科學管理思想的核心觀點范文

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關鍵詞：社會主義核心價值觀；思想政治理論課改革；大學生價值觀教育

進入新世紀以來，高校思想政治理論課教學所面臨的內外部環境都發生了巨大變化，特別是隨著時代的變遷，大學使命、高等教育價值、大學生自身情況都發生了前所未有的變化，許多以前的思想政治理論課教學在時代面前逐漸變得失去效力。當前，思想政治理論課教學改革的主題就是如何提高思想政治教育的實效性難題。與其他專業課相比，高校思想政治理論課教學受社會環境的影響比較大，也使高校思想政治理論課教學越來越體現出多變性和開放性等特征。新時期，我們必須掌握把社會主義核心價值觀教育貫穿于思想政治理論課教學的全過程特點，使思想政治理論課教學改革及時、切實。只有做到“與時俱進”，才能使思想政治理論課教學的實效性大大提高。

一、堅持社會主義核心價值觀為思想政治理論課教學提供目標方向

堅持以為指導的社會主義核心價值觀能夠為思想政治理論課教學改革提供正確的目標性理念，有利于我們堅持正確方向。2014年5月4日，在北大考察時強調“核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。廣大青年要從現在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生?！鄙鐣髁x核心價值體系的基本內容與高校思想政治理論課教學中的理想信念教育和基本價值觀念教育具有高度重合性。思想政治理論課教學中的思想道德教育在某種意義上又被稱為“價值觀教育”，教育的主要目的也是通過價值觀教育來引導學生的價值理念和行為規范。價值觀教育具有特殊性，它不僅是向學生灌輸和講解一系列價值規范和價值準則，更重要的是要培養學生的價值判斷能力以及促進理想人格的健康成長。當代高校思想政治理論課教學內容既要弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，又要用社會主義榮辱觀引領社會風尚。可以說，社會主義核心價值體系教育既是當代高校思想政治理論課教學的重要組成部分和指導理念，又是思想政治教育工作的理想價值目標。用社會主義核心價值觀體系教育當代大學生有利于培養科學的人生理想信念，有助于完善他們的道德責任意識，也有助于使學生的價值理念與國家民族理想信念相統一。大學生的價值理想信念教育要堅持正確的政治立場就必須堅定社會主義核心價值理念，逐步強化社會主義核心價值理念在大學生行為中的導向作用，也要不斷增強大學生對社會主義核心價值觀的認同感。培養當代大學生的道德責任感是社會主義核心價值體系的價值理念要求，因為大學生的道德責任感培養對于社會利益和公共價值目標的最終實現具有重要意義。大學生不僅是未來社會主義的建設者，也是社會主義價值理念的引領者，他們的一言一行對整個社會的價值觀建設都具有重要影響。社會主義核心價值體系是以為指導的最新理論成果，并體現了科學性與人文性的高度統一，也是我們進行思想政治教育的重要思想武器。高校思想政治教育是推廣和普及社會主義核心價值體系的重要舞臺，各高校思想政治教育工作也要以此為契機，充分發揮先進性價值理念在高校思想政治理論課教學改革中的引領作用。

二、堅持社會主義核心價值觀使思想政治理論課教學立足實踐

堅持為指導的社會主義核心價值觀教育能夠使高校思想政治理論課教學改革更加立足實踐教學，能夠實現科學原則與人本原則的有機統一。社會主義核心價值體系不是抽象的理論和是立足于現實的思想，因此在高校思想政治理論課教學實踐中必須做到指導性和具體性的統一。不僅要做到理論研究的系統性，更要注重核心價值觀的具體性闡發、推廣乃至具體應用。目前來看，社會主義核心價值體系還沒有真正系統化，有些內容還有待進一步深化論證。對大學生進行社會主義核心價值觀教育很有必要，這不僅是抵御西方意識形態入侵的需要，也是促進學生全面健康自由發展的需要。社會價值觀念的多元化和自由化容易使學生形成價值虛無主義，思想混亂不利于社會的穩定和現代化建設的健康發展。當前，大學生的理想信念時常搖擺，意志力也不堅定，政治信仰迷茫的問題比較突出。因此，必須對在思想政治理論課教學中對大學生進行社會主義核心價值觀教育，用社會主義核心價值觀武裝領導思想政治教育陣地，這也是體現社會主義意識形態教育的必要手段。社會主義核心價值體系只有具體化和現實化才能在學生的思想政治理論課教學中產生指導性意義，因此有必要通過社會實踐和愛國主義教育等具體手段把社會主義核心價值理念轉化為自覺的日常行為意識。西方價值觀的滲透主要體現在實踐教學領域，體現了非強制性特點。價值觀教育不僅要提高學生的理性價值判斷能力，更要培養他們的道德情感和道德實踐能力，使他們真正成為價值觀的主體。因此，今后的思想政治理論課教學不僅要發揮傳統課堂的講授作用更要注重向實踐教學領域滲透，充分發揮社會主義核心價值觀的引導作用有利于他們在日常實踐中形成良好的道德自律性和自覺性。

