合規(guī)培訓的目的和意義范文

導語：如何才能寫好一篇合規(guī)培訓的目的和意義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、明確培訓學習的重要意義

近年來，商業(yè)銀行票據(jù)業(yè)務得到快速發(fā)展，對培育銀企關系、增強服務功能、優(yōu)化資產(chǎn)結構、分散經(jīng)營風險、增強盈利能力起到了積極作用，在一定程度上拓寬了企業(yè)的融資渠道，支持了企業(yè)的發(fā)展，促進了地方經(jīng)濟社會發(fā)展。但是在票據(jù)業(yè)務經(jīng)營上，一些商業(yè)銀行經(jīng)營思想存在偏差，片面追求市場份額，風險防范意識薄弱，放松票據(jù)業(yè)務的內部控制和管理，一些票據(jù)業(yè)務人員業(yè)務技能不高，工作不夠規(guī)范，以致出現(xiàn)諸多違規(guī)行為和風險問題，如不及時解決，將影響票據(jù)市場的健康發(fā)展和商業(yè)銀行的穩(wěn)健經(jīng)營。參加商業(yè)銀行票據(jù)業(yè)務基礎暨瑕疵票據(jù)識別專題培訓班學習，能夠有效增強票據(jù)業(yè)務人員的業(yè)務技能；既認識票據(jù)業(yè)務發(fā)展對銀行盈利的重要性，切實發(fā)展好票據(jù)業(yè)務；又懂得開展票據(jù)業(yè)務要做到規(guī)范，確保合法合規(guī)，防范產(chǎn)生票據(jù)業(yè)務風險，促進票據(jù)業(yè)務健康、持續(xù)發(fā)展。

二、培訓學習的收獲

(一)掌握票據(jù)業(yè)務知識，切實提高業(yè)務技能

這次培訓時間不長，但課程安排緊湊，學習內容十分豐富。通過學習我國票據(jù)市場的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，我了解了在當前我國市場經(jīng)濟條件下，票據(jù)市場的功能及票據(jù)市場發(fā)展的一般規(guī)律，掌握了我國票據(jù)業(yè)務的基本種類、適用范疇及流通的一般程序，熟悉了我國票據(jù)市場發(fā)展的法律保障制度與相關政策。對目前我國票據(jù)市場發(fā)展中存在的問題及如何解決有一定的認識。通過學習商業(yè)銀行票據(jù)業(yè)務基礎與創(chuàng)新，我掌握了票據(jù)承兌業(yè)務、票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務方面的知識，懂得票據(jù)的付款與追索權及創(chuàng)新票據(jù)業(yè)務的重要意義，進一步明確加強票據(jù)業(yè)務內部控制和風險管理的重要性和必要性。總之歸納起來，參加這次票據(jù)業(yè)務基礎暨瑕疵票據(jù)識別專題培訓班學習，我進一步加深了對票據(jù)產(chǎn)品的理解，提高了票據(jù)業(yè)務管理水平和實際操作技能，懂得如何去規(guī)范銀行票據(jù)業(yè)務操作流程，增強了自己票據(jù)市場風險控制能力，對自己今后開展票據(jù)業(yè)務幫助很大。

(二)提高票據(jù)識別能力，做到依法合規(guī)處理

“商業(yè)銀行瑕疵票據(jù)識別與依法合規(guī)處理”是這次培訓的一個重要內容，涉及到票據(jù)業(yè)務實際操作技能和處理方法，是屬于微觀方面的知識。在商業(yè)銀行防范金融風險上，除了抓好大的工作外，關鍵是要注意日常操作和細節(jié)問題，抓好日常操作和細節(jié)問題，確保合法合規(guī)，實質上就夯實了防范金融風險的基礎。在商業(yè)銀行瑕疵票據(jù)識別與依法合規(guī)處理上，我認真學習了“關于出票、背書、承兌、保證等票據(jù)行為的法律規(guī)定及相關瑕疵票據(jù)的識別與處理”、“關于票據(jù)記載要素的法律規(guī)定及缺少記載事項票據(jù)的識別與處理”、“關于票據(jù)簽章、票據(jù)粘單的法律規(guī)定及印章不清、騎縫章票據(jù)的識別與處理”和“關于正確填寫票據(jù)和結算憑證的基本規(guī)定及書寫不規(guī)范、日期簡寫或涂改票據(jù)的識別和處理”，這些都是票據(jù)業(yè)務實際操作技能和處理方法，是每個票據(jù)業(yè)務人員應該掌握的實務技能和基本功，是做好票據(jù)業(yè)務，確保合法合規(guī)的基本保證。我在這次培訓上，把很大精力和時間放在“提高票據(jù)識別能力，做到依法合規(guī)處理”學習上，碰到不懂和不理解的問題，虛心向老師請教，和學員們一起探討，求得正確的答案，使自己提高、進步很快，取得了良好的學習成果。

三、培訓學習心得

(一)加強學習，爭做學習型員工

通過這次學習培訓，我深刻認識到學習的重要性，總覺得人的一生是學習的一生，特別在當今發(fā)展迅速的時代，學習就更加重要，一個人不學習，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。作為一名票據(jù)業(yè)務人員，除深入學好票據(jù)業(yè)務知識外，還要學習市場經(jīng)濟知識、法律知識和社會知識，用專業(yè)知識武裝自己頭腦，貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。做到不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型員工，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

(二)盡心盡職，做好票據(jù)業(yè)務工作

做好票據(jù)業(yè)務工作，除了掌握專門知識和業(yè)務技能外，關鍵是要端正工作態(tài)度，培養(yǎng)良好工作作風，做到盡心盡職工作。票據(jù)業(yè)務工作煩瑣細碎，特別是瑕疵票據(jù)識別與依法合規(guī)處理上，必須做到認真細致，嚴格按銀行規(guī)章制度規(guī)范操作，做到合法合規(guī)。盡心盡職是做好票據(jù)業(yè)務工作的保證，只有盡心才能做好工作，不出差錯，確保銀行資產(chǎn)安全；只有盡職才能忠實履行職責，全面完成工作任務，實現(xiàn)工作的完美和高效；我要始終盡心盡職工作，為銀行發(fā)展做貢獻。

(三)合規(guī)守法，加強金融風險防范

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關鍵詞：商業(yè)銀行;合規(guī);合規(guī)文化

中圖分類號：F201 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）027-000-01

一、什么是合規(guī)文化

1.合規(guī)及合規(guī)文化

合規(guī)簡單的說就是合乎規(guī)范。合規(guī)的英文原詞為compliance，原意為“遵從、依從、遵守”。包含兩方面的含義：第一層次，合規(guī)指要有一個合格的規(guī)，即法律、法規(guī)、政策、規(guī)章等等;第二層次是指銀行及銀行從業(yè)人員在日常經(jīng)營管理活動中應主動遵守上述規(guī)范，使自己的行為主動合規(guī)。

合規(guī)文化是組織為實現(xiàn)內控目標，在內控活動過程中孕育和培養(yǎng)起來的以全體員工的共同價值觀為基礎的行為規(guī)范和行為方式的總和。是為了保證一個單位、一個團隊里的所有成員都能夠自覺做到依法合規(guī)，而在單位內、團隊里確立合規(guī)的理念、倡導合規(guī)的風氣，加強合規(guī)的管理、營造合規(guī)的氛圍，形成一種良好的軟環(huán)境。將“不以惡小而為之，不以善小而不為”的道德觀，貫穿日常業(yè)務的始終，是作為打造商業(yè)銀行核心競爭力的必要手段。

二、合規(guī)文化的作用

近年來，許多案例表明：銀行內控體系缺陷，員工隊伍合規(guī)文化缺失導致的操作風險、道德風險是案件發(fā)生的根源，所以合規(guī)文化在企業(yè)的正常運營中起著不容忽視的作用。下面歸納一下合規(guī)文化的五大作用。

1.凝聚作用：合規(guī)文化像一根紐帶，把參與者與要實現(xiàn)的目標和目的緊密聯(lián)系起來，使每個員工產(chǎn)生歸屬感和團隊感，在員工自律意識和自我保護意識增強時，合規(guī)文化最能顯示出凝聚作用。

2.約束作用：合規(guī)文化注重研究人的因素，提倡培養(yǎng)科學的發(fā)展觀和工作作風，樹立以人為本，形成群體道德規(guī)范和行為準則，實現(xiàn)外部約束和自我約束的和諧統(tǒng)一。

3.協(xié)調作用：合規(guī)文化的形成使參與者有了共同的價值觀念，對事物和問題的認識趨于一致，增強了相互協(xié)作，使各項工作和活動更加協(xié)調有序。

