師生結對幫扶工作計劃范文
時間：2023-04-02 08:58:24
導語：如何才能寫好一篇師生結對幫扶工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
為了更好地促進留守兒童健康、全面地成長，認真落實上級領導部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據我校我班實際情況，特制定本年度留守兒童工作計劃。
二、工作目標
通過對我班留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，本班學生組織關愛小組，要加強關愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；
2、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。
三、主要措施
㈠健全機制，加強關愛。
首先成長關愛留守兒童小組，明確工作任務，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規范化和經常化。充分發揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。通過聯系卡制度的建立，加強教師與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校設立留守兒童親情電話。
3、真情關愛，“三個優先”
(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、實施教師結對幫扶留守兒童制度
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細填好記錄卡。對少數學習不認真、人格發展不健全、道德發展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。
通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出各種競賽活動等，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。
四、工作安排
三月份：
1、討論并制定學校關愛留守兒童工作計劃。
2．開展教師家訪和學生談心活動。
3、留守兒童信息更新。
四月份：
2．檔案信息更新。
3．開通留守兒童親情電話。
五月份：
1、召開一次留守兒童家長會。
2．繼續開展師生結對活動。
3、留守兒童“五一”聯歡會。
六月份：
1．留守兒童主題班會活動。
2．留守兒童減免落實情況
檢查。3．留守兒童工作經驗交流及論文撰寫。
篇2
創建平安學校的工作計劃為積極落實好創建“平安**”、“平安社區”、“平安校園”工作，根據**市教育局[2004]217號文件，結合我校具體工作實際，特制定《**中心小學創建平安學校工作計劃》。
一、指導思想以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，按照市政府、市教育局提出的“打防結合，預防為主”的方針，積極構筑全方位、立體型、多層次的教育系統治安防范體系的要求，大力創建平安校園、文明校園活動，使我校師生的安全感進一步增強，為廣大學生創造良好的學習氛圍。
二、工作目標1、使各學校教育秩序穩定，健全各學校維持穩定的工作體系，落實領導責任制，不發生震蕩社會，破壞教育系統形象的惡性案件，不發生影響重大的群體事件，不發生重大傷亡事故，不發生師生去上級政府滋事、非法聚集、串聯等活動。2、保持在校學生無嚴重刑事案件發生，加強法制教育、道德教育，降低在校學生輕度違紀事件的發生率，進一步增強師生的安全感。3、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。4、認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強學生行為規范的訓練，結合小學生行為規范達標、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。5、健全綜治網絡和隊伍，優化校園周邊環境，進一步健全門衛值班制度。6、進一步搞好學校法制教育，發揮法制副校長的作用，使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。
三、工作措施1、扎實開展普法教育和依法治教工作以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，不斷拓展學校法制宣傳教育的形式。學校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。2、深化落實維護學校教育穩定工作本部及下屬學校要進一步落實維護學校穩定工作的領導責任制和責任追究制，及時研究解決維穩工作中的重大問題，及時準確向上級部門報告有關創安維穩的有關信息，做到不瞞報、漏報，對發生事故將從嚴查處。堅持不懈地開展“校園拒”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學生家長對教育問題的反映，認真落實教師群體師德創優活動中的各項措施。積極發揮家長委員會的監督作用，虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議。3、深化整治斗爭發揮黨支部的紀檢作用，加強學校黨風廉政建設，加強學校領導干部的廉潔自律教育，加強群眾對領導的監督。認真搞好校務公開、政務公開。嚴格規范教育收費制度，提高學校領導辦事透明度，切實保障家長的知情權。4、強化學校治安防范工作積極開展文明校園、文明辦公室創建活動。加強學校內部管理，做好事故的防范工作。設置兼職安全員，進一步健全門衛制度，嚴格控制外來人員進出學校，落實來人來訪登記制度。經常檢查學校各重點防范場所的消防安全設備、防盜報警器，做到人防與技防相結合，保證設備的正常使用。做好學校防抗災救災工作，維護學校師生生命及學校財產的安全。
四、工作措施利用網絡、會議、黑板報、校園廣播等手段廣泛宣傳創建平安校園的工作，提高廣大教師對創建工作的思想認識。成立學校創建工作的領導機構和工作班子，研究制定具體工作計劃。主要做好以下幾項工作：1每學期對教師和學生進行法制教育，做到學有重點，學有所得。2加強師德教育，搞好教師信用建設工作，加強對師生的誠信教育，進一步改善學校、教師的社會形象。3大力實施“民心工程”，做好“三困生”的結對和幫扶工作，發揮“幫困助學基金”作用，定期開展送溫暖活動。4繼續做好學校安全綜合治理工作，定期檢查學校安全和綜治工作。5嚴格執行教育收費制度，做到規范規范再規范。6配合上級有關部門做好校園周邊環境整治工作。對創建工作進行認真總結，書面材料報教育局，并對在創建工作中涌現出來的先進個人進行表彰。附：**中心小學創建平安學校工作領導小組名單組長：******成員：********辦公室主任：******
篇3
團隊師生將攜帶捐贈來的10套智能控制機器人教學器材前往xx縣xx中學進行科普知識宣講和培訓，并為xx縣xx中學的課外科技實踐興趣小組師生贈送10套器材，實現大學-中學大手拉小手活動，幫助農村中學學生實現自己的科技夢。在xx縣xx中學各個班級中的科技愛好者開展科技支教、素質拓展等活動，特別為其中的留守學生進行機器人制作的訓練，為偏關縣當地群眾開展一系列有關機器人知識的演示和宣傳，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才干。
本次活動以、“教育關愛，幫扶留守兒童；科技支教，傳遞愛心素養，共創和諧新天地。”為主題，活動內容主要從以下幾方面展開：
1、教育關愛——大學--中學大手拉小手活動
活動概況：團隊師生與當地中學師生開展幫扶結對子，贈送10套機器人教學器材。
2、科技支教——機器人知識新接觸
活動概況：團隊師生為該校留守兒童和課外科技實踐愛好者進行手把手知識教與學，搭建屬于自己的機器人并進行演示。
3、科普宣傳-----為基層群眾發放宣傳資料
活動概況：團隊師生利用工作之余的時間，進行機器人演示和科普資料以及黨的政策資料的發放。
4、實踐總結——記錄過程、總結經驗，再接再厲。
活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。同時，激發同學對基層中學科技知識傳播的熱情以及奉獻留守兒童的愛心。
（肖曉蕾供稿）
【第二期】
機器人團隊赴xx縣xx中學社會實踐服務隊XX年暑期“三下鄉”社會實踐活動正式拉開帷幕
近日，我校機器人團隊赴偏關縣萬家寨中學社會實踐服務隊XX年暑期 “三下鄉”社會實踐活動正式拉開帷幕。
支教隊伍出發前，帶隊老師先從機器人團隊選拔了六位優秀隊員加入該服務隊，隨后通過請老隊員談經驗、作報告、開討論會等多種形式對志愿者進行了集中培訓。在此過程中，又聯系xx縣及中學相關領導以及宣傳部門和媒體記者積極進行聯絡和配合。使同學們真正從建設社會主義新農村，科技支教傳遞愛心的高度，深刻認識參加“三下鄉”社會實踐活動的重要意義。
7月6日，老師組織參加“三下鄉”社會實踐活動的全體成員在工程訓練中心機器人基地召開動員大會。會上，楊xx老師作了熱情洋溢的動員講話，他要求全體志愿者要站在為農村學生、留守兒童以及基層群眾帶去科普知識的精神食糧，建設新農村的高度，從思想上、行動上高度重視此次社會實踐活動，要充分認識到此次“三下鄉”社會實踐活動的重要意義，身體力行科學發展觀，在實踐中增長才干、磨練意志、培養自尊、自立、自信、自強的優良品質。隨后，對下鄉具體事項作了安排部署。
7月7日，參加“三下鄉”社會實踐活動的同學們再次集中，就如何開展志愿服務等事項展開討論。大家一致認為要在思想上做好吃苦的準備，在確保安全的前提下開展好支教工作。隨后，大家進行了制定了工作計劃并分工。各項活動均由專人負責：學習、熟悉各種機器人、搭建機器人、編寫程序、備課、編寫材料、制作講義、視頻、ppt等。
7月8日，大家開始培訓和準備。首先，我們開始學習和熟悉機器人的結構和工作原理，隨后進行搭建。
7月9日，繼續搭建機器人并對編程軟件進行了安裝和學習。
7月10日，對搭載程序的機器人進行調試和維護。進一步優化程序和結構。
7月12日，對機器人基地原有的、計劃進行演示的機器人和新搭建的機器人進行調試和維護，保證它們都工作在最佳狀態以保證順利完成教學和演示
7月13日，準備需要的各種器材，晚上整理、登記，打包裝箱。
在此期間，有專人精心制作各種宣傳材料讓山區的同學們學習機器人知識，了解機器人的現狀，讓同學們對機器人更有興趣。
7月14日早六點，我們踏上了征程。
篇4
1、使各學校教育秩序穩定，健全各學校維持穩定的工作體系，落實領導責任制，不發生震蕩社會，破壞教育系統形象的惡性案件，不發生影響重大的，不發生重大傷亡事故，不發生師生去上級政府滋事、非法聚集、串聯等活動。
