教學幫扶活動總結范文

導語：如何才能寫好一篇教學幫扶活動總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在春節期間很多地方會舉行一些傳統的活動，比如組織龍燈、彩蓮船、腰鼓到群眾家、援建工地拜年活動，營造節日氛圍。下面是小編整合的虎年春節文化主題活動總結范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。更多活動總結點擊春節活動查看。

虎年春節文化主題活動總結范文1為進一步豐富群眾節日文化生活，根據區委文明辦的工作要求，現就我局“我們的節日·春節”主題活動開展情況匯報如下：

一、開展走訪慰問活動，體現黨和政府的關懷。

利用春節、元宵節時機，開展向道德模范、身邊好人、美德少年走訪、慰問、座談等活動，大力宣傳他們的先進事跡和崇高品德。深化結對幫扶工作，開展慰問孤寡老人、殘疾人和未成年人幫扶對象慰問等活動，局領導帶隊走訪慰問了浮橋街道浮橋社區結對幫扶的未成年人徐景麗，幫助解決生活困難，讓他們過一個舒心、溫暖的傳統節日。開展向離退休干部、職工節日慰問或團拜活動，我局主要領導組織干部走訪慰問了本單位退休干部，并送去節日的問候和誠摯的祝福。在走訪慰問中，局領導與老干部們親切交談，向老干部們致以節日的問候和新春的祝福，并且詳細的了解每一位老干部的身體和生活情況，對老干部們多年來為我區文體旅游新聞出版事業的發展所作出的貢獻表示感謝。

二、開展節日志愿服務，讓和諧融入群眾生活。

積極組織開展“鄰里守望，情暖鯉城”主題志愿服務活動，關愛空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人等志愿服務活動。參加區宣傳系統組織到鯉城區福利院的黨員自愿服務活動，使廣大居民感受到黨和政府的關心，感受社會的和諧與溫暖。

三、開展節日文化活動，豐富群眾傳統文化生活。

組織民俗展示、體育健身、歌舞表演、花會燈會、聯歡聯誼等活動，開展鯉城區非遺攝影展，此次攝影展由鯉城區文體旅游新聞局主辦，鯉城區文化館承辦，鯉城區攝影家協會協辦。展覽從春節持續至元宵。共展出64幅“非遺”攝影作品，分為大師作品、古城生態、非遺現狀三部分，是從鯉城區攝影家、文化工作者攝影采風創作的五千余幅圖片中遴選而出，讓參觀者通過這六十多幅畫面欣賞古城的“非遺”的魅力。1月25日至2月9日，我市將舉辦元宵民俗燈展活動，鯉城區設2個展示區分別是中山路和新門街西段，花燈布展題材突出“羊年”，主要懸掛傳統工藝花燈、少兒手工創意掛燈。

虎年春節文化主題活動總結范文2為大力弘揚中華文化，根據有關要求，_總工會結合自身實際在春節期間認真開展了"我們的節日·春節"主題活動，引導工作人員進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。

一、高度重視，加強組織

1、總工會高度重視主題活動的開展，專門印發通知，對活動開展作出部署、提出要求，并將具體活動進行任務分解，落實到人，保證活動實效。

2、總工會把開展好主題活動作為貫徹落實黨的十精神的重要舉措，作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式和精神文明建設的一件大事，進一步加強活動組織落實，促進_總工會委會凝聚力，推動工作開展。

二、走訪慰問送溫暖

(一)慰問困難群眾

春節前夕，總工會代表來到八縣一市看望當地的勞模對口幫扶困難群眾。黨員干部代表來到群眾家中，詳細詢問了他們的生產生活狀況，了解日常生活中所遇到的問題，鼓勵他們振奮精神，克服困難，管委會將盡可能的給予照顧幫扶，使他們早日脫貧致富。并給困難群眾送上慰問品和慰問金，祝他們度過一個歡樂祥和的春節。此次慰問共發放慰問金10000余元。

(二)走訪慰問企業單位二十一家

春節前夕_總工會深入到企業單位對在一線職工進行走訪慰問，詳細詢問他們的工作，生產生活狀況，了解在干著生活中遇到的問題，鼓勵他們可克服困難，在工作中的優異的成績，此次發放慰問品及慰問金30萬余元。

(三)為困難女職工發放救助金

新春佳節來臨之際_總工會對州域內100名患有大病的困難女職工進行走訪慰問，在走訪中，慰問組對女職工工作中付出的辛勞，做出的成績給予充分肯定，同時鼓勵他們她們立足本職工作，成為加快推進_經濟建設的重要力量。此次慰問發放救助金20萬余元。

虎年春節文化主題活動總結范文3在素質教育的今天，文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更能培養和鍛煉學生的實踐能力和創新能力，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學，提高學生素質。現將本學期的課外文體活動情況總結如下：

一、任務完成情況

本學期文體活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外文體活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

二、主要經驗和體會

1、教師要提前備課。

課外文體活動和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。

2、內容要多樣化。

本學期主要以學生的興趣出發，開展多個項目，發揮學生的特長，培養學生的探索問題能力和創新能力以及身體素質的全面發展。

3、針對性教育。

活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

三、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，教師應該把提高學生素質放在首位。文體活動為培養學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使學校體育教學邁上一個新臺階。

虎年春節文化主題活動總結范文4為了推動精神文明創建運動賡續深化，富厚學生寒假生活，匆匆進學生康健發展、全面成長。我校在20_寒假特舉行“我們的節日—春節”社會實踐運動。

一、運動要求

深入推進未成年人思想道德扶植的教導，施展學校、家庭和社會的功能，調動學生積極介入到運動中，使傳統節日成為一個傳統文化與今世文明相結合的內涵富厚的教導形式。運動內容要突出辭舊迎新、團圓安全的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氛圍，營造家庭和藹、安定連合、歡暢祥和的喜慶氣氛，充分掘客節日文化的教導意義。

二、運動內容

學生及家長在春節、元宵節期間運動的精選相片作品集，可選貼春聯、包餃子、做元宵、猜燈謎、逛花燈等突出“紅紅火火過大年”的節日氛圍，營造家庭和藹、安定連合、歡暢祥和的喜慶氣氛，充分掘客節日文化的教導意義;可選參看博物館、展覽館，科技館等獲取知識的拓展運動;也可選進社區關切關愛空巢家庭、孤寡白叟、殘疾人、艱苦戶的志愿辦事運動，普遍傳遞正能量做。

三、介入方法

家長將孩子在春節、元宵節期間運動的照片制作整理后發送給班主任。班主任進行評選，將相符標準的優秀作品上交學校參加小學20_年“我們的節日—春節”實踐運動展覽。

四、上報光陰

開學后第二周周五前上交給班主任，班主任進行低級評選，第三周班主任將班內相符標準的優秀作品上交學校，第四周學校將評選出的優秀作品進行展覽及表彰。

五、作品要求

1、春節、元宵節期間運動的4-6張相片制作而成。

2、要不合視角、多種運動內容。

3、制作精致、像素清晰，a4相紙能清晰打印。

虎年春節文化主題活動總結范文5尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。“每逢佳節倍思親”。在春節這個佳期，我校根據上級文件精神，并結合學校教師實際情況，認真開展了對退休教師的送溫暖活動。現將本次活動開展情況總結如下：

一、健全活動組織，精心策劃實施

領導小組成員實行分工合作，對全校教職工實行摸底調查，并建立困難職工檔案。經過調查，我校在職教師均無困難，退休教師中，有崔大明、李廷源、彭茂蘭、左哲夫、范祖武五位教師，因年老體衰，常生病住院，經濟較為困難，其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對以上情況，我校決定對較困難的五位教師采取給予適當現金進行慰問的方式表達學校的一片敬意，對絕大多數退休教師采取請回來，開座談會的方式表達學校的一片深情。這樣，讓他們都能從后山小學這個集體中感受到溫暖和幸福。

二、以行動見真情，讓溫暖傳萬家

2月19日，冬陽暖暖，情意濃濃。在學校工會和退協的共同組織下，我校退休教職工二十多人來到學校歡聚一堂，舉行迎春座談會。會上，首先學校工會領導和退協負責人分別匯報了學校一年來的工會工作和退協工作所取得的成績;接著，學校張校長向全體退休教職工介紹了學校發展現狀及今后的工作思路，衷心希望退休教師要盡其所能為學校的發展發揮余熱;最后，學校領導和退休教師們促膝談心，談時事，談家事，談人生，談理想……笑容瀉在每個人的臉上，甜蜜蕩在每個人的心頭。各位退休教師深情回憶了自己的教育教學生涯，感慨祖國改革開放30年的巨大變化，由衷感受到生活在這個新時代，心情舒暢，晚年幸福!

