康復護理學范文10篇

摘要：目的探討在康復護理學教學中人文關懷與情景教學模式結合應用的意義。方法以2017年6月至2018年6月間收集的80名護理實習生為研究對象，通過數字隨機分配方式分對照組與實驗組各40名，對照組進行常規帶教、實驗組進行人文關懷與情景教學模式，觀察兩組考核成績和實習護生對教學的滿意度。結果總體而言，實驗組的成績得分明顯比對照組更高，差異有統計學意義（P<0.05）。從教學護士，教學管理和教學方法方面對兩組護理教學滿意度進行比較，實驗組得分均高于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。結論在康復護理學教學中應用人文關懷與情景教學模式相結合，對提高帶教的質量和提高護生綜合素質有重要的積極意義。

關鍵詞：人文關懷；情景教學；康復護理學教學

護理不僅是一門知識和技術型專業，同時也屬于人文學科。當前我國的護理課程專業化情況十分嚴峻，過度重視專業知識及技術技能的培訓而護理人文關懷意識的塑造和培養，使護生在實際護理工作中出現人文關懷意識淡薄情況[1]。而護理學教育認為，在護理教學中將人文內容融入可以促使護生更理解其服務的對象，使護理工作充滿了人文性，同時在人文關懷中滲透情景教學，也就是圍繞著某個教學主題進行情景創設，引導護生去扮演角色，把時間發生及發展過程加以模擬和虛擬再現，從而讓護生投入到實際護理情景中體驗人文關懷護理情感。為進一步了解人文關懷與情景教學模式結合的作用，本文對其進行對比研究，如下。

1資料與方法

1.1基礎資料。以2017年6月至2018年6月間收集的80名護理實習生為研究對象，均為女性，年齡19-25歲，平均（22.34±1.03）歲；專科學歷46名，本科學歷34名；將其通過數字隨機分配方式分對照組與實驗組各40名，兩組在性別與年齡以及學歷等基礎數據差異無統計學意義，P>0.05在研究中具有可比性。1.2方法。對照組采用常規護理教學模式，即護理學生入院后，按照傳統的教學方法對護士進行培訓和指導。實驗組接受人文關懷和情景教學模式聯合的帶教教學，在教學當中將“人文關懷”充分滲透，在在理論教學的第一周，向護生詳細講解與人文關懷教學有關的內容，使護生對人文關懷概念有了初步了解后，進入科室當天，教學護士應建立人文關懷小組的QQ群組或微信群組，在互聯網平臺上傳人文關懷相關理論知識，鼓勵護生積極與帶教護士溝通，針對護理中常見的問題進行共同討論，讓護士及時了解人文關懷相關理論及技巧。在護理實際操作的示范和實踐過程中，選擇中風康復護理等常見疾病類型供護理學生學習，并將其設置為一個具體案例，讓護理學生通過以下方式模擬臨床護理情況，即真實的角色體驗，護理學生輪流體驗護士和患者的角色，并通過感受患者角色的需求來增強護理學生的人文關懷意識，同時通過感受護士為患者提供護理服務的要點，如更衣、沐浴、進食、如廁、轉移等，課后鼓勵護生之間進行及時溝通討論，了解現實情景中的護理要素。另外，在護理實習期間，帶教護士還要指導護生積極書寫反思日記和關懷報告，提高護生關懷意識和護理能力，在考核工作中把人文素質歸入考核的范圍中，以督促護生積極加強人文關懷意識。1.3觀察指標。在課程結束后，同自制教學效果評價表對兩組護生實施問卷調查，內容包含課程吸引力、師生互動性、團隊合作能力、護生學習能力及學體質量等評價其理論成績和實踐成績，滿分100分，分數越高證明考核成績越好。同時從帶教護士、帶教管理及教學方法方面評價兩組護生對帶教教學的滿意度，滿分100分，分數越高表示滿意度越高。1.4統計學處理。使用SPSS19.0軟件對本研究的數據進行統計分析，測量數據通過（—χ—±s），t檢驗，將組間結果的對比差異以P<0.05表示有統計學意義。

2結果

我院收治的42例腦卒中患者，通過進行早期康復護理，取得良好的效果，現報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料選擇我院收治的腦卒中患者42例，根據隨機數表分為訓練組21例，對照組21例；訓練組男12例，女9例，平均年齡62歲；對照組男11例，女10例，平均年齡64歲。在一般資料和疾病資料方面包括性別、文化程度、婚姻狀況、月收入、醫療支付方式、腦卒中類型、病變部位、并發癥，訓練組和對照組均衡可比（P>0.05）。診斷參照文獻標準，并經頭顱CT或MRI檢查確診。

