教育局匯報材料范文

導語：如何才能寫好一篇教育局匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、教育行政部門高度重視學校安全工作

學校安全工作涉及千家萬戶，關系到社會的穩定，保障師生安全，是教育行政部門和學校的重要職責。我縣一貫遵循“以人為本、安全第一”的原則，深刻理會教育部、省、州、縣有關安全文件精神和各級領導的講話批示，認真落實學校安全責任制，不斷提高全縣師生的安全意識，做到警鐘常鳴、常抓不懈，持之以恒，真正把全縣學校安全工作落到實處。

二、建立健全各種管理制度，強化安全責任，切實落實責任追究制

全縣各級各類學校，根據上級要求，結合本校實際，成立了以校長為第一責任人的安全領導小組，建立了學校安全教育網絡。健全了消防安全、學校安全、衛生安全工作檔案，制定了各種操作性較強的《用電、用火制度》、《食堂管理制度》、《重大活動審批報告制度》、《衛生制度》、《門衛制度》、《學校安全管理制度》、《月報告制度》等規章制度。制定了各類事故的應急救援預案，成立了事故應急指揮小組，形成了應急指揮系統，明確各項的主要工作職責，制定了事故應急措施。要求各崗位人員嚴格執行各種規章制度。此外，全縣中心校、幼兒園和中學層層簽訂《學校安全責任狀》和《消防安全責任狀》，進一步做到了“職責明確、職責到人、落實到位”，切實落實崗位責任制和責任追究制。

三、檢查中存在問題

1、我縣部分學校不同程度存在電線老化，布線不規范，電線桿離地近等多種安全隱患，但在局領導小組的督促下，大部分學校采取有效措施及時排除隱患，嚴防用電用火事故的發生。

2、通過多次檢查，全縣各中學、中心校能按上級部門的標準存放易燃易爆化學藥品，并指定專人負責，制定相應管理制度。盡管學校已高度重視此項工作，但部分學校由于校舍緊張，依然存在實驗室與危險化學藥品保管室共用的安全隱患。

3、我縣很多學校沒有標準的消防設施設備。

4、交通沿線57所學校由于沒有設置交通警示牌，存在著很大的交通安全隱患。

5、校舍建設方面，通過檢查我縣部分中小學的教學樓、綜合樓、宿舍樓、食堂炊事房、廁所等危房由于年久失修，至今存在著墻體迸裂、下落，屋頂破漏，梁柱腐爛、斷裂等安全隱患，嚴重影響著師生正常生活、學習，特別是部分高半山區小學和校點，至今沿用著危房，由于沒有經費，多次反映都未得到解決，這是我縣安全工作中迫在眉睫，丞待解決的問題。

