小學生的假期計劃范文
時間：2024-01-23 17:49:28
導語：如何才能寫好一篇小學生的假期計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
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關鍵詞：師生關系 中國 加拿大 文化差異 基礎教育
中圖分類號：G642 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）15-015-01
教育過程中什么是最重要的？蘇霍姆林斯基告訴我們是師生關系。師生關系，即為教師和學生在教育、教學活動中結成的相互關系，包括師生彼此所處的作用、地位和態度等等。師生關系實際上反映了主體與客體之間的關系，是教育價值主體和其作用對象之間的關系在教育教學過程中的體現，也就是說，一個受學生喜歡的老師，其教學效果勢必要超出一般老師。因此，建立和諧積極的師生關系和健康良好的師生觀對中國教育十分必要。
一、中國與加拿大的的師生關系差異
在加拿大，師生之間的關系更多的是一種指導與被指導的關系，注重互動性。另一方面，學生尊重老師，但同時也認為老師并非圣賢，老師出錯可以理解，老師不懂的也可以和學生一起探討。學生提問時，老師多以平等的口氣詢問“你的意見是什么”而非“我要點人回答問題”或者“你來回答”。教師為學生服務的觀念很強，學生及家長較容易投訴和批駁教師。師生關系相對平等且課堂的互動性較強。
而在中國的課堂上上，老師具有絕對的權威，課堂氛圍也較為肅靜，上課要做端正，要發言要舉手，要做什么一定要先向老師報告已經成為了絕對的規則。在中國的師生關系中，學生對老師十分信任也十分尊重，特別是面對老師的學識時，很少有學生會對老師的說法當面提問，除非老師先問一句：“有沒有什么問題？”。
總的來說，中國教育中的師生關系有一種“問話”的形式，即相對注重單方面，教師在教學過程中處于主動地位，強調教師對教學過程的干預和控制，教師在課堂上權威地位明顯，重點關注學生最終的學習成果。
二、中國師生關系的文化探源
師生倫理關系在注重人倫的中國傳統社會一直備受重視，在倫理學中，“倫”指“人倫”，而“倫理”指調整人倫關系的調理、道德或原則，通俗來說就是處理人們之間的相互關系所應遵循的道理和規范，而教學活動作為人類活動的重要部分，更是具有了鮮明的倫理性質。“君師并稱，師道尊嚴”、“傳道、授業、解惑”、“啟發誘導”、“引發自得”等觀念都是中國傳統師生倫理關系的重點體現。無疑，這樣的師生倫理的觀念對如今中國教育中的師生關系的形成具有重要影響。
“君師并稱，師道尊嚴”是中國傳統社會師生關系理念的主流。“君師并稱”、“尊道必尊師”等觀念都影響了如今的教師地位。而“師道尊嚴”觀念，一方面將教師地位高同君主，師生關系在便有了君臣之色彩；另一方面，在人倫關系方面將師與親并稱，“一日為師，終生為父”等觀念給予了教師父親般的地位和權力。
“傳道、授業、解惑”則是中國傳統社會中教師的主要職責所在。在古代，教師是統治階級傳達其欽定的倫理規范的重要角色。因此在具體的教學活動中，傳統的師生關系一直為主客體關系，教師為主，學生為客，這也就決定了如今的師生關系中教師較為主動這一特性。
“啟發誘導”、“引發自得”的教學觀念在傳統的教學活動中也占有重要地位。在傳統的師生關系中中，教師的作用是引導或指導，為學生指明學習方法和方向，然后放手讓學生去自修。這可謂是學生主體，教師主導的新型師生關系的雛形。
三、加拿大師生關系的文化探源
從教育觀來說，在加拿大人的詞典中，education的首要意義是指導、訓練、引出，次要意義是知識和能力，最后的意義才是教育，而我們的詞典中教育就是“教育”最重要的意義。二者意義差別不可謂不大，教育強調的是被動、服從和規律，而education更為強調主動、創新和探索。
從教師職能來說，之前提到，在傳統中國社會中，教師職責更多偏向“傳道、授業解惑”。而加拿大人認為，教師只是一份工作，是一種職業，教學和社會上的任何人，包括學生都是一樣的，因此，在加拿大的師生關系中，平等性就成為了一個重要特點。
而從教育目的來說，加拿大人認為每一個孩子都是一個獨立的個體，其教育目的是幫助學生的潛力得到更大的發展，在他們看來，教師不是一個塑造者，而是一個幫助者，幫助學生最大可能的獲取在人生道路上能夠幸福的能力。也因此，在加拿大的師生關系中，可以發現互動性成為了一個顯著的特點，他們希望通過與學生不同的互動，了解到每一個學生的個體差異，從而幫助學生發揮其不同的潛力。
四、構建新型師生關系
根據中加教育中師生關系的差異，在構建中國當前教育體制下的新型師生關系我們應該注意一下幾點：
1、尊重與信任。尊重與信任是人的一種高級心理需要，對學生而言十分重要。在教學過程中，要把學生作為一個獨立的個體來看待，在任何情況下都應該保護學生的自尊心不受傷害，這是學生發展重要的內驅力。同時要信任每一個學生，相信其發展性。
2、民主與平等。教師應把學生作為教學的主體，以生為本，正確處理好教師與學生客體與主體的關系。同時要注重教學的民主性，鼓勵和支持學生盡可能的發表自己的意見和看法。
3、理解與合作。教師要在掌握學生心理特點和個體差異的基礎上盡可能的理解學生。在此基礎上，與學生建立一種良好的合作關系，讓他們感受到教師是和他們一起學習，共同進步。
參考文獻：
[1] 趙蓮英.師生倫理的反思與前瞻，天津成人高等學校聯合學報，2001（2）
[2] 柴俊青.中國傳統師生關系理念透析.中國社會科學院研究生院學報，2004（2）
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暑假放假時間2022年小學
上海中小學生的放暑假時間是7月1日到8月31日。
安徽中小學生的放暑假時間是7月4日到8月31日。
廣州中小學生的放暑假時間是7月12日到8月31日。
長沙中小學生的放暑假時間是7月11日到8月27日。
江蘇中小學生放暑假時間是7月18日到9月1日。
包頭中小學生放暑假時間是7月17日到8月31日。
天津中小學生放暑假時間是7月12日到8月31日。
云南中小學生放暑假時間是7月10日到8月31日。