4.形象作用：優(yōu)秀的合規(guī)文化向社會展示著卓越的內控理念和管理能力，能夠樹立信譽、擴大影響、贏得信賴，形成巨大的無形資產(chǎn)，有利于各項業(yè)務的開拓發(fā)展。

5.價值作用：合規(guī)風險管理本身雖然不能直接為銀行增加利潤，卻能通過一系列的合規(guī)活動增加銀行的盈利空間和機會，所以合規(guī)能創(chuàng)造價值。

三、合規(guī)文化建設的執(zhí)行力和影響力

1.商業(yè)銀行合規(guī)文化的現(xiàn)狀

從實際情況來看，商業(yè)銀行的各種內控制度和業(yè)務流程都是比較完善的，重點在于執(zhí)行。從道理上講，各崗位工作人員應認真履行崗位職責，對相應的工作進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)、指出、糾正出現(xiàn)的問題，以此保證全流程的正常運行。但是，事實并非如此，一些操作層面的問題，從流程的起點就存在，但仍能一路暢通，帶“病”走完了全流程。這種現(xiàn)象的存在，就說明我們必須注重商業(yè)銀行的合規(guī)文化建設，來不斷地強化人們的合規(guī)意識，才能使我們的各項制度和業(yè)務操作流程最終落到實處。

2.合規(guī)文化建設的執(zhí)行力

合規(guī)文化在執(zhí)行的過程中，能潛移默化的滲透到現(xiàn)代管理者和操作者的靈魂深處，能不斷提高人們對內部控制的思想認識和行為規(guī)范的程度，因此通過不斷完善內控體系，不斷提高管理水平，進一步構建合規(guī)文化，形成員工行為規(guī)范的軟約束，這種軟約束就是一種無形的執(zhí)行力，它不僅是樹立社會形象的責任需要，更是全面提升商業(yè)銀行競爭實力，謀求內涵式可持續(xù)發(fā)展的內部需要。

3.合規(guī)文化建設的影響力

合規(guī)文化在建設過程中，不斷繼承發(fā)揚、循序漸進、因勢利導、借鑒吸收先進文化成果，使參與者不斷提高認識，得到激勵和持續(xù)改進，塑造具有先進的合規(guī)文化價值理念、合規(guī)文化氛圍和合規(guī)文化行為，實現(xiàn)人性化管理，這本身就是合規(guī)文化影響力的神奇作用。

四、加強合規(guī)文化建設的執(zhí)行力和影響力的對策

1.突出重點，確立合規(guī)從管理層做起

從管理層做起是合規(guī)管理的一項基本原則，領導干部是合規(guī)管理的“關鍵少數(shù)”，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，其示范作用是一種導向，也是一種潛移默化的教育方式。

2.及時進行制度梳理，配合專題活動循序漸進

按照“一年一個主題，一年一個臺階”的步驟，在全行組織開展主題鮮明的宣傳教育及內容扎實的專業(yè)管理活動，分清主次，梳理制度規(guī)定，編制合規(guī)手冊，包括各項禁止性、約束性、限制性規(guī)定，定期開展制度梳理評估，及時查看制度是否符合監(jiān)管部門的要求，是否與業(yè)務操作流程相匹配，按要求進行修訂和廢止，保持和維護制度的遵從性、合規(guī)性、健全性、適用性、一致性、規(guī)范性。

3.注重合規(guī)文化的養(yǎng)成教育

一是用身邊的案例和事實來向員工宣傳、闡述合規(guī)的目的、意義和作用，更要結合經(jīng)營管理活動，加強對一線員工的合規(guī)培訓，要讓員工知道什么“可為”，什么“不可違”，什么“嚴禁為”。二是利用培訓教育，使員工真正明白，違規(guī)行為不僅僅會造成銀行有形資產(chǎn)的損失，還會造成無形資產(chǎn)的損失，合規(guī)與每個人息息相關。三是通過開展“合規(guī)巡講”、專題培訓、合規(guī)網(wǎng)絡學習、合規(guī)知識競賽、主題征文等一系列活動，完善并落實合規(guī)養(yǎng)成教育長效機制，使廣大干部員工知曉、認同內控合規(guī)文化核心價值理念，進一步增強員工合規(guī)意識，增強員工自覺抵制違規(guī)、違紀、違法行為的自覺性。

4.建立健全合規(guī)監(jiān)督檢查的閉環(huán)管理機制，保證合規(guī)文化的落地執(zhí)行

監(jiān)督檢查是及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的必要手段，是加強內部管理和預防各類風險的有力措施。閉環(huán)，就是“監(jiān)督-反饋-整改-提升”的良性循環(huán)，只有這樣才能及時糾正業(yè)務運營及經(jīng)營環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的不規(guī)范行為，保證合規(guī)文化的落地執(zhí)行。

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1 安全培訓意義

對于企業(yè)職工而言，做好安全培訓十分必要，是員工了解和掌握安全法規(guī)，提高員工安全技術素質的重要途徑，更是增強職工安全意識、保證安全生產(chǎn)的主要方法。目前，我國各行業(yè)規(guī)范中都明確地規(guī)定了安全培訓的重要性，明確指出未經(jīng)過安全培訓的員工不得在高風險崗位工作，可見安全培訓的重要性，這不僅是安全工作生產(chǎn)的需要，更是貫徹和落實國家法律規(guī)規(guī)的重要舉措。經(jīng)過大量的事實證明，任何安全事故的產(chǎn)生都離不開人這一基本因素，都是因為人的不安全行業(yè)或是物的不安全狀態(tài)引發(fā)的，而物體的不安全狀態(tài)也大多都是人為因素造成的。由此可見，安全事故的產(chǎn)生歸根結底是人的原因。只有在工作的過程中，員工的行為得到有效的規(guī)范，不出現(xiàn)胡亂指揮、違章操作的局面，那么整個安全風險必然會大大減少。因此在員工工作之前，做好安全培訓工作十分關鍵，是提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理以及操作水平重要途徑，是增強自我防護能力的主要手段。

2 現(xiàn)場教學分析

2.1 現(xiàn)場教學特點

所謂的現(xiàn)場教學主要指的是老師組織學生到實際的事故現(xiàn)場去進行培訓的一種方法，這種培訓措施是根據(jù)事故發(fā)生現(xiàn)場存在的危險隱患以及產(chǎn)生原因，有針對的對事故的產(chǎn)生原因、引發(fā)后果作分析。從而達到培養(yǎng)員工安全防范意識的目的。這種教學方法大多都是根據(jù)教學大綱和材料內容的不同來斷定的，但是各種現(xiàn)場一般都不受其他因素的限制，所以在教學的過程中不會出現(xiàn)太多，只能是課堂教學的輔助措施之一。

2.2 現(xiàn)場教學的類型

根據(jù)安全培訓教學要求及教學活動性質，現(xiàn)場教學一般有下列幾種類型。

2.2.1 生產(chǎn)性的現(xiàn)場教學

結合專業(yè)技術特點及其要求，組織學員到生產(chǎn)一線，對口專業(yè)工廠、校辦工廠的生產(chǎn)勞動場所，既對安全生產(chǎn)勞動進行參觀調查研究，又向生產(chǎn)勞動者學習，并參加一定的生產(chǎn)實際操作，以增長生產(chǎn)勞動知識，掌握一定的安全生產(chǎn)勞動技能。一般時間較長，學習與生產(chǎn)同步。

2.2.2 理論與實際相結合性質的現(xiàn)場教學

結合安全培訓理論與實際相結合的需要，到有關的工廠。第三產(chǎn)業(yè)部門的現(xiàn)場，在有關技術人員的幫助下，邊參觀邊學習，有助于學員理解理論知識，了解其在實際生產(chǎn)中的社會生活中的應用，開闊眼界。

