成本會計論文范文10篇

一、現代成本會計管理理念與方法

現代成本管理理念與方法，包括很多種，包括價值鏈分析、作業成本分析、零存貨與及時生產、全面質量管理、約束理論以及持續提高理論等。

1、價值鏈分析法

價值鏈分析法是探索適應新環境下現代企業成本管理理念過程中關鍵的環節。價值鏈指的是企業在生產運營過程中，從產品研發到生產、銷售以及整個運營的過程，與企業產品的價值具有很重要的關系。對企業價值鏈分析，需要認真的分析企業產品的價值，這首先就需要對企業生產經營過程中價值不增值作業與增值作業進行嚴格的區分，適當的減少不增值作業，這樣才能起到有效降低企業生產成本的目的。企業的價值不增值作業有很多，比如，大部分企業都會保存一些存貨，目的就是降低企業的風險，但同時需要為這些存貨實施管理，產生一定的管理費用，這些費用成本并不能增加企業的價值量，所以屬于企業不增值作業。另外，企業生產的半成品也不會增加企業的價值量，也屬于企業不增值作業。因此，需要利用科學的管理方法進行管理，盡量的減少企業不增值作業，降低企業生產成本。

2、作業成本分析法

作業成本分析法又被稱為作業成本法，就是在企業成產作業過程中，對企業生產作業成本進行分析與計算，為企業作業管理提供科學的依據。企業生產經營過程中，提供原料、資金、人力等資源的總體被稱為作業，可以說是介于產品之外的執行標準。作業是企業生產、運營的具體工作，沒進行一次，就會消耗一定的資源，而每一次作業的成果也會逐漸的轉移到下一項作業中，最終會轉移到成品銷售客戶。企業生產經營過程也就是作業的消耗資源過程，在這個過程中會產生價值，但有的作業會產生價值，有些作業卻無法產生價值，這些不產生價值的作業被稱為不增值作業。進行作業管理的目的，就是合理調整企業生產結構，減少不增值作業，實現降低企業生產成本，提高企業經濟利益的目的。企業生產成本動因，受生產成本、費用等因素的影響，實施作業管理的難點也正是成本動因。我國企業生產的方式各種各樣，生產的產品也不盡相同，所以產品的形式也就有所不同，這就導致在產品生產過程中消耗的資源以及成本存在差異，成本動因也就各色各異。

1有效教學的意義

有效教學就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低于平均水準的教學。有效教學的“有效”，主要是指通過教師在一種先進教學理念指導下經過一段時間的教學之后，使學生獲得具體的進步或發展。有效教學的“教學”，是指教師引起、維持和促進學生學習的所有行為和策略。它主要包括三個方面：一是引發學生的學習意向、興趣。教師通過激發學生的學習動機，使教學在學生“想學“”愿學”“、樂學”的心理基礎上展開。二是明確教學目標。教師要讓學生知道“學什么”和“學到什么程度”。三是采用學生易于理解和接受的教學方式。對于成本會計的教學來說，如果能做到有效教學，讓學生學得輕松，學以致用，就達到目的了。

2成本會計課堂有效教學案例展示———品種法教學案例分析

品種法是成本計算方法中最基本的一種方法。教材以某企業一個基本生產車間和一個輔助生產車間一個月內發生的經濟業務為例，以多張表格的形式講述了品種法的應用過程。對于初次學習品種法的學生們來說，有較大的學習困難，連表格數據的來龍去脈都很難理解清楚，更別談實際操作了。本次課堂教學從學生實際掌握知識的程度出發，以真實的招聘資料為教學案例創設情境。以品種法的計算程序為導向，從編制要素費用的會計分錄入手，逐步填制記賬憑證、審核記賬憑證、登記賬簿，呈現完整的賬務處理流程，有助于學生理解品種法的應用程序。課堂教學采用情境教學、案例教學與任務驅動式教學相結合并開展小組合作式學習模式。以學生明確任務、實施任務、完成任務、展示任務為主線，鼓勵學生自主探究和小組合作探究，注重學生動手操作能力，以學會操作為目標，真正做到理論教學與實踐教學相結合。

