消費觀念論文：新時期消費觀念的研討與概述

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本文作者：王琳工作單位：西安工業大學思政部

當代大學生消費中存在的問題

1．攀比消費大學生雖然已經成年但又未踏入工作沒有過多的接觸社會，所以消費觀念大多不成熟，在理性的同時或多或少的會存在非理性消費，而盲目攀比消費是在大學生中屢屢出現的問題。大學生生活學習都是在集體中，所以很容易產生從眾心理，盲目的受到外界因素影響購買一些自己并不需要的東西，而在虛榮心的作祟下很容易和同學產生攀比心理，如果不加以制止往往會形成不良的生活習慣。2．高消費和享受型消費近年來網絡的迅速發展使得大學生大量的接收來自國內外的各種訊息以及思想，大學生并不能理智的區分全部的好與壞，而受西方享樂思想的影響，大學生們沒有合理的掌握這個度，在消費中過多的追求與自己實際生活水平不符的東西，結果超出支付能力。3．負債消費金融危機以前社會上很流行一句話，用明天的錢享受今天的生活，事實證明這種生活方式行不通。但是受西方經濟影響，這種生活作風在大學生中也悄然興起，更有很多大學生辦起了信用卡，真正的在體驗著用明天的錢享受今天的生活，但他們沒有考慮過償還問題也沒有足夠的償還能力，繼而負債消費。

當代大學生消費誤區產生的原因

通過對我國當代大學生消費觀的調查，我們了解到大學生的主導方向是科學的健康的，但是其中還是或多或少的存在著一些問題，而形成這些問題的原因主要有以下幾個方面:1．社會因素在社會這個大環境中，大學生作為其中的一份子，他們的消費觀不可避免的受到影響，而伴隨著社會經濟的高速發展，人們的思想道德文化水平并沒有像經濟那樣高速的提高。社會發展多元化促使人們的消費欲望變得更加強烈。大學生作為特殊的群體，在成熟與非成熟、理性與非理性之間，其消費觀消費水平，受到整個社會的直接影響。2．家庭因素人首先出生就在一個家庭中，從出生到上學到工作，沒有哪個人可以離開家庭。他的社會使命始終脫離不了家庭。而家庭對孩子的世界觀價值觀人生觀的形成起到至關重要的作用。而一個家庭的消費觀、消費習慣、消費理念會潛移默化的影響到孩子。3．學校因素當代學校教育大多數對消費觀的教育有所欠缺，更注重的是理論文化書本方面的培養，學生們根本對上一代的縫縫補補又三年的生活方式沒有深刻的體會，在學校中也只重視文化知識，使得科學健康理性消費觀更加薄弱。

當代大學生消費觀教育與引導

1、加強大學生消費道德教育中華人民共和國是優秀的民族，中華民族懂得勤儉節約，吃苦耐勞，我國人民的優秀傳統就是艱苦奮斗。要加強大學生的道德教育，就要從根本上讓其認識到民族的文化與傳統。而不是只從理論上教育而忽視道德教育。只有個人成長，整個民族才會成長，個人始終跟國家緊密聯系。2、利用網絡廣泛宣傳科學消費的重要性隨著網絡的廣泛普及，網絡教育成為更便捷更有力的宣傳手段，學校乃至社會都應該營造一個健康的科學的網絡環境宣傳正確的消費觀，學校可以開設網站為同學們介紹理財知識，普及消費者權益的相關法律條款，指導大家掌握正確健康科學的消費習慣等等。大學生步入社會后這將是一筆不小的知識財富。3、正確處理物質消費與精神消費的關系人作為社會中的一份子，享受物質是無可非議的一件事，但是如何正確的處理物質與精神消費的關系是提高消費文化含量的關鍵。大學生作為整個社會中文化素質較高的群體，更應該提高自身的精神文化消費，而不只是僅僅為了享受物質生活，充實自己的精神世界比貪圖物欲橫流的物質世界更來得有意義。所以注重文化修養，參加社會活動，樹立科學的消費觀是當今