手機使用調查報告范文

導語：如何才能寫好一篇手機使用調查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、調查數據顯示，在校園內攜帶手機的學生共占52.83%，22.73%的學生一直帶或經常帶手機。在手機的存放問題上，25.12%的學生放在宿舍，20.75%的學生選擇隨身攜帶但上課關機，還有4.13%的學生選擇隨身攜帶上課也開機，即在攜帶手機群體中，隨身攜帶的占近50%。由此看出，我校學生手機持有率較高，使用較頻繁，對部分學生來說，手機已經成為他們生活中非常重要的一部分且造成消極影響。

二、（1）在攜帶手機的作用方面，53.04%的學生認為可有可無，3.82%的學生認為手機只是滿足個人虛榮心的需要，36.81%的學生認為非常有用。另外，有6.62%的學生認為沒有任何的積極作用。

（2）在對待學生校園內攜帶手機的看法上，25.90%的學生選擇家長支持，選擇家長堅決反對的占21.95%，47.64%的學生選擇家長認為無所謂，還有4.49%的學生認為家長是因為孩子看到同學帶極力要求沒有辦法才為其購買手機。

（3）關于手機的消費問題，價值500元以上的手機占大多數，其中1001元以上的占12.75%。每月的消費金額21以上的占9.06%，即18%左右的攜帶者月消費超過21元。

以上統計顯示，大部分學生認為手機并不會對生活學習產生積極的影響，部分學生購買手機僅為滿足個人虛榮心的需要。而手機對于沒有經濟能力的中學生來說，算是一種高消費，這樣的購買動機勢必引起同學之間的互相攀比心理，影響學生的身心健康發展，也給家庭經濟帶來不必要的負擔。

三、在手機用途上，中學生使用手機用于家庭聯系的占48.49%，用于和校內同學、校外人員聯系占10.61%。有15.9%的同學收發過無聊短信，并有2.99%的學生通過手機接觸等不健康信息。從這項統計來看，手機的使用對部分學生的生活、學習帶來負面影響。學生主要任務應該是學習，不必要的短信、電話，勢必會分散其學習的精力，最終導致學習成績的下降。不健康的信息更是直接影響學生的身心發展。

四、在校園內公用電話的問題上，56.13%的同學認為公用電話太少，不能滿足學生需求；22.51%的學生表示從來不使用校園內的公話。針對這一問題，學校將適度增加公用電話數量，充分滿足學生需要。

篇2

一、 稅款滯后性，增加了控管難度。以往的定額發票，是納稅人交多少稅就領多少相匹配的定額發票，程序是先交稅后領票；現推行稅控收款機以來，是先由納稅人在主管稅務機關購買發票紙，發票紙用完后，再由征收單位根據匯總打票紙上開出的金額，確定稅款后，納稅人才到主管稅務機關交納稅款，程序是先領票后交稅。因此，造成了稅款的滯后性，增加了主管稅務機關的工作量。

二、 一些行業的特殊性，形成了推廣阻力。稅控收款機的適用范圍包括多個行業，各行業都有他固定的發票模式，美容美發、桑拿等一些特殊行業也包括在其中，同時，消費者在索票時，發票上同時顯示發票時間，造成消費者不愿取得發票，形成了商家有發票，但消費者不愿索票的矛盾，阻礙了稅控收款機的推廣使用。

三、 售后服務跟不上，造成征納雙方關系緊張。完善的售后服務是產品信譽的保證。就目前來看，稅控收款機的售后服務遠遠未達到預定標準，納稅人稅控收款機出現問題在與維修站聯系后，起碼要等上一兩天才能進行維修，如果是稅控收款機的零部件出現了問題，就必須要等到維修站從廠家寄來零部件后，再進行調換，這不僅影響了稅控收款機廠家在客戶心目中的形象，同時也造成了納稅人與主管稅務機關雙方的關系緊張。

四、 無發票刮獎活動，阻礙了索票積極性。以前使用的刮獎式發票，充分調動了消費者的索票積極性。現行的稅控收款機發票，沒有繼續發票刮獎活動，只是作為單純的發票打票機，并沒有實現稅控收款機“以票控稅”的目的。

針對稅控收款機推廣使用中存在的問題，建議：

一、 實行刷卡制。月初，納稅戶根據上月用票情況，估計本月用票量，到主管稅務機關交納一個月用票量的稅款，主管稅務機關在納稅戶的ic卡中存入于稅款相對應的用票量，納稅戶對稅控收款機進行刷卡，數量過大留至下月，反之，則再到主管稅務機關交稅進行ic卡充質。通過實行刷卡制，稅務機關不僅解決了稅款滯后性問題，而且達到了“以票控稅”的目的