6、部分學校師生居住的簡易木板房存在著很大的火災安全隱患，我局要求各校對學生用火安全管理，嚴防火災事故的發生。

7、我縣部分中小學和寄宿制完小食堂沒有符合標準的設備設施。加之后勤管理不到位，個別學校沒有建立嚴格的采購驗收制度，從而導致食物中毒事故的發生。

8、部分學校由于體育事實不足，帶學生到公路上跑操、比賽，存在著不可忽視的交通安全隱患。

篇2

一、學校總體情況

我們第四小學現有30個教學班，在校學生1597人，教職工108人，一年來，在各級領導的親切關懷正確領導下，以王榮韜校長為首的學校領導班子帶領全體教職工全面貫徹黨的教育方針，以“讓每個孩子享受快樂的童年，使每個孩子擁有健康的身心，為每個孩子奠定幸福的人生”為辦學理念，秉承“學生的成長在我的心上，學校的興盛在我的肩上。”的工作理念，在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力使教育教學各項工作都走在了準期基礎教育的前面。在過去的一學期里，我校所迎接的自治區、鄂爾多斯市、旗人民政府等各級、各項工作檢查評比成績突出，連續五年獲全旗城鎮小學督導評估驗收第一的殊榮，在全旗教學質量抽檢中成績名列前茅。特別值得驕傲的是今年10月18日在全市中小學幼兒園教學管理現場會上四小作為準旗的窗口學校受到與會專家領導的高度評價，教育部官員劉永勝教授說：“四小是代表基礎教育的一面旗，辦學方向、思想、理念已走在全國的前列。”鄂爾多斯市教體局鄭軍局長講：“四小是全市小學的樣板”。在 11月1日自治區人民政府檢查團檢查準期政府教育時第四小學作為窗口學校贏得檢查團領導自治區總督學陳聯主任的表揚，用他的話說：一進學校賞心悅目，深入其中心曠神怡，告別學校流連忘返，再過幾年記憶猶新。截止現在，學校先后被評為全國青少年文明禮儀教育示范基地、全國校園法制安全教育示范基地、全國養成教育實驗學校、國家級漢語言文字規范化示范學校（全市唯一）、國家級綠色環保學校、國家級語文教育特色校、國家級重點課題科研單位、科研興教先進單位、內蒙自治區素質教育特色學校、自治區書法教育實驗學校、全旗科技創新大賽優秀單位、國家級中小美術書法大賽特等獎，在全國希望杯語文數學英語邀請賽中多名學生分別獲一二三等獎，在今年的小學六年級畢業統考中全旗第一名喬紅霞就出自四小六年四班，升入初中的孩子老師反饋學習潛力大、有后勁、習慣好、興趣廣。

幾年來學校注重對硬件的投入，粉刷裝修一新的教學樓，綜合樓，各種功能室如形體訓練室、舞蹈室、計算機室、音樂室、美術室等一應俱全，投資近50萬元led顯示屏，教室窗明幾凈，28班開通多媒體，開通校園局域網，干凈整潔的塑膠操場，設備完美的沖水廁所，為孩子們提供了很好的學習環境，校園文化氛圍更是日漸濃厚，名人名言，諸子百家，從中國各地的行政圖到世界奧林匹克運動會標，從國學經典到孩子身邊優秀事跡，使學生耳濡目染，在不經意中受到美的熏陶，做人的教育，現在硬件設施外部環境堪稱一流，為孩子一生發展打下了良好的基礎。

第二部分和各位談談我們學校文化。

幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展，強管理創特色”的發展之路，明確提出學校的辦學方針：德育為先，夯實基礎、培養能力、拓展閱讀、全面發展、注重創新。為實現辦學目標的教育策略是：以賞識教育為主線，以自主學習為途徑，以全面發展為目標，以突出個性為特色，以文明禮儀為導向，以快樂成長為目的。把學校辦成師資一流、質量領先，設施先進，全旗第一的窗口學校并依此開展工作。

首先狠抓德育，教育學生做人為先。

“立身以立學為本，立學以做人為先”。有專家提出：學習不好是次品，身體不好是廢品，心里不好是危險品，思想不好是危害品。為了讓孩子成為德才兼備的有用人才，我們通過文明禮儀校本教材利用每周一的晨會，每周一的國旗下講話，用身邊事教育身邊人，每學期一次的班隊會，如感恩教育、“五自”活動，我們要求學生“進校一條線，離校四路站，校內三人行成一行”每天進出校門的整齊隊形，課間操的十六字“文明守紀、健康向上、勤奮學習、立志成才、心存感恩、報效祖國”口號宏亮，日復一日，學生形成完美的人格，在家里懂事了，懂得孝敬父母了，在校園里文明守紀，在公共場合不大聲喧嘩，出入有序，碰到老師同學主動問好，衣著整齊，普通話成為共同語言。