2.1創設工作情境，發放資料，引起學生學習興趣

廣州某企業2013年7月校園人才招聘筆試題：某企業有一個基本生產車間和一個輔助生產車間。基本生產車間生產甲、乙兩種產品。輔助生產車間是一個機修車間，為基本生產車間和行政管理等部門提供修理勞務，該輔助生產車間不設“制造費用”賬戶。企業采用品種法計算產品成本。要求根據所發生的經濟業務編制記賬憑證并完成甲、乙兩種產品明細賬的登記。該企業2013年10月份生產車間發生的有關經濟業務如下：1）領用材料基本生產車間生產甲產品領用材料249600元，生產乙產品領用材料182400元。基本生產車間領用一般消耗性材料56640元，輔助生產車間領用一般消耗性材料57600元。2）分配工資基本生產車間生產工人工資192000元（按甲、乙兩種產品耗用的生產工時比例進行分配，甲產品的生產工時為28800小時，乙產品的生產工時為9600小時），基本生產車間管理人員工資38400元；輔助生產車間生產工人及管理人員工資共72000元；行政管理人員工資81600元，共計384000元。3）計提福利費按照工資費用的14%計提職工福利費。4）計提折舊費基本生產車間固定資產原值960000元；輔助生產車間固定資產原值為384000元，按月折舊率1%計提折舊。5）其他支出基本生產車間發生其他支出43584元，輔助生產車間發生其他支出29280元，共計72864元，均通過銀行辦理轉賬結算。6）10月份輔助生產車間（機修車間）共提供勞務43200小時，其中：基本生產車間提供38400小時，為行政管理部門提供4800小時，輔助生產費用按受益原則進行分配。7）基本生產車間的制造費用按生產工時比例在甲、乙產品之間進行分配，甲產品的生產工時為28800小時，乙產品的生產工時為9600小時。8）甲產品本月完工產品4800件，月末在產品1920件，原材料在生產開始時一次投入。加工費用完工程度為40%。乙產品本月完工產品1600件，月末在產品500件，原材料投料程度為80%，加工費用完工程度為50%。采用約當產量法分配完工產品成本與在產品成本。引用公司招聘考試資料，貼近學生實際。在當前就業壓力較大的情況下，每位同學都想在自己求職過程中能夠順利通過。因此，相對課本案例而言，資料可以滿足學生們的好奇心和激發學生們的挑戰欲。在學新知識之前，學生們就已經具備積極主動的心態了。這對于本次課的課堂教學而言無疑是開了個好頭。

一、成本會計實訓教材在高職教育中的重要作用

(一)成本會計的重要性決定了高職成本會計實訓教材的重要性。高職教育中，會計這個專業具有很強的崗位性、職業性、實用性和針對性。通過在這個專業中的學習，最終為企業和社會培養合格的會計人員，使他們的實際操作能力比較強，具備很高的分析解決問題的能力和職業判斷力。這種實用型的會計人才將會是成本會計教育的一個重要方向。

(二)成本會計內容的特點決定了高職成本會計實訓教材的重要性。大家都知道，高職成本會計是為企業經營管理服務的。由于在新形勢下，廣大企業生產和經營的特點各有不同，這就給成本會計核算增加了相當大的難度。因此，高職教育為了能夠增強學生的感性認識，促使他們理清思路，不斷鞏固理論知識，就必須組織學生多參加模擬實訓課程和活動，從而在實踐中不斷學習和創新。

(三)成本會計實習難度決定了高職成本會計實訓教材的重要性。會計工作和其他工作不同，具有其特殊性。廣大會計專業的學生由學校安排進入企業實習是目前比較普遍的實訓模式，然而這種模式經常由于實習時間短，學生無法在這么短的時間內熟悉成本會計工作的整個流程。有些學校組織的實習僅僅流于形式，對于學生所能真正學習到的會計知識不去檢查和考核，這樣就根本無法落實成本會計專業的教學和實習的預期目標。

(四)成本會計師資現狀是制約高職成本會計實訓教材的難點。高職院校的會計專業中，許多教師都是直接從學校招聘來的，他們有著豐富的理論知識，但是由于成本會計學習過程存在的問題，使他們缺乏實踐經驗，實際操作能力低，無法在講課過程中把理論知識和實務知識很好地結合在一起，教學的效果就比較差。成本會計師資隊伍的現狀問題無法在較短的時間內得到解決和改善，這就決定了成本會計教學要求推出高質量高仿真的成本會計實訓教材的呼聲愈發迫切。

