職業(yè)調(diào)查報告范文10篇

新型職業(yè)農(nóng)民是推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的中堅力量，加大新型職業(yè)農(nóng)民技能培育，培育壯大農(nóng)村技能型、知識型人才隊伍，是解決“三農(nóng)”問題中將來誰種田、種好田的迫切要求，也是加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化進程的需要。為更好地加快培育我縣新型職業(yè)農(nóng)民，根據(jù)縣政協(xié)要求，我們對我縣新型職業(yè)農(nóng)民培育情況進行了初步調(diào)查，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動力資源情況

我縣鄉(xiāng)村人口172461人。有勞動力資源90563人，占鄉(xiāng)村人口的52.5%，其中男勞動力資源占59.3%、女勞動力資源占41.7%。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動力資源中鄉(xiāng)村從業(yè)的人員85536人，占勞動力資源總數(shù)的94%。在從業(yè)勞動力中真正從事農(nóng)業(yè)的只有41693人，占鄉(xiāng)村從業(yè)人員的48.7%。2013年外出（含離鄉(xiāng)）的勞動力28888人，占從業(yè)人員總數(shù)的33.8%。

二、縣新型職業(yè)農(nóng)民情況

我們不完整的將農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)大戶、農(nóng)村能工巧匠、農(nóng)機維修工、農(nóng)村操作員、農(nóng)村經(jīng)紀人等作為新型職業(yè)農(nóng)民來統(tǒng)計的話，據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計，目前，全縣共有新型職業(yè)農(nóng)民2916人，占鄉(xiāng)村從業(yè)勞動力總數(shù)的3.41%。其中，臍橙、茶葉、刺葡萄、蔬菜等種植能手397人，占新型職業(yè)農(nóng)民總數(shù)的13.6%；生豬、肉兔、甲魚、山羊等養(yǎng)殖能手324人，占11.1%；茶葉等農(nóng)產(chǎn)品加工能手70人，占2.4%；農(nóng)民合作社帶頭人175人，占6.07%；農(nóng)村經(jīng)紀人82人，占2.8%；動物防疫員124人，占4.25%；農(nóng)機操作手430人，占14.74%；農(nóng)機維修員200人，占6.86%；蔬菜園藝工、農(nóng)村建筑匠、沼氣工、漁業(yè)船員等能工巧匠359人，占12.3%；農(nóng)民信息員170人，占5.82%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游員335人，占11.49%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)員、農(nóng)藥銷售員、獸藥經(jīng)銷員250人，占8.57%。

三、我縣新型職業(yè)農(nóng)民培育的主要途徑

國家出臺必要的政策，就職業(yè)農(nóng)民的能力和水平進行等級評定，每年給予農(nóng)民技術(shù)人才一定的補助，引導(dǎo)并鼓勵高素質(zhì)的農(nóng)民向有技術(shù)、懂管理、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民方向發(fā)展。

要把素質(zhì)高、能力強的新型農(nóng)民留在農(nóng)村，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的農(nóng)民專職從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使他們成為新型職業(yè)農(nóng)民。

一、職業(yè)農(nóng)民必須有執(zhí)業(yè)證書，起點高

發(fā)揮中央農(nóng)廣校的主渠道作用，選拔優(yōu)秀農(nóng)民進行職業(yè)化培訓(xùn)，可以優(yōu)先選擇容易實行企業(yè)化運作的產(chǎn)業(yè)（如養(yǎng)殖業(yè)、蔬菜業(yè)）先行試點，穩(wěn)步推進，逐步實行職業(yè)資格準入制度。

二、職業(yè)農(nóng)民必須有政策保障，效益好

職業(yè)農(nóng)民應(yīng)該是從事大規(guī)模生產(chǎn)的具有專業(yè)化分工、專業(yè)技能的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員，由于農(nóng)業(yè)收入水平低、風(fēng)險大，愿意以農(nóng)業(yè)為職業(yè)的人才是非常難得的。因此，國家出臺必要的政策，就職業(yè)農(nóng)民的能力和水平進行等級評定，每年給予農(nóng)民技術(shù)人才一定的補助，引導(dǎo)并鼓勵高素質(zhì)的農(nóng)民向有技術(shù)、懂管理、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民方向發(fā)展，通過各種優(yōu)惠政策使職業(yè)農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)職業(yè)的收入水平趕上或達到各行業(yè)平均水平，留住人才。