第三部分狠抓抓好傳統教學，促進教育教學全面改革

篇3

大家好。

我是來自*區*小學的*。今天我跟大家交流的題目是《*》。首先我來闡述一下這個主題提出的背景和意義：

計算機輔助教學是一種全新的教學手段，對教學效果的提高起著促進作用。它的應用有利于調節課堂氣氛，創設學習情境，激發學生學習數學的興趣。

但目前多媒體課件在小學數學課堂中的應用，仍有不少值得探討的問題。其中“為了展示而展示”、“擺花架子”的不在少數。如何有效利用并充分發揮多媒體輔助課件的作用，需要我們進一步的思考。因此我確立了今天這樣一個主題。

它的提出，更源自于我對“有效教學”這一理念的深入解讀和感悟，下面就結合我執教過的《平移和旋轉》一課中的幾個小片段，具體談談我的認識。

1、刺激感官、建立表象

導入新課，是課堂教學的重要一環。“好的開始是成功的一半”，在課的起始階段，迅速集中小學生的注意力，把他們思緒帶進特定學習情境中，對一堂課教學的成敗與否起著至關重要的作用。運用多媒體導入新課，可有效地開啟學生思維的閘門，激發聯想，激勵探究，為一堂課的成功鋪下基石。因此我在出示課題的時候，就利用課件做了一個動態的課題。把平移兩個字做了平移的效果，把旋轉兩個字做成了旋轉的效果，使學生在上課伊始便對這兩種運動狀態有了初步的感知。

（片段1：動態課題）

通過這一有效的教學手段,化靜為動、動靜結合,不失時機地刺激了學生感觀，并在其腦海中產生表象,起探求新知起到了很好的鋪墊作用。

2、創設情境，引導認知

心理學家布魯納說:“學習最好的刺激是對所學學科的興趣。”學生一旦對數學產生興趣,他就會克服一切困難,變“要我學”為“我要學”,收到事半功倍的效果。通過多媒體課件渲染課堂氣氛，為學生理解教材提供特定的情境，可以使教學形式有趣、新穎、生動、形象,可以化難為易,化抽象為具體,使學生在課堂學習中表現出極大的興趣，促進對新知識的探求欲望。

因此，我努力在課件中把靜態的文本內容還原成鮮活的生活場景，將更多的生活元素加入到課件當中。

（片段2：游樂園、生活實例）

這樣不但激發了學生的學習興趣，更起到了拓寬學生視角、豐富學生想象的教學效果。

3、巧設游戲、激發興趣

“興趣是最好的老師。”興趣也是直接推動學生學習的一種內動力，制約著學生發揮自己的智能。因此我認為，作為低年級的學生來說，光是讓課題和畫面動起來還不夠，我又借助多媒體的演示與交互功能，在課件中加進了一個可演示可操作的小游戲。

（片段3：大轉盤）

這樣不但極大地激發了學生的學習興趣，使其萌發求知欲望。更讓學生在游戲中進一步體會到平移和旋轉的現象無處不在，從而更加準確地區分這兩種運動狀態。

4、創新展現、啟迪思維

“數學是思維的體操。”數學教學過程不僅是知識的傳播過程,更重要的是能力的培養過程。小學生思維的特點是:由具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡,而這種抽象邏輯思維還帶有很強的具體形象性。多媒體課件能形象逼真地再現知識的產生、形成過程和探究知識的思維過程,把過程展示在學生面前,促使他們邏輯思維能力的發展。此外，由于本節課除了讓學生通過觀察、分類、對比，初步了解物體的平移和旋轉的運動特征外，正確數出物體平移的距離更是本節課的重點和難點。于是我選擇了這樣一種探究方式。

（片段4：小飛機、小船）

這樣化靜為動的顯示,步步引導,環環推進,不但讓學生學會了知識，更掌握了判定物體或平移幾格的方法，起到了“潤物細無聲”的效果。這種方法，不僅令人耳目一新，更使學生獲得思維之趣，參與之樂，成功之悅。

