貧困證明怎么寫范文

導語：如何才能寫好一篇貧困證明怎么寫，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、標題直接寫明：貧困證明。寫清楚所在的鄉鎮、居委會名稱、父母名字及自己的名字。

3、正文部分是證明的主體，由于×××原因導致家庭經濟困難，希望得到哪些幫助。

4、貧困證明要求加蓋所在家庭所在地鄉鎮人民政府公章或更高一級主管部門公章，寫明日期。

篇2

申請人，某某，性別，年齡，家庭住址，家庭人口數量，

貧困證明怎么寫。

申請人家庭貧困原因(因何病(最好有病情證明書)、雙下崗或其它原因導致)。懇請某某單位(居委會)領導給予發放困難補助。

特此申請!

申請人：姓名

年月日

證明

某某學校

我家生活困難，家里收入不高，家中還有人生病，需要治療。用錢的地方很多。

生活低于當地的平均水平。

是特困戶

特此證明

證明人：某某

某年某月某日。

申請

某某單位(居委會)：

申請人，某某，性別，年齡，家庭住址，家庭人口數量。

申請人家庭貧困原因(因何病(最好有病情證明書)、雙下崗或其它原因導致)。懇請某某單位(居委會)領導給予發放困難補助。

特此申請!

申請人：姓名

年月日

學校： 院(系)： 專業班級： 學號：

學生本人基本情況 姓 名 性 別 出生年月 民 族

身份證號 碼 政治面貌 入學前

戶 口 城鎮 農村

家 庭

人口數 畢業

學校 個人

特長

孤 殘 是否 單 親 是否 烈士或優撫對象子女 是否

家庭通訊信息 詳細通訊地址

郵政編碼 聯系電話 (區號)-

家庭成員情況 姓名 年齡 與學生

關系 工作(學習)單位 職業 年收入(元) 健康狀況

影響家庭經濟

狀況有關信息 家庭人均年收入 (元)，

學生本學年已獲資助情況。

家庭遭受自然災害情況： 。家庭遭受突發意外事件： 。

家庭成員因殘疾、年邁而勞動能力弱情況： 。

家庭成員失業情況： 。家庭欠債情況： 。

其他情況： 。

簽章 學生本人 學生家長或監護人 學生家庭所在地鄉鎮或街道民政部門

經辦人簽字：

單位名稱：

(加蓋公章)

年 月 日

民政部門信息 詳細通訊地址

郵政編碼 聯系電話 (區號)-

注：本表一式二份，供學生申請家庭經濟困難認定和申請國家助學貸款用。請如實填寫，到家庭所在地的鄉(鎮)或街道民政部門核實、蓋章后，交到學校。

茲有我鄉(鎮)(居委會等)×××(父母親姓名)之子(女)×××(學生姓名)，于××年××月考入貴校學習。由于×××原因(每個家庭的具體原因)，導致家庭經濟困難，希望學校、銀行能為其提供國家助學貸款，幫助其順利完成學業。

×××鄉(鎮)人民政府(公章)或×××居委會等(公章)

××年××月××日

例如：

貧困補助申請書

篇3

一、農村戶口新生只需攜帶《家庭戶口薄》戶主頁(首頁)和本人頁復印件各二份即可辦理。

二、城鎮戶口新生(選其一辦理)：

1、享受“城市低保”家庭的新生，可攜帶《城市居民低保證》復印件和戶口薄戶主頁及新生戶籍頁復印件;

2、其他新生，需在社區委員會按以下三類原因開具證明：

(1)長期疾病類

(2)單親家庭類

(3)父母下崗類

貧困證明

茲我村村民xxx，男/女，xx歲，于20xx年7月被xxxx錄取，由于xxxx原因，導致家庭經濟困難，特開此證明，希望校方幫助該生順利完成學業。

xxxx村委會(公章)

20xx年xx月xx日

貧困證明要求參考：

1、貧困證明中要求明文出現貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。

2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(鎮)人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有：鄉(鎮)人民政府、縣民政局、市民政局。

城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區公章。

注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現兩個或以上公章。

篇4

茲有我鄉(鎮)(居委會等)×××(父母親姓名)之子(女)×××(學生姓名),于××年××月考入貴校學習.由于×××原因(每個家庭的具體原因),導致家庭經濟困難,希望學校,銀行能為其提供國家助學貸款,幫助其順利完成學業.

