自主實習計劃范文

導語：如何才能寫好一篇自主實習計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：職業規劃；自主學習

當前如何激發學生職業規劃，實現學生自主學習成為高校教育工作者探討的熱點，筆者近年來針對會計信息化專業學生進行了相關的探索和實踐，取得了一定的效果，具體措施有：

一、構建“會、信、管”理念

通過對中小企業、知名軟件公司、政府機構等組織的調查和走訪、對歷屆畢業生的跟蹤了解和觀察，我們了解了用人單位對會計信息化人才的需求情況，而我校相關專業在省內外有一定影響力，且學生生源較好、教學環境完善，畢業的學生基本能夠滿足用人單位的要求，因此我們提出了更高的人才培養目標。在培養過程中以會計和信息化行業所需為目標，以崗位要求為依據，以工作知識為起點，狠抓學生的綜合素質及實踐能力的培養，讓學生去了解企業、關注會計、工商管理和信息技術發展動態，掌握會計準則、會計及信息化技術規范、管理軟件標準、企業業務流程、財務流程等，提升辦學質量。針對新的人才培養目標的實現，首先要樹立“會、信、管”理念。

“會、信、管”理念，強調從會計信息化職業目標出發，以會計信息化職業崗位群的工作知識為起點，設計課程體系，從而構建以財務會計類、信息技術類、工商管理類知識為支撐，集會計與信息技術、工商管理于一身，融操作、維護與實施為一體，形成專業與學科、理論與實踐、學校與企業共同發展、相互互動，產學研相結合的會計信息化專業“會、信、管”復合型人才培養新路。

面對“會、信、管”理念和現在的就業競爭壓力，我們認為學生必須從大一剛進校就要盡快有效率地學習，掌握知識和技能，這樣才能與社會無縫對接。

會計信息化專業新生剛進學校時很多都會提出這樣的問題：“老師，會計信息化是干什么的？”，我們面對這樣的問題覺得很有必要去啟發和引導學生，首先我們要做的事情是怎樣讓學生去了解會計電算化的內涵、會計信息化崗位的要求和未來學習的方向和目的。針對會計電算化專業是“集會計與信息技術、工商管理于一身”，“融操作、維護與實施為一體”的綜合性學科，我們應該明確，必須堅持“會、信、管”理念去引領學生，讓學生明確職業目標、崗位工作知識和能力，從而明晰學習的方向，學會使用正確的學習方法。從而，在教育思想上形成我校不同于全國其它財經類院校會計信息化專業的獨特觀點。為了讓學生樹立以工作知識為起點的“會、信、管”理念，在大一上學期的時候我們便對各個班級進行入學教育和企業認知，指導學生進行職業規劃。大二通過崗位實驗和主干課程的學習，讓學生熱愛專業，了解崗位。大三通過企業經營實戰演練、創業計劃實訓、企業實習等課程，讓學生理解崗位、融入崗位，自覺投入到崗位實踐之中。

二、開展定期的學術講座

教育者的眼光不僅只停留在本地，我們需要進一步拓展學生的視野。學術講座作為課內教學的延伸，無疑可以讓學生開闊思路， 增強創新意識，給課程改革注入新鮮血液。經過精心準備的各類講座介紹專業及相關領域的前沿科技成果及發展態勢，可拓展學生的思維空間，增加信息儲備，提高綜合素質，更好地適應未來發展，尤其在專業教學中我們適當采用專題講座的教學方式，可以使學生就重點、難點內容，獲得深層次的理解和認識，進一步提高學生的理性思維能力，提高了學生的學習興趣，培養了創新精神，促成其強烈的創新欲望，打破了傳統的學生被動式的單向“接收”，使學生養成在“學習”過程中“研究”問題的習慣。

三、學生職業規劃與目標設計

為了讓學生有目的地學習，準確選好就業方向，我們將專業學習與學生職業規劃放在一起考慮。根據工作知識的特點，首先給新生樹立以工作知識為起點的 “會、信、管”理念，讓他們逐步理解會計信息化廣義的內涵和相關的知識組成，明白會計信息化有哪些具體崗位，知道要學習什么。然后班級導師在班上會引導學生學習，引導學生進行大學階段目標設計和職業規劃。這樣做主要是考慮到現在新入學的大學生中有相當部分適應能力和學習能力相對不足，也不知道今后有什么樣的打算和安排，對大學學習方法和過程不了解、不適應，缺乏思考和規劃，不知道怎樣去融入社會，許多學生只是盲目的學習，缺乏對專業、對社會、對企業的了解，學習效果不是很理想。同時由于多種因素影響，學生之間的綜合素質、水平和能力差異也很明顯，學生的未來規劃也需要因人而異。因此我們建立了大學生在大學階段的“學生職業規劃與目標設計”，即通過學生入學教育、專業認知后，設計總體目標和階段目標。學生和學校為此要共同努力。

學生可根據自己的興趣、愛好、未來想從事的崗位方向等來進行自己的職業規劃與目標設計。在目標設計中總體目標一般在第一學年中期進行制定，學生本人大致確定自己的未來基本規劃和自己的發展方向以及達到的高度，職業導師將對學生的想法進行適時的評價和修正，然后學生再進行階段目標設計，對于每個階段的目標設計如下：

大一：第一，思考樹立正確的成長觀和價值觀；第二，掌握良好學習方法，養成良好的學習習慣；第三，思考怎樣擴大學生會計電算化視野；第四，努力學好通用知識課程，開始接觸“會、信、管”綜合知識。

大二：第一，明確學習興趣點與崗位方向；第二，基礎課程和主干課程掌握良好；第三，進一步加強學生“會、信、管”的綜合知識修養，提升學生綜合素質；第四，培養學生競爭意識與融入社會的能力，參加課外科技創新活動。

大三：第一，加強即將從事的崗位工作知識掌握；第二，圍繞崗位提升學生專業技能與職業精神；第三，在崗位實踐中完成畢業設計；

第四，實現成功就業。

四、導師制

從2007年開始，為了順利實現各階段目標，讓學生消除學習中的疑問，引導學生走正確的發展方向，學校實施了專業導師制度，為不同的崗位方向配備了相對應的專業老師指導，以便根據學生個人愿望把他們培養成適合未來崗位需求的人才。同時我們也根據導師的專業和特長對導師進行了分類。在導師制下，學生的問題可以及時得到消除和引導，也進一步提高了學生的綜合能力。

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關鍵詞：數字化測圖；精度；注意事項

所謂的數字化測圖，是將采集的各種有關的地物和地貌信息轉化為數字形式，通過數據接口傳輸給計算機進行處理，得到內容豐富的電子地圖，需要時由電子計算機的圖形輸出設備繪出地形圖或各種專題地圖。隨著如今計算機、地面測量儀器的不斷發展，數字化測圖的技術也日益成熟，但為了更好的應用數字化測圖的技術，就必須要采取一定的措施，并在測定過程中注意應注意的事項，從而保證測圖的精確度。

1 數字化測圖精度分析

1.1 外業測量誤差分析

在數字化測圖，外業數據采集過程中，測量誤差是不可避免的，控制點精度的誤差，儀器設備的誤差，觀測條件以及人為因素等都會對觀測數據的精度帶來影響。因此，只有認真分析誤差的成因，才能有目的的控制誤差過量累積。

1.1.1 控制點的精度分析

控制網的精度肯定能滿足測圖要求，但是在碎部測量過程中要做一些支導線，這些支點的精度會影響到局部地形圖的精度。

1.1.2 碎部點平面位置精度分析

外業全站儀采用半測回極坐標法測坐標，水平角測角誤差和測距誤差對地物點平面位置精度有影響，野外采集測點數據時，一般是將全站儀安置于測試點A上，對置于各測點上的棱鏡進行水平角，垂直面和距離的測定，如圖1所示。

圖1 碎部點平面位置精度分析

B為后視圖點，A為站點，P則為待測定的地形點，現設測站點A的坐標為（XA，YA），A到B的方位角為α，P的坐標為（Xp，Yp），β為測定的水平角，D為測出的距離值，則有：

XP=XA+Dcos（α+β）

YP=YA+Dsin（α+β）

由此可以看出影響p點坐標精度的因素有水平角和距離。

1.1.2.1 水平角觀測誤差的來源及影響

（1）望遠鏡照準誤差

望遠鏡照準誤差與望遠鏡的放大倍率有關，若取30倍率，按照以下公式計算其誤差為2s。

60/V=±60″/30=±2"

（2）儀器誤差

儀器誤差主要是垂直軸誤差，現在的全站儀都具有自動補償功能，儀器經嚴格整平后，一般不會超過1.5s。

（3）目標偏心誤差

在外業中，采集測點數據時鏡站常采用手持式對中桿，使對中桿上的圓氣泡居中，則由它引起的誤差一般不超過±0.01m，若設測距長度為s則n=±0.01ρ/s（ρ=206265″）。

在實際工作中，有時候對中桿不能完全準確地立于特征點上，由此會使地物點產生平移，即使水平角增大或減小某一值。

（4）測站偏心誤差

測站偏心誤差是測站點儀器對中時所產生的誤差，采用光學對點器一般其誤差不超過±3mm，同樣設測距邊長為D，由此引起的測角誤差為mp=±0.003ρ/D。

（5）外界條件的影響

外界條件的影響主要是溫度變化對視準軸的影響，據資料介紹，溫度變化1℃，測角誤差的變化范圍在0.27″～0.85″之內。

1.1.2.2 測距觀測誤差的來源及影響

（1）儀器誤差。儀器誤差可取其標準精度值D=±（2mm+2×10）。

（2）對中桿偏心誤差。對中桿偏心誤差主要是由于豎立棱鏡時不夠鉛垂，此可產生約10mm左右的誤差。

（3）棱鏡誤差。由于棱鏡頭比對中桿的半徑大約20mm左右從而使對中標靠近垂直地物點（如房角、電桿等）的誤差可達±15～±20mm左右。

1.1.3 碎部點高程精度分析

野外數宇化測圖時，地面點的h高程采用光電三角高程方法測得。即全站儀安置在圖根水準點上，觀測站和棱鏡之間的豎直角和斜距，量取儀器高和棱鏡高，從而求得測定點的高程，在側圖時，一般采用單向測定高差法，單向觀側的三角高程公式為：

