就業(yè)推薦表范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇就業(yè)推薦表，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

剛開始接觸導(dǎo)游這一行，感覺非常辛苦;經(jīng)過了一年多的歷練，感覺還是非常辛苦。做導(dǎo)游頻繁是起早摸黑，服務(wù)必須到位，有時又免不了看客人臉色，生理與心理上的壓力都著實不小。疲憊，苦惱，猜疑，失落則是家常便飯。但是，無可否認(rèn)，這個職業(yè)，充滿挑戰(zhàn)，也充滿機(jī)遇，它為年輕人提供了一扇窗口去窺探這個社會和世界。第一次坐飛機(jī)，第一次有機(jī)遇全國各地到處跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客說話，第一次跟一個第一次見面也許一輩子也只有見一次面的地陪導(dǎo)游并肩作戰(zhàn)，第一次遇到我從來未曾碰到過的棘手問題并學(xué)會如何解決問題，第一次拿到一份來之不易的我應(yīng)得的工資，第一次獲得別人誠摯的鼓勵與贊賞。有精彩，也有不堪。一切一切，都是我人生中非常寶貴和難忘的經(jīng)歷，不管將來我從事旅游行業(yè)還是從事其它，做事抑或做人都會終身受用。

做導(dǎo)游的日子里，我有幸走訪了不少名勝古跡，接觸到社會上不少不一樣類型不一樣層次的人士，結(jié)交了一些志趣相投的朋友，學(xué)會如何跟人溝通交流，曾經(jīng)幫助過別人，同時也得到過別人的幫助。比情緒更大的需求是了解。一個人不管有沒有才，出不出眾，真誠與敬業(yè)都值得別人欽佩，哪怕工作再細(xì)小卑微。

學(xué)習(xí)上，我一直堅持自己務(wù)實的個人作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，終于憑著耐力，在XX-XX年度大學(xué)第三學(xué)年最后一次綜合測評中喜出望外地中了個尾彩——獲得學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生綜合獎學(xué)金。

工作上，我還稚嫩也欠缺經(jīng)驗。但我年輕并充滿熱情。我有頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，實現(xiàn)自我目標(biāo)及人生價值。

2016應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)推薦表自我鑒定

2016就業(yè)推薦表自我鑒定范文

醫(yī)學(xué)生就業(yè)推薦表自我鑒定

就業(yè)推薦表畢業(yè)生自我鑒定

2014就業(yè)推薦表自我鑒定

高校畢業(yè)生就業(yè)推薦表自我鑒定

大學(xué)生就業(yè)推薦表自我鑒定

就業(yè)推薦表的自我鑒定

就業(yè)推薦表院系鑒定

就業(yè)推薦表自我鑒定

20本科畢業(yè)生就業(yè)推薦表

畢業(yè)生就業(yè)推薦表中的自我鑒定

畢業(yè)生就業(yè)推薦表自我鑒定提綱

篇2

姓

名 性

別

 民

族 照片出生年月 婚姻狀況

 生源地區(qū) 政治面貌 健康狀況

 培養(yǎng)方式 家庭地址 郵政編碼 教育情況

所在院系 學(xué)

制 主修專業(yè) 輔修專業(yè) 計算機(jī)等級 外語等級 入學(xué)年月 畢業(yè)年月 聯(lián)系方式

聯(lián)系地址 郵政編碼 電子信箱 聯(lián)系電話 擔(dān)任社會

工作情況 獲獎情況

及

技能證書 個人簡歷

及

社會實踐 畢 業(yè) 生

自我推薦 本人簽名:

年

月

日

 分院推薦

意

見 蓋章

年　月　日

 學(xué)院意見 同意推薦

蓋章

年

月

篇3

生活中，本人對師長尊敬有加，和同學(xué)相親相愛，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使自己變得更加堅強(qiáng)和獨(dú)立。本人覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要

自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

在學(xué)習(xí)上，本人圓滿地完成本專業(yè)課程。對office辦公軟件，dreamweaver制作軟件等其它流行軟件能熟練操作?，F(xiàn)已考取“計算機(jī)等級一級證書”；“辦公軟件應(yīng)用高級操作員”；“統(tǒng)計證”等專業(yè)證書。相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的自己對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得獎學(xué)金。在課外空余時間，本人閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平，關(guān)注時事政治，跟上時代步伐，也學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

在工作上，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織管理能力和交際能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。曾擔(dān)任過校舞蹈隊隊長，現(xiàn)任班級文藝委員，多次帶領(lǐng)隊友參加校內(nèi)外舞蹈大賽，多次獲獎，在“廣西機(jī)電學(xué)院工商系健美操大賽”中獲得二等獎；在“廣西自治區(qū)青少年舞蹈比賽”中獲得二等獎；在“廣西華聯(lián)舞蹈大賽”中獲三等獎等。參與了多次廣西民歌藝術(shù)節(jié)分會場的演出，受到各方領(lǐng)導(dǎo)及老師的好評。

篇4

    根據(jù)《關(guān)于評選湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的通知》（湘教通[2020]315號）要求，現(xiàn)就湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)研究生推薦工作安排如下：

一、推薦對象：全日制2021屆校級優(yōu)秀畢業(yè)生。

二、推薦名額分配（見附件1）：推薦名額包括優(yōu)秀畢業(yè)研究生和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究生兩個類型。