二、成本會計實訓教材的現狀

一、醫改政策下強化醫院成本會計的必要性

首先，對效率的強調亟需強化醫院成本會計。新醫改政策在闡釋“深化醫藥衛生體制改革的基本原則”時，將“堅持公平與效率統一”列為第三條原則。其中在效率方面的具體要求是“提高醫療衛生運行效率、服務水平和質量，滿足人民群眾多層次、多樣化的醫療衛生需求”。對于醫院群體或特定醫院而言，提高運行效率及服務質量，勢必需要強化成本管理，亟需成本會計的配合推進。其次，對收入的相關調整亟需強化醫院成本會計。對于特定醫院而言，新醫改在收入方面的主要調整和變動有兩點，一是通過“改革藥品價格形成機制”限制藥品價格，規避亂定價或售價過高等現象，達到降低收費標準這個目標，影響了醫院的收入；二是通過規范“規范醫療服務價格管理”，提高醫療服務收入在醫院收入中的比重。再次，引入社會資本亟需強化醫院成本會計。新醫改規定“積極引導社會資本以多種方式參與包括國有企業所辦醫院在內的部分公立醫院改制重組”，與國家投入資金不同，社會資本本身的資本性質決定了其有獲利的需求，勢必進一步激化醫院之間的競爭，倒逼各個醫院重視成本管理，強化對醫院成本會計的配合需求。

二、醫院成本會計的現狀及發展障礙

相對于新醫改對成本會計的迫切需求，及成本會計本身的深邃內涵，醫院成本會計的現狀不容樂觀，其具體實現存在多方面障礙。具體而言，主要體現在如下幾個方面。首先，意識方面的問題。具體而言，主要缺乏三種意識，一是缺乏經營意識，習慣于提高藥品價格及國家資金投入支撐的公立醫院，具體運營過程中往往強調完成國家交付的服務任務，履責意識重經營意識輕；二是缺乏成本意識，經營意識的缺乏極容易導致對降低成本提升利潤本意識；三是對成本會計理念缺乏清晰地認識，成本會計實際上是一種管理會計，或者說是會計管理職能的高層次體現，但部分醫院財會人員沒有意識到這一點，往往僅把其等同于單純的成本核算。其次，手段方面的問題。具體而言，主要有兩方面問題，一是因為醫療服務內容及涉及的成本單元等事項越來越豐富，部分醫院的成本核算過于雜亂和繁瑣，但沒有形成科學合理而清晰的舉措體系。二是相對于成本會計的深邃內涵，現有成本會計實踐手段或方法單純地偏重成本核算，而對成本會計管理之較深層次事項的實現方法和手段探索嚴重不足，甚至暫時性空白。再次，制度方面的問題。雖然，《醫院會計制度》為醫院成本核算及控制提供了一定程度上的制度依據及基礎，不過僵化借鑒工業企業的色彩較重，對醫院這種介于企業及行政事業單位之間的特殊組織的特殊性考慮不足，指導價值有限。另外，該制度的適用范圍是“中華人民共和國境內各級各類獨立核算的公立醫院”⑥，而新醫改還涉及到了社會資本涉入的民營醫院或私有化色彩較重的基層醫療機構，二者之間在制度方面存在斷層。第四，素質方面的問題。成本會計包含成本核算，但又高于成本核算；醫院成本會計即有企業成本會計的內涵，也有非營利性事業單位成本會計的特色，對財會人員的素質要求較高。部分醫院的會計人員會計人員的素質基本上沒有能同時勝任財務會計和管理會計兩方面工作的素質，跨越企業及非營利性組織財會工作能力及經驗的也比較有限。最后，效果方面的問題。主要有三個層面的問題，一因為成本核算方面的不到位，部分醫院無法披露系統而可信的成本信息；二因為單純進行成本核算而缺乏對成本構架地分析，提供的會計信息對成本管理等方面的決策而言參考價值有限；三因為成本會計推進過程中沒有考慮優化各成本單元的組合和調整建議，沒有起到優化相關決策這個最有價值的作用。