篇4

一、組織機構建全

成立了以校長為組長的，校委會成員為組員的安全工作領導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。

二、各類安全檢查制度防范措施完善。近年來，學校先后制定或修訂了《值周工作制度》、《門衛工作條例》、《滅火和應急疏散措施》、《學生食堂衛生管理辦法》、《*中學學生食堂食物中毒應急預案》、《*中學電工職責》、《安全教育制度》、《重大事故報告制度和責任追究制度》、《大型活動安全預案》等一系列制度，并且裝訂成冊，相關人員人手一份，這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。

三、基礎設施安全情況。近幾年學校多方籌措資金對危房進行改造，對設備進行了更新，經過這幾年的努力，學校基本上消滅了危房，校舍全部實現磚瓦化，使學校的基礎設施基本達到安全要求的標準。為師生創造了一個比較安全的學習，生活環境。

四、重點部位的管理。

1、食堂管理：

我校有住宿生近1700多人，就餐學生多，硬件設備差，管理難度大，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學校成立了以校長為組長，主管副校長、總務主任為副組長的食堂衛生工作領導小組，具體指導食堂衛生工作。開學初組織食堂負責人重新學習了《中華人民共和國食品衛生法》、《食堂人員工作條例》、《*中學學生食堂食品衛生管理辦法》，并張貼上墻。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，領導小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，本學期，無一例因吃食品造成學生生病的安全事故。

2、學生宿舍及寄讀生安全情況

加強了住宿生的管理工作和自主管理工作，強化了住宿生紀律、宿舍衛生和消毒工作。本學期學生住宿房舍整體結構無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關、學生用床完好。住宿生實行定位管理，早、晚點名，夜間查宿，時常清查制度。有事中途回家必須向班主任書面請假，然后，再在值周教師處銷號，生活部備案，另外每天生活部都有人值班值宿，夜間在宿舍區不停巡視，確保學生的安全，由其是對女生宿舍的管理作為宿舍管理的重中之重，就寢后生活教師必須對女生宿舍檢查一遍，看門窗是否插牢學生是否全部回舍，因此，使我校寄讀學生在校寄讀期間無一例安全事故發生。3、飲用水供應：

水室工作人員有工作職責和考核細則。水室鍋爐進水口密封

加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火后定點存放；鍋爐內定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。

4、供電管理：

配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、

宿舍用電由配電室統一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時向學校安全小組匯報，今春已改老化線路200多延長米。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。

5、消防設施及措施：

學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領導小組，下設搶救組、通訊組、器材組等機構，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。

6、危險品保管：

我校化學實驗室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規程進行，確保學生的人身安全。

五、常規管理。

1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

2、門衛、值班室、生活部24小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。

3、學生宿舍區等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統一裝上了暖氣。

4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。

5、節假日值勤班期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢

查工作。

6、開展心理健康教育，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的發生。

7、加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的制度，落實相應的責任。執行大型活動報批制度，并且提前做好安全預案。3、飲用水供應：

水室工作人員有工作職責和考核細則。水室鍋爐進水口密封

加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火后定點存放；鍋爐內定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。

4、供電管理：

配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、

宿舍用電由配電室統一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時向學校安全小組匯報，今春已改老化線路200多延長米。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。

5、消防設施及措施：

學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領導小組，下設搶救組、通訊組、器材組等機構，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。

6、危險品保管：

我校化學實驗室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規程進行，確保學生的人身安全。

五、常規管理。

1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

2、門衛、值班室、生活部24小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。

3、學生宿舍區等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統一裝上了暖氣。

4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。

5、節假日值勤班期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢

查工作。

6、開展心理健康教育，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的發生。

7、加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的制度，落實相應的責任。執行大型活動報批制度，并且提前做好安全預案。3、飲用水供應：

水室工作人員有工作職責和考核細則。水室鍋爐進水口密封

加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火后定點存放；鍋爐內定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。

4、供電管理：

配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、

宿舍用電由配電室統一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時向學校安全小組匯報，今春已改老化線路200多延長米。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。

5、消防設施及措施：

學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領導小組，下設搶救組、通訊組、器材組等機構，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。