三、高校在校生（含高校新生）參軍入伍退役后復(fù)學(xué)或入學(xué)，滿足畢業(yè)條件的，可不受評選指標(biāo)限制。對響應(yīng)國家號召，參加國家或湖南省組織實施的基層就業(yè)項目，自愿到基層、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困縣和艱苦行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生，特困家庭畢業(yè)生或身體殘疾畢業(yè)生，在同等條件下可優(yōu)先推薦。

    優(yōu)秀畢業(yè)研究生和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)研究生不能兼報。

三、推薦條件：

1.須是2021屆校級優(yōu)秀畢業(yè)生推薦人選。

2.同時還必須具備下列條件之一：

①在某一方面表現(xiàn)突出，成績顯著。曾獲得省級或省級以上獎勵。

②獲得優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員或校級優(yōu)秀研究生干部、優(yōu)秀黨員干部、優(yōu)秀團(tuán)員干部、優(yōu)秀畢業(yè)研究生等校級表彰2次及以上，或者評選規(guī)模、獲評難度與前面相當(dāng)?shù)男＜壀剟睿▽W(xué)業(yè)獎學(xué)金B(yǎng)等及以上）。

③創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成效顯著（從項目時間、規(guī)模、質(zhì)量、效益、前景及影響力等方面綜合評價），獲學(xué)校擇優(yōu)推薦可申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。如超名額該項由研工部組織評審。

四、推薦程序

根據(jù)分配名額：

1.班級提名：在班級全體學(xué)生民主討論的基礎(chǔ)上，由班委提出推薦對象名單。

2.學(xué)院考察：學(xué)院逐一考察班級提名對象，廣泛征求任課教師和本院其他教師意見的基礎(chǔ)上，并向?qū)W校推薦。

3.學(xué)校推薦：學(xué)校全面審核各學(xué)院推薦對象的有關(guān)情況確定推薦名單，公示5個工作日無異議后上報省教育廳學(xué)生處。

五、工作要求

1.要嚴(yán)格按照評選條件，堅持公平、公正、擇優(yōu)原則，確保優(yōu)秀畢業(yè)生的評選質(zhì)量，做到寧缺勿濫。

2.請各學(xué)院于1月15日前將

①《湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表》（附件2）

②《湖南省普通高等學(xué)校2021屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表》（附件3）

③《湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名冊》（附件4）各一份紙質(zhì)材料報送至致遠(yuǎn)樓307。

并將③電子版發(fā)送至郵箱zyl307@126.com。過期不報視為自動放棄。

3.《推薦表》（即附件2或3）后需附上表格所填的2個（不需要更多）獎勵證書復(fù)印件。退伍、退役軍人需附上相應(yīng)證明。

    

附件：1.推薦名額分配表

      2.湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表

3.湖南省普通高等學(xué)校2021屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表

          4.湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名冊

研究生院（部）

2021年1月6日

 

 

附件1：推薦名額分配

序號

學(xué)院

優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名額

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)研究生

退役軍人

1 

林學(xué)院

6

共4個

不受名額限制

2 

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

4

3 

材料科學(xué)與工程學(xué)院

3

4 

機(jī)電工程學(xué)院

2

5 

物流與交通學(xué)院

1

6 

理學(xué)院

1

7 

風(fēng)景園林學(xué)院

3

8 

家具與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

2

9 

計算機(jī)與信息工程學(xué)院

1

10 

土木工程學(xué)院

2

11 

食品科學(xué)與工程學(xué)院

2

12 

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院

2

13 

商學(xué)院

3

14 

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

1

15 

外國語學(xué)院

1

16 

旅游學(xué)院

1

17 

政法學(xué)院

1

18 

音樂學(xué)院

1

 

附件2（本表篇幅僅限1頁，此行刪）

湖南省普通高等學(xué)校

2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表

 

學(xué)校名稱：                            畢業(yè)生資格審核編號：（即就業(yè)協(xié)議書號碼）

姓    名

 

性別

 

出生年月

 

政治面貌

 

所學(xué)專業(yè)

 

學(xué)歷

研究生

培養(yǎng)方式

全日制

生 源 地

 

大學(xué)期間個人表現(xiàn)與優(yōu)秀事跡情況

簡  述

（簡述研究生在讀期間個人表現(xiàn)）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大學(xué)期間獲獎情況(校級以上)

 

班級提名意見：

 

 

 

 

           班主任（簽名）：

         年   月   日

 

院（系）考察意見：

 

 

 

院（系）負(fù)責(zé)人（簽名）：                          院（系）蓋章

                                                    年   月   日

 

學(xué)校推薦意見：  

 

 

 

學(xué)校負(fù)責(zé)人（簽名）：                             學(xué)校蓋章

                                                年   月   日

 

 

附件3（本表篇幅僅限1頁，此行刪）

 

湖南省普通高等學(xué)校

2021屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表

 

學(xué)校名稱：                                 畢業(yè)生資格審核編號：

姓    名

 

性別

 

出生年月

 

政治面貌

 

所學(xué)專業(yè)

 

學(xué)歷

研究生

培養(yǎng)方式

全日制

生 源 地

 

大學(xué)期間個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀事跡簡述

 

 

 

 

 

 

 

 

（簡述研究生在讀期間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

院（系）考察意見：

 

 

 

院（系）負(fù)責(zé)人（簽名）：                          院（系）蓋章

                                                    年   月   日

 

學(xué)校推薦意見：

  

 

 

