消費觀范文10篇

摘要：“艱苦奮斗、勤儉節約的思想”反映了馬克思主義消費觀的內在要求和實踐指向，在滿足人民對美好生活向往過程中，倡導茶文化消費要踐行馬克思主義消費觀，處理好消費不足和過度消費的茶文化關系，厲行節約反對浪費，開展綠色消費，形成新時代的主導性的茶文化消費文化。

關鍵詞：馬克思主義消費觀；茶文化消費觀；綠色消費；茶文化

一直高度重視糧食安全，提倡“厲行節約、反對浪費”的社會風尚，多次強調并作出重要指示，要堅決制止餐飲浪費行為，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥節約為榮的氛圍，強調“艱苦奮斗、勤儉節約的思想永遠不能丟。”“艱苦奮斗、勤儉節約的思想”反映了馬克思主義消費觀的內在要求和實踐指向，在滿足人民對美好生活向往過程中，需要踐行馬克思主義消費觀，辯證看待消費不足和過度消費關系，厲行節約、反對浪費，開展綠色消費，推動全社會深入推進制止餐飲浪費工作。

1馬克思主義消費觀闡述

馬克思主義消費觀是在批判資產階級政治經濟學、揭示資本主義經濟運動規律過程中逐漸形成和確立的，具有非常豐富的內涵。馬克思主義消費觀是馬克思主義關于消費及消費相關問題的根本看法或總的觀點。馬克思主義消費觀是馬克思、恩格斯在對資本主義社會消費問題進行剖析和資產階級消費理論的批判中誕生的，在構建其經濟學理論大廈時對消費給予了高度的重視和深刻的分析。消費作為個體存在的表現方式，是人自由而全面發展的應有之義。個體通過擁有和消費物質文化產品，擺脫物質資料和精神資料對自身發展的限制，將個體發展與社會發展相統一，真正實現主體自由而全面發展。馬克思主義消費觀認為消費對社會生產具有反作用，強調生產與消費的辯證同一性。生產過程同時是一種消費過程，反過來，消費過裎同時也是一種生產過程，兩者之間是一種中介運動，生產和消費之間相互依存相互制約。首先，生產生產著消費，它生產出消費的對象、方式、動力。其次，消費生產著生產，任何一種產品只有通過消費才成為現實的產品，消費也創造了新的生產需要。此外，生產與消費之間相互滲透和轉化，這種關系在不同生產方式下具有歷史性和現實性特點。生產與消費的辯證同一性映著人與自然之間的具體關系、消費者與生產者之間的相互關系，應放其在具體的社會生產方式中理解。馬克思主義消費觀肯定必要消費的合理性，批判資本主義奢侈性消費的虛假性。馬克思認為，“人從出現在地球舞臺上的那一天起,每天都要消費,不管在他開始生產以前和在生產期間都是一樣”，消費成為人類得以存在和發展的不可或缺的前提，反映著社會的生產關系和交換關系，是社會經濟運動的有機組成部分，而不僅僅是一種純粹的經濟行為。人的消費總是在一定的社會形態中進行的，表現為人通過對一定社會生產出來的使用價值在物質上和精神上的滿足。資產階級奢侈性消費是建立在對廣大勞動無產階級必要消費的剝奪與壓榨基礎之上的一種虛假性繁榮，將他人的勞動看作毫無價值的存在物，奢侈性消費對社會財富實際上只起到消耗的作用。馬克思主義消費觀堅持消費的主體性，批判消費異化導致的不公平消費。馬克思認為，勞動是確證人的本質的一種表現形式。在資本主義私有制下，當勞動成為一種異己力量反對個體本身時，必然導致勞動異化。在生產勞動過程中，異化了的勞動表現為人的物質和精神力量的分離，由此產生的需求異化表現為個體對商品的過度追求。因此，把消費活動中所獲得的滿足當作人的真正的滿足，是資本主義勞動異化的結果。在資本主義社會，消費與需要和使用價值漸漸背離，消費不再是目的，它成了滿足欲求的一種手段。在資本主義私有制下，工人因貧困而缺乏必要的消費，資產階級則進行奢侈消費，這種不公平消費反映了資本主義的本質。

2茶文化消費觀闡述

摘要：在生態文明下的消費觀念就是指在消費過程中將生態需求作為決定是否消費的重要標準，在消費過程中達到尊重自然、合理消費、提高消費利用率的作用。因此，本文就生態文明視野中消費觀的生態需求展開分析和研究。