1.2方法腦卒中發生后應以臨床搶救為主，康復護理措施的早期介入應以不影響臨床搶救為前提，只要患者神志清楚，生命體征穩定，48h就可以進行康復治療和護理。對照組給予常規護理，訓練組在常規護理基礎上積極給予康復訓練，包括患肢運動康復護理、語言康復護理、心理護理。觀察2組療效。

1.3評定標準以平均住院天數、患肢肌力恢復情況、失語恢復情況、心理狀態恢復情況為主要指標進行比較。

2結果

【摘要】目的探討快速康復護理在剖宮產產婦中的應用效果。方法62例剖宮產產婦,依據隨機法分為觀察組與對照組,各31例。對照組給予常規護理,觀察組實施快速康復護理。比較兩組護理前后焦慮、抑郁情緒評分及滿意度評分、并發癥發生情況。結果護理后,兩組焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)評分均低于本組護理前,且觀察組低于對照組,差異均具有統計學意義(P<0.05)。觀察組的滿意度評分為(95.67±3.12)分,高于對照組的(83.09±2.12)分,差異有統計學意義(P<0.05)。觀察組并發癥發生率為3.23%(1/31),低于對照組的25.81%(8/31),差異有統計學意義(P<0.05)。結論剖宮產產婦實施快速康復護理效果確切,可減少相關并發癥的發生,減輕產婦的情緒障礙,加速術后康復并提升產婦滿意度。

【關鍵詞】快速康復護理；剖宮產產婦；應用效果

剖宮產作為一種常見的分娩方式,由于手術是創傷性手術,所以手術創傷容易影響患者的身心健康恢復。近年來,隨著人民生活水平的提高,對剖宮產護理服務的需求也相應增加。剖宮產是臨床上最常見的分娩方式,它可以幫助孕婦在很短的時間內終止分娩。從目前的臨床實施情況可以發現,在諸多因素的影響下,剖宮產的臨床實施率正在快速提高,為了有效保證剖宮產的臨床護理效果,在優化手術方案的基礎上,需要更加重視護理干預。剖宮產是產科最常見的手術方式。全球平均剖宮產率為15.9%。二孩政策開放后,2018年我國剖宮產率為36.7%,仍高于全球水平［1］。剖宮產在降低孕產婦和新生兒死亡率方面起著至關重要的作用。國家全面二孩政策開放后,醫院產科床位和醫護人員等軟硬件設施沒有同步配備,導致產科人員嚴重短缺,對母嬰護理安全和質量構成極大威脅。加快康復手術,減少產后并發癥,縮短平均住院時間勢在必行。加速術后康復是一種新的圍手術期管理策略和理念,它顛覆了傳統的手術觀念和圍手術期管理原則,旨在以循證醫學證據為依據,采取一系列優化的圍手術期管理措施,減少手術和創傷造成的壓力反應,以實現加速康復［2］。快速康復護理團隊由多學科人員組成,包括外科醫生、麻醉師、護士等,他們密切合作,相互配合。本研究探析了快速康復護理在剖宮產產婦中的應用效果,報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取本院2019年9月~2020年6月62例剖宮產產婦,依據隨機法分為觀察組與對照組,各31例。其中觀察組年齡21~35歲,平均年齡(28.78±2.56)歲。對照組年齡21~33歲,平均年齡(28.21±2.67)歲。兩組產婦一般資料比較差異無統計學意義(P>0.05),具有可比性。

[摘要]目的研究醫務社工參與康復護理對骨科手術患者的影響。方法2018年6月～2019年6月108例本院實施手術治療的骨科患者，各54例隨機納入對照組和試驗組。對照組實施常規康復護理，試驗組由醫務社工參與完成對患者的康復護理，對比分析兩組的康復進程。結果下床時間等康復進程指標對比試驗組均優于對照組，數據差異顯著（P＜0.05）。結論醫務社工參與康復護理能有效促使骨科手術患者康復速度提升，具有較高臨床價值。

