大學英語教育中語用走勢

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一、英語介紹

英語作為一種國際性的語言，在Et趨頻繁的世界經濟貿易和文化交流活動中所扮演的重要角色Et益凸顯出來。外語教學不能再只停留在應付各種升學考試的層面上，要以培養學生的跨文化交際能力作為外語教學的最終目的。同時，這種跨文化交際能力的培養，不再只是針對英語專業的學生進行的。我國從2002年開始新一輪的大學英語教學改革工作，要求大學英語課要在外語教學理論的指導下，以英語語言知識與應用技能、跨文化交際和學習策略為主要內容。大學英語教學的最終目標是培養學生以聽說為主的英語綜合應用能力，使他們在今后的學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，以適應我國社會發展和國際交流的需要。而這種培養目標的制定，是在我國的大學英語教學改革歷經近三十年的艱難探索的基礎之上產生出來的。教育部頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》指出，我國高等教育方面要支持中外大學間的教師互派、學生互換加強國際理解教育，推動跨文化交流，增進學生對不同國家、不同文化的認識和理解加強與國外高水平大學合作，建立教學科研合作平臺，由此可見，為進一步推動我國高等教育的國際化進程，順應當前教育國際化的發展形勢，大學英語教學中語用能力的培養顯得尤為重要。

二、語用學和語用路向

語用學是語言學的一個新領域。它研究在特定情境中的特定話語，特別是研究在不同語言交際環境下如何理解語言和運用語言。比如：LiMingisdrawing(李明在畫畫)這句話，在不同的語言環境里，就會表達不同的含義。語境一：晚飯后，該是李明在家做作業的時間，媽媽悄悄地看了看李明，出來告訴爸爸：李明在畫畫。這句話無疑包含著對孩子沒有認真做作業的一種失望。語境二：周末一大早有同學打來電話想邀李明出去玩，媽媽接到電話后很不滿意，就告訴對方說：李明在畫畫。這種場合之下，這句話明顯地表達出對對方邀請的委婉拒絕。語境三：有朋友到家里來做客，媽媽告訴對方說：李明在畫畫。這其中很可能是媽媽對兒子的表現深感驕傲，在客人面前夸獎夸獎，還有可能是告誡對方盡量不要打擾孩子。當然，我們還可以設想出很多很多語境來，不同的語境當中，一句話可能會表達出不同的含義。然而在大學英語教學當中，出于種種原因，教師和學生會更多地關注語言本身，忽視對語言環境的了解和分析，造成學生的語用失誤，從而增加了學生在語言使用中的困難。

所謂路向，指的就是approach，大學英語教學中的語用路向，就是在大學英語教學中所使用的語用學方法論，它包括語用行事說(即把靜態的語言形式放到動態的語言功能中進行講解)、語用推理說(要求在話語中尋求關聯，在關聯中建立語用推理的依據)、語用文化說(要求在教學中對語言層面和語用層面上的文化教學都要重視)、語用語境說(旨在揭示制約和影響與言語交際有相關的語境因素，引導學生在特定的時間、地點，以特定的交際意圖，對特定的對象，用特定的語用風格實施特定的言語行為)、語用效能說(即培養和提高外語學習者實現話語意圖、取得交際效果的能力，通過相關的話語效能訓練，引導學生在言語交際中做到有的放矢，按照自己的意愿，達到言有所為、言蘊所涵、涵則能解、文化相知、言必達效)等構成要素，目的是幫助學生提高對語言的使用和理解能力。

三、語用路向在大學英語教學中的必要性

大學英語因為其公共課的身份，無論是教學管理部門，還是大學英語課程的教師或學生，對它的重視程度或多或少地被打了折扣。近年來，隨著全球經濟一體化進程的加快，特別是在我國加入世界貿易組織以來，國際化的影響已經滲透到我國的政治、經濟、文化等各個方面，面對國際人才市場的激烈競爭，我國教育行政主管部門不失時機地在2002年開始了新一輪的大學英語教學改革。本次改革旨在解決啞巴英語聾子英語的問題，徹底改變活到老，學到老，就是用不了的狀況，培養學生以聽說為主的英語綜合應用能力，使他們在今后的學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，以適應我國社會發展和國際交流的需要。要實現新的大學英語教學目標，語用路向在大學英語教學中必不可少，主要表現在：

1．語用路向可以幫助學生靈活掌握大學英語教學中所提供的語言知識。以詞匯學習為例，在傳統的以語法翻譯為主的大學英語教學中，教師在講解詞匯時，多數情況下只是進行簡單的翻譯成漢語就可以了，而學生在進行單詞記憶的時候，就會出現諸如c-o-m-m-o-n，common，普通的這樣的機械性的重復，而在使用的時候，兒是見到common一詞，就會想到普通的之意，反過來也是如此。卻不知common一詞在不同的語言環境中，會出現不同的含義，而漢語中普通的一詞，在不同的語言環境中，英語里會有不同的表示方法。這不僅使學生對語言的理解產生困難，在對語言的運用中，Chinglish(漢語式英語)現象也就屢見不鮮了。如果在大學英語教學中堅持語用路向，不僅可以提高學生對語言的理解和運用能力，還會幫助學生養成良好的思維習慣。