三、堅持社會主義核心價值觀為思想政治理論課教學提供思想保障

堅持社會主義核心價值觀教育能夠為推進高校思想政治理論課教學改革、提高高校思想政治理論課教學效率提供思想保障，有利于我們堅定理想信念。社會主義核心價值體系教育對于統一各種社會價值理念具有重要意義，也使高校師生能夠形成比較明確的理性價值目標和堅定的社會主義理想信念。在高校思想政治理論課教學中宣傳社會主義共同理想有利于增強學生的社會責任感和凝聚力，能為思想政治教育工作的順利開展提供目標保障。社會主義核心價值體系體現了以人為本思想，能夠促使思想政治教育工作傳統觀念變革，進而把思想政治教育的宗旨放在學生的全面發展上面。共同理想信念有利于凝聚學校、社會、家庭力量全力合作，共同推進學生道德教育的發展。體現時代精神的社會主義價值體系教育不但能促進教育理念的現實變革，也為高校思想政治理論課教學發展提供了創新精神和科技支撐。社會主義榮辱觀對規范學生的日常行為具有重要的現實意義，為學校思想政治教育的具體化提供了基本道德規范，也有利于形成良好的校風、學風。以人為本思想有利于改變以往不對等的師生關系，使對話意識和平等觀念在新時期思想政治教育變革中成為主流觀念。發揮社會主義核心價值體系教育的方向引領作用須要高校思想政治教育體系內在要素的積極參與和配合，構建一套具有普遍性的符合社會發展要求的運行機制。目前，思想政治教育機制實效性不強主要由思想觀念更新速度慢以及教育方式、方法的落后造成的。只有在思想政治教育改革中貫徹社會主義核心價值體系的引領作用，才能有效根除道德教育改造中存在的各類阻力并有效解決各類難題，使大學生思想政治教育機制變革少走彎路。

四、堅持社會主義核心價值觀教育與教書育人相結合的機制

堅持社會主義核心價值觀教育與教書育人相結合的機制，應從改變以往的單純的說教和固定的教學方式，強調對話互動與活動滲透入手。首先，使課堂內容豐富化?！叭魏握n程所采用的教學模式都不應該是主觀隨意的選擇，而應該與教學目標、教學內容、受教育對象等要素相契合。高校思想政治理論課教學在性質上歸根結底是一種世界觀、人生觀、價值觀的教育?！盵1]（P.96）大學生思想政治課堂教學內容不僅包括基本原理、中國特色社會主義理論、近現代史、法律常識等，還應包括傳統道德倫理教育、職業道德教育、家庭美德教育、心理咨詢等。不僅要包括知識性教育，還應包括先進事跡宣傳與感化教育、誠信理念教育、感恩教育、人際關系能力培養等。其次，在教學方式上要體現靈活性和多元化。在講授基本原理教學的基礎上探索多種教學方式，比如開展網絡思想政治教育課堂、討論式教學、主題報告式教學、提問答疑式教學、分組討論論辯式教學等等?？梢云刚堉麑＜覍W者、知名社會人物、先進模范代表等進入課堂做報告甚至與大學生進行有效溝通互動等。第三，更加注重社會實踐活動在思想政治教育中的作用，實現道德認知與道德實踐的相互統一。不斷探索和拓展社會實踐的新模式，使社會實踐活動體現趣味性、知識性、能力性、道德性的統一。深刻挖掘社會實踐的道德感染力和滲透性，“應挖掘滲透式教育方法的功能性，變‘說教’式教育為‘感化’式教育?！盵2]（P.84）因此，開展社會實踐活動重點是要培養學生的道德主體意識，并通過情景和實踐感染逐步滲透為學生的道德主體結構?！耙仓挥薪鉀Q了學生思想實際中的問題，學生們才能夠接受我們所進行的規范教育和主流價值觀念體系教育等社會要求的內容。否則就會使思想政治教育失去針對性、失去本質。就必然會走‘科學式’、‘版塊式’、‘拼盤式’的道路，就不會形成自己獨立的體系。”[3]（P.57）

