優秀校長范文10篇

尊敬的各位領導、同志們

大家好!

給予了這樣一個公平競爭、自我推薦、參加競職演講的機會。今天我演講的題目是如何當好市五中的副校長”演講內容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優勢；三、今后的工作設想和目標。首先感謝領導和同志們厚愛與支持。

一、個人簡介：

哈薩克族，叫。36歲，中共黨員，本科學歷。1997年2月在市第五中學工作至今。幾年來我擔任數學教師的同時兼任班主任的工作，及數學教研組組長職務。工作中不斷摒棄了自己身上的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業業。曾在2003年被新疆教育學會小學數學學科研究會評為“優秀輔導老師”2004年在自治區教學研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區級三等獎；2005年11月在學校舉辦的多媒體課堂教學活動中制作的課件，因熟練的使用了Flash軟件而獲得“優秀課件”獎；2006年獲得市級和校級“教書育人先進個人”稱號；2007年8月在新課程遠程研修”項目高中數學課程的學習中被評選為“優秀學員”10月在市教育局舉辦的課堂教學課件大賽中參賽作品《角的概念的推廣》榮獲市級一等獎；同年獲得州級“優秀教師”稱號。

二、個人的競爭優勢：

尊敬的各位評委：大家好！

首先感謝組織部和局黨委給我這次參與競職的機會。大學文化。中共黨員。中學高級教師。所要競聘的崗位是鄉鎮中心校校長。下面我把競職優勢和工作設想匯報如下：

視野開闊。從教以來，1有堅定的政治思想素質。立場堅定。立志于獻身人民的教育事業。樹立科學發展觀，依法治教，一心為公，依靠自己的影響力，發揮學校組織效能，實現教育教學管理目標。

精通業務。有20年的工作經歷，2有較好的理論功底。其中有2年鄉鎮工作經驗，16年國辦初中的教學經驗，2年的九年一貫制學校業務校長經歷。閱歷磨練人生，艱辛增長才干。一路教研一路歌。有指導教學實踐的能力，作為省市骨干教師和“十佳名師”縣十大杰出青年”能夠指導中小學新課程改革和教學工作。教學實踐中，完成了中文研究生班課程和心理咨詢師的輔導，進一步提高了自身素質和教學水平。有前瞻的教育科研能力，相繼從事中央教科所兩項國家級課題實驗，撰寫過結題報告數篇，有多篇論文獲獎和發表。這二十幾年里，樹立終身學習的理念，密切關注國家的教育發展和變化，全面了解教育教學工作的要求和未來發展趨勢。

熟悉管理。從1992年來到國辦初中，3有較強的領導素質。其中，擔任過5年班主任，5年團委書記，5年教務主任。可以說，正是憑著這些年的工作經歷，熟悉了學校情況，掌握了教師情況，理解了教師發展和學生成長及學校管理的框架建構。再加上有二年的從事副校長的工作經歷，更增強了駕馭全局的工作能力。

從容鎮靜。強健的身體和健康的情緒。學校工作千頭萬緒，4有較好的心理素質。無時無刻會受到成功的喜悅和挫折的困擾，保持平常心至關重要，時刻提醒自己要做到喜怒有常，寵辱不驚。堅強的意志，戰勝挫折，克服困難，積累才華，增長才干。寬闊的胸懷，遇事海納百川，有容則大。自己的威信是干事創業中慢慢樹立起來的

以“追求智慧”為辦學精神，校確立了以“文化立校”為辦學理念。以“傳統文化教育”為辦學特色，實行以人為本、精細化管理。現將我校工作分五個方面進行概要匯報。

一、彰顯“傳統文化教育”特色。體現在五個方面：

一）學校文化建設

濃郁的傳統文化氛圍，學校文化建設的主體是傳統文化。表現在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統藝術的博大精深，以及中華民族自強不息、奮發向上的偉大精神。這些建設都是傳統文化教育、文化立校理念的展示。

二）和諧校園創建

既是人與自然的和合，中華傳統文化講究群體和合。更是人與人的和諧。年，校就啟動“創建文明和諧校園，人人行動起來”系列活動，堅持以人為本、以教師為本、以學生為本，學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會成為我心中美麗可愛的家園。

以人為本育桃李以德育人馨滿園記于都縣新陂鄉板塘小學校長湯水發

湯水發，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉板塘小學校長。這位在教育戰線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。湯校長走過的是一條執著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉優秀共產黨員、優秀教師和先進個人。

愛崗敬業，做廉潔自律的表率

幾十年來，湯校長一心想著黨的養育之恩，始終與黨中央保持一致，團結在以書記為首的黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業，認真的學習同志《關于教育問題的談話》，用《談話》精神指導自己的工作。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。板塘小學的師生清楚地記得，××年月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在××年月，湯校長因患肛瘺病到市醫院進行手術治療，傷口未愈的他不顧醫生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業，為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。

一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。湯校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。

科學管理，加強素質教育的落實

各中小學、幼兒園，教育直屬單位：

為進一步激勵全市教育系統廣大教師和教育工作者獻身教育事業，大力推進素質教育，弘揚師德標兵、師德先進個人和優秀校長的先進事跡，形成尊師重教的良好社會風尚。20*年教師節，中共四川省委教育工委、四川省教育廳決定表彰“四川省師德標兵”、“四川省優秀校長”，市教育局決定表彰“*州市師德先進個人”、“*州市優秀中小學校長”，縣教育局決定表彰“*縣師德先進個人”、“*縣優秀中小學校長”。現將評選推薦工作有關事項通知如下：

