大學介紹信范文
時間：2023-04-11 11:58:27
導語：如何才能寫好一篇大學介紹信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
公司單位介紹信大學生一
政介字 號
：
茲介紹 同志
(系 事宜 ，敬請接洽并予以協助。
此致 敬禮
日
)，前往貴處聯系 單位(公章)
年 月
帶存根的印刷式介紹信
介紹信(存根)
字第××號
茲介紹××同志×人前往××××聯系××××××××××××。 ××××年×月×日。
……………………………第……………………………號……………………………
介紹信
字第××號
×××：
茲介紹××等同志×人，前往你處聯系××××××××××××，請予接洽并給予協助。
此致 敬禮
×××(公章)
(有效期××天) ××××年×月×日
單位介紹信
附：學校/單位介紹信模版
介紹信
北京大學中國經濟研究中心：
茲介紹我單位 到你處申請經濟學雙學位學習，請予以接洽。
該同學(同志)遵紀守法，無犯罪記錄。 我單位對此事表示支持。 此致
敬禮
×× ××××
年 月 日
(加蓋公章)
機關事業單位工資轉移介紹信
[ ]介字第 號
公司單位介紹信大學生二
范文一：
XXX公司XX經理：
茲有我單位X部門經理[這里有一個級別問題，一般是同級別的人員接待，如果有特殊情況也可以區別對待]前去貴單位辦理****事宜，請予協助為謝! 單位介紹人落款 本公司蓋章
XXXX年X月X日
公司單位介紹信大學生三
XX公司總經理：
因我單位業務需要，近期將委派XXX同志一行前往貴單位面談相關事宜。望貴單位屆時接待，謝謝!
本單位相關人員簽名
篇2
您好!我是來自XXX大學網絡工程師專業的XXX。本人在大學期間積極參加各種社會實踐活動，擔任學校多個單位的職位。從中我不僅認識到了團隊精神的重要性，還學會了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同時我還學會了如何和人交流溝通。可以說，我的大學生活很充實，這可以算是我人生的轉折點和飛躍點。
大一到大三期間，我在計算機中心擔任網絡管理員，主要負責機房網絡和工作站的日常維護作工，還負責機房財務收支管理工作。在這三年里，我不僅學到了有關硬件和網絡管理方面的知識，為我精通計算機硬件和網絡工程提供了可能。我還認識到了團隊精神和誠信的重要性，我懂得了如何和服務對象相處，如何同伙伴協同工作。
大三到大四期間，我任職公共外語教學部辦公室助理，從中我學會了如何才能適應每天繁瑣、大量重復性的工作，學會了如何和其他人溝通交流，學會了如何和導領相處。
學習方面：大學期間我熟練掌握了計算機故障修復、網絡維護、網絡組建、網站開發、網頁制作方面的技能。嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
XX年XX月，我參加了“全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）-網絡工程師”的考試，并有望拿到證書。即使如此我也沒放松自己的專業--電氣工程及其自動化課程的習學，這位我的綜合知識和技能的提高提供了可能。
大學期間我還拿到了計算機等級考試考生--三級網絡技術、英語四、六級考試的證書，這對我以后在工作中繼續學習、發展奠定了堅實的基礎。
從剛進許昌學院時，對計算機知之甚少到現在同學公認的“計算機高手”，在計算機和網絡方面的技能真的可以說是突飛猛進，這充分證明了我的學習認知潛力、可塑性和我對計算機和網絡的強烈的興趣。
根據大學四年的工作、學習經歷，我有信心做好網絡工程師這個工作，同時我也相信自己在以后的工作生活中能切實的發揚團隊精心和吃苦耐勞精神。網絡工程的方面技術可以說日新月異，我也相信自己對技術和應用的學習能力。所以我完全有信心、用能力勝任這一職業。
希望領導考慮我的求職請求，我保證不會讓你失望。
鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，敬尊的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
最后，衷心祝愿貴單位事業發達、蒸蒸日上!