整個座談會充滿了溫情，大家在熱烈的氛圍中交談著，退休教師們都感到有一種回家的溫暖。政府黨委書記陳俊和、分管教育的副鎮長彭道學兩位領導也前來看望并慰問全體退休教師，祝他們晚年幸福安康，同時，真誠地希望他們能為后山教育的發展出謀劃策，指點迷津。會后，全體領導和退休教師共進午餐，提前享受中國傳統佳節—春節的快樂、祥和。

篇2

    今天,我們利用間操時間召開這次“學雷鋒”活動總結表彰大會,總結一個月來我校“學雷鋒”活動情況,表彰在本次活動中涌現出的先進班集體和先進個人,是一次很有意義的大會。

    今年3月4日,我校隆重召開了“學雷鋒”活動動員大會,大會號召全校師生以雷鋒為榜樣,以“向雷鋒同志學習”為主題,立足自身,從我做起,奉獻愛心,互助友愛,共同創造一個溫馨、和諧的校園環境。會后,各年級、各班積極響應,。同學們熱情高漲,行動迅速,學生會還成立了“學雷鋒”小組。大家從身邊小事做起,從一點一滴做起,積極開展了一系列活動:從清理衛生死角到幫老師運水掃地,從照顧生病同學到幫扶后進生進步,從服務校內師生到走向家庭,內容不斷豐富,形式不斷創新,范圍不斷擴大,并涌現出一大批先進事跡和模范人物:舉例(略)

    所有這些,雖然都是些平凡小事,但平凡之中有偉大,小事當中見精神。正是這些平凡小事,使雷鋒精神得以延續,校園文明得以提升。

    同學們,現在,三月雖已過去,但學雷鋒活動不能停,雷鋒精神不能丟。行為優秀不是優秀,習慣優秀、作風優秀才是真正的優秀,希望廣大師生要把本次活動中養成的好習慣、好作風長久保持下去,把雷鋒精神融入到工作、學習、生活中的各個方面,并以此為契機,奮發進取,繼往開來,努力學習,扎實工作,為全面提高教育教學質量,再創我校的新輝煌做出更大的貢獻!

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篇3

手拉手 心連心

二、 活動背景：

“彩虹愛心加油站”活動是西北師范大學團委“彩虹計劃”的重要部分，旨在通過物品的交換，幫助同學們樹立環保節約理念，唱響綠色生活主題，以實際行動建設環境友好型、資源節約型校園，同時奉獻愛心、增進友誼、共享快樂。

三、活動時間

開始時間——2012年11月3日

活動周期——3周一次 每次連續3天

活動具體開展時間——周三、周四、周五 12:00—19:00

四、活動地點：

中心廣場西側（一號教學樓處）

五、活動目的及意義：

為了認真貫徹“兩會精神”，積極營造健康和諧的校園文化，培養當代大學生勤儉節約，無私奉獻的精神，積極引導廣大在校大學生主動參與社會公益活動，豐富其課余文化生活，逐步培養其社會責任感和人文關懷，并給予西部貧困地區力所能及的物資幫扶，建立長期的“手拉手”式的愛心互動活動，特舉辦此次西北師范大學“彩虹”愛心加油站活動。“彩虹”愛心加油站，傳承“綠色，愛心，奉獻”的志愿服務精神，奉獻愛心，是引導廣大青年學子營造健康和諧校園文化的重要舉措，是培養大學生勤儉節約、無私奉獻精神的重要途徑，是師大學子積極主動參與社會公益活動的時代責任感和社會責任意識的集中體現，也是祖國賦予師大學子的歷史重任。

六、 活動舉辦單位：

西北師范大學校團委

七、指導老師：

楊慶老師

八、 活動承辦單位

西北師范大學陽光服務社

九、 活動組織機構：

（一） 活動負責人：

（二）工作組：

1、宣傳組：

總負責人：苗青

組員：全體宣傳部干事

主要職責：

①做好活動前期、中期相關的宣傳展板、橫幅等。

②做好校廣播站有關此活動的稿件篩選工作。

③負責活動期間相關的照片采集工作，以及活動實時報告與成果記錄。（發于社團相關宣傳網頁中）

④負責活動后期宣傳資料的收集整理，并向社聯相關組織遞交活動總結報告等總結材料。

2、 外聯組：

總負責人：于潔 張燕

組員：全體外聯部干事

篇4

一 模式的創設

基礎教育課程改革已經走過十個年頭，然而新課程教師培訓的任務依然艱巨。我們是培訓者，更應是培訓的研究者，我們期望突破教師（教師個體、群體，更或者是區域性教師整體）專業發展瓶頸。通過調研，我們了解到，歷經十年，中小學教師的課改理念已經具備，而把課改理念轉化為課堂教學行為的能力還十分欠缺，走進新課程的程度存在很大差異，部分先進學校、優秀教師實踐了課程改革，創新了課堂教學模式，多數教師卻只停留在觀摩學習階段，甚至是今天學這個，明天學那個，到最后卻兩手空空。課程改革綱要倡導的自主、合作、探究式課堂教學行為沒有學會，優秀的課堂教學經驗又在質疑聲中丟棄。通過調研，我們深知，服務課改深化發展，教師培訓的重心應放在課堂教學能力的提升上，教師需要課堂教學的觀摩引領、跟進式點撥訓練，而率先走進新課程、已經有了成型的課改教學流程的優秀教師，卻期望通過行動研究，跨過模仿走進理性，更深度的認識和解決課改中存在的問題，做有理論支撐的課改行家。基于對中小學課改現狀、教師培訓發展需求的判斷，我們把全員崗位培訓與骨干教師培訓合二為一，把教師培訓課堂與學生課堂貫通，形成了全新的雙課堂主題課例式教師培訓模式。

二 模式的結構

所謂雙課堂主題課例式，就是以學生實際課堂為例，通過現場作課、講解、評課，落實培訓主題，使施訓者與受訓者在學習共同體中實現各自不同的成長。模式共分前期準備、課例展示研討、后期跟進三個階段。前期準備階段主要是施訓者結合年度培訓主題，開展備課活動；課例展示研討階段主要是施訓、受訓者共同參與的作課、講解、觀摩、研討，學習研究培訓主題；后期跟進階段主要是受訓教師模仿運用，研修員跟蹤指導，總結提高。我們把基本素質優秀、已經取得課改成就的教師組成研修員團隊，朝著本土行家方向培養，與培訓專職教師一起作為施訓團隊，一次活動一般安排8～10人參加，設主持人、執教人、評委團，他們是課堂教學的研究者，他們的任務是發現并解決課堂教學中存在的問題，梳理經驗走向理性，創新教學模式、引領農村課改；我們把聯片鄉鎮同學科教師組成參訓團隊，一般40～60人，能較好的形成研修氛圍，他們的任務是主題課例觀摩質詢，主題教學行為的認同、模仿與踐行。模式的特點是：培訓活動圍繞主題，以課例為載體、以問題為驅動在中小學課堂教學中展開，研修員團隊與參訓教師群體互為資源、互為主體，共同參與、合作交流，在親歷親為中各出所力、各取所需。