學(xué)校負(fù)責(zé)人（簽名）：                             學(xué)校蓋章

                                                年   月   日

 

附件4

湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦名冊

 

學(xué)校名稱（蓋章）：                     主管單位名稱（蓋章）：                        填報時間：      年   月   日

 

畢業(yè)生資格

審核編號

姓 名

性別

民族

政治

面貌

所學(xué)專業(yè)

學(xué) 歷

獲校級以上獎勵的名稱、時間(只需填寫兩個主要獎項)

培養(yǎng)

方式

生源

地區(qū)

創(chuàng)業(yè)或退伍在此備注

 

 

 

 

 

 

 

校優(yōu)秀研究生干部，2019；

碩士研究生國家獎學(xué)金，2019

全日制

省、市

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注：①“畢業(yè)生資格審核編號”必須填寫（該編號各學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門均有）。

篇5

關(guān)鍵詞： 高校輔導(dǎo)員 就業(yè)指導(dǎo)工作 職業(yè)生涯規(guī)劃

高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生最直接的管理者，通過經(jīng)常與學(xué)生接觸，他們掌握學(xué)生的個性特點，熟悉學(xué)生的心理特征，了解學(xué)生的表現(xiàn)、能力等，是學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)最直接的老師。選擇職業(yè)是人生道路上最重要的一步，關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，當(dāng)學(xué)生即將邁出這一步時，往往茫然無助。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該積極做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。我認(rèn)為要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作就必須從以下幾個方面入手。

一、指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃

在人的一生中，時間最長、對自己人生影響最大的旅程莫過于職業(yè)生涯之旅，因此，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是相當(dāng)必要的。而輔導(dǎo)員是最貼近學(xué)生的直接管理者，應(yīng)發(fā)揮工作優(yōu)勢，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。在大學(xué)期間，輔導(dǎo)員應(yīng)針對學(xué)生的不同發(fā)展階段進(jìn)行指導(dǎo)。在大學(xué)生大一期間要加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識的培養(yǎng)；在學(xué)生進(jìn)校期間開展以“如何適應(yīng)大學(xué)生活”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的講座或班會，使學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和實用性，從而掌握職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧；對于大二、大三階段的學(xué)生主要是指導(dǎo)他們打好基礎(chǔ)，掌握扎實的英語、計算機(jī)、普通話等技能，并通過社會實踐了解專業(yè)前景和崗位要求，有的放矢地培養(yǎng)能力；對畢業(yè)班的學(xué)生，要指導(dǎo)他們做好職業(yè)規(guī)劃、為就業(yè)打下基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好求職材料

畢業(yè)生是通過與用人單位雙向選擇來確定就業(yè)去向的，因此在雙向選擇過程中，要讓用人單位認(rèn)識自己、了解自己、選擇自己，從而實現(xiàn)就業(yè)愿望，就必須利用各種途徑和方法正確地宣傳和展示自己，并且大部分用人單位在多數(shù)情況下，是通過自薦材料來了解求職者的，因此，求職材料的好壞，對于求職者能否成功就業(yè)就是關(guān)鍵的一環(huán)。輔導(dǎo)員應(yīng)該對學(xué)生的求職材料進(jìn)行指導(dǎo)并嚴(yán)格把關(guān)。

求職材料通常包括畢業(yè)生推薦表、個人簡歷、自薦信，還應(yīng)有輔助材料（包括在校期間各式證書例如獲獎證書、英語、計算機(jī)、普通話等各種技能等級證書和已發(fā)表的文章、論文和取得的成果等）。

1.指導(dǎo)學(xué)生填寫推薦表

推薦表是學(xué)校為畢業(yè)生特制的求職材料，主要反映畢業(yè)生的綜合情況并附有學(xué)校書面意見的推薦表。它主要由三部分組成：一是畢業(yè)生本人的基本情況、照片、社會工作、獎懲情況、個人興趣特長等；二是在校期間所學(xué)課程的成績和各系推薦意見，并且由各系審核加蓋公章；三是畢業(yè)生所在學(xué)校就業(yè)主管部門的推薦意見。因推薦表有學(xué)校就業(yè)有關(guān)部門的公章，故是以組織負(fù)責(zé)的形式向用人單位推薦，具有較大的權(quán)威性和可靠性，所以輔導(dǎo)員要求畢業(yè)生在填寫時認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正，內(nèi)容保持真實，更不能弄虛作假。

2.指導(dǎo)學(xué)生制作自薦信

自薦信是對用人單位的一種書面自我介紹，其格式和一般書信相同，即有稱呼、正文、結(jié)尾、落款。開頭要寫明用人單位人事部門領(lǐng)導(dǎo)，例如“張?zhí)庨L：您好！”等稱呼話，結(jié)尾要寫上“祝事業(yè)有成”等祝愿的話，正文應(yīng)表示熱切希望有一個面試的機(jī)會。

自薦信的內(nèi)容是首先自我介紹，包括姓名、性別、出生年月、政治面貌、學(xué)歷、畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)、特長愛好，其次簡述自己對從事此工作感興趣的原因、愿意到該單位的愿望和自己具有的資格。

自薦信一是要有說服力，態(tài)度要誠懇，措辭要得當(dāng)，用語要委婉而不隱晦，自信而不自大。二是要有針對性，動筆之前最好對單位的情況有所了解，以免脫離實際說外行話。三是要實事求是，言之有物，優(yōu)點突出，但不可夸夸其談。四是要富有個性，不落俗套。