一、廣泛宣傳

開展“四川省師德標兵”等評選表彰活動是省、市、縣教育行政部門高度重視教育，進一步提高教師社會地位的具體體現。各學校（單位）要認真組織學習文件精神，充分認識開展“四川省師德標兵”等評選表彰活動的重要性。把評選表彰“四川省師德標兵”等活動作為增強教師的光榮感、責任感和使命感，激發廣大教師教書育人的積極性，穩定骨干教師隊伍，加強教師隊伍建設的重要舉措。

二、評選范圍

“四川省師德標兵”、“*州市師德先進個人”、“*縣師德先進個人”教齡應在10年以上（包括10年）且仍在教學第一線工作的各級各類學校（含民辦學校）教師中產生。

以其扎實的工作作風和出色的工作成績，一位在教育戰線上奮斗了幾十年的老校長。得到社會各界人士的一致好評，以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。校長走過的一條執著追求、辛勤耕耘之路。多次被評為縣、鄉優秀共產黨員、優秀教師和先進個人。

做廉潔自律的表率愛崗敬業。

校長一心想著黨的養育之恩，幾十年來。始終與黨中央保持一致，團結在以胡總書記為首的黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業，能做到對工作任勞任怨，認真負責。

要求老師做到校長首先做到要求老師不做的從來不做。堅持每周星期日下午到校，一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。從擔任校長職務以來。星期五下午放學離校。節假日和寒暑假，更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。公務活動中，做到合理開支，手續清楚。

加強素質教育的落實科學管理。

校長有一整套經驗。對領導班子的管理模式是統一步調，學校管理上。分工協作、各司其職、各負其責”還擬訂了一系列的管理制度；教學管理上嘗試有利于培養學生的創新精神和實踐能力的探究式學習模式”德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，校長由于家事而上班遲到學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結束時，按制度扣了自己一元錢。正是校長這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生。

圍繞“突出一個主題，充滿挑戰的年過去了過去的一年。啟動兩個動力，體現四個特點”工作思路，全區師生奮發圖強，發揚牛的精神、牛的干勁，取得了喜人的成績。

一、突出了一個主題

高唱質量主旋律，即突出質量這一主題。全區師生時刻緊繃教育質量這根弦。不管東西南北風，咬定質量不放松。學區通過修改完善各項管理制度，調動了廣大教師的積極性，形成了比學趕幫超的工作氛圍。老教師，老驥伏櫪，帶病上陣，敢為人先，中青年教師朝氣蓬勃不甘落后，鎮兩次統考中有了大的飛躍，受到上級領導和廣大學生家長的認可。

二、啟動了兩個動力

就是充分調動了兩方面的積極性，啟動兩個動力。一方面調動了領導班子成員的積極性。充分發揮了兩位書記足智多謀、徐主任年富力強、任勞任怨的一班人的戰斗堡壘作用。另一方面充分調動了每位教師干事創業、爭先恐后的積極性。充分發揮教師年紀輕、素質高的優勢，克服惰性，拉高標桿，力爭上游，追求一流的工作業績。展現教師的新風采、閃光點。從而使各校領導、教師動力十足，推動教育科學和諧發展。

三、體現了四個特點：

尊敬的各位評委、各位領導、各位同志：

大家好！我叫，現任縣政協學習和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面我談談自己的想法，敬請批評指正！

一、工作性質

高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關系著莘莘學子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔負著全縣人民的殷切重托。我認為，高中校長作為學校的靈魂，應該是教育方針的模范執行者，學校航船的堅定掌舵者，學生前途的正確引領者，各項工作的有力推動者。

二、工作職責

一個好校長就是一所好學校。我認為高中校長的主要職責是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學生這兩個重點，協調好學校外部、班子成員、全體師生這三個關系，抓好思想政治、教學業務、制度建設、后勤保障這四項重點工作。

我是年8月走上中學校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領導下，在克城鎮黨委政府的關心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作，我校教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養,學生優秀率在提高,差生轉化效果明顯,學生的學習品質進一步得到提高,教師的教育教學水平也明顯得到提高。我們求真務實,開拓創新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責任。

一．強師資，提素質

1、幾年來，我校通過調整教師結構，加強師資培訓，不斷提高了教師專業素質。鑒于原有教師無論從年齡結構，還是知識結構等方面不太科學，我們在教師結構方面進行大調整。注重了年齡結構的科學性，同時注重了教師的知識結構，讓他們把各地優秀教育資源充分帶入我們的教學，使我們的教學博采眾長。

2、加強師資培訓

除了縣教育局組織的培訓以外，我校以科組為單位進行本專業知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業務學習記錄；同時在同科組內開展以老帶新、結對拜師活動；還不斷舉行教師教學論文撰寫比賽，語文教師教學設計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業素質。

二、狠抓教學常規管理

各位同仁，各位領導：

大家好！根據上級文件精神，我就本人擔任中心小學校長半年來的工作進行述職報告，請審議。

我報告的題目是：抓住機遇謀發展。

這個“命題”，并非一時的心血來潮，為述職而擬定。它是2011年我和我帶領的學校領導班子一切工作的指導思想。

有人也許會問，“機遇在哪里？”其實，鎮中心小學正面臨著新的發展機遇。

一是組織關懷，領導信任。從市教育局各科室各部門的檢查、評估、指導、調研等工作評價看，“變化”是共同的評價語。而鎮教育黨總支、中心學校各位領導都對小學表現出極大的關注，充分的信賴，管理的支持，經費的傾斜，讓我們不怕困難，不怕失敗，堅定發展與進步的信心。特別是在這一次薄弱學校改造計劃中，把我們作為重點扶持和建設的學校，這是學校新的發展機遇。