×××鄉(鎮)人民政府(公章)或×××居委會等(公章)

××年××月××

大學生貧困證明格式

xx-xx(學校)：

貴校學生xx-x其家長屬本地居民，家庭基本情況如下：

一、家庭人口x人，家庭成員組成：

家庭年收入約000元

二、主要收入來源：xx-xxx-xxx-xxx(填寫)

三、目前家庭主要困難:

(比如家庭成員是否有重病醫療開支是否較大，是否有殘疾，收入來源是否單一，勞動力是否較少)

確屬貧困家庭，

大學生貧困證明范文。特此證明。

村委會(街道居委會)鄉、鎮(含)或縣區政府民政部門

或家庭聯系人所在街道以上民政部門

單位蓋章蓋章蓋章

年月日年月日年月日

大學生貧困證明模板

××××大學：

茲有我村村民××× (父親名字)，×××(母親名字)系你校××級××系(院)××專業××班×××(申請人名字)的父，母親。雙雙均務農，家庭收入微薄，難以供給其子女上學，望貴單位給予救助。

特此證明

篇5

①您屬于經濟困難的人群嗎?

經濟困難的衡量尺度是客觀的，被稱為經濟困難標準。只要您符合經濟困難標準，就可以被認定為經濟困難。如果您的住所地的經濟困難標準與受理申請的法律援助機構所在地的經濟困難標準不一致，應當以受理申請的法律援助機構所在地的經濟困難標準為準。目前全國大部分地區參照最低生活保障標準來確定經濟困難標準。經濟困難標準將會隨著經濟的發展和法律援助需求的變化等因素而適時調整。你申請法律援助時，應事先向當地的法律援助機構咨詢當地的經濟困難標準尺度。

②什么是經濟困難證明?

經濟困難證明是指法律援助機構用來審查和確定申請人是否符合經濟困難標準的證據材料和證明文件。

③哪些證明文件可以被認為是經濟困難證明?

經濟困難證明包括城市居民最低生活保障金領取證、農村居民最低生活保障金領取證、農村特困戶救助證、五保供養證、設區的市、縣總工會發放的特困職工證、人民法院給予司法救助的決定、民政部門出具的其它社會救濟證明等。

如果您沒有這些證明，就必須向法律援助機構如實申報您的經濟狀況，并填寫《法律援助申請人經濟狀況證明表》，該證明表必須由有關單位出具證明意見。

④《法律援助申請人經濟狀況證明表》必須由哪些單位出具證明意見?

《法律援助申請人經濟狀況證明表》須由省級地方性法規、規章或規范性文件規定的出具經濟困難證明的機關、單位出具證明意見。省級地方性法規、規章或規范性文件沒有明確規定的，可以由您的住所地或經常居住地的居民委員會、村民委員會出具證明意見。

如果您離開住所地或經常居住地連續居住六個月以上的，還可以由所在地的居民委員會、村民委員會出具證明意見。

如果您與前述機關、單位發生糾紛請求法律援助的，您申報的經濟狀況可以不由上述單位出具證明意見。

⑤無須提供經濟困難證明的情形有哪些?