3.指導(dǎo)學(xué)生制作個人簡歷

個人簡歷是個人生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、業(yè)績的概況集錦，應(yīng)盡量表達(dá)適度，突出個性，用語得體，設(shè)計精美，便于閱讀，富有吸引力。

個人簡歷的內(nèi)容有：一是列出自己的姓名、性別、年齡、學(xué)校、院系及專業(yè)，獲得何種學(xué)歷學(xué)位和工作目的等；二是簡述自己學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，包括實習(xí)、在校期間所擔(dān)任的職務(wù)和所獲得的各種獎勵，業(yè)余愛好和特長，適宜從事的工作，通訊地址和郵政編碼等。

三、配合學(xué)校主管部門，為學(xué)生提供就業(yè)信息

就業(yè)信息可使學(xué)生確定擇業(yè)方向，但因為學(xué)生信息渠道較窄，所以輔導(dǎo)員應(yīng)積極參與到就業(yè)的搜集工作中去。

例如：把學(xué)校就業(yè)主管部門的各種信息及時傳達(dá)給學(xué)生；通過自己的親朋好友、往屆學(xué)生，甚至網(wǎng)上查詢等獲取信息或組織學(xué)生參加政府機(jī)構(gòu)、學(xué)?；蛴萌藛挝坏母鞣N規(guī)模不等的招聘會，尤其是以學(xué)校為主體舉辦的招聘會，往往具有時間集中、信息量大、專業(yè)對口、針對性強(qiáng)等特點，是了解信息簡捷有效、成功擇業(yè)的機(jī)會。通過各種方式獲取的信息往往良莠不分，輔導(dǎo)員應(yīng)本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真幫助學(xué)生分析，去偽存真，避免學(xué)生找工作的盲目性，提高學(xué)生的就業(yè)率。

四、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備面試

面試是招聘人才的重要方法和步驟。通過面試，用人單位不僅可以考核學(xué)生的知識水平，而且可以考查學(xué)生的知識、口才、應(yīng)變的能力等。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)針對面試的特點，做好準(zhǔn)備工作，如盡可能地了解用人單位的情況、準(zhǔn)備好用人單位可能提出的問題、準(zhǔn)備好學(xué)生要提的問題，對于出乎意料的問題如何應(yīng)答，并指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的技巧甚至著裝，進(jìn)場退場的姿勢，等等。在面試之前最好舉行幾次模擬招聘會，讓學(xué)生積累一些應(yīng)聘經(jīng)驗，以使學(xué)生順利通過面試。

總之，高校輔導(dǎo)員在學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)中起著非常重要的作用，輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)方面的基本知識和有關(guān)新知識、新理論、新觀念等方面的學(xué)習(xí)，切實做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，讓越來越多的學(xué)生成功就業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

篇6

［關(guān)鍵詞］大學(xué)生；就業(yè)；誠信［中圖分類號］G641［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］1005-6432（2011）44-0180-02

大學(xué)生就業(yè)中誠信問題之所以備受矚目,是因為大學(xué)生就業(yè)誠信缺失已經(jīng)帶來了諸多負(fù)面影響,對于大學(xué)生本人、用人單位、學(xué)校、社會等都是一種極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

1大學(xué)生就業(yè)中誠信問題的表現(xiàn)

1.1個人就業(yè)材料的虛假包裝、美化

就業(yè)簡歷、求職材料是大學(xué)生敲開用人單位大門的第一塊磚,為了能夠有機(jī)會進(jìn)入用人單位的面試環(huán)節(jié),許多大學(xué)畢業(yè)生都用盡心思、煞費(fèi)苦心,在填寫個人簡歷材料時毫不顧忌事實,隨意捏造個人在校期間的表現(xiàn)、擔(dān)任的職務(wù),私自制造各種榮譽(yù)證書,如獎學(xué)金證書、英語等級證書、計算機(jī)等級證書、英語口譯證書、優(yōu)秀學(xué)生獎狀,擅自修改自己在校成績單,改寫學(xué)校發(fā)放的《畢業(yè)生雙向推薦表》中的評語等。

1.2毀約現(xiàn)象泛濫

不可否認(rèn),大學(xué)生有自由選擇自己職業(yè)發(fā)展方向及用人單位的權(quán)利,但是,部分畢業(yè)生沒有正確認(rèn)識自身實際情況,沒有一個完善的職業(yè)生涯規(guī)劃,為了能夠在日趨激烈的就業(yè)市場競爭中占得先機(jī),往往采取騎驢找馬的策略,在有用人單位或企業(yè)出現(xiàn)時,一些大學(xué)畢業(yè)生不考慮自身實際能力、興趣,盲目先與企業(yè)簽約,然后再去尋找比已經(jīng)簽約單位更好的單位,一旦遇到,就不擇手段地與原單位毀約,改簽其他單位。這些違約行為造成了就業(yè)市場的混亂,損害了用人單位的利益,破壞了學(xué)校的聲譽(yù),造成部分單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的消極評價,并且在一定程度上加劇了社會誠信缺失現(xiàn)象。

