初中政治教案范文10篇

初中政治教案

第二單元提升自我,適應(yīng)社會

第一節(jié)：“自信讓我如此美麗”

知識：使學(xué)生認識到做一個自信的人是提升自我、完善自我，適應(yīng)社會的前提，并且能區(qū)別自負和自卑。

能力：使學(xué)生能正確評價自己，欣賞自己，在追求成功中樹立自己的自信心。

情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、樂觀向上的生活態(tài)度。

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《挫而不折積極進取》教案

一、教材分析：

第九課“風(fēng)雨中我在成長”以培養(yǎng)學(xué)生勇于面對挫折,在戰(zhàn)勝困難和挫折的過程中磨練堅強意志為主要目標。第二項目“挫而不折，積極進取”主要闡述要增強承受挫折的能力，學(xué)會戰(zhàn)勝挫折的本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生加強道德修養(yǎng)，樹立崇高的人生目標，培養(yǎng)挫而不折的精神，從日常的生活小事做起，把自己磨煉成一個意志堅強的人。

二、學(xué)情分析：

由于初中學(xué)生生活閱歷淺，只看到挫折的消極作用，沒有看到挫折對人格發(fā)展和智力開發(fā)的促進和激勵作用，因此在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)去對待挫折，并掌握戰(zhàn)勝挫折的有效方法，這對學(xué)生樹立良好的人生觀和發(fā)展健康的心理是十分必要的。

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第四課時

教學(xué)內(nèi)容

交往藝術(shù)

教學(xué)要求

理解交往藝術(shù)的重要性

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教學(xué)目標：

1、知識目標：幫助學(xué)生認識身邊各種不同的誘惑，了解誘惑對生活的影響及其可能產(chǎn)生的積極作用和消極作用。

2、能力目標：能夠初步認識并理解社會生活的復(fù)雜性，具備辨別是非的能力；能夠辯證地看待身邊的誘惑，積極地利用誘惑實現(xiàn)自己的人生價值。

3、情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑、正確把握誘惑、實現(xiàn)人生價值的內(nèi)在愿望，追求科學(xué)、健康、充實的初中生活。

教學(xué)方法：

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[課標要求]

1、內(nèi)容目標：引述憲法對公民政治權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)規(guī)定，說明公民有序參與政治生活的意義。

2、提示和建議：（1）聯(lián)系公民的政治權(quán)利和義務(wù)，觀察身邊的政治生活現(xiàn)象。（2）活動：從各種媒體的報道中，從對所在社區(qū)的考察中，收集公民依法行使權(quán)利的積極表現(xiàn)。（3）討論：有序或無序參與政治生活的代價與后果。

[教材體系]

一、公民的政治權(quán)利與義務(wù)

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思想政治課

教學(xué)中實施素質(zhì)教育初探

素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以造就“四有”新人為目標的教育，實施素質(zhì)教育從根本上說就是全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面生動活潑主動地發(fā)展。同志指出：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂?！敝袑W(xué)思想政治課是各年級的必修課，是用來對學(xué)生進行馬列主義基本觀點、共產(chǎn)主義遠大理想、法律常識、心理品質(zhì)和道德品質(zhì)教育的主要學(xué)科，就是要培養(yǎng)學(xué)生堅定的政治方向，培養(yǎng)他們具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)、現(xiàn)代法律意識、崇高理想和強烈的社會責(zé)任感。

思想政治課在培養(yǎng)人們的思想道德素質(zhì)等方面起著舉足輕重的作用，是完成素質(zhì)教育任務(wù)的重要途徑。為此在長期的教學(xué)實踐中，我總是努力探索著……

1、培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)

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思想政治課

教學(xué)中實施素質(zhì)教育初探

素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以造就“四有”新人為目標的教育，實施素質(zhì)教育從根本上說就是全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面生動活潑主動地發(fā)展。同志指出：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂?！敝袑W(xué)思想政治課是各年級的必修課，是用來對學(xué)生進行馬列主義基本觀點、共產(chǎn)主義遠大理想、法律常識、心理品質(zhì)和道德品質(zhì)教育的主要學(xué)科，就是要培養(yǎng)學(xué)生堅定的政治方向，培養(yǎng)他們具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)、現(xiàn)代法律意識、崇高理想和強烈的社會責(zé)任感。