申請法律援助時，無須提供經濟困難證明的情形主要是農民工申請支付勞動報酬和工傷賠償案件。

證明

茲有xxx，男(女)，漢族，xxxx年xx月xx日出生，身份證號xxxxxxxxxxxxx，現居住地xxxxxxxx。 該同志在xxxxxx公司辭職后一直待業在家，未就業，沒有其他經濟收入，生活貧困。

特此證明。

篇6

1、名稱

2、申請原因

3、申請款額

4、借款后保證履行的義務

5、落款

范文：

江西省農村信用社：

我是江西科技師范學院中文系03級的貧困學生，來自九江市的一個偏僻農村。現家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務農，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農作物。由于家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的學業，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業后4年內還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務，按時歸還貸款本息。同時，繼續努力學習，爭取以優良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批準為盼。

篇7

二、由本人將社區居委會(村委會)加蓋公章的個人申請及相關證明材料送到街道辦事處(鄉、鎮政府)，街道辦事處(鄉、鎮政府)進行調查審核后，對情況屬實的，簽署意見并加蓋公章。

三、由本人將社區居委會(村委會)和街道辦事處(鄉、鎮政府)加蓋公章的個人申請及相關證明材料送到縣級民政部門，縣級民政部門審核后簽署意見并加蓋公章。

貧困證明要求：

1、貧困證明中要求明文出現當事人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。

2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(鎮)人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有：鄉(鎮)人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區公章。注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現兩個或以上公章。

3、貧困證明中明文出現“家庭經濟困難，需要申請國家貸款”字樣。

4、貧困證明要求用材料紙或文稿紙，且用鋼筆或水性筆書寫，用圓珠筆書寫無效。

茲有我鄉(鎮)(居委會等)×××(父母親姓名)之子(女)×××(學生姓名)，于××年××月考入貴校學習。由于×××原因(每個家庭的具體原因)，導致家庭經濟困難，希望學校、銀行能為其提供國家助學貸款，幫助其順利完成學業，

×××鄉(鎮)人民政府(公章)或×××居委會等(公章)

××年××月××日

例如：

貧困補助申請書

我是xx學校x班的xx，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業就輟學回家幫忙;二姐和我一起初中畢業，也想讀高中，可是家里真的無法擔負我們的學費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家幫忙。

我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有XX元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學。

為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們!

此致

敬禮

申請人：xx

篇8

學生家庭貧困證明申請書1

 

  茲有______市______縣______鎮_____號，學生____________，女，生于______年______月______日，現年______歲，家庭貧困，其母親____________，生于_______年______月______日，現年______歲，無工作，長期生病，吃藥，身體不好，家庭基本生活只能靠父親的一點微薄收入維持，無其他經濟來源，有時家庭基本生活都無法得到保證。該學生家庭確系困難戶家庭。

 

  特此證明。

 

  (公章)

 

  _______年______月______日

 

學生家庭貧困證明申請書2

 

敬愛的學校領導：

 

  我是信息**級網絡技師班學生莫XX，因家庭經濟困難，特申請貧困生。

 

  我非常感謝國家對我們貧困生的資助和關愛，我現在十分需要領導、學校、國家幫助我，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業。

 

  我是一個平凡的學生，出生于一個貧窮的小山村，那也是一個偏僻的地方，更是一個交通閉塞的地方。能夠從這樣貧瘠的土地上走出來，是我最大的幸運，更是我謹記教誨，努力拼搏的結果。在慶幸的同時，也增添了父母的皺紋和苦難。由于我的爸爸媽媽都是農民，他們因為我高興，更加為我而擔憂。高興之余巨額的學費卻讓他們吃不香，睡不好。我家沒有什么收入，父母為了供養我們姐妹上學早已是傾囊所其，每當繳納學費時，仿佛看到年長的父母又老了幾歲，腰也彎了很多。做女兒的知道他們也為我的學校費用而擔心。

 