2.2.3 參觀性的現(xiàn)場教學

根據(jù)教學需要，組織學員到有教育意義的先進單位、事故現(xiàn)場參觀，提高學員的認識，進行生動活潑的培訓教育、雖然時間較短，但印象深刻。

2.3 現(xiàn)場教學的方式方法 現(xiàn)場教學大體有以下幾種方式

2.3.1 輔助學生學習新內容、新教材的現(xiàn)場教學

一般是在學習新教材之前，老師組織學員到現(xiàn)場去參觀和觀察，在此基礎上，教師講授新課，使學員在感性認識的基礎上形成新概念，掌握新理論、新工藝。

2.3.2 鞏固和加深知識的現(xiàn)場教學

在學員學習了解新知識之后，組織他們去現(xiàn)場進一步調查。參觀或觀察，加深對所學知識的理解，并了解其在生產(chǎn)部門的應用情況，以鞏固所學知識。

2.3.3 掌握安全生產(chǎn)勞動技術有現(xiàn)場教學

學員初步理解勞動生產(chǎn)的基本原理之后，到生產(chǎn)現(xiàn)場參加一些實際生產(chǎn)操作，使學員初步掌握安全生產(chǎn)勞動技能。

2.4 現(xiàn)場教學應用需注意的問題

開展現(xiàn)場教學活動注意做好教學前的準備工作。實際現(xiàn)場指導工作和教學后的總結工作。

2.4.1 現(xiàn)場培訓理論聯(lián)系實際，有明確性和針對性

在科技高速發(fā)展的今天，新技術、新工藝、新材料、新設備不斷涌現(xiàn)，要求職工要不斷學習，更新知識和掌握新技能，采用現(xiàn)場教學法，可及時靈活地解決一些技術難題。例如在某聯(lián)合站對集輸工安全培訓時，受訓職工通過對聯(lián)合站工藝流程的分析講解及各崗位職責的說明，不僅明白了工藝流程及原理，更主要是知道了為什么要這么干的道理，掌握了書本上沒有的操作技巧。

2.4.2 走出重知識、輕技能的誤區(qū)

傳統(tǒng)的培訓觀念是給學員灌輸新知識，希望通過更新知識來達到提高技能的目的，經(jīng)常采用教學方法是課堂上者講，學員聽，至于學員是否能聽懂，掌握多少，效果如何，所講內容是否適用學員實際工作或學員是否掌握會用很難判斷。實際上工人安全操作技能的獲得是較慢的，知識的遺忘是相對較快的，而技能一旦獲得就不容易失去。因此走出一條理論與實際相結合，既重知識又重技能提高的培訓路子就顯得非常迫切。采用現(xiàn)場培訓職工理論和技能都能得到提高。如進行焊工安全培訓時，大部分學員僅在理論上了解滅火器的選擇和使用，一旦進行實踐就無所適從。培訓時設計模擬環(huán)境讓學員選擇滅火器和模擬操作滅火器，再設計仿真現(xiàn)場實例進行操作，最后通過講評讓學員自我鑒定，從而使他們的消防知識和滅火技能得以提高，學員結業(yè)時安全技能全部達到崗位技能要求，效果非常好。

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一、活動目的和意義

人民防空實行長期準備、重點建設、平戰(zhàn)結合的方針，貫徹與經(jīng)濟建設協(xié)調發(fā)展、與城市建設相結合的原則。人防宣傳教育是人防工作重要的組成部分，多年來通過“人防宣傳教育進社區(qū)、入家庭”系列活動，我區(qū)基層家庭應急和減災的能力得到了加強，為更好的加大人防宣傳教育覆蓋面，喚起公眾的憂患意識和責任意識，區(qū)根據(jù)市人防辦下達的工作要求，開展人防宣傳“五進”（進機關、進院校、進企業(yè)、進社區(qū)、進媒體）活動，旨在切實提高廣大群眾應急減災能力，促進和諧社會的全面構建。對于營造有利于加快人防建設發(fā)展的良好社會環(huán)境意義重大。

二、成立人防宣傳教育活動領導小組

活動時間：從4月至12月

三、工作重點及任務安排

及時抓好中國中央關于黨的群眾路線教育實踐活動有關指示精神在全區(qū)人防系統(tǒng)的宣傳貫徹；加大人防法規(guī)政策宣傳力度，著力宣傳《省實施<中華人民共和國防空法>辦法》和新修訂的《省人民防空工程建設與維護管理規(guī)定》（省人民政府第270令），廣泛宣傳人防建設圍繞中心，服務大局，融入經(jīng)濟發(fā)展、城市建設、平戰(zhàn)結合等重點工程；加強防空防災知識技能普及教育；建立健全人防宣傳教育工作機制；加強人防宣傳教育工作研討和隊伍培訓。

（一）圍繞推進《省實施人民防空法辦法》及配套政策貫徹落實開展主題宣傳教育活動

1、區(qū)委黨校的培訓課程中納入人防主題講座。

2、在區(qū)門戶網(wǎng)站開展人防法律法規(guī)政策問卷調查，包括網(wǎng)上調查卷、調查結果公布、工作建議評選工作等活動環(huán)節(jié)。

3、開展以領導干部為主要對象的人防法律法規(guī)手機短信宣傳活動。

（二）深入落實“人防宣傳教育進社區(qū)”相關工作

1、在社區(qū)內積極開展人防宣傳周、宣傳月活動，同時利用“三八婦女節(jié)”、“5.12”汶川地震紀念日、“11.1全省防空警報試鳴日”等舉辦宣傳人防教育的活動。通過發(fā)放人防知識手冊、設立人防宣傳欄、舉辦人防主題講座、播放人防影片和紀錄片、開展人防知識競賽、防災防空技能演練以及參觀人防工程等，提升市民對人防工作的知曉度、防空防災知識的掌握度和防空防災技能的熟練度。

2、在社區(qū)內開展人防應急救災主題講座活動，使居民明確人防觀念的重要意義。會上將通過民主討論的形式進一步升華人防宣傳教育活動的主題，增強各社區(qū)參與的積極主動性，以促進活動的順利展開。

3、組織人防文藝匯演活動。與社區(qū)聯(lián)合舉辦兩場大型人防主題文藝匯演。通過生動豐富的表演，在娛樂中夯實居民防險救災的知識，增強國防意識，力求做到群眾喜聞樂見、生動活潑，切實增強宣傳教育的吸引力和感染力。

此外，通過在活動現(xiàn)場設立人防宣傳咨詢臺，向廣大市民發(fā)放人防宣傳資料的形式，進一步傳播人防法律法規(guī)知識、增強公民國防意識、強化防災技能，提高自救能力，切實提高人民群眾應對自然災害及緊急情況的互救能力。

（三）深入落實“人防宣傳教育進機關”相關工作

建立人防宣傳示范性場館。利用區(qū)屬大樓公共用地，擺放人防宣傳展板，對區(qū)內各部門領導干部和來機關辦事的群眾進行人防宣傳，將人防知識送到大家身邊，方便機關干部群眾了解和學習人防知識。

（四）深入落實“人防宣傳教育進學校”相關工作

開展人民防空知識入學校，建立2個以上的人防宣傳教育學校示范點，組織學生開展2次以上的人防疏散演練活動，開展人防教育知識專題講座，提高學生學習人防知識的興趣，促進學生國防觀念和人防意識的提高。

（五）深入落實“人防宣傳教育進媒體”相關工作

加強與新聞媒體的聯(lián)系，積極邀請電視臺、電臺、報刊、網(wǎng)絡等新聞媒體參與人防宣傳教育活動，充分發(fā)揮新聞媒體覆蓋面廣、影響力大、宣傳效果好的優(yōu)勢，搭建人防宣傳教育平臺。

四、工作要求

（一）高度重視，精心組織。對人防宣傳教育“五進”活動的開展進行研究謀劃，加強組織領導、制定活動方案，搞好動員部署，明確目標任務，認真落實執(zhí)行。

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【關鍵詞】新上崗護士；綜合培訓

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004―7484（2013）10―0813―01

1 培訓方法 實行護士長、帶教老師雙負責制，在科內挑選業(yè)務技能強，自身素質好的帶教老師，作為臨床帶教老師，自身素質對周圍的影響，特別是對剛剛走上工作崗位的學生，這種影響甚至可能成為她們終身的行為楷模。

2 培訓內容

2.1禮儀培訓 針對新上崗的護士進行崗前的禮儀訓練，有助于提高護士的整體形象和整體素質，使新上崗護士更好的融入到工作中，培訓主要通過觀看視頻和情景演練兩種方式，為期三天，經(jīng)過正規(guī)培訓后的護士在后續(xù)的工作中均表現(xiàn)出良好的職業(yè)形象。

2.2 法律法規(guī)培訓 提供資料學習《中華人民共和國護士管理辦法》、《醫(yī)療事故處理條例》，以提高護理人員的法律意識和權責意識，幫助護理人員借助法律維護自身的權益。

2.3 重視健康教育的培訓 隨著醫(yī)學模式的改變，優(yōu)質護理護理的深入開展；對患者進行健康教育已成為護理工作的重要內容之一；科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)本科室的病種特點，講解健康教育的概念、方法和目的意義等，強化健康教育意識。結合臨床護理中的事例，從不同的角度詮釋有效的護患溝通及健康教育的重要意義。

