單位考核鑒定意見范文

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篇1

在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團結同志,樂于助人,注重提高個人修養(yǎng),在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認真完成組織交給的各項工作任務,受到了學校領導和家長的一致好評.

該生在我校實習期間,工作認真、積極,教育教學態(tài)度較好,表現(xiàn)高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……,努力求得學生最大利益.能夠與廣大學生融合在一起,在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育.批改作業(yè)認真,評語多樣、豐富而懇切.優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通,討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,

成為學生熱愛的教師,該生熱情、積極.對事物保持高度的好奇與興趣,虛心向老教師求教并勇于建言.能夠調(diào)整自己,力求成長、盡善.積極爭取機會,發(fā)揮所長,磨練帶領技巧.學校指導教師實習熟悉學生背景、性情.心思細膩,眼光獨到,善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題.常利用下課、午餐時間和學生談話,給予引導.特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵,積極引導其向善,做俠義之約,深得學生喜愛.樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級、輔導學生,并吸收管理及輔導經(jīng)驗.批改周記、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心.和學生、指導老師有良好互動.善於發(fā)掘學生優(yōu)點.

***同學在本校實習班主任期間,能堅持每天全程跟班,主動與班主任交流班級情況,與同學談心,進行個別指導.認真聽取老師的意見,并虛心學習,積極主動參與班級管理與活動,做學生的知心朋友和“大哥哥”.在此期間,獨立主持了一次班會,組織了一次課外活動,參與組織了校運會的籌備、組織和管理.通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導,受到學生的好評、歡迎!

該生有較高的素質(zhì)、強烈的責任心、真誠的愛心,給我們留下了深刻的印象!

教師實習鑒定評語范文

**同學在實習期間,非常出色的完成了教育實習方面的工作.具體表現(xiàn)有以下幾點:首先,思想上對教學實習工作非常重視,意識到位.從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,順利地完成了從學生到老師的角色轉換.其次,虛心好學,肯于鉆研,對于指導老師的意見虛心接受,聽課積極認真.更加難得的是**同學樂于深入到學生當中,與學生交朋友,以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗,幫助學生解決學習當中遇到的難題,真正做到了學生的良師益友.另外,**同學認真學習教材、教法,備課當中不墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新,大膽嘗試探究實驗的教學模式,并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng).總而言之,經(jīng)過這次教學實習工作,相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),使得我們完全可以期待

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篇2

一、實習教學質(zhì)量評價指標的建立

(一)方法與內(nèi)容。

結合醫(yī)學院校自身實際,采取調(diào)研法、文獻法廣泛收集國內(nèi)外醫(yī)學教育改革文獻,分類整理、比較分析,依據(jù)全球醫(yī)學教育最低基本要求,建立學生能力訓練量化考核評價指標,完善實習教學管理規(guī)章制度,注重學生職業(yè)素質(zhì)的提高和動手實踐能力的培養(yǎng)[3]。鼓勵廣大教師、教學管理人員、醫(yī)學生全員參與,開展實習教學改革。

(二)實習教學研究成果。

1.規(guī)范實習教學管理。制定五年制醫(yī)學檢驗本科專業(yè)實習教學管理辦法,加強對實習教學、中期檢查、出科考核等各環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理,成立由教務處、附屬醫(yī)院(實習單位)、臨床檢驗科室組成的三級管理模式,并在每個層級指派專人負責具體的實習教學管理,在學校層面建立實習教學考核工作領導小組,統(tǒng)一領導全校醫(yī)學檢驗專業(yè)學生實習教學安排、落實任務,加強對各附屬醫(yī)院(教學單位)的實習教學檢查力度,對存在問題和管理漏洞的單位限期整改。

2.建立實習管理指標。(1)修訂實習計劃:根據(jù)教務部門修訂的五年制醫(yī)學檢驗專業(yè)教學計劃,增加實習學時,突出實踐能力培養(yǎng)。學生實習成績評定項目由以下三部分組成,分別為實習中期考核(30%)、出科鑒定考核(50%)、實結報告(20%)。這種比例分配增加了中期考核的權重,體現(xiàn)了過程性教學質(zhì)量評價思想,降低了原有單一的出科鑒定成績權重,增設了/實結報告0環(huán)節(jié),使評價結果更為客觀。(2)增加能力測試:在實習結束前,組織學生參加由學校統(tǒng)一組織的理論和技能測試。對學生實習應掌握的各科目知識點作詳盡考查,同時在臨床檢驗實驗室由學生隨機抽簽、任選一道題目進行能力測試。測試結束后,將原始分數(shù)轉換為標準化分數(shù),使測試更具有客觀性、可比性。理論和技能測試成績均有詳細的評分標準,具有客觀性和可操作性。從各教學醫(yī)院檢驗科室中臨時抽調(diào)考官,現(xiàn)場隨機抽簽決定監(jiān)考人員,每個考站由2名中級以上職稱考官負責監(jiān)督和評分,理論與技能測試成績滿分均為100分,各占50%。

3.制定量化考核指標。(1)印發(fā)實習考核表:在完成修訂實習計劃、建立實習管理指標的基礎上,學校綜合考慮各實習單位的實習教學特點,廣泛聽取實習學生、實習單位和專家意見,制定并印發(fā)校內(nèi)統(tǒng)一的實習考核表,實施醫(yī)學檢驗專業(yè)實習教學量化考核,便于各有關單位對該專業(yè)實習學生進行標準化客觀評價。(2)考核表內(nèi)容及指標:¹明確規(guī)定一系列量化指標,包含檢驗工作理論知識(如實習記錄、學術會議、科研方法)及檢驗儀器設備操作記錄、操作時間、指導教師等。º涵蓋出科鑒定記錄、指導教師意見等教師填寫內(nèi)容,同時要求給予評價的教師必須親筆簽名和蓋章。»從日常表現(xiàn)、實習科目兩方面制定出科鑒定指標,并賦予各指標相應的分值,形成量化的出科鑒定評分標準,每方面各占50%權重。如附表所示。

二、實習教學改革反饋

問卷調(diào)查結果表明:94.2%的被調(diào)查者認為考核指標能明確反映醫(yī)學檢驗專業(yè)特點,96.5%的被調(diào)查者認為考核內(nèi)容符合醫(yī)學檢驗專業(yè)要求、可操作性強,88.7%的被調(diào)查者認為可提高學生動手能力和主動學習興趣,66.7%的被調(diào)查者對該考核指標及醫(yī)學檢驗實習教學提出了改進意見和建議。通過上述改革措施,醫(yī)學檢驗專業(yè)實習教學質(zhì)量得到有效提高。

篇3

領導重視，政策配套，措施得力

湖南電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作起步較早。近年來，國網(wǎng)湖南公司堅持“人力資源是第一資源、人才培訓是第一工程”的理念，大力實施“人才強企”的戰(zhàn)略，加快技術技能型、復合技能型、知識技能型人才的培訓，大力開展技能鑒定工作，取得了明顯成效。

堅強的組織領導是技能鑒定工作的保障。歷年來，國網(wǎng)湖南公司領導高度重視技能鑒定工作，多次聽取情況匯報，專題研究技能鑒定工作，制定相關政策，并經(jīng)常親臨考核考試現(xiàn)場督察指導。掛靠公司人力資源部的技能鑒定中心加強對技能鑒定工作的領導，經(jīng)常下基層調(diào)研各單位技能鑒定開展情況，并針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進意見；明確企業(yè)負責人年度業(yè)績考核目標與技能鑒定開展情況掛鉤；每次技能鑒定考試，鑒定中心領導分赴各考點督導巡考，主持召開考前動員會，講形勢，談意義，提要求。

配套的政策措施是技能鑒定工作的前提。隨著國家電網(wǎng)公司“兩個轉變”的持續(xù)推進，堅強智能電網(wǎng)建設的提速，對技能鑒定工作提出了新的要求，而高技能人才匱乏、結構性缺員嚴重，已不能適應公司科學發(fā)展的需要，加強技能人才隊伍建設，切實做好技能鑒定工作成為當務之急。近年來，國網(wǎng)湖南公司相繼出臺了《激勵生產(chǎn)技能人員崗位成長實施辦法》、《專業(yè)技術及高級技能人才津貼實施辦法》、《員工職業(yè)發(fā)展通道管理辦法》、《崗位能效工資管理辦法》等系列辦法和制度，大力開展技能培訓和技能競賽，整合資源，實現(xiàn)培訓、鑒定和競賽“三位一體”。一系列措施的推出和實行，既為加強員工隊伍建設，進一步推動技能鑒定工作提供了政策依據(jù)，也逐漸構建了公司“培訓、鑒定、使用、待遇、提高”的現(xiàn)代人力資源管理機制。