  經過多年的努力，帶著全家人的夢想，我來到衡陽技師學院讀書，但是我的學費卻讓我們一家更強列地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實際情況，愿打算放棄繼續求學這條道路，早日參加工作來減輕父親的負擔，貼補家用，但是父親通過自身的經歷，深切體會到了文化知識的重，之后，父親告訴我：“只有教育才能改變家里的生活狀況。”所以，他不顧一切的讓我們讀書，但是這三年的巨額學費是我家的負擔，而我的父母情愿為了我的前途，無怨的背負一大筆債務，家里只有4畝左右的水稻勉強能提供家用，因此全家的年收入也只有幾千元，除去還債，日常開支，所剩也就無幾了，所以學費一直困擾著我們，作為家庭的一員，我替父母擔憂，同時也為自己擔憂。但是為了將來，我必須讀書上學，才能在以后的生活不會那么的苦。

 

  接受更多的知識是我的夢想，回報社會是我的追求，為了它，父母付出了很多，而我自己又何嘗不是呢！何況還有妹妹的學費。也許很多人都需要錢，可是，我知道自己的處境，真是舉步維艱，所以我會更加努力，決不讓父母和學校領導失望，我相信，一個平凡的學生會用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。

 

  我希望學校領導能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自己會將這次資助利用在自己的學業上，讓自己的素質、修養、文化得到提高，做一名優秀合格的大學生，將來為社會服務，為祖國效力。

 

  此致

 

敬禮!

 

  申請人：xxx

 

  20xx年xx月xx日

 

學生家庭貧困證明申請書3

 

  尊敬的各位學院領導，系領導：

 

  我是一名工商管理系工商企業管理的新生，我來到這很高興很期待。學院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢的'開始。我會努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強，一定會堅持到底的。如果我有幸成才，我一定會報答給于我支持的老師和同學。

 

  我是一個來自農村的孩子，經歷的風風雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活埃家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學。我還有個可愛的小妹妹，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手，十分懂事，十分乖巧。在學習上她很節儉生活上也很節儉。我們旬妹三人的學業費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對萬分；再看看她的手，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學業更是不孝啊，所以我要堅持下去。

 

篇9

往常，兒子完成作業后會大喊一聲：媽媽，寫完了!那一聲喊，具有擺脫了一切艱難困苦后的輕松和歡快，也是在表功。但是今天他一聲未吭。

我能猜測出他一聲不吭的原因。兩天前，我曾非常嚴肅地跟兒子談過一次話，并表明了我的態度：那就是將他送到鄉下，然后我從貧困山區領養一個孩子并發誓將其培養成材。理由很簡單：兒子身在福中不知福，到學校不好好讀書，好幾次只顧打球而忘了上課；做事磨磨蹭蹭，該睡時不睡，該起床起不來，忙亂中，不是找不著襪子，就是忘帶課本。有一次，老師檢查家庭作業，作業本不見了，被老師視為未完成作業罰抄10遍課文。兒子當然不服：我作業完成了。蒼白的申辯自然說服不了誰。兒子急中生智，當眾將書包倒個底朝天，以洗清老師“強加”的罪名。果然，作業本不在。可早上失蹤的襪子卻于眾目睽睽之中不期然登上了大雅之堂，結果可想而知。笑得最響亮最無所顧忌的是誰?當然是那個制造笑聲的人兒。老師讓兒子作出檢查，同時，要求家長寫一份證明的文字，以核實兒子是否說了假話。

我對老師的批評十分贊成，覺得這是對家庭教育助一臂之力。為了孩子的成長，家長與老師往往極容易結成統一戰線。但證明還得是實事求是地寫：作業系按時完成，非后來所補。

……

跟兒子談話的那一天，我不想歷數這些以往的過失，結束談話前我特意強調了一句：希望我們都能認真考慮考慮這件事，你還有什么想法，考慮好了，可以隨時找我談。

實際上，領養一個貧困山區的孩子只是一時的閃念，真實的想法是：連自己的兒子都教育不好，還有資格去培養誰呢。但這樣說是不是對兒子有效呢?合適嗎?此外，我以為適當地嚇唬一下孩子并不為過。