致此
禮敬
篇3
辦理報到證介紹信
____________省大中專畢業生就業指導服務中心：
XXX，男，系我校XX屆___________專業 本科畢業生，學制 4年，原派遣至___________市人力資源和社會保障局，因工作關系,現申請改派至___________，報到證號：10523207062，請予以辦理。
___________學院
XX年XX月XX日
經辦人：
___________就業指導中心
年 月 日
拓展閱讀：報到證注意事項
1.《報到證》是什么
《報到證》的全稱是全國普通高等學校本專科畢業生就業《報到證》或全國畢業研究生就業《報到證》(在國家對大學畢業生就業包分配時期稱作派遣《報到證》)，《報到證》是列入國家招生計劃的普通高等學校本專科畢業生和畢業研究生(以下統稱畢業生)到就業單位報到和參加工作初始時間的憑證，是學校為畢業生辦理檔案投遞、組織關系轉移和戶口遷移等手續、就業單位所在地公安部門為畢業生辦理落戶手續、用人單位為畢業生辦理接收手續的依據。它是由教育部統一印制、省級高校畢業生就業主管部門簽發，列入國家就業方案的畢業生才能擁有《報到證》。
2.《報到證》的作用
《報到證》的作用有：(1)報到憑證。憑《報到證》到用人單位或畢業生就業工作主管部門報到。(2)檔案和戶口接收的依據。畢業生的檔案和戶口從學院遷出后，需要辦理《報到證》后才能夠到用人單位、人事部門或生源地辦理存檔及落戶。(3)身份證明。證明持證的畢業生是納入國家統一招生計劃的普通高等學校全日制學生，所以檔案里的《報到證》白聯(就業通知書)是學歷證明材料，是檔案必備材料。(4)工齡連續計算的依據。在擇業期內辦理了改派的，工齡的連續計算從改派《報到證》簽發日期算起。(5)職稱評定。人事管理部門對辦理了人事檔案的人員進行職稱評定，沒有辦理過《報到證》并且未到指定人事主管部門報到，就不存在人事關系，也就不能進行職稱評定。(6)享受國家和地方的優惠政策。比如：職業推薦、失業補助、再就業培訓等等。(7)轉正定級。我國目前實行畢業生見習制度，見習期一般為一年，見習期滿即可轉正定級。
3.學院集中辦理《報到證》
學院集中辦理就業《報到證》的步驟：
第一步：(1)畢業生將已簽章的《就業協議書》、《勞動合同書》、《錄用通知書》或《接收函》等有效材料交給畢業年級輔導員老師，由輔導員老師根據所提供就業證明材料做出判斷，將用人單位或其上級主管部門列為就業《報到證》抬頭接收單位;(2)對于畢業時尚未落實工作單位或靈活方式就業的畢業生，《報到證》開至生源地就業主管部門有的是省級部門，有的是市級部門，以各省(市、區)當年實際政策為準。(3)正在落實就業單位或擬考研升學的畢業生，可申請暫緩派遣并填寫暫緩辦理回生源地就業《報到證》申請表，經各系(院)及學校就業指導中心同意后，可延緩兩年就業(與國家規定的擇業期一致)。
第二步：學院就業指導中心審查各系(院)的派遣方案，審查無誤后，將各系《就業協議書》等送到湖南省大中專學校學生信息咨詢與就業指導中心(以下簡稱省就業指導中心)審核。
篇4
我是一粒小小的沙，但卻不甘落后，一聲庸碌無為，我愿做生命的主人，做一粒不朽的珍珠淚。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，不負這繁花似錦的時代，把和諧美好灑向人間。以下是小編為大家整理的新同學個人介紹大全資料，提供幫助，歡迎你的閱讀。
新同學個人介紹大全一
