會計電算化實習日志范文

導語：如何才能寫好一篇會計電算化實習日志，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

高職院校會計信息化便是全部運用以計算機、網絡與通訊為主的信息技術對高職院校會計信息進行獲取、加工、傳輸、存儲、運用等處置，然后建立起一個適應信息時代需要的，體現高職教學特征的，集效力、處理、抉擇于一體的會計信息化系統，它應是一個能夠滿足校內外按需互動、各部門聯接互通、各用戶特性調用的會計信息資源網絡途徑。

二、高職院校會計信息化締造的現狀與疑問

（一）.會計電算化發展迅速，但網絡化締造不足

隨著國家會計電算化工作的推進和2005年以來高職教學大發展的需要，高職院校會計電算化發展迅速，能夠說現在每一所高職院校都有一套財務軟件，都實施了會計電算化。但這種會計電算化的基本流程是“人工對原始憑證進行審核手工錄入記賬憑證計算機形成會計數據計算機輸出會計賬簿輸出基本會計報表數據”，這是一種低層次的電算化，是缺少網絡化支撐的電算化。目前大多數高職院校的財務會計網絡化締造水平與真正實現會計信息化的需要仍有很大距離，體現為：一是硬件投入不足；二是處理重視不可；三是數據標準不統一。

（二）.存在會計信息孤島，會計信息運用低效

高職院校會計信息化締造的目的便是要建立一個集效力、處理、抉擇于一體的會計信息化系統，能動態化的滿足多方面、多種形式的會計信息運用需要。但目前高職院校廣泛存在“會計信息孤島”現象。其首要體現在橫向上不能與銀行、稅務等部門信息同享；縱向上不能與師生及時交流，對外報告的抉擇有用性不可及財務信息與非財務信息相分離；對內高校業務活動的業務流、資金流、信息流相分離及財務會計信息與處理會計信息相分離等[2]。

（三）.缺乏專業人才，會計信息化締造缺乏系統性

會計信息化是會計理論與計算機、網絡及通訊等信息技術的結合，因此有關的從業人員不只需要扎實的會計理論與實務技術，也需要有杰出的計算機和網絡技術才干。但是目前高職院校大多存在：一方面，財會人員中具有高級會計專業技術職務的較少，有些人員學歷和業務水平偏低，計算機網絡技術知識不夠，計算機財務軟件實習操作才干不高；另一方面，計算機網絡技術人員中廣泛缺乏會計理論及實務知識，對財務軟件功用特征不熟悉等情況。因此，在實施會計信息化締造進程中常常出現兩種傾向：一是忽視與會計信息化相適應的財務會計標準及原則的科學化、系統化，以及基礎數據的標準性締造，一味重視技術手段，高價購置先進的計算機網絡設備和大型財務軟件系統；二是疏忽對網絡系統的處理監控和持續維護，使得會計信息系統處于危險境地，隨時可能遭到網絡侵犯或意外癱瘓。總之，因缺乏有關人才，高職院校會計信息化締造缺乏合理方案，現有的會計信息系統缺乏全局性和系統性。

三、推進當前高職院校會計信息化締造的思路

會計信息化締造是一個長期而復雜的系統工程，不只需要領導的高度重視和財力的持續支撐，也需要合理的方案教導和專業的人才保障。

（一）.推進會計信息網絡會合化與共享化

會計信息網絡會合化與共享化締造便是以學校局域網為依托，以財務會計信息系統為中心，通過統一數據接口標準，與學生管理、薪資管理、教學管理、后勤管理、資產管理及內部審計等信息處理系統相貫穿，構成財務會計信息綜合網絡途徑，通過密鑰處理，使得銀行、稅務等外部管理部門，學校各級領導、教職員工、全體學生以及家長、校企合作單位等利益有關的信息運用者，能夠自助地查詢或調用所需的特性化財務信息。

（二）.增強會計信息系統安全性

會計信息系統的安全是會計信息安全的基礎。高職院校有必要切實增強會計信息系統的安全防范意識和能力。基礎措施包括：（1）效力器等硬件專用化，配置高端化，操作系統、財務軟件系統正版化，并及時升級更新，防止出現數據丟失、突然死機、自動重啟等不穩定要素出現；（2）機房處理專人化、標準化，比如安裝指紋鎖、攝像頭等，并且切實做好防雷、防火、防水、防震措施，消除災害發生的人為要素，最大極限減少自然災害發生時的損失；（3）效力器維護專人化、定期化，操作記載化，保證問題及時發現、處理。（4）設備依據效力器的網絡殺毒軟件進行實時監控、追蹤病毒；設置獨立的專業防火墻，構成從外部公網到公共學校網再到會計信息系統的兩道防線，關閉不必要的端口，隱藏IP，及時升級漏洞補丁等，防止黑客侵入竊取或破化數據。（5）運用加密通訊技術，對網絡傳輸中會計數據進行加密，防止數據被惡意截取。（6）建立多級備份機制，如運用雙機熱備份、RAID鏡像技術、財務及處理軟件系統自動備份等多種辦法備份。

篇2

一，指導思想和工作重點

(一)指導思想

以十六大精神為指導，解放思想，實事求是，開拓創新，圍繞學院*5年總體工作思路，在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上，抓好專業建設，師資隊伍建設和畢業生就業工作，繼續加強實踐教學，突出課程建設工作，努力實現各專業的培養目標。

(二)工作重點

1，教學管理工作

2，專業建設特別是課程建設工作

3，加強各項規章制度建設

4，師資隊伍建設工作

5，畢業生就業工作

6，學生管理工作

二，加強常規教學管理，完成各項常規教學任務

完善的常規教學管理是實現專業培養目標的重要保證。我系的常規教學管理工作運行良好，但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題，為此，在新的一年，我們將一方面堅持計劃，規劃的規范性，制度性，減少彈性;同時，加強教學管理工作中檢查，督促的經常性，持續性，有效性。

1，要求各任課教師根據所任教課程的特點，認真完成好各教學環節，做好課前，課中和課后的各項相關工作。

2，吸取迎評工作中的經驗教訓，建立，健全相關教學文件，加強檔案建設與檔案管理工作。齊全，完整，高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵。我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立，健全工作。如理論教學中的教學大綱，考試大綱，教學檔案，教案，教學日志，聽課記錄，點名冊，作業及作業批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱，實踐教學任務書，計劃書，審批表，總結，實習/實訓報告(含報告批改記錄，報告成績)，實習/實訓指導記錄等都要建立健全，并在教學檢查和期末評定中作為考核項目。

3，各任課教師應在遵循教學規律，堅持教學原則的前提下，圍繞專業培養目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法。教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質及專業特點，做到因材施教，實現教與學的有機結合，杜絕照本宣科。

三，加強專業建設，突出課程建設

1，辦學模式的探索

財務會計專業已經有了四屆畢業生，在辦學上有了一些成熟的經驗，力爭在*5年形成關于高職財會專業的示范性辦學模式;投資理財專業屬于新興專業，目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式，我們應在此領域抓緊探索，盡早摸索出一套可行的適應地方經濟發展需要具有地方特色的人才培養方案。我們對會計電算化專業也進行了有益的嘗試和探索，積累了一些經驗，今后要繼續加強該專業課程體系的改革與建設，爭取盡快辦出鮮明的專業特色。

2，*5年上半年做人才需求狀況調查，論證涉外會計，金融與保險，房地產經營與管理三個專業設置的必要性，可行性，并通過人才需求狀況調查，對投資理財專業人才培養目標定位，素質能力結構和教學計劃等進行調整與修訂。

3，課程建設

課程建設是專業建設的基礎，是實現專業人才培養目標的關鍵。我們要首先抓好核心專業課程的建設，帶動其他課程的建設，進而推動專業建設的步伐。在*5年，我系各專業課程建設的重心是根據各專業人才培養目標，加強教學計劃和教學大綱的修訂，力爭盡快建立起科學的，完善的理論和實踐課程(教學)體系。