還有一種潛意識是：讓他到山區吃點苦受點罪，感受一下什么叫貧困什么是落后。強烈的生存反差會促使孩子自覺思考：得到的來之不易，擁有的當加倍珍惜。這樣做或許對孩子的成長能產生動力，并對他產生積極的影響。

兩天過去了，我們按照習慣各行其是互不干擾。兒子的房門緊閉。我看得出來，這兩天他的情緒有些低落，明顯的標志是，他說話少了，吃飯時飯桌上的氣氛很沉悶。丈夫用眼神告訴我：兒子深沉了，有點男子漢的味道了。

晚上，兒子徑自來到我的房間。我沒有因為兒子的出現中斷我對鍵盤的敲擊，只說了一句：去喝點水，拿你的杯子。

兒子坐在沙發上，托著腮，完全是一副苦難深重的表情。老半天才說：“媽媽，我想跟您談談。”

我側過臉來，看到了滿腹心事的兒子，心里不由得暗暗吃驚。

“媽媽，我考慮好了。”兒子的開場白簡潔干脆。

過于嚴肅的表情使我對兒子產生了幾許憐愛，但我控制住了自己的情感。

其實兒子只要有認錯表現，我就準備原諒他。本來也就隨便一說，哪能當真呢。我已經有了妥協的意向。

兒子接著說：“我準備去五臺山。”

“去五臺山?”我沖口問道，“五臺山可不近呢。再說了，現在也不是旅游季節啊；就是想旅游，也得趕個假期吧。”

兒子垂下眼皮，沿著自己的思路說下去：“我準備去五臺山當和尚去。”

當和尚?天哪!我吃了一驚，馬上檢點自己，我和丈夫的人生觀有問題么?是不是平時說話不注意，無形中讓一些消極的東西影響了孩子?可實際上，我們無論遇到什么困難，人生態度歷來都是積極的啊。

小小年紀，在不具備對生活進行選擇的能力時，竟然毫不費力地對自己的人生道路做出了選擇，并且那種果決的態度使人擔心。難道生活真的賦予了他必須逃避的理由么。我不由得上上下下打量這位要“當和尚去”的兒童，感到不可思議，感到莫名傷心，也感到束手無策。

他究竟為什么要這樣想呢?

我一下子亂了方寸，但我得克制自己，盡量不流露出慌亂和緊張來，口氣平靜但關切地問：當了和尚你能做些什么呢?

念經!我每天念經。兒子胸有成竹地回答我。

假如，人家不收你呢?我試探。

兒子頓了一下，咬著手指甲思忖著，忽然說，那我就去美國當神職人員。

似乎這個念頭鼓舞了兒子，他憂愁的面龐飛起了兩朵紅暈。

你知道什么是神職人員?你怎么到美國去?我連連發問。

現在的兒童如何了得，他們究竟對美國了解多少?

兒子看著我說：神職就是搞宗教。

兒子又說：給我買張機票，18小時就能飛到美國。

兒子的回答那么簡單，也很實際。我張口結舌了。

談話還能繼續么?我的中樞神經似乎出了毛病，許多問題沖撞著擠壓著我，而我卻找不到理順它們的通道。

這問題太嚴重了。

我穩住情緒，說：“這件事得和爸爸商量后才能決定，能不能給我們一點兒時間?”

這天晚上，我失眠了。

第二天晚上，兒子邀請我睡在他的房間，我答應了。這樣的邀請，每半個月都有一次。每一次，我所充當的都是兒子的熱心聽眾。沒有燈，四下非常安靜，兒子躺在我身邊，娓娓地訴說著自己的煩惱，學校的趣事，對老師的看法，對爸爸媽媽的要求。從那些隨意而坦率的談吐中，我了解了孩子最真實的心理活動和微妙的思想情感，比如班主任老師今天化妝了；某某同學暑假去歐洲旅行了一圈；勞動技能比賽由于失利全班同學都哭了；他為同桌換腎捐了100元錢，老師卻不讓他代表全班去醫院看望同桌……而這一次的邀請，我感覺與以往的不同在于，我和兒子在心理上都懷有一份拘謹和防范，仿佛我們為離別預先安排的一種儀式進行演練。我為此感到難過。

但我此次不想充當聽眾。

我有一些疑問必須弄清楚：你為什么一定要去五臺山或者美國呢?你有沒有別的打算?