關鍵詞：生態文明；消費觀；生態需求

隨著人類社會的不斷發展，過去工業時期的消費觀念和消費模式已經不再符合當前現代化的社會發展形勢。尤其是在傳統的消費中，將過度浪費、奢侈消費當成是一種時尚，甚至成為消費的主流。這就需要徹底的轉變當前的社會消費觀念，在消費觀中加入生態需求的概念，將生態環境作為衡量消費的標準，實現在消費過程中人與自然的和諧發展。

一、生態文明下消費觀念的生態需求現狀

在當前的人類社會中，消費已經不僅僅是為了滿足于人們的物質需求，而是受到更多因素的影響，進而產生的消費行為，甚至一度成為異化消費行為，而這種消費觀念在二十世紀末開始也在中國開始出現，曾成為當時社會消費的主流。自從我國實行市場經濟之后，社會消費行為、消費觀念一直在進行著轉變，朝著過度消費等畸形的消費觀念發展，而一些專家學者認為這種消費極大的刺激了社會生產，將超前消費的觀念當成是一種時尚，反而將節儉看成是小農思想的行為。這種不正常的消費行為造成了今天社會消費中大量的生活浪費和生產廢棄。因此必須要在當前的社會消費中建立生態的、環保的、和諧的消費新觀念。在消費觀念中引入生態需求的概念[1]。消費觀中的生態需求主要是希望消費者在購買商品時降低對環境的影響和破壞，拒絕購買一些對生態環境有影響的產品，在消費過程中實現適度消費的原則，杜絕通過大范圍消耗資源的方式來達到滿足消費需求的行為，在完成消費目標的前提下，保證消費過程的生態環保、節約低碳，在消費者對消費做出決定時會將環境因素考慮進去。這種符合生態需求的消費觀念屬于人們生活中的高水平理性消費，因此既不同于過度浪費的享樂型消費，也不同于傳統的過度節儉性消費，基于生態文明建設的消費觀念將成為未來消費觀念發展的主流方向。

二、生態文明下消費觀念的生態需求

【內容摘要】隨著經濟的發展和信息時代的來臨，消費主義思潮已經逐漸影響了高職院校學生的生活方式和消費觀念，部分高職院校學生出現了消費主義傾向。本文以調查問卷的方式調查高職院校學生的消費現狀和消費觀念，分析出消費主義思潮對高職院校學生產生影響的原因，分別為高職院校學生自身的特殊心理、社會環境的影響、學校與家庭教育的不足和新媒體的渲染與誤導。通過社會、學校、家庭以及新媒體四個途徑總結消費主義思潮的應對措施，引領高職院校學生樹立正確的消費觀念。

【關鍵詞】消費主義思潮;高職院校;消費行為

近幾年來，經濟的不斷發展和生活水平的不斷提高，消費主義思潮不斷地滲透進人們的生活，影響著人們的生活方式和消費觀念。隨著互聯網時代的來臨和飛速發展，網絡已經逐漸成為人們生活中的必需品，尤其是以智能手機為代表的移動終端設備的普及以及各種便捷的消費和支付的手機應用的出現，更是使消費主義思潮的影響變得更加迅速與廣泛，身處于這種背景下的當代高職院校學生必定也會受到影響。當代高職院校學生作為一個特殊的消費群體，他們尚未建立一個獨立的消費觀念與消費方式，抵御消費主義思潮的能力和社會環境影響的能力較弱，更容易受到影響而形成不良的消費觀。消費主義思潮已經開始對高職院校學生的消費觀念產生了不利的影響，因此本文以高職院校學生為研究對象，通過調查問卷和訪談的形式收集探求消費主義思潮對高職院校學生消費行為的影響，分析其原因，并探討相應的應對方法，為高職院校學生樹立正確的消費方式和消費觀念。