完善的組織體系是是技能鑒定工作的根基。湖南省電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心成立于1999年，鑒定中心下設1個鑒定站（與公司培訓中心合署）、3個鑒定基地、14個農(nóng)電鑒定工作站，實行鑒定中心—鑒定站—工作站三級管理體系，業(yè)務范圍涵蓋全省電力公司、省內(nèi)發(fā)電企業(yè)、省內(nèi)電力建設企業(yè)、省內(nèi)電力設備制造修造企業(yè)等電力行業(yè)所有特有工種的技能鑒定工作。

湖南鑒定中心站在服務行業(yè)發(fā)展的高度，從制度到流程，從場地到管理隊伍，從題庫到檔案，從管理到服務，都按照中電聯(lián)鑒定指導中心的要求，實行精益化管理，高標準、高規(guī)格地開展各項工作，做到了制度系統(tǒng)化、流程規(guī)范化、場地現(xiàn)場化、隊伍專業(yè)化、檔案精細化、服務常態(tài)化，為確保技能鑒定質(zhì)量提供了堅強保障。

一是以系統(tǒng)化要求構建制度體系。從工作要求到考試管理各環(huán)節(jié)，由鑒定中心牽頭，先后制定了《湖南省電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作規(guī)范》、《考試管理辦法》、《檔案管理制度》、《試卷保密制度》、《技能鑒定財務管理制度》、《技能鑒定實施安全管理辦法》等系列規(guī)章制度和文件，并已匯編成冊，確保鑒定工作有據(jù)可依。

二是以標準化管理規(guī)范工作流程。按照電力企業(yè)標準化作業(yè)的要求，根據(jù)鑒定工作的需要，我們從理論考試、操作考核到閱卷評分，先后制定并實施了《技能鑒定工作流程》、《技能鑒定理論考試工作流程》等系列工作流程，實現(xiàn)了每一項工作有標準，每一個環(huán)節(jié)有控制，每一個節(jié)點有要求。

三是以對接現(xiàn)場為導向建設鑒定場地。湖南公司將員工技能培訓和技能鑒定緊密結合起來，在場地建設方面，實行統(tǒng)籌規(guī)劃和資源共享。2007年以來，共投入兩億元建成了公司層面的三大實訓鑒定基地。各基地設施齊全，設備與生產(chǎn)現(xiàn)場同步并適度超前，完全滿足了電力行業(yè)所有工種的技能培訓、鑒定和競賽的需要。

四是以崗位技能為標準完善鑒定題庫。2008年在全省范圍進行了現(xiàn)場題庫征集；2009至2012年，根據(jù)操作考核的要求對18個主要工種的操作考核題庫進行了重新修改和審定；2013年上半年對湖南電力行業(yè)47個工種的操作考核規(guī)范進行了修訂。

五是以專家能手為主體構建考評員隊伍。搞好技能鑒定工作，考評員是關鍵。根據(jù)考評隊伍的結構現(xiàn)狀和技能鑒定工作實際情況，湖南省電力行業(yè)鑒定中心主要從以下幾方面著手加強考評員隊伍建設：一是注重從崗位能手、專家人才、內(nèi)訓師中選拔考評員；二是加強對考評員的考評能力培訓，傳授鑒定知識、考評技巧。近年來，每年請中電聯(lián)或湖南省勞動廳舉辦專場考評員培訓班，目前已有持證考評員416人，其中高級考評員51人，考評員365人，考評工種滿足了電力生產(chǎn)經(jīng)營的需要；三是通過考評現(xiàn)場經(jīng)驗交流、提高考評員的專業(yè)素質(zhì)和考評技能；四是召開考評員座談會，聽取意見統(tǒng)一認識，對操作考試中出現(xiàn)的問題提出了明確的改進措施。

六是以專業(yè)化要求規(guī)范檔案管理工作。根據(jù)檔案管理制度和工作要求，按年限、工種、單位、等級分類排序，對檔案材料進行管理，申報表、試卷、考核記錄、考核成績、文件等紙質(zhì)文檔均按要求存放，電子檔案保管完整。目前，鑒定站已建有從2000年開始的檔案1729卷。

七是以精益化水準提供全方位優(yōu)質(zhì)服務。為提高鑒定工作的優(yōu)質(zhì)服務水平，鑒定中心設有專門的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，定期鑒定公告，宣傳技能鑒定的有關政策和規(guī)章制度，負責技能鑒定的答疑和咨詢。在鑒定期間設專人負責接待考生，安排考生食宿，考試考核前負責引導。同時，鑒定中心也及時收集和聽取基層單位、考生對鑒定工作的意見和建議，及時改進和完善鑒定工作。近兩年，技能鑒定服務滿意率達到100%。

深入改革，對接現(xiàn)場，提升質(zhì)量

優(yōu)化操作考核內(nèi)容是提高操作考評質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。隨著技能鑒定工作的發(fā)展，原有的鑒定操作考試內(nèi)容和鑒定方式與生產(chǎn)實際不能完全適應。為保證鑒定質(zhì)量，做到操作考核環(huán)境、標準、設施與現(xiàn)場同步，湖南鑒定中心經(jīng)過多方調(diào)研，反復論證，對技能鑒定操作考核進行了改革創(chuàng)新，重點突出“三個強化”。

強化結合，不斷優(yōu)化考核內(nèi)容。優(yōu)化操作考核內(nèi)容是提高操作考評質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，隨著技能鑒定工作的發(fā)展，原有的操作考試內(nèi)容和鑒定方式與生產(chǎn)實際不能完全適應。為保證鑒定質(zhì)量，做到操作考核環(huán)境、標準、設施與現(xiàn)場同步，2013年國網(wǎng)湖南公司組織專家分三次對鑒定操作考核內(nèi)容進行討論修改，按照將《國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范》與《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓規(guī)范》結合起來，與省公司培訓競賽相符合的原則，對湖南電力行業(yè)主要鑒定工種的操作考核規(guī)范進行了修改、完善和補充，使之更加緊貼生產(chǎn)、營銷實際?，F(xiàn)已經(jīng)完成湖南電力主要的47個工種的操作考核修編工作，準備編印成冊，作為今后一段時期操作考核的指南。

強化對接，不斷創(chuàng)新考核方式。考核流程完全按照公司標準化作業(yè)進行，在操作考核中注重對接生產(chǎn)現(xiàn)場、對接崗位技能、對接作業(yè)流程，由原來對單一項目考核變?yōu)殡S機抽取、項目多樣（不少于5個）的考核方式，技能鑒定考核更加全面、真實。

強化應用，建立鑒定質(zhì)量跟蹤反饋體系。每次鑒定結束后，我們均對鑒定結果進行全面綜合分析，將考核結果和鑒定分析向單位和參考人員反饋。鑒定結果與員工的上崗資格和工資待遇直接掛鉤，已成為目前湖南電力公司推廣實施的“兩個辦法”（《員工職業(yè)發(fā)展通道辦法》和《崗位能效工資管理辦法》）的重要依據(jù)。

嚴抓嚴管，規(guī)范考核，確保權威

鑒定質(zhì)量是技能鑒定的生命線，為全面提升鑒定質(zhì)量，湖南鑒定中心將國網(wǎng)湖南公司“嚴抓嚴管”企業(yè)文化融入鑒定工作，從資格審查、試卷質(zhì)量、理論考試、操作考核到責任追究等五個重點環(huán)節(jié)，均采取“嚴抓嚴管”，將其滲透到每一項工作、每一項流程、每一個節(jié)點，著力加強過程監(jiān)控，努力打造精品工程，取得了良好的效果，樹立了鑒定的權威。

嚴把資格審查關。鑒定站對所有申報人員資格在單位自審的基礎上進行復查，尤其是對申報技師、高級技師的人員和轉崗人員，對其工作年限、工作崗位、工作業(yè)績和資格證書進行重點復查，不符合申報條件者，堅決予以退回。

嚴把試卷質(zhì)量關。技能鑒定的出卷、組卷由鑒定中心統(tǒng)一組織，按工種分組，實行組長負責制，保證試卷質(zhì)量。同時，對參加制（組）卷的專家實行封閉式管理，嚴守保密紀律，并簽訂保密責任狀。出卷組卷的專家開考后1小時才放行。到目前為止，鑒定考試從未發(fā)生泄密現(xiàn)象。

嚴把理論考試關。將理論考場視為無違章違紀的工作現(xiàn)場，將分散考試改為集中考試，所有考試都在鑒定站進行，統(tǒng)一組織、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一監(jiān)控，統(tǒng)一程序。所有理論考場都裝有通信屏蔽和電子監(jiān)控設備，實行全程監(jiān)控?？记?，制定工作方案，成立考務工作領導小組，落實工作職責，召開“四個會議”（督導員會議、監(jiān)考及考務工作人員會議、各單位領隊會議和考生紀律約束會議）?？荚囘^程中，公司領導、鑒定中心負責人親自督導，監(jiān)考員認真履行職責，執(zhí)行到位，發(fā)現(xiàn)違紀，嚴格按照《湖南省電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定考試管理辦法》和《湖南省電力公司員工獎懲辦法》進行處理，取消當次成績、兩年禁止報考并處內(nèi)部下崗三至六個月，公司行文通報。