我是一名初中的新生，名叫，我平凡而又自信，是一個擁有滿腔熱血的少年，在茫茫人海中，我是一滴水，沒有強壯的身體，也沒有美麗的外表，在一望無邊的戈壁。我是一粒沙，沒有滿腔的學問，也沒有動聽的聲音，我只是隱于千軍萬馬之中，空有一身抱負的小卒，只是一只擁有自信的騾子。
雖說我平凡，但我并不愿作隨波逐流的人。弗羅斯特曾說過:“_的樹林分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”于是，我同他一樣，選了那條窄小，人跡稀少的那一條，我不愿去走別人庸俗的老路，不愿去過和別人一樣的庸俗的生活，更不愿同眾人一起在_他人中否認自己。相反，我更愛走那條狹窄的，與眾不同的成名之路。
我要作我自己。齊白石老先生說過:“學我者，似我者死。”走不出前人的框架，自然也沒有自己的天地。當流行《flashfiction》時，我覺得那是浪費時間:當流行網絡游戲時，我感覺那是虛度時光。我要做自己，要看清自己，要拿出十二分的信心向他人證明——我就是我，憑什么和他一樣!拋開浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性:做的我。
我是一粒小小的沙，但卻不甘落后，一聲庸碌無為，我愿做生命的主人，做一粒不朽的珍珠淚。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，不負這繁花似錦的時代，把和諧美好灑向人間。
新同學個人介紹大全二
我叫_x，今年x歲，是____學校的學生。我是一個思維敏捷、領悟力強和愛動腦筋的學生，也是一個學習勤奮、做事認真的學生。我的學習成績一直在班級中名列前茅，而且對數學學習特別感興趣。
在老師和家長的幫助下，我養成了良好的學習習慣，每天堅持預習，上課時認真聽講、積極發言，家庭作業既整齊又正確。良好的學習習慣和一絲不茍的學習態度，使我成為老師們眼中的優秀學生。在近六年的學習中，我多次獲得單科免考并在各類評比中獲得了優異成績：每學期都被評為學校“三好學生”，在南京數學學會組織的“智力數學大比拼”和“南京市第九屆小學智力數學冬令營競賽”中均獲得了二等獎，在江蘇現代教育培訓中心和《小學生報》組織的第五屆“現代杯小學生學習能力測試”語文學科和數學學科中分別獲得二等獎，在校英語百詞競賽中榮獲一等獎，在校數學競賽和英語故事演講比賽中分別獲得二等獎，被鼓樓區教育局評為_年度和_年度鼓樓區“學習之星”，獲得_年度鼓樓區“優秀少先隊員”稱號。
我的愛好十分廣泛，課外時間學習了民族樂器二胡，取得了江蘇省音樂家協會組織的二胡水平考級玖級良好的成績，我還對豎笛和書法著迷，課余時間參加了學校組織的豎笛和書法興趣班，不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊的優秀學員，在江蘇省中小學生書法(寫字)大賽中，我的書法(寫字)作品獲得了“金獎”，在學校舉辦的第四屆春季田徑運動會中，我獲得了四年級女子組100米和跳遠2個第一名。在學校的“小藝術家”評比中，我分別被被評為“小電腦家”、“小書法家”和“小健將”。
我除了喜愛學習還喜歡科學，從三年級起就訂閱《我們愛科學》，每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛看中央電視臺《走近科學》欄目，從中了解到了許多科學常識，在“鼓樓區首屆中小學生學科性小論文”評選中，我撰寫的《響水壺的秘密》獲得了二等獎。