2.4強化理論知識和操作技能培訓 為每位新上崗護士提供醫(yī)院及科室制度集，具體內容包括：醫(yī)院及科室管理制度，護理核心制度，各崗位職責及流程，護理文書書寫規(guī)范，感染及檢驗知識手冊，及專科疾病護理常規(guī)，突發(fā)事件應急預案等。在操作技能培訓中根據(jù)臨床基礎及專科操作要求，將培訓項目及流程，以書面形式發(fā)放，項目有無菌技術六項，靜脈輸液，吸氧，吸痰，心電監(jiān)護，心肺復蘇術等，并有針對性的從易到難進行培訓。保證了護理工作質量和患者的安全，提高了患者的滿意度。

篇6

[關鍵詞] PDCA；中t住院醫(yī)師；規(guī)范化培訓；帶教管理；思考

[中圖分類號] R4 [文獻標識碼] B [文章編號] 1673-9701（2017）18-0137-03

Application of PDCA circle in teaching management of standardized training for the Chinese medicine residents

HE Guonong1 LIU Hongfei2 WEI Dongmei2 ZHUANG Lingling1 HU Xuzhen2 SUN Changbo2 MAO Juanjuan3 ZHOU Lu4 YANG Weiji5

1.Department of Scientific Education， Ningbo Hospital of TCM， Ningbo 315010， China； 2.Department of Internal Medicine， Ningbo Hospital of TCM， Ningbo 315010， China； 3.Department of Surgery， Ningbo Hospital of TCM， Ningbo 315010， China； 4.Department of Gynecology， Ningbo Hospital of TCM， Ningbo 315010， China； 5.Department of Training， Graduate Office， Zhejiang Chinese Medical University， Hangzhou 310053， China

[Abstract] This paper introduces the PDCA cycle in the standardized training of Chinese medicine residents， so as to study its process， method and function in the teaching and training management of traditional Chinese medicine， explore efficient and reasonable teaching management approach and improve the quality of standardized training for Chinese medicine residents， which is of great significance in the long-term development of Chinese medicine.

[Key words] PDCA； Chinese medicine residents； Standardized training； Teaching management； Thinking

隨著我國《中醫(yī)藥法》的頒布，中醫(yī)學教育培訓越來越受到各界的重視，中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是中醫(yī)臨床隊伍建設的基礎環(huán)節(jié)，目的是通過培訓造就一支具有良好醫(yī)德、扎實基礎、具有全面診療能力的中醫(yī)醫(yī)師隊伍。在近年來的教學實踐中，我們深刻領悟到該項培訓的生命力在于強化培訓質量，如何提高中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓質量對中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展有著極為深遠的意義。因此，在培訓中引入PDCA循環(huán)方法，以尋找出一種適合我院現(xiàn)有條件及實際情況的培訓方式，并在實施中不斷完善，使培訓流程更優(yōu)化、更切實可行，提高培訓質量。

1 PDCA簡介

PDCA循環(huán)又叫質量環(huán)，是管理學中的一個通用模型，并加以廣泛宣傳和運用于持續(xù)改善產(chǎn)品質量的過程[1]，是一套廣泛應用于質量管理的標準化、科學化循環(huán)體系[2-3]。PDCA 是plan（計劃）、do（實施）、check（檢查）、action（運行）四個詞的縮寫，它非運行一次就結束，而是周而復始地運行，一個循環(huán)結束，解決一些問題，將未解決的事宜再重新進入下一循環(huán)，每循環(huán)一次就提高一些，總體方向是呈階梯式上升的[4-6]。

2 PDCA在我院中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用

我們在中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)培過程中依據(jù)PDCA 系統(tǒng)原理，將其應用到我院培訓的帶教管理中，使教學目標更明確，教學過程更流暢，教學質量得到及時監(jiān)控，能使培訓質量不斷提高。

2.1計劃階段（PLAN）

根據(jù)“浙江省中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓方案”有關精神和國家中醫(yī)藥管理局關于《中醫(yī)住院醫(yī)師培訓試行辦法》、《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓細則》結合我院實際情況，對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制定目標：經(jīng)過規(guī)范化培訓，使培訓對象全面具備住院醫(yī)師崗位工作的要求，達到專業(yè)技術人員任職條件所規(guī)定的醫(yī)師水平。

2.1.1 制定培訓目標和切實可行的規(guī)章制度及教學計劃 規(guī)范化培訓工作有它的特殊性，它需要培養(yǎng)住院醫(yī)師較強的責任心及全面的技術能力。根據(jù)規(guī)范化培訓實施細則，結合我院特點，制定切實可行的輪轉帶教計劃。培養(yǎng)受訓醫(yī)師具有良好的醫(yī)德醫(yī)風與職業(yè)素質；掌握較扎實的專業(yè)基礎理論和較系統(tǒng)的專業(yè)知識；掌握基本的醫(yī)患溝通技能及臨床診療技能，具有獨立診斷和處理常見病和某些疑難病癥的能力；具備科學的臨床思維能力和工作方法，增強科研和教學能力。

2.1.2 建立帶教質量雙向考評機制[7-8] 由科室教學秘書制定科學的教學計劃，具體由帶教老師進行落實。科教科定期對帶教科室、帶教老師、學員進行考評，建立教學管理體系，保證教學質量。

2.2 執(zhí)行階段（DO）

2.2.1 加強醫(yī)德及人文教育 在醫(yī)德醫(yī)風培養(yǎng)上，將平時工作中醫(yī)德高尚、醫(yī)技高超、作風嚴謹?shù)母吣曩Y主治及以上醫(yī)師挑選出來作為帶教老師，將醫(yī)德教育融入日常工作的點滴，滋養(yǎng)醫(yī)德的種子，使它在住院醫(yī)師的心中播種、生根、發(fā)芽，在工作中形成良性傳遞[9]。并定期組織醫(yī)德醫(yī)風教育、醫(yī)患溝通技巧及醫(yī)療糾紛防范等方面的學習和專題培訓活動。通過培訓讓每位住院醫(yī)師均具備良好的服務態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，更優(yōu)質地服務于廣大患者，也有利于構建和諧的醫(yī)患關系[10]。

2.2.2 強化帶教師資的培訓 對帶教老師進行一年兩次的師資培訓，提高帶教老師的重視程度及帶教能力。由醫(yī)院科教科組織召開科主任和教學秘書動員會進行師資培訓工作部署，繼而對基地的8個學科的科主任、教學秘書及帶教骨干進行培訓。再由各科教學秘書安排各科室?guī)Ы汤蠋熤饌€培訓，并將培訓情況上報科教。定期召開帶教老師反饋會議，組織帶教老師進行規(guī)培結業(yè)考核模擬考試演練。師資培養(yǎng)是一項持續(xù)不斷的系統(tǒng)工程，絕不僅僅是幾次培訓就能夠完成的，需要不斷填充、更新內容，落實到每一位教師[11]。只有在教師專業(yè)能力基礎上，提升教學能力，全面促進師資素質的全面提高[9]，方能圓滿完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓任務。

2.2.3 嚴格學員輪轉的過程管理 規(guī)培醫(yī)生必須遵守醫(yī)院及各科室規(guī)定的規(guī)章制度、請假制度，根據(jù)科室排班按時到崗。學員在臨床輪訓時，需按時填寫《輪轉手冊》，詳細記載每一個操作完成的病例數(shù)，這樣一來方便學生及時查漏補缺，也方便管理人員及時抽查學員的培訓情況。

2.2.4 培養(yǎng)學員傳承和創(chuàng)新理念 培養(yǎng)一名優(yōu)秀的中醫(yī)住院醫(yī)師不僅需要過硬的臨床診療技能，還需具備一定科研創(chuàng)新和中醫(yī)傳承能力[12]。組織學員每月進行讀書報告會，敦促他們搜索文獻資料、廣泛閱讀醫(yī)學期刊，了解相應領域的新技術、新方法和新進展，以此培養(yǎng)他們對醫(yī)學的學習興趣和學習能力，了解醫(yī)學科學的前沿，開闊眼界和診斷思維，養(yǎng)成自我學習的習慣，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。

中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓核心不僅體現(xiàn)在臨床能力培養(yǎng)上，對于中醫(yī)特色的把握也是至關重要[13]，因此我院開展學經(jīng)典活動，為學員購置經(jīng)典學習圖書，聆聽黃煌老師、徐曉東老師等資深學者的經(jīng)典學習講座，各級名中醫(yī)授課分享經(jīng)典在臨證中的應用經(jīng)驗等方式學習經(jīng)典、領悟經(jīng)典，挖掘前人留下的知識寶庫，使在培學員基礎能得到鞏固和提升，形成完整的知識體系，為進行科學研究奠定基礎。