2大學(xué)生就業(yè)誠信缺失的原因

2.1整個社會誠信狀況的消極影響

當(dāng)前,我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會轉(zhuǎn)軌的過渡時期,國家各項制度、法律仍然不健全、不完善,尤其是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不成熟,導(dǎo)致社會誠信現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。地溝油流向餐桌、染色饅頭大賣、毒奶粉毒豆芽泛濫；唐駿學(xué)歷門、樂嘉學(xué)歷門、南大教授學(xué)術(shù)門等事件層出不窮；官員腐敗、貪污案頻頻曝光,這些現(xiàn)象,從總體上反映出當(dāng)前我國社會誠信狀況的嚴(yán)峻形勢。大學(xué)生也是社會中的一分子,在潛移默化中不知不覺受到了來自社會上的一些錯誤誘導(dǎo),助長了大學(xué)生就業(yè)誠信問題的發(fā)生。

2.2高校誠信教育功能薄弱

當(dāng)前,高等學(xué)校誠信教育功能弱化。首先,部分大學(xué)教師自身誠信喪失,大搞學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)造假,甚至鼓勵身邊的學(xué)生造假，默許學(xué)生的一些不誠信行為,放縱學(xué)生之間作業(yè)抄襲,給學(xué)生樹立了不好的榜樣。其次,目前高校大多重視學(xué)生的知識和能力傳授與培養(yǎng),忽視了學(xué)生人格、品質(zhì)等的塑造,就連就業(yè)指導(dǎo)課,也是只傳授學(xué)生就業(yè)技巧,而不對學(xué)生就業(yè)誠信做出強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)。高校誠信教育的空白,無疑是大學(xué)生就業(yè)誠信問題逐步演變放大的推手。

2.3就業(yè)市場的嚴(yán)峻形勢及部分用人單位盲目的選人標(biāo)準(zhǔn)近年來隨著高校擴(kuò)招,全國大學(xué)生數(shù)量呈幾何數(shù)遞增,尤其最近幾年,幾乎每年全國都有數(shù)十萬甚至上百萬的大學(xué)生無法正常就業(yè),就業(yè)市場趨于飽和,就業(yè)競爭異常激烈。為了能夠在求職大軍中脫穎而出,部分大學(xué)生就絞盡腦汁,想方設(shè)法美化自己的求職簡歷。與此同時,現(xiàn)階段部分企業(yè)和用人單位不合理的選人標(biāo)準(zhǔn)也促使了大學(xué)生就業(yè)中誠信問題的發(fā)生,部分用人單位在選拔人才時,不顧及自身發(fā)展情況及實際需要,而是盲目追求高學(xué)歷,盲目設(shè)置一些門檻如計算機(jī)、英語等級證書,或者學(xué)生干部背景,大學(xué)生們便投其所好,制造假的證書、工作履歷。

2.4當(dāng)前畢業(yè)大學(xué)生的特殊性

當(dāng)前,畢業(yè)的大學(xué)生中已經(jīng)有了一大批的“90后”,“90后”大學(xué)生,生長在網(wǎng)絡(luò)全面普及化的時代,因其特殊的時代成長環(huán)境,他們身上帶著濃厚的“網(wǎng)絡(luò)色彩”,而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境特定的虛幻性、不確定性,對90后大學(xué)生人格的養(yǎng)成造成巨大影響,他們的思想前衛(wèi)、活躍,他們的行動大膽、冒險,而正是這種思維特性,使得他們也更加“敢于不誠信”、“敢于嘗試不誠信”,于是也就有了大學(xué)生就業(yè)中不誠信現(xiàn)象的頻頻發(fā)生。

3大學(xué)生就業(yè)中誠信缺失的破解之策

3.1強(qiáng)化高校誠信教育功能

高等學(xué)校不僅承擔(dān)著科技創(chuàng)新的社會功能,還承擔(dān)著教書育人、服務(wù)社會的重大功能,高等學(xué)校是人才輸入社會的最后一站,其教育效果的好壞,直接影響流入社會人才質(zhì)量水平的高低,由此體現(xiàn)高等教育價值的高低。因此高等學(xué)校不能一味重視學(xué)生知識和能力的教化,忽視了學(xué)生品格、意志等方面的塑造。

首先,高校教師更應(yīng)該以積極的姿態(tài),以身作則,從自身做起,堅決杜絕學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)造假,以自己的行動,教育、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的誠信觀念。

其次,高校要創(chuàng)新教育手段,綜合運(yùn)用多種教育平臺,在就業(yè)指導(dǎo)課中加入就業(yè)誠信問題研究的章節(jié),在形勢與政策課的授課中,引入大學(xué)生誠信教育模塊與內(nèi)容,同時充分發(fā)揮第二課堂的積極作用,大力舉辦各種寓教于樂的課外活動,如演講、辯論、征文等,積極營造誠信校園大氛圍。

3.2強(qiáng)化就業(yè)誠信的剛性制約

要想從根本上解決大學(xué)生就業(yè)中的誠信問題,僅僅依靠教育、依賴大學(xué)生的自覺性及覺悟,顯然是不夠的,必須強(qiáng)化對大學(xué)生就業(yè)過程中的剛性制約。

首先,嚴(yán)把畢業(yè)生推薦表關(guān)。目前多數(shù)省份會發(fā)給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦表,推薦表上有個人的平時表現(xiàn)、獎懲情況等信息,學(xué)校如果加強(qiáng)對推薦表的審核和控制,將會從很大程度上遏制就業(yè)誠信問題的發(fā)生,因此,各高校就業(yè)指導(dǎo)中心要聯(lián)合學(xué)生所在的院系部門,加強(qiáng)對學(xué)生推薦表的審核,依照學(xué)生實際情況,客觀、公正地進(jìn)行相關(guān)信息的填寫。同時加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的管理,對于協(xié)議書遺失及違約情況,做好記錄備案,及時反饋給省級部門,并在相關(guān)就業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行公示。