[關鍵詞]醫務社工；康復護理；骨科手術患者；影響效果

骨科手術患者的病情通常較為嚴重，其在手術后的恢復速度較慢且可能發生感染及愈合不良等并發癥及異常情況，對患者生活質量恢復造成嚴重阻礙。針對骨科手術患者的實際情況，臨床上通常會在手術后給予患者康復護理，以此降低患者的并發癥發生率，并讓患者的康復效果得到提升。但研究表明常規的康復護理效果有限，難以滿足骨科手術患者康復的需求。本研究對醫務社工參與康復護理對骨科手術患者的影響進行分析，報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料。108例本院實施手術治療的骨科患者2018年6月～2019年6月治療時被納入研究，隨機法各54例納入對照組和試驗組。對照組男29例，女25例，年齡19～71歲，平均（45.39±6.79）歲。試驗組男30例，女24例，年齡19～70歲，平均（45.18±6.85）歲。基線資料組間對比P＞0.05，有可比性。1.2方法。對照組患者實施常規康復護理，根據患者的病情恢復情況指導其合理開展康復訓練，指導患者合理用藥，并對其飲食進行合理調整等。試驗組采用醫務社工參與的康復護理，其中醫務社工首先應與患者進行積極溝通交流，幫助患者解答各種疑問，與患者建立良好的關系。在與患者熟悉后，為患者詳細介紹住院環境，對主治醫師、醫護人員及自身的信息進行說明，讓患者及其家屬對醫務社工的工作有足夠的認知。根據患者的實際情況，醫務社工應合理制定患者的康復護理計劃，確保康復護理方案與患者相符。同時，醫務社工要聯合護理人員給予患者積極的引導，讓患者形成積極生活的態度。引導患者正確面對疾病對正常生活造成的影響，并多組織患者開展各種娛樂活動，根據患者的興趣愛好組織患者進行朗誦、繪畫和書法等相關比賽，讓患者之間有更多的交流和經驗分享。開展康復護理的過程中，醫務社工還要密切觀察患者的面部表情、肢體動作和行為的改變，以此為基礎判斷患者存在的不良情緒，及時給予患者針對性的心理開導，必要時可聯系醫生及患者家屬共同開展患者的心理護理，以此確保患者的心態保持良好。對于適應能力較差的患者，醫務社工還要幫助患者開展日常生活，讓患者在行動不便的情況下能順利完成日常活動，避免患者因行動受限而出現生活質量嚴重下降的情況。1.3觀察指標。統計患者的下床時間、住院時間、骨折愈合時間及關節功能恢復時間。1.4統計學方法。SPSS軟件處理數據，x2檢驗和t檢驗數據差異，P＜0.05為有統計學意義。

2結果

關鍵詞：醫學論文

1、論題與論點有區別嗎？

對于護理學術論文，論題與論點是有區別的，它們不同的概念，不同的內涵，但它們又有聯系。在一篇文章里，只有論題，沒有論點，不成論文；也不可能只有論點，沒有論題，兩者相互依存。弄清其中的關系，有助于提高選題的水平。論題，是作者提出的問題，是論文中要涉及的內容和范圍。論點，是作者對論題發表的觀點、看法、主張。前者是確立論文的“疆界”，后者是樹什么“旗幟”。論點是對論題的答復。論題是對論點的限定。如有的論題為高齡病人的護理，但文中沒有高齡人的特點，對任何年齡段都適用，沒有作者的觀點，這個“旗幟”就沒有樹起來；也有的論文，研究疾病的治療方法，如手術怎么做，用什么藥，也許論點沒錯，但涉及的問題出了護理的“疆界”。談及論題和論點的區別與聯系，是要說明同一論題，可以有不同的論點，學術研究活躍問題更是如此。倡導百家爭鳴，有利于護理學科的進步。同一論題，也可以從不同角度、不同側面選擇不同的論述題目。如《山西護理雜志》1997年第5、6期開設“專題筆談：系統化整體護理”，作者各持不同論點，或從管理、教學，或從臨床不同角度發表觀點，各抒己見，學術氣氛很濃，這是護理學界應大力提倡的。