總之，以為指導的社會主義核心價值觀教育為高校思想政治理論課教學改革提供了理論支撐、思想指導，也在價值觀念上提出了科學的、以人為本的新理念。在承認社會價值觀念多樣化的同時，為新時期思想政治教育改革提供了明確而又統一的中國特色主流價值理念和發展目標。大學生思想政治教育機制變革必須堅持社會主義的基本前提，在凝聚力量和統一思想中實現中華民族的偉大復興和每一個人的全面自由發展。

參考文獻：

[1]胡新峰，李威娜.以研究式教學加強大學生對社會 主義核心價值體系的認同[J].思想理論教育導刊， 2012，（3）.

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全面預算管理最早起源于美國。第二次世界大戰后,各國都加大了對科技的投入力度,進行產業創新和升級,使得世界經濟呈現全球化、一體化的發展趨勢,跨國公司如雨后春異般涌現。這促使世界資本市場上資金流動速度加快,資本高度集中,金融風險加大,再加之資源有限,導致企業競爭加劇,而部分企業內部管理不善,沒有制定企業發展的長效機制,因此企業的經營周期變短,甚至破產倒閉。由于內部管理難度的加大以及市場環境的瞬息萬變,對企業的經營管理提出了更高的要求。如何使企業在變化的環境中提高自身的管理水平和抗風險能力,這考驗著每一個管理者的管理水平,也是為市場的投資者帶來信心的重要指標。在此背景之下,引發了企業經營管理者和廣大學者對傳統的管理思想以及理論的反思,在此基礎上,經過數年來不斷的探索和研究,在世界發達國家的一些著名企業中率先探索并建立了企業全面預算管理制度。

我國通過發展市場經濟,全面深化改革,使得市場經濟體制不斷健全,各類企業抓住發展良機,利潤飛速發展。但與此同時,我們也要清醒的認識到,我國的企業在和國際先進企業相比,還存在很多管理上的不足,比如管理水平粗放、內控形同虛設等,這些弊端制約著企業的可持續發展,也影響到我國企業在國際市場上的競爭水平。如果我們的企業想要提高自身的綜合優勢,在世界上與其他企業平等競爭,就必須要著重建立現代企業管理制度。這不僅要求我們的市場健全有效,更需要的是我們的企業能夠建立現代化的管理制度和體系。所以說,全面預算管理現在已經被很多企業所接受和認可,為企業的可持續發展提供了方法和途徑。

正是因為我們有了發達國家為我們在實施全面預算上所提供的成功經驗,所以我國企業可以充分結合國情和自身發展特色,快速的將全面預算管理融入到企業的制度化建設中來,尤其是對于一些中小型企業來說,更是要重視運用先進的管理工具來為自身的發展增加動力。我國的企業在全面開展并實行全面預算管理的時間很短,僅有十余年的時間,仍然處于發展的初期階段,因此實踐經驗較少,在所難免會存在一定的問題和缺陷,沒能達到預先設定的目標值,所以,我國的全面預算管理制度要不斷的在企業中去應用。本文正是在這樣的一個背景下,通過對滿世房地產在全面預算管理制度上的研究,對其日常管理所出現的問題進行深入剖析,并且提出合理化的解決對策。

1.2研究意義

1.2.1現實意義

20世紀20年代,美國的通用汽車、通用電氣以及杜邦公司先后在企業中建立了全面預算管理體系,這一做法,迅速被其他公司所效仿。企業從原先的制定計劃、指標下達、各部門協調生產的管理模式,發展成為現在的計劃、組織、協調、控制、考核、激勵于一體的綜合管理體系,而且是整個企業內部控制的中樞。合理且有效的全面預算不僅可以使企業的各項經濟業務活動按照預先的目標運行,還可以及時糾正一些預算偏差,并且能夠調動企業內部員工的工作積極性,提高工作效能,增強企業核心競爭力。