凈化校園環(huán)境、營造良好的學(xué)習(xí)的氛圍，促進學(xué)生健康成長是學(xué)校共青團工作長期探索、努力實踐的目標，下面就我校學(xué)生的現(xiàn)狀、特點、共青團組織建設(shè)與面臨的問題等幾方面進行的全面、深入的調(diào)研匯報如下：

一、團建情況

區(qū)教育局直屬職業(yè)中專，在校學(xué)生1021人，其中團員455人，占學(xué)生比例44％，團干部23人，占團員比例5％；學(xué)校團委1個，團總支3個，團支部23個。

二、目前學(xué)校學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等方面的現(xiàn)狀、特點與存在問題

每年只有一少部分的初中畢業(yè)生進入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)生剛好十六、七歲,這個年齡段的青年朝氣蓬勃,活潑好動,思維活躍,接受新事物快,適應(yīng)能力強,但是由于真正接觸社會不多,處理問題容易片面激進。平常家長和老師把更多的注意力放在了普通高中學(xué)生身上，職業(yè)學(xué)校學(xué)生在有些人眼里似乎總是令人頭痛的一類,當同學(xué)們都興高采烈地進入普通高中報到了,可成為職業(yè)學(xué)校學(xué)生的往往愁眉不展,郁郁寡歡,有人把他們作為失敗的例子,用來教育他們的孩子,親朋好友也都為他們感到惋惜,他們中獨生子女多，長期的嬌生慣養(yǎng)形成了怕苦怕累的思想，缺乏吃苦耐勞的精神。讀職業(yè)學(xué)校會有什么出息？成為他們心中的困惑。職業(yè)學(xué)校學(xué)生懷著不同心情進入了學(xué)校,有些同學(xué)能面對現(xiàn)實,心理狀況還比較好,對自己的將來也有打算,有些隨遇而安,是一種既來之則安之的無所謂的態(tài)度,有些則幾乎是聽之任之,只是打算混日子而已,顯然這些心態(tài)都將會影響到他們以后在學(xué)校里的生活和學(xué)習(xí)。

近年來,網(wǎng)絡(luò)“大開發(fā)”，使不少青少年特別是文化素質(zhì)不高、分析能力不強的職校生眼花繚亂,無所適從,造成了道德觀念混亂的多元化的道德心理。一些截然對立的道德觀念,他們會認為“都有道理”,這種心理具有從眾性和盲目性的特點。

所謂審計職業(yè)判斷是指審計人員通過調(diào)查了解被審計單位及其相關(guān)情況，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章等客觀、適當、公允的標準，分析判斷被審計單位可能存在的問題及其重要性等，從而確定審計事項和審計應(yīng)對措施的一系列審計分析和決策過程。審計職業(yè)判斷對于公允、適當?shù)貓?zhí)行審計工作是必不可少的。審計人員在編制審計項目計劃和實施審計等階段，都應(yīng)當運用職業(yè)判斷。審計署新頒布實施的《國家審計準則》第六十七條規(guī)定，“審計人員應(yīng)當結(jié)合適用的標準，分析調(diào)查了解的被審計單位及其相關(guān)情況，判斷被審計單位可能存在的問題。”即判斷審計風(fēng)險領(lǐng)域或者風(fēng)險點。該準則第六十八條又規(guī)定，“審計人員應(yīng)當運用職業(yè)判斷，根據(jù)可能存在問題的性質(zhì)、數(shù)額及其發(fā)生的具體環(huán)境，判斷其重要性。”即判斷審計重要風(fēng)險領(lǐng)域或者重要風(fēng)險點。下面，筆者就審計職業(yè)判斷的主要依據(jù)和職業(yè)判斷的具體內(nèi)容分別進行闡述。

一、審計職業(yè)判斷的主要依據(jù)

審計人員在調(diào)查了解被審計單位及其相關(guān)情況的過程中，應(yīng)當選擇具有客觀性、適用性、相關(guān)性和公認性的標準，作為審計職業(yè)判斷的依據(jù)。