2、怎樣才能選好論題？

好題是可論之題加有價之說，即是讀者感興趣的、能在一篇文章中論述清楚的論題，加上正確、新穎、有理有據的觀點。這是選題的目標。選題活動的動因在于發現問題，因為發現問題才能找到研究目標；發現問題，才能就題而論。問題是論題的源頭。有很多人困惑于無題可選，其實是缺少觀察、缺少發現的緣故。魯迅說過：“不要看了就寫，觀察了又觀察，研究了又研究，精益求精，哪怕是最平凡的事物，也能創造出它的生命力來”。這對選擇論題是很有啟發的。論題應是可論之題，可論，就是論題涉及的范圍要適中，論題過大，很難用一篇論文論述清楚，很難寫透。由于題大，涉及面廣，道理難免說得抽象，可能論述沒錯，但讀者會感到離得很遠。例“骨折病人的康復護理”一文，文中分三個層次論述：骨折康復必須是整體康復；臨床康復首先是基礎護理；康復必須在指導下進行訓練。要分別論述清這3個問題，并非易事。因為選題過大，作者難以把握切入角度。論題也不宜過小，顯而易見的問題，道理非常淺顯，難以展開論述，強作論文，有小題大作之嫌。可論之題還應考慮論題的導向因素，即論題不應超出學科研究的范疇。如在護理專業期刊上，刊出并非護理學科研究的問題，就會給讀者產生誤導，這不利于學科的健康發展。如有的作者將研究某一藥物的制作、藥理、治療效果的文章投寄護理學期刊，由于護理專業更重于藥物的觀察和保證療效，故這類文章不適合于護理學期刊刊用。“可論”的原則是提出護理學科要解決問題，要以護理學科的宗旨確定論題，超出學科研究范圍之作的內容，論述再好，也很難引起同行共鳴。

摘要：冠心病康復是指綜合采用主動積極的身體、心理、行為和社會活動的訓練與再訓練，幫助患者緩解癥狀，改善心血管功能，在生理、心理、社會、職業和娛樂等方面達到理想狀態，提高生活質量。冠心病康復包括心肌梗死、心絞痛、隱性冠心病、慢性缺血性心臟病、冠狀動脈分流術(CABG)后和冠狀動脈腔內成型術(PTCA)后及其他冠狀動脈介入治療后的康復。現代心臟康復的觀點強調早期下床和運動訓練、早期重復運動實驗、健康教育和健康行為建立等方面。冠心病早期康復不僅可明顯縮短急性心肌梗死患者的住院天數和提前回歸社會，而且還可通過控制危險因素減少復發率、降低發病率和病死率。

關鍵詞：冠心病整體護理綜合康復護理

1I期康復護理

1.1康復護理目標保持現有的功能水平和防止“廢用”的出現；解除焦慮和憂郁，增強信心；縮短住院天數，使患者能夠適應家庭生活，并理解冠心病的危險因素和注意事項，在心理上適應疾病的發作和處理生活中的相關問題，為出院后的康復打好基礎。

1.2康復護理措施

(1)心理護理早期的心理康復護理是急性心肌梗死早期康復的先導，是成功韻保障。突然的心前區疼痛、胸悶等癥狀使患者產生瀕死感及對死亡的恐懼感，而工作人員緊張的工作氛圍，監護儀的提示警鈴聲，陌生的環境，讓其感到壓抑、緊張和焦慮，此時應將患者安置在安靜、舒適的環境，同時安慰患者，減輕患者的焦慮抑郁程度，減少患者的不適感，促進心臟功能的恢復。

【摘要】目的探究康復護理方法在骨科臨床護理中應用的臨床效果。方法選取在我院骨科接受治療的患者共66例為研究對象，隨機將其分為觀察組和對照組，各30例，觀察組患者采用康復護理方法，對照組采用常規護理方法，對比兩組的臨床護理效果及患者滿意度。結果觀察組接受康復護理方法后的護理效果和護理滿意度都由于對照組，比較有明顯的差異，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論康復護理在骨科臨床護理中的應用能夠幫助患者快速恢復肢體功能，提升患者對于護理人員的工作滿意度，并且能夠形成良好的護患關系，因此，此方法值得在臨床護理中應用和推廣。