我國的全面預算管理制度起步晚,真正從政府層面去關注和提出的時間是本世紀初,經過多年的發展與探索,將國際經驗和和企業特點相結合,形成了符合我國國情的全面預算管理制度。最近這些年,一些較大的企業集團能夠結合自身的戰略目標,制定切實可行的全面預算管理制度,這樣一來,就能夠把企業的經濟活動從短期和長期進行一個有機結合,有效避免了企業的短視行為、粗放發展。但我們也發現,一些中小企業在經營過程和日常管理中很難執行全面預算,甚至屢遭失敗,這樣的問題仍需要我們在理論中進一步探討研究。

1.2.2理論意義

目前,在全面預算的理論研究方面,大部分學者通常都采用案例法進行研究,但是因為抽取的樣本、評價指標和方法體系不盡相同,國內國外的文獻在研究結論方面的分歧較為顯著,差異體現在預算的編制起點,一部分學者認為企業應以目標成本、目標銷售或利潤等指標作為唯一的起點(王斌,潘愛香和高晨,于增彪,王月欣,龐穎、韋琳和蓋地,,而另外一些學者卻從相反的角度提出應該多角度著手,以戰略為導向為編制起點(潘飛和郭秀娟,李春瑜,宋亮榮,張有棠,宋結,。在企業當中編制合理的全面預算并且在執行過程中嚴格遵守其實是有一定困難的,它是從屬于企業的戰略層面,所以,對于不同行業的企業來說所制定的全面預算會各不相同,隨之達到的效果也各有差別。例如,山東的華樂集團是以利潤目標為編制起點成功案例,該企業認為一個企業的管理層應首先通過科學的預測方法來對企業的目標利潤進行一個估算,在后續的預算編制工作中應該圍繞目標利潤進行。在理論發展的過程中,發現以戰略為導向的編制模式可以彌補以單一目標位起點的不足,這樣一來,無論是與企業的戰略匹配度來說還是從管理內容上來說,都更加科學合理。本文采用案例研究法,引入平衡記分卡,對全面預算為什么會在企業中失敗的原因進行探討分析,以期提供合理化建議。

第二章理論基礎與文獻回顧

2.1理論背景回顧

全面預算管理的最初形態是預算,所以,要想對全面預算有一個深刻的了解,那么,我們就要先去熟悉預算管理。從預算到全面預算,大致分為了四個階段,這四個階段是:成本預算管理階段,財務計劃階段,以目標利潤為導向的全面預‘算管理階段,以戰略為導向的全面預算管理階段。下面我們將對這四個過程進行詳細論述。

2.1.1成本預算管理階段

預算管理最早在美國企業中被應用,主要出現在廣告費的分配分攤上。在第一次世界大戰后,美國經濟飛速發展,企業抓住發展機遇,迅速擴大經營范圍,搶占市場,有的甚至發展為跨國企業,相應的組織結構也變得比以前復雜,那么如何才能使得企業的管理權和治理權相分離但又不會失去對企業的控制,這考驗著管理著的智慧。同時,企業的經營環境也發生變化,因為企業的生產規模不斷擴大,部分產品在商品市場上出現了供過于求的現象,這樣一來市場就轉變為買方市場,這樣的情況對企業的內部管理與控制都提出了更高層次的要求和挑戰。這一階段,企業發展的關鍵在于通過降低成本來提升競爭力,這要求企業具有先進的生產力和內部控制制度。奉勒在年出版了《科學管理原理》這本書,書中的核心理論是提出將科學管理代替以往的

憑借管理者個人經驗的管理理念,他提倡管理要不斷向標準化和專業化發展。根據泰勒的思想理論,有一些企業在成本控制方面采用了“差異分析法”和“標準成本法”,這就是預算管理的最早形態。 在預算管理的產生發展階段,產品成本和相關費用的控制分攤是作為成本預算的主要管理手段的,并且隸屬于企業會計體系,但是與此同時,成本預算有其自身包容性有限等無法改變的缺陷,因此,它很難在全局上承擔起協調 各部門業務活動的功能,從而制約了預算功能的充分發揮。