三、新醫改境遇下推進醫院成本會計工作的主要要點

首先，修正頂層設計。在頂層涉及方面，主要是進一步修正完善《醫院會計制度》，主要要點有三，一是擴大適用度，不應該僅限于公立醫院，還應該順應新醫改政策允許社會資本進入的大形勢，將民營醫院或私有化色彩較重的基層醫療機構納入其中，在范圍方面實現與新醫改同構；二是根據范圍的調整，調整系列會計核算科目；三是在以著重為成本核算提供指導的基礎上，適當向會計管理的其他方面橫向拓展，以為成本會計的全面推進提供指導。其次，更新觀念意識。具體而言，需要強化兩種意識，一是成本效益意識，意識到醫院同樣需要用心經營，自身或各設備、藥品市場同樣面臨競爭，需要強化成本管理，打造自覺重視成本會計的意識。二是成本回避意識，意識到成本會計語境下的成本控制不是碎片化地降低微觀方面特定環節的成本，而應該有戰略層面的系統成本管理觀念，在綜合考慮各個時段未來增效可能性的基礎上，強化事前而準確的成本回避意識。再次，強化多時態共進。在醫院成本會計推進過程中，應該揚棄以當下時態的成本核算為主要內容的偏狹狀態，應該著眼過去、當下及未來三個時態，全面而系統地進行各科室及其他層級成本單元成本效益情況的分析及考核，確保成本核算、預測和決策三個維度工作的落實，以期醫院成本會計實現完全意義上的踐行。第四，培養復合型人才。在培養目標方面，應該結合醫院成本會計推進的具體需求，確保擁有傳統財務會計、管理會計、成本管理、業務管理、組織管理、醫療衛生基礎知識、信息系統技能等多方面多領域的知識和技能的人才，而不能是僅能進行會計核算。對于培養方式，可以從招聘、后續教育及其他專業培訓等三個方面著手。第五，重視經驗積淀。對于手段方法等方面的問題，基于醫院兼具企業和非盈利性事業單位兩方面的性質，其成本會計比較復雜，而且成本會計在國內起步較晚，外界可資直接借鑒的經驗很少，需要更多地在自身的實踐的基礎上不斷積累經驗。

1.工業企業成本核算會計分析的必要性

1.1適應我國工業企業國際化、專業化發展的需要

隨著經濟全球化進程的加速，我國企業發展面臨的環境更加復雜多變。自2001年中國成功加入世界貿易組織以來，我國工業企業出現了一系列變革，企業在激烈的競爭當中積極尋找新的發展思路，促進了經濟轉型。為適應大的背景環境，以及工業企業向國際化、專業化發展的需要，各企業必須改進自身管理，采用先進的成本核算方法，規范成本支出環節，形成符合自身發展的新的成本核算會計體系。這種新的成本核算會計體系，可以在總體上，提高決策的科學性，杜絕企業生產的盲目性，從而降低生產總成本，獲得高額利潤，實現企業良性發展。

1.2成本管理是工業企業利潤的“守護神”

成本管理是企業獲得利潤的法則之一，先進的成本管理既不損害產品質量，又能夠有效控制生產成本，因而，應當引起企業管理的重視。如果企業不實行嚴格的成本管理，很容易會消耗企業實力，使企業陷入財政危機，造成生產經營的困難。根據“利潤=收入-成本費用”這一基本公式，可以得知，成本管理對企業利潤的重要性。

1.3成本是工業企業定價的基礎

在當前制造業發展過程中，其技術含量不斷增強，這也導致自動化和智能化設備開始取代人工勞動，人工成本占總成本比重開始下降。同時制造業信息化建設工作的開展，導致其工業費用更具多元性。基于當前制造業的實際發展情況，傳統的成本會計方法無法對企業成本進行準確核算，這也促使制造企業在發展過程中越來越重視戰略成本會計的應用，以此來進一步提升制造業的整體競爭優勢，使其能夠在激烈的市場競爭中占據優勢。