我熱愛班級集體，熱心公共活動，作為一名中隊委，我帶領同學們認真參加大隊各項活動，努力成為老師的小助手。在“手拉手、心連心、與涼山孩子零距離”活動中，我獲得了“愛心大使”稱號，在“童心紅絲帶”活動中榮獲優秀個人獎。
未來學習之路還很漫長，我將繼續努力，認真踏實、勤奮刻苦，爭做一名老師和同學眼中的好學生。
新同學個人介紹大全三
大家好!我的名字叫鄭_，鄭_的鄭，_的_，_×的_，漢族。總體來說，我的個子其實并不矮，只是和班上的高個兒比起來，就遜色多了，目前處在最好的年紀里——18歲。
我的缺點主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”。現在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。
另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數學課代表時，有好幾次本子忘發，作業沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。 我的優點：我和很多同學一樣，也找不出我的優點。
我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的優點，就靠大家的發掘了! 我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。 對未來初中生活的期望。我希望能在這4年里快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。 我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學們能團結友愛地度過這4年。
新同學個人介紹大全四
尊敬的各位領導、教官，親愛的老師、同學們：
大家好!我叫韓x，是湖北大學新聞傳播專業的一名新生，很榮幸今天能夠代表10級全體新生在開學典禮上發言。
我生于武漢，長于武漢，是個地地道道的武漢人。從小生活在沙湖邊上的我和湖大有著特殊的感情。因而，置身于湖大，漫步在沙湖湖畔，沐浴在桂花香中成為了年少的我的一個夢想。而如今，懷揣著各式各樣夢想的我們相聚在美麗的湖大校園，將要迎接我們的不僅是四年的大學生活，更是一個圓夢的過程。
記得初識湖大是在學校的校園開放日。我迷迷糊糊的便走迷了路，是經過的學長耐心地給我指明了方向。那天我還參觀了學校的圖書館，在驚嘆于湖大一流設施的同時，更令我難忘的是那里工作認真、親切待人的阿姨們。其實，讓我真正感動的還是在湖大水碧琴園貼吧里。在那里，有許多熱心的學長學姐們發了新生咨詢帖，告訴我們應該注意些什么。是他們，不厭其煩的回答著我們大致相同的問題;是他們，在網絡家園里和我們共同分享升學的喜悅。再來湖大，便是報道那天。在文學院的學生干部的幫助下，我順利完成了注冊，領到了軍訓服裝，找了自己的宿舍。看著他們忙進忙出的身影，我深切感到來到湖大是一件幸福萬分的事。
新大學，新起點，作為新生的我們無疑都有著無限的憧憬和期待。
在這里，我們將交到五湖四海的朋友
在這里，我們將參加豐富多彩的活動
在這里，我們將習得終身受益的知識
在這里，我們將增長獨立生活的經驗
是的，無論我們從哪里來，我們都將要在湖大這精英薈萃之地度過我們人生中最璀璨的韶華。
因此，我們更要珍惜，更要努力。珍惜青春，珍惜時代;努力學習，努力奮斗。在生活上堅持勤儉，學習上力爭先進，思想上積極向組織靠攏，不斷實現自己的理想和人生價值，正真做到“今天我為湖大驕傲，明天湖大為我自豪”!