福州中小學生的放暑假時間是7月1日到8月30日。
北京中小學生的放暑假時間是7月15日到8月31日。
廈門中小學生的放暑假時間是7月1日到8月30日。
鄭州中小學生的放暑假時間是6月15日到8月24日。
孩子暑假在家，家長該怎么做
1.培養孩子的興趣。在平時假期中，家長為了給孩子找事兒做，經常會幫助他設定一些計劃，并盯著孩子完成，可是最后發現，并沒有得到好的效果，這是因為讓孩子做的并不是他喜歡的。當孩子被逼著做一些不喜歡的事情，不可能做到真正的自律。興趣是最好的老師，孩子只有對自己喜歡的事情才能放棄玩樂，專注一件事，并愿意為這件事制定計劃，堅定執行。
2. 幫助孩子認識和管理時間。很學生都有拖延癥，很難做到"今日事，今日畢"，這是因為孩子沒有時間觀念，培養孩子自律性，就要培養孩子有效管理時間、高效利用時間的好習慣。父母要有意識的指導孩子制定時間表，遵循時間計劃去做事，培養孩子良好的時間管理能力。
3. 遵守合理的規則。無規矩不成方圓。孩子要自律，首先要學會遵守規則。現在的孩子衣食無憂，任何條件家長都會滿足，因此變得無法自控，所以平時在生活的小細節中要有意識培養孩子自律的美德。
4. 父母以身作則，言傳身教。家庭環境對孩子的教育至關重要，懂得自律的父母才能教出自律的孩子，如果父母天天沉迷手機，做事無規律，那么孩子也會染上不良的習慣，又何談自律？
中小學暑假放假安全注意事項
防火
現在的孩子對什么都充滿好奇，玩火也是孩子們喜歡的一件事情，這就需要家長們督促了，孩子自控力不強，容易一起火災，所以，作為家長時刻要警惕孩子玩火，并時常教育玩火的壞處，讓孩子有個了解。
防溺水
暑假期間天氣會很熱，孩子們喜歡玩水，喜歡到河邊玩，有家長的陪伴還好，如果沒有家長陪伴，那就要告誡孩子不要去玩，等有時間帶著他去玩。畢竟安全第一，避免溺水的情況發生。當然，即使家長陪伴也要注意安全。
用電安全
手機、平板電腦、電動玩具這些都是需要充電的，很多時候家長都是讓孩子自己去完成的。但是，作為家長應該給孩子普及下用電的知識，不要讓孩子輕易接觸電。注意安全使用電。
交通安全
假期家長們喜歡帶著孩子去下館子，去看外面涼快，不要讓孩子在公共場合亂跑，不要在馬路上玩耍，在給孩子普及交通安全知識的時候，還需身體力行，這樣孩子才能夠聽家長的話。
作息時間
篇3
20*年暑假將至，為做好學期結束工作，迎接并度過一個安全、健康、豐富多彩的暑假，現提出以下意見，請遵照執行：
一、強化安全法紀教育，牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列為期末和假期工作的重要內容。
1、放假前，各校要集中進行一次安全教育專題講座，側重交通安全、兒童食品安全、防意外傷害、防傳染病、防中暑、防溺水、防火等安全問題，在傳染病防控方面特別要教育學生不到血吸蟲病疫
水區游泳，并進一步強化學生的自救自護意識。
2、學校領導和相關部門在放假前進行一次校園安全工作大檢查，認真檢查學校的防火、防盜設施，消除安全隱患，發現問題，立即整改，杜絕惡性事故發生。暑假期間，各學校要落實值班制度，并
做好值班記錄，保證信息暢通。
3、各校要積極配合有關部門，開展校園及周邊地區社會綜合治理工作，對校園周邊地區發現的問題，及時向有關部門反映和舉報。
4、暑假期間，學校要對校巴車進行停運檢修，并對駕駛員進行培訓。杜絕將學校場地出租用于停放社會車輛，以及開展其他可能危及學生安全的活動。
5、要加強法制教育，采取有效措施預防和減少在校生違法犯罪。對假期中組織的各項集體活動，要有專人負責，全程管理，嚴防發生意外。
二、加強對暑假工作的領導，開展豐富多彩的假期活動，讓學生度過輕松愉快的暑假。
放假前，各校要向全校學生做好暑假生活動員，指導廣大同學主動設計自己的假期生活。鼓勵學生積極休息，有規律的生活、活動和學習。學校學生工作處（政教處）、班主任要主動了解、關心本
校、本班學生的暑假生活情況。
有條件的學校，應定期開放校內的藝術、體育場館、圖書閱覽室、網絡教室等設施。要針對中小學生對網絡文化的興趣因勢利導，指導學生文明上網，并積極參加暑期中小學生網絡文明夏令營活動
。市中小學藝術團、體育傳統項目學校應利用假期開展適當的藝術、體育訓練。中小學科技教育基地、中學課外活動基地要有組織地開展夏令營活動。鼓勵中小學生積極參加社區和有關部門組織的各類
健康有益的活動。
暑假期間，各校要合理安排假期作業，嚴格控制小學生每天書面作業的總量（原則上低年級30分鐘、中年級40分鐘、高年級1小時左右）。開放性作業（閱讀、研究性學習、社區活動、參觀旅游等社
會實踐活動）應成為假期作業的重要內容。高二升高三年級可利用暑假的三分之一時間，本著學生自愿、家長同意的原則開展補課活動。補課活動要避開高溫天氣，合理安排，并嚴格按標準收取相關費
用。根據省教育廳有關文件精神，對秋季進校的高一新生進行新課程實驗的專門教育，可以讓新生在開學時提前一周左右時間到校集中學習。職業學校要按教學計劃合理安排相關學生的實訓實習活動，
并由專人負責，確保安全。
三、提倡小學高年級以上的中小學生建立暑假合作學習小組，開展合作性的互助活動。
暑假期間，各校可以按照社區、家庭住址或學生興趣，以就近自愿為原則，組建合作學習小組，定期活動（建議每周1—2次）。合作學習小組的活動內容可以進行假期作業交流。開展社區服務、社
會調查、健康的體育娛樂活動等。合作學習小組應制定活動公約，每一次活動有地點、有計劃、有主題、有后記，活動情況應在返校日或開學后向班級做匯報。
四、為了加強對暑假工作的管理，及時了解學生暑期生活情況，各校應建立暑假返校制度。各學校的返校日確定在7月20日、8月10日。返校時，班主任、任課教師應對學生假期作業、假期生活情況
和思想情況進行了解，并給予積極指導。
五、各區縣、學校要將高一新教材及時發放給教師，以便假期中教師學習，要認真組織教師參加高中起始年級教師的課改培訓及其他各項市級培訓。同時，組織實施好本地區、本學校的教師培訓。
篇4
告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。首先，請允許我代表學校向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發展傾注了無數心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰、樂于拼搏進取，在學習和各項活動中創造佳績的同學們，表示熱烈的祝賀！