4，加強教學方法改革

先進的教學方法能夠提高教學質量，促進學生理論水平與實踐技能的提高。在新的一年，我們鼓勵教師加強教學方法改革，推廣案例教學等先進教學方法，培養學生運用所學專業知識獨立思考問題，分析問題和解決問題的能力。使學生在探討，解決問題的過程中培養敢于解放思想，勇于創新的精神。在實踐實訓環節教學中，探利用多媒體教學方法和現場教學方法等，提高學生的動手操作能力。

5，加強實踐教學

認真落實各專業的實踐教學環節，切實提高學生的實踐能力。我系財務會計和會計電算話專業實踐教學大綱和已編寫完成，明年進行各專業的編寫工作，在編寫實習/實訓指導書過程中要以教研室為單位認真討論，反復修訂，以使制定后的指導書能夠真正對實習/實訓起到應有的支持作用。

繼續加強校外實習基地建設，充分利用社會資源來完成我們的若干實踐環節。財務會計專業和會計電算化專業在充分利用現有實驗設施和校外實習基地的同時，力爭在財務制度建設規范的工業企業建實習基地兩處;投資理財專業是新上專業，爭取建立兩處校外實訓基地(金融或保險企業一處，房地產企業一處)，以滿足實踐教學需要。

在過去的一年中，我系按照學院工作部署，圓滿的完成了北遷大學城，人才培養水平評估，常規教學，學生管理等各項工作任務，全系教師發揚艱苦奮斗，團結協作的精神，取得了顯著的工作業績和效果。展望*5年，我系將嚴格按照學院的工作安排和要求，根據新的一年學院提出的發展目標以及我系的實際情況，繼續發揚艱苦奮斗，團結協作的工作作風，努力做好以下各項工作:

一，指導思想和工作重點

(一)指導思想

以十六大精神為指導，解放思想，實事求是，開拓創新，圍繞學院*5年總體工作思路，在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上，抓好專業建設，師資隊伍建設和畢業生就業工作，繼續加強實踐教學，突出課程建設工作，努力實現各專業的培養目標。

(二)工作重點

1，教學管理工作

2，專業建設特別是課程建設工作

3，加強各項規章制度建設

4，師資隊伍建設工作

5，畢業生就業工作

6，學生管理工作

二，加強常規教學管理，完成各項常規教學任務

完善的常規教學管理是實現專業培養目標的重要保證。我系的常規教學管理工作運行良好，但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題，為此，在新的一年，我們將一方面堅持計劃，規劃的規范性，制度性，減少彈性;同時，加強教學管理工作中檢查，督促的經常性，持續性，有效性。

1，要求各任課教師根據所任教課程的特點，認真完成好各教學環節，做好課前，課中和課后的各項相關工作。

2，吸取迎評工作中的經驗教訓，建立，健全相關教學文件，加強檔案建設與檔案管理工作。齊全，完整，高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵。我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立，健全工作。如理論教學中的教學大綱，考試大綱，教學檔案，教案，教學日志，聽課記錄，點名冊，作業及作業批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱，實踐教學任務書，計劃書，審批表，總結，實習/實訓報告(含報告批改記錄，報告成績)，實習/實訓指導記錄等都要建立健全，并在教學檢查和期末評定中作為考核項目。

3，各任課教師應在遵循教學規律，堅持教學原則的前提下，圍繞專業培養目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法。教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質及專業特點，做到因材施教，實現教與學的有機結合，杜絕照本宣科。

三，加強專業建設，突出課程建設

1，辦學模式的探索

財務會計專業已經有了四屆畢業生，在辦學上有了一些成熟的經驗，力爭在*5年形成關于高職財會專業的示范性辦學模式;投資理財專業屬于新興專業，目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式，我們應在此領域抓緊探索，盡早摸索出一套可行的適應地方經濟發展需要具有地方特色的人才培養方案。我們對會計電算化專業也進行了有益的嘗試和探索，積累了一些經驗，今后要繼續加強該專業課程體系的改革與建設，爭取盡快辦出鮮明的專業特色。

2，*5年上半年做人才需求狀況調查，論證涉外會計，金融與保險，房地產經營與管理三個專業設置的必要性，可行性，并通過人才需求狀況調查，對投資理財專業人才培養目標定位，素質能力結構和教學計劃等進行調整與修訂。

3，課程建設

課程建設是專業建設的基礎，是實現專業人才培養目標的關鍵。我們要首先抓好核心專業課程的建設，帶動其他課程的建設，進而推動專業建設的步伐。在*5年，我系各專業課程建設的重心是根據各專業人才培養目標，加強教學計劃和教學大綱的修訂，力爭盡快建立起科學的，完善的理論和實踐課程(教學)體系。

4，加強教學方法改革

先進的教學方法能夠提高教學質量，促進學生理論水平與實踐技能的提高。在新的一年，我們鼓勵教師加強教學方法改革，推廣案例教學等先進教學方法，培養學生運用所學專業知識獨立思考問題，分析問題和解決問題的能力。使學生在探討，解決問題的過程中培養敢于解放思想，勇于創新的精神。在實踐實訓環節教學中，探利用多媒體教學方法和現場教學方法等，提高學生的動手操作能力。

5，加強實踐教學

認真落實各專業的實踐教學環節，切實提高學生的實踐能力。我系財務會計和會計電算話專業實踐教學大綱和已編寫完成，明年進行各專業的編寫工作，在編寫實習/實訓指導書過程中要以教研室為單位認真討論，反復修訂，以使制定后的指導書能夠真正對實習/實訓起到應有的支持作用。

繼續加強校外實習基地建設，充分利用社會資源來完成我們的若干實踐環節。財務會計專業和會計電算化專業在充分利用現有實驗設施和校外實習基地的同時，力爭在財務制度建設規范的工業企業建實習基地兩處;投資理財專業是新上專業，爭取建立兩處校外實訓基地(金融或保險企業一處，房地產企業一處)，以滿足實踐教學需要。

學生會是連接老師與學生的橋梁，加強學生會建設，吸納有工作能力，有熱心為同學服務的學生充實學生會力量，加強學生會成員的思想品德教育，充分發揮學生會的紐帶作用。

6，做好迎新生及新生入學教育工作

*5年下半年預計各專業新生數量500人，新生接待任務將非常繁重，我系將提前安排，早作準備，將迎新生的各項工作落到實處，作的扎實，保證迎新工作的順利開展。新生入學后做好新生入學教育工作。不僅要做好專業教育，同時也要作好德育教育，重點做好法制教育。讓新生入校后能夠盡快地適應大學生活，能夠遵守法律以及學校的各項規章制度，做一個合格的當代有秀大學生。

7，做好學生突發事件的應對措施。

組建一支由書記，輔導員老師及部分優秀學生組成的工作小組，由學生隨時向書記，輔導員老師報告突發事件，書記與輔導員老師具體負責籌劃，應對事件，做到對突發事件及時發現，及時處理。

8，認真做好畢業生就業指導工作

我系將認真做好畢業生就業指導工作，*5年全國就業學生338萬，比去年增長58萬，總體形勢不容樂觀，為此我們在總結去年就業的成功經驗基礎上，開辟了新的工作思路，除了在院就業辦的領導下，還發動一切可以利用的資源，廣開就業門路，拓寬就業渠道，為學生的明天負責。另外通過聘請有關專家及老師為畢業生作就業指導報告，使學生對就業形勢有一個清醒的認識，掌握就業招聘技巧，做好就業準備。同時要不斷加強與學院就業辦公室之間的溝通聯系，及時組織各種供需見面活動，努力提高畢業生的就業率。

