文化藝術在思想政治教育的應用

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摘要:文化藝術中蘊含著十分豐富的思想內涵，對于做好大學生政治思想建設工作具有非常大的促進作用。把文學藝術應用到高校的思想政治教育之中，實現第一課堂和第二課堂的同步推進，借助新媒體時代的互聯網技術特點，以及有效黨員學生的帶頭引領，把文化藝術同大學生的理想信念、政治素質、專業水平相結合，培育出濃厚的文化藝術學習氛圍，進而帶動高校大學生樹立正確的社會主義核心價值觀，培養努力向上的人生目標和高尚的愛國情懷，提升高校大學生道德水平和思想覺悟。

關鍵詞:文化藝術；高校；思想政治教育；應用途徑

總書記曾經說過，我國有自己獨特的歷史，有自己獨特的文化和獨特的國情，這就決定了我國必須走自己的高等教育發展之路［1］。高校的思想政治教育的一大任務就是讓大學生擁有獨特的文化認識，清楚的了解文化藝術，尤其是我國優秀文化藝術的歷史源頭、發展的過程和其中獨具的價值和理念，而且能夠做到準確的應有，從而全面增強高校大學生的文化自信。

一、高校思想政治教育存在的問題

在當下大學教育以提高就業為主的大環境下，絕大部分高校和學生更加關注的是大學的專業方面教學水平，把專業學習和就業問題放在了首位，對思想政治教育更多有應付了事的傾向。這種就業為導向的教學思想，帶著應付的態度學習思想政治教育，很難有效的提升大學生的道德修養。在具體的教學過程中，滿堂灌的教學方式仍然大行其道，老師是課堂的中心，學生只能在下面安靜的聽，很少給學生發言互動的機會，互動性的缺乏，課堂的趣味性就很低，很容易導致學生排斥思想政治課堂。再者思想政治理論方面建設的比較落后，嚴重脫離實際，沒有跟新時代的實際情況相結合，不能夠對當下的熱點問題給于很好的解釋，這就導致大學生對思想政治教育課程的學習缺乏動力，且趕到非常的枯燥，讓人昏昏欲睡。

二、文化藝術融入高校思想政治教育的必要性

(一)有利于高校大學生堅定理想信念

新媒體時代的高校大學生，可以非常便捷的接觸到各種錯綜復雜的信息，與各種的文化進行交流，容易受其誤導，經不起各種自由主義、功利主義、利己主義等思潮的影響，造成非常不確定的多元化價值觀念。當代大學都是90后甚至00后，思想比價開放和激進，心智尚未成熟，面對外界的誘惑容易做出錯誤的價值判斷。文化藝術蘊含著非常巨大且優質的思想道德方面的資源，包括優秀的傳統文化思想，包括以弘揚改革創新思想為核心的新時代精神，包括以引導愛國主義為核心的優秀民族精神，對引導高校大學生樹立正確人生觀、世界觀和價值觀，堅定理想信念，具有非常大的有益作用。

(二)有利于提升高校大學生人文素質

曾經有學者明確提出“文化藝術在提高人的人文素質方面將會大有作為”［2］。人文素質是高校大學生對其所接受的知識在大腦中融會貫通所最終形成的“精氣神”，具有內化于心，外化于行的特征，非常強調對高校大學生自身內心的修養，重點是提升其內在的品質操守。在具體的思想政治教育課程中，非常重視對高校大學生思維方式、心理品質和精神層面的培養，而且學生的行為方式、各自的生活習性以及做事的風格對其人文素質的培養都有很多的影響。文化藝術之中不乏很多優秀內容，積極倡導我們要積極進取，要具有君子以自強不息的奮斗精神;要具有威武不能屈服的高尚情操，做到堅貞不屈;慎言慎行，修身養性，兼濟天下或獨善其身的做事準則等等。把這些內容融入到高校思想政治教育課程中，將形成源源不斷的力量源泉，對提升高校大學生人文素質具有非常巨大的幫助作用。

(三)有利于提高高校大學生思想境界

文化藝術富含各種有益內容，其中優秀的傳統文化，對個人的思想道德的修養，提出了修身齊家治國平天下，最大的基礎就是修身，提高自身的思想道德境界;孔子說己所不欲勿施于人，要追求仁的境界;孟子說要富貴了不能淫邪，貧窮困難的時候不能自我放棄變換自己的思想道德，不能屈服于權威，要做一個真真正正的大丈夫，要有骨氣，不懼怕的惡勢力，做一個有正義感的男子漢。很多優秀的紅色文化，內涵也非常的豐富，非常具有時代的特征且保持了先進性，其中豐富多樣的物質資源和非物質資源，都是紅色文化的重要組成部分，不管是革命歷史遺跡，還是井岡山精神、長征精神或者延安精神等，都屬于紅色革命的文化、道路為一體的內容系統，對推動當下我國先進文化建設，完善社會主義核心價值體系，具有非常大的有益作用。把文化藝術融入高校大學生思想政治課堂，用先進的紅色文后，振奮人心的傳統文化等引導大學生建立積極進取的人生奮斗目標，學習先進有益的優秀文化，促進個人的全面健康的快速成長，全面提升個人的思想道德境界，把自身塑造成一個品學兼優、思想正直，有理想有追求的中國特色社會主義新時代的合格大學生。