6、危險品保管：

我校化學實驗室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規程進行，確保學生的人身安全。

五、常規管理。

1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

2、門衛、值班室、生活部24小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。

3、學生宿舍區等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統一裝上了暖氣。

4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。

5、節假日值勤班期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢

查工作。

6、開展心理健康教育，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的發生。

7、加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的制度，落實相應的責任。執行大型活動報批制度，并且提前做好安全預案。8、開展警校共建，加強對學校周邊環境的治理，聘請*公安派出所的趙永久同志為我校法制副校長，進一步強化學校治安工作。

9、加強師德師風建設，教育職工遵守職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格禁止教師隨意給學生停課或把學生趕出課堂。

六、近期整改情況：

1、教學區、生活區學生廁所實屬危廁，對此學校采取兩方面措施：一是新建，二是加固。新建廁所現在以完工起用，并采用立柱加固辦法維修了

正在使用的舍區的廁所。

2、更換學生宿舍用電線路200延長米。

3、對學生食堂后廚進行改造，現已經完成，基本上符合上級衛生部門要求的B級標準。

4、增加了校院內的照明設備，宿舍、主要通路夜間燈光長明。

5、第三食堂后廚柁斷，由于發現及時，消除了一次安全隱患，現已完全修復。

七、存在問題

篇5

*中心小學始建于*年，是由*村聯辦的一至六年級完全小學。學校占地面積*平方米，建筑面積*平方米，現設有*個教學班，在校生*多人，教職工*人。多年來，我校始終本著“*”的辦學理念；以“*”為育人目標；讓學生學會學習、學會生活、學會創造，努力創建人民滿意的學校。先后被評為“文明單位”、“改善辦學條件先進單位”、“雙學活動先進單位”等榮譽稱號。

二、教學評估流程

（一）評估領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）教師教學評估流程及結果

教學評估步驟及時間安排：（20*年11月中旬——12月底）

1、學習《*省義務教育階段教師教學評估標準》。

2、教師自評：評估領導小組對照評估標準逐條進行。

3、課堂觀察：學校領導及教研組長對每位教師進行聽課，并做好課堂評價記錄。

4、課堂教學評價：根據課堂評價記錄評估。

5、教研組互評：教研組通過日常教學工作、課堂觀察、教研活動等進行互評。

6、學生對教師的評價：通過調查問卷形式組織學生評價教師。

7、家長對教師的評價：通過調查問卷形式組織家長評價教師。

8、學校評估教師：學校評估小組匯總全體教師評估結果做出總體評價。

（三）學校教學評估流程及結果

學校教學評估時間安排：2009年2月中旬——3月底。

1、學習《*省義務教育階段學校教學評估標準》。

2、學校自評：依據《標準》的指標內容進行自我評價，總結經驗，找出存在的問題。

三、教師教學評估結果分析

1、教師專業水平：大部分教師能達到專科學歷，部分教師正在進修本科學歷。普通話水平均達到國家標準；具有較好的語言表達能力，能夠在教育教學及實踐活動中對學生給與針對性的指導；大多中青年教師能運用現代教學手段進行教學。

2、職業道德素養：全體教師愛崗敬業、為人師表，熱愛教師本職工作；關愛學生，遵紀守法，樂于奉獻、教書育人，具有健康的心態，。

3、專業發展水平：全體教師具有自主學習、自我提高的愿望，能積極參加學校及學校以上部門組織的各種培訓學習，完成規定的學習課程，并寫出讀書筆記；大部分教師能夠積極建立新的課程觀，轉變教學觀，并具有創新意識，能夠對自己的課堂教學進行自我反思并嘗試改進；積極參加校本教研活動，在集體備課、教研組活動中認真傾聽、思考同時對問題的分析和改進意見，努力提高自己的教學水平，40%以上的教師承擔、參與了教育規劃課題的研究工作；部分教師指導學生實踐創新成果獲市級獎項。