H碎=H站+Dtanα+i-v+（1-K）D2/2R

上式中因距離較短，兩差改正數和大氣折光這兩項的影響可以忽略。

三角高程觀側誤差的確定。

（1）邊長誤差ms

前面已作過分析計算。

（2）豎直角觀測誤差

使用全站儀作業時，豎直角觀測誤差的主要來源有照準誤差、讀數誤差、自動補償誤差、外界條件影響這4大因素。照準誤差、讀數誤差及外界條件影響與水平角觀側的誤差相同。對于自動補償誤差一項，由于全站儀的垂直度盤讀數指標由傾斜傳撼器通過液體補償器提供正確位置，在儀器基本整平的情況下，豎直補償器的補償幅度可在1"范圍內。

（3）儀器高和目標高的量取誤差

作業中一般用2m（或3m）的小鋼尺量取儀器高和棱鏡高，只量一次且量至厘米。

由以上誤差分析可知，點位的觀測精度主要受控制點的精度、儀器本身的誤差和棱鏡偏移誤差的影響，所以，在外業測繪時，為了提高野外數字化測繪圖精度，減少棱鏡偏移誤差的影響，應盡量使棱鏡立到點位與跟蹤桿立直，避免由于傾斜而帶來的誤差影響。

1.2 數字地形圖圖面精度分析

數字測圖代替傳統的白紙成圖，不論是在精度上、效率上，還是在使用方便程度上都有了質的飛躍，并向高精度、自動化的方向發展。數據在傳輸和展點過程中不存在誤差，地物繪制的精度主要受碎部點精度的影響。

地形圖的高程精度是根據地形圖按等高線所求得的任意一點高程的中誤差來衡量的，因此，地形圖的高程精度，即指等高程線表示的高程的精度。

通過分析發現數字化測圖中，在影響等高線高程精度的各因素中，地形概括誤差的影響是最大的，因此，欲提高等高線高程的精度，除了要提高地形點高程的測量精度外，在考慮經濟效益的同時，必須注意地形點要有一定的密度。

通過實際工作，發現測圖軟件在地貌測繪中，生成等高線時容易失真，并且在同時存在地物、地貌的地方生成等高線（地物存在的地方不繪制等高線，這時等高線應斷開）。目前解決的方法是：外業采集數據應盡量多采點，有地貌變化處應該加高程點，尤其是大比例尺測圖時的細貌特征；外業畫草圖時應詳細一些，在草圖上勾繪出地形的大致形狀，在內業可用人工在計算機上繪制等高線，但是這項工作非常繁瑣，所以工作人員要有高度的敬業精神。

2 數字化測圖工作中應注意的事項

數字化測圖不同于傳統的模擬法測圖，在測量實踐中應正確認識與掌握數字化測圖的特點。根據數字化測圖的特點，在野外數據采集、內業數據處理與成圖編輯中，應注意以下事項：

（1）測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等，以便于地形圖的施測，也減少接邊問題。

（2）利用全站儀施測支導線，應防止支導線過長，防止測站數過多，因為全站儀的測距精度高，但測角誤差會逐漸累計，點位累計誤差也會逐漸增加。

（3）全站儀測距精度較高，但在野外測量時，不能盲目擴大測程及測站的覆蓋范圍，由于測角誤差不可避免，因此，應嚴格注意儀器的對中、整平、后視瞄準的精度。

3 總結

綜上所述，數字化測圖技術隨著如今計算機、地面測量儀器的不斷發展也日趨成熟，而為了更一步促進數字化測圖技術的發展，就需要建立易于操作、科學合理的質量評價指標體系，以保障數字化測圖的精度。

參考文獻

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1鉆機和裝備的智能化、自動化

①自動給進：1935年Westinghouse公司第一個自動送鉆專利，20世紀40年代氣動送鉆控制，1955年有了第一個液壓動力水龍頭和水力卷揚機；②剎車系統：離合片，比例控制電磁剎車等；③井口鐵鉆工“三吊一卡”機械化；④井口一二層臺的井架機械手：起下立根拉入／推出一扣，摘；⑤循環系統一固控系統：全自動監控密閉循環一凈化系統；⑥井控一防噴及應急系統：井口裝置、防噴器組、電液井控、節流管匯系統；⑦頂驅系統：20世紀70年代Brown公司開發了電驅水龍頭，現在以美Varco公司生產的TDS系列為最好；⑧信息與數據采集、處理、決策、貯存、傳輸、通訊、管理等功能的軟硬件裝備；⑨海洋：半潛式／浮式鉆井平臺及其專用裝備；⑩鉆具、管具、鉆頭等的相應進展。

自動化石油鉆機都是“機電儀計”一體的智能化、信息化、自動化鉆機，具有完善的性能，集先進性、可靠性、適應性(惡劣環境與地質條件)和經濟性于一體。主要產品有：①德國Prostar-2000型自動化鉆機(鉆深7000m)；②美國NSCO及Apache、Pool等公司生產的A10-32型等自動化鉆機(鉆深6100m)；②英國S&R公司生產的RD-D型自動化鉆機(鉆深6100m)；③挪威、法國等也研制了中深井用自動化鉆機；④我國寶石廠生產的ZJ70、ZJ90鉆機及廣漢生產的鉆機也都在向自動化鉆機進展。

2隨鉆測量與地質導向鉆井技術

①1979年首次應用了MWD。MWD是把鉆后有線測量及傳輸井下參數的方法改變為隨鉆無線測量及傳輸的方法，隨鉆測量是一個重大進步。無線傳輸方法主要有泥漿脈沖法和電磁波法。但它們目前仍有很多缺點：傳輸參數數目少、傳輸速率低、傳輸距離小以及循環流體性能受限等。②從20世紀90年代中期起，相繼研發應用了LWD、PWD、IWD、NRWD等，形成了隨鉆地質導向鉆井和隨鉆工程服務技術，適應了復雜地質與環境條件下鉆復雜結構井、特殊工藝井實時處理井下復雜情況和不確定性難題，以及實時控制三維井身軌跡入窗中靶等高難技術的要求。而SWD還能探測鉆頭前方地層參數，起到了“車前燈、探照燈”作用。

3旋轉導向鉆井與隨鉆測控制傳貯技術

1990～1995年德國首先研究和成功應用了世界上第一個自動垂直旋轉鉆井系統(vDS)。90年代中期，斯倫貝謝(slh)等多家大公司先后研究成功了PD等系列RST／RSS。RSS是人類繼實現空間和水域制導技術之后的又一個重要里程碑”。21世紀國際上又提出了“PV”等鉆垂直井工具。RSS還成功地應用于小尺寸油管(98.4～114mm)的過油管側鉆和套管鉆進。

4電子/智能鉆柱技術

美國Grant公司研制的智能鉆桿用銅導線輸送電能，可以根據井下硬件用電量大小的要求來確定輸電功率的大小。智能鉆柱的數據傳輸速率可達104bDs、105bps和106bps，最大已達1.56*106bps。智能油管用光纖為主。智能鉆柱系統在井下采用分布式傳感器短節，將微處理器分別安裝在傳感器內部，然后通過耦合元件將微處理器信號耦合到電力線上，從而傳輸到地面傳感器。該系統采用傳輸直流電，如井下硬件需用交流電，可在井下硬件上增設逆變器DC／AC。

5最優化鉆井與智能sOD集成技術

這套工作可以概括為“模型一測值一指令”的實時閉環鉆進系統和軟件系統。

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作為信息技術課程的教師不僅要認識到信息技術課程是一門新興學科，更要認識到信息技術的教育是培養學生創新精神和實踐能力的極好途徑，萬不能按照學習一門學科的老方法去講、去學、去考，那將窒息學生們的創造熱情。在教育過程中應注重開發學生的創造潛力，鼓勵啟發學生主動思考、善于思考、學會獨立思考，突出創新精神的培養，強調創新能力的提高。因此，教師要不斷更新觀念，在課堂中注重營造學生自主學習的環境，使學生主動參與學習，在參與中求體驗，在創新中求發展。我的具體教學做法是：

一、營造有利于學生自主學習的學習氛圍

良好的信息技術學習氛圍是有效教學的前提。教師除了一方面要努力創造條件，為學生提供學習所需的物質條件以外，另一方面教師還應注重改善學生的學習方式，為學生自主學習營造和諧的課堂氛圍。在信息技術學習的過程中學生起點水平參差不齊，如果教師一味地注重自己的教，而不考慮部分學生的學習能力、學習興趣，會給教學帶來諸多不便。教師應該在教學中充分了解學生已有的信息技術學習水平，關注學生的學習特點、個性發展需求等方面的差異，靈活設計與組織教學活動，變學生的個體差異為資源，讓學生在參與合作中互相學習并充分發揮自己的長處，協同完成學習任務。如：在教師講授某些簡單技術操作的過程時，我總要先邀請學生中的“小老師”為大家講解操作步驟。在學生講解的基礎上教師再針對同學們提出的一些問題或講解中錯誤、不規范的地方加以彌補糾正，規范操作的步驟。這樣學生們在積極主動地參與講解、學習的過程中，通過他們自己的語言進行交流，教師在旁認真地聽，感受學生的所思所想，然后有的放矢地加以指導，對學生的學習起到促進者、指導者的作用。學生在這樣沒有絕對權威、平等和諧的學習氛圍中，達到了生生互動、師生互動的學習效果。

