淺析高中生消費觀念

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摘要：伴隨科技的進步，信息技術的發展，高中學生的消費方式和手段也呈現出了新的變化，對學校周圍的經濟體也產生了一定的影響，鑒于此，文章對其高中學校周圍的經濟體進行了分析，從利弊兩方面對周邊進行了分析，除此之外，還提出了相應的改善措施。

關鍵詞：高中生；消費觀念；學校周邊經濟；影響

高中生的消費觀念如果發生變化，對學校周圍的經濟也會產生影響，所以文章對學生周邊的經濟進行了分析，并將其對學生產生的影響也進行了分析，我們在高中學習中已經初步接觸到這部分內容，為了提升高中教材的運用效果，并為該行業的發展提供助力，本文結合高中學習的部分知識，開展了自主探究，以下是主要內容。

一、學校周邊經濟組成

以高中學校高中生的角度出發，高中學校的周邊經濟形式和經營方式是非常多，首先，對于學生來說，每年家長都會為其買新衣服和新鞋子，讓學生好好學習，所以，在學校的周圍會有很多的衣服店和買鞋的商店；其次是，高中學生以學習為重點，為了高考，不僅老師會為學生買很多資料，同時，有的學生也會為了給心靈尋找安慰，而買一些資料或者其他的一些學習用品，所以，在學校的周圍會有很多的買書的商店和買學習用品的商店，再次，高中生，不管是女同學之間，男同學之間或者男女同學之間在過生日的時候，都會為對方買生日禮物，所以在高中學校附近也會有很多的禮品店，再次，在新生入學使，都會買很多的洗臉用戶或者床上用品，所以在高中學校周圍，會有很多的生活用品店，除此之外，在高中這一階段，一些家長為了給學生更好的學習環境，所以，會在學校外面租房子，讓學生從學校搬到外面來，并親自為學生做飯，洗衣服，讓學生有更多的時間的來學習，所以在學校周圍也會有很多租房子的地方。另外，學校雖然明令禁止學生進網吧或者臺球室等其他地方，但是，由于學生在學校的學習壓力大，或者其他原因，會經常違抗學校的規定讓偷偷地跑到里面去，所以在學校周圍也會有很多的網吧和臺球室等。這些場所在一定程度上也可以幫助學生減輕壓力。

二、周邊環境影響

高中學生對學校周圍的經濟發展，既有有利的一面，同時也存在很多不利的影響。因為伴隨技術的進步，信息技術的發展，也對學生的消費觀念有一定的影響。首先從有利的一面來說，因為消費觀念發生變化，所以學生不會向原來那樣一個一個的買一種東西，而是會一下子會買很多東西，即批量購買，這在一定程度上可以促進學校周邊經濟的發展，比如，就學生的學習用品來說，很多學生在買的時候，會整盒子的去買。同時也包括一些生活用品，如生活用紙，和一些衣服和鞋子等。所以，這些對周邊的超市和服裝行業會有很大影響。其次，從不利的一面來說，伴隨經濟的發展，信息技術的進步，學生的需求也發生了變化，因為現在的手機價錢越來越實惠，同時，有些家長不在學生身邊，為了及時的聯系到學生，所以在學生的乞求之下，家長都會為學生買一部手機，學生有了手機之后，其消費方式也會相應的發生變化，再加上，現在的物流行業發展的比較快，有的可以直接免費送到學校門口，所以，很多學生考慮到網上購物的品種多且便宜的特點，都會選擇在網上購物，而這在一定程度上影響學校周圍一些實體店的生意。此外，吃飯問題上，由于學生的要求更高，學校單調的飯菜滿足不了學生的胃口，所以很多學生都去學校外面吃飯，而外面的一些餐館為了迎合學生的需求，在飯菜中加了很多不好的物質，學生吃了之后，不僅會損害學生的身體，還會影響學生的正常學習。

三、提出的建議

由于學生消費的消費觀念發生了變化，所以，學校周圍的經濟體也要相應發生變化，以滿足學生的消費需求，首先，學校周圍的實體商店應該了解網上的物品種類，同時，在基礎上，對自己的商品及時地做出調整，除此之外，還要及時和商家聯系，這樣可以確保商品在不夠時及時上貨，還可以減少中間不必要的等待時間。其次，根據學生的消費觀念，因為網上的物品比較多樣且實惠，才去購買,所以，鑒于這種情況，超市或者一些衣服或鞋子店應該經常上網搜索相關的消息，使本店的物品種類齊全和多樣，這樣可以更好地吸引學生到此處消費，也可以提高本店的經濟效益。最后，對學生經常使用的文具和學習資料等物品來說，在保證其質量和價錢等方面的原因之外，還要增加他的種類，滿足學生對審美的需求，另外，對于學校食堂，也要進行改善，不僅提高其飯菜的口干和美感，還要提高飯菜的種類，可以滿足高中生的胃口。

四、結束語

綜上所述，通過本文的研究，我們以高中知識結構角度分析了學校周邊經濟的構成部分，和學生對周邊環境的影響，并提出了相應建議，希望能夠促進該行業的發展，本文的研究仍處于高中教材發散的初級內容范圍內，專業角度的精研內容有待今后探索學習，同時，希望通過本文的研究，可以為該行業的發展做出貢獻。

參考文獻：

[1]劉姝廷.髙中生的消費觀念對于學校周邊經濟的影響分析[J].經濟視野,2016，(18):119-119.

[2]寇雨朦.高中生消費觀念與學校周邊經濟生活的關聯探討[J].新教育時代電子雜志:教師版,2016，(44).

作者:于子雯 單位:山東省東營市勝利第一中學2015級2班