七，重視畢業生就業工作，拓寬就業渠道

篇3

關鍵詞：現代信息技術;財務會計;教學方法;創新

信息技術的突飛猛進給各個行業都帶來了巨大的沖擊與影響，會計行業也不例外。隨著教育信息化的推進，信息技術與其它學科相互融合將創建一種新的教學模式。隨著計算機技術的迅猛發展，財政、稅務部門的規范，各類財務軟件普及使用，各行各業都大量采取現代信息技術。

同時，學生對信息技術環境下的會計教學提出了越來越高的要求，社會對信息技術環境的會計教育人才培養產生了新的需求;信息技術環境會計教學模式研究需要廣泛吸收教育技術領域的最新研究成果，既強調教學實踐也注重理論研究;會計教學模式實踐要在知識傳授與技能訓練間形成良性的互動與互補，要有效解決會計專業技能訓練的問題，要能夠將會計專業素質培養與創新能力培養的要求有效融入教學模式中。

一、信息技術對財會工作中的影響

（一）信息技術對財會從業人員新要求。會計行業的發展趨勢，任何單位的經營管理活動都需要會計信息系統。會計從業人員必須具備一定的財會及信息知識才能夠更好地迅速的幫助企業干部去做決策判斷，幫助企業取得高效益。對此，現代財會人員應學會在籌資理財等方面為單位提供有建設性的建議和信息，在掌握會計核算知識的同時，還要具有一定的協作能力和溝通能力，這就需要以信息化技術為基礎，在工作中才能游刃有余。

（二）信息技術對財會工作方法的新要求。信息技術從根本上改變了會計數據的處理方法。由手工條件下，財會人員每天從事著對賬、算賬、記賬、出報表等一些簡單重復的事務性工作，變為通過計算機輸入一張會計憑證，會計系統可自動進行記賬、轉賬、結賬、匯總、出報表等一系列工作;會計工作由“核算型”向“管理型”轉變。會計信息化推行以后，財會人員可以節省很多時間來參與經營與管理，給領導當好參謀。

審計內容的改變。在信息化條件下，審計的監督職能雖然沒改變，但審計內容卻發生了變化。財務系統的處理是否合法、合規、安全可靠，都與信息系統的處理等相關功能有直接關系。

降低成本提高財會信息質量。財會信息是領導進行決策的重要依據之一，因此，財會信息最基本的質量特征就是決策有用性，財會信息的質量直接關系到領導的決策安排，從而要求財會信息必須真實有用，能夠滿足領導的需要。這就是財會信息的質量屬性，包括可靠性、重要性、相關性、時效性等，使會計信息向多種量度發展。在信息環境下，隨著數據處理量的增加，單位信息成本將顯著降低，單位效益將更大。

（三）財會軟件的個性化與專業化。財會軟件一般分為三類，一是核算型財會軟件;二是管理型財會軟件;三是系統型財會軟件。現代企業大多購買專業的財務系統軟件，一些大型企業還專門開發財務系統，這使得財務會計成為一項專業性高、針對性強的工作。例如財務模塊作為ERP系統的一個子系統，會根據經濟活動的類別自動生成會計信息和會計單證。一些銀行專用的網上銀行軟件，還可以根據用戶需要，在客戶操作下直接提交轉賬和支付憑證，在單位完成銀行端的操作并進行查詢和對賬單的打印。

二、傳統會計教學的不足

（一）傳統財務會計教學與實際差距大。傳統的財務會計教學注重帳理與帳務規范在教學方法上，利用理論講授、觀摩體驗、案例分析、任務驅動、模擬實習等方式，綜合培養學生的基礎理論、職業素養和操作技能。但現實工作中，很多程序化的會計處理都由計算機完成，例如到商業銀行做柜員的同學發現，每天只和很少的幾個科目打交道，主要內容是審核憑證要素、業務種類與合規性，而賬務處理、報表生成、賬簿登記、校驗平衡等活動全部由系統完成。而這些實際操作都是在學校的傳統教學中沒有或很少涉及的。

（二）傳統財務會計教學無法把握流程風險。現代財會人員的工作職責和工作內容都有了很大變化，例如電子商務安全、網絡安全、系統安全、操作權限設定、分公司數據監控、密碼口令管理、備份數據管理、抽樣審計控制等問題，在傳統的財務會計中涉及較少，但這些風險點會對會計的核算和監督質量產生重大的影響。因此，在現代信息技術的使用中，需要對財務流程風險進行重新梳理與分析，從管理制度、職能分隔、授權控制、時序控制、操作日志、系統安全、數據保護等多方面人手，確定控制關鍵點，用系統的觀點和流程管理的思想控制總體風險。

三、現代信息技術環境下對教學的促進作用

（一）改變傳統的教學觀念。在教授《財務會計》課程時，教師和學生都要改變傳統的學習觀念。教師要改變單純教授“知識”的觀念，要從人才需求出發，從“興趣”引人“方法”，再自然形成“知識”和“技能”。充分發揮學生在學習過程中的主動性、積極性、創造性，使學生真正成為學習的主體和信息加工的主體，而不是外部信息的被動接受器和知識灌輸的對象，教師如何真正成為會計課堂教學的組織者、指導者、促進者，而不是知識的灌輸者和課堂的主宰，要實現這樣的教學改革目標，就不應離開現代信息技術環境的支持。

（二）采用豐富多彩的多媒體教學手段。目前，已有大量的財會教學逐漸普遍采用計算機輔助教學（CAI）與多媒體輔助教學（MCAI），基本上告別了“黑板+粉筆”的教學方式。教師不斷完善和豐富多媒體課件，通過多媒體演示這種直觀的教學法，可以提高學生的感性認識、增加興趣。信息技術環境會計教學模式研究需要廣泛吸收教育技術領域的最新研究成果，既強調教學實踐也注重理論研究;會計教學模式實踐要在知識傳授與技能訓練間形成良性的互動與互補，要有效解決會計專業技能訓練的問題，要能夠將會計專業素質培養與創新能力培養的要求有效融入教學模式中。

（三）安排多種財會技能考核課程。一直以來，財會人員的基本技能考核包括計數字的書寫、珠算加減乘除法、點鈔技能、計算器技能、票幣計算技能等等，在現代信息技術普遍運用于財會工作的情況下，計算機硬件維護、各種操作系統、辦公軟件、財務軟件、銀行和稅務端軟件都必須作為學生熟悉和了解的基本技能，這樣才能適應以后的工作崗位。因此將信息化相關應用將其作為會計從業人員基本技能課程的補充部分，編入現有的教學內容并納入學期考核。

（四）建設完善校內外實習實訓基地。校園內的模擬實習環境畢竟無法與真實的工作環境相一致，因此必須建設完善校內外實習實訓基地。對于會計專業應該重點建設校內實訓基地，合理組織教學，有步驟、有組織、有計劃地開展會計實訓教學活動，保證人人有機會進行全過程的模擬實習。

校內實訓基地具有以下優勢：①實訓效率高。在校內實訓，學生集中管理，實訓過程容易組織，操作性強，實訓效率高。②降低實訓管理成本。在校內實訓，可減少實訓學生的校外實訓補貼及校內實訓指導老師往返校外實訓基地的交通費等相關費用開支。③能夠提供工作的模擬場景。校內實訓基地通過建設，也可以模擬真實的企業環境，營造真實的企業氛圍。

綜上所述，本章通過對會計教學理念的重新認識和會計教學環境的構建，塑造了良好的教學環境，達到教學實踐與理論研究并重，使知識傳授與技能訓練間形成良性的互動與互補，有效解決了會計專業技能訓練的問題。

參考文獻：

篇4

年度工作計劃(一)

20xx年在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。

特擬訂20xx年公司財務工作計劃：

一、參加財務人員繼續教育

每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育，但是11月底，繼續教育教材全變，由于國家財務部最新公告：20xx年財務上將有大的變動，實行《新會計準則》《新科目》《新規范制度》，可以說財務部20xx年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業財務人員提出了更高的要求。首先參加財務人員繼續教育，了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續教育后，匯報學習情況報告。