三 模式的實踐要求

探索中我們也認識到，雙課堂主題課例式教師培訓模式的實施要切實注意以下幾個問題：

1.把握好培訓主題

教師培訓要有主題，有既定主題才能實現培訓本意，離開主題教師培訓就會迷失方向，活動就會改變性質，就會由共同學習變為評課、掰課、多幫一；主題要有實效性、針對性，培訓才不會淺嘗輒止、低水平重復；過程中要明確主題，為此我們規定，主持點明主題、基地學校課改經驗介紹涵蓋主題、現場課例展示主題、執教者剖析講解主題、合作交流圍繞主題、評委團點評升華主題、活動總結延續主題。

2.保證施訓受訓教師百分之百的參與

教師的合作學習需要組織，甚至比組織學生更要具體。培訓中我們要求研修團隊要布好局、把握好生成，唱好雙簧，參訓教師群體按鄉鎮、學校分組，促使研討交流勝似擂臺比武，鄉鄉、校校、組組不甘落后。培訓過程中我們的原則是：做減法消除惰性（活動開始做隆重的開班儀式，過程中做好分組要求，后續跟進安排結對幫扶，全程盡可能減少游離于活動之外的教師，參訓教師要做到積極主動）；做加法營造氛圍（多鼓勵表彰，多質詢引領，緊張有序，樂此不疲，做快樂培訓）；做除法分解主題（大題化小，小題分組研討，組組人人都有任務，研討不留死角）；做乘法放大效能（展示交流、智慧碰撞、成果共享）。

3.形成合力，突出重點

模式本意在于理論與實踐的有機結合，以課例為載體，打破以往培訓者所獨有的偏向于理論的話語。但是單純的給出“該如何操作”，不講“為何這樣做”，也很難讓教師信服，如何引領研討形成合力、突出重點、分層遞進完成培訓任務是該模式操作的技術難點，目前是配之主題小講座予以解決。

篇5

一、領導重視，措施得力

l、認真領會并學習上級文件精神，召開慈善進校園活動主題會議

成立以黃則前（校長）為組長，陳強（副校長）、黃國華（副校長）、程代豪（工會主席）為副組長，各科室主任及班主任為組員的慈善進校園活動領導小組。

2、制定松山中學《慈善讀本》進校園活動實施方案

制定實施方法，并分三個步驟實現，即宣傳發動階段，全面實施階段，活動總結及成果上報階段。將《慈善讀本》列入教學課程，并開設以傳授慈善文化為主的感恩教育、環保教育、心理健康教育等綜合課程，通過各種渠道及時有效的宣傳慈善文化理念，使師生感覺到慈善其實就在身邊。

二、形成合力，開展活動

貫徹上級精神，重在落實。圍繞著慈善文化進校園這個主題，我校在黃校長的領導下，展開了一系列活動。主要包括：

l、積極開展慈善文化宣傳活動

利用《國旗下講話》、課間操時間、校刊、班刊對全體師生進行宣傳教育。

舉辦主題慈善班會，由縣慈善總會發起的“慈善文化進校園”活動之“致力慈善，與你同行”主題班會由我校承辦。意在啟發學生們慈善要從小做起，從身邊做起。慈善不僅僅是單純的捐錢捐物，更多的應該是愛心的付出。社會各界人士都應該增強慈善意識，努力為社會弱勢群體奉獻愛心。與會人員與全體師生紛紛在橫幅上簽字、留言，許下承諾，今后將為慈善事業貢獻自己的微薄力量。依托《松濤》文社，在學生中開展慈善文化征文活動，并選出優秀文章參加上級征文評選，榮獲市級一等獎。

2、增強慈善意識，大力踐行慈善活動

（1）由黨員干部帶頭，開展對貧困學生的幫扶活動。黨員與貧困學生結成對子，在思想上、心理上予以輔導、在生活上予以幫助。

（2）以學校工會牽頭，看望慰問離退休教師以及困難師生。

（3）由學校德育處發起，開展慰問孤寡老人和“日行一善”活動。每逢節日以團員同學為主的志愿者常到社區幫助孤寡老人打掃衛生，并給他們捐錢捐物；教育學生與人為善，日行一善，從自身做起，從小事做起。

（4）由教務處發起，開展“知識扶貧”活動。老師們犧牲休息時間為學生做耐心細致的義務輔導，同學之間在學習上也形成了互相幫助、互相勉勵的良好風氣；有些班級的同學自覺成立慈善自愿服務小組，利用雙休日為生病在家的同學補習功課。

3、建設慈善文化，打造書香校園

本著“多讀書、讀好書、勤讀書”的理念，許多班級設立了“圖書角”，同學們自己動腦、動手編輯了豐富多彩的班級刊物、手抄報。學校文學社舉辦了讀書知識競賽、演講比賽等活動，努力營造良好的校園文化氛圍。

4、借助社會慈善力量對貧困學生予以捐資助學

篇6

 

 

全國愛眼日活動方案1    各區衛生計生委，市眼病防治中心:

   20xx年6月6日是第22個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題是“‘目’浴陽光，預防近視”。為進一步普及科學用眼知識，提高青少年視力健康水平，國家衛生計生委辦公廳、教育部辦公廳、國家體育總局辦公廳于近日聯合印發了《關于開展20xx年全國“愛眼日”活動的通知》（x衛辦醫函〔20xx〕x號，以下簡稱“《通知》”，請從國家衛生計生委、教育部、國家體育總局網站下載），指導各地開展“愛眼日”活動。現就本市落實國家要求，做好20xx年“愛眼日”活動有關事項通知如下：

   一、市級活動安排

   市衛生計生委將組織市眼病防治中心會同有關單位于6月3日上午在徐匯區上海植物園舉行“愛眼日”大型主題宣傳活動。屆時將進行關注兒童青少年眼健康倡議，同時舉辦第二屆“目”浴陽光、預防近視——上海市兒童青少年創意大賽草木貼畫優秀獲獎作品展以及戶外草木大搜索定向賽活動。

   二、工作要求

   （一）高度重視兒童青少年近視防治工作

   兒童青少年近視防治是全社會關注的熱點問題。兒童青少年近視控制效果直接關系到國民素質和綜合國力。20xx年國家衛生計生委辦公廳、教育部辦公廳、國家體育總局辦公廳聯合印發了《關于加強兒童青少年近視防控工作的指導意見》（x衛辦婦幼發〔20xx〕x號），各區衛生計生委應高度重視，與教育和體育部門密切合作，共同推進落實兒童青少年近視防治工作，促進青少年近視率的降低。

   （二）切實落實各項近視防控措施

   科學證據表明，堅持適度的戶外活動、讓眼睛經常沐浴在大自然光線下可以有效降低兒童青少年近視發生率。各區應倡導青少年積極參加戶外體育鍛煉特別是羽毛球、兵乓球等有益于眼肌鍛煉的體育活動，減少近距離長時間用眼。確保學生校內每天體育活動時間不小于1小時，并督促學生課間參加戶外活動。應關注學生用眼狀況，堅持每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀和寫字姿勢，控制近距離用眼時間。各區應積極開展近視早期篩查，及時采取相關干預措施，減少近視特別是高度近視的發生。

   （三）大力開展愛眼日宣傳工作

   “愛眼日”活動期間，各區應圍繞主題深入學校和社區開展義診、咨詢和專題講座以及其他兒童青少年及公眾喜聞樂見的健康促進活動，同時要充分發揮眼科醫療機構的專業優勢和學校教育的陣地優勢，廣泛宣傳愛眼護眼知識，培養兒童青少年良好用眼習慣。要加強與新聞媒體的溝通，運用各類媒體宣傳兒童青少年視力保護知識，積極營造保護青少年視力“政府主導、部門配合、專家指導、學校教育、家庭關注”的良好社會氛圍。同時，要廣泛宣傳未矯正屈光不正、白內障復明、預防糖尿病致盲等工作，引導廣大市民關注眼健康，營造全社會愛眼護眼的良好氛圍。