4、課堂教學能力：能夠認真研究教材，把握教學目標能充分利用教材設教學方案；科學演示實驗開出率達到100﹪，分組學科實驗開出率達85﹪；大多中青年教師能合理利用現代教育手段，采用不同的教學方式提高學生的學習興趣，能根據教學設計組織教學活動，并對教學活動進行有效的指導。能采用多樣化的評價方法激勵學生學習的興趣和自信心，對學生情感態度、價值觀的發展產生了積極的影響。

四、學校教學評估結果分析

1、教學管理：校長和領導班子成員能夠全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質教育，具有較高的教育理論水平，能夠經常深入課堂聽課，與教師交流，研究、解決教學中的現實問題。能建立民主、科學的教學管理機制，明確學校、年級組長的職責、相互關系和考核標準；研究、制定保證新課程全面實施的校本教學計劃，并組織、指導具體落實；各專用教室有專人管理，有教師專業素養、課堂教學、作業指導、成績考查、專業發展的要求和考核辦法；有教學研究、計劃制度、教師評估、學校評估等反應教學工作的全貌的檔案資料；能夠經常開展德育實踐、體育與文藝活動，讓學生愉快學習。

2、課程管理：能開全開足國家規定課程，有計劃的開設校本，建立校本課程的開發、實施工作；能按時為學生定足定齊教材，保障各學期教學計劃順利完成。

3、教學條件：教師學歷基本達標，教師崗位設置及學科專業結構基本能滿足新課程全面實施的需要；具有良好的教學經費保障措施，能滿足課程資源開發、教學設施配備、教學資料、教師培訓、外出學習交流活動等經費需要；具有各類綜合功能的教室，實驗室、圖書室和衛星接收室，并充分利用；圖書資料、實驗器材、文體器材、計算機和多媒體設施基本能滿足新課程實施的需要，并能及時滿足教師實際教學需求。

4、校本研修：幾年來學校以逐步形成校本培訓與教科研工作一體并進，成立了以校長為組長的領導小組，制定校級領導參與指導校內教研的制度有學校教研組、備課組和校本教研制度建設的指導意見、要求和管理辦法，有教研機構對學校進行教學指導的要求和措施。制定了教師專業發展規劃及教師隊伍建設、工作計劃、教研活動、研討課資料的記錄和教案。

5、評價研究：為了客觀公正評價，我們制定了學科課堂教學、實驗教學、實踐活動等評價標準，建立了有利于促進教師提高的教學活動考察制度，以教師自評、領導、同事、學生、家長共同參與的教師評價體制，從教師專業水平、課堂教學、專業發展等方面對教師進行評價；建立了教師教學評估制度，把評估作為教師工作考核、任用的依據和標準。建立了促進學生全面發展的評價標準、方案和結果。

6、存在的問題：

（1）、各項管理制度應進一步完善。

（2）、教師的課改理念應進一步加強。

（3）、應加大對教師的信息技術知識與技能的培訓。

（4）、專用教室使用率應加強。

（5）、音體美專業教師欠缺。

7、今后努力方向：

（1）、充分發揮領導班子成員的集體凝聚力完善各項管理制度。

（2）、努力學習先進的教學理念，轉變教師的觀念。

篇6

為進一步增強機關干部的服務意識，提高辦事效率，市教育局按照“為民、務實、清廉”的宗旨和“優質、高效”的目標，創新發展思路，強化科學管理，規范審批事項，優化發展環境，扎實推進我市教育事業的健康可持續發展。

一、加強領導，清理審批事項

根據市政府和市有關部門的清理實施主體和行政許可事項的工作部署，該局切實加強組織領導，指定有關科室及抽調專門人員負責對該局的審批事項進行清理，目前該局保留2項行政許可審批事項、3項核準事項，取消1項審批事項。