二、加強規范現金管理，做好日常核算

1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關系。

3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票。

4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領導臨時交辦的其他工作。

三、個人見意措施要求財務管理科學化，核算規范化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。

總之在新的一年里，我會借改革契機，繼續加大現金管理力度，提高自身業務操作能力，充分發揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務于公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。

年度工作計劃(二)

財務部作為公司的核心部門之一，肩負著對成本的計劃控制、各部門的費用支出、以及對銷售工作計劃的配合與工作總結等工作任務，在領導的監督下財務部各工作人員應合理的調節各項費用的支出，保證財務物資的安全;服務于公司、服務于員工、服務于客戶,以促進公司開拓市場、增收節支，從而謀取利潤最大化,以最優的人力配置謀取最大的經濟效益。

20xx年全球金融危機時刻警示著我們，在新的一年里，財務部工作人員應在廠領導的正確領導下制定對全廠其他部門的考核制度或者相關辦法。我做財務工作已經好多年，深知20xx年公司財務部財務工作計劃對加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習教育，有著非常重要的作用最新20xx年財務工作計劃最新20xx年財務工作計劃。為了做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂了20xx年財務工作計劃。在國家各項財務法律、法規的監督下制定如下考核制度：

一、繼續開展會計規范化管理工作，防范和化解操作風險。

在去年會計工作規范管理的基礎上，繼續開展會計規范化管理工作，提高會計核算管理水平，防范和化解操作風險。具體從8個方面抓起：會計基本規定;會計核算質量;會計報表質量;計算機管理;聯行結算管理;會計檔案管理;信用社網點管理及其它;會計經營管理。特別是會計檔案管理歷年來有所欠缺，每年的會計憑證雖然都歸了檔，但未按檔案管理辦法歸類整理，需要進一步規范。

二、繼續抓好增收、節支，進一步提升增盈創利水平。

緊緊抓住增收、節支兩個環節，外抓收入，內抓管理，力爭全年實現在足額提取應付利息，提高撥備水平的前提下，實現利潤xxx萬元，確保社社盈余和專項票據兌付全縣信用社資產利潤率逐年上升的目標。針對目標，制定出臺《xx縣農村信用社20xx年增盈創利實施方案》，圍繞增收、節支兩個環節進行了安排。外抓信貸質量管理，積極盤活存量優化增量，拓寬增收渠道，千方百計應收盡收。內抓財務管理，降低經營成本，特別要加強營業費用的管理，在確保個人費用的前提下，壓縮公費用，確保專項票據兌付全縣信用社資產費用率逐年下降目標。

具體抓好五項操作：

一是財務開支操作：對營業費用實行費用額和費用率控制，嚴格實行了“ 以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定額，超支自負”的費用計提開支原則，將費用控制在核定比例之內。

二是比例操作：即在費用開支方面針對國家有關政策規定，對職工福利費，工會經費，養老保險，待業保險金等按比例準確計提。對招待費、宣傳費等要在規定比例之內節約使用。

三是預算操作：對培訓費、會議費、修理費、電子設備費購置及運轉費實行了預算制，做到了在具體操作中嚴格按照預算控制支出。

四是包干操作：對差旅費、郵電費、水電費、公雜費等我們結合區域實際和市場物價情況合理制定包干使用辦法，無正當理由超出包干限額的社，其超額部分扣減個人費用。五是成本操作：嚴格加強了其他成本項目和營業外支出的管理，堅持按月監控，防止以其他名義列支。

三、繼續做好信用社重要空白憑證管理工作，確保安全無事故。

在重要空白憑證管理上，今年我們還將繼續加大檢查力度，近年來，通過每年的序時檢查，使得各營業網點對重要憑證使用，管理達到了加強，但此項工作不敢懈怠，20xx年5月份我們要組織人員對20xx年5月至20xx年4月的重要空白憑證領用進行了專項序時檢查。從聯社領回開始一直查到各社使用，逐項逐類憑證跟蹤進行檢查。同時要求信用社主管會計每月對所轄網點的重要空白憑證檢查一次，每次檢查認真登記《重要空白憑證檢查登記簿》，責任明確。

四、繼續規范股金，大力開展增資擴股工作

去年12月份，市銀監局分局批復我縣信用社自然人股入股起點為xxx元，法人股入股起點為xxxx元，投資股比例xxx%。入股起點的提高，給規范股本金帶來了巨大困難，20xx年雖然開展了此項工作，但離票據兌付要求還有差距，需要進一步規范。20xx年底投資股比例xxx%,還差xx個百分點, 需在一季內達到比例。20xx年要大力開展增資擴股工作，雖然20xx年底縣信用社的資本充足率已達到xxx%,但如果按票據兌付考核辦法,我縣信用社的資本充足率還不足以兌付專項票據, 還需進一步加大增資擴股的力度,確保專項票據兌付時不受影響。

五、按標準開展信息披露工作。

信息披露工作直接影響到專項票據兌付工作，今年3月份之前，要組織信用社按專項票據兌付標準認真開展信息披露，具體對20xx年度的各項經營指標完成情況、股金分紅情況、“三會”召開情況、利潤分配情況等進行披露，將信息披露報告和信息披露表放于相關場合，以便廣大社員和利益相關者能真實準確地了解我縣農村社各項業務經營的真實情況。

六、配合職能科室，搞好統一法人工作。

七、開展新財務制度的培訓工作。

八、做好其它各項財務工作。

1、搞好會計報表、項目電報的匯總上報工作。

2、做好重要空白憑證訂購、保管、分發等管理工作

3、認真搞好全年各項財務制度和政策文件的上傳下達。

4、做好信用社業務和微機操作的日常指導。

5、保證信用社日常會計核算的正確無誤等各項工作。

6、認真編寫財務分析和項目電報分析。

7、加強信用社無息資金管理。

8、繼續做好信用社帳戶、現金、大額支取方面的安全管理工作。

年度工作計劃(三)

一、制定崗位職責、完善業務操作規程、加強各項制度落實工作

1、制定信用社會計、出納、儲蓄操作規程

今年，我們財務科將按照新編財務制度和信用社日常會計、出納工作實際，結合省聯社下發的各項制度文件，制定出適用于我轄的會計、出納、儲蓄日常操作流程在財務管理和支付結算上，優化會計、出納操作的各個環節，使各項操作統一口徑，統一標準，讓信用社會計、出納工作真正步入規范化的渠道，切實杜絕盲目操作和操作方式多樣化這一現況最新20xx年財務工作計劃工作計劃。另外，我們還著重抓一個試范點，由我們財務科牽頭，現場指導，及時解決信用社在運行過程中的實際問題，待規范化之后，再組織信用社會計、出納人員進行學習和交流，從而，徹底統一會計、出納操作流程，使信用社會計、出納工作逐步向高效科學的方向發展。

2、建立信用社業務操作考核辦法，完善獎罰制度

為進一步加強信用社措施落實力度，提高內勤員工業務操作能力，切實促進員工按操作規程辦理業務，今年，我們財務科將全面建立、健全信用社業務操作考核辦法，將日常業務和微機處理充分結合，加強內勤員工在制度落實上的考核力度，制定出詳細的獎罰辦法，以此來有效提高員工按規程進行業務操作意識，確保我轄各項業務的正常運轉和全年業務操作安全無事故，促進我縣年底各項財務管理制度的全面落實。

3、建立信用社內勤各崗位職責

為了使信用社財務管理工作更加規范、財會人員崗位職責更加明確，今年，我們財務科將依照市辦精神，制定出《××縣農村信用社內勤員工崗位職責》，職責中，對會計、儲蓄、微機、出納等內勤崗位制定出明確的權責范圍，規定出各崗位的業務范圍，同時在崗位職責中對各崗位的協同操作提出要求，以此，進一步規范了會計操作、統一了操作口徑;提高員工的職責意識和思想覺悟，指導員工按權操作、按規定辦理業務，提高了內勤員工的自律性