1戰略成本會計在制造業中的應用

1.1產品研發階段。對于制造業來講，產品研發階段具有極為重要的意義。在產品研發階段，成本會計部門需要嚴格測定目標成本，合理估計產品價格，具體可以通過各個渠道的信息進行收集，從而實現成本的準確預估，在保證產品設計目標實現的基礎上，使戰略成本會計系統能夠順利實施。1.2原料采購階段。制造業通過應用戰略成本會計，在利用最少總成本的情況下構建業務供給渠道，以此來實現制造業產品的順利銷售。因此在原料采購階段運用戰略成本會計，通過對制造業采購成本進行歸集，并針對采購環節與成本相關的每一項要素進行分析，從而將原材料采購成本合理分攤到應承擔的產品成本中，進一步增強產品成本的有機聯系性，促使各個部門都能夠樹立良好的成本節約意識，積極參與到成本管控工作中來。1.3產品制造階段。在產品制造階段應用戰略成本會計，需要以高質量經濟信息為基礎，同時還要針對生產信息、會計信息、營銷信息和產品銷售信息等進行及時收集，與制造業內外環境相結合，充分的利用先進的計算方法，根據不同條件下產生的決策目標來選擇諸多備選方案，并從中確定最佳的方案。通過應用戰略成本會計，能夠針對各部門反饋的信息進行實時分析，從而在各部門之間構建起有效聯系的網絡，實現對成本的有效控制，確保實現生產成本的節約。1.4產品銷售階段。戰略成本會計應用于產品銷售階段時，可以從產品質量、網點布局和售后服務等幾個方面入手，通過充分的運用先進的技術手段，進一步拓展制造產品的銷售渠道，擴大市場覆蓋范圍。基于產品銷售各個環節運用有效的成本會計手段，可能實現產品經濟效益的最大化。

2促進戰略成本會計在制造業中應用的措施

2.1重視戰略成本會計的作用。戰略成本會計作為傳統成本會計發展的必然趨勢，在當前制造行業發展過程中，需要認識到戰略成本會計的重要作用，并將其在制造業中進行實踐應用，促進會計人員加快轉變思維理念，更好的發揮出戰略成本的優勢，使戰略成本會計能夠在制造企業運行管理中廣泛應用，進一步提高制造企業的管理水平，為制造行業的健康、長遠發展奠定良好的基礎。2.2引進先進的科學技術。在制造業中應用戰略成本會計，其可以有效的促進制造業技術含量的提升。制造業在實際發展過程中需要重視先進技術的運用，并加大硬件設施建設，充分的運用計算機技術來加快行業的信息化建設，借助于網絡優勢來提高整體行業的影響力和知名度。制定業的發展離不開高科技技術人才的支持，通過加大對科技人才的培養，有利于推進整個行業的信息化發展。而且通過積極探索戰略成本會計與制造業信息化發展的融合之路，可以實現戰略成本會計在制造業中的應用達到最佳效果。2.3建立專門的戰略成本會計機構。對于當前制造企業而言，為了能夠進一步發揮出戰略成本會計的優勢，實現戰略成本會計在制造業中的廣泛應用，需要加快建立專門的戰略成本會計機構，更好的發揮出戰略成本會計的重要作用，進一步明確戰略成本會計的職責，并針對戰略成本會計理論進行深入分析，從而以其作為制造行業發展的重要指導，全面提高整體行業的競爭能力，實現制造業的轉型升級，使其能夠走出國門，占領國際市場。2.4完善企業組織結構。在當前制造業中應用戰略成本會計，要求制造企業要與戰略成本會計相結合，積極促進自身組織結構的完善，并制定完善的組織管理制度，進一步建立健全制造企業的職能部門，積極調動企業部門員工的積極性和主動性，使其積極的參與到企業戰略成本會計實施工作中來，更好的發揮出戰略成本會計在制造行業中的應用效果，積極推動制造業的健康、穩定發展。2.5健全戰略成本會計實施體系。為了更加充分的利用戰略成本會計理論，制造行業要健全戰略成本實施體系，將戰略成本會計理論應用到制造企業生產管理的各個環節，將戰略成本會計的優勢更好的發揮出來，增強制造企業的競爭力，使其在當前激烈的市場競爭中能夠占據優勢，加快轉型升級的步伐。