審計職業(yè)判斷所選用的標準可以大致分為三大類，其一是國家層面的有關(guān)標準，主要包括：國家現(xiàn)行的有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件；國家有關(guān)方針和政策；國家有關(guān)會計準則和會計制度；國家有關(guān)技術(shù)標準等。其二是同行業(yè)層面的有關(guān)標準，主要包括：具有行業(yè)權(quán)威的公認的業(yè)務(wù)慣例或者良好的實務(wù)指南；專業(yè)機構(gòu)或者同行業(yè)專家的鑒定意見；同行業(yè)通行的有關(guān)技術(shù)標準等。其三是審計對象自身層面的有關(guān)標準，主要包括：被審計單位年度預(yù)算、計劃和重要經(jīng)濟合同；被審計單位的管理制度和績效考核目標；被審計單位的歷史經(jīng)濟指標數(shù)據(jù)和經(jīng)營業(yè)績等。

審計人員在審計實施過程中，需要持續(xù)關(guān)注用于審計職業(yè)判斷的主要標準的適用性。所謂適用性即要求用于審計職業(yè)判斷的標準具有可靠性和有效性，即所引用的標準必須是合法的、可靠的和現(xiàn)行有效的。當審計職業(yè)判斷所引用的主要標準之間相互矛盾時，審計人員應(yīng)該采用權(quán)威的和公認程度高的標準，來作為審計職業(yè)判斷的依據(jù)。

二、審計職業(yè)判斷的具體內(nèi)容

2012年，隨著我市老工傷人員醫(yī)療費用的納入，享受工傷保險待遇人數(shù)迅速增加，尤其是享受職業(yè)病醫(yī)療費的人數(shù)更為明顯。據(jù)統(tǒng)計，僅2012年4月，享受工傷保險待遇的就有2017人次，其中職業(yè)病1027人次，占享受工傷保險待遇總?cè)舜蔚?0.9%。工作量的不斷攀升，給待遇審核支付帶來了很大的壓力。因此，改進職業(yè)病醫(yī)療費管理模式，提升工傷保險經(jīng)辦水平和工作效能，是當務(wù)之急。

一、基本情況

1、職業(yè)病醫(yī)療費管理模式

目前，我市職業(yè)病醫(yī)療費結(jié)算采取兩種形式：一是與協(xié)議醫(yī)療機構(gòu)直接結(jié)算醫(yī)療費；二是由用人單位申報醫(yī)療費。中心通過入院審批、治療期間監(jiān)督和費用審核等形式對職業(yè)病人員就醫(yī)進行管理。對發(fā)生的職業(yè)病醫(yī)療費按實際發(fā)生的費用進行結(jié)算，實報實銷。

2、職業(yè)病人員就醫(yī)分布和就診情況

（1）發(fā)生職業(yè)病醫(yī)療費人數(shù)占享受工傷保險待遇人數(shù)比重較大。2012年4月，享受職業(yè)病醫(yī)療費人數(shù)已占享受工傷保險待遇（定期待遇除外）總?cè)藬?shù)的51%。

圖書樓學(xué)畢業(yè)的學(xué)生究竟到哪里去了？三個大的方面：圖書樓，考研、出國，其他。其他是指就業(yè)未在圖書樓的。這幾年轉(zhuǎn)變的一個趨向，從年，到圖書樓的趨向有所下降，不去圖書樓的有所上升。

有些人以為圖書樓學(xué)教育順應(yīng)面很廣,這一點我不敢茍同。圖書樓學(xué)學(xué)生很多不去圖書樓，不能說是圖書樓學(xué)教育的成功。

畢業(yè)的碩士生的去向，從這個圖來看，48%到圖書樓。還有一些教育，14%。還有13%的讀博或許出國。25%其他行業(yè)。研究生是報了這個意愿，為什么還有25%的學(xué)生去了其他行業(yè)，值得我們考慮。

圖書樓學(xué)專業(yè)教育與職業(yè)需求查詢

這些年圖書樓新進的員工中，圖書樓學(xué)專業(yè)的學(xué)生偏少。圖書樓學(xué)畢業(yè)在圖書樓任職狀況來看。怎樣發(fā)揚圖書樓學(xué)畢業(yè)的專業(yè)專長，照樣值得指導(dǎo)者考慮的問題。

從圖書樓學(xué)畢業(yè)發(fā)揚效果的狀況來看，圖書樓學(xué)專業(yè)畢業(yè)發(fā)揚效果最好的崗位是分類編目，其次是文獻采訪和參考征詢。圖書樓學(xué)畢業(yè)難以發(fā)揚效果的崗位是系統(tǒng)和收集維護和軟件開發(fā)，還有一些是流通閱覽。雖然流通閱覽是占比例最多的崗位，照樣有一些館長以為他們沒有很好地發(fā)揚效果。問卷查詢后果顯示，圖書樓學(xué)畢業(yè)生不能勝任地點崗位工作的緣由：