一、高職院校學生的消費現狀

為調查消費主義思潮對高職院校學生樹立正確消費觀念的影響，針對大一大二的學生進行調查，共發放了972份調查問卷，三年制高職院校的大三學生要進行校外的頂崗實習，因此大三學生不在隨機調查的范圍內，其中大一的有效調查問卷511份，占總數的52.57%，大二的有效調查問卷461份，占總數的47.43%。現根據兩個年級學生的調查問卷調研數據對高職院校學生的消費現狀進行統計分析。(一)消費水平。根據調查問卷顯示，高職院校學生中來自農村、縣城和城市的比例分別為78.91%、10.49%和10.6%，整體家庭月收入較低，在1000以下的占16.67%，1000～3000的占41.77%，3000～5000的占26.23%，5000以上的占15.33%。將在校期間平均月消費分為低于1000、1000～1500和1500以上三個檔次，所占比例分別為19.16%、34.05%和6.79%。由此看出，高職院校學生整體家庭收入相對較低，整體消費適度，只有極少部分高職院校學生消費過高。(二)消費結構。通過調查高職院校學生在基本飲食、購置生活用品、形象方面、學習方面、消費娛樂等幾個方面，調查高職院校學生的消費結構。基本飲食方面，消費在500元以下的占36.73%，消費在500～800之間的占43.83%，消費在800元以上的占19.55%;購置生活用品方面，消費在100元以下的占41.46%，在100～200之間的占42.59%，在200元以上占15.94%;形象方面包括化妝品及衣物方面的花費，每個月形象消費在0～200區間占71.91%，在200～500元區間占20.88%，在500～800元之間占4.22%，在800～1000元之間占1.34%，在1000元以上占1.65%;學習方面，每個月學習消費在0～200元之間占95.88%，在200以上的占4.12%;消費娛樂方面，200元以下占62.65%，在200～500元區間占34.88%，在500～800元占1.65%，在800元以上占0.82%。因此通過消費結構的數據顯示，把基本食品消費在800元以上認為消費較高，占比19.55%;把學習消費、形象消費、休閑娛樂消費、購置生活用品消費在200元以上稱之為消費較高或不合理消費，分別占比4.12%、28.09%、37.35%、15.94%。統計后，綜合這五組數據的平均值為21.01%。由此，可以初步認為，高職院校學生群體中有21.01%的人在消費主義思潮影響下消費不合理或出現消費主義傾向。(三)消費方式。一是調查問卷的數據顯示，通過電視購物的學生占1.65%，通過實體店購物占9.05%，通過電話購物的占0.93，通過網絡購物占88.37%，說明網購已經成了高職院校學生主要的消費方式。二是調查了在消費購物日，例如“雙十一”、“京東618”等，高職院校學生是否會消費，發現有66.87%的人表示會購物，有33.13%的人表示不會。通過在評價周圍同學的消費方式時，認為有17.9%的同學經常消費，花費大，認為有31.48%的同學偶爾消費，有47.53%的人認為周圍同學消費合理，認為3.09%的同學消費節儉。可見，大多數的高職院校學生會受到互聯網影響自己的消費行為。在進行消費時有10.49%的學生認為朋友和同學的意見十分重要，64.71%的人認為朋友和同學的建議一般重要，認為不太重要的占15.84%，8.95%的學生認為不重要，因此朋友和同學的建議在高職院校學生的消費過程中存在一定的影響。在調查外出就餐時是否存在過度消費時，有4.32%的經常出現過度消費，有51.44%的學生偶爾發生過度消費的情況，只有44.24%的同學從不進行過度消費。三是通過調查顯示有71.5%超過半數以上的學生使用過花唄、京東白條等分期支付軟件，其中有14.51%的學生會經常使用，這樣很容易引起過度消費，從而導致信貸危機。(四)消費觀念。調查數據顯示，有75.72%的學生贊成無論何時都應該崇尚勤儉節約，反對奢侈浪費，但分析結果顯示，有49.38%的學生認為周邊的同學存在浪費現象，并且在消費的時候，有51.95%的人會制定計劃，還有48.05%的人并不會制定計劃。在想要消費卻沒有足夠的金錢時，有11.73%選擇向父母要，有1.75%選擇向同學借錢，63.37%的同學會通過攢錢后購買，使用信用卡、花唄等分期支付的方式的占23.15%。在進行消費之后，有4.42%的學生會出現后悔的情況，消費過后偶爾會后悔的占68.42%，只有27.16%的學生在消費過后不會后悔。因此，雖然高職院校學生認同勤儉節約的傳統美德，但消費行為和消費觀念與之并不一致。綜上所述，雖然在高職院校學生群體中適度消費占主流，但在消費主義思潮的影響下，消費中也存在消費主義傾向。