   （四）積極做好技術指導和宣傳總結工作

   市眼病防治中心應做好市級“愛眼日”活動的組織落實，并對各區有關宣傳活動進行技術指導與支持。各區衛生計生委要認真總結本次“愛眼日”宣傳活動，于6月16日前將活動總結報送至市眼病防治中心（聯系人：何xx，聯系電話：xx）。市眼病防治中心應于6月20日前將全市活動總結報送至市衛生計生委（聯系人：須xx，聯系電話：xx）。

全國愛眼日活動方案2

   一、活動時間

   本活動從20____年6月6日開始至6月30日結束。

   二、活動內容

   (一)宣傳動員階段：

   在全校師生中開展一次“愛眼護眼”活動的啟動儀式。制定本校活動方案，使師生明確近視防治的目的和意義，積極參加到學生近視眼防治工作中來。

   (二)組織實施階段：

   1、烘托愛眼氣氛：充分利用廣播、講座、板報、班會、國旗下的講話等多種形式，向廣大師生宣傳近視眼的危害以及科學的用眼方法。

   2、上一節愛眼護眼課程：要求健康教育老師以《健康護眼小課堂》的內容作為教學指導，認真上一節愛眼護眼課程。

   3、觀看一次愛眼護眼VCD：分年段組織學生到多媒體教師觀看VCD,使學生在形象的動畫中受到教育。

   4、辦一期愛眼專題板報;策劃一期愛眼專題校板報、班級愛眼專題板報。

   4、開展愛眼知識競賽活動：各班開展愛眼知識競賽活動，積極鼓勵學生參加網上“愛眼護眼知識競賽活動”。

   6、進行一次愛眼教學講座：利用升旗儀式對全體學生

   7、開展眼操評比活動：切實抓眼操質量，在全校范圍內開展一次眼保健操評比活動。

   (三)總結階段

   1、活動結束后，各班將活動圖片放在校園網的“班級樂園”上。

   2、活動過程中資料由校醫收集、整理、保存、備查。

全國愛眼日活動方案3

   一、活動主題：

   中國關工委“幫扶貧困弱視兒童，擁有光明未來”活動之走進x——誠征20名弱視、近視兒童免費恢復1.0視力!

   二、活動目的：

   1.普及愛眼護眼知識，讓廣大學生知道如何保護視力、預防近視的發生發展;

   2.加強家長對青少年視力的關注;

   3.落實關工委“光明未來”活動;

   4.通過參加大型公益活動，提升博視頓品牌及提升中心知名度;

   5.搜集顧客資源，為暑期的銷售高峰打好基礎。

   三、活動時間：

   6月4日-6日(不得低于2天)

   四、活動地點：

   當地中心廣場或小區、學校廣場，極個別的可考慮店門口(須通過城管)

   五、活動內容：

   1.活動一：愛眼護眼科普知識宣傳;

   2.活動二：篩查近視弱視兒童，針對不同程度視力兒童提供各種特別政策;

   A.對篩查出的貧困弱視出自ting30.com/zl/，三零閱讀轉載請保留此鏈接!。兒童報關工委“光明未來”活動辦申請，符合條件的可獲得價值11800元的視功能訓練卡，進行免費治療直至達到矯正視力1.0為止(條件：低保證、貧困證明、三好學生等)

   B.篩查近視兒童對符合條件的可提供價值500元的視力提升優惠卡(可用于月卡、季卡及1.0計劃卡)，相當于5次免費視功能訓練(各地可根據自身定價情況適當調整)。

   C.對未符合條件的弱視學生提供價值1000元的視功能訓練卡(僅用于購買弱視1.0計劃)。

   D.對所有參加視力篩查的近視學生，均贈送價值240元的視功能訓練體驗卡，享受2次免費視力保健或視力提升訓練。

   3.活動三：現場視功能訓練專家提供免費愛眼護眼知識咨詢

   4.活動四：量身定制視力康復方案;對所有的'近視弱視學生制訂視力康復方案，同時可簽約承諾提升。

   5.活動五：現場提供免費視功能提升訓練。

   6.活動六：所有參加活動人員可領取并填寫愛眼護眼知識問卷，到店可免費領取坐姿矯正器一臺(或其它小禮品)。

   7.活動七：“拒絕眼鏡!”，對提供一副眼鏡(無論好與壞、近視與老花)，可再獲得價值500元的優惠卡(僅用于1.0計劃);同時，現場提供一個大的透明箱子，外面寫上“拒絕眼鏡”，里面放上上交來的各種眼鏡，同時可讓學生親自砸掉這眼鏡!以提供活動現場氣氛。

   六、活動聯系與安排：

   1.通過關工委文件，聯系當地六月六日全國愛眼日活動主辦單位(一般是當地衛生局或殘聯，也可是其它形式的會展)，參加當地活動(可能需要適當付費)。

   2.自主聯系場地與相關輔助人員，公司提供相應物資，舉辦“光明未來”走進x之愛眼護眼科普宣傳活動(公司提供物資詳見附件)。

   3.自主通過關工委文件，聯系學校，在學校操場或門口空地舉辦活動。

   七、活動前準備：

   1.造勢：活動前一周在附近小區、學校主要出入口張貼海報;

   2.宣傳：通過當地各種媒體、網絡或短信平臺進行適當宣傳;

   3.物料：宣傳展板、桌、椅、橫幅、宣傳單(視力表為主)、愛眼護眼知識問卷、登記表、燈箱、訓練儀、贈品等;

   4.人員：3人以上，以安排咨詢、登記、體檢、體驗、派單、秩序等工作。

   八、公司支持：

   (一)宣傳支持：

   1.6月6日上線全國團購活動;

   2.阿爾發作為關工委“光明未來”活動代言人，參加公司的品牌活動宣傳;

   (二)人員物資支持：

   1.明確了活動場地與時間的大型廣場活動的前10家店，公司將免費提供1名技術或運營人員配合活動;

   2.公司對各點提供10塊愛眼護眼科普知識宣傳展板、X架2個、問卷200張、坐姿矯正器50個、吊旗50張，總計680元(各點自行制作，公司以一套訓練鏡方式補償);

   3.各點在活動前另做了報紙、電視、電臺等宣傳的，公司再另支持訓練鏡一套;

   4.以上所有宣傳，須拍下現場圖片以確定;做了媒體宣傳的也要提供相應證明。

   九、注意事項：

   1.場地選擇：盡量與zf相關機構或報社等，以關工委文件及我們所能提供的優惠來聯系安排活動;實在不行可給適當費用參加活動。

   因是全國性公益活動，一般當地報紙都會有報道，會有更多的潛在顧客參與，能更好地搜集資料，同時，更能提升我們的品牌及效益。

   2.對所有咨詢顧客做好詳細資料登記，特別是視力檢查及家庭電話。

   3.現場鼓勵學生體驗，及試戴坐姿矯正器，提升學生興趣，最終提升到店率及成交率。

篇7

一、活動簡介：

1.活動名稱：愛心換書

2.活動性質：公益活動

3.策劃主辦單位：經濟與貿易學院青年志愿者服務中心

4. 活動贊助：xxx

5.活動時間：20xx年4月

上午11:30~13:00;下午 16:30~18:00

6.活動地點： C5、C12前坪

7.活動內容：

活動將在華南理工大學南校區舉行。屆時我們將召集經貿學院注冊志愿者作為書本管理員，面向南校區全體師生收集書冊。所得書冊將于兩個星期后進行交換，而交換條件，只是捐去一筆任意的善款。而所得善款將用于為無法充分閱讀課外書的孩子購買課外書。