篇5
最新大學畢業生面試自我介紹一分鐘
各位考官（評委），您們好！
我是XX，今年XX歲，畢業于XXX。我喜歡XXX、對XX較為擅長。今天很高興參加您們的面試，希望您們XXXX。我很希望能得到這次寶貴的機會，以貢獻我的微薄之力！
總之，言辭盡量簡潔明朗。針對不同情況采取不同的方式，主要目的是給對方留下個好的印象，盡量用較短的時間展現自己較多的才能
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫ZZZ。今年。。歲。漢族，法學本科。我平時喜歡看書和上網瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。
我以前在檢察院實習過，所以有一定的實踐經驗。在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去。成為一名法律工作者是我多年以來的強烈愿望。如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的.價值。同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。
公務員是一個神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務，為國家服務。雷鋒說過：人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。這也是我對公務員認知的最好詮釋。所以，這份工作能夠實現我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認可我，給我這個機會！
最新大學畢業生面試自我介紹一分鐘
我叫xx，今年十二歲。
我認為人的一生是一個成長的過程，事實上，我現在站在這里也是一次成長。如果一個人的一生必須面臨不同的選擇，那么我就是伴隨著這些選擇成長起來的。
我的老師曾經告訴我說：“你不是在修補而是在創造；永遠不要忘記你向人們所展示的是你的思想，而不是你的手藝。”我會將我的性格，興趣愛好和能力一起融入到學習中去。在這過程中，我邊學習邊實踐。如果我能實現這個“未來”，我就認為我真的成長了。并且我深信我的親人，好朋友以及愛會使我的未來更完美，更幸福。
最新大學畢業生面試自我介紹一分鐘
尊敬的公司的領導：
您好！
篇6
【關鍵詞】 咨詢；自信；結果評價(衛生保健)；學生；少數民族
【中圖分類號】 R 179 R 395.6 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2007)12-1072-02
The Effect of Group Counseling and Individual Counseling in Enhancing the Self-confidence of the Minority Undergraduates/LIU Gui-fen，WANG Zhi. Youjiang Medical College for Nationalities，Baise(533000)，Guangxi Province，China
【Abstract】 Objective To discuss the effect of group counseling and individual counseling in enhancing the self-confidence of minority undergraduates，and to provide evidence for psychological intervention measures. Methods Self-confidence training was conducted among 61 undergraduates in Youjiang Medical College for Nationalities in the way of group counseling and individual counseling. The result was evaluated objectively and subjectively. ResultsAfter training，the trainees' self-confidence and their scores on 16 PF improved obviously，with statistical significance(P
【Key words】 Counseling；Assertiveness；Outcome assessment(Health care)；Students；Minority groups
自信心是一個人走向成功的基礎。少數民族大學生因受生長環境、經濟狀況等因素的影響，普遍存在自信心不足等問題。在幫助有著類似問題和困擾的群體，與一對一的個別咨詢相比，團體咨詢的長處在于高效率[1]。但我們在團體咨詢的實踐中發現，因問題的特殊性，有的同學在團體咨詢中需要咨詢員進一步個別引導。為此我們采取了團體咨詢和個別咨詢相結合的方法對少數民族大學生進行自信心培訓。