二、 統一發票模式。實行統一的發票通用模式，取消時間設定，消除消費者在索票時對一些特殊行業發票的顧慮。

篇3

在線機票預訂發展最成熟，火車票、門票在線預訂增長較快。在線旅行預訂產品中，普及程度最廣是機票，有64.9%的在線旅行預訂用戶最近半年在線預訂過機票。第二位的是火車票，占54.1%的比例；第三位的是酒店，占51.6%的比例；第四位的是景點門票，占18.5%的比例；還有7.1%的在線旅行預訂用戶預訂過旅行度假產品。

用戶旅行預訂模式有差異：上官網預訂看重安全可信，商網站和購物網站預訂依賴使用習慣，使用搜索主要圖折扣。從預訂模式上看，有48.3%的在線旅行預訂用戶使用通用搜索后預訂；第二位的是直接上商網站預訂，占45.5%；第三位的是直接上航空/酒店官網預訂，有34.3%的用戶選擇比例；此外分別有29.5%和22.9%的用戶使用垂直搜索后預訂和購物網站旅行頻道預訂。用戶使用不同預訂方式看重的因素不同：使用航空、酒店官網最重要的原因是更安全、可信任(53.9%的用戶選擇比例)；使用OTA網站的原因是“習慣使用”(41.6%)和“方便快捷”(38.5%)；使用搜索網站最主要原因是“價格折扣大”(38.7%)和“方便快捷”(38.7%)；使用購物網站最主要的原因是“習慣使用該網站”(50.7%)和“方便快捷”(45.8%)。

旅行預訂用戶參加旅游團購比例為18.6%，未來旅行團購熱情較高。在線旅行預訂用戶中，有18.6%的用戶最近半年參加過旅行產品的團購。不同旅行產品中，用戶團購比例最高的是酒店，有50.3%的比例；第二位的是景點，有45.1%的比例；第三位的是旅游度假產品，有25.6%的比例。調查發現，用戶對旅行團購熱情較高，有48.7%的在線旅行預訂用戶表示在旅行預訂前會首先查看團購信息，59.4%的旅行預訂用戶在同類旅行產品中會首先考慮團購。

篇4

農村網民規模增速放緩，城鄉之間互聯網的發展差距持續拉大

截止2011年12月底，中國農村網民規模為1.36億，全年農村新增網民1113萬人，同比增長8.9個百分點，相比2010年，農村網民規模增速放緩。

從互聯網的普及率來看，截至2011年12月底，互聯網在城鎮的普及率是54.6%，在農村僅為20.7%。從歷史數據對比來看，互聯網在城鄉的差距持續拉大。

手機成為農村網民最主要的上網終端

手機成為農村網民最主要的上網終端。截止2011年12月底，中國手機網民規模達到3.56億，農村手機上網用戶約為9694萬人，占農村網民總體的71.3%，比農村網民中使用臺式電腦上網的占比高4.5個百分點。移動終端設備具有價格相對低廉、接入互聯網較為方便等特性，為部分農村落后地區互聯網普及工作提供了契機。

城鄉網絡應用使用差距較大，側重點略有不同

從城鄉使用差距來看，所調查的網絡應用在城鎮網民中的使用率均高于農村。農村網民在商務交易類和信息獲取類的網絡應用的使用率遠低于城鎮網民相應水平，其中搜索引擎、網絡新聞、網絡購物、網上支付和網上銀行的使用率差距均在10個百分點以上；在網絡娛樂的應用方面，農村地區網民的使用率與城鎮較為接近，其中網絡游戲、網絡視頻和網絡文學的使用率差距在5個百分點以下；在交流溝通類的應用方面，城鄉之間的差距也相對較小。

篇5

為什么會這樣？這是我們在思考的問題，也是無數報道攝影師、圖片編輯和媒體單位領導們在思考的問題。思考結果會影響專業人群，也會影響每一名熱愛報道攝影、閱讀攝影報道的受眾。

2014年以來，互聯網生態被智能手機和各式移動設備劇烈改變著，移動互聯網產品在兩年多時間內，完成了對幾乎所有行業的滲透。2015年12月，騰訊企鵝智庫的調查報告顯示，有近7成調查者使用移動終端閱讀新聞資訊，而其中圖片類新聞是最受歡迎的新聞類型，特別在29歲以下青年人群中受到青睞。2015年7月，由中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的調查報告中也指出，新聞資訊類應用已經是使用頻率最高的移動終端應用類型。

移動互聯網環境下，新聞資訊的閱讀方式在變化，報道攝影的生存土壤在變化，報道攝影行業在變化。這大概是目前報道攝影行業所面臨的主要生態環境。因此，從目前情況看，移動互聯網成為影響報道攝影發展路徑的主要因素。