二、創設有利于學生自主學習的思考空間

“學起于思，思源于疑”。小疑則小進，大疑則大知。可見，用疑問開啟學生創造思維的心扉，是培養創新能力的重要方法。教師在課堂上講了些什么并不重要，而使學生想了些什么更重要千萬倍。在教學中可遵循教育教學的規律設計出針對性、啟發性強的問題，點燃學生創新求異的火花；也可以根據學生的認知水平設置一些認知沖突，讓學生自己發現問題并提出解決問題的方案。如：在講授Windows的文件夾操作和文件夾屬性的設置后，將學生以往建立的文件拷貝到一個隱含的文件夾中，學生上機時便發現自己的文件“不見了”，紛紛提出為什么？此時再適時引導學生進行分析，他們便可能找出“被刪除、被重命名、被設置為隱藏屬性、被復制到其它文件夾中后再刪除源文件”等多種答案。教師再對他們的想法給予分析肯定，并讓他們自己歸納總結。這樣教學克服單純傳授知識的傾向，注重順向思維、逆向思維、多向思維的訓練，培養學生思維的深刻性、批判性和創新性。具體來講，就是引導學生的思考信息向多種方向擴散，提出各種設想、多種解答。

又如：講解“復制圖形”這一課時，教師可以給學生幾分鐘時間，讓他們預先動手操作并思考復制有哪些作用。通過動手操作和認真思考，同學們提供了各種各樣的答案，比如：利用復制功能可以輕易地畫出汽車四個大小一樣的輪子；可以畫小動物兩只完全一樣的眼睛；可以畫許多美麗的花朵等等。在綜合了同學們的答案后，教師讓同學們討論復制的用途，最后教師和同學們總結出復制可以：

①可以節省時間。

②可以輕而易舉地畫出一樣的圖形。

③可以避免失誤、精確度高。

通過采取這種的學習方式，學生積極主動參與思考、參與學習，明確認識了復制的意義和用途，并在創作練習中能夠調動頭腦中已有的表象，將曾經學過的知識與新學內容聯系起來，畫出了汽車、花叢、樹林、圓的運動軌跡等許多充滿童趣的作品。由于同學們真正開動了腦筋積極思考，在實際操作過程中，有的同學甚至提出想畫對稱圖形的想法，從而迸發了創新意識的火花。

三、提供有利于學生自主學習的操作體驗

信息技術課程是一門立足實踐的課程，它以學生的親手操作、親歷情境、親身體驗為基礎，強調學生的全員參與和全程參與。教師在特定的范圍條件下可以對學生適當放手，讓每個學習者通過自己的操作――觀察――再操作――再觀察的反復活動獲得豐富的“操作”體驗，進而獲得技術能力、情感態度以及價值觀的發展。如：在教曲線的畫法時，根據學生的年齡特點和操作能力，我沒有直接教給學生繪畫曲線的方法，而是讓他們在計算機上自己嘗試使用，通過不斷地點擊拖拽操作和同學間的研究交流，學生們總結出六種不同的曲線畫法。雖然這幾種畫法都有近似之處，但它們都是經過學生自己不斷地操作、觀察、總結而得出來的，他們體驗到了成功的喜悅，為自己總結的方法被大家認可而興奮。

又如：在教畫圖軟件中“前景和背景顏色填充“一課時，我先教會學生使用鼠標右鍵選取背景色的方法后，在前景、背景顏色不同的情況下利用矩形工具中出現的三種形狀選擇項，分別畫出顏色效果不同的六種矩形。看到這樣的變化學生們十分驚奇，激發了他們學習的興趣，調動了學生要學會操作的欲望。通過學生們反復操作、觀察，最后總結出利用鼠標右鍵拖拽可以填充背景顏色，也可以交換前景色與背景色的作用。這種方式的學習對學生是一種理智的挑戰，大大激發了學生的探究欲望，調動了學習的主動性，使“要我學”變成了“我要學”。學生在獲取知識的同時也體驗到了成功之后的喜悅，認識到自我價值的存在。

四、開拓有利于學生自主創新的創作領域

信息技術課程是一門以創造為核心的課程。創造性思維是思維的最高層次，培養學生創造性思維能力是新課程標準中一個非常重要的問題。沒有創新，人類就沒有今天的文明與發展。要培養學生的創新精神和實踐能力，首先要為學生創造盡可能多的環境和機會，只有在自主學習的環境里，學生才有可能發揮創造性，只有給學生一些具體的、適合的實際任務讓學生動手去實踐，他們才有機會去發揮創造，才能去獨立思考，才會有所創新。

如在講解畫小房子一課時，先用多媒體演示了幾幅由各種幾何圖形搭建的小房子的圖畫。

然后依次提問：

①圖中的小房子由哪些圖形組成？你們還見過哪些形狀的房子？（幫助學生整理表象材料）

②除了現實中的房子，你們還可以想象出什么樣的房子？（對表象進行初步加工）

③閉上眼睛，在頭腦中把你剛才所想象到的房子放入一個美麗的環境中，然后將它畫出來。（對表象進行再次加工處理，形成雛形）。

就這樣，在教師的耐心啟發下，學生腦海里具備了圖畫的大致形象，因此他們操作的過程實際變成了形象思維外化的過程。通過實際操作，學生可能會發現實際效果與預想的效果有所不同，他們思維的積極性被進一步調動起來，通過對表象進行多次再加工、再處理，他們會尋求到更好的效果。因此，操作的過程也就是學生積極思維的過程，由于每個同學的思維方式不同，他們創作的畫面效果也就不同。如：有的同學用蘋果瓣作為房子的煙囪；有的用大樹作為房子的外殼，畫出了住著小動物的兩層樓房；還有的畫出了想象中太空中的房子、童話故事中白雪公主住的城堡；也有的同學畫出了美麗的校園、自己的家。總之，同學們充分發揮想象力，創作出各自的得意之作。可見，教師只有不斷更新教育觀念，充分利用信息技術教學有利條件，改變課堂教學方式，才能很好地培養學生的創新能力，才能全面提高學生綜合素質。

另外，教師在不斷更新教育觀念，改革本學科教學手段的同時，也應借鑒其他學科的獨特魅力，使它與信息技術課結合，培養學生的創新能力。如：音樂具有豐富的感染力，可以激發聽者的想象力。而美術的色彩、形態，可以激發畫者的創造力。在教學中，我設計了“聽音樂、構圖、填色”這一課，在課堂教學中，以《三只小豬》的歡快樂曲為引子，作主線，先讓學生聆聽樂曲，想象樂曲所描述的畫面，然后利用教師提供的黑白素材進行構圖，學生熟練運用畫圖中的插入圖象、復制、翻轉、圖象透明等多種技能，結合個人的審美能力和色彩感進行對圖象的填色。學生在課堂中欣賞著優美動聽的樂曲，結合個人豐富的想象，盡情發揮創造的潛能，創作出了許多富有生活氣息的作品，如：有的畫兩只小豬在森林里跳舞，有的畫小豬高興地走在上學的路上，有的畫小豬在豐收的田地里收割，有的畫小豬正在建造自己的新房子。這樣的教學不僅使學生的畫圖技能得到綜合地練習，同時也使學生對于音樂的理解和欣賞能力得以提高，培養了他們的創新精神和實踐能力，同時也鍛煉了他們的想象力、審美力。學生們在聲情并茂的創作環境中愉快地完成任務，充分展示了自己的創新能力。

五、搭建有利于學生自主創新的展示舞臺

一個人的創新能力的發揮離不開自信。自信是實現自我和取得成功的必要前提，更是培養學生創新精神的“重中之重”，否則，我們的學生就會患上精神“軟骨病”，難以越過重重高山。

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關鍵詞：大方坯連鑄機 二次冷卻 動態控制 最佳拉速

中圖分類號：TF341.6 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）09-0152-02

1 引言

連鑄技術是現代冶煉工業中一種關鍵技術。連鑄是將液體金屬經過一組特殊的冷卻和支撐裝置連續地澆鑄成一定斷面形狀的鑄坯的過程。它將鋼包中的鋼水注入到結晶器，再通過在結晶器中水冷然后形成小方坯、大方坯和板坯[1]。

萊鋼合金鋼大方坯連鑄機采用了先進的設計理念，使用結晶器電磁攪拌、結晶器液壓振動以及動態二次配水等先進工藝。

2 自動化控制系統總體方案

大方坯連鑄機的自動化控制系統的控制策略是將基礎自動化級（L1）和過程控制優化級（L2）聯合。基礎自動化級的功能是整個控制系統的大腦，它負責整個系統的控制與指揮；過程控制優化級則負責將生產過程的各級參數和指標進行優化。其控制系統框圖如圖1所示。

基礎自動化級的組成分為1組公用PLC、6組鑄流PLC（含二冷動態配水和輕壓下）、6組液壓振動PLC，1組線外液壓振動PLC、1臺L2服務器、4臺監控計算機以及負責各設備之間交換信號的以太網。通過這些設備達到控制整個系統的順序、邏輯和過程，以及采集生產過程中的信號、設備狀態和操作設備。

操作員使用計算機通過人機交互界面來控制各個PLC的動作，PLC則負責執行控制信號，控制現場的設備運行，而監控計算機負責采集生產現場的狀態信號，將生產現場設備的狀態反饋給操作員。

過程優化級由服務器和工業以太網組成，其主要的設備包括裝有動態二次冷卻配水和動態輕壓下的在線控制系統的工控機。他們的功能是負責從PLC上實時采集數據，通過數據分析，將控制參數進行優化設計[2]。

過程優化級是在基礎自動化級的基礎上的優化控制系統，通過該系統實現復雜模型的計算，完成生產過程中的管理和控制優化。

3 關鍵技術

3.1電磁攪拌技術

電磁攪拌是大方坯連鑄機的核心設備，它的作用是借用在鑄坯相穴中感生的電磁力強化鋼水的對流、傳熱和傳質過程。從而加速鋼水的流動，使各部分鋼水的溫度更加均勻，促使等軸晶的生成。使得坯殼生成更加均勻，雜質浮于鋼水表面。在電磁攪拌作用下，鋼水受到切向電磁力產生旋轉，使其中的雜質在旋轉上浮；同時，鋼水還受到徑向向外的電磁力，使得鋼水有中心向外不斷流動，從而達到了熱交換的目的，鋼水的溫度更加均勻，使得晶粒細化，增加等軸晶的生成[3]。