其次,建立畢業(yè)生誠信檔案,各高校應(yīng)該建立起一整套的畢業(yè)生誠信檔案,內(nèi)容包括大學(xué)生在校期間的信用情況,如考試誠信、生活誠信、助學(xué)貸款誠信、評優(yōu)評先誠信、就業(yè)簽約誠信等,誠信檔案在納入學(xué)生檔案體系范圍內(nèi),借此,學(xué)校、用人單位可以隨時查閱每位學(xué)生的誠信狀況,并對學(xué)生作出客觀的誠信評價,作為選拔學(xué)生的依據(jù)。誠信檔案將會對學(xué)生的誠信行為進(jìn)行最有力的監(jiān)督和鞭策。

3.3營造講誠信的社會氛圍

誠信是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基石和生命線,因此,國家應(yīng)加強(qiáng)社會誠信建設(shè)、社會公德建設(shè),完善各行各業(yè)的誠信監(jiān)督機(jī)制,樹立講誠信的優(yōu)秀榜樣,對于不講誠信的個人和組織,要加大處罰力度,嚴(yán)懲不怠,逐步形成規(guī)范的社會信用體系。媒體要加大誠信宣傳力度,制造濃郁的講誠信的輿論氛圍,對于不誠信現(xiàn)象,要多曝光、多譴責(zé),制造誠信輿論壓力。使全體公民能自覺地遵守市場經(jīng)濟(jì)秩序,形成良好的道德風(fēng)尚,帶動社會風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

3.4充分利用網(wǎng)絡(luò)科技力量,采取有針對性的措施

當(dāng)前畢業(yè)生的主流,開始向“90”后群體轉(zhuǎn)變,“90”后大學(xué)生是生長在網(wǎng)絡(luò)全面普及化的時代,網(wǎng)絡(luò)的不確定性、隱蔽性,使違反誠信的成本降低,網(wǎng)絡(luò)不誠信現(xiàn)象似乎也不會受到任何的追究和懲罰,于是網(wǎng)上誠信缺失大行其道。因此,要加大對于網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的監(jiān)管力度,借助先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)過濾技術(shù),濾除網(wǎng)絡(luò)虛假信息；通過IP跟蹤技術(shù),使網(wǎng)絡(luò)不誠信者現(xiàn)形,并加大對網(wǎng)絡(luò)不誠信者的懲處,以凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。與此同時,可以借助網(wǎng)路科技最新文明成果,開發(fā)出與誠信相關(guān)的小游戲,讓大學(xué)生在游戲的過程中,潛移默化地接受誠信教育。

參考文獻(xiàn):

篇7

1、應(yīng)屆生（大學(xué)畢業(yè)生）應(yīng)屆畢業(yè)生是指在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。在一些企業(yè)（校園招聘）及公務(wù)員考試中限招收應(yīng)屆畢業(yè)生，同時應(yīng)屆畢業(yè)生在另一方面意味著經(jīng)驗欠缺。畢業(yè)前需要工作的應(yīng)屆生，需手持《畢業(yè)生推薦表》、成績單及三方協(xié)議尋找工作，畢業(yè)后取得報到證方可在就業(yè)所在地落戶。

2、往屆生是指非應(yīng)屆畢業(yè)的（復(fù)讀、考研、考博、工作）學(xué)生，往：往年，以往之意，又可以稱作歷屆生。

3、應(yīng)、往屆生（高中畢業(yè)生）在報考大學(xué)時一視同仁，但往屆生不能享受政策性加分和保送，不能報考公安部隊及軍事院校等。在分?jǐn)?shù)相同的情況下，高校會優(yōu)先錄取應(yīng)屆生。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

堅持秉承“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”， 實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。力爭20畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)95%，年終就業(yè)率達(dá)98%以上。

二、就業(yè)日常工作重點

（一）扎實做好20畢業(yè)派遣、20生源上報工作

1、20就業(yè)派遣

4月進(jìn)行就業(yè)派遣系統(tǒng)培訓(xùn)；4月—7月：完成就業(yè)系統(tǒng)上報，包括就業(yè)派遣系統(tǒng)、簽約日報平臺系統(tǒng)、教育部就業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)；6月份進(jìn)行專轉(zhuǎn)本、專接本材料匯總及上報；7月以后進(jìn)行應(yīng)往屆生改派。

2、20生源上報

3-4月完成20生源數(shù)據(jù)統(tǒng)計、審核；9—10月完成生源數(shù)據(jù)比對、上報省教育廳。

3、日常應(yīng)往屆畢業(yè)生改派、補(bǔ)辦、往屆專接本派遣。

4、11-12月完成畢業(yè)生就業(yè)推薦表、協(xié)議書注冊審核發(fā)放工作。

（二）為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)管理服務(wù)。

堅持以人為本，簡化程序，提高效率。切實做好畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計與工作，做到逐月統(tǒng)計、畢業(yè)生就業(yè)率、頂崗實習(xí)率，做好就業(yè)動態(tài)分析。嚴(yán)禁將就業(yè)協(xié)議或證明與畢業(yè)證發(fā)放掛鉤，嚴(yán)禁弄虛作假，引導(dǎo)畢業(yè)生及用人單位誠信簽約。