在本期專題中，我們嘗試著尋找移動互聯網影響報道攝影生態的方式，以及報道攝影行業從業者的職業狀態與未來職業前景。這是我們自2013年改版以來采訪對象最多的一期專題，我們深度采訪了互聯網媒體巨頭騰訊、新浪、網易、新華網，采訪了聚合媒體新貴“今日頭條”，也聯系了這兩年快速成長的“澎湃新聞”和“快拍快拍”，還有近300名攝影記者、自由攝影師、圖片編輯和傳統媒體攝影部門負責人參與了我們的職業調查。

篇6

一份《2007年上半年中國移動通信終端產業研究報告》把中興推上了國內“第一”的寶座，此前這一位置一直是由聯想占領的。

賽迪顧問計算機產業研究中心副總經理黃靜認為，該數據側重對全球通信類企業在中國的生產量的評估，并非市場占有率。這種排名也只是有助于國內廠商了解基本的情況，不能夠拿來當成爭論的籌碼。

國內手機制造企業真正要爭的是，如何從手機跨國企業手中爭得更多的市場份額抑或是通過其他途徑繞道分享手機產業鏈的一杯羹？500億手機電池市場的現身，也讓國產手機廠商喜憂參半。

無謂之爭

9月份，三家通訊市場調查公司紛紛拿出了自己針對中國通信市場的階段性調查報告，并且結果大相徑庭。

在賽迪顧問的《2007年中國移動通信終端產業研究報告》中，中興以占移動終端市場4.8％的出貨量，穩居國內品牌第一，排名僅在諾基亞、摩托羅拉、三星、索愛四大國際品牌之后。

但是這一排名卻在賽諾和易觀國際的調查報告中被顛覆。

賽諾市場研究公司最新報告《中國移動電話市場季度回顧與展望》顯示：“今年上半年聯想的手機市場份額約為7％，繼續保持了總體市場份額第四、國產手機第一的位置。”

而易觀國際《2007年第二季度中國移動終端市場季度檢測》調查報告也表示，聯想仍位居第一，具體市場份額是6.7％。

對此，黃靜給與的解釋是，賽迪顧問出品報告是在通信終端范圍做的調查，包括GSM手機、CDMA手機、3G手機、雙模雙待手機、PHS小靈通、固定電話和無線網卡等，同時既包括國內市場的銷售也包括出口，而且是出貨量的比較。

“如果單純講GSM手機市場，第一位還是聯想。”黃靜肯定的表示。

事實上，面對國內手機僅占30%市場份額，“第一”歸誰都沒有實際的意義。

“500億”現身

國產手機排名“第一”確實沒有值得炫耀的地方。實際上，略顯尷尬的國產手機也曾經有過非常輝煌的業績。

2004年年底，國產手機的品牌的市場份額還在60%左右。難得遇見的通訊業的黃金時代被國產手機廠商把握的很好。外資品牌也針對中國的市場情況開始本土化經營。

和中國移動捆綁銷售、定制手機；從低端到高端，在產品上全線布控，以其良好的品質全面占領了中國的手機市場。而國產手機也因為其技術和品牌等方面的因素，不能跟上時代的變化，逐漸失去了固有的市場份額。

但是，隨著手機多功能的日漸多樣化，和3G 手機市場井噴在即，手機對電池續航功能的要求越來越突出，也逐漸刺激出了手機電池這一潛力巨大的市場。這對于疲于應付中國市場的國內手機廠商來講似乎是個利好消息。

信息產業部最新數據顯示，目前我國的手機用戶已經超過5億，以每部手機平均配置兩個電池來算，市場需要至少10億塊電池，而以每塊電池50元人民幣來計算，這將是一個500億元左右的大市場。

對于電池廠商來講，500億的市場確實是塊非常誘人的蛋糕。盡管剛剛拿到手機牌照，依靠做手機零部件起家的德賽顯然不會放棄自己的主營業務。

“手機基本上都是貼牌生產，目前德賽的經營主體還是在手機電池等零部件上。” 中國移動通訊聯合會副會長謝麟振告訴記者。

但是，對于大多數企業都是找人代工手機電池的國產手機企業，500億并不是他們的盤中餐。而且似乎還會有不小的麻煩。

喜憂參半

“500億確實是非常大的市場，但是我們不能忽略了最重要的環保問題，10億塊電池也許就會促使國家盡快出臺手機電池標準。”黃靜認為。

據悉，手機電池標準已經送達信息產業部報批，并將于今年年底實施。根據此項標準，像日常使用的一號、五號、七號電池一樣，手機電池將被分為幾大標準型號。

這樣一來，將會有一大部分的手機電池可以互換互用，這對于國產手機廠商來講有便利也有麻煩。

對手機電池尺寸進行限制的標準肯定會對手機的外觀設計造成影響，“特別是將電池的尺寸進行限定之后，一些外觀設計比較另類或者目前市面上流行的超薄設計的手機將受到影響。”易觀國際張曉燕表示。