在當前激烈的市場競爭環境下，相較于傳統成本會計，戰略成本會計對于制造業的發展具有更好的適應。因此對于制造業而言，需要認識到戰略成本會計應用的重要性，并能夠與制造行業自身的實際情況相結合，積極采取有效的措施來完善戰略成本會計的應用，使其能夠有序推進，從而為制造業長遠發展打下堅實的基礎。

1成本會計在中職會計專業課程中的作用和對課堂教學的要求

成本會計是中職會計專業的一門核心課程，在會計專業教學中起著“承前啟后”的作用。它是以基礎會計和財務會計闡述的理論、方法和技能作為基礎。通過本門課程的學習又為財務管理、管理會計等課程的教學打下必要的基礎。成本會計課程實踐性、系統性強，強調理論聯系實際。要求學生全面掌握成本核算的基本理論和方法；要求學生能夠根據企業具體情況熟練運用所學知識計算產品成本、編制成本報表和進行成本分析，為企業內部管理提供及時可靠的成本資料，加強企業成本管理，提高企業經濟效益。因此成本會計這門課程對教學的要求比較高。成本會計教學不僅是讓學生學會成本計算，而且是要求學生能夠靈活運用知識，熟練進行實務操作和成本分析、預測、決策等。在傳統的成本會計教學中，教師比較偏重理論教學，注重知識的記憶，強化職業技能教學不足；成本會計教學與實踐脫節，學生動手能力差，不能適應實際成本會計崗位對人才的要求。因此必須積極探索有效的教學方法，讓學生通過課堂學習達到企業對人才要求的標準。

2成本會計課堂有效教學案例展示———品種法教學案例分析

品種法是成本計算方法中最基本的一種方法。教材以某企業一個基本生產車間和一個輔助生產車間一個月內發生的經濟業務為例，以多張表格的形式講述了品種法的應用過程。對于初次學習品種法的學生們來說，有較大的學習困難，連表格數據的來龍去脈都很難理解清楚，更別談實際操作了。本次課堂教學從學生實際掌握知識的程度出發，以真實的招聘資料為教學案例創設情境。以品種法的計算程序為導向，從編制要素費用的會計分錄入手，逐步填制記賬憑證、審核記賬憑證、登記賬簿，呈現完整的賬務處理流程，有助于學生理解品種法的應用程序。課堂教學采用情境教學、案例教學與任務驅動式教學相結合并開展小組合作式學習模式。以學生明確任務、實施任務、完成任務、展示任務為主線，鼓勵學生自主探究和小組合作探究，注重學生動手操作能力，以學會操作為目標，真正做到理論教學與實踐教學相結合。

2.1創設工作情境，發放資料，引起學生學習興趣廣州某企業2013年7月校園人才招聘筆試題：某企業有一個基本生產車間和一個輔助生產車間。基本生產車間生產甲、乙兩種產品。輔助生產車間是一個機修車間，為基本生產車間和行政管理等部門提供修理勞務，該輔助生產車間不設“制造費用”賬戶。企業采用品種法計算產品成本。要求根據所發生的經濟業務編制記賬憑證并完成甲、乙兩種產品明細賬的登記。該企業2013年10月份生產車間發生的有關經濟業務如下：1）領用材料基本生產車間生產甲產品領用材料249600元，生產乙產品領用材料182400元。基本生產車間領用一般消耗性材料56640元，輔助生產車間領用一般消耗性材料57600元。2）分配工資基本生產車間生產工人工資192000元（按甲、乙兩種產品耗用的生產工時比例進行分配，甲產品的生產工時為28800小時，乙產品的生產工時為9600小時），基本生產車間管理人員工資38400元；輔助生產車間生產工人及管理人員工資共72000元；行政管理人員工資81600元，共計384000元。3）計提福利費按照工資費用的14%計提職工福利費。4）計提折舊費基本生產車間固定資產原值960000元；輔助生產車間固定資產原值為384000元，按月折舊率1%計提折舊。5）其他支出基本生產車間發生其他支出43584元，輔助生產車間發生其他支出29280元，共計72864元，均通過銀行辦理轉賬結算。6）10月份輔助生產車間（機修車間）共提供勞務43200小時，其中：基本生產車間提供38400小時，為行政管理部門提供4800小時，輔助生產費用按受益原則進行分配。7）基本生產車間的制造費用按生產工時比例在甲、乙產品之間進行分配，甲產品的生產工時為28800小時，乙產品的生產工時為9600小時。8）甲產品本月完工產品4800件，月末在產品1920件，原材料在生產開始時一次投入。加工費用完工程度為40%。乙產品本月完工產品1600件，月末在產品500件，原材料投料程度為80%，加工費用完工程度為50%。采用約當產量法分配完工產品成本與在產品成本。引用公司招聘考試資料，貼近學生實際。在當前就業壓力較大的情況下，每位同學都想在自己求職過程中能夠順利通過。因此，相對課本案例而言，資料可以滿足學生們的好奇心和激發學生們的挑戰欲。在學新知識之前，學生們就已經具備積極主動的心態了。這對于本次課的課堂教學而言無疑是開了個好頭。