2.2.5 加強人文關懷，增加學員歸屬感 針對規(guī)培醫(yī)師給予相應心理支持，進行鼓勵教育，激發(fā)規(guī)培醫(yī)師的主觀能動性；加強師生溝通，了解規(guī)培醫(yī)師的心理變化，增進師生感情，培養(yǎng)學員對醫(yī)院的歸屬感，使其主動參與醫(yī)院及科室的各項建設。

2.3 檢查（CHECK）

建立并完善從日常培訓考核到結業(yè)考核完整的教學體系。通過各種形式的考核方式檢查是否達到了培訓目的，培訓大綱、輪轉安排是否有題，帶教老師在帶教上是否存在需要改進的地方，培訓硬件能否滿足需要，培訓學員有無其他建議和要求等。考核既是檢驗培訓效果的一種方法，也是提高培訓效果的一種手段[14-15]。凡到我院規(guī)培的學員統(tǒng)一使用《培訓輪轉手冊》、《跟師記錄本》、《跟師醫(yī)案、心得記錄本》，實時進行記錄，帶教老師負責督導檢查和批閱，教學秘書每季度進行審核和反饋，學員及時整改。每月帶教科室對學員進行出科考核，科教科對帶教科室進行小講課、教學查房考核。每位學員輪轉結束時，進行個人小結，并由科主任和考核組老師進行審核簽字，科教科進行不定期抽檢。每年培訓結束后參加市衛(wèi)計委統(tǒng)一組織的理論和技能考評，合格者方能進入下一階段的培訓。

2.4 行動（ACTION）

定時召開座談會，將平時考核的結果及問題及時反饋、總結，進入下一個PDCA 循環(huán)。在實際管理和帶教中，將行之有效的模式記錄推廣，形成標準；把存在較多的共性問題及需要改進的地方摘錄下來， 提出整改措施，對成功經(jīng)驗進行交流推廣，對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀帶教老師給予適當?shù)募睢?/p>

3應用結果

將PDCA 循環(huán)應用到規(guī)范化培訓的帶教管理中，可以優(yōu)化培訓流程，抓住薄弱環(huán)節(jié)和關鍵步驟，動態(tài)監(jiān)控培養(yǎng)質量并持續(xù)改進，取得了較好的實施效果。

（1）PDCA 循環(huán)應用后，學員技能考核成績有普遍的提升，2016年度結業(yè)考核基地的通過率也較2015年有所提升，達到了95%。（2）學員滿意度有所提升。學員的滿意度由原來的85%上升到94%。（3）通過問卷調查顯示同上一年結業(yè)的學員相比，PDCA 循環(huán)帶教管理的住院醫(yī)師動手能力更強、人文關懷思想更豐富。

4討論及展望

中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)臨床人才，是醫(yī)學生成長的必經(jīng)之路，是對從事中醫(yī)醫(yī)療工作的住院醫(yī)師進行的一種規(guī)范化的繼續(xù)教育形式，是整個中醫(yī)人才隊伍建設的基礎。但中醫(yī)類別住院醫(yī)師規(guī)范化培訓起步晚，目前尚在初級階段，而中醫(yī)臨床人才又有自己獨特的規(guī)律和特點，體現(xiàn)整體性、系統(tǒng)性和實踐性，以中醫(yī)臨床實際需要為出發(fā)點，立足于中醫(yī)基礎理論、基本知識和基本技能培訓，重在中醫(yī)臨床思維能力和臨床技能的培養(yǎng)，所以很多工作不能盲目照搬西醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的經(jīng)驗。如何提高中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的質量，培養(yǎng)合格的中醫(yī)人才已是當前中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的重點項目之一。本文從我院實際出發(fā)，將PDCA 法則運用到規(guī)培帶教管理工作中，能使培訓工作更有序地開展，促使教學水平穩(wěn)步提高[16-17]，同時為中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓構建更科學合理的體系提供思路和參考。

中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是我國衛(wèi)生醫(yī)療培養(yǎng)體系中的一部分，存在醫(yī)師培訓的共性，如醫(yī)學知識要反復學習和不斷更新學習，同時也存在它的特殊性，主要表現(xiàn)為接受培訓的中醫(yī)住院醫(yī)師對現(xiàn)代醫(yī)學的掌握程度不夠、中西醫(yī)概念知識混淆等，且由于中醫(yī)學自身的特點，如需要長期的跟師臨證學習體會；有明顯的經(jīng)驗醫(yī)學痕跡，短時間內難以掌握等，由于社會文化以及社會認知氛圍的變化，使根植于深厚歷史文化中的中醫(yī)學發(fā)展舉步維艱，接受培訓的中醫(yī)住院醫(yī)師的積極性也要重要考慮。因此在中醫(yī)醫(yī)師規(guī)范化培訓的教學管理中，我們用PDCA方法著重解決這幾方面問題，通過制定科室教育計劃和學員自身學習計劃，反復學習，強化現(xiàn)代醫(yī)學知識；同時，通過計劃組織跟師臨證，強化中醫(yī)學理論學習和臨床實踐。解決住院醫(yī)師現(xiàn)代醫(yī)學處理臨床危急重癥患者的基本能力，也能滿足中醫(yī)學學術經(jīng)驗繼承的不足，符合學員長期目標和近期目標相結合的愿景。同時接受培訓的中醫(yī)住院醫(yī)師的積極性是順利實現(xiàn)前者的重要一環(huán)，學習積極性的缺失使得帶教老師的積極性也隨之下降，這樣常形成惡性循環(huán)。如何解決好這一問題，讓住院醫(yī)師提高培訓的積極性和參與熱情是值得重視的問題。本文的調研結果顯示中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓如果能像全國老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作開展般將醫(yī)學碩博士學位授予相結合，把兩種人才的培養(yǎng)制度相互聯(lián)系， 對學員的學習動力有極大的促進作用，從而不單單被認為是“免費勞動力”，有助于顯著提高學員對該項培訓的“忠誠度”。而且已有研究表明，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓與臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生教育并軌，有效促進了畢業(yè)后醫(yī)學教育的良性發(fā)展[18]，對于深化中醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生的教育和教學改革，探索符合中醫(yī)學專業(yè)學位培養(yǎng)的新模式具有重要理論意義和實踐價值[19-20]。

住院規(guī)范化培訓是醫(yī)生成長的基礎性階段，也是一個關鍵階段，貫穿職業(yè)生涯的全過程。特別是當今社會，各種價值觀和世界觀處于交織碰撞的時期，醫(yī)患矛盾加深，醫(yī)療行業(yè)時時處于各種社會變革的風口浪尖，如何進行正確的醫(yī)學道德教育，樹立正確的社會價值觀和人生觀是非常重要的，中醫(yī)學是我國衛(wèi)生與健康事業(yè)的重要組成部分和傳統(tǒng)優(yōu)勢領域，有著深厚的歷史文化內涵，在規(guī)范化培訓中用PDCA方法穿插傳統(tǒng)文化教育，大力弘揚中醫(yī)藥文化核心價值和理念，倡導“大醫(yī)精誠”的職業(yè)精神，引導學員自覺培養(yǎng)高尚的精神追求，對形成良好行業(yè)風尚、營造和諧的社會環(huán)境有重要意義。目前，在醫(yī)師規(guī)范化培訓中，在如何促進住院醫(yī)師養(yǎng)成良好的職業(yè)操守、培養(yǎng)臨床思維能力、提高臨床實踐技能仍是大家共同追求的目標，這需要帶教老師和管理人員不斷探索、實踐和持續(xù)改進。時間證明，PDCA法則可以更好地促進中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，同時也相信隨著實踐經(jīng)驗的積累，經(jīng)過社會以及各培訓基地的共同努力，中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學質量管理體系一定會更加完善，為社會培養(yǎng)更多具有良好職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀中醫(yī)人才。

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篇7

[關鍵詞]建筑 安全 管理

中圖分類號：F406.8 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）15-0178-01

建立科學的安全生產(chǎn)法規(guī)體系，就可以使安全工作做到法律化、制度化、規(guī)范化，有效地保證企業(yè)安全生產(chǎn)。貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法規(guī)，對加強企業(yè)進行安全生產(chǎn)、保護職工安全與健康、促進生產(chǎn)發(fā)展都具有十分重要的意義。為此，多年來黨和政府高度重視安全生產(chǎn)工作，確定了“安全第一，預防為主”的安全生產(chǎn)方針，頒布了一系列安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標準規(guī)范，目的就是為保護廣大勞動者的安全和健康，控制和減少各類事故，提高安全生產(chǎn)管理水平，促進和諧社會的建立。