而一些日韓廠商一旦拋棄外形上的顯著特點和優勢，就會變得定位模糊或者缺失，這些變化必將引發手機廠商營銷策略的巨大調整。

相對于國際主流手機制造商來說，國產手機廠商手機電池統一標準的執行成本要小一些，他們可以發揮“船小好掉頭”的優勢。

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民眾高度依賴互聯網，沒手機最多忍3小時

朋友曬照沒?死黨來約沒?老板來催沒?關注的事情有進展沒?……不及時知道這些就會心癢癢!該調查顯示，人們可以忍受手機不在身邊的極限是3小時。不論等人還是蹲坑，手機成為人們隨身攜帶的標配。

研究表明，互聯網深度介入民眾生活的方方面面。各群體在互聯網上進行的活動主要有獲取資訊、學習工作、即時溝通、網絡社交及各類休閑娛樂。在移動互聯網上，雖然“即時溝通和網絡社交”以及“看視頻和聽音樂”等活動被提及的比例較高，但“資訊獲取和學習工作”也是民眾通過移動互聯網進行的重要活動。

超9成大學生和白領主要信息渠道為互聯網

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[關鍵詞] 互聯網農村 特性

一、互聯網在中國農村發展現狀

根據中國互聯網絡信息中心(CNNIC)于 2009年1月13日的第23次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示:截至2008年底,中國網民規模達到2.98億人,比2007年增長8800萬人。其中,中國農村網民規模達到8460萬人,較2007年增長3190萬,增長率超過60%。

對比2007年中國網民的城鄉結構,2008年中國網民中鄉村人口所占比重不斷提升,互聯網正在不斷向農村地區滲透。

農村網民的迅速增長固然可喜,但農村互聯網的普及仍遠遠不夠。與我國農村人口遠多于城鎮人口的現狀相反,目前我國農村網民只占了總網民的28.4%,而我國農村人口卻占了總人口的55.1%。由此可見,我國農村網民的發展空間很大,未來幾年內仍將是我國網民增長的重要力量,農村當然也就會成為政府和電信、互聯網企業發力的重要市場。

二、互聯網在中國農村發展特性分析

1.互聯網是推動農村信息化建設最便捷最經濟的途徑

我國城鄉信息化差距甚大,目前城鎮互聯網的普及率為35.2%,而農村僅為11.7%。可見我國農村信息化仍比較落后,甚至影響了國家信息化的發展水平。因此,我國政府將大力推進農村信息化提到了前所未有的高度,從規劃到實施,從政策到基礎設施,都已經取得了一些成就。但由于農村信息化的推廣手段及途徑尚不完善,信息化在農村的擴散相對較慢。

可喜的是,近兩年來我國農村互聯網迅速發展。據CNNIC統計數據顯示,到2008年底我國農村網民規模達到8460萬人,農村網民的年增長速度(60.8%)明顯高于全國網民的增長速度(41.9%)。而在2008年中國新增的8800萬網民中,新增的農村網民有3190萬人,占36%。可見,農村已成為我國互聯網發展的重要區域和新網民的重要來源,互聯網將是目前我國推動農村信息化化建設最便捷最經濟的途徑。

2.需求潛力大,農村移動商務市場空間巨大

首先,農村有龐大的潛在用戶群

CNNIC的《2008-2009中國農村互聯網發展狀況調查報告》數據顯示,截至2008年底,中國手機上網用戶達到1.2億,城鎮手機上網用戶7665萬人,占城鎮網民總體的36.5%。農村手機上網用戶約為4010萬人,占農村網民總體的47.4%。手機上網在農村地區的普及率普遍高于城鎮,為移動電子商務提供了沃土。加之“家電下鄉”工程的推進,農村的手機用戶規模也在不斷增多,并將源源不斷的加入到移動網民的行列,契合農村手機網民需求的移動電子商務應用,將擁有一個龐大的并且在不斷壯大的潛在用戶群。

其次,農村市場需求潛力大

CNNIC的調研數據顯示,農村網民近年來在使用網絡購物和網絡支付兩項應用上的比例保持著穩定的增長,但增速明顯低于城鎮,這一方面表明農村網民對電子商務的需求和認可度在不斷提升,另一方面,由于農村上網設備落后、信息化程度低、教育水平不高等因素的限制,農村電子商務與城鎮電子商務的差距越來越大。面對日益增長的市場需求和不平衡的城鄉差距,移動電子商務勢必能最大程度地發揮其低成本、“隨時隨地”的優勢,通過打通信息流、物流和資金流等通路,迎合并不斷深挖農村市場需求。