二、高職院校學生受消費主義思潮影響的原因

本文作者：王琳工作單位：西安工業大學思政部

當代大學生消費中存在的問題

1．攀比消費大學生雖然已經成年但又未踏入工作沒有過多的接觸社會，所以消費觀念大多不成熟，在理性的同時或多或少的會存在非理性消費，而盲目攀比消費是在大學生中屢屢出現的問題。大學生生活學習都是在集體中，所以很容易產生從眾心理，盲目的受到外界因素影響購買一些自己并不需要的東西，而在虛榮心的作祟下很容易和同學產生攀比心理，如果不加以制止往往會形成不良的生活習慣。2．高消費和享受型消費近年來網絡的迅速發展使得大學生大量的接收來自國內外的各種訊息以及思想，大學生并不能理智的區分全部的好與壞，而受西方享樂思想的影響，大學生們沒有合理的掌握這個度，在消費中過多的追求與自己實際生活水平不符的東西，結果超出支付能力。3．負債消費金融危機以前社會上很流行一句話，用明天的錢享受今天的生活，事實證明這種生活方式行不通。但是受西方經濟影響，這種生活作風在大學生中也悄然興起，更有很多大學生辦起了信用卡，真正的在體驗著用明天的錢享受今天的生活，但他們沒有考慮過償還問題也沒有足夠的償還能力，繼而負債消費。

當代大學生消費誤區產生的原因

通過對我國當代大學生消費觀的調查，我們了解到大學生的主導方向是科學的健康的，但是其中還是或多或少的存在著一些問題，而形成這些問題的原因主要有以下幾個方面:1．社會因素在社會這個大環境中，大學生作為其中的一份子，他們的消費觀不可避免的受到影響，而伴隨著社會經濟的高速發展，人們的思想道德文化水平并沒有像經濟那樣高速的提高。社會發展多元化促使人們的消費欲望變得更加強烈。大學生作為特殊的群體，在成熟與非成熟、理性與非理性之間，其消費觀消費水平，受到整個社會的直接影響。2．家庭因素人首先出生就在一個家庭中，從出生到上學到工作，沒有哪個人可以離開家庭。他的社會使命始終脫離不了家庭。而家庭對孩子的世界觀價值觀人生觀的形成起到至關重要的作用。而一個家庭的消費觀、消費習慣、消費理念會潛移默化的影響到孩子。3．學校因素當代學校教育大多數對消費觀的教育有所欠缺，更注重的是理論文化書本方面的培養，學生們根本對上一代的縫縫補補又三年的生活方式沒有深刻的體會，在學校中也只重視文化知識，使得科學健康理性消費觀更加薄弱。

當代大學生消費觀教育與引導

1家庭教育對高中生正確消費觀念養成的影響

現今的高中生們，大部分都是獨生子（女），對于現今父母來說具備充足的能力和寬裕的條件為其提供更加豐富多彩、更優質上乘的物質條件，但這過程中往往忽視了他們對待金錢、物質的消費觀教育。不贊同子女對于消費所提出的各種請求家長盲目滿足，也不贊同不分青紅皂白地潑冷水。應及時交流彼此對于消費的看法。而對于孩子來說呢？父母的很多行為，比如消費行為就是其中之一，很大程度上來自于親生父母的無聲舉動，因此，好的習慣和行為可以無聲地去影響你的孩子。從古至今，這樣的例子太多了，遠到、......近到焦裕祿、錢學森......一次無意間看媒體報道李嘉誠的慈善事業，他的名字對于大家來說再熟悉不過了，商業界的精英，財富的擁有者，同樣的是，他自己的生活也十分節儉，平時他戴的手表也都是跟普通人一樣的，穿的衣服也仍是普通西裝，但他在社會慈善事業這方面的付出，是我們大眾無法比較的。他對子女的影響都是正能量的，沒有過多的言語教育，沒有過多的一板一眼的訓斥，都是在身體力行，在實踐中讓子女甚至身邊一大批年輕人受到感染，無聲中受到洗禮，形成正確的消費觀。我們普通人更是應該借鑒這一寶貴的人生經驗。另外不可不提的還有一個企業家，1987年成立福耀玻璃集團，目前是中國第一、世界第二大汽車玻璃供應商。他從1983年第一次捐款至今，累計個人捐款已經達到了80億元，他說：我的財施不過是“小善”，他2009年登頂企業界奧斯卡之稱的“安永全球企業家大獎”，是首位華人獲得者。他也是中國反傾銷勝訴第一人。就是這樣的一個企業家，他平時對子女的教育卻都是節儉第一，不準許鋪張浪費，在他的家里看不見過度消費、浪費的現象，他多年來以身作則，子女也都效仿，適度消費與理智消費節省下來的財物大多數都用來做慈善了，捐給了需要的人們，只是一種什么精神，值得我們大家深思。