嚴把操作考核關。嚴格按照技能鑒定操作考核工作流程和標準化作業(yè)要求，操作考試前組織考生集合、點名，進行著裝檢查，宣講考試有關規(guī)定和安全要求，保證了技能鑒定工作順利實施和鑒定安全。在考試過程中實行“二對一”考核，考核記錄詳細，評分嚴格準確。操作考試期間，鑒定中心派專人每天到考試現(xiàn)場進行檢查、督導，及時排除各種干擾，凈化考場環(huán)境，確保鑒定權威。

嚴把責任追究關。從制卷、封裝、理論考試監(jiān)考、閱卷、操作考試考評到成績的登錄與匯總，每一個工作環(huán)節(jié)，鑒定中心（鑒定站）與考評專家和相關工作人員均簽訂責任狀，嚴格考核，獎懲兌現(xiàn)，并記入檔案。

改善結構，釋放能量，效果凸顯

通過多年技能鑒定工作的開展，一批高素質(zhì)、高技能人才快速成長，公司員工素質(zhì)得到優(yōu)化，技能人才數(shù)量大大增加，專業(yè)結構、年齡層次更加合理，結構性缺員在一定程度上得到了緩解，有力地促進了各項工作。

一是素質(zhì)結構發(fā)生變化?！笆弧の濉毕啾取笆の濉?，高級工由7825人增加到11921人，技師由1293人增加到2958人，高級技師由78人增加到905人。農(nóng)電人員初、中級工持證人數(shù)達15459人。

二是技能人才能量凸顯。技能鑒定工作的深入開展，讓人才的潛能得到了充分的釋放，為企業(yè)快速發(fā)展發(fā)揮了重要作用。如國網(wǎng)長沙供公司的員工田薇，通過積極參加公司組織的業(yè)務技能培訓，實現(xiàn)了由一名汽車駕駛員到一名營銷稽查員工的轉型，并于2002年順利通過了技師資格鑒定，成為系統(tǒng)內(nèi)崗位成才的典型；國網(wǎng)鳳灘水電廠的員工黃建平，原是一名水輪機檢修工，他積極參加各種技能培訓，通過技能鑒定考試，由一名學徒逐步成長為今天的高級技師，被國家電網(wǎng)公司授予“2008年度優(yōu)秀專家人才”的榮譽稱號；國網(wǎng)婁底供電公司的員工王海明，于2007年參加農(nóng)電技能培訓，順利通過了農(nóng)網(wǎng)配電營業(yè)工技師技能鑒定，在2008年10月國網(wǎng)公司技能比武中，取得了個人技能競賽優(yōu)異成績，受到國網(wǎng)公司的嘉獎。

篇4

為高標準做好2019年軍隊院校招收普通中學高中畢業(yè)生政治考核工作，根據(jù)《中國院校招生工作條例》、《軍隊院校招收普通中學高中畢業(yè)生工作實施細則》有關精神， 結合我省實際，現(xiàn)就有關問題明確如下：

一、考核對象

政治考核對象為志愿報考軍隊院校的考生。基本條件：① 參加2019年度全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試的普通高中應屆、

往屆畢業(yè)生；②年齡不低于17周歲、不超過20周歲（截止2019年8月31日）；③未婚。

二、時間安排

考核時間從6月9日開始，至6月28日17:00結束，其中考生報名參加政治考核截止時間為6月23日18:00（報名地點詳見附件1） 。6月28日17:30前，縣（市、區(qū)）人民武裝部上報完成政治考核人員名單。根據(jù)教育部高校學生司、總政治部干部部《軍隊院校招收普通中學高中畢業(yè)生工作實施細則》（政干發(fā)〔2008〕19號）規(guī)定， 逾期未參加政治考核或考核不合格的考生，不能參加面試和體檢。

三、組織領導

政治考核工作由省軍區(qū)招生辦公室統(tǒng)一組織，縣（市、區(qū)）人武部會同本級招生辦公室、公安部門組成政治考核組，由人武部1名主官擔任考核組組長，負責組織實施轄區(qū)考生政治考核工作 ?？忌鷳艏诘嘏c其就讀中學、教育機構或工作單位等不在同一區(qū)域的，考核工作由考生報考所在地的縣（市、區(qū)）人武部負責，考生戶籍所在地的縣（市、區(qū)）人武部配合。

四、實施程序

1.志愿報考軍隊院校的考生，從高中畢業(yè)學校、縣（市、區(qū)）級人武部領取《軍隊院校招收普通中學高中畢業(yè)生政治考核表》（以下簡稱《政治考核表》）(見附件2)，或到海南省考試局官方網(wǎng)站（網(wǎng)址：ea.hainan.gov.cn）下載并正反兩面打印《政治考核表》，按規(guī)定完成個人信息欄目填寫（報考院校及專業(yè)可暫不填寫）。

2.考生將填寫好的《政治考核表》送至高中畢業(yè)學校，學校對考生在校表現(xiàn)做出鑒定，在《政治考核表》相應欄目簽署意見并加蓋印章。

3.6月23日18:00前，考生將高中畢業(yè)學校蓋章鑒定的 《政治考核表》報送至縣（市、區(qū)）人民武裝部并完成報名登記。

4.縣（市、區(qū)）人民武裝部 參照征兵政治考核組織實施方法，組織基層人民武裝部會同轄區(qū)公安派出所，組織村（居）委會、學校、村（社區(qū)）警務室或者片區(qū)民警等有關人員組成若干走訪調(diào)查組，采取走訪、座談等形式，對考生家庭情況、社會關系和現(xiàn)實表現(xiàn)等進行考查，并在《政治考核表》相應欄目簽署意見。

5.考生戶籍所在地派出所根據(jù)走訪調(diào)查情況及掌握的其他有關情況，對考生本人、家庭情況和主要社會關系等作進一步考查后，在《政治考核表》相應欄目簽署意見，并加蓋單位印章。

6.政治考核組匯總考生所在中學鑒定意見、基層單位走訪調(diào)查意見、戶籍所在地派出所考查意見，客觀公正地對考生做出考核結論，在《政治考核表》相應欄目簽署意見，由考核組組長簽字負責，加蓋縣（市、區(qū)）人民政府征兵辦公室政治考核印章。

7.6月28日17時30分前，各單位將參加政治考核考生名冊加蓋單位公章上報省軍區(qū)招生辦公室。

8.6月30日18時前，各單位將考生《政治考核表》 原件報送省軍區(qū)招生辦公室。

五、有關要求

政治考核是軍隊院校招生工作的重要環(huán)節(jié)，事關人民軍隊的純潔鞏固，事關考生切身利益，敏感性、政策性強。軍地雙方要站在國防和軍隊建設的高度，切實加強組織領導，精心籌劃、嚴密組織，確保按時間節(jié)點完成考核任務。要把政治合格作為青年學生報考軍隊院校的首要條件，全面考察考生本人、家庭成員和主要社會關系情況，從源頭上嚴把政治關口。要嚴格執(zhí)行考核政策規(guī)定，認真落實考核責任制，堅持誰考核、誰簽字、誰負責。對考核過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀問題，將依據(jù)相關政策法規(guī)嚴肅追究當事人和單位領導責任。省軍區(qū)招生辦公室舉報電話：66571165。

附件：1.海南省軍隊院校招生政治考核報名地點及聯(lián)系電話

2.《軍隊院校招收普通中學高中畢業(yè)生政治考核表》

海南省軍區(qū)招生辦公室

2019年6月9日

附件1:

 

篇5

關鍵詞:醫(yī)療損害司法鑒定;臨床專家;鑒定主體

一、醫(yī)療司法鑒定概述

(一)醫(yī)療行為與醫(yī)療損害概念

對于醫(yī)療行為的概念，國內(nèi)主要有廣義和狹義之分，狹義的醫(yī)療行為指的是以治療疾病為目的的行為，而廣義的醫(yī)療行為不僅包括治療行為，還包括以身體為侵害的整容行為，以及實驗新藥物的試驗行為，本文研究的主要是后者。醫(yī)療損害司法鑒定，在侵害責任法頒布以前，叫做醫(yī)療過錯司法鑒定，但是兩者之間存在很大的差距。醫(yī)療過錯司法鑒定的賠償依據(jù)主要是有無過錯，醫(yī)療損害司法鑒定的賠償依據(jù)主要是有無損害，不僅有財產(chǎn)、身體還有精神上的損害。