8.活動的目的及意義：

1)幫助弱勢群體是每一個人的責任，青年志愿者服務中心舉辦本次活動，為更多無法充分閱讀課外書的孩子帶去更多的知識，為他們創造一個自由而輕松的環境汲取知識。

2)活動可以提高同學對社會公益事業的關注度，并通過此次換書行動，捐給指定幫扶對象。

二、可行性分析1.經紀與貿易學院是華南理工大學南校區第一大學院，實力雄厚，在南校區有較大的影響力;

2. 活動以整體宣傳和局部宣傳相結合的方式為主，在學校人流量最大的一飯和二飯張貼海報，在教學區及宿舍樓張貼宣傳單，影響力大。活動采用各種手段和工具向同學們進行宣傳，使本次活動在師生中耳熟能詳;

3.活動目的之一是為貧苦學生成立班級圖書角，相信一定能得到廣大同學的情感認同，激起更廣泛的關注，同時為報社宣傳增加籌碼;

4. 我們大學中的同學，手中肯定有1本以上的、已經看完的課外書，而這些書通常都存于保存狀態中，相信很多同學愿意用它來換一本沒看過而感興趣的書。

三、宣傳方案

1.海報宣傳：

我們將印制A3海報15張，貼于各宿舍樓一樓宣傳欄及教學區A1，A2宣傳欄。A0海報2張，貼于排球場宣傳欄。從教學區到生活區，海報宣傳覆蓋了南校區的各個主要地區，保證同學都會了解到活動相關信息。

2.網絡宣傳：

活動之前將通過Q群等網絡手段進行宣傳;活動之后會將活動相關情況、照片等發往百步梯學生創新中心的宣傳網站，讓全校師生了解義賣情況。

3.學院內部宣傳：

我們會在x月20日的學院注冊志愿者招募名單公示，同時招募志愿者。

4.活動現場宣傳：

現場我們將在一飯、二飯兩個主要地點懸掛橫幅，并在各賣報點懸掛海報，同時，我們的賣報員也會通過口頭介紹向過往同學宣傳我們的活動，并動員其參加活動，獻出愛心。

5.后期宣傳：

義賣結束后，我們會將善款情況及捐款去向公開張貼，同時感謝報社和廣大師生的支持。

四、組織方案(活動詳細流程)

(一)募書前期準備:

1.聯系相關機構

(1)與學院團委聯系，上報活動目的與具體內容;

(2)與學校進行聯系，確認書本保存地點。

(3)確定捐助對象，了解其基本信息。

2.宣傳

3.活動物資準備

活動前一周向學校申請場地，并在前一天拿到活動當天所需物資。

4.活動前一天再次向志愿者確認時間

5.活動現場

(1)活動現場布置由志愿者服務隊相關負責人在活動開展前確保物資安排準備到位。

活動主要地點在C5 , C12前坪，各2把帳篷，2張桌子，8把椅子，5位干事。

(3)各賣點安排一定數量的志愿者，在募書點周圍進行管理。

(二) 募書細節:

1. 募書時間: 11:30~13:00, 16:30~18:00

2.現場，志愿者要積極向過路師生介紹活動(注意要突出活動意義)，說明不能確保一定能換到自己喜歡的書，但書本不能退;

3. 確定固定的收書時間和收書地點 由專人負責收書和書籍信息登記工作;

4.向每位捐書者發送一張雜志卷或者書本卷，用來兩周后換取雜志或書本的憑證;

5.注意收取書本的種類，雜志及書本需分類。分類為：雜志類、學習用書類、名著類、小說類及其他。收書時注意分類存放;

(三)換書細節(募書兩周后)

1.換書時候注意捐款的處理;

2.注意書本的保管，秩序的維持

(四)活動后期問題處理:

1.剩余書本賣去并統計善款，將零錢換整。

2. 由負責干事收集志愿者工作體會或者問題，將有關的信息及時反饋給活動負責人并召開活動總結會議。

3.與學校進行聯系，確認書本保存得當。

4. 張貼海報，公開資金及書本流向。

·注意事項：

活動之前需同志愿者有效溝通，了解志愿者空閑時間，有效分工(有任何問題，志愿者需提前與負責人溝通，工作安排之后，志愿者不得隨意調整工作時間)，并讓志愿者了解整個活動流程，活動意義，有助于現場活動的開展;志愿者需知道負責人聯系電話，活動現場有什么問題可以及時聯系負責人;

各募書點要及時進行書本的運輸，不要出現在一個銷售募書點書本積壓;

活動前要安排好各志愿者服務時間地點，避免現場混亂，活動前一天短信提醒志愿者，活動當天志愿者盡量提前到場，簽到并了解現場情況;不能到場的志愿者需提前告知負責人;

宣傳活動時，志愿者要佩戴工作證，志愿者應對受贈圖書角項目的情況進行詳細介紹，態度積極。工作期間，志愿者要保持良好心態，注意自己的言行舉止;

如果在流動推銷時志愿者遇到不能解答的問題，應及時作好記錄，或與相關負責人聯系。

五、 活動物資及資金

海報: 2張A0;

桌子：4張，椅子：12張; 帳篷：4把

飲用水：2箱;簽到本：2本;筆：4只

工作證:20個

物資預算清單

海報A0 2張*16元/張=32元;

登記表：5元;

宣傳單張：20元;

紅紙：20元;

桌子，椅子，帳篷，工作證、簽到筆：學院提供;

廢舊牛奶箱;

不可預計性支出：70元;

篇8

    初中學生大致要經歷養成教育期、青春起始期和升學拼搏期,而青春起始期則是初中學生所獨有的最重要時期。在此,主要介紹初二學年開展的“邁好青春第一步,爭做優秀中學生———揚起理想的風帆,奏響青春主旋律”的青春立志主題教育活動。一是通過年級家長大會,由學校、年級向全體家長作“開展‘一生有四季,青春最關鍵,家校齊努力,助奏主旋律’教育活動”的宣傳講解,并向家長提出了親筆寫一封祝賀自己孩子十四歲生日家長信等具體建議和明確要求,發出了全員參加主題班會的正式邀請。二是通過年級學生大會,由德育校長作《人生規劃報告》、聘請專家作《青春健康教育講座》,從心理上指導他們怎樣順利度過青春期,并訂立各自長短期目標,包括職業目標與學業目標、中高考目標與本學期目標,特別是小組目標與個人目標。三是通過思想品德課,對全年級學生進行《我的青春我做主,我的理想樹常青》的專題教育活動,揭示了“青春之志,當存高遠;鍥而不舍,金石可鏤”的深刻道理,激發年級學生樹立理想、實現理想的巨大熱情。四是通過邀請全體家長都來參加的主題班會,把該主題教育活動推向。每個班級,大致通過“回顧昨天,感受父母的摯愛與期盼”、“調整今天,感恩的話語將永遠扎根心底”、“把握明天,邁好青春第一步,Weareready”三大活動環節,對該青春系列主題班會教育活動進行了全面總結。其中,由學生自編自導自演的《我們的青春不叛逆》《感恩話語與少年中國說》,以及《那一刻,我淚如泉涌》的家長感言,是整個主題教育活動的最大亮點。這樣,對自己既不滿意又管不住甚至受網游網聊等不良誘惑沖擊的心靈,在主題班會后召開的“翅膀越硬,心越要飛”年級青春系列主題教育活動總結大會上,“感恩?責任?理想?行動”成了主旋律:孩子們哭了,誰說他們不懂得感恩;孩子們立下了誓言,他們要當中國的英雄少年。