區(qū)，原名，1986年被國務(wù)院批準為縣級市，由阜陽地區(qū)（市）管轄，2000年7月地級市組建后，更名為區(qū)，為地級市唯一一個市轄區(qū)，轄區(qū)面積987平方公里，現(xiàn)有人口148萬人。近年來，區(qū)每年要接收退役士兵達550人左右，其中符合安排安置條件的一般在150人左右。安置任務(wù)十分繁重，安置工作中的矛盾也十分尖銳突出。

為扎實做好退伍安置工作，區(qū)區(qū)委、區(qū)政府高度重視，始終堅持從講政治、講穩(wěn)定的大局出發(fā)，把這項工作作為穩(wěn)定軍心、安定民心、促進經(jīng)濟發(fā)展，維護社會穩(wěn)定的重要任務(wù)列入重要議事日程，緊抓不放，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得了較好的成績。

從大的政策層面而言，退役士兵安置工作是一項重要的政治任務(wù)。全國每年約有近30萬城鎮(zhèn)退役士兵需要安置。在計劃經(jīng)濟條件下，我國對城鎮(zhèn)入伍的退役士兵實行指令性就業(yè)安置，是對退役士兵的特殊社會保障，對安定軍心、鞏固國防起到了重要作用。隨著市場經(jīng)濟形勢的發(fā)展，改革的不斷深入和市場機制的不斷完善，退役士兵安置難問題日益突出地擺在我們面前，安置就業(yè)渠道狹窄，指令性安置空間越來越小，傳統(tǒng)的計劃安置制度與市場經(jīng)濟條件下的社會用工制度產(chǎn)生了強烈的沖突，安置工作日趨困難。有的單位拒收退役士兵，有的"前門接收，后門下崗"，"安排工作無崗位，扶持就業(yè)無經(jīng)費"的矛盾日益突出，退役士兵分配期間生活補助費不能及時落實，退役士兵的合法權(quán)益難以得到保障，給軍隊建設(shè)和社會穩(wěn)定帶來了負面影響，退伍安置工作舉步維艱。這些都是毋庸置疑的事實。在社會轉(zhuǎn)型的新時期，要順應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律，做好新形勢下的退伍安置工作，就必須轉(zhuǎn)變觀念，打破常規(guī)，勇于探索，闖出一條退伍安置工作新路子。

在這種情況下，全面鼓勵城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)，推行貨幣安置有著極為重要的現(xiàn)實意義。區(qū)在省、市安置部門的大力支持鼓勵下，于2001年開始對部分退役士兵進行了自謀職業(yè)安置的大膽嘗試。經(jīng)過周密部署，精心運作，工作進展順利。按照義務(wù)兵每人1萬元，轉(zhuǎn)業(yè)士官每人1.4萬元（次年提高到2萬元）的標準給予補助，經(jīng)過三年的嘗試和摸索，到2004年，區(qū)開始全面實行新型安置工作模式，全面推行自謀職業(yè)與安置工作相結(jié)合的道路，由退役士兵自己進行雙項選擇的安置新模式，這種做法使區(qū)的安置率由2001年的65%逐步提高到了100%，自謀職業(yè)率水平由2001年的58%逐步提高到2004年的99.14%，并創(chuàng)下了全省自謀職業(yè)率較高水平的記錄。目前，區(qū)全面推行"以自謀職業(yè)為主導(dǎo)，以技能培訓(xùn)為中心，以扶持就業(yè)為突破"的安置工作連續(xù)幾年達到了安置率和自謀職業(yè)兩個100%不動搖。

通過區(qū)近些年城鎮(zhèn)退役士兵和轉(zhuǎn)業(yè)士官自謀職業(yè)的改革實踐，為我們提供了許多經(jīng)驗和啟示。

一、轉(zhuǎn)變陳舊的思想觀念是做好安置工作的前提。

【論文關(guān)鍵詞】國際貿(mào)易人才職業(yè)技能研究

【論文摘要】在21世紀這個競爭激烈的社會中，人才的培養(yǎng)顯得尤其重要。那么在學(xué)校教育中，如何培養(yǎng)企業(yè)實際需要的人才是一個值得研究的課題。本文從人才需求面的角度出發(fā)，對國際貿(mào)易從業(yè)人員所需職業(yè)技能需求做了調(diào)查研究。