2學校氛圍對高中生正確消費觀念養成的影響

學校是教書育人，培養學生正確觀念的重要場所，在這里可以重新塑造學生正確的消費觀念，糾正以往消費活動中欠缺的部分，幫助其改正某些錯誤的消費行為。要把這一問題當成一項艱巨的任務去盡可能地完成。首先，學校要因材施教，抓住個體與整體的差別，幫助學生樹立正確的消費觀，要從特殊個體的實際情況出發，采取相應的對策。我們的課堂教學對于培養學生正確的消費觀來說。可被稱作前沿陣地。我們的高中教材里對于高中生消費觀有明確的學習目標，有具體的知識傳授范圍，有考試大綱規定的必修部分，這幾乎是學生們初次系統地理論化地學習關于消費觀的相關內容，由于系統學習知識以前，在每個孩子心中已經有了初步的消費選擇與消費判斷的準線，所以在講解相關知識內容時，對于講課老師來說是一個小小的挑戰過程，這期間講授者應該著重于學生心底思想的挖掘，然后就存在的問題漸進地給予梳理，滲透正確的消費思想。其次，擁有一個良好氛圍的受教育環境對于高中階段的學生來說也是有必要的，每周一七點鐘的國旗下講話，每周三第八節課全校的人生規劃課，每周五下午班級開展的主題班會，等等，利用這些形式可以達到對高中階段學生人生觀、價值觀、世界觀的洗禮與重塑，進而滲透關于金錢，關于理智消費思想的傳播與講解，使學生們在學習之余潛移默化地接觸到正統思想的熏陶，感受到當今時代背景下校園藝術和校園文化的內涵，體會正確理智的消費應該是什么樣子的，自覺會形成一種良好的消費習慣。最后，良好的學習氣氛的形成與持久的保持也是必要的。俗話說“打江山容易，守江山難”，我們通過各種形式與各種手段，費了九牛二虎之力使孩子們漸漸的改變了以往的消極的消費觀念以后，我們會發現，取代攀比消費的是理性消費，求實心理也取代了求異心理在學生心里的位置，一切看起來已經在軌道上正常運行了，但是我們也不能忽視一個潛在的問題，一個客觀存在的現象，那就是由于高中階段的學生對一些正確消費思想的主動抵觸，主動排斥使得原本平坦的道路上時常會出現小坎坷，出現了時時有矛盾，事事有矛盾。在矛盾出現的最初期，教師可以多講一些生活實例來分散學生對錯誤思想的認識，讓他們自己在心里對錯誤思想產生質疑，進而主動的向正確思想靠攏，教師也就很輕松地把學生的關注點引到學習上來。