2、保持在校學生無嚴重刑事案件發生，加強法制教育、道德教育，降低在校學生輕度違紀事件的發生率，進一步增強師生的安全感。
3、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
4、認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強學生行為規范的訓練，結合小學生行為規范達標、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。
5、健全綜治網絡和隊伍，優化校園周邊環境，進一步健全門衛值班制度。
6、進一步搞好學校法制教育，發揮法制副校長的作用，使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。
二、指導思想
以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，按照市政府、市教育局提出的“打防結合，預防為主”的方針，積極構筑全方位、立體型、多層次的教育系統治安防范體系的要求，大力創建平安校園、文明校園活動，使我校師生的安全感進一步增強，為廣大學生創造良好的學習氛圍。
三、工作措施
1、扎實開展普法教育和依法治教工作以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，不斷拓展學校法制宣傳教育的形式。學校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
2、深化落實維護學校教育穩定工作本部及下屬學校要進一步落實維護學校穩定工作的領導責任制和責任追究制，及時研究解決維穩工作中的重大問題，及時準確向上級部門報告有關創安維穩的有關信息，做到不瞞報、漏報，對發生事故將從嚴查處。堅持不懈地開展“校園拒”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學生家長對教育問題的反映，認真落實教師群體師德創優活動中的各項措施。積極發揮家長委員會的監督作用，虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議。
3、深化整治斗爭發揮黨支部的紀檢作用，加強學校黨風廉政建設，加強學校領導干部的廉潔自律教育，加強群眾對領導的監督。認真搞好校務公開、政務公開。嚴格規范教育收費制度，提高學校領導辦事透明度，切實保障家長的知情權。
4、強化學校治安防范工作積極開展文明校園、文明辦公室創建活動。加強學校內部管理，做好事故的防范工作。設置兼職安全員，進一步健全門衛制度，嚴格控制外來人員進出學校，落實來人來訪登記制度。經常檢查學校各重點防范場所的消防安全設備、防盜報警器，做到人防與技防相結合，保證設備的正常使用。做好學校防抗災救災工作，維護學校師生生命及學校財產的安全。
四、工作措施
利用網絡、會議、黑板報、校園廣播等手段廣泛宣傳創建平安校園的工作，提高廣大教師對創建工作的思想認識。成立學校創建工作的領導機構和工作班子，研究制定具體工作計劃。
主要做好以下幾項工作：
(1)每學期對教師和學生進行法制教育，做到學有重點，學有所得。
(2)加強師德教育，搞好教師信用建設工作，加強對師生的誠信教育，進一步改善學校、教師的社會形象。
(3)大力實施“民心工程”，做好“三困生”的結對和幫扶工作，發揮“幫困助學基金”作用，定期開展送溫暖活動。
(4)繼續做好學校安全綜合治理工作，定期檢查學校安全和綜治工作。
(5)嚴格執行教育收費制度，做到規范規范再規范。
篇5
四年級上冊班主任工作計劃范文一
本學期我擔任四(5)班的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
(一)本班學生基本情況：
全班共有學生 81 人，其中男生 54人，女生27 人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
(二)班級基本目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
(三)基本措施和做法。
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
(四)班級主題活動安排：(略)
四年級上冊班主任工作計劃范文二
一、班級概況
本班本期為新組合班級，學生數52，來自6個不同的自然村，其中男生25人，女生27人。學困生較多，至少有10人。行為習慣、學習習慣和學習能力方面，學生的水平參差不齊。如何快速、有效地建立一個團結、合作、積極進取、有凝聚力的班集體，是一個長期而艱巨的任務。
二、我的班主任工作理念和宗旨
作為班主任，首先要把每一個學生放在心間，愛護他們中的每一個，關注并引導他們健康成長。其次是關心每一個學生的學習，讓他們在快樂中學習知識，學會做人。第三要做到以身作則，言傳身教。最后才能建立起一個優秀的班集體。
三、具體措施和工作方法
(一)確立班集體奮斗目標
基于班級實際情況，通過班會隊會，堅持德育為首，教學為中心，對學生進行初期常規教育，確立班集體總的奮斗目標：爭取成為一個團結、活潑、文明、上進的集體。
(二)成立班委會
雖然學生來自不同的地方，彼此不甚熟悉，難談了解，但班干部的產生我仍然堅持民主選舉的原則，第一步請以前擔任過班干和愿意擔任班干的學生，向同學們介紹自己基本情況，展示自己的工作能力，明確自己的工作方法好方向;第二步，班主任遴選班干部候選人;第三步，學生投票選舉。同時向學生作一說明，班委會成員會因其日常表現和學習表現，出現不定期的變化。以期形成一個人人是楷模，具有凝聚力的班委會。
(三)建立完善的管理制度
1、通過班會隊會，班主任提出初步方案，學生提議補充，產生班級各項管理制度和規范。包括：紀律管理制度，安全管理制度，衛生管理制度，日常行為規范，結對幫扶學習方案等。
2、明確班干職責和作用。班長負責班級全面日常工作，包括配合教師工作，組織班級活動，監督并指導班干工作，調解學生間的糾紛等。語、數課代表負責配合授課教師開展的教學活動，幫助學困生解決學習上的難題。勞動委員全面負責班級環境衛生，安排并督查值日生的值日情況。文娛委員配合音樂教師授課，負責班級活動的文藝表演安排。體育委員配合體育教師工作，負責每天出操帶隊、整隊，安排班級體育活動。紀律監督員負責配合值日班干工作，勸解無效或無改正態度之后記錄違紀情況。衛生監督員負責配合勞動委員工作，記錄破壞班級環境衛生的現象。
3、充分發揮小組長的作用。小組長負責收發作業本，檢查背誦，檢查家庭作業，記錄小組成員學習表現。為激勵學生的競爭意識，小組長為組內語數總分最高者(除班干之外)，人選不固定，隨單元測試成績變化而變化。
(四)因材施教，關注全體，做好培優轉后工作
1、重視尖子生和特長生的培養。對學習優秀的學生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，多方面促進和提高其學習能力。在全面實施素質教育的今天，特長生是班級寶貴的資源，要充分發掘，培養興趣，條件成熟，可成立興趣小組，引導特長生的健康成長和進步。
2、重視后進生的轉化。對后進生，要傾注更多的關愛，耐心輔導，諄諄善誘，捕捉他們的閃光點，多給他們創造表現機會，鼓勵他們重拾信心和勇氣。同時采取一幫一、眾幫一等措施，給他們營造一個溫暖的集體氛圍。另外還要加強家訪工作，與家長共同研究學生的教育內容和方法。
3、關注中等生的發展。這一群體是班級的主要組成部分，要特別關注他們的成績波動，鼓勵他們向尖子生挑戰，在保持自己的成績不下降的前提下，力求有更大進步。
篇6
小學班主任工作計劃1
本學期我任五年級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計劃：
一、自身做示范
德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠
對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更格外關注著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。
三、公平待生
對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。不管對那位學生都獻上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用發展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。
四、基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
五、主要措施
1、規范早讀，午休，自習課的紀律。
2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、充分利用班會向學生進行思想教育。
5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。
6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。
7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
小學班主任工作計劃2
二年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的初二(2)班,經過一學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好 班級學期班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下的計劃：
1.第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉。
2.第二周調整部分學生的座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。
3.制定合適班機實際情況的各項規章制度，進一步約束同學們的思想行為。
4.嘗試實施班干部輪換制度。
5.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》、培養競爭意識，開發創造力。
6.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發生。
7.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。
8.及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。
9.及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然.