二、搞好信用社費用核定，繼續做好信用社各項常規檢查

1、科學核定信用社財務費用

信用社費用指標及各項財務經營指標核定是否科學、合理，直接關系到信用社全年目標計劃的完成。今年，我們將按照上級行和聯社辦公會要求，認真測定、科學核算各項財務費用指標。為此，我們財務科將著重從三方面入手：

(1)以年終決算報表數字為基礎，認真分析上年財務數據，合理核定當年各單位費用支出。

(2)組織信用社進行一次全年經營情況預測，并結合有關金融。

年度工作計劃(四)

由于國家宏觀調控的力度越來越大，市場變化不好預測，我們將面臨更加繁重的工作任務。財部作為公司的核心部門之一，肩負著對成本的計劃控制、各部門的費用支出、以及對銷售工作的配合與總結等工作任務，在領導的監督下財務部各工作人員應合理的調節各項費用的支出，保證財務物資的安全;服務于公司、服務于員工、服務于客戶，以促進公司開拓市場、增收節支，從而謀取利潤最大化，以最優的人力配置謀取最大的經濟效益。

xx年全球金融危機時刻警示著我們。財務部工作人員應在廠領導的正確領導下制定對全廠其他部門的考核制度或者相關辦法。我做財務工作已經好多年，深知xx年財務工作計劃對加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習教育，有著非常重要的作用。為了做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂了20xx月財務工作計劃。在國家各項財務法律、法規的監督下制定如下考核制度：95、你的美麗我只能用植物人來形容：臉是"瓜子";腰是"楊柳";眉毛是"柳葉";眼睛是"桂圓";嘴是"櫻桃";手是"蓮藕"。

一、繼續開展會計規范化管理工作，防范和化解操作風險。

在去年會計工作規范管理的基礎上，繼續開展會計規范化管理工作，提高會計核算管理水平，防范和化解操作風險。具體從8個方面抓起：會計基本規定;會計核算質量;會計報表質量;計算機管理;聯行結算管理;會計檔案管理;信用社網點管理及其它;會計經營管理。特別是會計檔案管理歷年來有所欠缺，每年的會計憑證雖然都歸了檔，但未按檔案管理辦法歸類整理，需要進一步規范。

二、繼續抓好增收、節支，進一步提升增盈創利水平。

緊緊抓住增收、節支兩個環節，外抓收入，內抓管理，力爭全年實現在足額提取應付利息，提高撥備水平的前提下，實現利潤xxx萬元，確保社社盈余和專項票據兌付全縣信用社資產利潤率逐年上升的目標。針對目標，制定出臺《xx縣農村信用社xx年增盈創利實施方案》，圍繞增收、節支兩個環節進行了安排。外抓信貸質量管理，積極盤活存量優化增量，拓寬增收渠道，千方百計應收盡收。內抓財務管理，降低經營成本，特別要加強營業費用的管理，在確保個人費用的前提下，壓縮公費用，確保專項票據兌付全縣信用社資產費用率逐年下降目標。具體抓好五項操作：

一是財務開支操作：對營業費用實行費用額和費用率控制，嚴格實行了“ 以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定額，超支自負”的費用計提開支原則，將費用控制在核定比例之內。

二是比例操作：即在費用開支方面針對國家有關政策規定，對職工福利費，工會經費，養老保險，待業保險金等按比例準確計提。對招待費、、宣傳費等要在規定比例之內節約使用。

三是預算操作：對培訓費、會議費、修理費、電子設備費購置及運轉費實行了預算制，做到了在具體操作中嚴格按照預算控制支出。

四是包干操作：對差旅費、郵電費、水電費、公雜費等我們結合區域實際和市場物價情況合理制定包干使用辦法，無正當理由超出包干限額的社，其超額部分扣減個人費用。

五是成本操作：嚴格加強了其他成本項目和營業外支出的管理，堅持按月監控，防止以其他名義列支。

年度工作計劃(五)

在過去的一年中，我系按照學院工作部署，圓滿的完成了北遷大學城，人才培養水平評估，常規教學，學生管理等各項工作任務，全系教師發揚艱苦奮斗，團結協作的精神，取得了顯著的工作業績和效果.展望20xx年，我系將嚴格按照學院的工作安排和要求，根據新的一年學院提出的發展目標以及我系的實際情況，繼續發揚艱苦奮斗，團結協作的工作作風，努力做好以下各項工作：

一，指導思想和工作重點

(一)指導思想

以xx大精神為指導，解放思想，實事求是，開拓創新，圍繞學院20xx年總體工作思路，在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上，抓好專業建設，師資隊伍建設和畢業生就業工作，繼續加強實踐教學，突出課程建設工作，努力實現各專業的培養目標.

(二)工作重點

1，教學管理工作

2，專業建設特別是課程建設工作

3，加強各項規章制度建設

4，師資隊伍建設工作

5，畢業生就業工作

6，學生管理工作

二，加強常規教學管理，完成各項常規教學任務

完善的常規教學管理是實現專業培養目標的重要保證.我系的常規教學管理工作運行良好，但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題，為此，在新的一年，我們將一方面堅持計劃，規劃的規范性，制度性，減少彈性;同時，加強教學管理工作中檢查，督促的經常性，持續性，有效性.

1，要求各任課教師根據所任教課程的特點，認真完成好各教學環節，做好課前，課中和課后的各項相關工作.

2，吸取迎評工作中的經驗教訓，建立，健全相關教學文件，加強檔案建設與檔案管理工作.齊全，完整，高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵.我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立，健全工作.如理論教學中的教學大綱，考試大綱，教學檔案，教案，教學日志，聽課記錄，點名冊，作業及作業批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱，實踐教學任務書，計劃書，審批表，總結，實習/實訓報告(含報告批改記錄，報告成績)，實習/實訓指導記錄等都要建立健全，并在教學檢查和期末評定中作為考核項目.

3，各任課教師應在遵循教學規律，堅持教學原則的前提下，圍繞專業培養目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質及專業特點，做到因材施教，實現教與學的有機結合，杜絕照本宣科.

三，加強專業建設，突出課程建設

1， 辦學模式的探索

財務會計專業已經有了四屆畢業生，在辦學上有了一些成熟的經驗，力爭在20xx年形成關于高職財會專業的示范性辦學模式;投資理財專業屬于新興專業，目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式，我們應在此領域抓緊探索，盡早摸索出一套可行的適應地方經濟發展需要具有地方特色的人才培養方案.我們對會計電算化專業也進行了有益的嘗試和探索，積累了一些經驗，今后要繼續加強該專業課程體系的改革與建設，爭取盡快辦出鮮明的專業特色.

2，20xx年上半年做人才需求狀況調查，論證涉外會計，金融與保險，房地產經營與管理三個專業設置的必要性，可行性，并通過人才需求狀況調查，對投資理財專業人才培養目標定位，素質能力結構和教學計劃等進行調整與修訂.

3，課程建設

課程建設是專業建設的基礎，是實現專業人才培養目標的關鍵.我們要首先抓好核心專業課程的建設，帶動其他課程的建設，進而推動專業建設的步伐.在20xx年，我系各專業課程建設的重心是根據各專業人才培養目標，加強教學計劃和教學大綱的修訂，力爭盡快建立起科學的，完善的理論和實踐課程(教學)體系.

4，加強教學方法改革

先進的教學方法能夠提高教學質量，促進學生理論水平與實踐技能的提高.在新的一年，我們鼓勵教師加強教學方法改革，推廣案例教學等先進教學方法，培養學生運用所學專業知識獨立思考問題，分析問題和解決問題的能力.使學生在探討，解決問題的過程中培養敢于解放思想，勇于創新的精神.在實踐實訓環節教學中，探利用多媒體教學方法和現場教學方法等，提高學生的動手操作能力.