2.1.2財務計劃階段

最開始的成本控制預算對企業的經營業績起到了很大的作用。相伴而來,預算的范圍不斷擴大,很多企業都在實踐中引入預算管理來提升自己的市場競爭力。因此,一些會計學者和經濟管理學者開始進一步探討和研究預算制度。自從20世紀20年代以后,受到會計理論和其他管理思想的影響,企業預算管理無論是在方法上還是在內容設計上都得到了進一步的深化發展,它吸收和引[文秘站:]進了自世紀初發展起來的專門提高企業內部管理控制水平和提升經濟效益的方法,建立了許多可以直接量化的財務管理模式,這樣,利用具體可控制的指標,可以幫助企業的管理層進行科學預測、決策、組織協調以及控制產品成本,增加利潤,提高競爭力。比如說盈虧平衡分析法、變動成本計算法、彈性計劃等,這些方法在企業中的進一步應用,都促使預算制度的不斷發展和完善。尤其是盈虧平衡分析法的出現,使得企業的成本、業務量、利潤指標的分析逐漸能夠被事前預測和量化,經營管理者也開始對各種影響利潤的因素進行預測和分析,借鑒與此,可以分析企業未來的資金占用情況和財務成果,為企業的經濟活動提供一定的協調和依據。

? 2.2文獻綜述

2.2.1國外文獻綜述預算最早起源于發達的資本主義國家,因此,他們對于預算管理的認識比較深刻、理論體系也比較完備,有很多不同的思想。

1、美國是預算管理的發源地。在受到科學的管理思想啟蒙后,美國于1921年頒布《預算與會計法案》,以法律的形式對預算加以嚴格的規定,因此,法案在后續實施后給企業、社會都帶來了非常好的影響,也促使社會更多的人了解并認識預算的功效,更為重要的是,它還向其他國家的一些企業進行了推廣試行,擴大了其影響,這便是預算控制產生的原點。1922年,學者麥金西出版的《預算控制》在學術界引發了巨大的反響。在這本書中,麥金西全面系統的闡述了如何實施科學合理的預算控制,這也標志這企業預算管理理論的形成。同年,在美國召幵的第三次全國會計師大會上,學者們就《預算的編制和使用》為議題,各行己見,這次會議不但使有關預算管理控制的內容向縱深研究,還同時引發了1923至1929年間美國的工程師和會計師共同合作、深入研究預算控制的,這七年的時同,對日后管理會計的形成起到了十分重要的先導作用。

2、20世紀40年代,在企業的日常經營管理活動中逐漸引入行為科學管理的理論和方法,這種方法的最大特點就是更多的考慮人的心理因素和行為導向,運用人與人之間的協同配合,人與環境的適應匹配,去最大限度的激發人的主觀能動性,深入挖掘自身價值與潛力。這種方法提倡的是預算的編制程序有自上而下、自下而上的編制方法,它能夠使得企業間各部門、各成員都能共同參與到預算的變種當中來,充分發揮預算在控制方面的作用,這樣就使編制出的預算更加的符合實際工作的情況。

3、20世紀50年代,管理學方面的學者將數量管理理論運用到了預算管理當中去,這一做法又豐富了預算管理的內涵。數量管理最為突出的特點就是把管理當做是一種數學的程序,運用相關的數學模型、運算符號加以演算,并且結合進一些數理統計、運籌學的理論方法,使錯綜復雜的經濟現象用數學的思維和模型表現出來,這樣就能更為直接準確的去分析企業的日常經營狀況,并對預算作出適時調整,確保了預算在控制執行的過程更為高效科學。

4、20世紀60年代,管理學者又提出了系統管理理論思想,該理論的核心觀點是:在任何一個組織中,各個部門都是相互關聯,彼此牽制的,如果要使一個組織能夠高效有序的運行,作為企業的管理者,要具有一定的全局意識,統籌規劃企業的發展運營,將各個部門納入統一的管理體系中。這種思想也在企業日常的運轉中被吸收融合到了預算管理的全過程、全方位。