親愛的同學們，放暑假了，你們一定很開心吧？面對長長的兩個月假期，你們打算怎樣度過這些日子呢，打算做些什么呢？下面學校向你們提幾點建議：
一、要合理安排時間，不要浪費時間。
暑假一開始，同學們應對自己這一個學期的學習生活做全面總結，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方，然后制定一份合理的暑假計劃，安排好每天的學習、鍛煉、閱讀、休閑的時間，當然時間安排要有科學性，要勞逸結合，過緊過松都會影響暑假的生活質量。凡事預則立，不預則廢。有了一份適合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。
二、要認真完成暑假作業，不要搞突擊。
同學們一定要按計劃認真完成成本的“暑假作業”，注意寫好每一個字。每天都應該按計劃完成一定量的暑假作業，養成每天寫作業的習慣，千萬不要搞突擊。完成成本作業的同時還可以把假期里看到的，聽到的，想到的，做過的事寫下來，爭取寫出3——5篇優秀作文。另外可以結合本學年來自己所寫的作文，再編輯一本屬于自己的“優秀作文選”。同學們在假期里將自己寫的作文、日記翻閱一遍，選出最好的，也可以是暑假里的新作，畫上插圖，打印出來。然后，給自己的這本心血之作起一個好聽的名字，為了美觀，記得還要設計一個漂亮的封面，這些會成為自己永遠的珍藏品。
三、要堅持每天讀課外書，不要依賴家長的督促。
每天都應該按計劃讀書，養成每天讀書的習慣。假期中，每個人都應該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多寫作素材，讀書后可以填寫自制的讀書記錄卡，把自己讀過的書名記下來，返校后可以和同學進行交流。中高年級同學可以寫一些讀書筆記或讀后感，把自己的讀書所得記錄下來，開闊自己的視野。
四、學習一項技能或特長，不要沉迷網絡游戲。
暑假為大家提供了充足的學習充電時間，同學們可以根據自己的興趣愛好參加一種技能或才藝的學習輔導班，不但能夠學到技藝還能結交朋友，增長見識，開闊視野，修身養性，陶冶情操。千萬不要沉迷網絡游戲。
五、要參加力所能及的勞動，不要
假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用暑假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務活：洗衣、做飯、打掃衛生等，適當參與一些社會性的公益勞動。還可以多參加社區實踐活動，在家里當一次家安排家人一天的生活和消費，
六、每天保證平衡、合理的膳食營養
小學生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進小學生的生長發育。暑假天熱，有時活動量大，出汗較多，因此，要注意培養良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證平衡、合理的營養。
七、要保證有充足的睡眠時間
充足的睡眠能夠幫助我們盡快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由于沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的孩子改變了以前早睡早起的好習慣，經常因為看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，我們要制定一份合理、可行的生活作息制度，培養按時入睡、按時起床的好習慣，在睡前不要進行活動量較大的游戲活動。
八、體育鍛煉與溫習功課相結合，做到學習、娛樂兩不誤
適量的體育活動，能夠增強體質，促進小學生的身體發育，小學生在運動中情緒愉快，增加食欲。同時，我們每天也要抽空靜下來，溫習功課。以往，我們總看到許多的小學生在最后幾天倉促做暑期作業，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，我們要做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精力迎接新學期的到來。
篇5
關鍵詞：安全教育；新穎；指導
中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）16-061-01
一年一度的暑假又到來了，根據省教育廳的要求，暑假期間不得為中小學生舉辦各種形式的補習班，以減少中小學生的假期負擔。那么，假期里我們的孩子們都在做些什么呢？作為姜樓鎮農村小學的一名年輕教師，最近幾年在假期、上學期間我利用調查問卷和學生、家長交流等方式對學生的假期生活進行了深入了調查。通過調查發現雖然家長對自己孩子的期望值也很高，也希望自己的孩子能夠成龍成鳳，但農村小學生暑假狀況確實令人擔憂，通過調查發現：
問題一：現在農村留守兒童很多，已經成為一個不能忽視的群體。上學期間，學校里有老師的關心和引領，家中有爺爺奶奶的配合，問題還不算突出。到了暑假，他們便像松了緊箍咒的孫猴子，無法無天了。許多的學生往往因為缺乏必要的引導，一個暑假之后成為新的問題學生，甚至有的學生，因為貪圖玩耍，從而厭學，放棄學業。另外，對這些學生的管理不到位，雖說學校放假前已做了思想教育工作，但小學生自制力差，失去老師家長的約束，安全意識差，安全隱患較嚴重。
問題二：姜樓鎮由于鄉鎮比較富裕，鎮辦、村辦小企業比較多，大部分家長父母雙方都就近外出打工，對在家的孩子照管不上，平日早出晚歸，有的一出去就是一天，有的只有中午回家吃飯待一會，平日上學期間不顯，現在要他們一方面掙錢養家，一方面再關注孩子的學習和成長，實在是沒這多么大的精力，所以大多數孩子都處于在家中無人管理，放任自流狀態，我行我素，無拘無束。呆在家里看電視或玩電腦是他們的主要的消遣方式。