5，加強實踐教學

篇5

關鍵詞：計算機基礎實驗室；管理；網絡化；管理信息平臺；管理隊伍

中圖分類號：G640文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2008)17-21491-02

1 引言

隨著信息技術的廣泛應用，掌握計算機相關知識已經成為人們必須具備的一種基本素質。在各高校開展計算機基礎教育，是適應社會需要，普及計算機基礎理論和計算機應用技巧的重要途徑。根據《中華人民共和國高等教育法》總則的精神,加強計算機基礎實驗室的建設,促進理論教學和實驗教學的協調發展[1]。所以做好計算機基礎實驗室管理，為實驗教學提供保障，是擺在我們面前需要研究的課題。本文結合我校計算機基礎實驗室管理具體實踐，探討管理中的一些問題和解決方案。

2 計算機基礎實驗室功能及存在的問題

我校計算機基礎實驗室有南北校區6個公共機房和1個組裝與維護室，共有計算機400余臺，并配備有完善的網絡環境和多媒體設備。承擔全校大學計算機基礎（包括計算機應用基礎、各種計算機語言類）課程實驗教學任務；承擔各種培訓（如CCNA、Phtoshop、Autocad、會計電算化等）課程實驗教學任務；提供各種大型計算機考試的運行環境；且課余時間提供給學生自由學習。是一個面向全校師生開放的教學、培訓、服務基地。除存在人流量大、使用頻率高、維修任務重、軟件系統復雜等一系列問題外，還要解決人員少、跨校區、開放式管理的問題。

3 在實踐中總結，探求科學管理模式

通過在實踐中總結經驗和出現的問題，細細分析了實驗室管理中的每個細節。在現有資源的情況下，探求適合我校特點的管理模式。具體方案如圖1所示。

建立上圖所示的管理模式[2]，涉及三方面工作：

1) 完善管理制度，規范工作流程；

2) 建立網絡化管理信息平臺，實現開放式管理；

3) 組織結構合理的實驗室管理隊伍。

其中1)是管理的基礎和保證，2)是實現科學管理的重要手段，也是我們建設的重點，它是一個整合了機房維護、監控、計費、日常事務管理功能為一體的信息管理平臺，3)是敘述管理工作中重要的主體人，怎樣合理安排，充分發揮優勢，也是很重要的環節。

3.1 完善管理制度，規范工作流程

先后制定了《計算機基礎實驗室工作職責》、《計算機基礎實驗室安全管理制度》、《儀器設備管理制度》、《機房管理系統使用暫行規定》、《實驗室管理人員職責》、《實驗室管理人員工作細則》、《輔導教師職責》、《學生上機守則》、《實驗室自由上機管理規定》、《實驗室管理人員考核暫行辦法》等制度。

同時制定詳細的工作流程，使各項制度順利實施，做到有條不紊，提高效率。如人員管理的“工作人員請銷假流程”、“工作人員考核流程”、“學生管理員申請參加培訓流程”，機房維護的“實驗室設備維修和更換流程”、“實驗室零配件領取流程”，實驗室申請和使用的“機房申請使用流程”、“計算機基礎實驗室上機日志登記流程”等。通過工作流程我們知道什么時候該做什么，怎么做。這些工作流程的管理部分可由日常事務管理模塊來實現。

無論是制度還是工作流程隨時間、情況的變化，都會發現不適應的地方，所以堅持每1～2年修改和完善是必要的。

3.2 建立網絡化管理信息平臺，實現開放式管理

為了提高管理水平和管理效率，計算機基礎實驗室必須建立網絡化的管理信息平臺[3]。為適應高校培養人才模式的需要，實驗室要以開放的模式來運轉，要求在時間、內容、設備上都是開放的。人工的管理方式顯然已經不適合開放模式，現在需要的是科學化、自動化的管理方式。在這樣背景下，在機房維護、機房監控、機房計費、日常事務管理四個環節采用信息化技術整合，使實驗室管理集成為一套網絡化管理信息平臺，邏輯結構，如圖2示。

采用集中式處理與分布式處理相結合、C/S與B/S模式相結合的方式，使不同校區、不同地理位置的計算機實驗室資源能夠有效地整合，提高系統的實時性、高效性和安全性[4]。主要有機房管理系統和日常事務管理系統兩大塊。其中，機房管理系統包含機房維護、監控、計費三個功能模塊的，與日常事務管理系統通過校園網公共數據平臺交換數據。

3.2.1 機房管理系統

機房管理系統采用C/S方式，有機房維護、監控、計費三個功能模塊。跨校區的主從數據庫可以相互備份，且能最大程度上保持兩校區數據同步。圖3為計算機基礎實驗室的B校區機房管理系統物理拓撲結構圖。

主要由登錄服務器、機房管理系統數據庫服務器、門禁、管理機、客戶端計算機組成。學生通過門禁刷卡計費；在機房內任意開啟一臺計算機，輸入帳戶和密碼使用；通過管理機可以監控當前機房資源使用情況；各機房客戶端通過底層登錄技術連接登錄服務器，登錄服務器再和機房管理系統數據庫進行信息交互。底層登錄程序是嵌入在網卡ROM中的，還綁定有保護卡、網絡克隆等功能。

3.2.2 日常事務管理系統

利用網絡和數據庫實現各種日志原始材料的保存和記載，工作流程的中轉和規范，信息的及時分級處理。采用B/S結構，在任一終端能及時查看和操作。根據其功能要求，設計了圖4所示的功能圖。

通過以上功能圖可以發現，主要事務為日志記載、工作流程、實驗項目和公共信息。其中日志記載內容有上機日志、維修記錄、安全檢查記錄、工作周記；記載格式和內容保持與紙質的記錄本涉及內容一致，最終代替紙質記錄；工作流程模塊目的是把需要各種用戶協作的事務在Web頁上完成，并在數據庫中記錄下相關信息以方便統計。包括人員管理（請假流程、考核測評），設備管理（申請維修機器流程、申請更換設備流程、設備新增、設備報廢、設備查詢）等；實驗項目提供給實驗教師使用。

3.3 組織結構合理的實驗室管理隊伍

鑒于我校人員編制的特點，就需要我們利用各種人力資源，建立結構合理的實驗室管理隊伍。我們不但需要精通網絡、數據庫、操作系統等技術的人才，也需要對機器進行維護的一般技術人員，還需要機房值班衛生打掃等服務人員。在沒有專職實驗人員的情況下，主要實行“兼職+聘用”的方式來進行管理。實驗室主任負責總體規劃；兩名兼職的管理人員為教師兼職，負責實驗室具體事務協調、工作安排、技術支持等；聘用人員以勞動合同的方式在學校工作，輪流倒班對實驗室進行定期檢查、保養和維修，維護實驗室秩序、安全和環境衛生。積極吸收學生參與實驗室管理的實踐活動中來。從低年級開始培養一部分學生管理員，在高年級畢業班中接受學生實習，以提高他們的動手能力為目的。同時還發現這樣做可以增加他們的主人翁精神，帶動其他同學熱愛機房，熱愛實驗室，愛護設備，自覺遵守秩序。也可以為學校辦學節約成本。

4 結束語

我們的計算機基礎實驗室管理方案不是最好的，但很適合我校的現在需要。用較少的人員投入解決跨校區問題；用完善的管理制度作為工作標準；用規范的工作流程來進行協作；以網絡化的管理平臺來使開放式管理能為可能；日常事務管理系統自行組織人員開發，同時也鍛煉隊伍；吸收學生參加實驗室管理，培養了一批一批學生。

參考文獻：

[1] 黃友吉. 計算機基礎實驗室開放系統研究[J]. 實驗科學與技術，2006(4):104-106.