影響結晶器電磁攪拌器有效運行和攪拌效果的主要是攪拌器的安裝位置和有效作用長度。這兩個方面也受鑄坯斷面、結晶器長度、澆鑄的鋼種和彎月面的位置以及結晶器液面檢測裝置的位置等影響。攪拌器的安裝位置主要考慮三個方面：盡可能使從侵入式水口流出的過熱鋼水停留在結晶器上；減小彎月面附近的磁場；盡量使彎月面附近的鋼水流動速度保持在合理范圍內。電磁攪拌器的有效作用長度越長越有利于提高攪拌效果，但是過長又會導致鑄坯皮下產生不同程度的負偏析帶。因此需根據實際情況優化有效攪拌長度。

萊鋼針對45#、40Cr和20CrMnTiH等鋼種進行了電磁攪拌參數的調試，通過實驗不同參數下的鑄坯質量，最終確定電磁攪拌的電流為380A，頻率為3Hz。

3.2 結晶器液壓振動

隨著對產品質量的要求不斷提高，傳統的上下對稱的振動方式已經不能滿足工藝的需求，而研究發現，上慢下快的振動為最佳振動模式。利用伺服閥液壓控制系統及帶位移傳感器的兩個液壓缸及無磨損的板簧導向系統，可對振動頻率、振幅和波形偏斜率進行在線調節，振動精度高。上升速度慢、下降速度快的非正弦振動曲線可利用控制軟件實現，簡單快捷，縮短了負滑動時間，使鑄坯表面的振痕更加規則且振痕深度變淺，從而獲得良好的鑄坯表面質量。

3.2.1 系統組成

結晶器液壓振動由振動臺架（振動框架、導向裝置、緩沖裝置、自動接水裝置等）、液壓動力單元（液壓站、液壓管路等）、液壓控制單元（伺服閥、伺服液壓缸、位置傳感器等）、電氣控制系統（PLC、工控機、電氣柜等）、振動控制軟件等組成，如圖2所示。

液壓振動裝置通過液壓缸和連桿機構可以實現高水平的結晶器振動，液壓驅動部分由框架支撐，液壓缸直接放在結晶器臺架下，帶位移傳感器的液壓缸由比例伺服閥控制。它可以在線調整振動參數，從而調整振幅和振頻，得到正弦和非正弦振動方式。

3.2.2 控制原理

液壓結晶器振動由裝在內外弧的2個液壓缸驅動，通過比例伺服閥來在線控制振動的頻率和波形，2個液壓缸作同頻不同幅振動，通過機械機構轉為仿弧型振動。液壓缸內裝有檢測液壓活塞位置的位移傳感器，位移信號輸入PLC，作為位移實際值。操作人員根據不同的工藝（鋼種），在HMI上選擇相應的參數表（波形系數，頻率、振幅和拉速的相關系數）。PLC根據選定的參數表和實際拉速，在線生成振動波形。

3.3 動態二次冷卻配水

二次冷卻是關乎整個連鑄質量的重要環節。從以往的研究發現，正確的動態二次冷卻配水能夠較好的解決連鑄坯內部裂紋、表面裂紋、鼓肚和中心偏析等瑕疵的產生，減小鑄坯的自身熱應力和機械應力，能夠較大的提高鑄坯質量。

現在的二次冷卻配水主要由水表配水法和目標表面溫度控制配水法。水表配水法的水表分為弱冷、中冷、強冷和超強冷。根據所鑄鋼種、澆鑄斷面和拉速選擇合適的冷卻強度實現自動配水[4]。目標表面溫度控制配水法則是根據以往的實際生產經驗來設定不同生產條件下的目標溫度曲線，并標出典型的溫度跟蹤點，使這些點的值與目標溫度值相符。他是通過計算機實時監測鑄坯的表面溫度，再根據目標溫度與計算溫度的誤差來校正目標溫度，從而控制配水量的大小。

3.4 具有動態輕壓下功能的拉矯機

對于大方坯連鑄機，靜態輕壓下是根據加工需要對拉矯機的拉矯輥進行設定，在加工過程中輕壓下的范圍和拉矯輥的位置是固定不變的，而動態輕壓下則是根據整個過程動態設定拉矯機需要的壓下量以及參與工作的機架。動態輕壓下能夠有效的減輕鑄坯中心縮孔、中心偏離，消除中心疏松和中心裂紋[5]。

萊鋼采用的連鑄機中具備動態輕壓下控制系統，能實時采集澆鑄鋼種、鑄坯溫度、拉速和二次冷卻水量等參數，并將這些參數傳輸至電氣和液壓控制系統中，從而對需要進行輕壓下的機架、對應的壓下量和壓下速度進行控制，并根據液壓缸位置信號對實際壓下過程進行調整，從而實現實時動態的輕壓下。該系統還建立了動態輕壓下工藝參數數據庫，數據庫為動態輕壓下的控制提供最優的參數設定，使得最佳壓下范圍、最大壓下率和最大壓下量等都控制在最佳值，從而得到優良的鑄造質量，減少次品率。

4 結語

針對萊鋼生產高質量的合金鋼鑄坯的要求，本文設計了一種大方坯連鑄機控制系統。該系統由基礎自動化級和過程優化控制級共同構成。并且具備電磁攪拌、結晶器液壓振動、動態二次冷卻配水和動態輕壓下等先進工藝和新方法。采用了這些工藝后，較好的解決連鑄坯內部裂紋、表面裂紋、鼓肚和中心偏析等瑕疵的產生，減輕鑄坯中心縮孔、中心偏離，消除中心疏松和中心裂紋。通過實際生產表明，在該大方坯連鑄機控制系統控制下生產出的鑄坯表面與內部質量較好，鑄坯中心緊密。

參考文獻

[1]何俊呈.國內連鑄機自動化系統的發展現狀及展望.《無線互聯科技》，2013（6）：192.

[2]魏哲明，陳潔.西門子PLC自動控制系統在唐鋼方坯連鑄機上的應用.《數字技術與應用》，2013（4）：38.

[3]Xiaojie Zhang， An Automated Control System for the Continuous Casting of Blooms. 2010 3rd International Conference on Intelligent Networks and Intelligent Systems （ICINIS）.2010，261-264.

篇6

關鍵詞：資助系統；優化升級；設計實現

一、引言

在工作講時效、講高效、講精準的時代背景下，無錫市知識產權局也順應時代要求對無錫市的專利資助工作進行了信息化管理，設計開發了無錫市專利資助申報系統，系統的使用給專利資助管理工作帶來了很大效用和便利，但是隨著資助數目不斷增多、資助形式的不斷變化，系統暴露出了許多功能不足。因此結合工作中的實際需要，作者提出對專利資助申報系統進行優化升級，給出設計方案和實現方法。專利資助申報系統的數據流程圖如圖1。

根據圖1的數據流，結合專利資助工作的實際流程情況，上圖對應的功能模型圖如圖2。

二、系統功能優化升級的設計方案

（1）、系統前臺優化升級

①、專利權人進行資助填報后，專利記錄隨機排列，當記錄條數較多時，查看或者比對某條專利時很不方便，只能采取一條條查看、一頁頁查找的最傳統的、效率最低的搜索方式。

因此，作者提出對此功能優化升級，增加數據智能排序、搜索功能，系統可根據填報時間或者專利類型進行智能排序，以方便專利權人查詢比對，增加方便性和易用性。

②、資助填報時，需要一個數字、一個數字的輸入專利號，一個漢字、一個漢字的輸入完整的專利名稱，這種傳統的輸入方式不僅效率低，最主要的是容易出錯，相應地也增加了專利審核人員的工作難度。

因此，作者提出對此功能優化升級，增加專利號和專利名稱與國家庫里的數據進行智能關聯功能，專利號可模糊搜索、自動提取相對應專利權人的相應專利號，并同時把相應的專利名稱也智能提取出來，此項功能將極大提高專利填報的效率和正確率。

③、專利填報提交后的記錄狀態即為審核中，直至該件專利復審后該條記錄才會被刷新成審核通過狀態，而此情況會被專利權人誤解為該件專利正在被審核，而沒及時報送紙質材料，從而延誤了專利資助申請的有效期。

因此，作者提出對此功能優化升級，增加專利狀態形象化變化的數據智能刷新、搜索功能，專利填報提交后記錄狀態為待審核，當審核人員收到紙質材料初審了該件專利后，該條記錄智能刷新成審核中狀態，當復審人員復審通過了該件專利后，該條記錄智能刷新成審核通過狀態。待審核狀態提醒專利權人需要遞交紙質材料、正等待審核，審核中狀態提醒專利權人紙質材料已收到、在審核中，審核通過提醒專利權人該件專利己完成審核，這種形式準確描述了資助申請的各階段并相應的提醒專利權人，更大程度的維護專利權人的利益。

（2）、系統后臺優化升級

①、待初審數據龐大，當某專利權人的部分紙質材料送來后需要審核時，需要輸入專利號到海量專利數據中去查找，無疑效率很低、很繁瑣。同理，在已初審、待復審、綜合查詢等模塊均存在查找專利不方便、不高效的問題。

因此，作者提出對此功能優化升級，在需要搜索、查詢的地方，均增加數據智能排序、搜索功能，以專利填報的時間、專利類型等聯合條件精準搜索查詢，且將搜索結果按某一條件智能排序。這項功能將極大提高工作效率，減少出錯率，增加準確性。

②、專利審核是獨立的，在不同階段的資助審核沒有累計統計，同一個專利號有發明申請階段、發明授權階段、發明年費階段的資助申請，同一專利號在系統中最多只可以現5次，那么在初審某一階段專利時，沒有申請次數和已資助金額的提醒，這樣容易出現重復申請資助、重復審核、重復資助的情況。

因此，作者提出對此功能優化升級，增加專利號申請次數統計的專利號關聯功能，相應專利號已資助金額的智能提取功能。根據專利號唯一性進行關聯，把專利號的歷史審核次數和歷史已資助金額均智能提取出來，以提醒審核人員，避免專利的重復審核和重復資助。