2.2布置任務一：小組合作-分角色完成前7筆經濟業務記賬憑證的填制班級共36人，分為6小組，每組6人（分別是從1號到6號的同學，每組類推）。每組設出納一名，會計主管一名，其余同學都是充當會計角色。（4位扮演會計角色的同學都要自己填制憑證，由統一的出納蓋章，主管審核。）扮演會計角色的同學能夠很好地了解會計處理的流程，也是編制會計分錄、填制記賬憑證的一個很好的復習機會。扮演出納角色的同學，對于哪些憑證應該出納簽字，會有更清晰的認識。扮演會計主管角色的同學則可以深刻體會審核記賬憑證的嚴謹。通過小組合作的形式也更有利于同學們展開討論，培養團結合作的精神，增強學習的趣味性。相比傳統的講授式課堂,學生學得更輕松，更主動。

摘要：成本會計在中小企業發展過程中發揮著不可替代的作用，它不僅能夠充分地反映企業的經營情況，而且還給企業發展提供商品與服務信息。本文從中小企業發展的實際需求出發，探討有效落實成本會計管理的策略。

關鍵詞：中小企業；成本會計；管理策略

1引言

成本會計控制管理要從企業經營的全過程出發，根據企業的經營任務與技術資源情況，有效地進行效益與利潤的核算，達到合理進行成本體系規劃的目標，著力解決企業成本管理中的實際問題，消除企業成本管理困難。

2中小企業成本會計應用的現狀

2.1成本管理理念淡薄。當前不少中小企業沒能樹立起成本管理的理念，成本會計應用不到位，大部分企業沒能通過成本會計計算方式進行企業管理，成本會計主要用于向上級匯報工作，忽視了成本核算的重要作用。例如，有些企業單純地追求成本降低，沒有充分的研究消費者對產品質量的需求和產量要求。中小企業過度考慮有形成本，忽視了對無形成本的計算，因此無法真實的反映實際成本，最終造成成本核算偏差。這使得中小企業沒能運用正確成本會計方式核算企業的實際消耗，因此可能因為降低成本實際上減少了企業收益，對中企業小的發展帶來負面的影響。2.2缺乏會計成本人才。現代成本會計在中小企業的廣泛應用，依賴于復合型的會計計算人才，成本會計管理人員不僅要具備會計專業知識，而且還要懂得中小企業經營管理，以及企業項目的相關知識。但是目前中小企業的會計人才顯然不具備較強的綜合能力。例如，有些中小企業的會計人員還不具備使用專業軟件進行成本會計核算的能力，不能充分的運用計算機進行會計信息挖掘，成本會計人員的電算化水平較低，不能通過成本會計工作給中小企業決策提供支撐，加上行業經驗不足，影響成本會計工作效能。2.3成本會計核算方法存在問題。當前中小企業沒能建立起完善的成本會計核算制度，成本會計管理還有待完善。例如，有不少中小企業都是按照原材料進購，產品生產、銷售以及費用攤銷的方式進行核算，有些中小企業只是核定總賬，沒能有效設置明細賬，只反映項目金額沒能反映數量，造成成本會計核算混亂。還有的中小企業的成本會計核算方法粗放，核算只局限產品財務會計信息，無法全面深入反映企業經營全過程，無法為企業各個環節發生的成本信息進行全面核算，因此難以為企業發展提供全面戰略性財務信息支撐。而且成本管理均為事后管理，沒能體現出成本會計管理的基本理念，影響了成本管理的效率，不利于發揮成本管理作用。