10.開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣。同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
11.開展法制監督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。
12.繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
13.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
14.開展心里健康教育，增強學生的心里品質，擺正學生的同學交往的觀念，確保主要精力放到學習上。
15.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
16.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
17.堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行匯報和妥善解決。
18.做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。
19.經常進行班級工作的'總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。
20.繼續開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見，及時把握學生的心里狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
21.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開展學生的學習自主性和創造力。
22.充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄活動。
初二(2)班雖然教學秩序穩定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。
雖然在前進中我遇到了很多的困難，不過我相信，我會在經過自己一直努力后，會取得一個比較不錯的成績的。教育學生并不是那么簡單的事情。學生在社會上受到的誘惑也越來越大，如何將學生的心收好，讓學生能夠將全部精力放在學習上，也是一個很重要的課題。我想隨著我不斷的進步，擴大自己教學能力，我會取得一個很好的成果的!
小學班主任工作計劃3
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標，班主任是班級工作的組織者,是學生的朋友，是各科任老師的伙伴，學校領導的參謀。班主任要當好這幾種角色，首先是在開學之初就要對全期工作有一個全盤考慮，為此制定本期工作計劃如下：
一、工作目標
1.全班團結一致，遵守學校規章制度。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4.爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎。
二、主要工作
1、加強班級班風班貌的建設
A、加強班干部隊伍的構建、建立班委會。
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
B、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。
(1)樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。
(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。
(3)充分利用教室后黑板報。出版學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。
2、思想教育
A、本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處。教育學生不賭博，遠離，在班中"設崗位，定專人"，加強行為規范的'檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展"講團結、講紀律、講誠實、講奉獻"的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。
B、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衛生安全教育，引導學生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。
C、加強與政教處、團總支和家長的有效配合。
(1)在工作中，通過與政教處的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。
(2)在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，茁壯成長。
(3)加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。
3、培優轉差
加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。
加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習方法、養成更好地生活態度。
4、做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好"三提前"，每天安排一個班干值日管理"三提前"的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。
5、組織有益的活動，豐富學生的生活
在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級形成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展"的班集體。
篇7
一、主要工作措施：
1.強化安全管理，加強安全教育，確保師生安全。
2.強化質量立校意識，深入推進“學本”課堂，提高教學質量。
3.強化科研興教意識，打造文禮教師隊伍，助推教師發展。
4.優化社團活動管理，搭建多元化文禮活動平臺，助推學生發展。
5.加強義教均衡驗收工作，確保順利通過省級合格驗收。
6.整合管理部門，探索現代學校管理機制。
7.加強信息化工作力度，提升師生信息化素養。
二、具體開展工作
(一)圍繞文禮教育，改革管理機構，實現管理育人。
根據學校文禮教育辦學定位，重新重組管理機構，打破單兵作戰，協調不夠的現狀。緊密結合課堂、活動、服務、評價，本學期將學校管理部門設置為四大職能部門：文禮課堂發展中心，文禮校園服務中心，文禮活動教育中心和文禮評價協調中心。積極探索現代學校管理機制，以適應新形勢學校發展。
(二)強化安全管理，落實安全責任，建設平安校園。
1.健全學校安全管理制度，完善學校安全工作預案，規范學校安全工作，確保師生及學校財產安全。
2.利用主題班隊會課、每周一國旗下講話、紅領巾廣播、黑板報專欄、圖片展覽、緊急安全疏散演練等形式，對學生進行安全教育，增強學生安全防范意識，重點防范交通事故、溺水事故、火災事故、擁擠踩踏事故、活動意外傷害等事故。
3.認真排查校園安全隱患，加大隱患整改力度。努力爭取區政府、上級部門和新橋社區支持，完成新教學樓圍墻維修工程和人民路旁的上學放學消防通道，維護學校師生安全。
4.加強對學生安全管理，嚴格執行教學期間學生離校準出制度，嚴格禁止學生進入學校建設工地活動，確保不發生意外安全事故。
5.按照《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》規定，采取有針對性的管理措施，加強安全防范工作，逐一落實責任，建立責任追究制，不斷提高學校食品衛生安全的管理水平。
(三)堅持立德樹人，培育文禮少年。
本學期以學校“城市少年宮”建設為主線，發揮道德講堂作用，以開展“少年向上，真善美伴我行”讀書活動為德育工作主題，努力營造師生文禮校園的積極氛圍，提升師生的書香氣質。
1.認真組織學生學習《文禮少年-習慣》，使學生理解并熟記各條內容，落實在行動上，增強養成教育的效果。
2.抓好文明禮貌和養成教育，使每個學生都能做到語言文明、舉止優雅，品行端莊，見到本校老師及校外來的領導、老師都能問好、行禮。建立健全學校、班級養成教育評價體系，培養學生良好的行為習慣，努力使學生成為謙謙君子。
3.開展“反法西斯戰爭勝利70周年電影節”慶祝活動，讓孩子們牢記歷史，勿忘國恥。