③、待初審、待復審功能模塊，按照某條件搜索出若干條記錄后，當處理掉其中一條記錄后，數據會被全新刷新，而不得不反復搜索，大大降低了工作效率。

因此，作者提出對此功能優化升級，增加數據智能刷新、搜索功能，能連續的一條條的處理專利記錄，而不重復搜索、刷新數據庫，直到處理完備。

（3）、增加多標簽頁并行處理功能

資助系統的多個功能頁面不能同時打開、并行存在，當在處理某一事務時，又恰需要調用其他模塊輔助或者其他事務更為緊迫需要處理時，這時正在做而沒結的工作項，不得不被其他功能頁面覆蓋轉而去處理其他，回頭還得再回來處理原先的頁面，各功能頁面間可能會因工作需要周而復始的交替覆蓋，這將極大的降低了工作效率，并增加了工作的繁瑣。

因此，作者提出升級系統，在系統中增加多標簽頁并行處理功能，可以同時打開多個處理頁面進行并行處理，可以在多頁面間來回交替處理，從而為用戶提供了更人性化、更合理化、更便捷化的服務，也為管理部門的專利資助管理帶來截然不同的信息化管理體驗。

（4）、增加市級資助與省級資助專利智能比對、補差功能

專利市級資助與省級資質不重復資助，并且就高不就低。在每批次的市級資助時，需要將該批次的幾萬件專利與省級已資助過的幾萬件專利進行比對，篩選出重復的，按照高資助額那邊進行補差資助，同樣每年的省級資助時，也需要將該批次的幾萬件專利與系統中已資助過的更多的幾萬年專利進行比對，篩選出重復的，按照高資助額那邊進行補差資助。目前這種高強度、高準確性要求的工作只能靠人眼比對、人工篩選、手動補差完成。

因此，作者提出升級系統，在系統中增加市級資助與省級資助專利智能比對、補差功能，每批次市級資助或者省級資助時，只需要導入兩張需要比對的表，系統就能智能的篩選出重復項，并能智能增加一列相應的補差額。這樣會極大的提高工作的準確性和高效性，并極大程度的減少了工作的錯誤率。

三、系統優化升級設計、實現

鑒于系統優化升級設計方案，作者給出設計實現方法建議如下。

系統前臺，填報專利記錄按照錄入時間排序，可通過每次插入記錄都插在第一條記錄的前面來實現；填報專利的專利號和專利名稱能模糊搜索、智能提取，可通過與知識產權局的專利管理平臺建立一個接口，通過專利權人字段關聯查詢、讀取結果，并寫到相應字段；專利狀態根據流程變化而形象化更新提醒，可通過與后臺建立關聯，后臺每處理一次，就觸發前臺更新狀態。

系統后臺，專利記錄按照時間、類型等智能排序，可通過設定按照填報時間字段、專利類型字段等聯合條件搜索并更新數據庫；專利審核次數統計，可通過增加專利填報次數的字段，并且每填報一次，該字段值加1，已資助金額智能提取，可通過每審核時對相應的費用字段值改寫并且提取寫入；對特定專利記錄連續處理而不重復搜索，可通過每操作一次，頁面記錄逐一刪除，但是實際數據刷新在數據庫進行但不進行讀取。

系統增加的多標簽頁并行處理功能，可通過設定在觸發時增加進程，而不是新打開進程。

系統增加的省市級資助智能比對、補差功能，可通過擴展模塊，導入表格功能，設置專利號關鍵字字段比對，并分別提取相應的資助額，提取出差額寫到補差字段上。

篇7

現如今科學技術發展迅速，伴隨著新的技術、新的工藝水平、新的反應以及新的產物的層見疊出，有機化學產業在飛速發展，這也使得有機化學的知識點越來越豐富。那么如何讓學生在有限的《有機化學》課堂上掌握更多的基礎知識，是每個《有機化學》教育工作者所要面臨的重要課題[1]。在現有教學條件下，解決這一課題的關鍵就是激發學生的學習興趣以及培養學生的自學能力。隨著教育改革的不斷深入，“以學生為主體”的教學成為了當代教學的基本思想。在《有機化學》的課堂教學中，學生自主學習能力的培養一直是教學改革關注的焦點，國內外許多院校在教學過程中都進行了一系列的嘗試，并且取得了一定的效果，總結出了啟發式教學、問題式教學、對比式教學等教學方法。這些教學方法可以引發學生的頭腦風暴，在積極思考與大膽嘗試中讓學生學會質疑，學會探究，從而啟發、誘導學生掌握知識的難點與重點。另外，近兩年風靡起來的微課、慕課教學，更是使學生在輕松、愉快的氣氛中獲得了知識，學到了好的學習方法，逐步養成了自主學習的良好習慣。那么在這樣一個教育信息化、學習終身化的社會發展趨勢下，對于醫學類院校中《有機化學》教育者來說，對《有機化學》課程進行自主學習改革，并且編寫一本適合學生學習的自主學習指導是十分必要的。

一、自主學習的重要性

前蘇聯心理學家卡普捷列夫認為：自主性之所以重要，首先不是因為它在生活中有用，而是因為它符合創造自我的發展。離開自主性，就不能獲得發展。然而當代大學生普遍存在自主學習能力比較薄弱、學習依賴性強的問題。因此，大學教學中培養學生自主學習能力非常重要。《有機化學》作為一門基礎學科，知識點瑣碎，內容抽象，傳統的課堂教學模式基本以講解為主，即教師講、學生聽，教師寫、學生記，學生多反映課堂枯燥；而面臨考試時學生一般會通過短暫的記憶復習，即死記硬背從而應付過關，但是考試結束以后大多數知識點都已模糊記不清；在整個學習過程中學生思考較少，創造能力較弱[2]。那么在現有的教學條件下，我們需要扭轉傳統教學中以教師講授為主體的教學模式，改為以學生為主體，學生的自學與教師講授并存的教學模式。自主學習雖然是學生自己做主，獨立地思考、分析、探究、實踐從而實現學習目標，但有一點我們要明確，自主學習也是要有教師參與的，教師有必要對學生進行指導，不能對學生放任自流，這就對教師提出了更高的要求。教師的職責不僅僅局限于“教”，更需要指導學生“學”，達到的教學效果也不能僅僅滿足于學生“學會”，而是要讓學生“會學”，使學生真正掌握自主學習的方法，成為學習的主人。

自主學習首先需要學生感興趣，使其愿學、樂學，然后強化學法指導，達到善學、會學。也就是要以學生“興趣”為導引，以“導學”為途徑，拓展學生的視野、開發學生的潛力，從而提高學生的綜合素質和創新能力，培養學生良好的思維品質，進一步提高學生的自學能力。

二、教學成果（自學指導）評價

我課題組以人民衛生出版社第8版《有機化學》為主要參考書，針對2015級臨床學院本科學生進行關于自主學習意愿的調查問卷，在?V泛采納學生的意見與建議的基礎上，編制《有機化學》自主學習指導。學習指導中按照學生手中的《有機化學》第8版教材編排章節的順序，以章為單元，做好激發學習興趣，加強學以致用等方面的輔助指導，使學生可以逐漸地減少對教師的依賴性，有針對性地開展自主學習，從而達到良好的自學效果。

1.設置問題情境，激發學習興趣。亞里士多德曾講過：“思維是從疑問和驚奇開始的”，疑是思維的開始，有疑才能啟發學生的求知欲望，使學生的思維處于主動、愉快的獲取知識的積極狀態，從而喚起他們的學習興趣[3]，利用“興趣”這一影響學生積極性和自覺性的直接因素，激發學生的學習活力，調動學生的積極性，使學生由被動學習變為主動學習，由“要我學”變為“我要學”，最終提高學習效率。本指導就是根據學生這樣的心理特點和學科的知識特點，巧設疑問，激發學習興趣，引發學生的求知欲，從而積極、主動探究新知識。

2.貼近生活，注重學以致用。世界是由物質構成的，化學則是人類用以認識和改造世界的主要方法和技術之一。可以說，化學與我們生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學的參與。本指導中充分利用化學知識源于生活而又高于生活的特點，將化學學習與學生的生活背景充分結合起來，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，讓學生聯系自己的生活實際去學習和運用化學知識。

3.小組合作，實現共同進步。《有機化學》所涉及到的知識內容廣泛、反應類型眾多，教師在課上不可能做到面面俱到，那么就需要教師強化自主求知的方法，訓練學生的綜合學習能力，并且充分發揮小組合作學習的優勢。本指導中設計了一些討論型課題，在課上教師進行精講，課下學生利用自學指導在小組內進行互相討論，實現差異互補，在提高學習質量的同時也改善了學生的人際關系。

4.巧用軟件，開拓自學能力[4]。綜合利用計算機技術，開拓學生自主學習的能力。本學習指導在編寫時也意識到了計算機的重要性，因此引導學生利用Chem Draw等軟件進行有機化合物分子式、有機反應式、Fischer投影式、Newman投影式、化合物鋸架式、透視式及環己烷的椅式構象等各種構型的表示。利用Chem Draw軟件，可以直接展示有機分子的空間立體結構，將抽象的有機分子形象化，克服了傳統教學手段的不足，降低了教學難度，同時在探究中激發了學生的學習興趣，從而培養并且提高了學生的自主學習能力。

5.完善評價體系，保證自學順利進行。完善的評價體系，是促進自主能力提高的重要保障。通常學生學習時往往看重的是學習結果，而忽視了學習過程，但是從自主學習能力培養方面來說，學習過程更需要加以關注。那么對于學習的結果即成績評價形式就需要改變。在本指導中我們的評價體系采用課上與課下相結合、平時與期末相結合、筆試與口試相結合等多種考核方式，形成以提高學生綜合素質為目標的完善的多評價體系。評價中既要有定性評價也要有定量評價，這樣能夠更加全面地反映學生的成長過程，以期拓展學生自主學習的能力。