國際貿(mào)易的專業(yè)人才不論來自何種途徑，其所需的基礎(chǔ)知識及職業(yè)技能的訓(xùn)練都要經(jīng)過長時間的培養(yǎng)。但是，在現(xiàn)階段快速變化的商業(yè)環(huán)境中，學(xué)校教育所培養(yǎng)的人才是否能適應(yīng)當前的環(huán)境，并為企業(yè)所用，學(xué)校教育的課程與訓(xùn)練活動是否能跟得上時代；在現(xiàn)今失業(yè)率的不斷提高，競爭十分激烈的社會中，培養(yǎng)企業(yè)實際需要的人才已刻不容緩，特別是高職院校。

理論與實務(wù)的結(jié)合一直是高職教育的目標。本研究從人才需求面的角度出發(fā)，探討國際貿(mào)易從業(yè)人員所需的專業(yè)技能，以作為高職教育專業(yè)規(guī)劃與課程設(shè)計的重要依據(jù)。

1研究范圍

職業(yè)所需的能力要求大致可區(qū)分為專業(yè)能力、管理能力、人際能力、工作態(tài)度、判斷能力概念能力等六項本研究主要針對專業(yè)能力，即職業(yè)技能。

稅收工作作為一個重要的社會職業(yè)，責任性強，涉及面廣，與社會生產(chǎn)和生活緊密相聯(lián)，受到社會各界的普遍關(guān)注。稅務(wù)系統(tǒng)的職業(yè)道德水平如何，不僅關(guān)系到稅務(wù)系統(tǒng)本身工作的好壞，而且關(guān)系著黨和政府的聲譽，影響到黨和政府同人民群眾的關(guān)系。稅務(wù)人員的一言一行，無不體現(xiàn)我們黨和政府以及整個社會的精神風(fēng)貌。因此，加強稅務(wù)系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)是認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的重要內(nèi)容，是完成各項稅收任務(wù)，強化稅收征管的基本前提，是抓好稅干隊伍建設(shè)、培養(yǎng)一代新人的根本保證。對于促進依法治稅、正確處理征納關(guān)系、密切黨和政府同人民群眾的血肉聯(lián)系，確保稅收職能得以充分發(fā)揮等方面都有著十分重大的現(xiàn)實意義。本文僅就如何加強稅務(wù)系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)談幾點認識。

稅務(wù)職業(yè)道德的建設(shè)，和其他各行各業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)一樣，說到底是做人的工作。人是社會生產(chǎn)力中最活躍、最能動、起決定作用的因素。加強稅務(wù)職業(yè)道德建設(shè)，必須以人為本，按照社會主義道德建設(shè)的嚴格要求和總體目標，以馬列主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹“三個代表”重要思想，不斷教育廣大稅務(wù)干部堅定共產(chǎn)主義信念，樹立遠大理想，以崇高的思想境界、忠于職守和無私奉獻的精神對待本職工作，真正樹立起稅務(wù)干部為稅清廉、秉公執(zhí)法、文明征收的良好形象。這不僅是新的形勢下稅收工作臺的客觀要求，也是加強稅務(wù)系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)的一項長期和艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。具體而言，筆者認為當前應(yīng)著重抓好如下幾個方面：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。加強稅務(wù)職業(yè)道德建設(shè)是一項涉及全局性的工作，各級領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，要站在加強黨風(fēng)和廉政建設(shè)、鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護社會安定的高度，切實把職業(yè)道德建設(shè)列入重要議事日程，擺正位置、提高認識、找準目標、有組織、有措施、真抓實干、持之以恒，鍥而不舍地把職業(yè)道德建設(shè)抓緊抓好。同時，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要起模范帶頭作用，自覺遵守和履行職業(yè)道德規(guī)范。身教重于言教，領(lǐng)導(dǎo)的表率作用極為重要，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，言傳身教，在長期的潛移默化中，必將影響和促進一般干部職工職業(yè)道德風(fēng)尚的不斷提高。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，自重自律、率先垂范，摒棄一切私心雜念，全心全意為人民服務(wù)。