問題三：現在農村有一部分家長有時間，也有精力，也希望孩子在假期受到良好的教育，但是由于個人能力有限，無法滿足對孩子的教育和關心，想讓孩子度過一個有效而有意義的假期，讓學生上個補習班或特長班，但是家長可選擇余地太少了，公歷教師不允許，一些參差不齊的輔導班以收費為目的根本起不到什么作用，但就是這樣的培訓班一個鄉鎮也沒有幾處也只能將就著來了。這就造成學生在各種培訓班根本無法得到系統的學習，甚至有的還誤人子弟；通過詢問同學得知，學生在輔導班里根本學不到多少內容，就是提前學習一下下學期課本上的新知識點，內容有限，有的培訓班上課教師學歷有限，教的內容錯的不少，開學還得重新糾正，實在擔誤孩子時光，與家長的初衷相違背。
那么，怎樣才能正確的引導學生，有效的避免學生在暑假中的“放羊”狀態，讓學生過一個有意義的暑假呢？筆者認為，我們作為教育工作者應做好以下引導：
一、重視暑假安全教育和監督
安全是一個怎么強調都不過分的問題，學生的暑假安全也絕不是一張“致家長的一封信”就可以搞定的事情，它需要老師和家長的嚴格要求和整個社會的監督，這是一個社會、家庭、學校共同關注問題。作為從事教育工作的教師，假期學生歇，老師不能歇，做好分工，落實到人、到村，要做好家訪跟蹤，做好家長、學校、社會聯系的紐帶和橋梁。
二、暑假作業布置要適量、新穎
減輕學生的負擔并不是沒有負擔，獨立自主也并不是放任自流。長長的暑假里，給學生布置適量的作業是非常必要的，指導學生做好學習計劃，每天上午和下午各留出適當的時間完成自己的暑假作業，時間不要太長。溫故而知新，讓學生在暑假里復習鞏固學過的知識，不僅有助于學生記憶，也利于學生深入的探索知識的奧妙。預習新的知識，這不僅有利于新學期的教學，也有利于激發學生的探求新知識的熱情。現在學生之所以懶于去做，之所以無所適從，很大程度上是因為以前對老師的依賴，所以在放假之前教師有必要加強對學生的學法的指導，形式還要新穎多樣，使學生學會主動的探索和自主的學習。
三、暑假讀書活動
暑假把整日沉浸在教科書里的學生們解放了出來，書本上的知識面太窄了，看課外書，每個人可以根據自己的愛好，選擇一些課外書，利用假期給自己充電，拓寬自己的知識面。我認為老師可以把自己讀過的古今中外的名著，擇其精華，推薦給學生。要求學生選擇其中的兩三部作為暑假閱讀的內容，并試著寫出讀后感、日記，開學后與自己交流。這樣學生才能認真的去讀書，也可以在學到知識的同時提高自己的寫作水平，并且會有獨到的體驗。當然這也給了老師以學習的動力，一舉兩得。
四、暑假社會實踐活動
做家務。平時學習忙，學生很少有時間能夠幫父母做家務，假期中應該幫父母多做一些家務或者下地干一些農活，這樣既能鍛煉自己還能幫父母分擔一些家務，在勞動的過程中也體會到了勞動的艱辛，明白父母的辛勞，也可以讓學生學到很多課本沒有的知識。
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一、放假時間
義務教育階段學校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學上課。
暑假假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。教師須與學生同時放假，學校除組織相關的業務培訓外，不得占用教師的假期休息時間。學校不得占用暑假集體組織學生軍訓。
二、工作安排
(一)嚴格執行假期工作有關規定，進一步規范辦學行為 嚴格遵守放假時間規定，不得隨意調整假期時間。如確有特殊情況需要調整或者需要在假期安排學生活動的，須提前兩周向鎮教育辦和市教育局提出書面報告，經批準后方可實施。
要切實減輕學生暑假期間的作業負擔，以全省統一規劃使用的《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統科學的假期生活指導。小學一、二年級不得布臵書面作業，其他年級書面作業要控制在每天1小時以內，要著眼于培養學生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業。學校和教師不得以任何借口動員組織學生集體到校上課補課和統一組織自習，不得參與、動員、組織學生參加社會上各類復習班和培訓班。禁止在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。
嚴禁學校為各種社會培訓機構組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務。
(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學生自主發展
1.繼續開展“萬名學生進社區”社會實踐活動。學校充分利用未成年人校外活動場所及當地科技館、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業運動隊、科研院所、企事業等單位的相關資源，開展各種活動，為學生提供內容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。
中小學校要及時與社區聯系，發動社區力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區未成年人參加公益活動。中小學校要加強與家長的聯系，在暑假前利用學校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。
2.開放教育資源。學校要有計劃地向學生開放學校圖書館(室)、實驗室、藝術、體育和計算機室及各種文體活動場地、設施設備，為學生的探究性學習和自主發展提供幫助。學校的體育代表隊、藝術團(隊)要認真組織好暑期訓練、排練工作，做到時間、內容、場地、人員的落實。
3.科學安排暑假生活。教育和引導中小學生暑期文明上網，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。學校和家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業性電子游戲廳、舞廳、社會網吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。學校應指導家長樹立素質教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班。
