加強教師黨員教育思考

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今年是**教育系統的“師德師風建設年”，為確保取得實效，教育局黨政領導把師德建設列入黨委行政工作的議事日程，通過認真扎實開展加強師德師風建設系列活動，在創設愛崗敬業、團結協作、嚴謹治學的良好師德師風建設氛圍方面取得了顯著成績，促進了全區教育的迅猛發展。

一、加強領導，將師德的養成納入制度建設的軌道

局黨委專門發文《關于加強師德師風建設工作的實施意見》，成立“**區教育局師德師風建設領導小組”。把師德建設納入各級領導干部的目標管理體系。我們建立健全各項充分體現相關的道德規范和具體要求的規章制度，為師德建設提供有效的制度保障。

1、扎實推行黨務政務公開制度。各學校（單位）通過公開熱點、難點、疑點問題，將黨務、政務公開落到實處。我區的黨務公開、校務公開在省、市得到好評。

2、認真落實黨員“政治生日紀念制度”。通過開展“四個一”（即建立一份黨員“政治生日冊”、贈送一份“政治生日”禮物、重溫一次入黨誓詞、開展一次談心交心的活動）活動紀念黨員政治生日。局黨委為全體黨員在紀念館舉行集體慶祝“政治生日”活動。局機關支部組織黨員開展“踏紅色之旅尋先烈足跡”的遵義之行慶祝機關黨員“政治生日”活動。此舉實現了黨性觀念教育的日常化，受到群眾熱烈歡迎。

3、嚴格貫徹落實干部培訓制度。

一是開辟“書記論壇”。在任弼時紀念館舉行“**區教育系統黨建工作經驗交流會”；專門邀請省政府特聘督學、教育部新課程改革核心組成員、市（區）委黨校校長等專家在“書記論壇”分別作了精彩講座。另外，組織支部書記參加“長沙市中小學黨（委）支部書記培訓班”。

二是落實“雙休日培訓制度”。書記、校長的雙休日培訓以馬克思主義中國化的最新成果為中心內容，進一步加大理論武裝力量。

三是局二級機構嚴格執行五年培訓計劃。今年共組織教育科研培500余人次。我們的班子成員、機關干部、校長、教導主任都分批分層次進行培訓，基本做到人人參與不留空白。

4、嚴格執行黨員發展制度。發展黨員執行“公示制、責任追究制、資格審查制、票決制”，嚴把黨員入口關。2006年教育局黨委在骨干教師中共發展黨員22人，預備黨員轉正32人。

教育局還狠抓愛國主義教育、師德全面考核評估、法制教育、共產黨員示范崗創建、家長委員會監督等制度，同時規定教師的年度考核先考師德，并單獨設立師德考核獎。

二、加強教育，在學習活動中強化師德意識

為提高教師的師德意識，我們組織教師開展多種形式的學習活動。把師德建設與教師綜合素質的提高結合起來、和教師課堂效果相結合、與關心學生成長成才結合。

1、學習政策法規和先進理念，提升師德水準。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法規、政策以及師德校風建設理論文章。在此基礎上，我們舉辦師德師風專題講座，組織開展“新時期的教師形象”、“今天怎樣當老師”等大討論活動，使全體黨員教師知法，懂法，樹立依法執教的觀念。

2、學習優秀教師的事跡，汲取身邊的閃光精神。我區多次組織教師聽省、市、區先進教師和德育先進工作者的事跡報告會。孟爾冬、汪慧饒等優秀教育工作者的名字已在教師心中深深扎根。引導黨員學習區內不斷涌現出大量的敬業、愛生的事跡。如我區教師陳利球、付馳景被評為明星教師，我們就引導教師學習身邊的榜樣，使身邊的“春蠶精神”不斷發揚光大。

3、加強教師的思想政治教育，提高教師師德風范和敬業精神。積極創新未成年人教育方式，不斷改善政治學習制度，舉行“加強師德師風建設”宣誓儀式，組織教師參與師德演講、收集整理“教師忌語”等豐富多彩的主題教育方式，教育教師以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生。

三、創新載體，樹立師德建設先進典型

一是打造未成年人思想道德建設平臺。以素質教育基地、區少年宮為平臺，以德育為核心，讓孩子們在“快樂套餐”、“尋找小巷足跡”等系列活動中益智、健身、美德，實現全員、全程、全方位育人。作為第三屆中國“公民道德論壇”的一個現場活動參觀點，中央、省、市各級領導親臨**區少年宮現場指導，并給予高度評價。