    二、開展潛能教育,培育信心意識

    許多著名科學家的科研結果都表明,人類目前只發揮了不到自身大腦功能的10%,至少還有90%的潛能沒有得到發揮。孩子們身上的潛能是巨大的,不充分挖掘人的生命潛能的教育是無靈魂的教育。按照現有招生方法組建起來的整個年級,派位生、特長生、共建生和同城待遇生樣樣都有,“我(們)能行”仍然應該而且必須成為全年級每個學生時時事事都銘記在心并指導自己行動的最為首要的科學精神。為此,我們通過思想品德課教師舉辦《勇敢地迎接知識經濟的挑戰———從人的本質與潛能開發談起》的年級講座,組織學生認真聽取并熱烈討論英模人物丁曉兵的先進事跡和北大優秀學子郝挺的成長報告,組織學生認真觀看電影《隱形的翅膀》和《六月男孩》等多種多樣的教育活動,讓全年級學生從多視角多層面了解到了冰山理論所蘊涵的“每個人的身上都有一座潛能金礦,只要開發得當都能成為天才”的深刻道理,許多同學紛紛寫下了自己感人至深的肺腑之言,表達了要不遺余力地實現自己長思想、長知識、長身體奮斗目標的強烈愿望。如,十班千惠子同學在學習感悟中這樣寫道:“我覺得自己有著無限的潛能等待開發,我能行,而且一定能行,我若不勇敢,誰替我堅強。由此,我的豪情壯志被點燃,我的美麗人生被開啟。”鑒于此,我們將整理好的《優秀學習體會集錦》下發到各個班級進行宣傳交流,真正達到了資源共享、共同提高的目的,取得了良好的教育效果。

    三、加強過程評價,提高競爭能力

    在現實生活中,許多學生不理解什么是真正的競爭,一些學生并不敢于競爭,不少學生更不善于競爭。客觀存在的對競爭概念“你死我活”、“爾虞我詐”的誤解,往往導致忌妒別人、不擇手段、驕傲自大和自暴自棄等問題的出現。怎樣才能切實有效地培養學生從小具有良好的競爭意識和競爭能力呢?

    (一)首要競爭內容

    古人云:“小勝在智,大勝在德。”作為一個學生,首要競爭內容應該體現在熱愛班級方面。無數正反兩方面的事例總在提醒我們,教育學生今天做到在家愛家、在班愛班,明天他們才能做到在崗愛崗,為國奉獻。愛班,愛什么?美國人肖恩在其所著美國中小學生人手一冊的《杰出青少年的七個習慣》一書中指出,“習慣不是造就你,就是毀掉你”,所以他直截了當地提出忠告:“首先,我們養成習慣;然后,習慣成就我們。”的確,學習習慣高于考試分數,好的習慣會使人終身受益。為此,我們確定了“一日常規”,它的主要內容包括:發型發長、指甲長短、著裝拉鏈、遲到早退、值日保潔、輕聲慢步、安靜用餐、愛護公物、沖洗廁所、課堂(含集會)聽講、作業質量、體操眼操、好人好事等。怎樣從總體上進行熱愛班級的思想教育呢?大家知道,小學中低年級是學習習慣養成關鍵期,而任何一個學段入學三個月內,是班風學風形成的關鍵期。心理學家研究結果表明,訓練21天,形成初步習慣;再練90天,養成穩定習慣;強化365天,變成優秀習慣。所以,我們制訂了非常簡單卻十分重要的兩句年級紀律:“著校裝,不遲到,特殊事情早報告;認真聽,不亂說,思多記多舉手多”,并告誡學生:看似平常的這兩句話特別是后一句話,將會改變你的整個人生面貌;每一個同學都應該不斷加深自己對這兩句話的認識,不斷形成、鞏固和強化自己逐步具有良好的日常行為習慣。

    (二)主要競爭措施

    為了更好地宣傳在班集體建設過程中涌現出來的好人好事,始終促使全年級的班風和學風都能夠朝著更加健康的方向發展,我們每個月都扎實有效地開展熱愛班級、崇尚學習、合作共贏三大方面工作,涉及優秀類和進步類兩個層次的“三星”評比積分工作,營造了全年級學生以勇奪“三星”為奮斗目標的良好氛圍。為了進一步發揮同伴競爭激勵引領的巨大作用,到每一學期結束時,我們都在以往開展平時“三星”評比的基礎上,以班級為單位,認真評選了“我(們)能行”杯最能影響年級發展的學期人物,即三星各兩層共六大人物———“熱愛班級優秀(進步)生、崇尚學習優秀(進步)生、合作共贏優秀(進步)組”,分設特、一、二、三等獎,并隆重召開年級學期表彰會;到每一學年結束時,我們又隆重推出了“我(們)能行”杯最能影響年級發展的學年人物———年級十大愛星獎、年級十大學星獎和年級十大組星獎。最為引人注目的是,在每次學期學年總結表彰會后,我們都將學期年級三星特等獎與學年年級十大三星獎獲得者的照片和座右銘,按照一人一版的要求,統一制作成宣傳展示牌,并固定在年級樓道內進行大力宣傳,特別是還認真做好了學期學年表彰會獲獎代表發言和會后最佳座右銘評選等學習交流活動。這些措施較好地促進了全年級不同層次學生較為生動活潑的全面、協調、可持續的向前發展。請看下列“三星”評價發展運行圖:

    四、實施共贏工程,增強合作能力

    隨著全球化程度的日益加深,人們的社會交往也越來越頻繁。因此,聯合國教科文組織強烈呼吁新一代人要“學會合作”,而與人合作能力恰恰是作為獨生子女的我國當代青少年所欠缺的。惟我獨尊、奉獻吃虧、不想合作、不會合作的種種傾向,既影響了集體主義與團隊精神的形成,也阻礙了班集體建設的順利進行與學生個人的健康成長。怎樣才能切實有效地培養學生從小具有良好的合作意識和合作能力呢?

    (一)建立梯次幫扶機制,開展班級小組合作

    以“團結、合作、發展”為主題的共贏工程,主要依據結構調整引起功能變化的教育哲學理論、同伴影響明顯增強和競爭合作更能有效發揮學生內驅力作用的教育心理學理論而逐漸開展起來的。在年級主導下,以實驗班級的班主任和任課教師為主導,以學為抓手,旨在通過以分組公正性、成績科學性、積分捆綁性、評價層次性、存在穩定性、自主活動性和合作共贏性為主要特點的小組合作形式,充分挖掘每個學生尤其是后進學生的自身潛能,從而大面積、大幅度地提高教育教學質量和效益。一是思想工作。古代“人能群”和“獨學而無友,則孤陋而寡聞”的精辟論斷、現代“學習金字塔圖”的經典論證,以及杜郎口中學小組合作學習的驚人奇跡,都無不證明:一個只是接受家教而不到校學習的孩子、一個只是到校學習而不積極參與合作的學生,其能夠實現的發展程度都將受到嚴重制約。相反,積極合作則會取得巨大成功。二是組織工作。在班主任主導下,主要按照學習成績確定分組層次,由高、中、中、低四個人組成多個學習小組,并按照性別、性格、身高等因素進行微調;要盡量穩定四人小組,允許適時適當調組;組長實行動態競爭上崗責任制,組織工作要得力有效;小組目標要明確;各組座右銘(感恩類、感受類、礪志類)由本組討論確定并撰寫制作展板;組規討論制訂并確保有效實施,誰出問題全組負責。三是落實工作。小組共同面對的學習問題主要包括:教師分配給各組的任務型問題、各組努力爭取到的搶答型問題和兄弟小組提出來的求助型問題。要指導學,通過多講多說、多讀多背、多動筆等基本形式落實日常學習內容。四是評價工作。實行期中期末大考必獎制,由班主任根據學習小組四名成員的總平均分,評出優秀學習小組,并給予年級積分考核評定。五是表彰工作。在平時評比基礎上,隆重推出學期合作共贏獎,即合作共贏優秀組及其標兵、合作共贏進步組及其標兵。在學期評比基礎上,最終隆重推出學年合作共贏獎,即年級十大組星獎。從2006年至今,在我們所帶的三屆學生中,除了第一屆學生分四批相繼完成了整個年級所屬全部班級的共贏工程啟動大會外,近兩屆的整個年級都一次性地完成了所屬全部班級的共贏工程啟動工作。幾年來,眾多合作共贏優秀組、進步組的不斷涌現和成績的大面積提升,都充分證明了我們開展小組合作學習的必要性和實效性。這讓我們不僅從理論上而且從實踐中深刻體會到:只要學生受尊重、能自主、有合作機會,他們就會相互影響,甚至創造不平凡的學習奇跡。