4.加強行為規范建設。各學校要充分利用暑假時間，創造性地組織家校互動，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導廣大家長參與到行為規范養成教育中，使廣大家長和學生遵規守紀，團結互助，勤勞節儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發展。各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作扎實有效，開學后濟南市教育局召開暑假期間學生行為規范養成教育專題匯報交流，請各單位做好材料準備。
5. 做好創建全國文明城和未成年人思想道德建設測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學生知曉創城重大意義，積極主動地參與到這項工作中來，營造出濃厚的創城氛圍。
6.繼續開展“感動我們的100個瞬間”活動。以“珍愛生命”、“學會感恩”為內容，組織學生到街道、社區或農村進行實地采訪，尋找他人感動我們的事例，使學生在生活中學會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進一步提升學生的品行和修養。新學期開學后，學校要利用學校網站、宣傳欄、黑板報等公布感人事例，并對感恩事例進行評比。
7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創詩歌大賽和《再見，畢業季》網絡主題活動等系列比賽活動，努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，具體要求見附件。
(三)切實加強安全工作，做好暑期防溺水工作
中小學校要充分認識做好假期學校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴格安全責任制，嚴格貫徹執行國家和省關于中小學安全工作的有關規定，通過多種形式對學生進行安全專題教育。中小學校要通過召開班會和家長會、發放宣傳資料等形式向學生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發生的專題教育，強化學生安全意識和提高自防自救能力。要加強對中小學生的遵紀守法教育，提高學生的法制意識和安全防范意識，預防學生違法犯罪和各種事故的發生。要加強預防溺水教育，教育學生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發生。中小學校要引導學生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點、交通工具和旅游服務機構，切實采取有效措施，努力把學生傷害案件的發生率降到最低。
各單位要嚴格執行市教育局假期活動申報制度。凡由學校組織的校外活動，特別是與其他單位聯合組織的活動，必須報教育體育局批準。要認真落實各項活動的安全保障措施，及時將活動的有關要求通知到學生家長。學校和各類校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設計，做好安全預案，注意對活動場地、設施、器材的安全檢查工作，落實安全責任人，做到活動內容充實，組織嚴密，萬無一失。
做好學校的安全保衛和防汛工作。學校要建立雨季汛期預警體系和防災預案，堅持學校值班制度和信息報告制度，組織有關人員集中對學校安全進行一次全面徹底的拉網式檢查，發現安全隱患立即整改。學校要建立暑期24小時值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發事件要及時妥善處理，并立即上報鎮教育辦和市教育局，不得瞞報或拖延。
(四)對學生進行“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育
各學校要在放假前加強宣傳教育，防止“xx”等和迷信活動利用暑期毒害青少年一代，讓學生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，進一步認識“xx”等組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，增強識別、抵制的能力，充分認識、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性，使學生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反斗爭的能力，形成崇尚科學文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“xx”等組織賴以生存的社會基礎和土壤。
(五)做好暑期教師培訓工作
按照省教育廳統一部署，XX年暑假將繼續組織開展中小學(含幼兒園)教師遠程研修培訓工作。學校要成立培訓工作領導小組，根據省教育廳和濟南市教育局要求制定培訓工作方案，嚴格按照全省統一的課程進度，按時收看視頻、提交作業和積極參與網上研討。要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質保量完成研修任務。
禁止教師有償家教。學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內容，實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師，一經查實，嚴肅處理。
(六)做好校舍維修管理工作
各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學校食堂、學生宿舍、廁所等配套設施，采取妥善措施解決校內危房危墻。要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學年開學，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。