5.以教師節為契機，積極開展“感恩”教育活動，對學生進行尊師教育、文明禮儀教育、養成教育。
6.認真開展主題班(隊)會活動，不斷創新活動形式，舉行主題班會研討2-3節課，提升班主任文禮課堂班級管理能力。
7.創新家長會形式，努力為學校與家長、專家與家長、家長與家長在家庭教育方面的雙向交流創設平臺，增強家長會的實際效果，構建社會、家庭、學校“三位一體”的育人機制，讓家長代表參與到學校文禮課堂、安全管理、活動管理、食堂監督中來。
8.利用少先隊建隊慶祝活動，開展“誦讀嘹亮文禮人小，經典潤澤文禮少年”經典誦讀班級比賽。
(四)狠抓文禮課堂，助推教師發展，提高教學質量。
1.學校常規管理工作從開學第一天開始抓。抓好開學各項工作，抓好學生學習常規訓練，并一貫始終。以規范學校常規管理為抓手，認真落實教學常規，教研常規，使“教學為中心”、“課堂為主陣地”、 “質量是生命”的教育意識深入每個教師的思想，確保教育教學質量穩步提高。
2.切實開展“精準對標”主題活動。成立活動領導小組，擬定活動計劃，建立活動制度。本學期承辦“五校聯盟”教學教研研訓一體交流活動，落實精準對標工作。開展教師結對幫扶活動，搭建教師立體化、層次化互學機制，助推教師專業發展。
3.以“一師一優課，一課一名師”為載體，積極開展各項教育教學、科研課題活動，為師生搭建展示才華、提高能力、提升質量的平臺;深入實施《遵義市人民路小學“學本式”文禮課堂五年行動計劃》，以開展“文禮課堂”活動為載體，促進廣大教師的教學能力、科研能力、學生的學習能力、學校的教學質量及辦學品位的進一步提升。
4.切實抓好畢業班質量管理工作和科學抽考備考工作。開展學生學情分析，擬定質量達標指標。落實教材、課標研讀工作。強化單元檢測和反饋診斷。跟進班級管理，開展心理疏導和家校溝通工作，確保教學質量穩中有升。
5.抓好繼續教育資料建設工作，順利接受上級工作檢查。
(五)抓好體衛藝、科學、信息技術，推進素質教育。
按照學校三項素質目標“人人誦經典、人人打乒乓、人人擅書畫”要求，開展好體衛藝等學科教學及活動，進一步推進素質教育開展，提高學生綜合素質。
1.以興趣體育活動、體育課、體育競賽等形式，推廣校本乒乓球操，培養學生良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，讓學生熱愛體育、崇尚運動的良好風氣。
2.開展體育、藝術、科學、信息技術興趣小組活動，豐富學生課余生活。
3.進一步完善大課間體育活動，形成體育活動特色。
4.切實抓好校園衛生、衛生防疫、防近視眼等工作，堅持“晨檢晨報”制度，保證流行病防控工作的成效。
5.做好參加區第三屆小學生乒乓球運動會的訓練籌備工作和承辦賽事工作。
6、利用一二九節日，開展一次趣味運動會。
(六)強化文禮校園服務管理，確保各項工作正常運轉。
1.按時完成人事、職稱、勞資、年報等工作，開展學校對外宣傳工作，使學校電視有聲音，報紙有文字，網站有圖片。
2、確保義教均衡驗收順利開展。開展摸底對照，擬定達標驗收階段目標。強化資金使用，及時采購安裝達標驗收所需設備。
3.推進信息化建設，完成班班通全覆蓋，完成教師電腦配備率85%以上。開展信息化培訓力度，提升師生信息化素養，提高信息技術應用水平。
4.爭取上級支持，完成新教學樓圍墻建設和人民路旁校園通道建設。
5.進一步加大校園文化建設力度，凸顯“文禮教育”辦學特色：抓好“硬件”建設——校園浮雕、主題場景文化建設等，努力創設文化育人氛圍。
(七)其他工作
篇8
結對幫扶是以先進帶動后進，優勢帶領劣勢的一種優勢群體幫助扶持相對弱勢群體的形式和手段，可以是一對一，也可以是多對一，還可以是多對多結對。運用的地方非常的廣泛。下面小編給大家分享一些關于幫扶工作會領導講話稿，供大家參考。
篇(1)
尊敬的領導，同事們：
大家好：
自去年__月入__x縣__鄉__村幫扶以來，我和兩位隊員緊緊圍繞幫扶工作的“七項任務”，蹲得住、靠得上，積極主動、認真扎實地開展工作，取得了一定的成效，也收獲了一些體會。
摸清實情，找準位置，是做好駐村工作的前提
沒有調查就沒有發言權。因此，進村后，我們走家串戶，調查研究，訪貧問苦。通過調研，我們對村里的班子、黨員隊伍建設、農業開發、農民的種植養殖、外出務工經商、生活狀況和民風民俗等一系列情況，都摸得一清二楚，并建立了檔案資料。由于對村里的情況明、底子清，我們在指導村里制定發展規劃、落實發展規劃就心中有數了。駐村后，我們既在村黨支部配合下開展工作，又根據工作組的職責獨立實施自己的規劃，工作組和村“兩委”配合的非常默契。
關注民生，服務群眾，是做好駐村工作的基礎
新農村建設的主體是農民。如何把群眾的積極性調動起來呢?我們采取了有力措施，做了幾個方面的工作：一是關心群眾疾苦。扎實開展了困難群眾幫扶工作，局17個科室單位通過“結窮親”，與困難戶建立起“一對一”的幫扶關系，先后為幫扶戶送去價值20__余元的慰問品和8000元的慰問金。二是為群眾排憂解難。街道硬化是村民急盼解決的問題，工作組積極協調市交通局、市公路局、市慈善總會等單位，多方籌措資金29萬元，對1000米的主街道進行了硬化、綠化、亮化，栽植冬青和金葉女貞24000棵。
利用村里空閑地段，為村民建設健身廣場一處，現已投資7萬元，購買了20件套健身器材運送到村。投資1萬元改善許樓中心小學辦學條件，為學校安裝了籃球架1對，并提供部分苗木對校園進行綠化。三是幫助群眾發展生產。生豬養殖是許樓村的重點產業，工作組依托村生豬養殖大戶王軍偉的“利得來種豬繁育有限公司”，成立生豬養殖經濟合作組織，探索“公司+農戶”的養殖模式。依托許樓村傳統水稻種植優勢，為該村引進優秀農業引智成果“稻鴨共作”項目，籌措資金3萬元作為啟動經費，組織村里有思路、有能力的3位村民，租賃農戶土地60畝，成功創建了“稻鴨共作”示范基地。協調市、縣種子公司，為村民提供“送良種到村”服務活動，為村民節省資金1。7萬元。同時，還開展了“送醫下鄉”、“科技下鄉”活動，受到了許樓村群眾的歡迎。
遵守紀律，專心駐點，是做好駐村工作的關鍵
蹲不住就不能及時了解老百姓的心聲，不能有針對性的開展工作。一年來，我們全體隊員堅持出勤，從未因個人問題請假，每天堅持記錄工作日志，至今已經寫了滿滿三大本。由于駐地離鄉鎮太遠，村內又沒有固定的蔬菜銷售地點，買菜非常不方便。在工作之余，我們還利用業余時間，翻整荒廢土地，開辟了半畝菜園，一方面可以解決自己的吃菜問題，另一方面可以將收獲的蔬菜及時送到村里的五保戶和困難戶家中，解決他們雨天雪天的吃菜難題。在各項工作開展的時候，我們全體隊員都不怕苦、不怕累，樹立了幫扶隊員良好的形象。
加強溝通，贏得支持，是做好駐村工作的保證
駐村幫扶工作政治性強、責任大、任務重，沒有領導的支持、關心是無法開展工作的。我們駐村后，局黨組從政治上、思想上、工作上、生活上給予關心和支持，局黨組8名成員全部到村看望指導，幫助解決工作中存在的困難和問題，為工作組創造必要的工作條件。今年端午節期間，局主要領導深入許樓村蹲點調研，四天吃住在農戶，并分別召開了村兩委成員、黨員、村民代表、“三支一扶”大學生及鄉教育、衛生部門負責人座談會，認真了解社情民意，傾聽群眾心聲，并撰寫了專題調研報告。縣工作團多次召開隊長、組長會和現場觀摩會，對幫扶工作進展情況進行調度總結，交流經驗，查找不足，研究落實下步各項幫扶工作任務。這使我們全體隊員進一步提高了思想認識，拓寬了工作思路，學習了兄弟單位的好做法好經驗，提高了幫扶工作的緊迫感和壓力感，督促我們群策群力，保質保量地完成各項幫扶任務。
篇(2)
敬愛的領導，同事們：
大家下午好：
20__年9月，按照縣委縣政府要求，我們駐胡家坨鎮將軍坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊員來到胡家坨鎮將軍坨村，開展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉，又助力了成長。
一、腳上沾的泥土多了，離農民的心更近了
懷著一顆愛民敬民的心，我們走進了將軍坨村。駐村幫扶，我們的一言一行，不僅代表了個人行為，更是代表黨和政府對將軍坨關懷的具體體現。駐村干部如果對群眾沒有感情，不僅會損害人民群眾的利益，而且會損害人民群眾對黨的感情，動搖黨的執政基礎。為此，我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”，實打實地給群眾排憂解難，把這樣的駐村幫扶當成一場走親訪友的“親情之旅”，當成送關懷送溫暖的實際行動。沒有華麗的辭藻，沒有虛偽的表情，我們臉上洋溢著最誠摯的微笑，帶著黨的關懷，走訪了村里的老黨員家庭，靜心傾聽了他們的心聲。在走村串戶的路上，我們和村民們結交了深厚的感情，努力為村里辦實事，辦好事。幾個月來，街上的路好走了，土圍墻換上了鐵藝墻，村民廣場還新裝了健身器材等等，村里發生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務的根本宗旨，不斷提高將軍坨村群眾們的幸福指數，是我們最大的心愿。