3社會環境對高中生正確消費觀念養成的影響

大家經常呼吁，社會要關注青少年學生成長，關心與愛護他們，等等。那么怎么能更好地讓他們長大、發展、進步，這是我們一直思考的問題。現在從消費這個方向上來談談社會對其的影響。我認為社會各界都應積極配合，比如教育主管部門的主動引領，政府的多方位監督，等等.作為主抓教育的國家教育主管部門，你們應深入學校中，學生中，掌握第一手材料，定期做一次匯總，就本地區所包括的高中生的數量、性別、消費程度、消費場所等情況有一個真實的掌握。你們是站在教育學生最前沿的管理者，你們對學生的態度直接關系他們未來的各方面發展。而作為政府，你們最清楚的就是人才是發展經濟的關鍵因素，高中這個階段是人生的轉折點，作為地方政府應密切關注本區域高中學校的教育理念、教學方向和所有掌握在冊的高中生的實際發展狀況，對于存在的問題應第一時間下發合適條款并且保證落到實處。對那些急需解決的問題要立刻進行整飭并實施監督，對于那些向高中學生宣傳落后的思想、不健康的內容、消極的理念和不熟悉法律相關事宜的團體或者個人，建議政府努力成立專門管制的部門常年進行監督，對于其他工作要加大執法力度，監督與促進，定期檢查與矯正，促進各項工作的成功進行。而對于社會中的高中學生來說，自己的合法權益受到非法侵害時，通過運用法律規定來維權，遇事能夠明白應該如何處理，作何反應。高中生正確消費觀的培養是一個永不停歇的話題，是一個需要一直向前運動并根據實際情況具體問題具體分析的事情，他們是現今社會的一個消費大群體，在社會經濟發展的今天，高中生的消費需要來自各方面的監督與幫助，他們在成長過程中犯錯沒關系，但要知道去及時改正。全球化的經濟已成為經濟發展新趨勢的今天，加快了地球村前進的步伐，隨之而來的一大堆問題可以說已經走近了高中學生，甚至可以說深入到了他們當中的一些領域，此時我們更應該清醒地認識到，培養他們擁有一個正確的消費理念、消費行為的迫切性與時代意義性，對于高中生樹立正確的消費觀念這一話題來說，家庭和學校、社會以及其他因素都應積極發揮作用，通過各方一致努力最終讓他們明白：要把消費用到最需要的地方，用于做最有意義的事。“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”花錢要有所節制，要分輕重緩急，能夠節省的要節省。少花錢多辦事、辦好事，能讓金錢發揮更大的作用。樹立正確的消費觀，可以使我們的靈魂更純潔，道德更高尚，人生更有意義。全社會上下協心為建設新世紀的優質高中生隊伍而奮斗。

1現金誒段高職院校學生消費行為的特征

1.1消費結構多元化。筆者在查閱了相關資料以及實際觀察后，發現先進的高職學生消費支出中交際支出約占40%，而穿著打扮方面，女生約占40%，男生約占20%，而生活必要開銷約占30%左右，當然還有學習用品、通信費用以及其他額外支出約占10%。在這里我看可以明確的看出對于高職學生來說，交際已經成為了高職學生最重要的支出，而基本的生活開銷所占的比例并不大，這一方面說明高職學生消費水平有了極大的提升，其次，高職學生的消費結構也越來越趨于多元化[1]。1.2虛榮消費所占比例上漲。隨著生活水平的上漲，高職學生的生活費標準也在不斷地上漲，加上現在的高職學生大多為獨生子女，因此家長也會給學生較多的零花錢，因此學生的生活費也比較的寬裕。但是，受到現在一些媒體的影響，拜金主義等浮夸風氣對學生的影響越來越嚴重，在虛榮心的推動下，一些學生開始出現攀比消費等，執著于消費不符合自身經濟水平的物品，甚至為了虛榮心而出現校園貸款的現象，嚴重的影響了學生的正常學習生活，對于高職學生的成長發展有著極大的負面影響[2]。1.3經濟、理財意識欠缺。國內的高職學生基本都沒有自己賺錢的經驗，生活費用以及其他的開銷基本全部依賴父母，而且由于多為獨生子女，因此也沒有吃過苦，缺乏節約的意識，對與自己的生活費也沒有理財經驗，只知道向父母伸手，經濟、理財意識欠缺，而且經濟獨立意識不強。這部分學生不僅在學校的時候無法做好自己的理財規劃，在畢業之后也無法面對社會的殘酷，很多學生畢業后不愿意自食其力，不愿吃苦，而是寧愿躲在家里，依然靠自己的父母養活。1.4非理性消費較高。追星、網游、攀比等非理性消費的數額較高。一些高職學生沉迷于追星，會將生活費用全部用于購買明星周邊產品，還有一些學生沉迷網游，將生活費全部花在游戲上，還有一些學生為了攀比，將生活費花在一些奢侈品上，這些非理性消費的比例正在不斷上漲。其次，人際交往和戀愛消費也在明顯上漲，這一方面顯示出學生精神世界的空虛，另一方面也說明了學生經濟獨立性的欠缺[3]。

