大學(xué)英語學(xué)習(xí)對于學(xué)風(fēng)建設(shè)影響

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摘要:如今是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，教育事業(yè)也顯得更加重要，只有做好教育，才可以為國家和社會的繁榮發(fā)展帶來持續(xù)的動力，所以應(yīng)該重視教育，尤其是大學(xué)英語教育，大學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)能夠提升自己的學(xué)習(xí)覺悟，能夠幫助學(xué)校塑造更好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，至此便可以讓大學(xué)教育變得更加理想，更加優(yōu)質(zhì)。大學(xué)英語學(xué)習(xí)對于學(xué)風(fēng)建設(shè)存在著很大的影響，能夠?yàn)閷W(xué)風(fēng)建設(shè)提供持續(xù)的發(fā)動力，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)力量，使之走向更具開闊性的未來。

關(guān)鍵詞:大學(xué)英語;學(xué)習(xí);學(xué)風(fēng)建設(shè);影響

前言

對于大學(xué)生而言，學(xué)風(fēng)建設(shè)是非常必要的，只有做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，才可以使大學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍，令大學(xué)生更加自如的學(xué)習(xí)。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅需要學(xué)生們具備良好的學(xué)風(fēng)意識，而且還需要各個(gè)學(xué)科良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，特別是大學(xué)英語學(xué)習(xí)對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到非常重要的作用力，學(xué)風(fēng)建設(shè)離不開大學(xué)英語學(xué)習(xí)，更需要以此為根基，這樣才可以令大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)走向更具開闊性的未來。

1．大學(xué)英語學(xué)習(xí)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性

大學(xué)英語學(xué)習(xí)對學(xué)風(fēng)建設(shè)有著十分重要的作用。大學(xué)英語是一門外語課，其本身具有更大的作用價(jià)值，英語作為一種國際性語言，已經(jīng)在國內(nèi)有很大的用途，也有著寬闊的發(fā)展空間，所以大學(xué)生必須要學(xué)好英語。能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)有更加高漲的熱情，大學(xué)生英語學(xué)習(xí)就會越來越被大學(xué)生重視，久而久之一種全新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就會產(chǎn)生。大學(xué)英語學(xué)習(xí)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，應(yīng)該得到大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作者的重點(diǎn)關(guān)注。

2．大學(xué)英語學(xué)習(xí)對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響

2．1大學(xué)英語學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

大學(xué)英語學(xué)習(xí)能夠不斷促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展，使之變得更加積極主動，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是學(xué)生總體上的學(xué)習(xí)體現(xiàn)，更是大學(xué)生在學(xué)習(xí)每一科課程時(shí)展現(xiàn)出的學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)情況，因此，大學(xué)英語學(xué)習(xí)可以更好地促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。大學(xué)英語學(xué)習(xí)的良好開展可以提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，讓他們在學(xué)習(xí)時(shí)變得更加細(xì)心且富有激情，那么就會令學(xué)風(fēng)建設(shè)變得更加簡單輕松，久而久之，大學(xué)英語學(xué)習(xí)會在很大程度上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使之變得更具發(fā)展力。

2．2大學(xué)英語學(xué)習(xí)彌補(bǔ)學(xué)風(fēng)建設(shè)的不足

在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，大學(xué)生往往會對英語學(xué)習(xí)報(bào)以更大的希望，都希望自己可以獲得良好的英語學(xué)習(xí)成績，故而就會形成更加優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，這恰恰能夠彌補(bǔ)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的不足，為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來巨大的推動力，使學(xué)風(fēng)建設(shè)變得更加理想化。大學(xué)英語學(xué)習(xí)能夠與學(xué)風(fēng)建設(shè)互相促進(jìn)，相互彌補(bǔ)，對于教學(xué)來說是非常具有意義的，應(yīng)該得到大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)者的推崇和維護(hù)。

2．3大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)共發(fā)展

大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)可以共同發(fā)展，這是大學(xué)英語學(xué)習(xí)對學(xué)風(fēng)建設(shè)更好的影響力，此影響力具備強(qiáng)大的效力，能夠讓學(xué)風(fēng)建設(shè)獲得更加良好的發(fā)展。大學(xué)英語學(xué)習(xí)的發(fā)展會在一定程度上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展，因?yàn)榇髮W(xué)英語學(xué)習(xí)朝著好的方向發(fā)展，就會讓學(xué)生們都喜歡上英語，就能夠在英語學(xué)習(xí)中養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備更加先進(jìn)的學(xué)習(xí)意識，使學(xué)風(fēng)建設(shè)也受到影響，使之越變越好。當(dāng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)不能得到發(fā)展的時(shí)候，學(xué)風(fēng)建設(shè)勢必會受到限制，最終會引起學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展不利。因此大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)是共同發(fā)展的。

3．大學(xué)英語學(xué)習(xí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題

3．1大學(xué)英語學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)意識不強(qiáng)

大學(xué)英語學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)意識不強(qiáng)，這是一個(gè)根本性的原因，應(yīng)該對此進(jìn)行高度的重視，只有建立強(qiáng)大的大學(xué)英語學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)意識，才可以令大學(xué)生獲得良好的英語水平，使學(xué)風(fēng)建設(shè)變得更加良好。但是當(dāng)前大學(xué)英語學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)意識不強(qiáng)，至此會令大學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生懈怠，對英語學(xué)習(xí)不以為然，同樣也不會意識到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，久而久之，就會令學(xué)風(fēng)建設(shè)停滯不前，不利于大學(xué)英語學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3．2大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)聯(lián)性不大