(四)有利于增強高校大學生愛國情懷

把文化藝術中的愛國主義內容融入到高校思想政治教育課程，也是非常必要的。愛國主義屬于社會意識，它把人們對祖國的熱愛和忠敬的情感融合在一起，形成了獨立的思想意識［2］。在我國的優秀傳統文化中，愛國主義始終是仁人志士的不懈追求，它是中華兒女最崇高的精神價值追求，是我們共同的價值追求。我們知道雖九死其尤未悔的屈原，報國無門憤而投江;我們知道先憂天下后憂自己的范仲淹，只留丹心照汗青的文天祥，笑飲胡虜血的岳飛;當代為民族獨立奔走呼喊的仁人志士，、劉胡蘭，血灑沙場的、等等;為國家富強做出突出貢獻的科學家，政治家、學者等等，不勝枚舉。我國從民族解放到國家獨立再到改革開放國家富強開創新時代，愛國主義始終是千千萬萬中國人的精神力量。因此把優秀的藝術文化融入到高校思想政治教育課堂，有利于高校大學生系統認識愛國主義的精神實質，有助于培養高校大學生的愛國主義情懷。

三、文化藝術融入到高校思想政治教育的途徑

(一)把文化藝術融入到思政教學的方方面面

(1)把文化藝術融入到高校思政教材及課程之中。在高校大學生人才培養過程中，突出文化藝術的重要性具有非常深遠的意義。把文化藝術中的傳統文學、藝術作品、紅色藝術等大學生比較感興趣的話題和內容融入到思政教材和課程之中，并進行新式課堂教育，與學生充分互動，確保學習效果。(2)把文化藝術融入到思政主題教育的各項活動之中。第二課堂必須要充分利用，主題教育和實踐活動，因為有文化藝術的融入必將更加的豐富多彩，所以要認真利用這個平臺和場所。詩詞交流會、文化藝術專題課堂、讀書演講比賽等等，以及愛國主義教育基地參觀學習，紅色系類博物館參觀等，增強高校大學生自主學習能力和自主創新能力，全方位認識到我國燦爛優秀的文化藝術成果，培養民族自豪感和愛國之心。(3)把文化藝術融入到新媒體之中。互聯網時代，大學生與網絡的關系密不可分，立足當下要適應新媒體網絡平臺帶來的新變化，讓文化藝術與現代科技相結合，充分利用微信平臺、抖音平臺、小紅書平臺等，把經典的文化藝術作品傳播到學生面前，吸引學生去關注學習并積極討論學習，并鼓勵大學生主動創新自己的文化藝術作品。學習到創作形成體系造就合力，一起成為文化藝術的傳播者，同時要把這種工作模式常態化、機制化，最終實現非常有效的思想政治教育。

(二)充分發揮優秀學生黨員的先鋒模范示范作用

(1)帶領學生認真學習新時代中國特色社會主義文化建設要求，以課堂為載體，認真學習報告，社會主義核心價值觀，優秀文化藝術作品。積極傳播中華民族優秀的傳統美德，帶領學生真正的去探究什么是美好，什么是丑惡，我們要做什么樣的人，去認識偉大復興的中國夢的實質，堅定樹立全心全意為人民服務的壯志雄心。(2)帶領學生認真學習經典文化藝術作品，一起認識中國優秀傳統文化。中華民族優秀的傳統文化是經過歷史檢驗的結晶，是我國歷史的瑰寶。讀原著、看經典，一起討論、辯論、演講、演出等等，實現傳統文化影響指導今天的需求，推陳出新，創造性的學習、繼承和發揚優秀藝術文化，整體性提升高校大學生對文化藝術的掌握程度，協助大學生樹立正確的歷史文化觀，保持正確的民族自豪感。(3)加強學生黨支部建設，發揮好黨支部的引領作用。要把黨支部做為學習文化藝術加強學生思想政治建設的依托，把學生黨員組織起來，把學風建設、衛生建設和學雷鋒活動等與支部活動密切聯系，把學生黨員的先鋒模范作用發揮出來。要把主題黨日等活動內涵豐富起來，倡導踐行社會主義核心價值觀，把文化藝術融入到方方面面，用文化藝術感化人，用文化藝術培育人，全面整體性提升高校大學生的思想政治水平，成為能為我國十四五建設做出貢獻，能為中華民族繁榮復興的中國夢做出突出貢獻的有用之人。綜上所述，我們要立足新時代高校思想政治教育課程需求，對新媒體時代高校思想政治課程進行全面切實的分析和研究，認真摸索其發展方式，用創新的思維和全新的眼光的看待高校思想政治課程。所以要明確高校思想政治教育存在的問題，深刻認識到把文化藝術融入到高校思想政治教育的必要性，把文化藝術融入到高校的課程中，充分發揮課堂的作用、學生黨員的先鋒模范作用和黨支部的作用，全方位的提升高校大學生的思想政治水平，能夠為祖國建設貢獻力量，能夠為新時代中國特色社會主義建設貢獻智慧的有用之人［3］。

參考文獻:

［1］張洪偉．優秀傳統文化教育在高職思想政治教育中的缺失及其實現［J］．職業技術教育，2010(14)．

［2］曾程，韓亞超，叢羽．高校思想政治教育對儒家思想精華的傳承研究［J］．遼寧經濟管理干部學院(遼寧經濟職業技術學院學報)，2014(5)．

［3］李陽，梁婷．關于社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的思考［J］．科技視界，2013(30)．

作者：都夢夢