一、《成本會計》教學中的難題

1.教學內容無法與現有市場環境相適應。

在我國經濟體制逐步完善過程中，高科技的運用使得企業的制造環境發生巨大的改變。而一些先進的管理模式對企業的運營環境產生了影響。而對這些外部環境的分析結果也將影響企業的成本核算結果。而傳統的成本會計教育也只是學生在某一特定環境下，進行對于生產工藝過程和基本生產耗費的了解，并采用傳統的產品計算方法對產品的成本進行計算、編制成本報表。這種教學方式中忽略了外部環境對于成本核算的影響，從而使得學生無法根據不同的外部環境對成本計算方式進行選擇，以至于無法滿足企業對于成本核算的需要。

2.教學手段單一且被動。

由于成本會計的強理論性，使得在學習過程學生常常面對繁多的理論內容，不利于對于知識的系統掌握。而在傳統的成本會計教學中，其理論教學的核心是對各種費用進行歸集、分配與計算生產成本，使得學生在學生過程中容易失去興趣，產生煩躁情緒，進而由老師進行被動的單方面的知識灌輸。從而影響教學質量。隨著多媒體技術的應用，傳統的以自然媒體為主的教學手段已經得到改變。但成本會計的教學手段仍然是自然媒體為主，由于成本會計主要是通過成本數據的前后勾稽關系來反映核算流程，而這些成本核算流程大多是通過表格體現出來的，所以傳統的教學手段在對于知識結構的表現力上有所欠佳，同時也不利于學生對于知識的系統化理解。

3.教學考核方式的單一片面。

一、人力資源成本會計的確認

所謂人力資源成本，是指企業用于取得人力資源進行的投入和支出所付出的成本，它有廣義和狹義之分。從廣義上來看，企業人力資源成本是指用于人力資源方面的一切費用總和；從狹義上來看，企業人力資源成本是指企業在特定時期用于購買勞動力的投入成本。綜上所述，人力資源成本投入多少直接影響到企業綜合競爭力和經營效益。人力資源成本會計可以定義為：對有資格成為會計主體的企業的人力資源選拔聘用、培訓開發、投入使用及退出企業等活動中產生的各項支出的確認、計量以及報告。根據企業員工從入職到離職過程中企業投入的相關成本，將其分為以下五種成本：取得成本、開發成本、使用成本、保障成本、離職成本。

1.取得成本，是指企業招募新員工所投入的成本費用，例如員工招聘、辦理員工入職手續等產生的費用，在人才市場上，企業獲取人力資源必須要投入一定的成本。企業在開展人力資源管理過程中，取得成本主要來自舉辦招聘會、招聘廣告、組織面試、體檢等活動產生的費用支出。

2.開發成本，是指企業為了提高員工適應新工作崗位的綜合能力，例如適應能力、學習能力、溝通能力以及執行能力等，需要投入一定的經費用于人力資源開發和培訓工作，對新員工來說，開發成本投入多寡直接關系到企業人力資源利用效率，這方面主要包含員工上崗培訓、崗位內容培訓和技能專項提升等。

3.使用成本，是指員工在為企業工作過程中，企業需要向員工支付和投入一定成本的費用，例如發放員工工資、為員工購買社保、發放福利津貼等。4.保障成本，是指企業向員工提供的一種社會保障產生的成本。員工如果遇到意外事故導致工作能力喪失需要特別補償或者救濟，企業必須承擔一定的保障責任，需要為員工購買各種失業保險、勞動保險、養老保險等，這也會增大企業的開支。勞動保障成本是指員工在遇到意外事故導致身體殘疾或者喪失職業能力時，企業為員工提供一定社會保障產生的成本。5.離職成本，是指員工主動辭職時，企業需要按照法定規定支付給員工一筆津貼，或員工離職造成崗位暫時空缺導致的損失、企業按照勞動合同約定支付給員工一定的解聘補償等費用。

二、企業人力資源成本會計的核算問題