1 對象與方法
1.1 對象 通過廣告向右江民族醫學院在校全體學生招募成員，根據16PF人格因素量表、SCL-90癥狀自評量表、小組成員調查表測試及面試結果，選出自信水平較低、希望增強自信心、經濟比較貧困的61名同學，按時間順序組成5個小組進行培訓，第1組11人、第2組6人、第3組8人、第4，5組各18人。61名大學生分別來自大一～大三年級的臨床醫學、醫學檢驗、護理學等專業，其中男生16名，女生45名；少數民族學生36名，漢族學生25名。
1.2 方法 依據清華大學樊富珉教授[2]團體咨詢的理論與模式，參照孫時進等[3]關于團體咨詢對提高大學生自信心效果研究的經驗，結合民族地區大學生的心理狀況，制定促進大學生成長的團體咨詢方案，并在實施過程中不斷修改完善。
1.2.1 制定方案 見表1。
團體名稱：自信為成功引航；團體總目標：引導成員了解自信的意義，探索個人行為模式，并由日常生活中找出自己缺乏自信的原因，重新認識自我，肯定自我，增強自信；團體性質：結構式；團體規模：6至18人；活動地點：右江民族醫學院心理咨詢室；活動時間：每周2次，每次120 min。星期六、日晚進行個別咨詢，同學也可根據自己的情況，和指導教師約定個別咨詢時間。咨詢員為右江民族學院心理咨詢中心教師。活動分9個單元。
1.2.2 組織實施 第1單元為團體的創始階段，讓成員在無壓力狀態下相互認識，營造溫馨氣氛，建立團體規范，為開始團體活動做好準備；第2，3單元為團體的過渡階段，通過活動，增加團體信任感和凝聚力，激發群體動力，為開始工作做準備；第4～8單元為團體的工作階段，通過活動，引發成員深層次的自我表露，讓成員之間進行正負雙向的反饋，學會面對現實、壓力―動力轉化，挖掘自身潛力，樹立成功信念；第9單元為團體的結束階段。每次活動都包括一些精心設計的游戲、討論、行為訓練等內容，活動后布置家庭作業，寫出自己在團體中的感受、對團體的建議、練習團體中學會的行為等。9個單元循序漸進，層層深入，最終目的是使團體成員正確了解自己，增強自信心。
1.2.3 應用理論與采用工具 應用理論：群體動力學理論、人際互相作用分析理論、社會學習理論、行為主義理論等[1]。
采用工具：SCL-90癥狀自評量表、16 PF人格因素量表及訓練后成員能力改變自我評價表。
1.2.4 效果評估 采取客觀與主觀相結合的評估方法。客觀評估為團體活動前后對學生進行16 PF人格因素量表測試，將測量得分進行前后比較；主觀評估為訓練結束后采用開放式問卷及成員能力改變自我評價表，對訓練結果進行主觀評估。
2 結果與分析
2.1 訓練前后16 PF各因子得分比較 由表2可見，活動前后成員自信狀況差異有統計學意義。其中聰慧性、穩定性、支配性、責任性、獨立性、興奮性、敢為性、懷疑性、憂慮性、緊張性7項因素前后相比差異有統計學意義。
2.2 16 PF雙重人格因素得分比較 由表3可見，活動前后成員在適應與焦慮方面，焦慮度顯著降低，適應性明顯增強；內向與外向顯著向外向型方向改變；感情與機警性方面也有顯著改變。
2.3 主觀量表測量分析 訓練后，成員根據自己參加團體活動后的主觀感受，評價自己在自信心方面改變的方向和程度。以成員剛參加時的狀態為0，變化尺度為+5至-5分[2]。訓練后成員自信心改變自我評價得分見表4。經過活動，成員主觀認為自己發生了積極的變化，11項指標均向積極方向發展，由成員剛參加時的狀態為0，變化到+3以上。
3 討論
結果顯示，在實驗前測試16項人格因素中，穩定性、責任性、敢為性3項得分在4分左右，得分接近7，說明實驗前成員存在一定的畏怯退縮，缺乏自信心；實驗后被試的16項人格因素得分都在5分左右，也就是在低分特征和高分特征中間，說明本實驗對成員人格因素的發展有積極影響。
聰慧性、穩定性、興奮性、敢為性得分實驗后有顯著提高(P
16 PF雙重人格因素比較結果顯示，團體成員在適應與焦慮方面，焦慮程度顯著降低，適應性明顯增強；內向與外向顯著向外向型方向改變，情緒趨于穩定和成熟，更注重實際，更富有冒險精神，處世更為輕松興奮，也更為果斷和自信。從主觀量表測量分析看，成員主觀認為自己發生了積極顯著的變化，在自信心、與人溝通、成長能力等各個方面都表現出非常顯著的改善。
少數民族大學生的成長經歷，形成了他們心理發展的滯后性，易產生固執、自卑、防御和壓抑等心態[4]，缺乏自信，情緒易激動。因不能夠獲得家庭系統的有力支持，希望通過自身的努力來改變自己將來的命運，由此帶來較大的壓力……這些因素影響著少數民族大學生的人格成長。團體咨詢有獨特的影響機制，如在團體中獲得情感的支持、在團體中嘗試積極的體驗，成員之間形成很親密的關系、在團體中發展適應的行為，學習社會交往技巧、在團體中重建理性認知等，為他們的成長提供了良好的環境和人際支持。團體咨詢和個別咨詢相結合的方法，也為成員特殊性問題的解決提供了有效途徑。團體咨詢和個別咨詢相互促進，使實驗取得了良好的效果。
4 參考文獻
[1] 樊富珉，著.團體咨詢.北京：高等教育出版社，2005：4-10，65-98.