行政許可審批事項2項。分別是：1、社會組織或者個人利用非國家財政性經費舉辦的面向社會招生的高中階段教育（含學歷教育、非學歷教育和高中階段以上層次的非學歷教育）機構，以及在市區舉辦初級中學等民辦教育機構。2、全市普通高中、中等職業學校和市轄初級中學、小學、幼兒園教師資格認定。

核準事項3項。1、全市普通中專、成人中專及市直職業中學（技校除外）新生錄取，全市普通中專、成人中專、職業中學（技校除外）學籍管理及畢業驗證，市屬普通高中、初中、小學新生錄取及學籍管理，全市普通高中畢業驗證。2、教育機構在全市范圍內刊登、播放、張貼、散發各類招生廣告或舉辦招生咨詢活動。3、全市中小學、幼兒園、中等職業學校（技工學校除外）的地市一級學校等級評定。

取消審批事項1項。取消了中小學校接受外國學生資格的審批事項。

二、調整和完善審批事項

根據江門市人民政府《關于印發江門市進一步調整行政審批事項方案的通知》（江府[20__]38號），該局下放審批事項1項，核準事項1項。審批事項是社會組織或者個人利用非國家財政性經費舉辦的面向社會招生的高中階段教育（含學歷教育、非學歷教育和高中階段以上層次的非學歷教育機構（輔導站、中心、學校），以及在市區舉辦初級中學等民辦教育機構審批，部分下放至臺山、開平、鶴山、恩平四市和新會區，初中辦學權限下放到四市三區）。核準事項教育機構在全市范圍內刊登、播放、張貼、散發各類招生廣告或舉辦招生咨詢活動，按行政管理區域下放到四市三區核準。

篇7

1、繼續抓好質量技術監督大樓工程建設。

2、深入開展十六大精神主題教育暨思想作風教育整頓活動，突出抓好行政執法人員隊伍和中層干部的素質建設。

3、落實各室科隊所2003年工作目標責任制，并制定考核細則。

4、研究制定工業企業質量普查方案，逐步鋪開。

5、抓好強制性認證產品的調查摸底與取證宣傳工作。

6、抓好國家免檢產品、原產地域保護產品、*名牌產品的申報審查工作。

7、大力開展標準化、計量水平確認工作。

8、積極宣貫有關商品條碼管理的法規規定，引導企業申報資格認定。

9、積極推進“放心加油站”創建活動。

10、著重開展鞋類、電動機、飲用水、電動自行車等行業質量專項整治。

11、繼續抓好申請食品生產許可證企業資料審查。

12、著重開展“打假保農業、打假保健康”專項行動。

13、加強對第一批列入鍋容管特安全重點監察的27家企業的監督與檢查，促其鍋容管特設備嚴格按有關安全法規規定運轉。

14、深入開展在用固定式簡易升降機、碼頭吊安全質量整治工作。

15、抓緊抓好水泵、鞋類產品省級質檢中心建設。

二、第一季度工作簡要回顧

質量興市。切實履行質量興市領導小組辦公室的職能，對20*年度各鎮（街道）質量工作目標責任進行了檢查考核。協助市政府召開安全生產與質量工作會議，對三年來質量興市戰略實施情況進行回顧總結，并根據“三五十質量系統工程”建設要求，在分析形勢、剖析難點的基礎上，進一步明確了質量興市第二期奮斗目標與工作任務。同時，與各鎮（街道）簽訂了2003年度質量工作目標責任書。

綜合管理。引導企業積極申報浙江省名牌產品，共審核上報13個。對已獲得各級名牌產品企業的20*年產值情況進行了調查。對申請水泵生產許可證企業的實物不合格進行了復檢抽樣，對生產條件不合格進行了整改審查，從而全面完成了2*家企業的許可證生產條件審核工作。以鞋類、石雕等行業為重點，積極開展企業產品標準備案工作，新增標準備案141項，復審32項。完成了75家齒輪生產企業產品執行標準登記證年檢工作。幫助32家企業通過標準化四級水平確認。新發展條碼系統成員16家，對9家條碼印刷企業進行了資格認可。對新登記的包裝裝潢企業和200家條碼系統成員的印刷情況進行了調查摸底。圍繞創優活動，對公共信息圖形標志進行了再檢查再落實。著手開展“放心加油站”創建活動，按照考核細則幫助企業抓好規范完善，已申報19家。繼續鞏固液化石油氣瓶“雙貼標”管理，促進規范化運作。