3. 農村網吧問題需要關注和治理

(1)農村網吧經濟繁榮

目前,家庭和網吧仍然是網民上網的最主要的兩個場所。但是,受上述因素影響,城鄉網民上網場所的選擇側重有所不同。農村家庭上網的人群比例為68.0%,比城鎮低14.3%;而農村的網吧經濟較為繁榮,網吧網民比例為54.2%,比城鎮高16.2%。對于農村網民而言,網吧與家庭幾乎居于同等重要的位置,網吧成為廣大農村網民進行網上生活的重要場所,隨之也帶動了農村網吧經濟的繁榮。8460萬農村網民中,網吧網民人數已達到了4585萬人,年增長率達79.7%。其中,約有787萬人只在網吧上網的網民。

(2)農村未成年出入網吧急需規范

未成年人大多處于學齡時期,農村未成年網民中,81.6%都是學生,學生大量進入網吧上網,嚴重影響了學生的學業。加之農村未成年人網吧上網主要以娛樂為主,交友聊天、網絡游戲的使用率較高,他們對互聯網加深現實人際關系深度方面的作用較為認同,而對網絡世界的信任感則較低。

4.青少年成癮傾向:農村比城鎮更普遍

根據中國互聯網絡信息中心第24次調查報告顯示, 農村青少年成癮傾向網民占比高于城鎮,農村青少年網民中一天不上網就感覺難受的認同比例達到13.9%,高出城市相應比例0.9個百分點;同時,認為與現實相比,更愿意呆在網上的比例也高于城鎮相應水平。

與城鎮相比,農村地區上網資源更加有限,網吧上網比例較高;農村地區留守兒童缺乏足夠的家庭監管,無約束的上網行為是網絡成癮巨大隱患。農村青少年娛樂活動更為單一,上網的娛樂性高于城鎮網民。

三、結束語

對于網站和互聯網上網服務業而言,廣闊的農村市場、八億的潛在消費者無疑也是一個難得的發展商機。傳統農業正在向科技化、文化的方向發展,網絡作為新傳媒,肩負著信息傳播的責任,很多的農業產業鏈會通過信息搭橋,整合農村地區豐富的資源和巨大的市場,從而給中國農村廣闊天地帶來新的發展機遇。目前中國農業地區的互聯網用戶的增長率顯著高于全國的網絡用戶增長率,相信互聯網發展的下一個亮點會在農村出現。

參考文獻:

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1 統計教學面臨的問題

1.1 傳統統計基礎知識教學的不足

統計知識的教學，貫穿于九年制義務教育的整個數學教學過程中，分散在各階段的數學學習中。在學生進入中職學校學習后，成為一門專門的統計基礎知識課程，教學時間為一學期，每周四個課時。從教學的多年實踐來看，由于中職生，普遍的數學成績較差，認為統計就是數學的一部分，學生普遍感到課程學習難度大，加之看不到統計在經濟生活、在個人生活方面的巨大作用，提不起興趣。

1.2 教材編排的滯后性，阻礙職業教育教學模式的應用

以職業實踐活動為導向的職教課程模式是職業教育教學模式的必然選擇，實踐知識和理論知識的教學要求按實踐能力的需要來選擇，其中理論知識以夠用為準。教材編排的滯后性，阻礙職業教育教學模式的應用，為此，打破傳統的學科課程體系的構架，按職業活動的實踐需求來編排教材內容成為必須。

1.3 統計課堂教學的現狀

在教材編排滯后的情況下，按傳統教材結構進行教學必然導致滿堂灌的教學，課堂教學，理論課內容太多，學生不愛聽，專業實踐課太少，課堂老師在講臺辛辛苦苦，學生在臺下昏昏欲睡，無法有效的達成教學目標。所以以激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性為目的實踐性課堂教學，加強實踐技能培養，非常必要。

教師重新組合課程內容，以提高學生綜合實踐能力就成為教學活動的核心任務。

2 統計教學改革的實踐與操作

2.1 修訂教學大綱，加入實踐性教學內容

統計被視為工商領域最有用的工具之一，但是現在的統計教育存在不少不能滿足現實需要的問題。教材中的統計數據一般是根據各章節需要采集的，學生無法理解數據的獲取過程、數據的質量、數據如何從采集、整理、到分析，最后得出結論的。在這種情況下，最近幾年，作為統計教學的主要課程承擔者，在修訂統計基礎知識大綱時，通過教學部研討，加入了統計實踐教學的課時，共12節。

