淺談新經濟工科博士人才培養

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隨著改革開放基本國策的不斷深入，近年來我國經濟發展勢頭迅猛，已經上升為世界第二大經濟體，但與此同時，國內的經濟形勢也發生了翻天覆地的大變化。但是由于相關產業專業性人才的數量缺失和不足，導致整體經濟發展計劃推進緩慢，工科人才的培養必須要加快步伐。教育先行是社會發展、經濟發展和教育自身發展的重要基石，中國高等工程教育改革進行的如火如荼，“新工科”建設出現的恰逢其時。

一、“新工科”建設

2017年2月以來，由教育部牽頭，圍繞這十個重點發展領域，全力探索，積極推進新工科建設，先后拉開了“復旦共識”、“天大行動”和“北京指南”等新工科探索的三部曲。對工科建設的摸索不僅僅是高等教育綜合改革的需要，更是圍繞經濟發展所做的科研基礎研究，更是解決人才供需矛盾的必由之路。

二、黑龍江地區經濟發展新形勢

經濟是國家穩定發展、財富創造、繁榮昌盛的重要支柱，各個地區經濟發展是推動國家經濟發展的重要組成部分。黑龍江省在區域面積上是東北地區第一大省，總面積45.4萬平方千米，地域遼闊，物質富饒。但是從全國范圍來看，近年來，黑龍江的經濟發展速度較為低迷，整體狀況并不容樂觀。“第二產業的低速運行，其中主要是工業的下行，尤其是能源產業的下行，其負增長抵消了其他工業的增長。”要改變這一現狀，就需要繼續全力加快老工業基地全面振興步伐，促進工業轉型升級，推動黑龍江省工業再上新臺階。根據黑龍江省國民經濟和社會發展統計公報2017年全年初步統計的結果：黑龍江省三次產業結構的新比重為：18.3：26.5：55.2。已經有所改善，但是報告中還有一項是工業產品產量分析結果其中降幅較大的有：發電機組1417.4萬千瓦，下降40.8%；發動機3893.4萬千瓦，下降34.5%；硅酸鹽水泥熟料1072.4萬噸，下降19.7%。由此可見，我們的制造業在高端制技術、高端產品的產量與質量方面還有很大的上升空間。

三、新經濟形勢下高校工科博士培養對策

1.依托具體問題，科研為生產實踐而服務時代在不斷發展，知識結構與學習方式也需要相應做出有效的調整，將知識模塊與當前的社會發展相適應，以發展的眼光全面看待問題，全面協調統籌和諧發展。在對博士生培養實行二級管理的基礎上，下放二級學院的權利，學院可以組織相關博士生人才深入企業，對具體企業相關環節進行實際調研，依托具體的行業發展問題和瓶頸來確立科研的目標和方向；除了論文和項目外，要加強對博士生的培養應用能力培養，切實實現科研為生產服務的現代科學教育訴求。2.發揮工科應用優勢，實現“產學研”聯合培養如果把建成世界科技強國的目標比作一支前進的部隊，那么高校博士人才培養就相當于其中的尖刀部分，工科建設必須要構建適應社會需要，建設“零距離”實踐教學體系，與控制科學與工程和精密儀器及機械學科相關企業建立合作機制，共同培養工科博士人才，建立“產學研”聯合培養基地，聯合培養工科博士人才。哈爾濱工程大學自動化學院目前已經與中船重工703所、黑龍江省衛計委信息中心等數十家公司建立了合作關系，共同科研諸多項目。3.以學科交叉融合帶動博士人才的創新與進步時展到今天，學科的交叉與融合已經成為必然現象，很多跨學科的研究不僅能夠讓學生開闊視野，而且更容易發現更多的細節和未可知的領域。自動化學院今年重推的項目“人工智能”+“醫療”，就集合了語言學、心理學、神經生理學、信息論、計算機科學、哲學、信息論、控制論、自動化、仿生學、生物學、數理邏輯、醫學和哲學等多種專業、不同學科的教師。這樣不僅活躍了學術氛圍，還激發了研究生的學習興趣、發散思維、創新思維，有效提高了其創新能力。

總之，面對當前錯綜復雜的國內外經濟新形勢，高校工科人才培養一定要為社會發展而服務。為了更好的加強核心技術公關，支持新興技術產業變革與發展，地方高校工科人才培養要面向當地經濟發展需求，完善博士人才培養模式；以教育面向現代化的高標準，優化工科博士人才培養制度；以學科交叉融合，帶動博士人才的創新與進步，以積極進取之姿態，服務科技發展為主的國家戰略計劃的順利展開。

參考文獻：

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作者:王巍 張曉宇 劉洪丹 李欣 單位:哈爾濱工程大學