(七)其他工作
1、暑假前各中小學按照市教育體育局和鎮教育辦期末工作的安排，做好初中、小學期末檢測工作。
2、各中小學做好期末各種工作總結，將學校總結、教導總結、總務總結、團隊總結、師德考核、量化考核、評先樹優、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮教育辦。
3、7月8日，舉辦中小學教師“說教材”培訓。 4、8月26日，召開校長會，教師集中學習備課。
5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。做好開學前的準備工作。
6、各中小學按照教育辦要求，做好初一和小學一年級的招生工作。
7、各中小學按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報市教育體育局。
三、組織領導
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一、指導思想與基本原則
以沈陽舉辦2016年全運會和申辦全國文明城市為契機，進一步提升學生的文明素質，積極認真參與寒假學生活動。在保證人身安全和充分休息的前提下，請同學們讓假期成為有意義的假期，在假期里積極參與社會實踐，繼續深入開展"學雷鋒，做一個有道德的人"主題活動，加強培養自己的社會公德意識，養成良好的文明習慣，做文明小市民。認真完成好市教育局的任務和校內布置的具有學部特色的假期活動。
二、市教育局安排的寒假期間學生主體活動
1、中小學生社會公益日活動
2月22日是我市中小學生社會公益日。將以"迎全運，學雷鋒，志愿服務在社區"為主題開展中小學生社會公益日活動。各班要結合實際組織本班學生在主要街道、社區等公共場所，廣泛開展以普及全運會知識、倡導微笑志愿服務和綠色環保理念等為主要內容的宣傳實踐活動，引導廣大青少年加強體育運動、提高微笑服務意識和環保意識，人人參與，共建美好家園，以實際行動迎接全運會。活動要有總結，每班至少8張照片，每班交高質量8份稿件，1000字左右。
2、文明小博客活動
為扎實開展"學習雷鋒，做一個有道德的人"主題實踐活動，引導廣大未成年人文明上網、健康上網，在全市中小學生中開展"文明小博客"活動。登陸沈陽市中小學德育網（），點擊飄動圖標"文明小博客",進入頁面開展活動。先注冊，填寫個人資料，建立一個屬于自己的博客空間；然后上傳符合要求的自創博文或自拍圖片作品，所有作品上傳至網站，經審核后，即在網上進行公開展示；博文作者可邀請同學、朋友、親戚關注自己的博客，并發表評論。開學后計算老師有反饋結果。
3、節日小報活動（作為創城檔案材料，各班必須做好此項工作）
為扎實推進"做一個有道德的人"主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統節日文化，增強未成年人對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，過好"我們的節日——春節",了解春節的傳統文化和風俗，開展"節日小報"創作活動，學生可以通過報紙、電子雜志、博客、網頁等形式創造性地編制各具特色的小報，展示節日的收獲和感悟。每班開學上交5份高質量作品，學部選擇"節日小報——春節"合訂本一本（作為13年創城檔案材料留存）上報學校業務指導部，學校統一將材料上報到市教育局德育處。
4、"30天養成一個好習慣"活動。（全體學生參加）
利用假期個人開展"30天一個好習慣"活動。各班要結合"十要十不要"宣傳教育活動，結合自己的實際情況，確定自己假期的習慣養成目標，制訂執行計劃，在寒假結束后進行自我總結。開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養成好習慣。每人要有總結，每班選好的稿件交學校10份。
三、學校特色活動
1、國旗下的聲音——講稿征集大賽（初二年級、初三直升年級參加）
結合13年3月1日-13年7月20日之內的節日、紀念日、學校傳統活動或針對某專題內容，撰寫國旗下的演講講稿，摒棄華而不實的文風，突出對聽眾的指導、激勵作用，表達青少年的志向和心聲。各班級推薦至少5篇作品，參加學部評選。
2、開展"我是理財小能手"節約活動。（全體學生參加）
寒假期間我校將開展"我是理財小能手"節約活動，請每名同學認真設計使用"壓歲錢計劃",本著節約、勤儉的原則積極參加"雙贏儲蓄".每班要上交5份以上計劃和感受。
3、"迎新春，送祝福"擁軍共建活動。（除中考班，全參加）
春節期間，各班以團隊形式深入到部隊、消防隊、公安派出所進行慰問聯誼，參觀軍營，學習傳統，體驗作風，學會守紀。每班1份擁軍總結和紀實照片，每學年1份共建協議書。
4、我校校報第三板"溝通"之《家教論》欄目，面向所有家稿，請家長就孩子在育才的成長，結合實際發表自己的見解、議論。字數在800字左右，每班交五篇稿件。
5、《我家的中國年全記錄》活動。（除中考學年，全部參加）
春節將至，我的春節我做主！請為你的家庭制訂一份《中國年計劃》，可以包含：年貨采購計劃、年夜飯菜譜、家庭布置、房屋大掃除、訪親友日程安排、春節預算……怎樣讓年的氣氛更濃？怎樣讓家人更加開心？就看你的啦！節日期間寫好日記形式的《中國年紀實》；爆竹聲中一歲除，你又長大了一歲，你制訂的計劃實施了嗎？好好總結一下，寫一份《回首我的中國年》。以上3部分，就是你要做的《我家的中國年全記錄》。各個班級至少推薦5份《我家的中國年全記錄》，包含：計劃、紀實、回首。
6、"校園榮恥面面觀"漫畫大賽（初一、二、初三直升年級參加）
以校園文明現象為基本內容，創作校園漫畫，以詼諧幽默的方式批評諷刺校園中的不文明行為，倡導學校新風。漫畫畫法不限，要求美觀工整。每班上交3份。
7、"走進名著，與名人同行"讀書活動
假期號召同學們自發閱讀能啟迪思想，凈化心靈，催人奮進，健康向上的詩詞歌賦、經典文章、偉人傳記。每班上交16開紙大小的千古美文摘選硬筆書法作品5份，參加校硬筆書法大賽活動。
8、辦一期學科知識手抄報。（除中考班，全部參加）