篇9

一、面試對象

在公共科目筆試成績合格的考生中，按照每個職位筆試總成績從高到低的順序，以計劃錄用人數(shù)3倍的比例確定面試對象,未達(dá)到比例的職位按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行調(diào)劑。面試人員名單及各職位筆試最低分?jǐn)?shù)線見附件。

二、面試時間

面試時間為：2012年3月3日-3月4日。每天上午9：00開始?？忌腴澐忾]管理的時間為：上午8：10。截至當(dāng)天上午8：50沒有進(jìn)入候考室的考生，取消面試資格。

三、面試組織方式及地點

面試采用結(jié)構(gòu)化面試的方式。面試工作由廣西壯族自治區(qū)國家稅務(wù)局統(tǒng)一組織。面試地點為：廣西稅務(wù)干部學(xué)校（又稱廣西稅務(wù)學(xué)校，下同）。具體地址：廣西壯族自治區(qū)南寧市科園大道36號。

廣西稅務(wù)干部學(xué)校地圖、乘車路線和住宿參考信息

乘車路線

2、從瑯東、竹溪立交方向乘46路或91路至“廣西稅務(wù)學(xué)校”；

3、從303醫(yī)院乘35路至“廣西稅務(wù)學(xué)校”。

4、可乘公共汽車到“廣西大學(xué)”站，再轉(zhuǎn)乘24、35、46、91、88路至“廣西稅務(wù)學(xué)校”。

住宿參考信息

名稱

地址

廣西稅務(wù)干部學(xué)校招待所

南寧市科園大道36號

科園賓館、城市便捷、

中隧賓館、恒川賓館

廣西稅務(wù)干部學(xué)校周邊

四、面試資格確認(rèn)

面試資格確認(rèn)時須提供以下材料：

1．本人身份證。

2．將于2012年畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生提供學(xué)生證，其他考生提供畢業(yè)證書。

3．準(zhǔn)考證。

4．應(yīng)屆畢業(yè)生提供所在學(xué)校蓋章的《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員報名推薦表》（從國家公務(wù)員局網(wǎng)站下載、打?。?，社會在職人員提供所在單位出具的同意報考的證明，無工作單位的人員由戶籍所在地街道或檔案托管單位出具同意報考證明。

5．《考生報名登記表》（從國家公務(wù)員局網(wǎng)站下載、打印）。

6．應(yīng)屆畢業(yè)生提供所在學(xué)校出具的《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》。

7．報考職位條件中所需的其他證明材料（如英語等級證書、計算機(jī)等級證書等，以招考簡章公布內(nèi)容為準(zhǔn)）。

以上材料均要求為原件。

五、確定綜合成績的方法

1．按公共科目筆試成績占50%、面試成績占50%的比例確定考生綜合成績。按照綜合成績從高到低的順序，以每個職位計劃錄用人數(shù)1：1的比例確定參加體檢及考察的人選。綜合成績相同的，根據(jù)公共科目筆試成績從高到低的順序確定參加體檢及考察的人選。

2.參加面試人數(shù)少于錄用計劃3倍時，考生面試成績須達(dá)到面試合格分?jǐn)?shù)線方可進(jìn)入考察和體檢，面試合格分?jǐn)?shù)線為50分。

六、其他

1.面試成績公布。面試第二天，招錄機(jī)關(guān)通過網(wǎng)絡(luò)填報考生面試成績，考生可在兩天后上網(wǎng)查詢本人面試成績。招考機(jī)關(guān)在當(dāng)天面試結(jié)束后，在面試考場外張貼公布當(dāng)天面試考生的面試成績。

3.關(guān)于體檢、考察等具體工作安排，由廣西壯族自治區(qū)國家稅務(wù)局另行通知。

附件一：廣西壯族自治區(qū)國家稅務(wù)局系統(tǒng)2012年考試錄用公務(wù)員面試名單

篇10

關(guān)鍵詞：大學(xué)畢業(yè)生 求職 面試技巧

隨著教育體制和人事體制改革的不斷深入和完善，大學(xué)畢業(yè)生自主擇業(yè)、雙向選擇，當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭越發(fā)激烈。用人單位在錄用畢業(yè)生時，除了要看學(xué)校的推薦表和畢業(yè)生個人的簡歷、自薦信和成績單外，大多數(shù)用人單位都要對畢業(yè)生進(jìn)行面試。面試是求職過程中關(guān)鍵一環(huán)，對于能否獲得所謀求的工作具有重要的、直接的影響。也可以認(rèn)為，面試是求職成敗的關(guān)鍵。求職者要想謀職成功，就必須在面試中表現(xiàn)出色。相當(dāng)一部分求職者缺乏面試必要的心理準(zhǔn)備和求職擇業(yè)的技巧，導(dǎo)致了擇業(yè)的失敗。因此，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)充分認(rèn)識面試的重要性，認(rèn)真對待、了解掌握面試的基本技巧，做好充分的面試準(zhǔn)備。

一、大學(xué)畢業(yè)生面試中普遍存在的問題

第一，面試前的準(zhǔn)備不充分。原因：思想上不重視、準(zhǔn)備不細(xì)致、存在僥幸的心理。主要表現(xiàn)在：一是自我定位不準(zhǔn)，期望太高；二是自薦書上弄虛作假，如獲獎記錄和社會實踐內(nèi)容上進(jìn)行夸大；三是對面試中可能涉及的問題準(zhǔn)備不充分；四是心理準(zhǔn)備不足，面試時情緒緊張，缺乏自信。