二、狠抓思想政治工作。思想政治工作是一切工作的主線，必須把思想政治工作擺在首要位置，要在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，適應(yīng)形勢發(fā)展的要求、與時俱進，不斷探索和開創(chuàng)思想政治工作的新思路、新方法。做到內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣、效果明顯真實。力戒空洞說教，避免僵硬、呆板。總之要聯(lián)系實際、注重實效、生動活潑、多樣化地抓好思想政治教育工作。要盡力采取疏導(dǎo)、啟發(fā)和激勵的辦法，通過開展各種報告會、座談會、討論會、知識競賽、職工演講以及文藝、體育活動等多種形式，對廣大稅務(wù)干部進行形勢教育、理想教育、傳統(tǒng)教育和倫理道德教育，寓教于學(xué)習(xí)、工作、生活和娛樂之中。

三、大力加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。職業(yè)道德與職業(yè)技能、文化素質(zhì)、政策水平是緊密相聯(lián)的。因此，在職業(yè)道德建設(shè)中，必須有戰(zhàn)略眼光，在全面提高干部隊伍整體素質(zhì)上下功夫，從長遠的角度來考慮干部培訓(xùn)教育問題，把干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作列入職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容，狠抓干部職工的文化知識和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)工作，不斷提高干部職工的文化業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。

四、加強個人自我教育、培養(yǎng)“慎獨”精神，增強自律能力。要引導(dǎo)廣大稅務(wù)干部根據(jù)職業(yè)道德規(guī)范進行自我教育，提高職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性，在實際工作中自覺地培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，把職業(yè)道德規(guī)范作為自覺的行為準則。只有每一個稅務(wù)干部都把職業(yè)道德規(guī)范成為自覺的行為，才能真正樹立起整個稅務(wù)系統(tǒng)良好的職業(yè)道德形象。這就要求每一個稅務(wù)干部首先必須加強世界觀的改造，堅定理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、自覺抵制利己主義、拜金主義，享樂主義和極端個人主義等錯誤思想和不良傾向。牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己人生的唯一追求，在實際工作中，增強責任感、不失公仆心、克已奉公、遵紀守法、任勞任怨、勤勤懇懇地做好本職工作，真正成為一個有理想、有道德、有益于人民的人；其次，要加強學(xué)習(xí)，為職業(yè)道德修養(yǎng)提供思想基礎(chǔ)和文化條件。學(xué)習(xí)給人以教育，給人以知識，給人與理性。只有刻苦學(xué)習(xí)，才能從理性上辨別“真、善、美、榮”和“假、丑、惡、辱”，才能培養(yǎng)自己高尚的、文明的精神氣質(zhì)和道德情操。因此，每一個稅務(wù)干部都要努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，從而使自己的思想、情感、言論和行為不斷適應(yīng)社會主義公民道德和職業(yè)道德原則的要求；再次，要發(fā)揚“慎獨”精神，自覺地用職業(yè)道德規(guī)范來要求自己、約束自己。在實際工作中不管是否有法律、制度和紀律的約束，是否有組織和群眾的監(jiān)督，都能自覺地遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范，不干有損稅干隊伍形象的事；此外，還應(yīng)增強法制觀念，堅持依法治稅，嚴格執(zhí)行稅收政策，不徇私情，堅持原則，做到有法必依、執(zhí)法必嚴，決不收“人情稅”、關(guān)系稅；增強公仆意識，改進工作作風(fēng)，堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”態(tài)度粗暴、盛氣凌人、官小脾氣大的衙門作風(fēng)，誠心誠意為納稅人服務(wù)，以實際行動貫徹“三個代表”重要思想，做一名稱職的人民公仆；增強廉政意識，確保自身廉潔，擺正自己的位置，用好手中的權(quán)利，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，做到為稅清廉、無私奉獻；拒腐蝕、永不沾。

主任、副主任、秘書長、各位委員：

根據(jù)市人大常委會年度工作安排，6月21日至7月2日，市人大常委會副主任陳冬芝帶領(lǐng)部分常委會組成人員，對我市貫徹執(zhí)行《中華人民共和國職業(yè)教育法》（以下簡稱《職教法》）的情況進行了調(diào)查，先后聽取了市教育局、勞動和社會保障局、勞動就業(yè)管理局和市直教育資源調(diào)查組的匯報，考察了十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市計算機學(xué)校等7所高、中職院校，市勞動就業(yè)培訓(xùn)中心和3所民辦職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，以及華陽集團撥叉公司職工教育培訓(xùn)情況。7月13日至15日，調(diào)查組部分成員陪同省人大常委會副主任鮑隆清等一行又調(diào)查了鄖西、鄖縣貫徹《職教法》，開展農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)的情況。總體上看，我市貫徹執(zhí)行《職教法》做了大量工作，職教事業(yè)發(fā)展較快，為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了大批實用人才。但是，在改革與發(fā)展的新形勢下，也還存在對職業(yè)教育認識不足，統(tǒng)籌不力，資源配置不優(yōu)，職教政策落實不夠的問題。現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、貫徹《職教法》的主要工作與成效