思想政治課在培養(yǎng)人們的思想道德素質(zhì)等方面起著舉足輕重的作用，是完成素質(zhì)教育任務(wù)的重要途徑。為此在長期的教學(xué)實踐中，我總是努力探索著……

1、培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)

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初三政治第五課《發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神》教案

教學(xué)目標：

1．知識目標：了解理想的實現(xiàn)是一個艱苦奮斗的過程，認識到建設(shè)有中國特色社會主義，需要大力發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

2．能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，懂得發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性。

3．覺悟目標：使學(xué)生自覺向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)的先進人物學(xué)習(xí)，從小樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)教學(xué)重點：理想的實現(xiàn)是一個艱苦奮斗的過程

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第一框公民在婚姻關(guān)系中的權(quán)利

教學(xué)目標1．認識目標（1）婚姻自由的含義。（2）結(jié)婚必須具備的法定條件和應(yīng)該履行的法定程序。2．能力目標提高運用所學(xué)知識，正確認識婚姻自由是公民享有的一項基本權(quán)利。3．思想覺悟目標明確法律規(guī)定的結(jié)婚必須具備的法定條件和應(yīng)該履行的法定程序。教學(xué)重點結(jié)婚必須具備法定條件和程序。

教學(xué)難點正確認識婚姻自由中結(jié)婚自由與離婚自由的關(guān)系。

教學(xué)方法：講解法.討論法.鞏固復(fù)習(xí)法

教學(xué)程序第一課時『導(dǎo)入新課』（請學(xué)生課前準備一些全家福照片和圖片）教師提問：（1）請你觀察這張三人家庭合影，判斷一下圖中的三人各是什么關(guān)系？（父母與子女關(guān)系；夫妻關(guān)系）（2）他們之間的關(guān)系需要法律來維護嗎？（需要）教師總結(jié)：我們每個公民都生活在一定的家庭之中，家庭成員彼此之間不僅存在著自然的血緣關(guān)系，他們之間還存在著法律上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。對此，我國的法律作了明確的規(guī)定。下面我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)婚姻家庭方面的法律知識。過渡：家庭是在婚姻和血緣的基礎(chǔ)上組成的。婚姻是否美滿，既關(guān)系到家庭的幸福，又關(guān)系到社會的穩(wěn)定。我國法律在婚姻問題上都有那些規(guī)定呢？一．公民在婚姻關(guān)系中的權(quán)利（板書）1．公民依法享有婚姻自由（板書）什么是婚姻自由呢？請同學(xué)們看一段投影材料。（略）教師提問:上述材料1中縣長之女和材料2中張進有沒有權(quán)利決定自己的婚姻大事？（學(xué)生回答，歸納出婚姻自由的含義）（1）婚姻自由的含義（板書）婚姻自由，是指婚姻當事人有權(quán)按照法律的規(guī)定，決定自己的婚姻問題，不允許任何人強制和干涉。（2）婚姻自由包括結(jié)婚自由和離婚自由（板書）教師提問：誰能結(jié)合材料1說說什么是結(jié)婚自由？（學(xué)生回答，教師總結(jié)）教師總結(jié)：縣長之女和青年農(nóng)民結(jié)為夫婦，是他們自主自愿的，彼此之間不存在一方強迫另一方的情況，女方父親的阻撓行為是法律所不允許的。這就是結(jié)婚自由。那么，什么是離婚自由呢？教師提問：1.材料2中張某和李某的婚后感情如何？2.他們的夫妻關(guān)系還有可能維持下去嗎？3.對于張某提出離婚的要求，她的家人應(yīng)不應(yīng)該干涉？張某怎樣做才能解除她與李某的婚姻關(guān)系？