二、基層干部接觸多了，對基層的了解更深了
駐村幫扶工作一邊面要聯系群眾，另一方面也要和基層干部協調合作。與基層干部打交道的時間多了，通過他們也更加深入的了解了基層工作的艱辛和重要。通過與基層干部的接觸，我們發現：一是基層人員編制少，工作任務量大;二是基層財政所保障水平低;三是管理體制沒有理順，鄉鎮職能不對稱;四是鄉鎮財政缺乏自主財源，管理不規范;五是農村公益事業發展建設落后，村民參與新農村建設的積極性沒有調動起來;六是鄉鎮財政是財政管理體系中最基層的一級，直接面對廣大人民群眾，業務量大，服務項目多，服務難度大。這次調研使我們對鄉鎮財政及基層干部有了更深入的了解，為我們以后更好地完成各項財政工作奠定了一定基礎。
四、去田地里的次數多了，對土地更加熱愛了
駐村期間，在村支部何書記的帶領下，我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機井地。到了蔬菜大棚，我們被眼前綠油油的蔬菜和長勢可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長勢喜人，一片豐收的景象。在此期間，我們還參觀了杏園基地，將軍坨村有500多畝的杏園，還有50多畝杏園用于發展觀光采摘，帶動全村林業發展。
我局工作隊在外出打工農戶閑置的院子里也培植了一個小蔬菜基地，有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆，還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿，真是品種齊全、應有盡有。在仔細傾聽村民和駐村工作隊講解拔草的動作要領和注意事項后，我們小心翼翼地拔起來，過了一會兒，大家就熟練掌握了拔草的技巧，做起來游刃有余。看著我們做起農活來如此利索，何書記稱贊道：“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生，干起農活來，還真像那回事兒，像你們這樣能吃苦、肯吃苦，將來肯定有出息。”我們聽后，干起活來更起勁了。田間勞作不僅使我們在身體上得到了鍛煉，而且升華了我們的思想，并知道“一粥一飯來之不易”，體會到了農民的勤勞、樸實、熱情與艱辛。通過田間勞作，使我們更加熱愛這片熱土，在以后的生活中，一定會更加腳踏實地，艱苦奮斗。
五、心中的感觸多了，從實踐中收獲的也更多了
通過這次駐村幫扶鍛煉活動，我們理解了領導讓我們來的意圖，青年干部深入到基層一線進行幫扶鍛煉，就是要學習基層先進經驗，了解基層實際情況，“接地氣”，體民情，提高自身適應新環境的能力，學習基層干部直接面對一線、面對老百姓，克服困難、排憂解難的能力，學習村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統，通過鍛煉，助力成長。
駐村期間，我們學習了鋤草、澆地、對花、挖地、施肥等農活，親身感受了農民的不易;對基層教育現狀有了深刻的認識，對村干部“基層工作難”的心聲有了切實的體會;對基層財政有了更深的了解，提高了做好財政工作的能力;通過和農民近距離的接觸，實實在在地密切了干群關系。通過駐村鍛煉，小組成員互相信任、互相幫助、互相理解，大家還收獲了一份珍貴的友情。駐村時間雖然短暫，但大家收獲頗豐，這些收獲在我們的一生中都是彌足珍貴的。
篇(3)
尊敬的領導，同事們：
大家好：
在雙聯工作中，我榮幸地作為縣政府辦公室的一名雙聯駐村工作隊員，到河畔鎮開展駐村幫扶工作，在聯系村度過了非常難忘的40多天，感受很多。下面，我簡要從三個方面總結一下自己的駐村工作體會。
我的體會之一是，只有撲下身子，真情實意認真“訪”，才能讓群眾信任支持拉近距離
作為一名駐村干部，最基礎的工作就是盡快了解村情民意，把自己融入群眾，和群眾打成一片。在駐村工作的日子里，我把駐村蹲點工作作為在實踐中鍛煉自己、服務群眾、提升能力的有效平臺，把自己當成村民的一員，堅持吃住在村里，走訪每一戶，主要做了四件事：一是堅持每天到田間地頭，宣傳黨的政策;二是主動入戶對接，開展座談交流;三是每天到項目一線實地查看，現場督促項目進展情況;四是化解矛盾糾紛，幫助群眾解決生產生活中的實際困難和問題。通過一個多月的駐村工作，村里的群眾記住了我、也認同了我。從我第一天到村里走訪時，群眾的懷疑和不信任，到后來主動和我說話的群眾越來越多，有時群眾找我也沒什么事，就是想和我說說話、聊聊天，小到家長里短、油鹽醬醋，大到生產致富、經商門路，我都耐心地傾聽，幫著出出主意，想想辦法。一個多月的時間使我切身體會到，駐村工作并不難，只要彎下腰去，撲下身子，嘴巴甜一點，手腳勤一點，辦事快一點，就能走進群眾、融入群眾，群眾就會從心眼兒里把你當成自己人。
我的體會之二是，只有開動腦子，想方設法主動“幫”，才能讓群眾得到實惠贏得滿意
幫扶工作怎么才能贏得群眾滿意，我想，必須從解決群眾最關心的現實問題入手，讓群眾得到看得見、摸得著的實惠，看到建設新農村、致富奔小康的美好前景。通過走訪村民，征求意見，以及與村干部共同研究，我們共同制定了車川村小康發展規劃，將村上的發展規劃效果圖設在了村里最顯眼的位置，并在今年內落實好四件實事。第一件實事就是改變村容村貌，創建綠色家園。駐村后，我聽到群眾反應最多的就是希望把村里臟亂差的形象改變一下。因為當地的村落和公路兩旁多年來垃圾成堆，還存在嚴重的交通安全隱患。村民早有改造的想法，但就是沒有資金，也沒有人組織，有心無力。我駐村后積極和村“兩委”組織發動群眾，農戶出勞力，村上出機械，不到5天時間就填平了存在了30多年的臭水坑，清除了道路旁的垃圾。
同時爭取縣上領導的重視和有關部門的大力幫助，今年對車川村11公里鄉村道路進行了鋪油，3。3公里村組道路進行了硬化，徹底改善了村上的交通條件和村容村貌。第二件實事是幫助老百姓解決灌溉問題。我積極做好雙聯工作的聯絡員，加強與水務部門的銜接溝通，對車川村破損嚴重的灌溉渠道進行了改造，完成渠道襯砌6公里，解決了當地群眾澆地用水難的問題。第三件實事是解決村民和黨員無活動場所的問題。我和鎮上的領導以及村“兩委”一道研究確定選址和設計方案，為村上新建了一處占地6000平方米的村級文化活動廣場，目前已完成主體工程，正在進行設施配套。第四件實事是解決產業發展難題，為村上建設一處肉羊養殖小區。在養殖小區建設過程中，我始終與村級班子堅守工地，實行跟班作業，嚴格監督工程進度和質量，并積極幫助協調資金和物資，解除施工方的后顧之憂，我沒有辜負單位的重托，僅僅一個月時間，按照“群眾自籌、統一建設、統一管理、分戶養殖”的模式建成高標準圈舍57座。現在，養殖小區的各項配套設施已基本完善，村上正在對入駐養殖小區的農戶進行篩選和成立養殖專業合作社，爭取在這個月月底投入運行。
我的體會之三是，只有甩開膀子，轉變理念用心“干”，才能讓群眾提高素質看到希望
駐村這段時間，許多群眾誠心誠意多次邀請我到他家吃飯、串門……淳樸的民風，實在的村民，讓我這個駐村干部切實體會到了“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義。在我入戶訪問的時候，有一天在一戶貧困戶家里吃了午飯，吃完后我留下了100元飯錢，可是這位老人始終不肯拿錢，我在出門時又悄悄地把錢留在他家的桌子上，誰知老人發現后一路追趕，一直追到了村口，執意要把錢還給我，讓我感觸良久。窮的是物質條件，但是他們樸實的人格卻是格外的高尚。我深深感覺到：群眾工作不是難做，而是看你怎么做;群眾不是對政府部門有看法、有意見，而是對不真心為群眾辦事的部門、不誠心為群眾著想的工作人員有意見、有看法。
作為一名駐村干部，我深深認識到，幫扶工作不僅僅是辦一兩件好事、實事這么簡單，關鍵還在于思想觀念的轉變與扶貧方式的創新，特別是扶貧方式要由“輸血型”向“造血型”轉變，單純的送錢只能滿足一時之需，我們要幫助貧困村和貧困戶建立長期的發展規劃，幫農戶謀劃產業發展思路，幫農戶家中的勞動力找一個合適的好工作，更甚于給農戶捐個幾千塊錢。
總之，駐村幫扶活動才剛剛開始，很多工作投入的并不是資金，而是各級領導和廣大干部的心血、智慧和為民服務的感情。作為一名駐村干部，雖然工作生活有點苦有點累，但我深知使命光榮，責任重大，決不能辜負組織和領導的重托與人民群眾的厚望。在今后的工作中，我將繼續堅守我的駐村理念：說暖話敘家常，下實勁幫好忙，辦小事勤跑路，同攜手奔小康，更加努力地扎根農村，使昔日的貧困村變成明天的小康村、文明村、樣板村，為幫扶工作燃燒青春、奉獻熱情。
篇(4)
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經濟困難
學生不因經濟困難而失學，培養和教育家庭貧困的學生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響，從而促進義務教育發展，全面提高我校的教育教學質量，我校開展了對貧困生的幫扶活動。