1、廣泛宣傳《職教法》，提高對職業(yè)教育的認識。自96年頒布施行《職教法》以來，市政府和教育、勞動等職能部門開展了多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動。如：將《職教法》列入“三五”、“四五”普法內(nèi)容，組織干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)；利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體開設(shè)專欄，廣泛宣傳《職教法》；結(jié)合每年“12.4”法制宣傳日，在公共場所開展《職教法》宣傳咨詢活動；教育、勞動等部門分別舉辦《職教法》法律知識講座，培訓(xùn)職教工作人員。各職業(yè)學(xué)校利用廣播、板報、標語、演講會、圖片展、印發(fā)資料等形式，廣泛宣傳《職教法》。針對中專學(xué)校一度生源不足的狀況，市政府還決定從2001年起，每年4月為“職業(yè)教育宣傳月”，由市教育局組織各學(xué)校深入全市城鄉(xiāng)，宣傳職業(yè)教育法規(guī)、政策和招生工作，逐步扭轉(zhuǎn)了職校招生被動的局面。

2、制定政策措施，促進職教事業(yè)發(fā)展。一是積極推行勞動預(yù)備制度和就業(yè)準入制度，加強就業(yè)前和再就業(yè)培訓(xùn)工作。全市已開設(shè)培訓(xùn)專業(yè)50多項，有3萬多城鄉(xiāng)青年參加了勞動預(yù)備培訓(xùn)。二是實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書、職業(yè)資格證書相結(jié)合，對中專學(xué)校畢業(yè)生，在發(fā)給學(xué)歷證書的同時，經(jīng)勞動、教育部門認定合格者，頒發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。三是從2003年起，市政府從城市教育費附加中按比例列出專款，用于職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件。四是初步調(diào)整了中職學(xué)校布局。各縣市自2000年以來，優(yōu)化整合職教資源，到去年底都實現(xiàn)了創(chuàng)建省“512工程”（用5年時間，各縣市辦好1所規(guī)模在2000人以上的職業(yè)學(xué)校）合格學(xué)校的目標，其中5個縣市職校成為省重點職高。經(jīng)市政府同意，市商業(yè)技工學(xué)校于2000年12月遷入十堰城區(qū)，更名為十堰電子科技學(xué)校。經(jīng)過幾年努力，該校已從一所文科類技校發(fā)展為理工類省重點中專。今年以來，市政府在實施十堰電大、教院與柳林中學(xué)，市體校與市二中資源配置的同時，組織專班，對城區(qū)職教和中小學(xué)教育資源進行了調(diào)查，準備進行力度更大的調(diào)整。到2003年底，全市共有職業(yè)中專21所，比2000年減少9所；在校學(xué)生17397人，比2000年增長16%，技工學(xué)校6所，比2000年減少2所；在校學(xué)生5788人，比2000年增長1.3倍。

3、加強規(guī)范管理，提高職業(yè)教育質(zhì)量。近幾年來，市教育局和各職業(yè)學(xué)校認真貫徹《職教法》和《湖北省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，不斷加大教育教學(xué)改革力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，逐步提高了中職學(xué)校辦學(xué)檔次。今年4月，市計算機學(xué)校、財貿(mào)信息技術(shù)學(xué)校、工業(yè)科技學(xué)校、鄖陽科技學(xué)校被教育部認定為新調(diào)整的首批國家級重點中專；市電子科技學(xué)校、應(yīng)用科技學(xué)校等7所學(xué)校為省級重點中專；市工業(yè)科技學(xué)校的4個專業(yè)為省級重點專業(yè)。各中職學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標，與企業(yè)聯(lián)合，實行“訂單式”教育，多數(shù)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達到90%以上。在市教育局的統(tǒng)一組織下，市直各中職學(xué)校連續(xù)4年開展“中職招生千里行”活動，面向廣大初中畢業(yè)生，宣傳中職學(xué)校招生政策、專業(yè)設(shè)置、報考條件、收費標準、就業(yè)安置等情況，提高了社會對中職學(xué)校的認可度。2003年，全市中專招生10248人，比2000年增長1.16倍；技校招生5788人，比2000年增長1.31倍。