實踐性教學如下：本課程的的框架結構是統計工作的過程：即統計調查（搜集數據）、統計整理（整理數據）、統計分析（分析解釋數據），統計分析的最終是以統計調查報告的形式呈現，所以綜合實訓設計為學生分組編寫統計調查方案、設計調查問卷、進行實際問卷調查（抽取樣本100人）。在此基礎上針對各自選題如：“手機的使用情況”、中職生業余生活”等編寫統計調查報告，用統計的語言借助常用的統計軟件（EXCEL）進行分析解釋生活中、社會中的一系列現象，學生邊理論學習邊綜合實訓，將課本的理論學習和社會實踐緊密結合起來，實現職業教育教學中理論聯系實踐實踐型教學模式，達到學生在做中學的教學目的。

2.1.1 第一階段工作

（1）確定調查選題；分組，組員名單確定組長，人員分工，要求人人參與。

（2）編制統計調查方案：提交時間電子稿。

2.1.2 第二階段工作：設計調查問卷電子稿

2.1.3 第三階段工作：問卷調查與回收

2.1.4 第四階段工作：數據整理分析、編寫調查報告

2.1.5 第五階段工作：制作調查報告課件準備課堂匯報討論

2.1.6 第六階段工作：課堂匯報討論

將統計方法與統計工作的過程體現到教學中去。基于課本的框架結構，在教學中根據統計工作的實踐過程，以統計調查為工作任務，設計統計實訓課程教學，創設教學環境創設：將學生分為以6―8人一個學習小組，分組學習。班級人數45左右，分為6個左右學習小組。學生從9月中旬開始選調查項目課題，邊上理論課，邊課余實踐老師全程利用上課進行專題講座，課余時間指導，歷時兩個月，學生上交的成果：統計調查方案文稿、調查問卷、回收100份問卷、統計整理匯總表、統計調查報告、調查報告匯報PPT。最后在課堂匯報。

2.2 引導學生學習統計課的學習興趣

開始上課之初，先利用幾節課，聯系實際，通過大量有趣而生動的統計故事舉例，使學生正確認識統計學的性質和地位：統計學的本質在于從數量方面反映客觀世界；統計工作是對認識對象的測量；統計思維的核心是通過對大量現象的觀察和研究來消除特殊性與隨機性，從而揭示總體的一般性和必然性；讓學生認識到統計學是一門通用的方法論科學，它廣泛適用于社會、經濟、工程、技術以及基礎科學的許多領域；統計方法具有很強的實用性。學生有了這些認識，才會有學習統計學的興趣和動力。

2.3 改善課堂教學和學生學習的環境和氛圍

運用討論法，討論法，又叫談話法，是由教師提出問題，激發學生積極思考，引導他們根據已有知識和經驗，通過推理而各抒己見，最終獲得知識的方法。它的特點在于，在課堂教學中，由教師根據教學內容提出問題，讓學生思考并加以口頭回答，同時還讓不同的學生發表意見，引發爭議，集思廣益，相互啟發，最后，得到收獲。這種方法，對于調動學生的學習積極性與主動性，引發學生思考問題與研究問題的興趣，鍛煉學生的口才與溝通能力及社交能力，均有益處。發揮學生的能動性，優化課堂教學。

2.4 改善統計課教學手段

現代統計方法的實際應用離不開現代信息處理技術―統計軟件的使用，不僅使統計數據的計算和顯示變得簡單、準確，而且使統計教學由繁瑣抽象變得簡單輕松、由枯燥乏味變得趣味盎然。在統計教學過程中，大量的內容只需要給學生講清楚統計基本思想、計算的原理和正確應用的條件、正確解讀計算的結果，而對大量復雜具體的計算可以交給計算機去完成。在中職統計教學中運用EXCEL強大的統計功能就可以完成所學的幾乎所有統計數據的整理和輸出。在教學手段上，充分運用現代高科技手段，比如多媒體、網絡等，明確地鼓勵學生使用功能多的計算器和專門的統計軟件來學習統計學，增加來自統計實踐的例題和作業。

3 統計教學改革的實踐與操作效果

3.1 實現了項目教學法在統計教學中的應用，極大調動了學生學習的積極性

根據大綱的要求，在開學初，將學生分組，采用邊理論教學邊實踐教學的教學模式，學生邊理論學習邊綜合實訓，將課本的理論學習和社會實踐緊密結合起來。按照學習的進程，學生依次編寫統計調查方案、設計調查問卷（具體根據每屆學生的具體情況及學生興趣、經濟社會生活實際選擇調查選題）編寫統計調查報告，用統計的語言借助常用的統計軟件（EXCEL）進行分析解釋生活中、社會中的一系列現象。理論學習為實踐活動服務，極大的調動了學生學習的積極性，達到了老師在“做中教”，?W生在“做中學”的教學目的。真正實現以提高學生綜合實踐能力的統計教學新模式。