第三章案例分析.......17

3.1滿世房地產公司概況......17

3.2預算編制概況.......17

3.3預算的執與控制.......19

3.4預算的考核與調整....20

第四章完善滿世房地產全面預算管理的建議........26

4.1完善全面預算組織結構體系.....26

4.2確立并健全全面預算管理目標......27

4.3完善全面預算編制程序......28

4.4加強全面預算的執行及控制......29

4.5加強員工考核和激勵力度.......30

第四章完善滿世房地產全面預算管理的建議

隨著外部市場環境的不斷變化,國家對房迪產的調控力度不新如大,人們對于房屋的剛性需求越來越小,消費趨于理性。這就導致了滿世房地產所面臨的競爭壓力也會越來越大,從長遠角度來看,要想在市場中取得有利地位,就必須注重提高自身的核心價值,統籌安排企業內部資源,通過先進的技術,降低自己的成本。這就需要滿世房地產建立健全管理體系,用完善的管理辦法,取得長效發展。由此看來,企業實施全面預算管理是大勢所趨。立足于滿世房地產自身的發展情況,再借鑒國內國外先進的管理經驗,從以下幾個方面對滿世房地產的全面預算管理制度提出改

進措施。 4.1完善全面預算組織結構體系

要建立和完善預算的組織架構:預算決策機構、預算組織領導機構、預算管理機構、預算編制機構以及預算執行機構。

1、董事會是全面預算的最高決策機構

其主要職能是:從戰略層面上規劃企業的發展方向,確定整個年度的經濟目標,審批企業的預算,參與制定考核激勵政策,并要根據預算完成情況對相應主體進行獎懲。

2、預算管理委員會是企業的組織領導機構

在原有的組織架構基礎上,成立全面預算管理委員會,處理日常預算問題。該部門組成成員為:總經理、財務經理、以及公司各個職能部門的負責人,在公司董事長的授權批準下去處理關于全面預算的各項工作。預算管理委員會的工作流程是:積極組織協調各部門的預算編制工作,從整體上把控企業預算指標的制定、分解及下達,并根據各職能部門的意見反饋,去調整預算目標。具體工作內容是:根據董事會制定的發展目標,確定各個下屬部門的指標、預算程序等;當各部門關于預算或資源分配不合理而產生矛盾時,及時對其作出調解,平衡各方利益;將制定好的的預算以及配套的獎懲制度報董事會審批。

3、財務部是常設的預算管理機構和編制機構 企業財務部門應單獨設立預算管理崗位,其負責的預算管理工作主要包括:在企業的預算管理委員會的授權下,組織匯總并編制各個職能部門的預算,積極協助配合預算管理委員會的工作,將預算目標分解至各個責任單元;在日常生產經營過程中,積極去監控資金的使用狀況;履行對各個職能部門的關于財務狀況的一些指導和服務;按一定的周期去向預算管理委員會反饋各個部門對預算的執行情況,并將預算與實踐情況產生的差異進行分析,將結果遞交預算委員會。如果發現由于國家政策或者行業環境發生了一定的變化,從而導致了預算目標的偏差,那么應該及時將情況予以上報,以便對預算做出相應的調整,使預算更加貼近實際。

結論

本文依照全面預算理論體系框架,結合了房地產企業的行業特點,對滿世房地產的全面預算管理體系進行了重新構建,針對每一個模塊都做了詳細的論述和提出了改進意見。本文的創新之處體現在,基于特定的房地產這一類企業的全面預算管理,全面論述其在預算方面存在的問題和預算失敗的原因,并據此對預算的運行流程進行了科學的設計,因此,對企業來說有一定的現實指導意義。但是,由于滿世房地產的相關財務數據具有一定的保密性,無法合理取得,所以在有關道的案例分析中,沒有應用一些數據作支撐,難免使得論據有些單薄,這是本文的一大缺點。

對我國房地產企業如何進行科學合理的全面預算提出如下幾點建議:

1、預算管理要以企業戰略為依托。全面預算管理制度是一種科學的管理工具,它不僅僅是傳統的財務計劃,而且是基于宏觀管理的層面,對企業的發展做出相應的規劃和引導。但就現實情況而言,大多數的房地產企業還是實行簡單的財務預算,在思想上還沒有對全面預算的作用有一個清醒的認識,仍然在走粗放式管理的老路。因此在預算編制上的主觀隨意性比較大,不利于企業的永續發展。面對不斷變化的市場環境,企業要想做大做強,必須將戰略因子引入到全面預算管理的體系當中來。

2、要實現企業全面預算的管理目標,就必須在企業的各個部門、各個業務流程中去全面滲透預算指標,實現企業的全員參與、全局把控、全過程監督、全系統分享信息的綜合管理模式。與此同時,還要加強全面預算指標制定的科學性,利用各種信息系統、廣泛搜集的數據進行一定的分析比對,保證指標的可執行性。