(二)醫(yī)療損害司法鑒定的特點

醫(yī)療損害司法鑒定指的是在醫(yī)療案件的民事糾紛中，受到法院的要求，雙方自愿達成一致意見，由專門的鑒定結構對醫(yī)療行為有無過錯、過錯的結果以及過錯的參與度等做出專業(yè)的鑒定。1．專業(yè)性與科學性醫(yī)療司法鑒定具有的專業(yè)性和科學性主要指的是鑒定主體的專業(yè)性和鑒定技術的科學性。鑒定主體的專業(yè)性指的是鑒定人員都是醫(yī)藥人員，具有多年的臨床經(jīng)驗，還具有相關的職業(yè)證書。醫(yī)療損害技術通常都是CT技術，這項技術精確度高，因此具有科學性。2．多學科綜合性醫(yī)療損害司法鑒定還是一個多學科綜合性的問題，不僅涉及到法學知識，還涉及到法律的知識。因為醫(yī)療司法鑒定不僅涉及到鑒定報告，還涉及到民事訴訟。鑒定主體不僅要對醫(yī)療損害的客觀事實進行檢查，還需要對治療前后的一些具體情況進行詢問和確定。3．中立性醫(yī)療損害司法鑒定的中立性主要來自鑒定機構和鑒定人的中立性。醫(yī)療損害鑒定機構不從屬于任何醫(yī)療機構，因此與醫(yī)療機構之間沒有領導與被領導關系，也就沒有利益糾紛。醫(yī)療損害鑒定最終是要取信與鑒定雙方，這就是其具有中立性的原因所在。

二、醫(yī)療損害司法鑒定存在的問題

(一)鑒定主體存在的問題

鑒定主體主要指的是鑒定人和鑒定機構?，F(xiàn)在的醫(yī)療損害鑒定通常由社會鑒定機構所從事，這些鑒定機構良莠不齊，惡性競爭激烈。很多鑒定機構甚至與醫(yī)療機構合作，由醫(yī)療機構為之提供鑒定機會，鑒定機構按照醫(yī)療機構的醫(yī)院開出鑒定結果。鑒定人指的是鑒定時間事件的具體實施者，目前很多鑒定機構的鑒定人員多是從公檢鑒定機構的退休人員，這些退休人員已經(jīng)多年不從事鑒定業(yè)務，也沒法掌握最新的鑒定知識。還有很多鑒定機構的鑒定人員都不具有專業(yè)的鑒定知識，也不具有專業(yè)素質(zhì)。很多城市的三級甲等醫(yī)院都具有鑒定資質(zhì)，也開設了鑒定機構。這種鑒定機構雖然能夠節(jié)省時間成本和鑒定成本，而且也有臨床專家支撐，但是醫(yī)療機構可能會存在為了打壓競爭對手，違背業(yè)界良心，罔顧事實，開出不符合事實的鑒定結果。

(二)鑒定過程中的問題

在進行司法鑒定的時候，病例是一項很重要的依據(jù)，但是也很容易被造假，因此法官無法判定病例的真假性，轉而將病例交給鑒定機構，從而造成時間和金錢的浪費。鑒定機構為了保證鑒定結果的完整性，通常會采用聽證會制度，就是在正式鑒定以前，邀請病患雙方，臨床會診專家，法官。聽證會上，鑒定機構主持，然后對刑事案件進行剖析，遇到有疑問的地方，由臨床會診專家解析，法官詢問的時候，鑒定結構會出示賠償?shù)囊庖?，由于法官的個人素質(zhì)有限，先入為主的概念會使得法官作出錯誤的判斷。在處理刑事案件的時候，有一種回避制度，包括利害人回避、親屬回避等等，在醫(yī)療案件中，類似的有一種臨床會診專家回避，但是我國法律對這種回避制度卻沒有做出明確的規(guī)定，只對聽證會上專家所在的醫(yī)院、姓名等做出了隱蔽。

(三)鑒定意見書存在的問題

鑒定意見書主要包括兩個方面，其一是鑒定意見書的制定，其二是病歷的摘錄。對于鑒定意見書的制定，醫(yī)療司法鑒定機構給出的表述都很模糊，大多都是“主要責任”、“次要責任”等含糊其辭的表述，沒有具體的解釋。對于鑒定文書的制作，也很簡單隨意。對于病歷的摘錄，目前主要有兩種方式，其一是簡單歸納，其二是直接摘錄。簡單歸納存在漏掉主要內(nèi)容的問題，直接摘錄則存在沒有重點突出的問題。

(四)評判標準過于統(tǒng)一

在判定醫(yī)療損害過失的結果時，主要有兩個標準，第一個標準是當時的醫(yī)療水平。診療水平也由兩個方面確定，一方面是學術上的醫(yī)療水平，另外一個方面則是實踐上的醫(yī)療水平。前者指的是目前學者們研究的前沿，但是由于很多醫(yī)療資源分配不均勻，先進的技術和醫(yī)療設備通常都是在大城市率先使用。由于醫(yī)生個人的資質(zhì)和學習經(jīng)驗、臨床實踐等不同造成的實踐上的偏差也給評判帶來了一定的損失。因此，在制定評判標準的時候，需要根據(jù)具體情況而定。

(五)法官評價機制和同行交流機制的缺失

鑒定評價指的是有關主體對鑒定是否符合法律規(guī)定的程序，鑒定依據(jù)的標準是否客觀準確，在鑒定過程中是否存在違法行為以及鑒定文化的書寫是否準確的判定。鑒定評價的主要作用就是防止出現(xiàn)多次評價和重復鑒定，保證準確率和可信度。但是在司法鑒定中，經(jīng)常存在鑒定意見不一致的情況，比如責任主體，參與度，損害與結果之間是否因果關系等等結果都具有一定的主觀性。很多時候甚至出現(xiàn)結論完全相反的情況，比如初次鑒定的結果與二次鑒定的結果不一致，鑒定的主要責任與次要責任不一致，鑒定的責任主體不一致等等。

(六)臨床會診專家責任不明確

在醫(yī)療事故的司法鑒定中，需要至少2名臨床會診專家和3名臨床醫(yī)學專家，這個人數(shù)不是確定的，根據(jù)病情和醫(yī)療事故的糾紛大小決定。臨床醫(yī)學專家要根據(jù)具體的醫(yī)療鑒定發(fā)表自己的看法，并且還要形成相應的文檔并署名存檔。在這個過程中，臨床專家只是發(fā)表個人見解，但是個人見解卻對整個醫(yī)療鑒定的結果起到十分重要的影響。一旦鑒定結果出現(xiàn)重大的偏差，臨床專家的責任是無從追究的，因為無法確定他的責任。

三、完善醫(yī)療損害司法鑒定的對策

對于完善醫(yī)療損害司法鑒定的對策，很多學者都是從提高技術方面入手的，但是技術的提高是受到時間的限制的，最重要的還是要從醫(yī)療司法鑒定自身的特征出發(fā)去確定主要責任。

(一)完善鑒定主體

鑒定主體是確定鑒定質(zhì)量的主要因素，特別是鑒定人的作用是十分重要，因此完善鑒定主體主要從以下幾個方面入手:首先，要完善司法鑒定人的組成和考核制度，美國的醫(yī)療司法鑒定主體主要有三種:法醫(yī)、律師和臨床專家。因為醫(yī)療司法鑒定是多學科的，需要法律和醫(yī)學的知識，而且每個學科都需要很深的專業(yè)知識，因此不能要求法官去多學習醫(yī)療知識，也不能完全要求醫(yī)生去學習法律知識。因此醫(yī)療司法鑒定行為可以邀請法律人士參與到其中。臨床專家可以保證鑒定結果的科學性，法官則可以保證鑒定結果的中立性。雙方的協(xié)同才可以最終提高醫(yī)療司法鑒定水平。為了保證醫(yī)療司法鑒定的水平，還需要完善對醫(yī)療司法鑒定主體的考核，一方面制定考核制度，對于考核結果不合格的，要給予警告，嚴重者要給予勸退。另外一個方面，還需要對鑒定人的職業(yè)道德進行考核，要將鑒定人的年度鑒定結果滿意度納入考核范圍。其次，可以通過設定醫(yī)療司法鑒定機構的標桿行業(yè)，然后行業(yè)標準公布，引領其他醫(yī)療司法鑒定機構向國家級司法鑒定機構看齊。

(二)完善病歷的管理

醫(yī)療司法鑒定機構對病歷的真實性并不具有責任，通常由法院負責，但是法官不具有足夠的能力判斷病歷的真實性。因此法院和醫(yī)療司法鑒定機構需要對此設立雙層保險，司法鑒定機構也要對病歷進行審查。對于病患來說，如果剛開始沒有呈上的病歷和資料，如果后期需要，只要法官和司法鑒定機構的簽字即可，后期在聽證會上備注這樣可以省去很多中間環(huán)節(jié)，提高了效率。