篇9

政教處工作計劃(一)

一、指導思想：

德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規范為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標：

富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規范教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德于豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規范約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。

(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作 策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、后進生轉化率納入考核范圍。

(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

3、切實做好班干部培訓工作

本學期，我們要從班干部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。

(二)進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1、營造文明向上的校園環境

認真學習和宣傳《中學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。

2、落實文明習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、干事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到最佳效果。

4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。

5、加強宿舍管理

宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

6、加強國防教育，鞏固國防教育示范校成果

(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。

(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，并注重實效。

(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九·一八”紀念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展并參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

(4)校園環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。

四、加強體育衛生工作

(一)體育工作：

1、科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。

2、提高體育課、體活課的質量

狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。

3、開展群體性體育競賽

本學期根據學校的統一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

4、保證課間操的質量

抓好早操，規范動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新臺階。

5、做好體育器材管理

有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。

(二)衛生工作：

1、加強健康教育

(1)按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。

(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衛生專題板報，宣傳板。

2、做好學校衛生監督工作

(1)按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。

(2)加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和文件精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生。

3、開展學生常見病防治

(1)提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，并把結果列入對班主任的考核。

(2)抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。

政教處工作計劃(二)

一、指導思想

以堅持科學發展觀、促進我校穩定可持續發展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項(尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育)教育”、“堅持八個體現(以人為本，育人為本;德育為首，五育并舉;依法治校，以德治校;規范管理，開放辦學;)”的辦學理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經驗，全面做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質量，把我校建設成為有特色名校。

二、工作要點

1、加強班主任隊伍建設。認真學習新學期學校工作指導思想(以人為本，抓好兩支隊伍建設，自強不息，創建區域特色名校)，使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結經驗，完善可持續發展的、具有我校特色的班主任培養體制。組織班主任聽取優秀班主任的報告，到教育先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎素養評定方案》，使其成為班級管理工作的規范性操作方法和有效地績效手段。

2、把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。

3、校報、校園廣播在上學期的基礎上，進一步充實人員編制，充分發揮學生的主體作用，在新的學期中以更加有聲有色的工作，做好面對學生的宣傳教育工作。

4、抓好對學生和班級的常規檢查工作，協助教導處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數據的統計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策提供第一手材料。

5、協調團委、班主任，搞好學生自我管理工作，實踐證明，善于指導學生自我管理的班主任，工作起來總是會得心應手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強調抓好教師隊伍和管理隊伍建設的同時，班主任們要重視班級管理隊伍的建設。

6、通過班會、活動、宣傳欄、黑板報、手抄報等加強對學生的主題教育：政治思想教育、中華傳統教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育。

三、常規工作及要求

1、編制好本學期的班級工作計劃。

2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標志。事務性工作隨時解決。

3、每天班主任到校后，檢查班內學生的出勤情況、學生發型、著裝情況、公物完好情況、衛生、內務情況，發現問題隨時找責任人解決。課間操班主任跟操。

4、值班班主任在帶班領導的帶領下從早上8點開始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況，并檢查課余時間學生的一切情況。值班班主任要到崗到位，規范工作，能夠發現問題、處理問題、解決問題，不能不管不問、裝聾作啞，不能蜻蜓點水、隨意離崗。值班主任和帶班領導要確實起到監督作用。

5、年級、團委、學生會每天抽查班級的課堂秩序、衛生、學生發型、著裝、公物完好情況。

6、每天、每周、每月及學期末的量化信息反饋。

政教處工作計劃(三)

一、學生教育活動

以未成年人思想道德建設為主線，以學生文明形象工程為載體，力求活動主題化，系列化，生活化，切實提高德育時效性。

(一)、繼續強化行為習慣教育——打造“文明校園”。

1、繼續以七項習慣教育內容為抓手，強化學生學習習慣和行為習慣教育。

2、通過專題隊會和主題活動強化學生行為習慣教育，挖掘一批學生“典型”，以榜樣的力量帶動學生自覺形成良好的習慣。

3、繼續通過專項檢查促進習慣教育的深化實施。

4、完善習慣教育評價方案，納入“文明班級”的考核。

(二)、深化校園文化建設——營造“溫馨家園”。

挖掘校園文化的內涵，創設適合兒童健康發展的特色校園文化，營造豐富多彩、寓教于樂、文明向上、各具特色的校園文化。

1、繼續開展“溫馨家園”班級布置活動，以主題化、個性化和全員參與性的班級布置展示班級特色，營造積極向上的校園文化。

2、繼續實施宿舍文化建設。上學期已進行了宿舍環境布置，積極開展課余活動，豐富了住宿生的在校生活。本學期將繼續開展各項針對住宿生的活動，努力形成"學校就是我的家"的心理氛圍。特別關注一年級新住宿生的生活與心理，促進新生快速適應住宿生活。

(三)、實施環境教育——創建省“綠色學校”。

上學期我校已成功申報了江蘇省“綠色學校”，本學期將積極迎接省教育廳的驗收和評估。我們期待通過“綠色學校”的創建工作，真正落實環境教育理念，努力培養、全面提高師生的可持續發展素質。主要通過以下途徑實施：

1、會同總務處共同做好校園環境的綠化、美化工作。

2、活躍環保活動，以學生“綠色征文”、主題隊會、社會實踐等教育活動的形式強化師生的環境意識，深化學校環境教育。

3、做好各項臺帳資料，迎接省級“綠色學校”的驗收。

(四)、豐富校園活動——打造“成長樂園”。

1、與少先隊部、藝術組聯合開展各類文體活動，活躍學生校園生活。

2、配合有關重大紀念日開展相關教育活動。

3、繼續借鑒星辰“青春在線”的德育模式，依托“星韻網”和“學校與家庭”，完善學生“成長論壇”和“家長在線”教育陣地，分級部開展專題教育活動，每學期不少于三次。活動將與重大主題教育結合，與學生心理輔導結合，與增進家校合力結合，與“六個一”中“擁有一次演講經歷”相結合。

(五)、常規教育活動。

1、從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、夕會課、電視臺、紅領巾廣播等常規德育陣地建設。

2、安全教育常抓不懈。

3、加強對班級的管理與考核，完善“文明班級”考核辦法。

二、德育隊伍建設

(一)加強師德建設

1、樹立“人人都是德育工作者”的觀念，加強德育的學科滲透，強化學科教師的德育行為。

2、繼續以師德討論、師德調查等形式開展師德調研。

3、針對學生問卷中暴露的問題適時調整師德評價方案。

(二)加強班主任隊伍建設

1、通過專題研討、專家講座、經驗介紹、班主任工作現場觀摩等形式有計劃地進行班主任工作系列培訓，開展“我的教育故事”交流活動。

2、完善《班主任工作考核評優辦法》，做好班主任工作的日考、月評、學期總評優工作。

3、表彰“班主任工作標兵”及“優秀班主任”，積極宣傳“班主任工作標兵”的教育事跡，發揮“班主任標兵”的榜樣帶頭作用，重點做好對新班主任的培訓、幫扶工作。

三、深化德育研究

1、繼續實施《校園文化中少先隊文化陣地建設的研究》這一全國級課題，繼續著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設為抓手促進研究向縱深發展。