一、安全管理常見問題

1、安全監(jiān)管不到位

建設主管部門對建筑業(yè)中的房屋建筑和市政工程實施監(jiān)督管理，安全生產(chǎn)依法監(jiān)管工作未完全到位，也未全面有效地履行對建筑業(yè)和各類建設工程安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的職責；安全管理體系不健全，安全監(jiān)管部門職責不明確，也缺乏有效手段，其指導、協(xié)調和監(jiān)督工作的難度大。建筑施工安全生產(chǎn)涉及建設、施工、監(jiān)理、設計、勘察等各責任主體。

2、安全管理機構和人員不到位

有的建筑安全技術標準及規(guī)范已明顯落后，執(zhí)法監(jiān)督不力，對存在重大安全隱患和發(fā)生事故的企業(yè)和責任人的處罰力度不夠等。一些建筑施工企業(yè)未按照《建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理機構及專職安全生產(chǎn)管理人員配備辦法》建立施工企業(yè)的安全生產(chǎn)管理機構，配備專職安全生產(chǎn)管理人員。部分施工企業(yè)未嚴格執(zhí)行《危險性較大工程安全專項施工方案編制及專家論證審查辦法》，施工組織設計方案和安全專項方案的科學性、可靠性、操作性存在一些問題，埋下了安全隱患。

二、搞好建筑安全管理的對策

1、落實各級安全監(jiān)督管理責任

高度重視安全生產(chǎn)工作，落實安全生產(chǎn)責任制和責任追究制，采取更加有力的措施，及時排查和處理安全隱患，減少和避免重大安全事故。檢查的主要內容是：貫徹國家和管理法規(guī)的情況；應對突發(fā)事件的情況。要通過安全檢查，糾正不規(guī)范行為，消除安全隱患。

2、加強建筑安全宣傳教育

以加強安全宣傳教育、培訓為手段，提高職工安全意識和安全素質，實現(xiàn)以人為本的理念。在不同安全活動期間，開展了各種形式的安全宣傳活動，在主要道口、活動場所和醒目處，設立宣傳臺，懸掛安全條幅，在重要位置與易發(fā)生事故處張貼安全標語、設置安全標識。不斷總結經(jīng)驗，堅持把高度的工作熱情同嚴格的科學態(tài)度相結合，健全以崗位責任制為中心的安全管理制度、安全教育制度、安全操作制度、編制安全技術措施、計劃制度、事故調查報告制度等。建筑施工企業(yè)必須依法加強對建筑安全生產(chǎn)的管理，執(zhí)行安全生產(chǎn)責任制度，采取有效措施，防止傷亡和其他安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

三、建筑安全控制措施分析

1、宣傳問題。

建設主管部門、施工企業(yè)全體員工要對有關建設工程安全生產(chǎn)管理條例的內容深思熟記。結合自身實際情況。因地制宜，克服單調枯燥的方法，變傳統(tǒng)說教方式為寓教于樂，采用安全演講、知識競賽、報刊、安全漫畫展等多種生動活潑的形式廣泛深入地宣傳安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)，并把基本精神廣泛宣傳貫徹。

2、加強培訓教育問題。

培訓教育的重點是要加強對一線作業(yè)人員的安全教育培訓，并對各級施工企業(yè)的管理人員進行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、操作規(guī)章和國家強制性標準的培訓，提高業(yè)務素質，增強他們的安全意識和安全操作技能。而且要加大安全科技創(chuàng)新和安全技術改造方面的投入，積極采用新技術，新設備、新工藝和新材料，實現(xiàn)本質安全。

3、責任問題。

建筑安全生產(chǎn)工作要緊緊咬住安全生產(chǎn)目標責任不放松。建設主管部門要嚴格按照規(guī)定辦事，層層簽訂安全生產(chǎn)責任書，將安全控制指標層層分解，全面落實安全生產(chǎn)責任。

4、制度執(zhí)行問題。

安全生產(chǎn)工作離不開制度的落實和執(zhí)行。因此，建設主管部門、施工企業(yè)要認真落實好安全生產(chǎn)許可證制度、建筑意外傷害保險制度等。沒有安全許可證、沒有辦理建筑意外傷害保險的企業(yè)堅決不允許施工。只有這樣，才能提高企業(yè)事故防范能力，保障一線操作人員的合法權益，最大限度保護人民群眾生命財產(chǎn)安全，減少損失，分散企業(yè)風險，促進行業(yè)健康發(fā)展。在此基礎上，還要結合實際，建立健全安全工作例會、安全巡查和不良安全行為記錄公示等制度。？

5、治理問題。

要控制事故的發(fā)生，就要從源頭做起，搞好專項治理。從近幾年各地建筑施工傷亡事故的種類來看，主要是高處墜落、施工坍塌、物體打擊、機具傷害、觸電等。故要定期開展企業(yè)項目部、班組檢查制度，要做到查問題、找隱患、對存在危險源的地方設置安全警示牌、標志牌，發(fā)揮其警示作業(yè)人員促進安全的作用。事實表明，針對薄弱環(huán)節(jié)實施的專項治理是遏止事故發(fā)生的最有效手段。？

6、監(jiān)督問題。

建設施工安全，加強監(jiān)督是大事。各級建設行政主管部門應繼續(xù)完善安全監(jiān)督體系，建立健全安全執(zhí)法機構，配備一定數(shù)量和專業(yè)齊全的執(zhí)法監(jiān)督員，對施工現(xiàn)場進行執(zhí)法檢查；各地建設工程質量安全監(jiān)督站應切實履行職責，監(jiān)督人員要時刻牢記質量、安全重于泰山的神圣責任，努力提高建筑施工安全監(jiān)管水平。要不斷提高安全監(jiān)督人員的執(zhí)法水平，嚴格執(zhí)行""四不放過""原則，強化對安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標準規(guī)范的培訓，提升安全監(jiān)督檔次。？

7、查處問題。

對施工企業(yè)和從業(yè)人員要建立安全信用體系，并對其安全生產(chǎn)不良行為進行記錄，凡有章不循，違規(guī)不糾，屢出事故的企業(yè)應追究法人代表和有關人員的責任。另外還要視其情節(jié)輕重及責任大小，給予降低企業(yè)資質等級、吊銷執(zhí)業(yè)資格或停止投標的處罰。典型案例要進行新聞媒體曝光，真正起到警示教育促進工作的目的。

參考文獻

[1] 紀明波.當前我國安全管理存在的問題分析及對策探討[J].中國安全科學學報，2003，13（6）：4～6.

[2] 焦紅，王松巖.現(xiàn)代建筑施工技術與項目管理[M].上海：同濟大學出版社，2007.

篇8

[關鍵詞] 校企合作 高技能人才 問題 對策

一、校企合作的重要意義

校企合作教育是實現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的有效手段，是高等職業(yè)院校和企業(yè)發(fā)展的必然選擇，是高等職業(yè)院校培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍的關鍵，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的有效途徑。因此，高等職業(yè)教育只有通過學校與用人單位緊密合作，共同培養(yǎng)人才，才能達到高職院校培養(yǎng)高等技術應用型專門人才的辦學目的。為達到這一教學目的，高校須以校企合作為結合點，有針對性培養(yǎng)企業(yè)急需的技術性人才，高校須依靠企業(yè)的專家、社會的行家組成的專業(yè)建設指導委員會來共同設計人才培養(yǎng)方案。由于招收來的學生是企業(yè)未來的急需人才，所以企業(yè)愿意在人力和財力上支持學院辦學，如共同制訂教學計劃，提供實習、實訓設備，派出技術人員講學，設立獎學金等。這使高等教育由學校單方辦學，變?yōu)閷W校與企業(yè)雙方共同辦學，使學校辦學資源大大擴展，教育空間由課堂延伸到車間。校企合作為學生成為技能型、應用型人才提供了更加可靠、堅實的平臺。

二、當前校企合作存在的問題

1.政策與法規(guī)不健全。政府缺乏有力的財政和政策、法規(guī)的支持，使院校與企業(yè)合作缺乏依據(jù)和潛力。盡管國家制定了相關法律來支持校企合作，但法律保障措施不力，一些地方把校企合作停留在口頭上。缺乏法律、制度的有效監(jiān)控，沒有足夠的保障。因此，“政府呼聲高、促進措施滯后”是影響推進校企合作的關鍵問題。