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關鍵詞：青少年；手機閱讀；閱讀方式；變化

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）03-0123-02

一、引 言

權威專家已經把手機正式認定為“第五媒體”，傳統的媒體有報紙、雜志、廣播、電視，隨著互聯網和移動媒體的進入，其中的手機媒體更是得到了正式的認可。如今的青少年對手機閱讀功能的使用最為突出，在生活和學習各方面，簡直須臾不可或缺。同時，手機閱讀軟件的開發也基本為青少年量身定制，所以，青少年手機閱讀群體的地位就尤為重要，研究青少年運用手機閱讀就成為了很迫切的課題。

二、手機閱讀的利弊分析

什么是手機閱讀，艾媒市場咨詢的調查報告認為，“任何通過手機這一終端獲得閱讀信息的行為，均可以統稱為手機閱讀。”手機閱讀是從日本起步的，我國業界一般認為，2004年08月，中國第一部手機小說《城外》推出后，手機閱讀開始起步。此后，傳統媒體看到了手機媒體發展的巨大潛力，“手機報”就是它們相互融合的產物。

手機報是手機閱讀中最重要的部分，我國第一家手機報是《中國婦女報》，其后經過兩年的市場孕育，手機報發展進程加快，2007年《人民日報》相繼與中國移動和中國聯通合作，推出了面向手機用戶的手機報，說明它已躋身于國內主流媒體行業。

隨著科學技術水平和投資力度的加大，手機報也突破了簡單的文字配圖片的表現形式，成為集多媒體于一身的數字媒體，使其在吸引力和表現力上都得到增強，開始擁有其他傳統媒體無法比擬的優勢。截至2012年底，我國手機網民規模為4.2億，使用手機進行閱讀更成為目前大學生日常生活中隨處可見的場景，其有利也有弊。

手機閱讀的出現使紙質等其他媒介的閱讀時間變少，因為手機可以滿足其碎片化時間的管理，比紙質媒介更為方便。接觸過手機閱讀的青少年有的對科研學術等專業學習類的閱讀興趣開始減少，不少人在養成手機閱讀的習慣后對知識的理解程度降低，過去一些良好的紙質傳媒閱讀習慣逐漸消退。科技的進步已經讓手機閱讀融合視頻、音頻、圖片等多種因素，使信息的展現更為立體和豐富，但它卻縮小了學生們的思考與想象空間。當今校園內“淺閱讀”現象隨處可見，對于青少年來說，在學習和思維發展的黃金階段，不加節制的手機閱讀嗜好，其長遠危害不容小覷。

“手機閱讀革命”悄然地改變著大中學生的生活和學習，有人利用手機建構出一個看似充滿自由和民主的“手機世界”，所謂的話語權得到了極大的解放。花邊新聞，學術抄襲，謾罵戲謔都開始無節制的生長，人們似乎看到了一種恰似民主的熱鬧氣氛。這對于價值觀、人生觀尚未成熟的青少年來說更是影響巨大；同時，手機社交網站也是手機成為“泛娛樂化”現象中的一個不可忽視的平臺，所謂的被“禁錮”的“自由話語權”得到了無限的張揚，各種“無底線”言論在網站上大肆宣揚。這些現象值得我們高度的警惕更需得到及時的凈化。

手機的影響越來越大，其實更要發揮正能量，全方位的去發揮它的平臺優勢。尤其對于大中學生來說，要在學術知識內容方面大力加強，要發揮可以即時進行雙向溝通的優勢，開展“手機學術論壇”“手機學術圈子”等活動，為自己創造良好的學術環境。

在文化產業成為國家發展重點的大環境下，手機，滿足了人們的閱讀需求，降低了閱讀成本，為中國文化產業的發展增加了活力。在此大背景下，青少年朋友們正是手機多元文化媒介傳播的最大群體，因此，手機閱讀的開發者要樹立“把關人”意識，確保信息的正確導向，使得大中學生成為最先的受益人群，這樣手機的閱讀的發展才會更長久。

再者，從手機的功能來說，未來手機的功能涉獵范圍更為擴大化，手機閱讀這一新興領域將會顯示出爆炸式的發展態勢，會使青少年的閱讀方式將更為多元化，與手機的關系也將越來越密切。手機閱讀還會開發出更多新的領域，比如更多的第三方閱讀軟件，更多的紙質書籍內容的上傳，更新穎的閱讀方式，都會給讀者帶來更完美的閱讀體驗。

另外，手機成為“第五媒介”的一個重中之重，媒介的任務就是傳遞好信息。從各項調查研究中可以發現，手機閱讀用戶群體的閱讀內容都傾向于小說傳記以及新聞資訊類，調研顯示即使大學生也不例外。所以手機閱讀必將進一步將新聞資訊類信息做好，在不排除娛樂休閑類讀物的同時一定要要加強學術科研等相關專業信息的內容，數據顯示，手機閱讀內容在專業學習上還有很大的空缺，這里面蘊含著巨大的發展空間，手機閱讀市場必須著手采取行動彌補。