二是深入開展“共產黨員示范崗”活動。全區有28個學校（單位）支部申報了“共產黨員示范崗”，各創建單位嚴格實施“一二三四五”創建工程。一要求全系統示范崗成員一律掛牌上崗。二是“兩個到位”，即指導到位和經費到位。三是讀三種書，即“讀教育專著、讀專家名著，讀偉人原著”。局黨委為各示范崗配備了《論共產黨修養》、《文選》、《科學發展觀讀本》、《中國男孩洪戰輝》等文獻書籍。四是指“四個提倡”，即“提倡讀書、提倡思考、提倡研究、提倡奉獻”。五是“實行五項考核”，即考核創建氛圍、考核人員素質、考核工作績效、考核社會反響、考核活動創新。六是指開展“六個一”活動，即開展“平凡崗位爭貢獻，我是黨員我先行”的主題活動。每個黨員通過“創一個示范崗、讀一本名著、幫一名困難學生、上一節示范崗、帶一個科研課題、寫一篇好論文”創一流工作業績，使黨員的先鋒模范作用在工作實踐中得到體現。

在“七一”表彰活動中，我區教育系統有三個集體被**區委評為全區第一批“共產黨員示范崗”。新竹小學支部數學組被市委命名為“長沙市共產黨員示范崗”。

三是開展爭創“學習型支部”活動。按照局黨委的“創建學習型支部，培育知識型黨員”的要求，在全系統中實施“四提倡六個一”活動。“四提倡”即：提倡讀書，提倡思考，提倡研究，提倡奉獻。“六個一”即：讀一本書籍，寫一篇論文，上一堂好課，提一條建議，辦一件實事，幫一名學生為中心內容的讀書工程。學習型黨支部的創建注重培養黨員的系統思考、不斷創新能力，營造團隊學習氛圍，鑄就教師高尚師德。

1、扎實抓好了黨委中心組學習制度。教育局黨委三次中心組學習先后學習了《論共產黨員的修養》、同志“七一”《講話》、《文選》等文獻，提高了領導班子的領導能力和理論水平。教育局機關支部開展“學原著悟精髓當公仆”和“學習少奇同志《論共產黨員修養》”的主題學習活動，學習了省委組織部黃建國部長的講話《自覺地學習和修養更好地做人和做事》。2、組織好每周一次的黨員干部理論學習活動。局機關干部和學校行政、支部委員每人撰寫一篇心得。教育系統上交心得共計300余篇。3、學習楷模的先進事跡。教育局組織黨員教師觀看電影《生死牛玉儒》，舉行“‘知榮辱，強師德’師德師風演講報告會”，對在教育系統努力營造“揚師德、正師風、樹師表”的良好氛圍起了重要的作用。活動中涌現了創“書香型支部”的麻園嶺小學等一批先進典型。

四、完善激勵、考核、監督機制督促自覺履職。

一是有效地運用激勵機制，實行師德“一票否決制”。通過評選師德建設的先進個人與集體、“優秀黨務工作者”、“優秀共產黨員”、“明星教師”等方法引導全體黨員內修師魂外樹形象；并在崗位津貼、課時酬金、職稱晉升等方面加大政策傾斜力度。對師德考核不合格者，在教師職務評聘晉升等方面實行師德“一票否決制”。

二是加強機關作風建設。大力開展“作風建設年”活動成立機關作風建設領導小組，完善并貫徹落實局機關干部“首問制度”、“出勤制度”、“財務管理制度”、“車輛管理制度”，設立“服務承諾卡”、設立“信訪辦公室”和“整頓機關作風舉報電話”。局黨政領導對局機關督導室、黨政辦等六位科室長（主任）全面調整、輪崗；今年暑假公開選拔中小學校長和二級機構負責人六名。

三是進一步嚴格教育教學規范，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德建設監督網絡。各學校建立和完善備課上課、考核等制度，嚴肅查處侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生的行為；嚴肅查處有悖師德的行為。各學校及時把握每位教師遵守師德規范和教書育人的工作情況；聘請了10名教師擔任區政府教育特聘督學，聘請了5名黨外人士擔任教育督導員檢查校風教風，督促教師自覺履行教書育人職責。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育局將繼續以“師德建設年”為契機，把加強教師黨員職業道德建設作為一項經常性工作深入開展下去，以優良的黨風帶動教風，以優良的教風帶動學風，從而形成良好的校風，不斷探索新時期加強師德建設的對策，使我區師德建設呈現積極向上局面，取得實實在在的效果。