一、加強組織領導小組。學校在校長領導下，由政教處負責資助貧困生工作，監督落實各班貧困生資助及教育工作。 二、學校領導帶領老師開展一對多個貧困生的幫扶活動：為貧困生申請得到上級資助，在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當對象進行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。 三、通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。 1、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。
鑒于這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源;有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，
真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。 2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學校組織老師們為這些孩子們捐物、買課外書籍、買作業本、筆等學習用品，幫助他們渡過難關，讓他們不因為缺少學習用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學習中去。 3、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。
有一部分學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環節。并培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，教育他們養成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。?告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。
五、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓所有學生獻出自己的一點愛，發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。
六、認真貫徹落實國家關于貧困生的教育輔助：通過學校、家庭調查，確立對象，并張榜公布。
篇(5)
尊敬的領導，同事們：
大家好：
為了認真貫徹落實__屆四中全會精神，進一步加快我縣貧困村脫貧致富進度，推動城鄉統籌發展，按照縣委、縣政府安排，對我中心駐村扶貧的壇城鎮祠堂村制定如下工作計劃。
一、指導思想
深入貫徹落實黨的__屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，以增加農民收入為核心，以改善農民的生產生活條件為切入點，努力加快該村脫貧致富步伐。
二、強化組織領導，確定扶貧工作重點
中心黨組成立扶貧工作領導小組，明確職責范圍，確立幫扶工作重點。根據縣委、政府對扶貧工作的要求和祠堂村實際情況，對扶貧工作分階段召開專題研究會。同時要求及時報送幫扶工作情況、總結等材料。
三、制定扶貧措施，注重扶貧實效
(一)協助加強該村精神文明建設。組織村民開展文化活動，積極收集籌措書籍報刊，增強村民學文化、用文化意識，以科學文化知識，帶動“富民興村”活動，廣泛宣傳黨的富民政策，大力宣講中央支農、惠農政策，增加村民的文明素質，增強農民法律意識，村民居健康衛生水平提高，基本形成村民誠信友善，崇尚科學，文明禮貌，鄰里和睦的新風尚。
(二)加強科技培訓，開辟致富門路。中心積極協調農業、
科技等方面的專家向貧困戶宣傳科技知識，引導幫助農民群眾學習致富技術、掌握致富技能。通過種植養殖結構調整，穩定糧食產量，引導村民在農業“三棚”上多下功夫。全年培訓科技“帶頭人”不少于10個，使貧困戶掌握1-2門農村實用技術。
(三)協助村委妥善抓好困難村民生活安排，做好貧困戶村民生產生活困難的調查摸底，針對有些困難村民就醫難和子女上學難等問題，組織開展各種方式的獻愛心和扶貧幫困慰問活動。積極開展結對幫扶，盡力解決一些特別困難家庭的生活困難等問題。
(四)主動協助村民組織勞務輸出，增加村民收入;積極幫助扶貧村牽線搭橋引進資金和項目，多渠道、多形式拓展增收途徑、開辟致富門路。
篇9
一、小學生心理健康教育的概念
小學生心理健康教育是根據小學生生理、心理發展的規律和特點，運用心理學的教育方法和手段，培養小學生良好的心理素質，促進小學生身心全面和諧地發展和整體素質全面提高的教育。
二、小學生心理健康教育的目的意義
心理健康教育要講求實效，要把形式和內容有機地結合起來，關鍵的問題在于創設有利于小學生心理健康發展的學校環境和家庭環境，包括開設心理健康教育課，建立相應的咨詢輔導機構，建設良好的校園文化等，為小學生心理健康發展提供良好的基礎條件，使之在學校和家庭都能感到具有安全感，都能獲得愉快的情緒體驗，這樣才能減少和盡可能地消除各種心理和行為問題的發生，促進和提高小學生的心理健康水平。
三、學校開展心理健康工作的方法和途徑
1.加強扶持，營造氛圍
學校高度重視，將心理教育納入課程管理，學校成立了由校長任組長，德育處、教務處、心理教師、優秀班主任為成員的研究小組，保障將心理健康教育納入學校工作計劃，并具體落實各項工作。將心理健康課排進課表，不定期舉行團體輔導活動。加強師資培訓，將心理教育與班級管理相結合配備專職心理老師兩名。心理健康教師加強對班主任在心理健康工作的指導，與班主任交流、探討心理健康有關案例，及時解決學生心理存在的問題，加強心理健康教育工作者對班級管理的支持功能。
努力營造有利于心理健康教育工作的文化氛圍，心理教研組定期出版心理教育專刊，每周一、三開通心理校園心語廣播，在樓道進行主題布置，通過組織參加藝術節、班隊活動、文體活動、勞動實踐等，營造發展個性、師生平等的和諧教育氛圍。
2.開展課題研究，探索心理教育途徑與策略
我校心理健康教育工作納入科研課題研究，作為自治區科研課題《探索小學生心理健康教育的途徑與策略》的研究學校之一，在總課題組有效指導下，不斷探索學校心理健康教育的有效模式，提升心理健康教育的工作質量和層次。
3.構建“課堂滲透，心理咨詢室強化”課堂模式
桂林市心理健康課教研活動多次在我校開展。開設心理咨詢室進行個別輔導是教師和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。打造“知心小屋”，建立“知心姐姐”形象，全天開放心理輔導室，心理輔導教師輪流值崗。同時開通了心理校園心語廣播，設立了心理信箱，并通過QQ在線、電子郵箱等方式與學生溝通交流。我校的心理輔導室多次接待了各縣區教師的參觀、咨詢。
四、構建構建社會、學校、家庭“三位一體”心理健康工作活動模式
教育部在《中小學心理健康教育指導綱要》中已有明確規定，開展心理健康教育的途徑和方法可以多種多樣，不同學校應根據自身的實際情況靈活選擇、使用，注意發揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。心理健康教育的形式在小學可以以游戲和活動為主，營造樂學、合群的良好氛圍。
1.設計各種社會體驗活動，塑造健康人格
在實施心理健康教育工作以來，學校設計各種活動，幫助學生塑造健康人格。如，紅領巾義賣、我為伙伴添新衣、到福利院與老人做伴等感恩活動、志愿者活動等。
2.進行個別幫扶，讓每一個學生感受溫暖
根據我校實際情況，我們教師與每一個福利院的孩子、留守兒童、進城務工子女等結對幫扶，建立學生心理健康檔案、心理聯系卡，建立心理教師與特殊學生互幫關系。
3.社區聯動、家校結合
積極與社區聯動，共同設計社會實踐活動，如，我們開展的我是社區小衛士、我與鄰居共度中秋、感恩社會等活動。家庭是形成學生性格品質最重要的場所，要讓學生有健康的心理，形成健全人格。班主任定期與家長聯系，對于存在問題的孩子要從家庭中尋找根源，共同解決孩子的問題。加強對家長心理教育的培訓和輔導，如一年級的新生家長培訓、六年級的畢業班家長培訓等。
總之，加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發展，學校將圍繞“健康人生教育”特色建設方向，不斷深化心理將康教育工作研究，讓學生健康成長。
參考文獻：
篇10
志愿者是指在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不獲取報酬，奉獻個人時間和行動的人。志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業。下面就讓小編帶你去看看志愿者活動工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!
