簡述小學(xué)生的德育教育工作

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一、注重引導(dǎo)

1.故事喻理法。小學(xué)生具有愛聽生動有趣的故事的天性，這就是“故事喻理法”。運(yùn)用故事喻理法必須緊緊圍繞教學(xué)目的，緊扣教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)，結(jié)合不同年齡段小學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)識水平，揭示故事所展示的思想道德觀念。2.榜樣分析法。這是小學(xué)思想品德課教學(xué)中常用的一種方法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，以領(lǐng)袖人物和英雄模范為榜樣，分析他們所具有的高貴品質(zhì)和產(chǎn)生高貴品質(zhì)的原因。通過榜樣分析，使得道德觀念具體化、可操作化，又使得學(xué)生感到可親、可敬、可信、可學(xué)。3.引導(dǎo)討論法。這是小學(xué)思想品德課教學(xué)中常用的教學(xué)方法之一。在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生圍繞本課的主題進(jìn)行討論，從而完成激情——明理——導(dǎo)行的全過程，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的作用。4.社會調(diào)查法。可組織學(xué)生到社會上去實(shí)地調(diào)查，獲得豐富的感性認(rèn)識，這有助于由感性向理性的飛躍。如對學(xué)生進(jìn)行“注意交通安全”教育，可以組織學(xué)生到交警中隊(duì)去進(jìn)行調(diào)查，通過大量的例子使學(xué)生懂得遵守交通安全的重要性、違反交通規(guī)則的危害性，以及學(xué)習(xí)必要的交通安全常識，從而大大增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

二、豐富內(nèi)容

俗話說：理論離不開實(shí)踐。這句話一點(diǎn)也不錯！要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德觀念和行為習(xí)慣，就必須從實(shí)踐出發(fā)，將學(xué)生帶到實(shí)際生活中去。所以，我們應(yīng)該組織開展豐富多彩、充滿個性化的課外活動和義務(wù)勞動，使學(xué)生在活動中逐漸形成良好的道德觀念和行為習(xí)慣。如我校在2011年舉行了一次大型慶祝“六•一”兒童節(jié)的文藝演出，當(dāng)演出計劃一出來，各班同學(xué)都投入到了緊張的排練中，美麗的彩帶在飄、嘹亮的軍號在響、腰鼓隊(duì)在訓(xùn)練新的步伐，在歡快的節(jié)奏聲中學(xué)生扭扭腰、伸伸手、搖搖頭……頓時，校園熱鬧非凡。這些活動既陶冶了學(xué)生的情操，又豐富了學(xué)生的情感生活，同時又使學(xué)生的集體觀念和榮譽(yù)感得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

三、家校配合

不少的家長的教育觀念陳舊落后，認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)才是孩子的命根。沒有高分就不是好孩子。不少學(xué)生家長拿到家長報告書時，只是查看他們認(rèn)為是主科的分?jǐn)?shù)，對其它學(xué)科尤其是思想品德及教師評語漠不關(guān)心，有的家長強(qiáng)行規(guī)定了孩子回家的時間，不許他們參加任何活動。有的家長過分注重孩子們的物質(zhì)生活方面的滿足，對孩子過分溺愛，使他們成了家中的小皇帝、小公主，間而導(dǎo)致孩子人格發(fā)生偏差、人際關(guān)系不良、以自我為中心、自私自利等。在對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的過程中，除了學(xué)校和教師以及社會因素外，家長也擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。我們常說“家長是孩子的第一任老師”，這就說明家長在學(xué)校德育工作是最佳的幫手。因此，做好家長思想工作爭取家長的支持和配合，是學(xué)校德育工作取得成效的關(guān)鍵，也只有這樣，才能更好地使學(xué)生的思想品德協(xié)調(diào)的發(fā)展。家庭德育的內(nèi)容與學(xué)校德育的內(nèi)容是一致的，但是從家庭的特點(diǎn)及目前家庭德育中存在的問題來看，德育工作應(yīng)側(cè)重于以下幾方面：1.“五愛”教育。“五愛”教育是家庭德育的基本內(nèi)容，做一線貫穿于思想品德教育始終，對于建設(shè)社會主義精神文明，提高孩子的思想覺悟，成為社會主義接班人起著重大的作用。2.家務(wù)勞動教育。家務(wù)勞動教育是家庭教育最主要的內(nèi)容和手段。青少年從幼年參加力所能及的家務(wù)勞動，對逐步培養(yǎng)孩子的勞動價值觀，樹立正確的人生觀和世界觀都有著深遠(yuǎn)的影響。3.行為習(xí)慣教育。良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)是家庭德育的重點(diǎn)，也是我國家庭德育的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，在進(jìn)行家庭德育教育時，對孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)要引起家長的重視。綜上所述，筆者認(rèn)為要抓好小學(xué)生的思想品德教育，概括起來，就是十六個字，即“社會重視，注重引導(dǎo)，豐富內(nèi)容，家校配合。”

本文作者:張華工作單位:印江縣杉樹鄉(xiāng)何家小學(xué)