要求：版式設計精心、清晰，內容豐富，可讀性強，A3大小，橫向，原創，寫好班級、作者。各科均可：語文、數學、外語、物理、化學、生物、地理、政治、歷史、信息技術（計算機）、體育、音樂、美術等。開學后將聘請各科老師評選并在各樓巡展。各班推薦10份優秀作品。
四、評比辦法
1.本次假期活動將評選學年組織獎2個，班級組織獎10個；
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關鍵詞：農村；養成教育；現狀；對策
中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1671―0568（2013）21―0031-02
葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”新課程提出：“培養學生……良好品質和個性品質，養成文明、講禮貌、守紀律的行為習慣。”小學生階段是孩子生活、心理急劇發育變化的重要時期，培養文明守紀的良好習慣如同育苗，趁小才能育之成型，育之結果。學生良好行為習慣的養成是形成良好校風的基礎，就個人而言，良好的行為習慣是人生一筆巨大的“財富”，將受益終身。因此，小學階段的養成教育十分重要。
一、目前小學生差生教育存在的問題
目前而言，80%以上的獨生子女，是爺爺奶奶的乖孫子、爸爸媽媽的心肝寶貝，沉浸在溺愛之中，過著“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝生活。只要孩子不吵不鬧，什么都依他來，放縱過分，約束過少。尤其是大部分留守兒童，被爺爺奶奶寵壞了，對孩子生活上寬縱，學習上難以重視和監督，導致學生撒謊，學習偷懶，養成壞習慣。學生的不良習慣主要表現在：
1.衛生習慣差，坐地玩泥巴，手臟兮兮的，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，亂寫亂畫，走路看書，吃飯看電視，在家作息時間不規律等。
2.學習習慣差：不主動預習課文，布置的家庭作業不能認真主動完成，無人輔導監督，質量差；寫字讀書姿勢不正確，字寫得差；學習態度不好，上課前書本不拿出來放好；課堂紀律差，等等。
3.行為舉止不文明：教學區該步行的不步行，上下樓梯蹦蹦跳跳，不靠右行；攀高登危、摘花折枝、推搡、打架罵人等等。
二、學校教育管理方向
學校是實施養成教育的主要場所，但由于班主任工作繁雜，存在厭煩情緒，工作不夠深入細致；有部分科任教師認為育人與己無關，最多上課的時候說一說、管一管，課間活動對學生行為視而不見，漠不關心。因此，普通存在教而不管、管而不督、督而不實的現象養成教育難見成效。針對現狀，首先要研究制定具體、操作性強的衛生、學生行為規范制度，并利用班隊會認真組織學習，讓學生明確前，哪些不能做、哪些能做、怎么做，然后督導行為抓落實。
1.各科教師要跟班緊，尤其是班主任。課前當班教師應提3～5分鐘到班候課，參與學生課間活動，提醒學生進行課前準備，督導學生課間行為。用自己的言行教育影響學生，潛移默化。
2.各班組成課間活動小組若干個，小組同學一起活動。每組培養1～2名骨干，帶動和影響學生。做到互相監督，相互幫助，改正不良行為習慣。
3.學校各區域設立紅領巾監督崗，對不規范的行為予以糾正、批評，并按制度公正評分，計入班級評估總分，促進班主任工作管理落實。
4.活動育人，自我體驗。學校有計劃地開展節日教育和紀念日教育活動。將各種要求置入豐富多彩的活動中，讓學生自我體驗，自覺形成規范。如植樹節，參與植樹活動，培養學生熱愛大自然、保護環境、愛護花草樹林的行為。“三八”感恩母親教育活動；敬老節到福利院為孤寡老人洗衣、掃地、鋪床、梳頭、表演節目，形成尊老的好習慣等。通過一系列喜聞樂見的實踐活動，規范孩子行為，促進良好品德的形成。
5.各班每天放學前用10分鐘時間，進行小結，表彰好人好事，批評不良傾向，典型引路。
6.杜絕5+2=0的情況出現。學生在校受了五天的教育，好不容易形成了一點好行為習慣。回到家里，被爺爺奶奶、爸爸媽媽一教一寵又回到了原點。為了克服這一現象，教師應勤走訪，每家每期至少一次以上家訪，不漏一個學生家庭，重點學生要多次“回頭望”。把學生的表現、學校對學生的要求等信息傳達給家長，同時收集學生在家的表現及家長對學校的建議和要求，建立學校、家庭、社會三維一體的教育模式。
學生的養成教育是一個長期艱巨的工程，應從小抓起，從小事抓起，每天每時，隨處隨地，看到不到之處都要說、管、導。這就需要學校各部門全方位配合，需要一支優秀的教師團隊。廣大教師只有樹立教書育人的正確觀點，高度負責，充滿激情，不計名利，才能做到誨人不倦，養成教育方能有成效。
作為一名農村基層教育管理者，筆者對此類問題不斷進行探索，并付諸于行動，經過三十多年的努力，取得了令人滿意的效果。冬去春來，送走了一批又一批學子，以致兩鬢斑白。然而，教師是蠟燭，是春蠶，要根據教育現狀，繼續努力探索和實踐。
課改短消息
重慶各中小學推行個性化假期學習 嚴禁暑期補課
重慶各中小學暑期推行“我的作業我做主”個性化假期學習計劃，動員和組織學生走進軍營、走進社區、走進工廠、志愿者活動等多種形式的實踐活動。同時嚴禁學校組織學生假期補課，不得將校舍租給社會機構辦學，也不準在職老師假期兼職補課。
篇9
邸云舒
• 隨著春天的來到，新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了，四年級是小學生由小學中段向高段過渡的階段，這個期間是他們繼續養成良好行為習慣的重要階段，根據《小學生守則》的 要求及學校對學生《日常行為規范的要求》去管理班級。這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活，并使他們終身受益。
• 一、班級概況：
• 班級現有人數69人，男女人數均等，少數民族同學共9（維吾爾族4人，回族5人）人，目前為止，班級秩序穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。
• 個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
• 二、班級奮斗目標：