（學(xué)生回答，教師總結(jié)）教師總結(jié)：像張某和李某已經(jīng)沒有什么夫妻感情，無法繼續(xù)維持夫妻關(guān)系，就可以按照法律規(guī)定的程序解除婚姻關(guān)系，對方及其他人都無權(quán)干涉。這就是離婚自由?；橐鲎杂杉劝ńY(jié)婚自由，也包括離婚自由。這兩個方面是缺一不可的。結(jié)婚是成年男女必然會發(fā)生的一種普遍的社會現(xiàn)象，結(jié)婚自由是婚姻自由的主要方面，普遍方面；離婚自由是。結(jié)婚自由的個別方面，是補充方面。無論結(jié)婚還是離婚，都應(yīng)是公民自主自愿的事，其他人不能強迫和干涉。但是不是說婚姻自由就是想什么時候結(jié)婚就什么結(jié)婚，想與誰結(jié)婚就能與誰結(jié)婚，誰也管不著?；仡櫥橐鲎杂傻暮x，就不難回答這個問題。在含義中強調(diào)了“按照法律的規(guī)定”。這是因為，結(jié)婚不僅是當事人的終身大事，同時也關(guān)系到國家和民族的利益。所以，根據(jù)我國法律的規(guī)定，結(jié)婚必須符合法定的條件和程序。2.結(jié)婚必須符合法定條件和程序（板書）（1）結(jié)婚的法定條件（板書）<1>結(jié)婚必備的條件（板書）第一．雙方完全自愿結(jié)婚是男女雙方的事，必須事雙方自愿，而不能一廂情愿，或另一方勉強同意，更不能出于當事人以外的其他人的意愿。這一條充分體現(xiàn)和保障了公民享有的婚姻自由權(quán)利。第二．男女雙方必須達到法定的結(jié)婚年齡。按照我國婚姻法的規(guī)定，結(jié)婚的最低年齡是男22周歲，女20周歲。教師提問：小于法定年齡不能結(jié)婚，那么，到了法定年齡就一定要結(jié)婚嗎？為什么？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：婚姻法規(guī)定的結(jié)婚年齡是男女結(jié)婚的起點，是劃分合法婚姻和違法婚姻的一個界限，并不是非結(jié)婚不可的年齡，更不能說是最佳的結(jié)婚年齡。到了法定結(jié)婚年齡是否結(jié)婚應(yīng)由公民根據(jù)個人的實際情況自主決定。況且，青年人應(yīng)響應(yīng)國家晚婚的號召，適當?shù)赝七t結(jié)婚時間。這樣既對國家有利，也對個人,對家庭有利。因為通常情況下，青年人在結(jié)婚前能夠有更多的時間和精力投入到工作和學(xué)習(xí)上，當知識，工作能力，生活經(jīng)驗等都有了一定的基礎(chǔ)后再結(jié)婚，就會對事業(yè)發(fā)展，對家庭生活美滿幸福帶來有益的積極的影響。第三．必須符合一夫一妻制。即只有雙方無配偶的人才能準許結(jié)婚?！?》禁止結(jié)婚的規(guī)定（板書）第一．直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。具體范圍：（投影略）這一規(guī)定是古今中外法律的通例。因為近親結(jié)婚，易把雙方的生理缺陷遺傳給下一代，不利于身體健康。同時，這也是倫理道德所禁止的。過渡：法律規(guī)定的結(jié)婚的禁止條件除了這點之外，還有什么規(guī)定呢？請同學(xué)們看一段材料。材料（略）學(xué)生回答教師總結(jié)：這段材料說明，法律除了禁止近親結(jié)婚，還禁止患有不應(yīng)結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚。第二．有醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)結(jié)婚的疾病。過渡：結(jié)婚除了要符合以上法定條件外，還必須履行法定的程序。（2）結(jié)婚的程序（板書）教師提問：一男20歲，一女18歲，在村干部的參與下，擺了幾桌酒席，即宣布結(jié)婚。他們的婚姻合法嗎？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）如下：他們的婚姻關(guān)系既不符合法定的結(jié)婚條件，也不符合法定的結(jié)婚程序。男女雙方只有經(jīng)過一定的程序進行結(jié)婚登記，取得結(jié)婚證，才是合法的婚姻關(guān)系，才能受到法律的保護。

初中政治教案

一．框題：依法保護我們的家園

二．教學(xué)目標：

1.知識目標：理解：違反環(huán)境法律、法規(guī)要承擔(dān)的法律責(zé)任

活動：公民應(yīng)如何履行保護環(huán)境的義務(wù)

2．能力目標：能夠初步用對比的方法理解環(huán)境違法與環(huán)境犯罪的區(qū)別，以及他們的不同處罰提高辨析能力