[2] 于春燕，董再秀，陳桂林.制度與技術并行，促進計算機開放實驗室規范管理[J]. 教育信息化,2006(5): 67-68.

[3] 郭偉剛，宋亦兵，謝建勤.地方高校公共計算機基礎實驗室運行模式探討[J]. 教學研究，2006，29(6):545-548.

篇6

關鍵詞：專業定位 實訓基地建設 課程設置 課程改革 樣本數據庫

引言

信息管理作為一門覆蓋信息科學、計算機科學和管理科學等領域的橫向新學科，其培養目標是培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的專門人才。而我國信息管理專業是一個新辦專業,基礎比較薄弱,雖然制訂了專業培養方案,并逐年進行修改和完善。但還存在諸多問題【1】，如：教學過程中培養重點不突出,專業方向不明確；教學方法落后，不適應新形勢下發展的要求；課程設置過于固定化，教學內容滯后于社會發展對信息人才的需求；理論教學和實踐教學不能相得益彰，實踐教學太少，造成信管專業學生只懂理論，不懂實踐，理論到實踐的轉化速度緩慢。

筆者根據本學院發展規劃，依托“信息服務專業群”建設，結合企業實踐成果，重新對高職院校計算機信息管理專業及課程設置進行深入研究，并給出改革方案。

一、計算機信息管理的專業定位

（一）人才需求分析

1．金融服務外包人才需求量大。

中國的金融服務外包產業雖然才剛剛起步，但是一直呈現著蓬勃發展的態勢，逐漸成為最適合承接金融服務外包業務的國家之一。以蘇州地區為例， 在“十二五”規劃綱要中就指出，要以國家級服務外包示范基地和中國金融BPO示范區為抓手，加快發展服務外包業，培育壯大一批服務外包企業，塑造“蘇州服務”品牌。然而，隨著我國金融服務外包的深入發展及服務領域的不斷擴展，金融服務外包人才供求矛盾日益凸顯，人才瓶頸已經阻礙了我國金融服務外包發展的步伐。

2．ERP系統人才的需求量大。

在全球經濟快速發展與信息化高度普及的環境下，高素質信息化應用型人才成為企業尋求發展的關鍵性人才隊伍，其中具備ERP設計、咨詢、實施、服務及運行管理能力的專業人才更受到越來越多企業的青睞，而高校及職業類院校擔負著培養此類人才的主要職責。我國目前有30多萬家大中小型企業，其中計劃在未來五年內將ERP系統引入自身經營管理系統的將以每年30%的速度遞增，這進一步加劇了企業對ERP系統人才的需求。

基于以上的政策環境及企業需求背景，將計算機信息管理專業定位為兩個方向：金融數據處理和制造業企業信息化。

（二）高職人才定位

1．培養金融服務外包“技術人才”。

金融服務外包產業合理的人才結構應該是由高端人才、管理人才和技術人才所構成的“金字塔”型結構。根據高職院校的定位，將人才培養的目標定位在培養技術人才。金融后臺服務功能模塊，如數據中心、清算中心、銀行卡中心、呼叫中心等，需要大量的技術人才，大專生經過實訓基地的系統培訓可以勝任。

培養具有基礎科學文化知識和計算機信息管理專業知識，掌握并能熟練應用SQL語言、SPSS等工具，具有較強的邏輯分析能力、組織和溝通能力。熟悉信用卡或相關金融業務，能勝任金融行業的數據處理、數據庫維護管理并具有職業生涯發展基礎的高端技能型人才。

2．培養ERP“普通應用人才”。

ERP系統人才分為三個層次：ERP高級人才、ERP實施顧問和ERP普通應用人才。根據高職院校的定位，將人才培養的目標定位在ERP普通應用人才。

培養具有基礎科學文化知識和計算機信息管理專業知識，能夠應用計算機技術和現代信息管理技術，進行企業信息系統（包括ERP系統和數據庫系統）運行管理和維護以及信息處理工作，能勝任計算機信息管理工作崗位并具有職業生涯發展基礎的高端技能型人才。

目前國內高職院校計算機信息管理專業在專業內涵的定位存在著較大的差異,使得該專業培養的畢業生與社會需求不相吻合【2】。

（一）高職院校對金融服務外包人才的培養情況

金融服務外包在我國屬于新興產業，學校和社會對其認知度并不高。商務部啟動“千百十”工程以來，許多高校只是在形式上把傳統的軟件學院當作服務外包學院，但是其實質的課程體系并沒有得到真正的改變，學校不了解金融服務外包市場需要什么能力的學生，缺乏針對性的培訓，大部分授課老師并沒有金融服務外包的從業經歷，難以培養出符合金融服務外包企業要求的畢業生。

目前大部分院校在該專業的實踐教學不到位，學校開設的實踐課大部分是計算機軟件編程或數據庫管理方面的課程，幾乎沒有企業信息管理方面的課程所以學生對企業中的各種信息十分陌生，對企業的業務流程管理方法及企業中的信息流不清楚更談不上應用計算機進行企業信息的管理。

三、專業方向對應的崗位分析

金融數據處理方向屬于BPO（業務流程外包），應屆畢業生可選擇的首崗有：數據分析人員和Junior QA（助理品保）等；后期的發展崗位有：數據分析師和數據庫維護等。蘇州的制造業發展迅速，制造業企業信息化方向需求日益擴大，應屆畢業生可選擇的首崗有：ERP實施人員、MIS助理工程師和Junior QA（助理品保）等；后期的發展崗位有：ERP維護人員和MIS工程師等。具體如表1所示。#p#分頁標題#e#

表 1 專業方向對應的崗位

專業方向 就業方向 首 崗 發展崗

金融數據處理 大型信息服務外包企業，銀行、保險等金融企業 數據處理員 數據分析師

制造業企業信息化 ERP軟件企業，制造業信息化部門等 ERP普通應用

ERP實施助理 ERP實施工程師

ERP實施顧問

四、企業對相關人才的能力要求

（一）“金融數據處理”方向

一個合格的金融服務外包人才不但要掌握金融、保險等相關業務理論和實際工作經驗，而且還應該具有計算機相關知識，對于從事金融服務業務的離岸外包企業來說，從業人員還要有至少一門外語的溝通能力。

（二）“制造業企業信息化”方向

正確理解企業文化、領悟實施要點，能夠熟練使用標準實施方法、工具等，從事項目實施工作（包括項目計劃編制、項目調研、藍圖設計、產品培訓等）。

精通本專業的軟件功能，并熟悉其他相關功能模塊；能夠作為項目組的成員獨立完成相應工作，能夠根據項目的個性化需求靈活運用方法和工具，提出解決方案并具體實現。

五、崗位專項能力分析

根據企業對相關人才的能力要求，歸納和細化出的專業方向崗位專項能力如表2所示。

表 2 崗位專項能力分析表

對應崗位 崗位專項能力要求

數據處理員

數據分析師 1. 一定的計算機應用能力

2. 熟悉數據庫相關知識

3. 熟悉銀行產品和術語

4. 數據挖掘、分析

5. 金融英語

6. 服務意識強，溝通能力強

7. 團隊合作意識強

8. 洞察力和分析判斷能力

ERP普通應用

ERP實施助理 1. 計算機應用能力

2. 熟悉數據庫相關知識

3. 基礎的會計專業知識

4. 基礎的ERP原理與理論知識

5. 基礎的ERP財務模塊應用能力

6. ERP系統的實施流程

7. 客戶關系管理

8. 基本的溝通能力

9. 基本的表達與寫作能力

六、專業課程設置

（一）課程體系

根據崗位能力分析，調整專業課程設置。課程的設置可以從三個方面的能力培養來考慮。第一個方面是：計算機應用能力。可以開設計算機組裝實踐、網站美工實務、Linux系統管理等課程。第二個方面是：小型MIS開發能力。可以開設關系數據庫基礎與應用、C#.NET程序設計、動態網頁編程等課程，主要是培養數據庫管理和信息系統開發維護的基本能力。第三個方面是：ERP應用實施能力或數據處理能力，從第四學期開始分方向培養，具體如圖1所示。