2.有些企業(yè)觀念與認識不到位,教育經(jīng)費投入不足。有學者提出當前的校企合作的實踐教學形式是一種“認識性實習、生產(chǎn)實習和頂崗實習”;同時“學而優(yōu)則仕”等觀念還制約著校企合作的推進；而市場經(jīng)濟條件下企業(yè)擁有自主經(jīng)營權,企業(yè)和學校在經(jīng)營理念上存在一定的差距,給“校企合作”蒙上一層陰影,具有“學校一廂情愿,企業(yè)無意參與”的特點。同時,盡管國家有文件規(guī)定,要求企業(yè)按職工工資總額或經(jīng)營(利潤)總額提取一定比例的教育培訓經(jīng)費，但由于各種原因，大部分企業(yè)并沒有提取此項經(jīng)費或將此項經(jīng)費用于職工教育培訓和培養(yǎng)高技能人才上。

3.深度不足、形式不多。目前校企合作無論從合作的內容與文化的融合、彈性學制的建立等方面缺乏深度，在合作形式上大多限于建立“校內工業(yè)中心”和“校外實踐教學基地”。因此，目前的校企結合其實質是一種“換工式”的合作，雖然“換工式”合作在目前現(xiàn)實條件下有一定的意義，但“換工式”合作對培養(yǎng)目標又存在很大的負面影響，主要包括：企業(yè)以利潤為核心來安排教學實踐，影響了教學體系的科學性；學校以減輕負擔為重要內容來安排實踐實訓，使產(chǎn)學結合的結構合理性丟失，并導致學生成為簡單勞動力的使用，嚴重影響了教學本質。

4.院校的教學管理措施不強。目前，院校中的專業(yè)設置、培養(yǎng)方式、課程建設等方面與企業(yè)需求不符，大眾化和學科化等傳統(tǒng)的教學模式還影響著校企合作的培養(yǎng)方式，追求理論的系統(tǒng)性和完整性，缺乏針對性和目的性，職業(yè)特色不濃，培養(yǎng)的人才是“簡單操作型”，使校企合作產(chǎn)生了人為的困難；同時，校企合作的評價、學分認定、教學計劃的制訂等方面存在一定難度，也是影響校企合作深化的一個重要原因。

5.學校從企業(yè)聘請的兼職“雙師型”教師的自身工作與兼職教學及其管理的矛盾。被學校聘請的企業(yè)兼職“雙師型”教師，一方面要完成企業(yè)內的本職工作，另一方面還要完成學校里的兼職教學工作，由于這兩種工作的性質、要求和管理機制等都有很大不同，兩種工作會經(jīng)常產(chǎn)生沖突和矛盾,而且往往難以協(xié)調。

三、解決校企合作問題的對策

1.建立相關的政策與法規(guī)。要盡快完善我國職業(yè)教育的法律體系，督促各級政府依據(jù)各地實際情況制定《職業(yè)教育法》的具體實施條例，以法律的形式明確學校、企業(yè)或科研機構各方在實施職業(yè)教育中的責任與義務。政府要做好合作的“推動者、利益的協(xié)調者、過程的監(jiān)督者、成果的評估者”等角色。

2.加強宣傳與交流。通過宣傳教育使企業(yè)充分認識到參加校企合作對企業(yè)所帶來的種種益處：可以直接減少企業(yè)的用人成本；企業(yè)依托學校資源，在員工培訓、技能提升、技術成果轉讓孵化等方面成本都將大大降低等。政府、學校、媒體更新教育觀念，并通過樹典型、設獎勵等措施，激發(fā)企業(yè)與社會參與職業(yè)教育的熱情。同時，學校要積極主動地與企業(yè)的廠長、經(jīng)理及員工們加強聯(lián)系，擴大感情交流。在安排學生實習、實訓時，要與企業(yè)合作，制定詳細、周密的計劃，盡量在時間與地點上不影響企業(yè)的正常生產(chǎn)秩序。

3.加強管理與課程建設。學校要根據(jù)企業(yè)、自身特點和所需情況尋找合作對象，在確定符合雙方發(fā)展戰(zhàn)略并相互認同的合作模式的基礎上,建立具體的合作的目標體系、課程體系和執(zhí)行計劃，并建立專門的組織機構;合作雙方要簽訂合約，并加強績效評估與監(jiān)督,從而實現(xiàn)校企合作價值的最大化。政府部門要加強對企業(yè)提取教育經(jīng)費的監(jiān)管工作,對企業(yè)采取定期的監(jiān)督和檢查工作。

4.推行發(fā)展“訂單式”教育，提高企業(yè)核心競爭力。學校要時刻關注企業(yè)需求的變化，調整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓規(guī)模，開發(fā)、設計、實施靈活的培養(yǎng)培訓方案，并做好企業(yè)科技創(chuàng)新、規(guī)范化管理、人力資源開發(fā)、業(yè)務領域拓展、互惠互利等工作， 真正把校企合作、培養(yǎng)高素質技能型人才落到實處。

5.加強學校與企業(yè)的溝通協(xié)調工作。對“雙師型”教師在學校的教學工作與在企業(yè)的工作時間安排好，避免出現(xiàn)撞車的現(xiàn)象。積極利用企業(yè)生產(chǎn)的淡季來為在校的學生授課，因為這些教師同時也是企業(yè)的生產(chǎn)技術骨干力量。同時學校自身也要積極地調整課時計劃，盡可能在企業(yè)生產(chǎn)的淡季來進行合作。

參考文獻:

[1]穆 松:高等職業(yè)院校“訂單教育”的探索與實踐[J].滁州學院學報，2006（06）

篇9

關鍵詞：三維仿真系統(tǒng)煤礦安全教學人機交互

Abstract: in order to production safety, safety skills training and improve the efficiency of mine as the main objective, is established by using computer virtual reality technology in coal mine safety training and education system, widely used in coal production in china. Modeling, mapping and rendering in 3D software, combined with Flash animation, and 3D engine development are interactive education system. System in strict accordance with the national laws and regulations of the simulation and the coal mine safety production in coal mine, "post new workers safety training materials" as the foundation, the use of virtual reality leading international and 3D simulation technology development. Tightly around the coal mine safety production, application platform visualization system build complete,. Create training theory, the actual operation of training and training evaluation as part of the operating system. Provide interactive walkthrough based on virtual reality, thus greatly enhance the miner's actual operation ability and the sense of security.

Keywords: 3D simulation system of coal mine safety teaching human-computer interaction

X752

一、綜 述

（一）選題的背景、目的、意義

煤礦工業(yè)作為國家能源企業(yè)之一，在功能上占有重要的地位，但是煤礦生產(chǎn)又有其特殊性，在煤礦井下有著“五大自然災害”的威脅，這就要求從業(yè)者必須具有一定的技術素質。 然而，當前，在我國煤礦工人特別是一線采掘工人，很多都是農(nóng)民勞務工，從業(yè)者文化素質不高，這些人對煤礦的了解和認識也不多，思想松懈，懶散。這些觀念如果帶到工作中，就會形成很大的的事故隱患。

針對這些現(xiàn)狀，就必須對他們進行全面、系統(tǒng)的崗前培訓。如果我們做不到這一點，使一些工人沒有經(jīng)過培訓或者培訓不完好就讓他們倉促上陣，那么在工作中就有可能出現(xiàn)這樣那樣的問題，甚至會由于無知而引發(fā)一些事故，給工人的生命造成威脅，給企業(yè)造成損失。結果也就是因小失大，得不償失。提供2D、3D 場景動畫演示及操作規(guī)程演示，特別針對一些特殊的應用場景和規(guī)程，提供基于虛擬現(xiàn)實的人機交互演練，大幅度提升學員的實際操作能力和安全防范意識。

當前，我國煤礦安全生產(chǎn)處于保持總體穩(wěn)定，趨于好轉的發(fā)展態(tài)勢，但是狀況依然嚴峻。近年來，國家更是三令五申的強調煤礦安全問題，頒發(fā)多項用于煤礦安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，旨在于通過改革發(fā)展，解決深層次的問題，建立安全生產(chǎn)長效機制。據(jù)國家煤礦安全調查信息顯示，煤礦生成的安全問題很大程度上是由于人為因素造成的。對于安全問題麻痹大意，沒有嚴格按照安全生產(chǎn)的相關規(guī)定進行操作，都是引起災難發(fā)生的原因。而這一切的根本又來自于安全培訓教學，傳統(tǒng)的安全教學受限于書本教材，不能夠給人留下深刻而直觀的印象。