2、對“校園早新聞”這一文化陣地進行完善和挖掘，組建工作班子，拓寬新聞稿源，培訓工作人員，使這一特色欄目更規范，更富有實效。

3、倡導個性化、多元化、人本化、模糊性的德育評價，對班主任考核評優、班級考核評比、學生評價等進行反思研究，并形成一定的理論依據。

4、對存在品德問題、心理問題的特殊學生進行個案跟蹤研究，總結反思。

5、利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研究，使之成為切實有效的德育陣地。

四、活動安排：

九月份：

1、9月1日舉行新學期開學典禮暨首次升旗儀式。

2、分級部召開班主任工作交流研討會，學習“師德標兵”與“班主任標兵”的先進事跡，研討一年級班主任工作。

3、開展20**年度“紅領巾讀書讀報征文”活動。

4、完成班級布置，要求主題化、個性化、學生全員參與，真正落實“關注每一個學生”這一教育理念。

5、研討“文明班級”考核細則。

十月份：

1、學生行為習慣教育，營造“文明校園”。

2、安全教育。

3、高級部“成長論壇”主題活動。

4、結合“國慶節”開展小型多樣的活動，實施愛國主義教育。

5、新班主任培訓活動。

十一月份：

1、開展利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研討活動。

2、舉行班級布置交流、評比活動。

3、組織有關人員討論、修訂“班主任工作考核評優辦法”。

4、“家長在線”主題活動。

5、宿舍文化建設：開展宿舍活動，豐富住宿生課余生活。

十二月份：

1、安全教育。

2、組織習慣教育的評優活動。

3、特殊學生座談會。

4、學習“‘八榮八恥’培養社會主義榮辱觀”主題活動。

5、“我的教育故事”主題征文交流活動。

一月份：

1、對特殊學生進行個案跟蹤研究的總結反思活動。

2、開展師德調研。

3、班主任工作考核評優。

政教處工作計劃(四)

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

二、工作目標

1。在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。

2。重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成荷城小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3。加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4。定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

三、工作措施

1、做好學期初的學生管理。

學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習<小學生日常行為規范>、<守則>及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理和常規訓練。

2、加強基礎教育，培養文明學生。

(1)深化愛國主義教育。

繼續規范每周一的升旗儀式，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發揮校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。要以重大節日，重要人物和重要紀念日為契機，結合學校的傳統活動科技藝術節，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養學生的個性特長，進一步推進校園文化建設。

(2)狠抓養成教育。

從<小學生日常行為規范>、入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。繼續開展學生日常行為規范評比工作，做到日查、周評、月評，組織行規檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。本學期的常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、管理七項。加強校內文明監督崗的作用，改變和規范部分學生的不良行為，培養學生講文明，守紀律的良好習慣，學校開展“行為規范”訓練月活動，訓練有主題，并評選行規示范班。同時開展“爭當星級學生”活動，以站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，評選出一批文明之星，加強宣傳，樹立典型，以榜樣引路。綠化美化校園環境，強化環保意識，做到“凈、綠、美、優”四化，各中隊要根據自己的實際布置好班容，做到長期保持整潔、美觀。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，根據<一日常規評比細則>進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

(3)強化安全衛生工作。

學校將以抓好食品衛生、交通安全和防火教育為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。學校將繼續加強“不許三無食品進校園”教育，抓好學校衛生安全教育工作。

(4)開展心理健康教育。

多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。經常性通過板報、咨詢、等形式進行心理健康教育。結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

(5)加強法制教育。

采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座，對學生進行<未成年人保護法>、<預防未成年人犯罪法>為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

3、加強社團建設，豐富校園文化。

(1)繼續組建學生社團。

學校將在上學期成立的學生社團的基礎上，讓有一技之長的老師繼續創建新的社團，將全校學有特長的學生組織起來，開展各類特長教育活動。旨在陶冶學生的身心、活躍小校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力

(2)評選明星社團。

為了確保社團的順利開展，各社團建設要做到五有：有活動計劃、有活動時間、有活動地點、有活動指導師、有活動總結。同時充分利用社會資源，辦社團，發展社團。在學期末，我們將評選一批明星社團，以促進學生社團的健康發展。

4、調動各界參與，發揮整合優勢。

(1)提高家教水平。

繼續按規范化要求辦好家長學校，做到目標明確、計劃落實，內容針對性，并且認真做好資料搜集，積累工作。本學期要召開好全校家長會，加強家校聯系。班主任老師要保質保量，做好家訪工作，做到同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系。

(2)營造良好環境。

加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。充分發揮校外輔導點、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動。

5。班主任隊伍建設。

一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業務水平;二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會以及定期組織班主任外出學習考察活動。

四、具體安排

九月份

1.學期初整頓教育，規范學生紀律、衛生、進餐、兩操等要求。

2.抓學學生文明禮儀教育。

3.規范學生路隊紀管理。

4.隊列、行走訓練。

5.考核學生以及制度的掌握情況。

6.慶祝第xx個教師節活動

7.開展本月主題中隊會，出班級第一期黑版報，主題：我敬愛的老師

8.總結本月學生常規。

十月份

1.國慶xx周年慶祝活動。

2.班主任培訓，組織外出考察、交流學習。

3.組織學生參加社區實踐活動

4.一年級新隊員入隊工作

5.開展本月主題中隊會，出班級第二期黑版報，主題：偉大的祖國

6.總結本月常規。

十一月份

1.“xx之約”系列活動

2.魏書生的養成教育講座。

3.舉行法制講座，強化安全教育;開展“11。9”消防知識競賽活動。

4.開展本月主題中隊會，出班級第三期黑版報，主題：我愛我校

5.總結本月常規。

十二月份

1.迎“元旦”系列活動。

2.班主任培訓。

3.舉行心理健康教育講座。

4.開展本月主題中隊會，出班級第四期黑版報，主題：慶祝新年

5.總結本月常規。

一月份

1.期末復習。

2.班主任工作期末檢查。

(1)檢查班主任工作手冊。

(2)上報三好學生、優秀學生干部名單。

(3)班主任工作總結。

(4)主題班會材料

(5)學生評語

3.總結本月常規。

政教處工作計劃(五)

一、指導思想：

本學年，我校德育工作將繼續認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、重點工作：

(一)加強隊伍建設，引導正確育人意識。

“育人為本、德育為先”健全班主任的培訓學習制度，積極創造有利條件，建設好一支堅強有力的班主任隊伍。確立正確的育人觀，要使每一位教師牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。繼續組織好每月一次的班主任工作會議。 指導班主任有針對性地開展學習討論、經驗交流，從而使學校德育工作能真正落到實處。

強化自主意識，培養隊干綜合能力。做好新一屆隊干部的選拔工作，堅持完善隊干部例會制度，加強對隊干部的教育和培訓，積極發揮隊干部的作用，為全體學生樹立典型。

(二)狠抓規范養成，培養良好行為習慣。

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》《小學生日常行為規范》以及校紀校規，并做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、開展多種形式教育。

利用晨會、班會、崇小講堂、知識講座、紅領巾廣播站、觀看電影等形式，對學生進行法制、交通、消防、衛生等方面的教育，讓學生學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民。同時抓好學生心理健康教育，形成健全人格，通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。

3、推行值日護導制度。

繼續推行路隊護導、紅領巾督導崗自主管理制度，并對這兩項制度的實施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。繼續發揮學生自主管理的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、課間紀律、兩操、三合一禮儀等情況進行量化考核，使“紅黃藍蘋果”考核與每月的“明星班級”評比相結合，做到評比結果每周一公布，每月一小結，對評比考核優勝的班級頒發流動紅旗，使全校形成比學趕超的良好氛圍。