2．長期以來作為大學英語教學的指揮棒的大學英語四、六級考試也在經歷著新的改革大學英語教學要滿足時代的要求，要使學生在大學掌握英語學習的可持續發展能力，所以改革后的大學英語四、六級考試，采用具有大量試卷庫為基礎的計算機網絡系統，提供以聽力為主，包含讀寫譯會話在內的、以測試可持續發展能力為主的計算機考試。在這種新的大學英語測試體制中，孤立的語言知識將很難滿足考試的需要，而學生只有在語用路向指導下，把語言形式和語言功能有機地結合起來，他們的語言應用能力才能夠得到全面提高。

3．隨著科學技術的快速發展，專業化程度也在不斷提高，國際交流中英語專業的人才在陌生的其他專業領域中的非專業現象也令人擔憂。國際人才市場不僅需要大量懂外語人才，更需要他們具有一定的相關專業知識。這對大學英語教學不僅提出了新的挑戰，同時也給非英語專業的學生提供了新的機遇。在這種挑戰和機遇面前，學生的語用能力就凸顯出其價值。而要增強學生的語用能力，提高我國高等教育的際競爭力，推進我國高等教育國際化進程，實現黨的十七大關于優先發展教育，建設人力資源強國的戰略部署和科教興國的戰略思想，語用路向責無旁貸。

四、在大學英語教學中運用語用路向的建議

為了在大學英語教學中能夠更好地運用語用路向，應該注意以下幾點：

1．更新理念。曾經的大學英語因為其公共課的身份受到了不同程度的冷落，使得許多講授者喪失激情，學習者缺乏動力。面臨新的國際人才市場競爭不斷加劇，教育國際化迅速發展，高等教育的國際競爭能力也日益受到人們的關注，作為我國高等教育的一個蘑要組成部分，大學英語教學應該放眼未來。學習者應當為自己既掌握了英語，又具有英語語言以外的專業知識而感到驕傲，大學英語教師也應當為自己能為這些專業人才插上翅膀，在國際人才市場自由翱翔而感到自豪。在T作中重新點燃激情，在學習中不斷發現動力。只有這樣，大學英語教學改革工作才能在語用路向的幫助之下，以《大學英語課程教學要求》為指導，實現英語學習的可持續發展能力，滿足時代的要求。

2．更新教材以及教法。目前所使用的大學英語教材，在其編排和教學內容的選擇上，或多或少地受到了傳統的教材模式和教學方法的影響，因而都具有一定的改進空間。國家新開發的大學英語教材(如《新時代交互英語》)，由于種種原因，尚未在全國廣泛使用，所以，教材的更新對廣大大學英語教學改革試點院校以外的院校來說，顯得尤為重要。在目前教材更新工作尚未得到有效解決之際，廣大大學英語教學工作者，應當結合我國當前大學英語教學工作的使命和高等教育國際化的發展，對所使用的大學英語教材內容進行靈活處理，而不僅僅只是滿足教材本身所提出的要求。比如說，任大學英語課堂教學中，增加相關文化背景知識的傳授，加強學生語言應用能力的培養，以提高學牛的語用能力為突破口，以適應當前我高等教育的發展和高等教育際化的需要，史-好地滿足內和際人才市場的需求，以徹底改變我國大學英語教學模式中存在著不適應發展需要的事實。

3．學校、教師和學生要齊抓共管形成合力。住大學英語教學中，教學相長在新的形勢之下，應該理解為教帥教的激情源于學生的學，而學生學習的動力則來自于教師精彩的講授，在這兩者的良性互動之中，對于大學英語教學質量的提高將大有裨益。

當然，學校要努力從制度建設、教學硬件設施、經費投入等各個方面為大學英語教學提供有力的保障，使大學英語教師不僅能夠有條件在教學中開展以語用路向為指導的各種教學活動，也能夠積極主動地投入更多的時間和精力，潛心研究存當前國內國際形勢下大學英語教學的使命，從而在傳道授業和I解惑中，既能實現以聽說為豐的英語綜合應用能力，使他們在今后的學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，以適應我國社會發展和國際交流的需要這一大學英語課程的培養目標，也能在提高學生的就業能力和學校的際競爭能力方面做出應有的貢獻。同時，如果學生能夠認識到他們的英語語用能力，可能會直接影響到他們未來的J：作和生活，從而愿崽從傳統的教學模式和學習方法中走出來，積極主動地臼己合大學英語教師，參與到語用路向指導下的各種活動中，在促進自身發展的同時，對教學日標的實現和學校的罔際競爭力來說，其積極影響就毋庸置疑了。因此，如果學校、教師和學生能夠對大學英語教學中的語用路向達成共識，形成合力，不僅能夠順利實現新一輪大學英語教學改革所提出的培養目標，也能夠順應當前高等教育國際化發展和國際人才市場的需要。

語用學是語言學中的一門新興學科，大學英語教學中的語用路向尚不成熟，但是語用路向對新的大學英語教學改革目標的實現，迎接高等教育國際化發展的浪潮，有其積極的一面。盡管我國的大學英語教學改革已經取得r階段性的成果，然而近j十年的大學英語教學改革的實踐告訴人們，由于大學英語教學改革涉及的范圍之廣，人數之多，要徹底實現既定的目標，絕非易事。面臨當前國際人市場的激烈競爭和教育閏際化的迅速發展，在我黨科學發展觀的正確指導下，大學英語教學改革I作會在日趨成熟的語言學理論的幫助下，住其前進的道路上將會走得更遠。