志愿者活動總結報告1一、加強領導，認真組織建設志愿者隊伍
根據上級指示精神，全面組織開展了志愿者服務工作，組織申報成立了雙橋子街道辦事處雙林中橫路社區志愿者服務基地。基地現有固定志愿者服務隊伍六支，分別是：社區青年志愿者服務隊伍、社區幫困助殘志愿者服務隊伍、社區法制宣傳志愿者服務隊伍、社區環境衛生志愿者服務隊伍、社區文化服務志愿者服務隊伍、社區科普志愿者服務隊伍、社區治安巡邏志愿者服務隊，共有在冊志愿者1100余名。
二、認真組織開展了志愿者服務活動
1.充分發揮社區志愿者活動精神。
社區志愿者活動本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，在取得各級領導的大力支持下，根據社區實際情況，合理利用駐區單位資源，吸引他們一同參加到志愿者服務中來，并結合社區實際工作，定期共同開展社區志愿者工作，在社區各項工作中，都充滿了志愿者的身影，使之成為社區建設中不可缺少的生力軍，也使志愿者服務工作在社區工作更加深入，也使志愿者服務水平和滿意率有了更大的提高。
2.認真開展政策法規宣傳活動。
志愿者經常利用節假日時間，為群眾進行大小文藝表演，不僅僅豐富了群眾的業余生活，而且結合當下社區工作，也積極向大家宣傳當前形勢情況。而且在他們的帶動下，很多人也參加到這支隊伍中來，根據自身情況為大家提供了各種服務。特別在創建文明城市的時候，有大量的志愿者參與到其中來，為社區不辭辛苦的奔走，向社區居民積極宣傳各種方針政策，清除社區衛生死角，維護院內治安，為社區為最后迎接國家城調隊檢查成功，是密不可分的。
3.靈活多樣開展幫扶活動。
針對老人，對所有空巢老人和寡孤老人進行了登記造冊，每個老人不僅有專門的志愿者定期看望，也經常會有結對高校志愿者來了解老人們的現狀和困難，與老人聊家常，排除老人孤擔，擦擦桌子洗洗碗，每次當大家離開的時候，老人們都會依依不舍，總是盼望著下次的相聚
4.積極開展輔導青少年健康活動2015年志愿者服務工作總結5篇作文。
針對未成年，與學校、家庭打造“三位一體”的管理方式，即在家有家長管，在學校有老師管，平時有社區管的模式，使大家一起關心孩子們的成長。
根據愛好，成立各種小分隊，開展各種活動，對來參加的孩子進行登記造冊，在根據志愿的個人情況，為孩子提供服務。特別是社區內貧困家庭的孩子，不僅僅有專門的結對志愿者經常上門看望，了解情況和困難，還有結對的在校志愿者為他們解決學習問題，能夠使他們象其它孩子一樣，健康成長。并與高校結對，吸引更多的青年志愿者定期到社區活動，根據各自的特長、優勢、知識，為社區居民提供各種服務。
三、____年工作打算
1.認真貫徹學習黨的路線、方針、政策，全面落實上級相關部門的指示精神，嚴格執行各項規定。
2.全面組織開展各項活動，重點針對轄區弱勢群體、假期青少年等人員的幫助與輔導工作。
3.靈活創新志愿服務工作，爭創志愿者服務基地工作亮點。
志愿者活動總結報告2一、是深化社區志愿服務促和諧行動。我們將每年3月確定為全市志愿服務集中行動月，以“踐行志愿服務、傳承雷鋒精神”為主題，以敬老、助殘、幫困、社區服務為內容，組織志愿者深入社區、深入家庭，為“五老”開展生活照料、圓老人一個心愿(陪老人過一次生日、逛一次公園、參觀一次市容市貌、看一場演出、做一頓可口的飯菜、提供一次生活護理服務)等志愿服務活動;為殘疾人提供生活照料、醫療保健、健康咨詢等服務;為社區群眾提供法律援助、家電維修、就業咨詢培訓、義務家教、禁毒防艾知識宣傳、文藝演出、科技文化普及等志愿服務。
二、是積極推進志愿服務新農村活動
我們積極圍繞服務社會主義新農村建設、災后重建和生產自救,組織志愿者深入鄉鎮集市、田間地頭，集中開展科技培訓、農技輔導等志愿服務活動。積極開展為困難群眾生活照料、心理咨詢、義務家教、醫療衛生等送溫暖活動。組織志愿者開展文藝演出、政策宣講以及清除白色垃圾、清除非法張貼物等志愿服務活動，引導農村青年移風易俗，倡樹新風正氣;組織志愿者廣泛開展普法宣傳和法制教育，幫助農村青年學習法律知識，增強法制觀念，學會依法辦事。
三、是大力開展綠色環保志愿服務活動
我們始終將培養青少年的生態道德意識作為志愿服務的工作重點，引導廣大志愿者廣泛開展促進生態文明志愿服務活動。積極參加“節能減排綠手帕”、“保護母親河”、治理污染等環保志愿服務和生態建設。先后組織20____多名青年志愿者參與東方山“植香樟樹、建青年林”活動，植樟樹1萬余株;組織3000多名青年志愿者參加西塞江堤植草護綠活動，讓15公里江堤全都換上了綠色新裝;組織5000名志愿者開展營造“黃石青年林”，綠化了開發區300畝荒山;組織萬名志愿者以“愛我家鄉、游我黃石”為主題，在仙島湖、東方山、西塞山、小雷山等旅游景點開展宣傳展示會;組織萬名青年志愿者環繞10余公里的磁湖沿岸開展清淤保潔和環保宣傳志愿活動，增強青少年的文明意識和環保觀念。引導青少年從自己做起，從身邊做起，從小事做起，在資源節約型、環境友好型社會建設進程中發揮志愿者的積極作用。
四、是積極參與志愿搶險救災行動
今年4月20日，四川省雅安市蘆山縣地震發生后，我們積極組織全市志愿者迅速行動起來，以高度的政治責任感積極投身抗震救災工作，為地震災區捐款捐物，我們先后籌集資金近20萬元，用于雅安災區重建。同時，積極鼓勵志愿者參與義務獻血，向災區人民奉獻愛心。
五、是積極推進關愛農民工子女志愿服務行動
今年來，我們積極動員各部門、單位志愿者開展了關愛農民工子女志愿服務行動，通過感受城市、學業輔導、親情陪護、法律維權等形式為農民工子女健康成長提供了形式多樣、切實有效的志愿服務。截至目前，全市各級團組織共計開展各類關愛農民工子女活動200余次，結對幫扶農民工子女學校57所，結對幫扶農民子女近4萬人，開展七彩課堂200余次，切實增強了新格局下的志愿者行動品牌建設
三、健全工作機制，確保志愿服務常態化
一是大力構建城市志愿服務站點體系2015年志愿者服務工作總結5篇作文。為進一步豐富志愿服務內涵，切實發揮志愿服務工作在經濟社會發展的作用。我們積極開展城市志愿服務站點建設，與有關企業加強溝通合作，先后籌資建立了18個城市志愿服務站、12個文明交通勸導站、30個崗位志愿服務站的建站工作，并分批投入城市志愿服務活動。同時，為了便于日常管理，我們對服務站點實行了“三定”管理，即定崗、定人、定責，確保了服務站點的實際功效，實現了志愿服務工作的常態化發展。目前，全市基本實現了每周不少于一次，人數不少于50人的大型志愿服務活動體系，志愿服務品牌工作逐漸深入人心。
二是積極建立健全志愿服務工作機制。為保證志愿服務工作的規范長效運行，團市委制定了《黃石市城市志愿服務站管理暫行辦法》，對志愿服務站服務內容、管理維護、人員保障等方面進行具體化規定和要求，從而保證了志愿服務工作的長效運行。與此同時，我們積極做好志愿者權益保障工作，進一步完善了志愿服務保障體系，為志愿者參加志愿活動提供生活保障，安全保障。
三是深入實施志愿服務制度化管理。一方面，我們積極加強制度化建設。不斷完善志愿者系統培訓、崗位安排、計時考核、評比表彰等有關制度，確保志愿服務的各個環節都有章可循;另一方面，我們十分注重志愿服務項目化管理，積極完善各類志愿服務項目，圍繞黨和政府關注、群眾急需、居民熱心的問題，鞏固、拓展、培育符合我市發展特色的服務項目，并積極進行宣傳和項目推報推廣。
志愿者活動總結報告3今年以來，市文明辦積極引導廣大志愿者以“服務社會發展進步，服務人民群眾需求，服務青年成長成才”為宗旨，大力弘揚“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，不斷開拓工作領域加強項目建設，全市形成了較為完善的青年志愿服務網。我市通過參與城市文明創建、關愛農民工子女、服務大型節會等志愿行動，為服務地方經濟社會發展、構建和諧社會做出了積極貢獻，得到了社會的一致好評，我們的主要做法是：
一、加強隊伍建設，完善志愿服務體系
一是積極加強志愿者注冊工作。