篇8

關鍵詞：AP1000自主化依托項目　現場設計管理　設計變更　DCP

中圖分類號：F284

文獻標識碼：A

文章編號：1007-3973(2012)011-154-03

1 引言

中國將通過自主化依托項目的建設，逐步掌握三代核電工程設計并形成自主開發和建設中國品牌三代核電的能力，使民族核電技術盡快達到世界先進水平。由于AP1000自主化依托項目參與方較多，與常規的核電EPC項目有所不同，本文針對AP1000依托項目的現場設計管理模式進行了分析，將為AP1000后續項目的現場設計管理模式改進提供參考，也可以為下一步核安全監管所借鑒。

2 AP1000自主化依托項目的概況

為調整能源結構、推動裝備制造業升級換代和保持核電技術領先，國家提出了“積極發展核電”的新方針。AP1000自主化依托項目正是在引進世界上先進的三代核電技術，高起點推進中國核電自主化發展的背景下誕生的。AP1000依托項目是國家核電技術公司經國務院授權，代表國家與美國西屋聯隊簽約，并在三門和海陽建造的非能動第三代壓水堆核電廠，通過自主化依托項目對AP1000技術進行消化、吸收、再創新，提升中國的核電水平。國家核電技術公司作為《AP1000自主化依托項目核島合同》聯合買方的牽頭單位以及核島EPC總承包方，全面負責《AP1000自主化依托項目核島合同》以及核島EPC合同的執行。

3 AP1000自主化依托項目現場設計管理的特點

我國長期以來形成的設計與施工脫節的管理體制，使得企業在獨立運作工程項目時較為被動，尤其是施工企業由于缺乏設計能力和設計控制經驗，要解決設計問題往往會力不從心；而設計單位在設計過程中不考慮或很少考慮現場施工、設備采購的實際情況，不能有效合理地制訂技術要求和施工要求，往往會給采購、成本控制和進度帶來影響。因此在EPC項目運作過程中，有效地組織好現場設計管理工作是項目管理的一個重要課題。AP1000自主化依托項目的現場設計管理，包含對設計進度、設計接口、設計文件審查、設計變更等方面的管理，并需要制定相應的嚴格的工作程序，以規范設計管理工作，確保設計質量，做好設計施工接口。

3.1 設計進度的管理

核電工程進度管理體系通常分為五級或六級，設計、采購、施工、調試等各環節都納入管理體系的管理和編排。設計進度管理體系在此大框架內又分為設計二級進度、設計三級進度、工程文件清單計劃，在核電工程整個進度管理體系中，采購進度計劃、建造進度計劃與設計進度互相影響。自主化依托項目現場設計管理主要對設計三級進度進行管理，確保設計三級進度計劃能滿足現場三級施工進度計劃的要求，三級施工進度計劃上的控制點所需要的相關的設計文件能及時地給下游的施工承包商，如遇到設計進度安排不合理的地方，現場設計管理機構會將相關的信息反饋給項目控制部，由該部門協調調整相應的進度安排。

3.2 設計接口的管理

設計接口可以定義為各不同的相關責任主體因責任分工而形成的工作界面。設計接口信息是各設計責任主體為完成相關設計工作，必須在界面之間進行交換的信息，主要由設計輸入的技術接口組成。設計接口管理就是通過對接換的原則、接口信息內容和交換時間等要求進行規范、記錄和控制，從而滿足設計相關方的設計輸入要求。接口控制手冊（Interface Control Manual（ICM））是接口管理的工具，跟蹤所有接口信息交換流程。

就依托項目而言，設計接口管理是從各系統、設備、構筑物的技術參數出發，為了確保建成后的核電廠按額定參數運行，要求各島（通常指核島、常規島和BOP）的設計單位、供貨單位按協調的技術參數進行設計，在相互的接口處提出對方所需要的設計資料，滿足全廠設備運行的功能要求。這些資料可以是各種軟、硬件的輸入輸出信息，如各種參數值、流程圖、布置圖、化學性能要求、控制信號等內容。主要的工作如下：

（1）接口控制手冊（ICM）審查：當業主升版和ICM時，及時核實，關注其信息狀態，并將意見反饋給業主。

（2）接口資料互提的管理跟蹤：根據程序和進度要求使電氣、機械和儀控的所有接口數據的交換完成。

（3）接口會議：組織和參加相關的接口會議并協調處理數據交換中遇到的問題。

3.3 設計文件審查

設計審查是對設計文件和設計活動所進行的審查，以保證輸出文件是正確的、符合質保的要求。設計方保證設計輸出及其變更正確并形成正式文件，并處于質保的要求管理控制范圍內。對設計輸入的管理和監督的重點是規范和標準，應確保選擇的規范和標準符合我國核安全法規的要求，確保選擇的規范和標準體系具有自洽性、一致性。設計輸出必須與設計輸入保持一致，設計輸出的質量管理是設計方的職責，自主化依托項目對設計輸出的審查是對設計質量管理和監督的主要方式。主要的工作如下：

（1）設計文件審查：現場設計管理機構定期審查設計文件（包括但不限于圖紙、技術規格書、數據表等）以監督設計方的設計質量。審查內容主要包括，設計文件是否滿足合同要求，各系統之間接口的正確性、系統的完整性，材料和設備采購清單的一致性和完整性等，如發現設計文件描述不清晰，設計錯誤，信息不全等將向設計方發起信息請求（Request For Information）；如發現較大的設計質量問題，可以通過糾正措施（Corrective Action Report）或正式信函及時反饋給設計方。

（2）審查每一個設計文件，將填寫設計文件審查單，并按專業歸檔。

（3）定期與其他AP1000在建項目進行工作交流，獲得設計文件相關的經驗反饋信息，便于及時發現問題，開展后續工作。

3.4 設計變更管理

設計變更指已批準并已的設計文件，由于設計或非設計原因導致的修改。為了對設計變更進行有效管理、控制，在核電項目設計過程中，需要識別設計變更的原因，全面評估設計變更產生的影響及涉及的范圍，包括變更對產品整體和已交付產品的影響，需要確保設計變更滿足質保要求，全部處于可控狀態。引起設計變更的主要原因包括：（1）設計原因引起的變更和修改，一般由設計方提出。對于影響范圍較大的變更，設計方在出正式的設計變更（E&DCR）之前會發出設計變更建議（DCP），該DCP需要業主審核同意后，設計方才能正式用于工程活動的正式文件E&DCR。（2）非設計原因引起的變更和修改，包括設備、材料供貨商提出的變更或業主提出的新要求，以及因施工過程受環境條件影響而引起的變更，這些情況下由EPC總包單位現場設計管理機構發起E&DCR，然后通過正式渠道傳遞給設計方，由設計方審核并決定是否批準。自主化依托項目針對設計變更相關的管理工作主要如下：

3.4.1 對DCP的管理

針對DCP，現場設計管理機構開展審查和跟蹤工作，具體包括以下幾個方面：

（1）DCP的接收。

設計方會定期將適用于中國項目的新發起和新批準的DCP上傳至文件共享系統E-Room中，現場設計管理機構和業主可以通過登錄E-Room查看批準的和待批準的DCP文件夾查看所有適用于中國項目的1級和2級DCP（3級DCP影響微小，可以不跟蹤）。

（2）DCP的審查。

1)現場設計管理機構負責DCP的跟蹤、分發、更新和執行，審查設計方已批準的DCP，確認受影響文件，并檢查受影響文件是否已經按要求升版。

2)現場設計管理機構收到DCP后，先進行初步審查。審查內容包括：DCP是否適用于中國項目，評估對合同、設計控制文件（DCD）和初步安全分析報告（PSAR）造成的影響，DCP是否對設備采購、模塊、費用、進度、施工等有潛在影響。協助業主進行必要的安全評審以及經濟性評價。評估意見以正式信函的形式發送給業主，由業主決定接受或拒絕西屋聯隊提出的DCP，業主的審查意見以正式信函的方式發送給西屋聯隊，西屋聯隊應對審查意見給予回復。

3.4.2 對E&DCR的管理

E&DCR與受影響文件在信息管理系統中建有關聯標識。專責工程師負責檢查和跟蹤受影響文件的標識和升版，確認E&DCR的執行。

（1）E&DCR的發起。

E&DCR的發起者可以是設計方、本部設計管理部或現場設計管理機構。

發起者判斷對相關設計文件變更的必要性，提供充分的信息以支持E&DCR的處置。主管工程師對變更申請的整體優勢和所提供信息的充分性進行評估。對于缺乏充足信息的E&DCR，應將變更申請退還給提交的個人或機構，直到相關信息得到補充。主管工程師有權酌情處理E&DCR，可將E&DCR退回至發起者進行修改，主管工程師也可以自行對E&DCR內容進行修改。

文控部門負責根據程序將簽署過的E&DCR表格傳遞給設計方。

（2）E&DCR的審查及批準。

根據設計方設計變更程序審核處理E&DCR，處理結果分為：批準，帶條件批準，拒絕三種狀態。并在可適用的項目設計文件中執行批準的設計變更。設計方的E&DCR文件是可用于施工的有效設計文件，設計方會通過設計文件的渠道正式已批準的E&DCR。現場設計管理機構在收到新的E&DCR后，主要審查該E&DCR適用機組，內容描述，文件版本，關聯標識等是否正確。

現場設計管理機構會負責及時跟蹤新的E&DCR，并通過正式傳遞單傳遞給各相關施工承包商。

4 對后續AP1000項目現場設計管理的幾點建議

4.1 設計進度管理

后續AP1000項目還應該將各設計方之間的設計接口進度納入統一的設計進度管理，以方便設計進度的統一協調；現場設計管理還需要參與設計進度與采購進度的管理協調，以保證能夠掌握設備及材料的到貨進度，保證施工進度不受影響；設計進度對調試進度的影響也需要關注；還需要關注對執照申請活動有影響的進度。

4.2 接口管理

核電廠設計接口管理是一項重要工作，并且工作量大，周期長，涉及到的面廣。依托項目是一個項目現場設計管理機構安排一名專職的接口工程師，在后續的項目建議每個專業均需配置一名經驗豐富的專職接口工程師，建立專業層面的接口管理。建議定制專業的接口管理軟件來進行接口管理，擺脫目前EXCEL數據表管理工作量大、管理不精細的問題。