【關鍵詞】臨床護理流程；骨科手術；臨床應用；臨床效果

為了能夠探究康復護理方法在骨科臨床護理中應用的臨床效果，本次臨床研究選取了60例在我院骨科接受治療的患者，對康復護理方法的臨床效果進行觀察和分析，現將詳細的研究內容報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料。本次臨床研究選取了在我院骨科接受治療的患者共60例為研究對象，隨機將其分為觀察組和對照組，各30例，其中男36例，女24例，平均年齡（30.08±5.05）歲。兩組患者在性別、年齡等一般資料比較，差異無統計學意義（P＞0.05），因此，具有可比性。1.2方法。對照組患者采用常規的護理方法，觀察組則在對照組的基礎上開展康復護理方法，詳細如下：（1）病房護理：護理人員應該為病房的濕度和溫度進行定期的檢查。病房內應該進行定期的紫外線消毒，消滅病房中的細菌，為患者構建一個舒適、衛生、返京的病房康復環境。（2）階段性護理：定期為患者按摩，促進患者的血液循環，預防患者肌肉萎縮。控制患者的飲食，應該吃一些清淡的食物。手術后的第六周至第八周，應該對患者進行全身的關節康復訓練，幫助患者制定鍛煉計劃，飲食方面應該以強筋壯骨的食物為主。（3）心理護理：主動關心患者，正確指導患者進行康復訓練，促使患者能夠明確患者進行康復訓練的重要性，并且及時的能夠幫助患者解答疑問，避免患者產生不良的情緒，緊密觀察患者情緒方面的變化，及時疏導患者，促使患者能夠樹立一個積極向上的康復鍛煉耐心和決心。1.3臨床效果判定。對比兩組患者的臨床護理效果及患者滿意度。1.4統計學方法。本次臨床研究，運用SPSS軟件，將所有數據填寫至SPSS軟件之中，并對數據進行統計處理，整理其所得結果，最后運用卡方檢驗，檢驗數據準確率，得出具體數值，數值運用P值表示，若P小于0.05，則說明該差異具有統計學意義。

2結果

1、為什么說“題好文一半”

選題是論文寫作的第一步，選題包括選擇一個合適的論題和提出有價值的論點。學術論文不同于命題論文，寫什么題目需要作者去思考、去發現、去選擇。“題好文一半”是很多作者寫作經驗的總結，因為確立一個好的題目，就可能寫出一篇好論文；

相反，即使語言通暢、結構清楚，而論點不新或論題沒有價值就不能寫出好的論文。由于護理論文選題是指在護理研究項目完成之后，以整個研究項目或某一部分作為寫作內容，故論文選題與科研選題密切相關。在科研選題立項時，要充分查新、論證，有的文章因科研起點不高，設計不嚴密，可比性差，論點難以成立，強作文章，必然勞而無功。

在編輯初審稿件時，首先就是看選題，即是否為可論文題，有沒有作者的觀點和經驗。這是評判一篇論文可否采用的最基本的標準。作者務必要在選題上下功夫。關于如何選題立意，附錄于本章后的“護理論文要意在筆先”一文中作了詳盡論述，可供參考。

2、論題與論點有區別嗎？

對于護理學術論文，論題與論點是有區別的，它們不同的概念，不同的內涵，但它們又有聯系。在一篇文章里，只有論題，沒有論點，不成論文；也不可能只有論點，沒有論題，兩者相互依存。弄清其中的關系，有助于提高選題的水平。

［摘要］目的研究快速康復外科護理對外科手術患者恢復及護理滿意度的影響。方法將2019年3月－2020年3月收入的130例外科手術患者，按照隨機數字表法分為兩組均65例，其中對照組實施常規護理措施，研究組實施快速康復外科護理，觀察兩組患者術后恢復及生活質量。結果手術后研究組生活質量高于對照組，研究組各項術后恢復時間均短于對照組，研究組滿意度92.31%高于對照組81.54%，差異顯著，P＜0.05。結論快速康復外科護理對外科手術中應用效果良好，能夠提升患者滿意度，并改善其生活質量。

［關鍵詞］快速康復外科護理;恢復;滿意度

手術是外科疾病主要治療方式，能夠對患者帶來一定收益，但也會對患者造成一定創傷，因此外科患者圍術期需要保證良好的護理措施［1］。目前不斷以患者為中心的現代醫學模式開展，臨床不斷重視對護理模式的研究，快速康復外科能夠促進患者康復，并通過新的麻醉方案、鎮痛方案、早期鍛煉，減少手術對患者的心理、生理創傷，有效實現患者迅速康復［2］。通過將快速康復外科納入研究，報道如下:

1資料與方法

1.1一般資料選擇130例2019年3月－2020年3月收治的外科手術患者，按照隨機數字表法分為兩組均65例。其中對照組:男性40例，女性25例，年齡為20－68歲之間，平均年齡為(46.85±4.05)歲。研究組:男性38例，女性27例，年齡為20－68歲之間，平均年齡為(46.11±4.21)歲。上述患者資料，無差異，P＞0.05，可研究。1.2方法對照組常規護理，對患者病情咨詢、術前積極準備，并實施健康教育，術后72h常規留置導管，為患者補充氨基酸、脂肪乳，提供必要的營養支持。研究組實施快速康復外科護理，(1)術前:所有患者均進行術前心理輔導及宣教，保證患者能夠克服內心的恐懼，術前不給于常規麻醉藥物，但需要口服復方聚乙二醇電解質散進行導泄并飲足量水，術前6h、24h禁食、禁水，并在術前1h，囑患者糖水口服，對手術區域皮膚進行消毒，但無需進行常規感染、胃腸減壓、營養支持等。(2)術中:麻醉方式選擇硬膜外阻滯麻醉，并選取半衰期較短的藥物，減少麻醉藥物的使用量，在手術期間選擇無血術野技術，手術期間需要確保對患者實施保暖措施，并對滴注的液體進行預熱，避免患者體溫過低，手術結束后需要使用溫蒸餾水對腹腔進行沖洗，傷口應用可吸收線縫合。(3)術后:術后使用多種模式鎮痛，避免使用阿片類鎮痛藥物，術后24h停止補液，并主張患者早期開始康復鍛煉，術后第1d就能夠協助患者翻身，并鍛煉雙下肢，第2d協助患者下床活動，術后24h拔除導尿管，但無需實施抗生素抗感染。1.3觀察指標記錄兩組患者術后恢復情況［3］。通過自制問卷，調查滿意情況，總分100，分為滿意≥80;一般≥60;不滿意＜60。滿意度=(滿意+一般)/例數×100%［4］。采用生活質量量表(GQOL－74)調查，包括4個單項，單項目滿分均為100分，得分越高生活質量越好［5］。1.4統計學處理所有數據均選擇SPSS18.0統計軟件實施計算，計量資料用x珋±s表示，用t檢驗，計數資料用百分比，用χ2檢驗，P＜0.05差異有統計學意義。

2結果

關鍵詞：護理論文

愛因斯坦說“提出一個問題往往比解決問題更重要，因為解決問題也許僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步”。>論文選題包括選擇一個可論之題，選擇一個寫作的切入路徑。選題是論文寫作的第一步，是重要的也是最難的一步。分析善選題者，多具有批判式思維方式，他們從司空見慣中發現論題。我羨慕他們有靈感，我也深深知道：“靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般地竭盡全力工作時的心理狀態。”

1、為什么說“題好文一半”

選題是論文寫作的第一步，選題包括選擇一個合適的論題和提出有價值的論點。學術論文不同于命題論文，寫什么題目需要作者去思考、去發現、去選擇。“題好文一半”是很多作者寫作經驗的總結，因為確立一個好的題目，就可能寫出一篇好論文；相反，即使語言通暢、結構清楚，而論點不新或論題沒有價值就不能寫出好的論文。由于護理論文選題是指在護理研究項目完成之后，以整個研究項目或某一部分作為寫作內容，故論文選題與科研選題密切相關。在科研選題立項時，要充分查新、論證，有的文章因科研起點不高，設計不嚴密，可比性差，論點難以成立，強作文章，必然勞而無功。在編輯初審稿件時，首先就是看選題，即是否為可論文題，有沒有作者的觀點和經驗。這是評判一篇論文可否采用的最基本的標準。作者務必要在選題上下功夫。關于如何選題立意，附錄于本章后的“護理論文要意在筆先”一文中作了詳盡論述，可供參考。

2、論題與論點有區別嗎？

對于護理學術論文，論題與論點是有區別的，它們不同的概念，不同的內涵，但它們又有聯系。在一篇文章里，只有論題，沒有論點，不成論文；也不可能只有論點，沒有論題，兩者相互依存。弄清其中的關系，有助于提高選題的水平。論題，是作者提出的問題，是論文中要涉及的內容和范圍。論點，是作者對論題發表的觀點、看法、主張。前者是確立論文的“疆界”，后者是樹什么“旗幟”。論點是對論題的答復。論題是對論點的限定。如有的論題為高齡病人的護理，但文中沒有高齡人的特點，對任何年齡段都適用，沒有作者的觀點，這個“旗幟”就沒有樹起來；也有的論文，研究疾病的治療方法，如手術怎么做，用什么藥，也許論點沒錯，但涉及的問題出了護理的“疆界”。談及論題和論點的區別與聯系，是要說明同一論題，可以有不同的論點，學術研究活躍問題更是如此。倡導百家爭鳴，有利于護理學科的進步。同一論題，也可以從不同角度、不同側面選擇不同的論述題目。如《山西護理雜志》1997年第5、6期開設“專題筆談：系統化整體護理”，作者各持不同論點，或從管理、教學，或從臨床不同角度發表觀點，各抒己見，學術氣氛很濃，這是護理學界應大力提倡的。