(三)完善鑒定責任書中的責任表述

鑒定書也是糾紛的主要依據(jù)，一份好的鑒定書可能會止住糾紛，協(xié)調(diào)好關系，但是也有可能引發(fā)新的糾紛。因此，司法鑒定人要本著對法院、糾紛雙方負責的態(tài)度，制定鑒定責任書。對于鑒定書的表述主要有兩種，第一種是文字表述，第二種是數(shù)據(jù)表述，兩者各自有優(yōu)缺點。筆者更傾向于文字表述，因為數(shù)據(jù)表述適合行政案件。民事案件適合調(diào)解，過于明確的數(shù)據(jù)顯示會造成法院判定的干擾，同時醫(yī)療司法鑒定人要在責任明確一欄清晰的寫上責任，并且對之細分。

(四)建立臨床專家回避制度和激勵制度

對于臨床專家回避的問題一直懸而未解，因為大部分人都將重點放在研究上，而沒有確定如何解決。醫(yī)療病患問題解決不了，最終受害的還是病人而且是大部分病人的利益。公開臨床專家的信息雖然在一定程度上會使得臨床專家不再參與聽證會，但是與整體利益相比，臨床專家的利益是微不足道的，因此需要制定公開臨床專家信息，不過可以通過建立激勵制度與之配合。對于如何建立臨床專家激勵制度，需要多個部門協(xié)同參與，首先需要臨床專家所在的醫(yī)院將醫(yī)療專家的表現(xiàn)加入年中考核中。其次需要衛(wèi)生部門給予臨床專家以一定的經(jīng)濟補償，提高臨床專家的收入和待遇。

(五)司法鑒定人的審查責任

醫(yī)療損害司法鑒定機構的鑒定人多是三級甲等醫(yī)院的正高級待遇，在該領域具有一定的話語權，可以為沒有臨床經(jīng)驗的法醫(yī)提供意見。臨床會診專家可以為司法損害鑒定提供專業(yè)的意見，也具有司法鑒定的審查責任。

(六)制定差異化的評價標準

各個司法損害醫(yī)療機構之間的差別是客觀存在的，因此不能用統(tǒng)一標準來區(qū)別對待。過寬的標準不利于患者，標準過嚴格又不利于醫(yī)院，因此要在統(tǒng)一的標準之下制定差異化的標準，主要表現(xiàn)在對于不同城市的醫(yī)院要考慮級別因素，對于不同的醫(yī)生也要考慮專業(yè)的差異。

(七)建立醫(yī)療損害司法鑒定交流機制

對于醫(yī)療損害司法鑒定交流機制的交流主要包括行業(yè)的交流和法庭的交流，行業(yè)的交流要注重公平競爭，對于法庭的交流，要做到證據(jù)充分。

四、結語

醫(yī)療損害司法鑒定目前存在很多的問題，解決這些問題需要多個領域多個部門的共同參與，也需要相關法律的制定，是一個系統(tǒng)的工程。

［參考文獻］

［1］趙明．論醫(yī)療糾紛的司法鑒定［D］．中國政法大學，2007．

［2］胡偉．論我國知識產(chǎn)權司法鑒定制度的規(guī)范化［D］．西南政法大學，2015．

［3］王冉雨．我國海洋污染損害司法鑒定問題研究［D］．大連海事大學，2015．

［4］李洪燈．環(huán)境侵權司法鑒定問題研究［D］．復旦大學，2014．

篇6

關鍵詞：造價；鑒定；問題；對策

0引言

在工程造價司法鑒定過程中其主要工作有：接受法院委托、收集鑒定資料（包括爭議雙方法庭質(zhì)證資料、庭審記錄、招投標文件、合同、補充協(xié)議、竣工圖紙等）、現(xiàn)場勘驗、整理變更簽證、工程計量、工程計價、法院組織相關各方召開協(xié)調(diào)會形成紀要、出具鑒定意見書等。在目前司法鑒定實踐中，一些鑒定機構及人員對造價鑒定本質(zhì)認識不到位，僅僅作為一項常規(guī)的結算審核工作來完成，法律認識不到位，混淆了工程造價審核與造價鑒定的概念；同時鑒定過程中鑒定人員專業(yè)技能不強、責任心不夠、工作不認真，導致鑒定意見出現(xiàn)偏差，嚴重影響了司法審判的質(zhì)量、沒有維護好爭議雙方利益，使爭議雙方矛盾沒有得到很好的解決。

1工程造價司法鑒定中的存在問題及對策

1.1鑒定資料依據(jù)不完整，手續(xù)不完善

工程造價司法鑒定中由于存在工程質(zhì)量、工期、索賠價款等爭議問題，往往項目實際已經(jīng)投入使用，而竣工驗收報告、變更簽證、竣工圖紙等都沒有履行簽字手續(xù)，鑒定資料不完整、不完善在進行司法鑒定項目中是比較常見的情況。在鑒定資料不完備的情況下，無法開展造價司法鑒定工作，不能給出合理的鑒定意見。對策：①組織相關各方補充完善，作為司法鑒定依據(jù)。如在某法院委托的某道路司法鑒定的案例中涉及老舊路拆除工作量的簽證中，只有申報人的簽字而沒有現(xiàn)場監(jiān)理及甲方的簽字，鑒定機構僅依據(jù)該份簽證進行司法鑒定依據(jù)就不充分，這就要求甲乙雙方就該份簽證的完整性進行補充完善，才能作為鑒定機構出具造價鑒定意見的依據(jù)，從而也使得司法鑒定的嚴肅性得到體現(xiàn)。②針對隱蔽工程，結合施工圖紙組織現(xiàn)場勘驗，規(guī)范勘驗過程及手續(xù)?，F(xiàn)場勘驗是解決當事人意見不統(tǒng)一的較好途徑，只要具備現(xiàn)場勘驗條件而且有必要現(xiàn)場勘驗的，建議征得法院同意，由法院組織現(xiàn)場勘驗，勘驗記錄要詳細、準確、必要時應附影像資料，參與勘驗方對勘驗結果進行簽字，作為鑒定依據(jù)。現(xiàn)場勘驗是彌補資料不足，獲取工程第一手資料的重要途徑。參與現(xiàn)場勘驗的人員根據(jù)法院要求確定，有時需要第三方專業(yè)機構進行勘驗?，F(xiàn)場勘驗的方式方法要科學合理，有代表性，能反映真實性，不能以偏概全，有失偏頗。當然，有的工程現(xiàn)場條件不利于或者根本無法進行現(xiàn)場勘驗，或者現(xiàn)場勘驗亦不能完全反映施工的實際建設過程（如新建后又拆除重做，隱蔽工程等），這就要求鑒定人員依據(jù)現(xiàn)有資料向法院出具2個或以上鑒定意見，由法院最終確定。

1.2鑒定機構和鑒定人員的專業(yè)能力及水平問題

工程造價司法鑒定是法律法規(guī)與專業(yè)技術的有機結合，目前承擔工程造價司法鑒定的機構均為工程造價咨詢企業(yè)，其鑒定人員為工程造價審核人員，專業(yè)知識具有局限性，大部分不具備法律、工程、會計、經(jīng)濟等其他方面知識，鑒定意見書所給出的意見、觀點、數(shù)據(jù)等質(zhì)量難以得到保證，法官可采信力差。對策：不斷提高鑒定人員能力和水平。鑒定機構安排參與鑒定的人員要滿足專業(yè)要求，而且要具備相關項目經(jīng)驗，在專業(yè)能力和法律法規(guī)等方面較為全面，有較強的協(xié)調(diào)組織及文字撰寫能力，鑒定機構要有意識的培養(yǎng)能勝任司法鑒定的人員，提供能力提升的機會和平臺，運用激勵機制提升鑒定人員的能力，同時為了保證鑒定質(zhì)量，鑒定機構要有完善的質(zhì)量內(nèi)控制度，在解決爭議問題和技術難度問題時，可內(nèi)部專題討論，或請行業(yè)專家、市場調(diào)研、主管部門意見等多手段完成鑒定意見，總之要精益求精，慎之又慎。同時建議相關機構和造價協(xié)會可針對司法鑒定組織一些專題培訓和案例分析，定期進行法律、法規(guī)的學習與考核，不斷提高鑒定人員的專業(yè)能力和水平，從而提高工程造價司法鑒定的質(zhì)量和效果。

1.3相關法律體系、管理制度不完善問題

由于我國工程造價司法鑒定發(fā)展的時間比較短，相關法律適用性存在缺陷，處置起來不能統(tǒng)一，雖然相繼出臺了最高人民法院關于審理建設工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋（一）（二），但還存在理解的偏頗，導致最終的鑒定結果出現(xiàn)不公正現(xiàn)象，審判結論也會多樣性。對策：①從源頭規(guī)范管理，提高工程管理的水平，在簽訂合同、擬定招投標文件等方面做合理約定和預見，采用合適的標準合同文本和招投標文件文本等。②健全法律體系，完善管理制度，讓大家有法可依、依法行事，明白什么是可以做的，什么是不能做的，知道運用法律保護自己，維護合法權益。③司法鑒定人員認真學習法律法規(guī)知識，多接觸一些司法鑒定案例，給司法鑒定提供借鑒，融會貫通，提高司法鑒定的水平。