有啊，兒子的心情似乎好多了。他說：“我也想過到街頭流浪，可是萬一讓老師同學們撞見，多丟臉；再說，乞丐啊流浪漢呀都那么臟，不洗澡，不理發，多惡心啊。走得越遠，認識我的人越少，見不著我，你和爸爸也就不用再跟我生氣了。而且，也不用讀書了，省得都煩。”

念經也要有文化，和尚里頭碩士啊博士的大有人在。經文都是古漢語，你才念了3年半的書，字還認不全，經文怎么看得懂呢?

兒子擔心起來：念不會也得趕我走么?

我想告訴兒子，媽媽的真實用意并非要趕他走，可兒子卻很嚴肅認真地選擇了一回自己的未來。我說，其實將來干什么并不重要，關鍵是現在你得學好本領。

兒子坐起來，臉貼著我的臉問，你改變主意了?

我堅定地點點頭。

那一晚，我和兒子都睡得特香。■

篇10

滿墻大大小小用飯粒黏著的各色獎狀，是貧寒之家最美麗的裝飾，也是我們對辛勞的父母最好的回饋。

兒時，最苦澀的記憶就是交學費。新學年開學，是我們最難過的日子。一大堆孩子，需要一大筆錢。書費是咬牙也得交的，否則沒有書怎么上課？交過書費，母親再也拿不出一文錢來為我們交學費了。情急之下，母親只好給我們每個人寫一張請求緩交學費的白條，盤算著每個月從伙食費里擠出兩個孩子的學費補上。

每次，我都背朝著母親賭氣，不肯接那張白條子。

記得二年級開學報名，老師接過白條，沒說什么，只是皺了皺眉。不久，老師當著全班的面，在課堂上無情地宣布：“沒交學費的同學請站起來。”我是班長，剛剛叫完“起立”回到座位上，又被老師點名站起來，我低著頭，拼命咬住嘴唇，眼淚一下子涌出來……

那些年，類似尷尬的場面，幾乎每個學期我們都得面對，兄妹們各自咀嚼自己難言的那一份苦澀。

2003年，在魯迅文學院第二屆高研班學習的我，應邀到溫州師范大學講課，說起“苦惱的童年”與“母親的白條”。我對師大的同學們說：溫州“人杰地靈”，是中國改革開放的前沿，經濟非常發達，溫州人“敢為天下先”，屬于先富一族，“含金量”很高。但是，溫州也有許多貧困家庭，還有許多外來的農民工。在座的同學，將來都是做教師的，以后你們當了老師，千萬不要對農民工的孩子說“沒交學費的同學請站起來”，永遠不要傷害一個窮人家孩子的自尊，拜托了。我真摯的托付，得到了同學們長久而熱烈的掌聲。

后來施行義務教育，念書不用交錢了。我為此特地打長途到上海，問大哥是否還記得母親的白條。電話那頭，大哥嘿嘿一笑：“怎么不記得，當年因為交不起學費，總是被老師叫起來。”大哥“站”的時間最長，為了讓我們先交學費，他總是從開學一直站到學期快結束。每每想到大哥代我們“受罰”，總感到一絲內疚。

時光消減了不快的記憶，大哥的聲音聽起來很平和。他說：開始叫起來的時候并不怎么難過，那時窮人家的孩子多，一站就站一排。后來慢慢人就少了，最后只剩下兩三個人，就有點難過。不過心里想，站就站，家里窮也不是我的過錯。幸好我成績拔尖，雖然站著，內心卻仍有一份驕傲……