2導致高職學生消費觀念偏差的原因

2.1缺乏經濟、理財教育。現階段，高職院校的教學一般以職業教學為主，雖然也會重視學生的思想、心理教學，但是對于學生的經濟觀念培養卻存在較大的空白，教師并不會在課堂上來培養學生的理財觀念，更不會設置與經濟、理財相關的專業課程。因此，學生缺乏一個良好的學習環境，缺乏正確的引導，導致學生沒有經濟意識，缺乏經濟思維，因此對于消費沒有規劃，也非常的不理性。2.2受到不良社會風氣的影響。高職學生的三觀尚未成型，容易受到不良社會風氣的影響，出現一些錯誤的觀念。例如網上現在流行的“花式炫富”，鼓吹金錢至上，崇尚拜金主義，這種不良風氣嚴重的影響了高職學生的價值觀，讓學生在這種扭曲的觀念中逐漸的養成了不健康的消費觀念，在這種風起的帶動下，盲目模仿，常常出現不理智的消費行為[4]。

3讓高職學生樹立正確消費觀的建議

3.1加強對學生的思想教育。只有樹立了正確消費觀念，才能夠讓學生養成好的消費習慣。因此，就要加強學生的思想教育，通過老師的正確引導，讓同學們明白父母的錢來之不易，哪些消費是必須的，哪些消費是可以避免的，樹立正確的消費觀，從思想上認識到自己消費行為的不當之處，避免出現盲目攀比，追求流行等錯誤的消費行為[5]。在學校里對學生影響最大的是老師，通過老師開展主題班會等一系列活動，強化學生的節儉意識。老師可以通過微博或者QQ群與班內同學進行交流，了解同學們最新的消費動態并予以提醒。提倡同學們觀看《感動中國》等教育片，了解其他貧困地區的孩子，成立幫扶小組，鼓勵同學們把零花錢捐給有需要的人。3.2開展理財教育。開展理財教育的目的是培養大學生正確的理財觀，可以利用班團日時間或者開展講座等環節，進行理財觀念的教育。培養大學生對理財的興趣，掌握理財的基礎知識，減少每月的額外開支，并設計自己的理財規劃，提交自己的理財報告。這樣同學們可以體會父母養家的辛苦，養成自己節儉的好習慣。

摘要：經濟發展與資源利用及環境變化間的矛盾為低碳經濟時代的到來奠定了基礎。基于此，針對低碳經濟發展現狀進行分析，闡述綠色消費與低碳經濟之間的關系，并分別從大學生綠色消費認知、綠色消費行為等方面分析當前大學生綠色消費現狀，最后提出運用加強低碳經濟教育、專業教師示范、推行綠色管理策略，幫助大學生構建良好的綠色消費觀。

關鍵詞：低碳經濟時代；大學生；綠色消費觀

綠色消費是低碳經濟時代的必然要求。大學生作為先進理念及文化的傳播者，其觀念與行為直接影響群眾的表現。經分析可知，當前我國大學生并未形成綠色消費觀，其消費行為尚不符合低碳經濟的要求。對此，應結合實際，挖掘當前大學生綠色消費現狀中的不足，加強綠色消費觀的構建，以促進我國低碳經濟的可持續性發展。

一、低碳經濟發展現狀

在2008年全球性金融危機的影響下，以新能源為代表的新政已經成為當前低碳經濟時代的一項必然性發展要求。近年來，我國對氣候變化、經濟發展趨勢的關注度處于逐漸上升狀態。從政策變化來看，2007年6月出臺了《中國應對氣候變化國家法案》，將可再生能源及低碳能源納入重點發展范疇，并對低碳經濟發展模式做出了初步分析[1]；短短3個月后，我國再次于亞太經合組織會議上明確了發展低碳經濟這一目標，并從技術角度入手提出可行的發展方法。而從國際層面來講，低碳經濟時代的到來對各國經濟增長模式、重點經濟產業產生了直接影響，遵循低碳經濟要求發展經濟勢在必行。

二、綠色消費與低碳經濟關系分析

摘要：伴隨科技的進步，信息技術的發展，高中學生的消費方式和手段也呈現出了新的變化，對學校周圍的經濟體也產生了一定的影響，鑒于此，文章對其高中學校周圍的經濟體進行了分析，從利弊兩方面對周邊進行了分析，除此之外，還提出了相應的改善措施。

關鍵詞：高中生；消費觀念；學校周邊經濟；影響

高中生的消費觀念如果發生變化，對學校周圍的經濟也會產生影響，所以文章對學生周邊的經濟進行了分析，并將其對學生產生的影響也進行了分析，我們在高中學習中已經初步接觸到這部分內容，為了提升高中教材的運用效果，并為該行業的發展提供助力，本文結合高中學習的部分知識，開展了自主探究，以下是主要內容。