第二，禮儀修養(yǎng)欠缺。原因：時間觀念不強(qiáng)面試遲到、不注重儀表的修飾、面試過程中不注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹w語言、注意力不集中、言行不禮貌。畢業(yè)生事先未對應(yīng)聘單位和目標(biāo)工作沒有進(jìn)行深入細(xì)致的了解，注重薪金，便盲目投簡歷，面試時對招聘公司的歷史、現(xiàn)狀和工作內(nèi)容等基本問題都一問三不知，使得招聘者因此失望，即使畢業(yè)生的學(xué)歷經(jīng)驗和各項素質(zhì)令人滿意。

第三，自我能力的展示欠缺。有些自我吹噓嚴(yán)重，有的展示不足，缺乏自信。

二、面試前準(zhǔn)備

1.心理建設(shè)

（1）審時度勢，合理定位。高校逐年擴(kuò)招，應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)一年多過一年，畢業(yè)季就業(yè)難現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重，就業(yè)市場呈現(xiàn)飽和狀態(tài)，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)市場由過去被視作精英逐漸地淪落為弱勢群體，面臨著極大的就業(yè)難問題。而如今大學(xué)畢業(yè)生普遍存在自負(fù)心理，對自身評價和社會定位過高，不了解社會現(xiàn)實，往往對自身的職業(yè)定太高。這就要求大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)時刻保持一顆清醒的頭腦，不能脫離社會，要認(rèn)清現(xiàn)實，審時度勢，認(rèn)真研究未來就業(yè)前景，對自身素質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)的分析，揚(yáng)長避短，制作最合理的職業(yè)定位和評估，理性的做出自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（2）把握時機(jī)，勇于競爭。畢業(yè)年是應(yīng)屆畢業(yè)生求職的最重要時機(jī)，在此階段，無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)出現(xiàn)和消失，這個階段，畢業(yè)生要像弦上之箭，時刻把握機(jī)會，和無數(shù)對手競爭。競爭意識是大學(xué)生在擇業(yè)時最基本的心理準(zhǔn)備，首先要在正確定位評價的基礎(chǔ)上，敢于通過競爭去實現(xiàn)目標(biāo)，不斷提高自身競爭實力。其次，拜托舊觀念，告別“鐵飯碗”心理，自覺地正視社會現(xiàn)實，根據(jù)職業(yè)規(guī)劃時刻準(zhǔn)備好競爭。

（3）樹立信心，越挫越勇。求職過程，飽含成長和磨礪，既是一個考驗人的過程，也是求職者因為獲得經(jīng)驗變得優(yōu)秀的過程。所以面試之前，應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，樹立信心，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗，繼續(xù)為實現(xiàn)目標(biāo)而戰(zhàn)。

2.信息了解

（1）掌握就業(yè)政策信息。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)時刻關(guān)注國家的就業(yè)政策，國家就業(yè)政策是大學(xué)生就業(yè)的方向標(biāo)，是求職擇業(yè)的指導(dǎo)方針。就業(yè)政策很大程度上反映了人才市場的需求動態(tài)，影響人才市場需求流動，了解當(dāng)下的國家就業(yè)相關(guān)政策是大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)的關(guān)鍵。

（2）了解用人單位信息。求職者在衡量自身條件了解自身能力的同時要充分了解面試單位的背景、類型、規(guī)模、組織結(jié)構(gòu)、特點、發(fā)展前景等情況，準(zhǔn)確把握其主要職能等。若面試之前不能對單位做好充分的了解，面試時會處于被動地位，不僅在面試時給面試者留下準(zhǔn)備最足誠意欠缺的印象，而且自身而言不能做到理性求職也是對自己的不負(fù)責(zé)任。

3.應(yīng)聘材料準(zhǔn)備

包括畢業(yè)生推薦表、求職信、個人簡歷、成績單、各種獎勵證書等。材料要進(jìn)行適當(dāng)包裝，要求美觀大方，內(nèi)容篩選編輯恰當(dāng)詳略得當(dāng)，突出重點。

4.儀表形象

發(fā)型簡單優(yōu)雅，梳理整齊，穿著整潔整齊，顏色和諧搭配，儀表神情精神有活力。整潔端莊的儀表是一個人基本素質(zhì)的外在表現(xiàn)。面試官對求職者的印象常常在前15秒內(nèi)就已經(jīng)形成，他們更注重求職者的精神狀態(tài)。儀表著裝適宜，不僅給人以美感，而且還為建立良好的第一印象打下基礎(chǔ)，更重要的是它是一種禮貌。

三、面試原則

第一，講述簡明扼要，有條理。事先認(rèn)真計劃，要求內(nèi)容簡短，實事求是，突出重點。第二，語氣自信，口齒清晰。語氣速度適中，口齒要清晰，語氣里充滿自信和感染力。第三，誠實謙虛，避免炫耀。第四，不要突然打斷對方的說話。第五，小心地談工作和報酬。面帶微笑，保持自信，熱情不過分。第六，用心傾聽，配合對方的語氣，提出自己的意見等。第七，保持適宜姿勢。第八，控制自己的思緒，不同其爭辯。第九，擺脫視覺上的干擾。第十，自我推銷。

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