（二）國內、外發(fā)展現(xiàn)狀

20世紀90年代初出現(xiàn)的虛擬現(xiàn)實技術又稱VR技術 ,是多媒體技術發(fā)展的更高境界。VR技術是把計算機從善于處理數(shù)字化的單維信息改變?yōu)樯朴谔幚砣怂芨惺艿降摹⒃谒季S過程中所接觸到的、除了數(shù)字化信息之外的其他各種表現(xiàn)形式的多維化的信息空間，在定性和定量相結合、感性認識和理性認識相結合的綜合集成環(huán)境，給人們逼真的體驗；為人們探索宏觀世界和微觀世界中不便于直接觀察的事物提供了極大的便利。

虛擬建筑場景漫游是一種應用越來越廣泛、前景十分看好的技術領域。在建筑設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃、室內裝潢等建筑行業(yè)，在虛擬戰(zhàn)爭演練場和作戰(zhàn)指揮模擬訓練方面，在游戲設計與娛樂行業(yè)，乃至在促進未來新藝術形式誕生等方面，都已經(jīng)展開應用。

二、 系統(tǒng)詳細介紹

為全面提高煤礦職工隊伍的安全素質，增強依法自我安全保護的意識， 堅持“安全第一、預防為主 ”的生產(chǎn)方針， 促進全國煤礦安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉和優(yōu)化煤礦生產(chǎn)，結合煤礦領域的實際情況，并聯(lián)合煤礦開發(fā)和安全生產(chǎn)方面的相關高校專家共同研發(fā)制成《 煤礦安全生產(chǎn)虛擬仿真培訓系統(tǒng) 》。系統(tǒng)以煤礦職工安全生產(chǎn)、優(yōu)化技術設計、安全技能培訓和提高礦產(chǎn)效益作為主要目的。

（一）系統(tǒng)的主要內容及優(yōu)點

視景系統(tǒng)模擬礦井開采在于它的真實性和人與系統(tǒng)的交互性，操作人員可以與這一系統(tǒng)進行交互作用，他可以在任意時刻穿越任何空間進入系統(tǒng)模擬出的任何區(qū)域。井下互動視景部分和三維立體圖像的組成：

（1）副井井底互動視景（5）軌道上山互動視景

（2）大巷互動視景（6）掘進工作面互動視景

（3）采區(qū)下部車場互動視景（7）采煤工作面互動視景

（4）運煤上山互動視景 （8）機電硐室互動視景

視景系統(tǒng)的優(yōu)點：

篇10

關鍵詞：醫(yī)療廢物；環(huán)境污染；處理現(xiàn)狀；處理對策

中圖分類號：X327 文獻標識碼：A

1 醫(yī)療廢物的來源及危害

醫(yī)療廢物指的是醫(yī)療衛(wèi)生機構在醫(yī)療、預防、保健以及其他相關活動中產(chǎn)生的，具有直接或間接傳染性、腐蝕性、毒性和其他危害的廢物。醫(yī)療廢物包含的種類有很多，大致有被病人的血液、體液、排泄物等污染的廢品；醫(yī)療機構收治的病人而產(chǎn)生的生活垃圾；病原體的培養(yǎng)標本、菌種、毒種和培養(yǎng)基等；使用過的一次性醫(yī)療用品及器械；過期被棄的醫(yī)藥用品；手術及其他原因被棄的人體壞死器官、組織等等。這些醫(yī)療廢物攜帶了大量病菌，如若處理不當，極易造成對自然環(huán)境中的水體、土壤和空氣的污染，會導致所在地區(qū)生態(tài)環(huán)境破壞和疾病的傳播，對人體產(chǎn)生危害。

2 我國對醫(yī)療廢物處理中存在的問題

盡管自“非典”之后，國家已經(jīng)開始重視醫(yī)療廢棄物的處理，先后出臺了多項法律、法規(guī)來規(guī)范醫(yī)療廢棄物的處理。如各個地區(qū)和一些人口密集的縣級單位，被要求建成醫(yī)療廢棄物集中處理設施，而對這類廢棄物的處理技術、方法近年來也在不斷創(chuàng)新。但與發(fā)達國家和地區(qū)相比，在對醫(yī)療廢棄物的管理、監(jiān)督、科研投入等方面還是存在一些問題的。如：我國目前對的醫(yī)療廢棄物的處理法律法規(guī)還不完善，缺乏配套的實施細則；在一些環(huán)保法律法規(guī)中對廢棄物的收集、運輸、處理尚缺乏明確的規(guī)定；醫(yī)療廢棄物管理部門職責不明確，權責不清；對一些違法、違規(guī)行為監(jiān)管不當；對醫(yī)療廢物的管理缺乏參與和主動監(jiān)督意識，致使對醫(yī)療廢棄物造成的污染和危害不能從源頭上得到控制；我國對醫(yī)療廢棄物的處理方式還是以浸泡、焚燒和填埋為主，在對醫(yī)療廢棄物處理的資金投入和技術改進方面還遠遠落后于一些發(fā)達國家和地區(qū)，有些處理失當?shù)膹U棄物會對環(huán)境造成二次污染等。如何做好醫(yī)療廢物的處理工作仍舊是目前醫(yī)療、環(huán)保工作的重點。

3 醫(yī)療廢物處理的對策分析

3.1 國內處理醫(yī)療廢物的主要方法及其優(yōu)缺點對比分析

目前國內處理醫(yī)療廢物的主要方法主要有高溫焚燒、熱解、衛(wèi)生填埋、化學消毒、電磁波滅菌、壓力蒸汽滅菌、干粉滅菌以及等離子體等八種方法。這幾種方法的優(yōu)缺點如下表1所示：

由上表分析可知，幾種主要處理方法相比較而言，高溫熱解焚燒處理醫(yī)療廢物的技術在減少廢物量、無有害物質產(chǎn)生和資源再利用等方面較有優(yōu)勢，且投入的成本較低，操作也較為簡便，可作為國內醫(yī)療廢物處理研發(fā)的方向。

4 醫(yī)療廢物處理的管理對策、措施

4.1 完善各項法律法規(guī)，明確各部門職責并加大監(jiān)管力度

建立和完善對醫(yī)療廢物處理的各項法律法規(guī)及其實施細則；制定對醫(yī)療廢物的集中處理標準、衛(wèi)生監(jiān)測標準；制定和出臺醫(yī)療廢棄物處置的收費等標準降低醫(yī)療成本。加大對醫(yī)療廢物施行規(guī)范化管理。明確各級管理部門職責，使醫(yī)療廢物管理法制化、規(guī)范化。各級管理部門要各盡其責，編制醫(yī)療廢物管理檔案，要讓相關法制法規(guī)真正落實、執(zhí)行，同時應加大對醫(yī)療廢棄物處理的監(jiān)管和服務，對不履行監(jiān)管義務的嚴格追究其責任。

4.2 提高環(huán)保意識，做好醫(yī)護和醫(yī)療廢物處理人員的管理和培訓工作

提高環(huán)保意識，定期對醫(yī)護和醫(yī)療廢物處理人員進行法制和處理技術的培訓。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，對醫(yī)療廢物的收集、運送、貯存以及處置過程嚴格監(jiān)督控制。加強護理人員和廢物處理人員對醫(yī)療廢物的危害、分類處理等知識的認知教育，并對相關法律法規(guī)進行知識培訓；強化他們的法律和環(huán)保意識，是醫(yī)院對醫(yī)療廢物管理的最基本環(huán)節(jié)。培訓的目的是要將對醫(yī)療廢物的管理變?yōu)橄嚓P工作人員的自覺行動，有效處理好醫(yī)療廢棄物。同時也應做好對醫(yī)療廢物正確處置的宣傳教育，提高全社會的環(huán)境意識，建立群眾全員積極參與的良好環(huán)保氛圍，形成社會合力共同加強對醫(yī)療廢物的監(jiān)管。

結語

加強對醫(yī)療廢物處理的監(jiān)管，無論是從環(huán)保角度，還是從疾病控制角度來說都具有相當重要的意義。根據(jù)當?shù)鼐唧w情況尋求一種高效、簡便而節(jié)約經(jīng)費成本的方法和技術，是解決當前醫(yī)療廢物處理中存在問題的必由之路，建立和完善科學的法律法規(guī)，并嚴格的監(jiān)管也是預防醫(yī)療廢棄物污染的重要途徑。以保護環(huán)境和人類健康為目的，針對現(xiàn)實情況尋求一條科學而可以持續(xù)發(fā)展之路，也是將來醫(yī)護和環(huán)保研究工作者努力的方向。

參考資料

[1]李慧平，王小萬.國際醫(yī)療廢物分類及其特點[J].中國醫(yī)院管理雜志，2004（24）.