4.3 設計文件審查

設計文件審查需要熟悉設計文件所涉及到的標準和規范，應建立AP1000設計規范標準體系及數據庫，并聘請熟悉設計工作的專業工程師參加現場設計管理機構設計審查。設計審查需特別關注依托項目的經驗反饋，以達到不斷提高的目的。

4.4 設計變更管理

（1）設計變更源頭管理。制定合理可行的設計審查程序，及時、全面地審查設計方的設計輸出文件；聯合質量保證部門，對設計方的設計策劃、設計輸入、設計過程管理、設計驗證、設計文件等過程進行質保監查；發現的質量問題通過糾正措施要求（CAR）的方式提交設計方，督促設計方采取合理有效的措施避免設計質量問題和減少設計變更的發生，制定合理可行的設計變更控制管理程序，減少一些不必要的設計變更的發生。

（2）設計變更前期管理。定期與設計方召開設計變更問題協調會，監控和評估設計變更的數量和影響，特別是加強對容易引起設計變更的設計開口項（Open Item）和待定項（Hold）的管理；特別加強重大設計變更控制管理，必要時對重大的設計變更問題進行評估和采取措施降低風險。

（3）采購變更的管理。物項采購過程出現變更也會影響到現場的施工，加強與采購溝通，及時掌握采購變更對施工產生的影響，盡早采取措施減小變更對質量、進度、費用的影響。

上述內容僅為筆者對AP1000依托化項目現場設計管理模式的一些粗淺體會，僅此拋磚引玉。以期核電同行們探討，把中國的核電項目做好。

參考文獻：

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[2]　趙飛.核電工程設計進度管理和控制探討[J].建筑安全,2011（03）.

篇9

關鍵詞：綠色建筑；煤矸石；資源化利用；新技術；應用分析

中圖分類號：TD849 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2016）10-0159-03

一、煤矸石資源化利用的現狀

20世紀 50 年代開始即開展煤矸石綜合利用方面的研究，但利用率一直都不高。在20世紀 50 年代至 80 年代，主要用于制磚，利用率不到 2%；20世紀 80 年代中期至 90 年代中期，除了用于制磚還開始用于發電、鋪路和回填，但利用率仍然很低。90 年代以來煤矸石綜合利用雖取得了明顯成效，但也還存在不少突出問題。

1.綜合利用率仍然較低。國有煤矸石利用率只有近 30%。

2.地方煤礦排放的只要是采掘矸石，不利于大規模利用，從而出現地方煤礦煤矸石利用率很低的問題。

3.綜合利用相對單一。煤矸石大宗利用項目較少。

4.綜合利用技術水平滯后。

5.綜合利用優惠政策落實難。目前對生態環境和經濟社會科學發展將會產生越來越大的壓力，因此開展煤矸石資源化利用研究勢在必行。

二、綠色建筑煤矸石資源化利用新技術的意義

1.提高資源循環利用率和無害化處理率。在建筑領域，可以利用當地工業生產的大量廢棄物，如煤矸石和粉煤灰等廢渣，進行綜合利用，大大減輕經濟發展所帶來的工業廢棄物處理壓力，保護脆弱的高原生態環境。

2.變廢為寶，充分實現節能減排。大大降低水泥和石灰等材料的用量，減少生產水泥、石灰等對環境的破壞和污染，降低二氧化碳和有害氣體的排放，減少空氣污染，有利于地方經濟和生態環境的改善；同時可以為地方提供數以百計個工作崗位，并帶動周邊原材料供應和運輸等相關產業的發展，具有顯著的經濟效益、社會效益和生態環境效益。

三、綠色建筑煤矸石資源化利用的市場需求分析

（一）技術攻關的必要性

我國已進入快速城鎮化時期，實現城鎮化和城市協調發展，對于開發資源節約型、高耐久性綠色建材，提高城市資源和能源利用效率需求若渴，對科技提高迫切需求，為改變國內傳統粗放型經濟增長方式，節能減排，“建筑節能與綠色建筑”列為優先主題。綠色建筑煤矸石資源化利用新技術所屬 2016 年陜西省科學研究發展計劃項目中社會發展科技攻關的重點支持領域“資源環境及節能減排”和方向主題“建筑垃圾處置與資源化利用技術”，符合國家的可持續發展戰略。本文重點研究煤矸石的資源化利用以及通過優化提升水泥的品質，降低單方混凝土水泥消耗量，開發綠色高性能混凝土，綠色建筑設計技術，建筑節能技術與標準。

（二）市場需求分析

目前國內煤矸石堆存量巨大，達 40 多億噸，占用大量土地并嚴重污染了環境，綠色建筑煤矸石資源化利用新技術將可大量節約利用資源、改善環境、并對產業鏈延伸，推動煤矸石資源綜合利用領域的技術進步，貫徹了國家的節能減排產業政策。綠色建筑煤矸石資源化利用新技術充分利用煤矸石固體廢棄物制備高性能混凝土，建造高質量的住宅，可以改善人居環境，提高居住水平，保護環境，節約土地，節約能源，增加就業崗位，將極大地促進經濟社會的發展，實現國家循環經濟的發展要求。因此，綠色建筑煤矸石資源化利用新技術市場需求的潛力巨大。

2010 年，我國水泥產量 18.68 億噸，通過綠色建筑煤矸石資源化利用新技術研究，提升水泥的品質，開創綠色高性能混凝土技術，降低單方混凝土水泥消耗量降低 25%～40%，可節約材料成本 20 元；節能減排和環保意義、經濟效益和社會效益巨大。通過示范工程的示范效應，有利于推動我國煤炭產業基地煤矸石綠色高性能混凝土的應用，尤其是相應的建筑體系示范，有利于我國混凝土工程和建筑產業充分利用固體廢棄物，有利于改善環境，節約建設費用，提高建設效率，經濟和社會效益顯著。

（三）專利等知識產權情況

中國專利技術網收錄煤矸石制備及應用專利原文 184項：煤矸石鋼筋混凝土排水管、煤矸石工業廢渣用激發劑及其制備方法、煤矸石混合水泥、煤矸石混凝土制品及制備方法、煤矸石建筑粉灰及其制造方法、煤矸石墻地磚的快燒方法、煤矸石輕集料混凝土輕質隔墻板、煤矸石燃料的配制方法等多項發明專利。收錄煤矸石制備及應用期刊文獻701項：大摻量煤矸石水泥混凝土耐久性研究、大摻量煤矸石水泥混凝土碳化性能的研究、大摻量煤矸石水泥抗硫酸鹽性能研究、我國利用煤矸石生產墻體材料的現狀及其技術措施、我國利用煤矸石生產磚瓦的現狀和前景、我國煤矸石的綜合利用現狀及存在問題等多項研究文獻。

通過對相關文獻、專利等知識產權情況進行回顧發現，既有的理論成果，對于研究和探索煤矸石綜合利用技術具有非常重要的學術價值和現實意義。但在這些研究中，對于綠色建筑發展迅速背景下煤矸石資源化利用新技術，尤其是開發綠色高性能混凝土，綠色建筑設計技術，建筑節能技術與標準，并使其產業化發展方面并沒有針對性的專業研究。缺少以適應市場和客戶的需要，以煤矸石為主制備新型墻體材料的技術推廣和示范應用。

四、綠色建筑煤矸石資源化利用新技術的應用分析

位于上海佘山國家旅游度假區核心的上海世茂“深坑酒店”，由英國阿特金斯進行設計。

（一）設計特點

1.整體布局特點。在酒店的整體規劃上，與主體建筑相連的裙房在限高10米的控制下，盡可能在水平方向展開，使建筑各個功能部分既可相通，又保有各自單獨的出入口。為此，整體建筑布局需要滿足設計要求。

最大限度利用基地周邊的景觀資源。酒店客房設置于主體建筑內，沿崖壁而建，面向橫山，充分利用“柔性要素”，使酒店主體依靠巖壁以最大面展開，尋求自然的生長和演變。所有酒店客房都設置退臺的走廊和陽臺，強化“空中花園”理念的同時，充分吸納外部景觀。

主體建筑布局。地上部分的裙房平面以主樓為西邊邊界，向東、北和南水平鋪展；坑下至水面部分以建筑主樓為主；水下部分是酒店的特色客房區和特色水下餐廳。建筑平面上延續主樓的曲線形式，客房布置在曲線的外延，滿足觀看水景的要求。

（二）施工難點

主體異型鋼結構施工難度大。現場地形特殊，構件倒運不便。本工程主體鋼結構大部分處于深坑之中，給現場構件倒運帶來一定困難。

垂直運輸難度大。坑底與坑頂高差達74米，坑壁為懸崖，導致人員、材料等垂直運輸難度大增，需要布置向下的人貨電梯，以滿足人員到坑底作業、材料向下運輸的需要，但人貨電梯的布置方式確定困難。

混凝土向坑底輸送困難。坑底大底板混凝土需要向下運送74米，坑壁為懸壁，運輸難度大。

現場坑頂裙房地質情況復雜。工程樁為一樁一探，施工難度高，由于工程樁必須打至巖石持力層到中風化層，但現場情況復雜，巖石風化程度不同。

坑頂、坑壁、坑底爆破工作量大，精度要求高。坑底結構形式復雜，崖壁不規則，導致爆破量較大。爆破過大，將會影響坑頂大梁，因此精度要求高。

（三）裙房施工情況

施工現場排水難度大。坑底積水約30米左右，初期抽水較為困難，周圍排水復雜。

現場結構復雜，變化大，測量要求高。坑底、崖壁地形復雜，結構為異型結構，且鋼結構對接精度要求高。

現場高空作業、臨邊作業多，安全控制要求高。爆破施工、崖壁加固施工、坑頂大梁施工、人貨梯方案實施等一系列施工作業都存在較大安全隱患。

結構防水要求高。該工程坑底有24米永久處于水下，為箱形基礎，設計功能為地下室水下觀光，故對結構、防水等要求較高。

（四）應對措施

針對主體異型鋼結構施工難度大的問題，首先采用鋼結構專業計算軟件對整個安裝過程進行模擬分析，得出結構在安裝過程中產生的變形量。現場安裝時根據計算的變形量，在施工過程中確定是否需要設置臨時支撐架和撐桿。根據目前的定性分析，臨時支撐可取消。

