初中政治教案：參與政治生活的準則

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初中政治教案

[課標要求]

1、內容目標：引述憲法對公民政治權利和義務的有關規定，說明公民有序參與政治生活的意義。

2、提示和建議：（1）聯系公民的政治權利和義務，觀察身邊的政治生活現象。（2）活動：從各種媒體的報道中，從對所在社區的考察中，收集公民依法行使權利的積極表現。（3）討論：有序或無序參與政治生活的代價與后果。

[教材體系]

一、公民的政治權利與義務

（一）公民的政治權利

1、選舉權與被選舉權

（1）法律依據：

（2）含義：

（3）意義：

2、政治自由

（1）法律依據：

（2）內容：

（3）意義：

3、監督權

（1）法律依據：

（2）含義：

（3）內容：

（二）公民的政治義務

1、維護國家統一和民族團結

2、遵守憲法和法律

3、維護國家安全、榮譽和利益

4、服兵役和參加民兵組織

二、公民參與政治生活應遵循的基本原則

1、堅持法律面前一律平等的原則

（1）含義：

（2）具體表現：

2、堅持權利與義務統一的原則

（1）在我國權利與義務的關系：

（2）如何堅持權利與義務相統一的原則：

3、堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合的原則

（1）在我國，國家、集體與公民個人的利益在根本上是一致的：

（2）要積極履行義務，維護國家利益：

[教材設疑提示]

1、教材第8頁“探究與共享”：（1）細閱上述圖片和文字說明，說說它們反映我國公民依法行使哪些政治權利，履行哪些政治義務。

提示：上三張圖：“投下莊嚴的一票”反映了我國公民依法行使選舉權與被選舉權的政治權利?！翱棺h北約”反映了我國公民行使游行、示威的政治自由?！巴ㄟ^網上電子舉報信箱進行舉報”反映了我國公民依法行使監督權。

下三張圖：“公民應征入伍”反映了我國公民依法履行服兵役的義務。“各族人民共植團結樹”反映了我國公民履行維護國家統一和民族團結的義務?！盀閲鵂幑獾膴W運健兒”反映了我國公民履行維護國家安全、榮譽和利益的義務。

（2）歸納我國公民的政治權利和義務，并簡要說明公民的政治權利和義務與政治生活的關系。

提示：我國公民的政治權利和義務（見上面的教材體系）。關系：只有公民享有廣泛的政治權利、認真履行義務，才能更好地參與政治生活；政治生活的全部內容，是以依法行使政治權利、履行政治義務為基準的，依法行使政治權利，依法履行政治義務，是政治生活的基本內容。

2、教材第9頁：關于如何理解政治自由，有以下兩種觀點。你認為它們有道理嗎？說說你的看法。

提示：觀點一是錯誤的，觀點二是正確的。自由，并不意味著可以不受任何約束，想干什么就干什么。自由是相對的，政治自由也不例外。世界上沒有脫離法律的絕對自由，法律是自由的體現和保障，自由與法律是對立統一的。因此，公民必須在法律的范圍內行使政治自由，只要不超出法律所約束的范圍，就不受任何非法干預。

3、教材第10頁：（1）請你從維護國家統一和民族團結，維護國家安全、榮譽和利益等方面，對上述做法進行歸類。

提示：維護國家統一和民族團結包括：A、捍衛國家主權，與一切危害國家主權的行為作堅決的斗爭。B、捍衛國家領土完整，堅決反對一切侵略、占領國家領土以及割讓、出賣國家領土的行為。C、反對任何企圖西化，分化我國的行徑。D捍衛國家政權，與顛覆國家政權和分裂國家政權的行為作堅決斗爭。E、堅持民族平等，維護民族團結，堅決反對一切民族歧視、民族分裂行為。

維護國家安全、榮譽和利益：A、嚴守國家秘密。B、配合國家安全機關的工作，為國家安全機關執行工作任務提供協助和便利條件。C、發現危害國家安全行為應及時向國家安全機關或公安機關報告。D、努力維護國家安定、社會穩定的政治局面。E、同一切損害國家利益的現象進行斗爭。F、增強民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。

（2）選擇其中的兩個方面，列舉實例加以簡要說明。

提示：如在維護國家統一方面，我們要堅決反對臺獨勢力的臺獨言論和行為，揭穿其分裂國家的本質，堅持“一個中國”的誶，堅決捍衛國家主權不被侵犯，捍衛國家領土完整。在維護國家榮譽方面，“神舟”五號的成功發射、我國體育健兒在國際競賽中取得的優異成績，都極大地增強了我們的民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。

（3）根據前面講述的內容，以“公民依法享有哪些政治權利、必須履行哪些政治性義務”為題，自制一張示意圖。

提示：（略。見前面的教材體系）

4、教材第11頁：你認為這兩種觀點是否相同？說說你的理由。

提示：不相同。觀點一在一定程度上正確提示了權利與義務的辯證關系，觀點二是錯誤的。在我國，公民的權利與義務是統一的，二者不可分離。權利與義務在法律關系上是相對應而存在的，權利與義務都是實現人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是權利主體，又是義務的主體。權利的實現需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現。