[2] 樊富珉，著.大學生心理健康教育研究.北京：清華大學出版社，2002：262-293.
[3] 鄧冰，熊敏，朱焱.貴州地區部分少數民族大學生心理健康狀況調查分析.貴州醫藥，2003，27(7)：667-669.
篇7
工資介紹信格式
工資關系介紹信
中國人民大學：
***同志因考取貴校***研究生，現將工資關系轉出，請予接受。
該同志自*年*月到我單位工作，工齡*年，工資發至*年*月，自*年*月由貴校計發。
***單位
*年*月*日
工資介紹信格式
_________：茲有我公司_________同志,于______年____月____日前去你處報到,請接恰!
此致
北京市百貨公司(蓋章)
年 月 日
工資轉移證樣: 工資轉移介紹信
姓名__________,性別____,年齡____,職務_______,參加工作時間_________.
文化程度__________,職稱_________,工資級別________,工資總額_______元,
其中崗位工資_______元,職務工資_______元,工齡工資_______元,其它工資__
___元.工資巳發到_____年_____月.此致.
北京市百貨公司 (蓋章)
年 月 日
財務科_________(蓋章) 財務負責人________(簽章)經辦人_________(簽章)
工資關系介紹信
中國人民大學：
***同志因考取貴校***研究生，現將工資關系轉出，請予接受。
該同志自*年*月到我單位工作，工齡*年，工資發至*年*月，自*年*月由貴校計發。
***單位
*年*月*日
工資介紹信格式
_________：茲有我公司_________同志,于______年____月____日前去你處報到,請接恰!
此致
北京市百貨公司(蓋章)
年 月 日
工資轉移證樣: 工資轉移介紹信
姓名__________,性別____,年齡____,職務_______,參加工作時間_________.
文化程度__________,職稱_________,工資級別________,工資總額_______元,
其中崗位工資_______元,職務工資_______元,工齡工資_______元,其它工資__
___元.工資巳發到_____年_____月.此致.
北京市百貨公司 (蓋章)
年 月 日
財務科_________(蓋章) 財務負責人________(簽章)經辦人_________(簽章)
延伸閱讀：介紹信相關知識
1、介紹信是用來介紹聯系接洽事宜的一種應用文體，是應用寫作研究的文體之一。是機關團體、企事業單位派人到其他單位聯系工作、了解情況或參加各種社會活動時用的函件，它具有介紹、證明的雙重作用。使用介紹信，可以使對方了解來人的身份和目的，以便得到對方的信任和支持。
2、主要作用：
(1)介紹信主要用于聯系工作、洽談業務、參加會議、了解情況時的自我說明。
(2)對于持信人而言，介紹信具有介紹、證明雙重作用。
介紹信通常有兩種形式：
(一)普通介紹信。用公文紙書寫：
1.在公文紙正中的地方寫“介紹信”三個字，字要比正文大些。
2.聯系單位或個人的稱呼。
3.被介紹人的姓名、身份、人數(派出人數較多，可寫成“×××等×人”)。
4.接洽事項和向接洽單位或個人提出的希望。最后可寫上“請接洽”、“請予協助”、“此致敬禮”等語。
5.本單位名稱和寫信日期，加蓋公章。
(二)帶存根的印刷介紹信。有規定格式，使用只須填上有關內容。
1.存根部分簡填，以便日后查考。
2.本文部分要填寫詳細些。
3.派人聯系辦理重要或保密事情，要注明被派人員的政治面貌、職務。
篇8
介紹信
姓名__________，性別____，年齡____，職務_______，參加工作時間_________.文化程度__________，職稱_________，工資級別________，工資總額_______元，其中崗位工資_______元，職務工資_______元，工齡工資_______元，其它工資_____元.工資巳發到_____年_____月.
此致
敬禮!