一、學校周邊經濟組成

以高中學校高中生的角度出發，高中學校的周邊經濟形式和經營方式是非常多，首先，對于學生來說，每年家長都會為其買新衣服和新鞋子，讓學生好好學習，所以，在學校的周圍會有很多的衣服店和買鞋的商店；其次是，高中學生以學習為重點，為了高考，不僅老師會為學生買很多資料，同時，有的學生也會為了給心靈尋找安慰，而買一些資料或者其他的一些學習用品，所以，在學校的周圍會有很多的買書的商店和買學習用品的商店，再次，高中生，不管是女同學之間，男同學之間或者男女同學之間在過生日的時候，都會為對方買生日禮物，所以在高中學校附近也會有很多的禮品店，再次，在新生入學使，都會買很多的洗臉用戶或者床上用品，所以在高中學校周圍，會有很多的生活用品店，除此之外，在高中這一階段，一些家長為了給學生更好的學習環境，所以，會在學校外面租房子，讓學生從學校搬到外面來，并親自為學生做飯，洗衣服，讓學生有更多的時間的來學習，所以在學校周圍也會有很多租房子的地方。另外，學校雖然明令禁止學生進網吧或者臺球室等其他地方，但是，由于學生在學校的學習壓力大，或者其他原因，會經常違抗學校的規定讓偷偷地跑到里面去，所以在學校周圍也會有很多的網吧和臺球室等。這些場所在一定程度上也可以幫助學生減輕壓力。

二、周邊環境影響

【內容提要】消費觀是中國傳統經濟思想的重要組成部分。其中占主導地位的是以孔子為代表的儒家等級消費觀與以老子為代表的道家無為消費觀。對消費，孔子主張禮的等級規范、仁義的道德約束、寧儉的行為準則；老子則提倡道的自然法則。不欲的心理約束、知足的行為準則。兩者都傾向于黜奢崇儉，體現了中國傳統消費思想的主要特點。比較而言，孔子強調倫理道德，老子強調自然無為，從而反映出學派特色與思想內涵的不同。

【關鍵詞】消費觀/孔子/老子/等級/無為

【正文】

中圖分類號：F092.2文獻標識碼：A文章編號：1004-4892(2001)03-0010-07

在中國古代經濟思想史研究中，對傳統消費觀的專題研究似不多見。這一方面固然是因為古代思想家對消費問題的系統論述較少，另一方面學者對此似缺少關注。惜其常棄而不論，本文就孔子與老子的消費觀試作闡述，以期拾遺補缺。同時，用比較的方式進行研究，以揭示儒道消費觀的異同。

一

摘要:文著眼于我國金融危機后的居民消費狀況,從我國居民當前的消費觀念入手,介紹了當前居民的消費觀念,并結合目前的環境對其成因作出了分析,提出了通過轉變消費觀念以刺激居民消費、促進經濟增長的途徑。

關鍵詞：消費觀念擴大內需金融危機

2009年,經過不懈的努力,我國實現了保證經濟增長的目標,但我們也清楚地認識到單純依靠投資難以實現經濟的持續、穩定增長,消費的滯后,嚴重影響了我國經濟的發展。而我國居民當前的消費狀況與其消費觀念有著密不可分的聯系。

一、現階段我國居民消費的消費觀念

新中國成立后,由于國家經濟基礎薄弱,物質上長時間處于相對短缺的狀態,居民消費受到嚴重制約,中國社會傳統的重積累、倡節約的消費觀念沒有得到根本改觀。隨著經濟的發展和社會的進步,人們開始逐漸拋棄了自然經濟模式下自給自足的消費觀念,代之以量入為出、注重消費效益,強調消費帶來的精神滿足等新型消費觀念。特別是20世紀90年代后期以來,住房、通信及電子產品、節假日消費及旅游、文化教育、汽車等逐漸成為市場消費熱點,信貸消費、理性消費、個性消費等消費形式也開始在人們的消費行為中發揮重要作用。因此,也就形成了當前中國居民西方消費主義與東方重積累思想并重的有中國特色的消費觀念。

二、現階段消費觀念的成因