• 本學期努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節課，絕大多數同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。在小學階段，能使每一位同學都發揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
• 三、具體管理措施：
• 1、思想品德方面
• 依據本班的每周評比標準，要求學生養成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養成誠信、誠實的良好品質。
• 2、學習、紀律、衛生方面
• 根據學生在各個方面的表現，設置了班級每周評比表，分為：完成作業、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環境衛生、佩戴紅領巾、兩操及路隊的表現，每一項都有專門的小干部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結，表現不好的要在評比表中扣去單項分，表現好的要加分，周五進行總結，評出單項小明星及全能小明星，并在家校本上進行簡單的自我小結，并適時獎勵，更便于家校進行溝通和交流。學期末文明學生和三好學生的評比主要以此為依據，
• 對于平時為班級做好事、作業書寫認真、上課發言積極、考試成績優秀、家長簽字表現好的，隨時發紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據金星的多少，因此，平時就要鼓勵學生多得紅花，多得金星。
• 3、培養小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。
• 4、安全教育
• 面對安全意識淡薄的小學生，要經常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養成良好的習慣。
• 5、以家校本為紐帶，家校及時聯系，及早發現并解決問題。
• 總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。
• 四、各月安排
• 二月
• 1 開學報到，檢查作業，分發書本，收舊利廢
• 2、交流假期生活見聞
• 3、辦好假期生活展板
• 4、做好小干部的分工及培養工作
• 三月
• 1、做好看護、特長班的各項工作
• 2、開展學雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動
• 3、慶祝三八婦女節
• 4、繼續進行安全教育
• 四月
• 1、進行愛國主義教育，掃墓活動
• 2、為春季田徑運動會做準備
• 3、班級寫字比賽
• 4、準備并展示“新疆文化月”的綜合實踐活動
• 5、慶祝五一國際勞動節
• 五月
• 1、參加田徑運動會
• 2、班級成語競賽
• 3、進行民族團結教育
• 4、歡慶六一做好展板
•
• 六月
• 1、組織游園活動
• 2、做好期末復習的各項工作
• 3、評選文明小學生和三好學生
• 七月
• 1、迎接期末考試，填寫各類表冊
• 2、做好放假前的各項工作
篇10
寒假即將來臨，為了便于學校更好的安排期末工作，使廣大師生度過一個安全、文明、愉快的假期，根據自治區教育廳的有關要求，現將我縣中小學校、幼兒園寒假起止時間及有關事宜通知如下：
各學校、幼兒園寒假從__年1月21日開始，2月20日學生報到，2月21日正式上課，假期29天。各中、小學校、幼兒園必須嚴格執行本通知精神，不得隨意變更放假和開學時間。
1．做好放假前的常規工作。要認真做好學生綜合素質評價、年終工作總結、教職工考評等放假前的常規工作，同時要統籌安排，盡早研究新學期工作思路、工作計劃、工作措施，明確重點工作和工作目標，在學校文化建設、德育品牌創建、提升教學質量、學校穩定發展等各方面做好精心安排，組織好學校各項教育教學工作。
2．積極做好假期培訓工作。各學校要利用寒假時間組織廣大教職工認真學習黨的十八屆三中全會精神，組織廣大教師積極參加政策理論學習和教育培訓活動，進一步增強做好教育工作的使命感和責任感，提高專業素質。要鼓勵教職工結合工作實際開展調查研究，加強業務學習，用科學的思想謀劃新學期的各項工作。
3．豐富師生假期生活。各中小學要努力拓展學生活動空間，充分發揮學校和校外教育資源的作用。
（1）寒假期間學校少年宮、圖書室、微機室、運動場館等教育資源有計劃地向學生開放。要加強對開放場館的管理，安排好管理和輔導人員，精心設計活動方案，組織學生廣泛開展培養興趣愛好的學科拓展活動和豐富多彩的讀書、文藝、體育、科普等活動，讓健康向上的活動陶冶學生的情操。
（2）對學生進行春節等民族傳統節日的活動指導，加強對學生進行中華民族優秀文化傳統教育、革命傳統教育和反封建迷信教育，通過優秀的傳統文化充實學生的心靈。
（3）組織開展“讀書觀影”、“學雷鋒志愿服務”等創建全國文明創建活動，充分發揮廣大師生在公民道德建設中的生力軍作用。
（4）深入組織開展教師進社區、進村隊活動，建立與社區、村隊的聯系制度，開展一些有意義的社會實踐活動和愛民助民活動。
（5）建立家校聯系制度，組織開展教師家訪活動，了解學生假期學習、生活情況，及時給予指導，引導家長科學安排子女假期生活。
（6）關注留守兒童、進城務工人員隨遷子女等特殊群體孩子的假期活動，在生活和學習上予以指導和幫助，使他們過一個快樂健康的假期。
4．認真落實減輕中小學生過重負擔的規定。進一步規范辦學行為，科學安排假期生活。要嚴格按照自治區教育廳要求，禁止布置過量的寒假作業，提倡向學生布置閱讀、研究性學習、社會實踐、科普活動等形式的寒假作業。要求學生每天收聽（看）新聞，閱讀報紙，關心國家大事和時事政治。嚴禁教師組織有償家教、有償辦班，禁止學校組織義務教育階段各年級和普通高中一、二年級學生集體補課，高三年級學生補課時間不得超過10天。
5．抓好期末學校管理工作。各學校要切實加強期末教師管理、學生管理、教育教學管理和后勤管理等常規工作，認真組織好期末的質量監測（具體安排見附件）
各校（園）要高度重視學生安全工作，認真落實學校安全管理的各項工作制度，假期前后，要重點做好以下幾方面工作：