1.4鑒定過程參與人員多帶來的問題

工程造價司法鑒定項目涉及人員多，諸如法官、爭議雙方當事人、雙方律師、項目建設過程中監(jiān)理、項目代表、造價咨詢單位，甚至還涉及代建單位等，當事人雙方往往所站立場和利益訴求不同，雙方互相信任合作關系已經(jīng)破裂，在舉證過程中拿出對自己有利的證據(jù)材料，對自己不利的材料不提供，給司法鑒定過程增加難度，甚至在勘驗現(xiàn)場、資料收集過程不予積極配合，另外，項目的監(jiān)理、現(xiàn)場代表、當事人律師及造價咨詢?nèi)藛T各方，所持不同的專業(yè)知識和立場，不同程度地介入和影響鑒定活動的順利開展。對策：鑒定人員應積極主動，溝通協(xié)調(diào)。首先司法鑒定人員要與法官充分溝通，將自己理性客觀的分析與法官和雙方當事人做有效溝通，力求達成妥協(xié)性意見，減少矛盾點，即使爭議雙方不能達成一致意見時，鑒定人員也應提煉和完善鑒定方案，征求法官意見，做出有效的鑒定意見。其次，鑒定人員在鑒定工作開展過程中，發(fā)送各類函件，如要求當事人提交資料、現(xiàn)場踏勘、質(zhì)證會談等，都要做好詳細記錄并要求當事人簽字，掌握工作的主動性。最后，造價司法鑒定人員一定要獨立的判斷，注重公平、科學、合理，按照鑒定方案和鑒定規(guī)范要求進行鑒定，不受旁人左右，對爭議問題與法官及時溝通，在收到當事人對鑒定意見書征求意見稿的復函后，應認真對待，所持觀點和意見要有說服力。

2做好工程造價司法鑒定工作的幾點體會

①司法鑒定行為活動公開。鑒定機構及人員不能與任何一方單獨接觸，所有的資料接收及相關溝通都要通過法院進行，避免另一方對鑒定結果提出不必要的質(zhì)疑。②鑒定人員要客觀、公正。鑒定人員應嚴格保持中立，依據(jù)鑒定資料，客觀聽取爭議雙方的意見，不妄加評論，要以事實為依據(jù)，充分勘驗現(xiàn)場，充分運用證據(jù)，出具科學、客觀、準確的鑒定意見，為法院審判提供有力的依據(jù)。③質(zhì)量鑒定和造價鑒定要區(qū)分。進入司法鑒定的工程項目往往都會涉及工程質(zhì)量問題，質(zhì)量問題屬于質(zhì)量司法鑒定部分，而工程造價司法鑒定工作應僅對工程造價進行鑒定。而鑒定的造價是建立在合格的工程質(zhì)量前提下的，也就是說是合格工程質(zhì)量的工程造價。

篇7

學生頂崗實習協(xié)議書

甲方（實習單位）：

乙方（實習學生）：

丙方（學校部門）：南宮市職業(yè)教育中心

為貫徹教育部《關于全面提高中職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教中

[20xx]16號）“中等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習” 的文件精神，積極探索創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，增強學生的專業(yè)技能，經(jīng)甲、乙、丙三方共同協(xié)商，就赴 幼兒園頂崗實習事宜，達成如下協(xié)議，以期共同信守。

實習時間：20xx年 10月7日至 20xx 年 11 月 11 日

一、甲方職責和義務

1、甲方在不影響本單位正常教學的前提下，為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，并明確乙方崗位的工作內(nèi)容和要求。

2、甲方按照本單位的規(guī)章制度以內(nèi)部員工的要求對乙方頂崗實習進行管理，并提供一定的生活保障。

3、與丙方一起做好頂崗實習學生的思想教育、安全教育、遵紀守法教育以及職業(yè)道德教育，并委派幼兒園內(nèi)骨干員工對頂崗實習的學生進行實習指導。

4、實習期間，甲方有責任對乙方進行安全生產(chǎn)教育，并落實必要的安全措施。

5、實習期間，若乙方不能勝任工作或不服從安排，甲方應及時通知丙方，共同協(xié)商解決辦法。

6、頂崗實習結束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)進行考核和評定，并簽署鑒定意見，以作為考核乙方實習效果的依據(jù)。

二、乙方職責和義務

1、服從安排，積極參加頂崗實習。

2、嚴格遵守甲方的規(guī)章制度，并服從甲方的工作安排和管理，在崗位上認真履行職責，接受實習單位的考核，尊重實習單位的各級領導、實習指導教師和其他員工。3、頂崗實習期間遵紀守法、注意人身安全，增強自我安全保護意識；如因不服從實習單位管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔責任。

4、定期向校內(nèi)指導教師、輔導員（或班主任）匯報自己的情況，及時了解學校教學情況及其他方面的工作安排。

5、頂崗實習期間，未經(jīng)批準，不得擅自離開實習單位，如因病或事確需離開的必須向甲方領導及校內(nèi)指導教師履行請假手續(xù)，待指導教師同一頭方可離開。

三、丙方職責和義務

1、與甲方一起做好頂崗實習學生的思想教育和指導工作。

2、為了保障實習期間的安全，丙方應組織乙方學習有關人身、生產(chǎn)安全的教育。乙方在實習期間若因不服從甲方管理而發(fā)生意外事故，由丙方負責處理，甲方有義務協(xié)助。

3、安排校內(nèi)指導教師到甲方現(xiàn)場指導和了解乙方的頂崗實習情況，加強與甲方指導教師的聯(lián)系和溝通，及時幫助解決實習過程中遇到的困難和問題。

4、與甲方一起做好對乙方的頂崗實習考核鑒定工作，對其實習期間的表現(xiàn)做出實習鑒定。

5、對在頂崗實習過程中違反《頂崗實習協(xié)議書》、擅自離開實習單位的學生，丙方將按學校的有關規(guī)定進行處理。

四、三方約定的其他條款：

五、本協(xié)議一經(jīng)簽訂，甲、乙、丙三方須共同遵守。其他未盡事宜，由三方協(xié)商解決。

六、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。

甲方（蓋章）： 乙方（簽名）：

年 月 日 年 月 日

篇8

贛州市事業(yè)單位聘用合同

(參照本)

甲方(用人單位)

單位名稱：單位性質(zhì)：事業(yè)單位

單位地址：

法定代表人法定代表人委托人：

乙方(受聘人)

姓名：性別：民族：學歷：

出生年月：身份證號：

原身份：職稱（職務）

根據(jù)《贛州市事業(yè)單位全員聘用制實施辦法》等文件精神，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，達成一致意見，簽訂本合同。

一、崗位名稱

甲方聘任乙方在崗位工作。崗位性質(zhì)職級

二、合同期限

合同期限：自年月日起；

至年月日止；

其中：年月日

至年月日為試用期。

三、崗位職責要求

乙方的崗位職責：

四、基本權利義務

（一）甲方

1、根據(jù)國家有關法律、法規(guī)以及本單位的規(guī)章制度對乙方進行管理；

2、依據(jù)國家有關規(guī)定，對乙方實施獎勵和處分；

3、保護乙方合法權益，按有關規(guī)定，支付乙方工作報酬及各種社會保險；

4、根據(jù)乙方的崗位及工作要求，為乙方提供必要的工作條件和勞動保護設施，保障乙方的安全和健康；

5、按有關規(guī)定，創(chuàng)造條件提高乙方的政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平。

（二）乙方

1、有參加業(yè)務學習，參與民主管理的權利；

2、按規(guī)定獲得工作報酬和享有社會保險及福利待遇；

3、享有休息、休假與獲得勞動安全保護的權利；

4、服從甲方的管理，完成崗位工作任務；

5、遵守國家法律、法規(guī)和甲方依法制定的規(guī)章制度，保守有關秘密。

五、工資福利及待遇

（一）乙方完成本合同規(guī)定的工作任務，甲方依據(jù)國家有關規(guī)定及本單位工資分配方案按月核發(fā)工資；

（二）甲方按規(guī)定為乙方辦理養(yǎng)老、待業(yè)（失業(yè)）、醫(yī)療等社會保險。其中，乙方個人負擔部分，由甲方統(tǒng)一辦理手續(xù)；