三、青少年手機閱讀的對策分析

青少年手機閱讀是一股新興的潮流，我們在了解了它的利弊之后，更要探討相應的對策。手機閱讀未來應該采取增長型戰略，依靠內部優勢，利用外部機會，使之更好的為大中學生在校生活學習服務。

首先，手機運營方面，閱讀的內容上要有較大的拓展，使手機閱讀涉獵范圍更廣，內容更為豐富。這就需要手機運營商一方面加強與傳統紙質媒體的合作，另一方面要大力開發自己的信息開發系統，形成自己的特色，把更全面和豐富的知識提供給受眾。完善自己的產業鏈的同時也要注意樹立自己的品牌意識，加強手機閱讀平臺在消費者中的威信和可靠度，這樣才能更具有對受眾的吸引力，使之成為忠實的消費群體。

手機運營商是手機閱讀內容的者，現如今手機上的閱讀大部分都是淺閱讀，興趣局限單一、對實用過于追求，生活類信息多，通俗讀物和時尚類泛濫，這將會使人們的理解和思維越來越簡單。這種閱讀給閱讀帶來了輕松愉悅的同時，不自覺的脫離了思維的過程，距離人們通過閱讀獲取精神上的陶冶和拓展知識的初衷越來越遠，這對于年輕的大中學生來說更為有害。為此，手機運營商應該切實當好把關人，對內容的選擇要慎重，不要僅僅從眼前利益的角度出發，應該從長遠的角度去看待未來手機閱讀的效應，肩負起自己的社會責任。

除此以外，其實手機依然可以憑借自己的優勢在很多情況下代替教科書，如當學生需要學習文學、歷史等相關課程上，可以聲畫結合，及時搜索知識，拓展學習面，非常有利。同時，手機運營商也應該研發出更多形式的閱讀軟件應用來滿足不同的閱讀需求，適應不同的閱讀條件，而不該僅僅只是對內容和形式的改變。

青少年們理應知道，手機只是工具，不能沉迷于其中。一定要加強自控能力，有一個“度”，每天可以用手機方式來娛樂一下，放松之后就要全身心回到正常的學習當中，要學會將新興媒體和傳統媒體相結合起來來學習專業知識，使自己的學習更為全面和立體，達到一個最優化的結合。同時，大中學生也要提高自己的素養，嚴格自律，理性的去對待自己的閱讀內容，要增強自己辨別是非的能力和自控能力，不要輕信手機媒體上的所有信息，更不要采取過激或者違法的行為，要有一定的判斷能力，多和身邊的人交流溝通，堅定正確的人生觀和價值觀。

青少年受學校氛圍影響很大，因此學校有必要做出相關工作來引導大中學生進行手機閱讀，應該看到手機閱讀的良好前景，有效的利用這一工具發展教育事業。

第一，學校要及時正確的引導學生。對于手機閱讀，學校要學著接受與應用。并且要培養同學們正確的手機閱讀習慣和手機閱讀價值取向，例如學校可以組織一些協會來共同探討研究手機閱讀，以此來幫助其他同學更好的進行手機閱讀行為。再者學校要對學生動態及時關注，把握學生思想變化，當網絡上出現相關煽動性情緒時候要及時扼住，平復學生思想動態。除此以外，也需要與傳統媒介和課堂教學達到一個最佳的融合，所以學校要加強利用手機引導學生的同時，也要提高教學質量和革新教學方法。

第二，高校圖書館應該大有作為。高校圖書館是以收藏整理圖書、傳播和流通為自己的任務。今后理應義不容辭地承擔起手機閱讀的引導義務。要及時與學生進行溝通交流，如開一些讀者會、導讀會等，甚至一對一的進行個性化的閱讀指導，使學生從“淺閱讀”的氛圍中逐漸走出來，使手機真正成為學生隨身攜帶的“圖書館”和“閱覽室”。

第三，學校要進一步強化自己的學術氛圍。由于一些學校過于商業化，部分大中學生變得很浮躁，手機、電腦等新媒體的介入，更是讓學校“社會化”。所以學校要多組織相關學術類活動，給予學生正確的引導和灌輸，凈化校園氛圍，回歸學校本性。

四、結 語

手機閱讀必將進入快速發展時期，前景巨大，它會進一步改變大中學生的生活與學習方，所以必須要找到一個手機閱讀的合理方式，積極有效的利用它，不要成為手機的奴隸。手機閱讀是人類文明和科技發展的結果，隨著人類社會的進步，未來一定會有更大的革新，同時，也要預計到會有更多的問題要我們積極面對。

參考文獻：

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