北京市百貨公司(蓋章)
年月日
工資證明介紹信模板二：
介紹信
人事處勞資科：
茲介紹正式職工 XXX， 前來辦理個人工資證明，請接洽。
(蓋章)
XXXX年XX月XX日
工資證明介紹信模板三：
介紹信
中國人民大學：
____同志因考取貴校____研究生，現將工資關系轉出，請予接受。
該同志自____年____月到我單位工作，工齡____年，工資發至____年____月，自____年____月由貴校計發。
此致
敬禮
篇9
個人求職介紹信范文一
尊敬的xx：
感謝您百忙中來閱讀我的信件。
我是xx大學xx專業的應屆畢業生。四年的大學學習生活，讓我在專業知識、社會活動、團隊合作等各個方面都有所收獲。
四年xx專業的學習，為我打下了堅實的理論基礎，每年的實習經歷讓我從理論走向了實踐，雖然沒有正式的工作經歷，但是我對于xx崗位的工作非常了解，可以在短期內完全適應并勝任。
我性格開朗，熱衷于大學里豐富多彩的社團活動。擔任了校xx社團的學生干部，多次組織xx社團的活動，在活動的組織、策劃中，培養了自己的團隊意識與合作精神，鍛煉了自己的組織策劃能力，演講能力等。我認為這些對于我勝任xx崗位的工作非常有幫助。 我非常希望能夠得到貴公司xx崗位的工作機會，加入xx公司這個大家庭，期待能與公司一同發展。另附個人簡歷一份。再次感謝您對我的關注。期待回復!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
個人求職介紹信范文二
尊敬的貴公司領導:
您好!首先感謝您給俺這次難得的機遇,請您在百忙之中抽出一點時間,以平和的心態來看完這封求職介紹信,由于時間倉促,準備難免有不足和紕漏之處,請予以諒解!
其實,只想報著一種平靜而真誠的心情,把這看作是交流和溝通的平臺.真的,這可能是俺人生中又一轉折,至少會是人生中一次不一般的經歷.
首先,我想表明一下個人的工作態度.也可能是閱歷的淺薄吧.一直到現在我都固執地認為:我的工作就是一種學習的過程,能夠在工作中不斷地汲取知識.當然,錢很重要,不過對我來說,充實而快樂的感覺就是最大的滿足了!
如果非要推銷自己的話,俺想個人的生活經歷讓己自考慮問題更細致一些.第一,從二十歲開始,一直獨自一人在外生活,自理能力不成問題.第二,整個學習過程讓我有一種緊迫感,危機感.第三,從設計單位到施工單位,設計單位讓俺自省,施工單位讓俺自強.真的很感謝這兩種經歷,雖然只有短短的幾個月。但無論從哪方面來說,鍛煉價值都是相當大的.在工作中,一直是嚴格要求自己,做到了"三心",即細心,耐心,恒心;"二意",即誠意,真意.
篇10
單位負責同志：
您好!宜，請接洽。
實習是我校教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗，適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。
同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。
最后，對貴單位為培養人才所作的重要貢獻和對教育事業的大力支持，表示最衷心的感謝!
此致
敬禮同學是我校專業學生，今去貴單位聯系實習事
XX大學
xx年x月x日
實習生的介紹信范文二
單位負責同志：
您好!同學是我院(系)專業級學生，今去貴單位聯系頂崗實習(畢業實習、生產實習)事宜，請接洽。
頂崗實習(畢業實習、生產實習)是我校教學工作的重要環節，是學生積累實踐經驗，適應社會的有效途徑。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。
最后，對貴單位的大力支持，表示衷心的感謝!
此致
敬禮!
XX大學
xx年x月x日
實習生的介紹信范文三
負責同志：
茲介紹山東科技大學法學專業20xx級________________同學前往貴單位進行畢業實習。時間為20xx年3月4日至5月19日。請貴單位給予指導。衷心感謝貴單位的大力支持和幫助。
此致