大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)聯(lián)性不大，這是一個(gè)關(guān)鍵的問題，應(yīng)該引起大學(xué)英語教育工作者和學(xué)風(fēng)建設(shè)者的注意，只有加強(qiáng)兩者之間的關(guān)系，令其變得緊密相連，就可以使大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)之間產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，最終使兩者能夠得到更好的發(fā)展。但是當(dāng)前的現(xiàn)狀則是大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)聯(lián)性不大，勢必會影響兩者的發(fā)展，當(dāng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)獲得明顯的改變，卻不能影響學(xué)風(fēng)建設(shè)，而學(xué)風(fēng)建設(shè)的范圍卻不觸及大學(xué)英語學(xué)習(xí)，久而久之，就會形成詬病，對兩者的相互影響及作用是極為不利的。

3．3大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的共同監(jiān)督有待加強(qiáng)

只有使大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的共同監(jiān)督持續(xù)加強(qiáng)，才可以使兩者變得更加科學(xué)規(guī)范，使之走向更好的發(fā)展境地。但是當(dāng)前大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的共同監(jiān)督需要得到加強(qiáng)，沒有良好的監(jiān)督，就會缺失限制的力量，也會令大學(xué)英語學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)失去壓力，沒有足夠的學(xué)習(xí)與建設(shè)意識，最終使之難以獲得發(fā)展。

4．大學(xué)英語學(xué)習(xí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中采取的策略

4．1增強(qiáng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)意識

增強(qiáng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)意識，需要多對大學(xué)生教育工作者、大學(xué)生、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作者宣貫英語學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，可以張貼各種宣傳標(biāo)語、組織大學(xué)生英語學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，使之深入人心，最終在不同程度上提升大學(xué)英語學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)意識。

4．2增強(qiáng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)聯(lián)性

增強(qiáng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)聯(lián)性，這是一個(gè)關(guān)鍵的舉措，只有不斷增強(qiáng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)聯(lián)性，才可以使大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)之間的關(guān)系更加緊密，使兩者能夠相互影響，相互作用。本文著重講述的主題就是大學(xué)生英語學(xué)習(xí)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響，相信加強(qiáng)兩者的關(guān)聯(lián)性便可以讓大學(xué)英語學(xué)習(xí)更好的影響學(xué)風(fēng)建設(shè)，使本文的論述變得更加穩(wěn)固自然。那么增強(qiáng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)聯(lián)性應(yīng)該從何入手呢?要對大學(xué)生及大學(xué)生教師、工作者進(jìn)行培訓(xùn)，通過這樣的方式來讓他們認(rèn)識到兩者之間的關(guān)聯(lián)性，組織大學(xué)英語工作者進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，使兩者能夠融為一體，成就更好的發(fā)展機(jī)會。大學(xué)英語學(xué)習(xí)應(yīng)該同學(xué)風(fēng)建設(shè)達(dá)成共識，讓大學(xué)生可以在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)來更好的建設(shè)學(xué)風(fēng)，促成理想化的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀。

4．3加強(qiáng)對大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的共同監(jiān)督

加強(qiáng)對大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的共同監(jiān)督，這是一個(gè)非常重要的方法，應(yīng)該始終堅(jiān)持這一方法，唯有如此才可以令大學(xué)英語學(xué)習(xí)變得更加具有影響力，使之更好的影響學(xué)風(fēng)建設(shè)。要加強(qiáng)兩者的互相監(jiān)督，建立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，組織專業(yè)的監(jiān)督人才擔(dān)任監(jiān)督工作，建立嚴(yán)格的監(jiān)督制度，使監(jiān)督變得更加有理有據(jù)，帶給大學(xué)英語學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)更好的監(jiān)督，最終令兩者可以在相互監(jiān)督的作用下逐步走向更好的發(fā)展境地。加強(qiáng)對大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的共同監(jiān)督并不是一句口號，而是要深入的作用于大學(xué)生實(shí)際的生活中，這樣便可以為大學(xué)生帶來更好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，使之更為努力的學(xué)習(xí)英語知識。

5．結(jié)語

總而言之，大學(xué)教育是一個(gè)非常重要的教育，只有對大學(xué)生進(jìn)行更好的教育，使之學(xué)風(fēng)建設(shè)與日漸好，便可以令大學(xué)生教育不斷取得成績。大學(xué)英語學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)看似沒有關(guān)聯(lián)，但是實(shí)際上存在很大的聯(lián)系，只有做好大學(xué)英語學(xué)習(xí)，使之變得更加理想化，才可以令學(xué)風(fēng)建設(shè)走向更加美好的發(fā)展境地。本文先講述大學(xué)英語學(xué)習(xí)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，可以知道大學(xué)英語學(xué)習(xí)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要價(jià)值。接著概括大學(xué)英語學(xué)習(xí)對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響，其中包括:大學(xué)英語學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè);大學(xué)英語學(xué)習(xí)彌補(bǔ)學(xué)風(fēng)建設(shè)的不足和大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)共發(fā)展。之后闡明大學(xué)英語學(xué)習(xí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題，包括:大學(xué)英語學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)意識不強(qiáng);大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)聯(lián)性不大和大學(xué)英語學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的共同監(jiān)督有待加強(qiáng)。說明其存在的不足。最后給出相對應(yīng)的策略，使大學(xué)英語學(xué)習(xí)更好的作用于學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過本文的研究和分析，帶給大學(xué)英語教育工作者和大學(xué)生一定的參考，促進(jìn)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好施展，令大學(xué)生有一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)狀況。

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作者:汪偉 單位:揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院