（三）乙方在合同期內(nèi)的工作制度、公休假期、女工保護、因公負傷和患病醫(yī)療等待遇，均按國家和本市有關規(guī)定執(zhí)行。

六、聘用合同的變更、終止和解除

（一）當事人有下列情況之一的，可以變更合同：

1、經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致的；

2、乙方年度考核或者聘期考核不合格，甲方調(diào)整其工作崗位的；

3、甲方單位變更名稱的；

4、訂立聘用合同時所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策發(fā)生變化的；

5、訂立聘用合同時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使聘用合同無法履行的。

（二）符合下列條件之一的，聘用合同即行終止：

1、聘用合同期滿的；

2、聘用合同約定的終止條件出現(xiàn)的；

3、乙方退休、死亡或者被人民法院宣告死亡的；

4、乙方因病、因公負傷治療終結后，經(jīng)當?shù)卣耸虏块T指定的勞動能力鑒定機構鑒定完全喪失勞動能力，按照國家規(guī)定應當退休退職的；

5、聘用單位依法注銷的。

（三）有下列情況之一的，甲方不得終止和解除聘用合同：

1、乙方患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

2、女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的；

3、乙方因工負傷、治療終結后經(jīng)勞動能力鑒定機構鑒定為1至4級喪失勞動能力的；

4、乙方患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的；

5、乙方正在接受紀律審查尚未作出結論的；

6、國家規(guī)定的其它不能終止或者解除聘用合同的。

（四）乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時單方面解除聘用合同：

1、在試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求又不同意單位調(diào)整其工作崗位的；

2、連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過20個工作日；

3、未經(jīng)聘用單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的；

4、違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的；

5、嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位、其他單位工作不能正常進行的；

6、被判處拘役、有期徒刑或者被勞動教養(yǎng)的。

（五）乙方有下列情形之一的，甲方可以單方面解除聘用合同，但是應當提前30天以書面形式通知乙方：

1、乙方患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作的；

2、乙方年度考核或者聘期考核不合格，又不同意甲方調(diào)整其工作崗位的，或者到新崗位后考核仍不合格的。

（六）有下列情形之一的，乙方可以隨時單方面解除聘用合同：

1、在試用期內(nèi)的；

2、考入全日制高等院校的；

3、被錄用或選調(diào)到國家機關工作的；

4、依法服兵役的。

（七）乙方有下列情況之一的，不得提出終止或解除聘用合同：

1、擔任市以上科技攻關項目、技術改造項目、重大工程項目的負責人和業(yè)務骨干，工作任務尚未完成的；

2、選派到貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)支援工作時間未滿的；

3、從事涉及國家安全、重要機密工作，在規(guī)定的保密期限內(nèi)的；

4、國家另有規(guī)定的。

七、保密要求

（一）乙方不得將甲方的技術成果和技術資料擅自公開或出讓。在終止或解除聘任合同后，應將所有權歸甲方的技術成果和技術資料交所在甲方歸檔。

（二）乙方離開用人單位年內(nèi)，不得非法使用甲方的技術成果和資料，不得侵犯甲方技術經(jīng)濟權益，否則追究侵權責任。

八、違約責任和經(jīng)濟補償

（一）聘任合同一經(jīng)簽訂即具有法律約束力，任何一方違反合同規(guī)定，都要承擔違約責任，違約的一方要付違約金。造成對方經(jīng)濟損失的，還應按實際損失承擔經(jīng)濟賠償責任。雙方約定違約金標準為：

（二）甲方依照《贛州市事業(yè)單位全員聘用制實施辦法》解除聘用合同時，應按國家規(guī)定標準支付經(jīng)濟補償金。

九、人事爭議處理

甲、乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，應當協(xié)商解決；不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可以向有管轄權的人事爭議仲裁委員會申請仲裁；任何一方對仲裁不服的，可以依法向人民法院。

十、雙方需要約定的其他事項

（一）符合國家法律法規(guī)的內(nèi)部規(guī)章制度作為本合同的附件。

另：

十一、其他

（一）本合同未盡事宜，按國家有關法律有關規(guī)定辦理。

（二）本合同經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后正式生效。本合同一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事部門備案一份，三份具有同等法律效力。

甲方：(蓋章)乙方：(簽字)

法定代表人或委托人：(簽字)

年月日年月日

主管部門意見：

（蓋章）

年月日

合同鑒證

（）鑒字第號

經(jīng)審查，本合同真實、合法，手續(xù)完備，予以鑒證。

鑒證部門（蓋章）

鑒證日期：年月日

續(xù)訂聘用合同

根據(jù)甲方工作（崗位）需要和乙方要求，雙方同意續(xù)訂聘用合同。時間從年月日起至年月日止。

經(jīng)協(xié)商，變更原合同條款內(nèi)容或增加原合同未盡事宜如下：

甲方：(蓋章)乙方：(簽字)

法定代表人或委托人：(簽字)

年月日年月日

主管部門意見：

（蓋章）

年月日

合同鑒證

（）鑒字第號

經(jīng)審查，本合同真實、合法，手續(xù)完備，予以鑒證。

篇9

一、夯實職業(yè)技能鑒定工作基礎

職業(yè)技能鑒定工作開展的如何，基礎工作是關鍵，筆者認為要從以下幾點著手。

1.著重完善工作流程

去年煙臺市編印了《煙臺市職業(yè)技能鑒定工作流程與規(guī)章制度》一書，重點梳理規(guī)范了九項工作流程。制定了《煙臺市職業(yè)技能鑒定考評員管理辦法》《技能鑒定國家題庫煙臺分庫運行管理辦法》。工作流程方面：編制了報名、收費、試卷制發(fā)、考務安排、考評、閱卷登分、成績匯總公布、空白證書管理及證書打印發(fā)放、證書補發(fā)等九項工作流程，推動鑒定工作向標準化、精細化、規(guī)范化方向發(fā)展。考評員管理辦法方面：從考評員管理、選派、獎懲等三個層面，細化了考評員的任職條件、資格認定、組織使用、選派、評價等環(huán)節(jié)，重視和加強對考評員的表彰和懲處。國家題庫煙臺分庫運行辦法方面：從試題的抽取、審定、印刷、傳遞、評閱、保管等各個環(huán)節(jié)做了具體的保密要求。同時，對鑒定過程實行了質(zhì)量督導員、考評員、考點三方互評機制，設計了《質(zhì)量督導員意見反饋表》《考評員意見反饋表》和《考點意見反饋表》三張表格，每次鑒定考評結束后報鑒定中心。

2.著重抓好三支隊伍

當前，職業(yè)技能鑒定事業(yè)正處于一個規(guī)范和發(fā)展時期，繁重的鑒定任務，要求必須配備一支結構合理、作風優(yōu)良、技術過硬的高素質(zhì)鑒定工作隊伍作為有力保障。重點要抓好管理人員、考評員、質(zhì)量督導員三支隊伍建設。

（1）提高管理人員業(yè)務素質(zhì)。每名工作人員不但要對鑒定流程了如指掌，對各工種的應會考試項目內(nèi)容也要基本了解，要定期請考評員講解工種專業(yè)知識，對管理人員開展有針對性的崗位培訓。

（2）加強對考評員的使用與管理。一是要統(tǒng)籌做好考評員選派工作，分職業(yè)（工種）建立考評專家?guī)?，對組織和使用情況實時登記，做到人員使用派遣的科學、快捷。二是要不斷完善評價手段。實行日?？己伺c年度考核相結合。根據(jù)派遣記錄、質(zhì)量督導員和考點對考評員參與鑒定的評價進行日?？己?，形成記錄。年終鑒定中心組織部分質(zhì)量督導員、工作人員和鑒定所負責人組成考核小組，結合考評員日?？荚u工作表現(xiàn)和被投訴問題的查處情況，對考評員技術水平、工作績效、職業(yè)道德、執(zhí)行制度規(guī)定情況等方面進行綜合考核。三是對考評人員實行優(yōu)獎劣罰。設立“優(yōu)秀考評員獎”和“合理化建議獎”，對考核優(yōu)秀的給予獎勵，對失職、瀆職的或違反鑒定規(guī)章制度、、一年內(nèi)三次以上無故不接受考評任務的考評人員，根據(jù)情況，分別給予警告、暫停考評委派、取消考評員資格等處罰。

（3）抓好質(zhì)量督導員管理和監(jiān)督。要適應政府職能轉變和鑒定管理方式改革的需要，主動轉變工作方式，加強鑒定督導員隊伍建設，全面提升督導員隊伍素質(zhì)，強化質(zhì)量意識，切實履行鑒定監(jiān)管的職責。一是建立督導人員日常管理檔案，記錄督導人員的每次督導工作情況。不定期組織職業(yè)技能鑒定機構負責人對質(zhì)量督導員工作進行評價，年終進行全面分析，并提出評價意見，作為其是否續(xù)聘的主要依據(jù)。對做出突出成績的質(zhì)量督導員給予表彰，不合格的進行業(yè)務培訓和思想教育，仍不合格的，取消其督導員資格。二是切實發(fā)揮質(zhì)量督導員的作用。在實施鑒定時，不定期以輪換方式派遣質(zhì)量督導員，并樹立督導員的權威，凡督導員認定考前準備不充分的不考，考試中出現(xiàn)嚴重問題的?？?，考試舞弊的，按規(guī)定取消考試資格。三是不斷提高質(zhì)量督導人員的工作責任心和風險擔當意識。督導人員要對每次督導寫出督導情況分析，鑒定中心要經(jīng)常組織相關人員通報考試中出現(xiàn)的各種情況，通過對具體考試的解讀，提高督導人員的業(yè)務水平和督導能力。