針對坑頂坑底高差達74米，人員材料垂直運輸難度大的問題，目前已編制專項人貨電梯配置安裝施工方案。

為解決混凝土向坑底輸送困難采取的措施：對泵管進行排布，目前已有兩種方案。一是在豎直方向，汽車泵外架溜槽配合固定泵進行混凝土輸送；二是附著已有人行馬道上的崖壁進行輸送。對于坑頂、坑壁、坑底爆破工作量大，精度要求高的問題，配置專業測量人員，每次爆破進行測量復核。

根據施工現場排水難度大的問題，利用坑底形成的湖坑進行加固及施工攔水壩，形成圍堰湖，將坑底施工用水集中排至圍堰湖內，再利用大功率排水泵將圍堰湖內施工用水抽至坑頂，經凈化達標后排至市政管道。

配置專業測量工程師，實施多次復核，以滿足測量的高要求；編制專項安全施工方案，加強過程安全監控，確保現場高空作業、臨邊作業的安全控制。

利用堆石混凝土施工工藝。充分利用崖壁爆破所形成的粒徑300～800毫米的石頭，分層澆筑自密實混凝土，每堆高1.5米石頭，即澆筑一次自密實混凝土，如此往復直至到頂。在該工程中，綠色建筑煤矸石資源化利用新技術――堆石混凝土施工流程包括：施工準備坑底巖石爆破巖石清理坑底箱形基礎施工預應力錨桿（索）施工石頭入倉、自密實混凝土澆筑。

采用綠色建筑煤矸石資源化利用新技術。以煤矸石為主要原材料生產環保節能型建筑材料，其中煤矸石、粉煤灰和磷石膏等各類工業廢渣摻量可達60～80%，大大降低了水泥和石灰等材料的用量，同時政府對利用固體廢棄物的建材制品還有扶持和優惠政策，因此與市場同類產品相比，將在價格和市場競爭上具有明顯的優勢，市場前景良好，經濟效益將非常可觀。同時將煤矸石應用于墻體材料中，具有顯著的經濟與社會效益，以及生態環境效益。

五、研究啟發

以陜西市場為例，今后十年，由于陜西省仍處于經濟周期的上升階段，綠色建筑墻材正處于旺盛的市場時期，據調研其市場需求是：“十二五”期間，在7%以內的幅度增長，僅以西安地區為例，據陜西2015年相關數據研究統計，2014年全年西安市生產和銷售墻體材料折合成標磚達55億。據市場調查和預測，2016年到2020年以6%的遞增幅度預測，全省墻材的市場需求量將達到近270億標塊。而且，在國家“建筑節能”政策的影響下，新型節能墻材的材料將占據20%左右的市場份額，且會逐年上升。市場調研結果說明隨著經濟社會的進一步發展，西安地區墻體材料的市場需求巨大。本文根據市場需求研制以煤矸石為主的建材制品，以適應市場和客戶的需要，以煤矸石為主制備新型墻體材料的技術推廣和應用前景良好，市場潛力和產業化前景巨大。

本文根據市場需求研制以煤矸石為主要材料的建材制品，綠色建筑煤矸石資源化利用新技術符合國家“建筑節能”的政策和“循環經濟”的產業政策，經濟效益顯著。以煤矸石為主材的環保節能型墻體材料投產以后，市場前景良好，經濟效益非常可觀，是一項極具投資價值的研究。

參考文獻：

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[6] 楊小芳，趙芋，蘭長貴.泡沫混凝土的應用與質量控制[J].四川建材，2012，38（4）：25-27.

篇10

關鍵詞：儀表自動化; 設計; 施工；注意事項

中圖分類號：S611 文獻標識碼：A 文章編號：

0. 引言：本文介紹了自動化儀表的設計工作存在的問題以及注意事項，闡述了自動化儀表的設計,也對自動化儀表的施工問題進行了淺析。

1. 儀表自動化設計淺議

自動化儀表的設計工作應該考慮自動化儀表設計選型環節的科學性,自動化儀表的選型具有科學性、經濟性以及先進性,在進行自動化儀表的設計工作時應該考慮自動化儀表設計選型環節的運行費用,要求進行自動化儀表的設計工作時要根據控制系統以及檢測點在自動化儀表的生產過程中的重要程度,要堅持自動化儀表設計工作的經濟性與先進性的統一這一基本原則,來要確定自動化儀表選型。

自動化儀表的設計工作應該對用戶負責,將用戶的利益放在自動化儀表設計的首位。因此,筆者認為自動化儀表設計工作人員在進行自身設計自動化儀表時從用戶角度出發進行合理的自動化儀表選型選擇。而一些自動化儀表制造單位并不能從用戶角度出發對于自動化儀表選型進行合理的選擇,這就要求這些自動化儀表的設計單位在進行自動化儀表設計工作時從用戶使用的角度出發,設計儀表滿足的工藝要求,有些自動化儀表用戶在進行自動化儀表應用時要考慮到自身所使用的工藝要求,因此,企業自動化儀表設計工作單位應該根據用戶端的工藝參數以及工藝介質的性質、工藝環境狀況等等方面進行自動化儀表的設計。

1.1 儀表自動化設計的依據

儀表自動化施工圖設計的依據是工藝專業針對生產工藝過程, 對儀表自動化專業提出要求,(如采礦、選礦、冶煉、熱工、通風、水道)分別提出設計深度,在“自控專業施工圖設計內容深度規定”(HG20506- 92)有詳細的規定,要求設計人員出圖深度達到規定要求。一套完整的施工圖對現場施工將提供極大的方便, 還可以為施工人員節約大量的人力和財力。

1.2 做好與有關專業的配合工作

1.2.1工藝專業。與工藝專業設計人員配合主要有以下 2 點：①工藝設備與連接管道,其內部工藝參數需要檢測、控制,工藝專業應向儀表專業提交技術要求和測點位置等, 預留儀表的過程接口,要確認螺紋、法蘭的規格、公稱壓力。為了便于維護和操作儀表, 應在必要的地方設置維護平臺和梯子;②盡量保證儀表電纜橋架、儀表壓縮空氣管路等走向、標高不與工藝設備、管路發生沖突,設計中要及時協調。

1.2.2土建專業。與土建專業的配合,多是一些預埋件、預留孔、控制柜基礎以及電纜溝等問題。如對冶煉廠電解車間而言,由于生產過程腐蝕性大,提交預留、預埋顯得更為重要。地面大多要做防腐層,穿越樓層的電纜橋架、電纜保護管、氣源管等等,若不跟土建專業協調好,那將在施工階段很被動,因為防腐層一般是不允許破壞的。另外對控制室的要求要特別關注, 設計后期對圖時要及時協調設計遺漏的要求,已發現的問題不要遺留到現場施工時去解決。

1.2.3電氣專業。儀表專業與電氣專業的關系極為密切,尤其是在提倡電儀一體化控制的今天,采用分散型控制系統以后, 在設計前應該確定控制方案和控制水平,2 個專業的設計人員應對工作有一個詳細分工。

2. 自動化儀表的施工

自動化儀表的施工是自動化儀表制作的重要階段,想要保證自動化儀表施工的質量,準備階段的工作很重要,不可忽視。為確保自動化儀表施工的質量,在自動化儀表施工之前要成立領導小組,對自動化儀表施工的全程進行監督、管理,要進行個人責任分配制,將責任分配到個人身上。以便更好的處理由施工質量引起的各種事件,有利于保證自動化儀表施工的質量。

保證自動化儀表施工的質量,要對自動化儀表施工中所使用的材料進行檢查,檢查材料的有關資料,有關證件。自動化儀表施工不是一件小事,任何施工環節都不能馬虎,不能存在忽視、不重視某個施工環節的現象,對任何細小的地方都要仔細、反復檢查,不讓馬虎成為事故的因素。天下大事必從細而做,保證自動化儀表施工的質量,必須從細小的事情著手,做到不忽視、不馬虎。

在進行自動化儀表施工時,安全管理絕對不能存在任何問題,綜合一些生產中發生的施工安全事件,不健全的施工現場安全管理制度是事故發生的重要原因,其施工現場安全管理制度并沒有配備專職安全人員。一場悲劇一場事故的發生必有其原因,借鑒已發生事故的原因,才能更好的避免新的事故的發生,從已經發生的自動化儀表施工事件中,我們明白了安全管理制度的重要性,所以,要保證自動化儀表的施工質量,必須重視石油自動化儀表施工的安全管理制度問題,必須制定一個完整、周全的安全管理制度,才能使施工順利進行,從而達到保證自動化儀表施工質量的目的。

保證自動化儀表施工的質量,離不開自動化儀表施工初步完成后的驗收階段。在自動化儀表施工的驗收階段中,必須對自動化儀表的施工質量進行客觀、有力的檢查和評價。對施工中所涉及的各個地方和環節進行仔細、認真的檢查驗收。驗收工作的重要性不低于自動化儀表施工的準備階段和運行階段,科學高質量的驗收工作是自動化儀表施工質量的保障。實事求是是驗收工作的重要精神。施工完成的自動化儀表系統是要應用于生產之中的,如果自動化儀表系統出了問題,施工質量不合格,那么必將引起物料泄漏、腐蝕、爆炸等事故,還會影響到施工質量和產品質量。自動化儀表施工的驗收階段必須要有一套完整的驗收體系,嚴格的驗收標準,實事求是并且認真地貫徹執行。驗收工作結束之后還要對新造的系統進行調試及試用,調試試用成功后,自動化儀表才可以正式投入使用。

4． 結語

本文介紹了自動化儀表的設計工作存在的問題以及注意事項，闡述了自動化儀表的設計中與各個專業的配合,也對自動化儀表的施工問題進行了淺析，對施工的質量及驗收提出了要求。

參考文獻

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