我們嚴格按照《中國青年志愿者注冊管理辦法(試行)》的規定，認真做好志愿者注冊登記表、服務項目登記表、注冊簡明登記表及相關資料的管理工作，建立規范的志愿者注冊登記網站和對接平臺，通過完善網上注冊、加強基層服務建設等措施，在方便注冊和方便服務兩個方面下功夫，同時注重抓好志愿者的教育、培訓、管理、維權等各項工作，注重發揮骨干志愿者的影響和帶頭作用，吸引更多青年參與，影響更多的人加入到志愿服務的行列，截至20____年6月，我市已有注冊志愿者13.5萬人，有效地推動了文明城市創建活動的深入開展。
二是積極加強志愿者組織建設。
我們積極發揮青年主導作用，爭取有關部門和社會各界的支持，調動社會各方面力量廣泛參與志愿服務，進一步建立健全了志愿者組織，切實履行了組織、協調、管理和指導職能，保障志愿服務工作的有序運。先后建立各級青年志愿者協會、青年志愿者服務站、青年志愿者服務隊等志愿者隊伍1000余支，能夠長期開展志愿服務活動的專業化、規范化志愿者服務隊近100支，便民服務點100多個，同時建立“手拉手”學校50多個，形成了比較完善穩定的志愿者服務體系。
三是積極培育社會志愿服務團隊。
在城市文明創建工作中，我們十分重視整合發揮社會志愿服務資源，一方面，積極針對當前社會關注的環境問題。組建了由教師、私營企業主、公司職員當中的環保人士以及全國民間環保組織“自然之友”的會員組成的地方環保志愿者服務隊，54名成員正通過深入調查，著手編制“地區水域污染地圖”，幫助廣大市民樹立重視環保，愛護環境的意識，服務地方經濟和自然環境和諧有序發展;另一方面，我們將黃石義工聯盟、大冶銅草花環保志愿者協會、劉國保志愿服務隊等有影響力、熱心公益事業的民間志愿服務組織納入全市志愿服務工作的體系當中，引導他們積極投入環境衛生整治、社區保潔活動、幫困助殘、便民利民等多層次、多形式的志愿者服務活動，取得了良好的社會效果。
二、夯實工作品牌，服務社會發展需求
為積極推進志愿者工作的科學化發展，向社會提供全面、細致、優質、高效的志愿服務，我們積極對志愿者工作進行統籌布局，切實致力于志愿者工作的改革創新，積極圍繞黨政中心工作大局和人民群眾需求在實施扶貧助困、社區建設、環境保護、大型節會、搶險救災、服務青年就業創業、關愛農民工子女等重點志愿服務項目中發揮了積極的作用，取得了很好的社會成效。
志愿者活動總結報告4伴隨著____節的鞭炮聲，這個充實而快樂的寒假生活即將結束，寒假里將近一周的社會實踐不時在我的腦海里回旋，這次社會實踐活動給生活在大學象牙塔中的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會，對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生的一段重要的經歷。
__月____日，我和同學來到____市____社區進行志愿服務活動，社區__大姐熱情的接待了我們。之后我們分頭行動，同孤寡老人聊天、打掃衛生、出宣傳板報、分發通知傳單等等，忙得不亦樂乎，但是能為社區做一點事，我們內心感到非常高興和快樂。
寒假中我也沒有忘記學習，“知識就是力量，閱讀升華人生”，寒假期間我除了閱讀與專業課相關的書籍，還涉獵了文學、歷史等方面的書籍，提升了自己的人文素養和人文精神。
讀書之余，我為自己在____年第一學期的花費算了一筆賬：學雜費共計__元，生活費共計__元，其他開支共計__元，共計__元。通過計算，我才知道一個學期下來我的花費竟然有如此之多，以后我要勤儉節約，為家庭減輕負擔。
一個學期以來巨額的花銷，讓我明白了父母的艱辛，正好學校組織了以“感恩伴我成長，孝心回饋父母”為主題的體會親情實踐活動，利用這個機會，我與父母進行了深入的談心，向父母匯報了自己在學校的學習和生活情況，了解了父母過去一年的工作和生活情況，了解了父母對我的期望和要求，了解了自己每年的花費在家庭中的比重。
寒假這次社會實踐活動，我受益良多：
一、學會感恩，承擔責任
在寒假中我深刻感受到了自身的成長和發展離不開家庭、學校和社會的支持和幫助，因此我要帶著感恩的心，感謝社會、感謝親人、感謝身邊的每一個人，承擔起時代、社會賦予的責任，銳意進取、自強不息。
二、勤于學習，全面發展
作為一名理科學生，在這次寒假實踐中我深深認識到了自己文史基礎知識的薄弱，以后要多多學習中華民族優秀的傳統文化，不斷豐富自己、提高自己。
三、埋頭苦干、踏實認真
魯迅先生曾經說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”所以埋頭苦干的工作的人們是可貴的、值得尊敬的。在以后的學習中我也要繼續發揚埋頭苦干的精神，不浮躁、不浮夸，認認真真上課，踏踏實實學習。
四、敢于嘗試、克難求進
“方法總比困難多”“沒有過不去的火焰山”，通過這次寒假社會實踐活動，我明白了在遇到困難和挫折時不要焦慮，保持冷靜和理智去思考解決問題的方法，焦急和狂躁只會讓事情越來越糟糕。
大學生寒假社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺，在這里我真正的鍛煉了自己，逐步了解了社會、開闊了視野、增長了才干，自身綜合素質有了一個質的提升。
志愿者活動總結報告5學校本著"給我一個孩子，還您一個人才"的辦學理念，積極推進素質教育，創建環保志愿者，為學校的環保服務。特別是在創建綠色學校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環保意識，學校綠色領導小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新經驗。現在我校業已形成學校、家庭、社會三維一體的綠色教育網絡，營造了"綠色學校，你我共建"的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環境
1.領導重視，制度健全，經費保障
學校成立了以書記、校長______同志任組長，分管副校長為副組長，學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作領導小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創綠工作列入學校工作計劃。2020年撥專款____萬余元創建環保專欄、購置環保圖書、訂閱環境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環保培訓、舉辦環保圖片展等極大的完善了學校育人環境，學校堅持環境育人、學科滲透、社會實踐的育人的原則，在學校特色建設中取得了優異的成績，受到上級領導高度評價和社會的廣泛贊譽。
2.以課堂為主陣地，在各學科教學中積極進行環保意識的培養
學校重視學科環保知識滲透，在……等學科，結合學科特點，滲透環保內容。從學科計劃、各科上課、測試等環節提出明確要求，努力構建"人與自然和諧共存"的文化育人環境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學生的心中。通過學科學習，學生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續發展，節約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學生真正懂得了環保的重要性和必要性。
3.建立學校環保活動室和班級垃圾回收站
每班設立環保委員和垃圾回收站，每周有各班在環保委員的帶領下進行環保活動，做好活動記錄。以此推動學校環保行為，全員、全程做好服務。
二、以活動為載體，注重環保活動的落實，不斷優化育人環境
學校在醒目位置貼環保標語;設立綠色環保專欄，并及時更換內容;班級增設環保委員，在班級風采中增設綠色環保內容;學校舉辦綠色環保知識講座、環保圖書展、環保小制作比賽、手抄報比賽、環保征文比賽、開展了拒絕"白色污染，環保從我做起";利用6.5環境日、植樹節日等重大節日開展保護環境從我做起、從身邊做起的活動，使環保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織環保志愿者參加社會實踐活動，在活動中提高環保意識，宣傳環保思想
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