二、規(guī)范職業(yè)技能鑒定考試過程

每次考試都必須高度重視。不論是全國統(tǒng)考，還是院校畢業(yè)生、社會統(tǒng)一鑒定，或是失業(yè)職工、農(nóng)民工鑒定，考前都要制定考務手冊，嚴密布置，并按規(guī)定實施。

1.明確責任分工

對鑒定中心、考點、督考員、監(jiān)考員、保密員等人員要明確職責，責任到人。對試題的抽取、審核、印制、分裝、保管，試卷的運送、交接、存放，必須落實到人并實行簽字制度。工作過程中，不管哪個環(huán)節(jié)出了問題，誰出了問題追究誰的責任?？荚嚽耙_好三個會，即考點考務會、督考人員會及監(jiān)考人和考評員培訓會。

2.嚴肅考風考紀

鑒定過程實行考場封閉，無關人員不得進入考試區(qū)域，監(jiān)考人員、考評人員、質(zhì)量督導人員、考務工作人員都必須掛牌上崗。認真檢查考生的身份證、準考證，對大型考試各考場安裝無線電屏蔽儀并使用身份證識別儀進行鑒別。

3.嚴格考評員輪換

在操作考試中為避免考評員因考評時間長產(chǎn)生疲勞而影響考評質(zhì)量，每名考評員在同一場次擔任考評工作不得超過兩天，在同一鑒定所內(nèi)連續(xù)從事考評工作不得超過三次。

4.嚴把考件測評關

三級以上的工種考試，對不需要現(xiàn)場評閱的考件，全部實行二次編號、封存，運回鑒定中心，重新選派測評人員進行檢測評分，最大限度排除外界因素的干擾。

三、加強職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導

1.逢考必督

在鑒定工作中，要始終堅持把現(xiàn)場監(jiān)督作為控制質(zhì)量的重要一環(huán)。對于職業(yè)資格等級高或考生多的考試，每個工種甚至每個考試項目都要派一名質(zhì)量督導員。對規(guī)模大的全國、全省的統(tǒng)考更要加大質(zhì)量督導力度，抽調(diào)精干人員到各考點擔任督考工作，并要請紀檢、公安、無線委共同做好監(jiān)督監(jiān)控工作。

2.認真落實現(xiàn)場督導檢查

質(zhì)量督導員主要圍繞以下七個方面實施督導：一是檢查考場布局及相關規(guī)定張貼情況，檢查理論考試考桌間距等考場布置是否合理及考場衛(wèi)生情況等；二是檢查考場考生與考評員、監(jiān)考員比例情況；三是檢查考評員、監(jiān)考員證件佩戴情況；四是抽查考生雙證的攜帶情況及有無替考情況；五是檢查考試過程中監(jiān)考人、考評員是否認真履行工作職責；六是監(jiān)督檢查考試過程中考生是否有舞弊情況；七是做好考點、考評人員的溝通與協(xié)調(diào)工作。

3.做好記錄和反饋

一是對考點設施設備準備情況、是否設警戒線、操作用料是否充足、工作人員是否準時到位、有無安全隱患等方面做出評價；二是如實填寫考評員、監(jiān)考員的履職情況；三是對考試過程中出現(xiàn)的問題提出要求和建議。

四、強化職業(yè)技能鑒定考試安全工作

1.加強鑒定考試安全制度建設

制度建設帶有根本性、長遠性和穩(wěn)定性。我們要針對鑒定考試工作的性質(zhì)、特點，研究制定適應新形勢的考試考務工作規(guī)程，建全完善責任追究制度，制定以確?？荚嚢踩珵楹诵牡墓ぷ魅藛T行為規(guī)范，建立重大考試突發(fā)事件預案制度，為鑒定考試安全工作奠定堅實的制度保障基礎。要健全管理措施，細化考務信息管理、試卷管理、考試實施和閱卷管理等重點環(huán)節(jié)的工作流程，努力做到任務要求明確、安全責任明確。

2.加強鑒定考試工作隊伍建設

隊伍建設是做好考試安全最核心、最基礎的工作。必須下大決心、下大工夫抓好鑒定考試機構隊伍建設，按照2015年人社部開展的人事考試工作人員警示教育活動部署，充分利用考試安全的典型案例，定期開展考試安全警示教育。要通過各類培訓，增強考試工作人員預警風險、識別風險和化解風險的能力。

3.加強操作考試安全措施

職業(yè)技能鑒定考試較其他類型的考試，最突出的特點是要進行技能操作考試，即考生需要利用設施設備進行動手操作，這一考試特點，決定了技能鑒定考試存在著更多的安全風險。為此，在每次操作考試前，考點要安排專人對考試用設備設施進行試運轉，確保設備的正常使用?？荚囉玫牟牧?，必須按考試準備通知單要求的型號規(guī)格準備。考試前一天，督考員要對考場進一步檢查，并由考點負責人簽署考點考試安全承諾書，交到督考員手中。

4.預防為主，打擊考試作弊

篇10

乙方(實習學生)：

丙方(學院系部)：__水利職業(yè)學院環(huán)境工程系-(0633-8170294)

為貫徹教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)“高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習” 的文件精神，積極探索創(chuàng)新高端技能型人才培養(yǎng)模式，增強學生的專業(yè)技能，經(jīng)甲、乙、丙三方共同協(xié)商，就赴甲方頂崗實習事宜，達成如下協(xié)議，以期共同信守。

實習時間： 年 月 日至 年 月 日

一、甲方職責和義務

1.甲方應提供實習場地和設備，包括生產(chǎn)、工程或辦公的場地及相關條件。

2.甲方為乙方提供生產(chǎn)性實習崗位時，需為乙方購買人身意外傷害保險，工作期間乙方發(fā)生人身安全問題依據(jù)《勞動法》由甲方負責，其余時間責任自負。

3.甲方根據(jù)乙方實習崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護用品。

4. 甲方按照本單位的規(guī)章制度以內(nèi)部員工的要求對乙方頂崗實習進行管理，并提供一定的生活保障。

5.乙方實習期間，若乙方不能勝任工作或不服從安排，甲方應及時通知丙方，共同協(xié)商解決辦法。

6.頂崗實習結束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)進行考核和評定，并簽署鑒定意見，以作為考核乙方實習效果的依據(jù)。

7.對頂崗實習期間表現(xiàn)符合甲方要求的學生，甲方承諾由事先約定的用人單位于2012年4月20日前跟乙方網(wǎng)上簽約或者簽訂正式書面就業(yè)協(xié)議(省人社廳式樣)。

8.如果乙方實習期間沒有不稱職的的表現(xiàn)，頂崗實習期滿甲方承諾由事先約定的用人單位跟乙方簽訂正式勞動合同并免除試用期。

二、乙方職責和義務

1.實習前，乙方要簽訂安全實習保證書，保證在實習期間不違紀。

2.頂崗實習期間遵紀守法、注意人身安全，增強自我安全保護意識。

3.乙方應定期向校內(nèi)指導教師、輔導員(或班主任)匯報自己的情況，及時了解學校教學情況及其他方面的工作安排。

4.乙方在實習期間應堅持自學學校的相關課程，丙方應按業(yè)余教育方式提供相應輔導。乙方必須參加學期末的課程考試，若因工作原因不能按時參加考試，需持甲方證明提前申請緩考。甲方應為乙方的學習和考試提供方便。

5.實習期滿，乙方須寫出書面總結和實習報告交丙方檢查和保存。

三、丙方職責和義務

1.與甲方一起做好頂崗實習學生的思想教育和指導工作。

2.與甲方一起做好對頂崗實習學生的實習考核鑒定工作，對其實習期間的表現(xiàn)作出實習鑒定。

3.對在頂崗實習過程中違反《頂崗實習協(xié)議書》規(guī)定、擅自離開實習單位的學生，丙方將按學校的有關規(guī)定進行處理。

四、本協(xié)議一經(jīng)簽訂，甲、乙、丙三方須共同遵守。其他未盡事宜，由三方協(xié)商解決。

五、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)： 乙方(簽名)：

法人代

表或委托人(簽名)： 聯(lián)系電話： 電子郵箱：

聯(lián)系電話： 家長(簽名)：

電子郵箱： 聯(lián)系電話：

年 月 日 年 月 日

丙方(蓋章)：

法人代表或委托人(簽名)：