圖 1 專業課程設置

對于計算機信息管理專業的課程設置而言，需要增強學生會計方面的基礎知識。數據庫也應適當以拓展課程的形式給學生介紹Oracle等大型數據庫的相關知識。此外，在拓展課程里應拓寬學生的視野，讓學生找到自己感興趣的方向，并向深度進行發展。極早地確定發展方向，對學生的大學生活和職業規劃有著至關重要的作用。

（二）實踐環節

調研的企業普遍反映，學生動手能力一般，基礎不夠扎實，主要是在校期間缺乏有效的、足量的實踐環節，致使畢業生就業競爭力較差。建議學校積極與企業進行合作，加強實踐教學環節，實現學校與企業、學生與企業的互動。學校需要把專業實踐環節提高到與理論教學同等的地位，通過以行動為導向的面向企業工作過程的項目實訓課程的設計，使學生既具有實際工作能力，又學會與人合作、不斷創新，能實現迅速上崗，同時具備職業可持續發展能力，為高職專業的學生能力培養奠定基礎【4】。

（三）專家講座

如何在校期間，就將學生培養成為準職業人，除了注重培養學生的知識技能、能力素養，還需要讓學生了解行業動態和資訊。定期舉辦專家講座就成為了必然。通過講座及走訪企業的方式，來感受企業文化，了解行業知識，提升自身的“軟技能”。

七、實訓基地建設

不管是ERP方向還是BPO方向，其實踐環節在整個教學活動中都是至關重要的。實踐環節需要依托企業、進行實戰性的演練。如ERP方向，需要建立仿真企業運作的ERP實驗環境，使學生不出校門就能熟悉企業的業務流程和企業管理軟件操作方法。BPO方向，需要校企共同建立金融服務外包人才實訓基地。針對金融業務涉及到的銀行、保險、基金、股票等業務流程對學生進行理論和實踐的培訓，加強學生與客戶之間的溝通技能和及時處理問題、解決問題的能力【3】。

實訓基地建設包括校內實訓室建設和校外實踐基地建設兩個方面。校內實訓室體現“教、學、做”一體，著重培養學生的動手能力，養成適應工作崗位的職業素質；校外實踐基地是校企雙方合作，利用企業的資源建立的用于培養學生專業技能與職業素質的實踐教學場所。校內實訓室與校外實踐基地都是高職實踐教學的重要組成部分。根據本次調研及本專業的建議方向，實訓基地可設為兩大類：校內（ERP實訓基地）和校外（金融服務外包人才實訓基地）。

（1）校內實訓室建設

目前校內實訓場地及設備能基本滿足實踐教學需要。主要是結合本專業人才培養目標定位要求，配置相關實訓軟件。另外，還需增加：ERP沙盤實訓中心和ERP軟件會議室導航實訓中心。#p#分頁標題#e#

ERP沙盤實訓室主要是滿足計算機信息管理專業的ERP管理、信息化管理與運作等課程的教學、實訓需要。沙盤模擬可使學生在虛擬的市場競爭環境中，真實體會企業數年的經營管理過程及業務操作過程。實訓室的規模建議可同時滿足50個學生實訓。每5-6名學生組成一個公司，共形成10個相互競爭的模擬公司，可連續從事6-7期的經營活動。

ERP軟件會議室導航實訓中心主要是滿足計算機信息管理專業的ERP管理、信息化管理與運作、會計電算化等課程的教學、實訓需要。實訓室的規模建議可滿足50個學生實訓，每10名學生組成一個公司，每位學生充當一個不同的角色，包括CEO、管理員、財務、銷售、采購、生產等。

（2）校外實踐基地建設

校外實踐基地是學生了解社會和企業、與企業“零距離”對接的重要橋梁，也是高職院校實現人才培養目標的重要條件保證。校外實踐基地建設直接關系到實踐教學質量，對于高素質人才的實踐能力和創新、創業能力的培養有著十分重要的作用。

一方面，可以提高校內實訓室和實訓中心的利用率，完成企業工作校園化。另一方面，進一步加強校企合作，構建高質量的校外人才培養基地。建議可與方天科技、用友或金蝶進行課程植入，互聘訪問工程師；與微軟或Oracle合作開展相關的證書課程及考證，讓學生的學習與國際化的標準掛鉤。通過這些舉措，進一步開拓學生實習就業渠道，發揮校外實踐基地的作用。

八、課程改革方面

課程的內容要緊扣企業實際，以“實用、夠用”為原則。此外，需制定能真實反映學生掌握情況的考核機制，必要時，可讓企業參與進來，行成多維多角度的考核方案。下面分別以兩個課程為例，闡述課程改革思路。

（一）《計算機應用基礎》考核方案

為使《計算機應用基礎》課程的考核更加科學合理，適應新時期企業對本課程的具體能力需求。同時使學生重視平時的操作訓練和知識積累，形成良好的學習習慣，本課程的考核采用全程過程化的考核方式，最終的課程總成績由四部分組成：平時成績，作品考核，期末測驗和打字測試。課程總成績（100分）＝平時成績（20分）＋作品考核（60分）＋期末測驗（10分）＋打字測試（10分）。

（二）《網站美工實務》教學內容

對《網站美工實務》的教學：內容整合，以簡單例子，到復雜的例子，螺旋式上升來融入HTML和CSS代碼，對于JavaScript部分可使用jQuery框架來完成一些常用的網頁動畫效果，具體內容安排如表3所示。

表 3 項目一覽表

序號 項目名稱 主要教學內容 課時

1 個人網站首頁 PS切片、站點的建立、HTML基本結構、段落、圖片和換行標簽、背景色的設置等 6

2 個人日志頁面制作 超鏈接、列表、樣式的建立及使用 8

3 企業網站首頁 表格、表單（文本框、單選、復選框、下拉） 12

4 頁面動態效果 JavaScript基礎及應用 12

5 應用系統頁面制作 jQuery基礎及應用 10

（三）有關課程改革的幾點思考

1.完全過程考核在實際實施中出現的問題及解決辦法。

一是平時成績由課代表負責，制作Excel來記錄平時的5S、出勤及提交作業等情況，并定期公布。二是提交的電子作業，盡量在課堂上完成提交作業，開辟上傳作業的空間，使用專業的工具進行文件比對。發現拷派問題，及時與學生溝通，避免類似情況第二次發生。三是對于遲交作業的情況，了解遲交原因，適當扣分，以激勵下次按時完成。

2.進一步完善教學資源，以滿足學生自主學習的需求。

一是提供完整的本專業課程所涉及的安裝軟件及相關安裝幫助文檔（圖文詳解的形式）。二是每個機房公示本機房安裝的所有軟件及所在目錄，以提供給掌握較好的同學拓展學習使用。三是開辟學生上傳電子作業的空間，以避免大量使用U盤帶來的安全隱患。四是進一步完善院級精品課程網站的資源，疑難問題采用視頻的方式更容易讓學生理解。

結束語

信息管理與專業是為了培養適合社會的各類的信息人才，其教學過程中的問題也是隨著社會發展對信息人才的需求的變化而不斷出現的，我們在教學過程中必須不斷地調整教學內容、教學方法、教學模式，及時的解決在教學過程中出現的問題，只有這樣，通過我們的專業培養出來的學生，才能對社會有所貢獻。

參考文獻

[1]葛懷東，構建《管理信息系統》課程教學體系 基礎理論研討。

[2]姜 華，談信息管理與信息系統專業的建設和發展，民民辦辦高高等等教教育育研研究 2006年6月第三卷第2期。