執法監督。共出動行政執法人員410人次，檢查生產、經營單位114個，查獲各類制假售假案件55件，涉案金額89.8元，搗毀制假窩點4個，查處3萬以上大案2件。鞋類質量整治工作繼續推進，共完成11家企業整改。對去年第四季度省級定檢不合格的4家企業進行后處理。4家申請食品生產許可證認證的企業通過工廠審查。對255家強制性認證產品企業進行調查摸底與宣傳引導，共取證88家。第一季度省級定檢批次合格率100%。

安全監察。查禁解體土制鍋爐45臺。查封超壓使用鍋爐32臺。對化工、冷凍行業的62臺壓力容器實施強檢。對70個液化氣儲備站進行安全檢查。查處12家無證制造空壓機企業。進一步鋪開了液化氣鋼瓶整治。

自身建設。業務收入201萬元。召開年度工作會議，進一步明確了今年工作思路和任務，確立今年為“質量技術監督發展年”，邀請了各行業主管部門和質監行風監督員、聯絡員參加會議。開展了“中層干部競爭上崗、一般干部雙向選擇”的人事制度改革，進一步優化了隊伍結構。部署開展了十六大精神主題教育暨機關思想作風教育整頓活動。綜合治理、安全生產、政務公開、道德建設窗口等工作通過考核驗收，均被市政府評為先進集體。

存在問題。個別鎮（街道）對質量工作尚未引起足夠重視，人力、精力、財力的投入力度不夠；鞋類產品質量整治在進度有待加快，在深度上有待拓展；強制性認證產品生產企業對取證必要性與緊迫性認識不足，取證率不高；調查研究工作還不夠深入，部分干部職工工作作風和服務質量還不夠到位。

建議。建議市局有關處室在抽樣送檢時兼顧就近安排原則。對縣市（區）局有能力檢測的項目，盡量予以就近安排；建議市局監督稽查處能及時將省定檢報告反饋給本局，以便及時撰寫分析報告，落實整改措施。

三、加強廉政建設幾項舉措

1、結合十六大精神主題教育，開展思想作風教育整頓活動。圍繞“營造濃厚的學習氛圍、保持良好的精神狀態、形成鮮明的目標意識、樹立嶄新的機關形象、增強嚴明的紀律規念”這五個重點。在思想發動階段，開展以“創造新環境、樹立新形象、促進大發展”為主題的大討論活動。在對照檢查階段，開展“六查”活動，即查工作精力是否到位、查工作紀律是否遵守、查工作原則是否堅持、查工作責任是否落實、查工作作風是否深入、查工作大局是否服從。在整改提高階段，著重加強制度建設，對新草擬的涵蓋工作職責、管理制度、工作（服務）規范和勤政廉政的規章制度進行審定，從而以制度來約束言行、規范工作。

2、開展創建“學習型黨支部”和“人民滿意機關”活動，以一日一談、一周一課、一月一講、一季一評、半年一會、一年一考“六個一”為主要載體，以領導形象、崗位服務、辦事效率、規定收繳、環境整治、廉政建設“六個滿意”為主要內容，力爭通過一年的努力，把本局建成形象正、服務優、效率高、收費公、環境美、廉潔好的人民滿意機關。

篇8

*]8號）和《*人民政府辦公廳轉發省教育廳關于建立對縣級人民政府教育工作督導評估制度意見的通知》（*辦[*]30

號）精神，做為縣政府教育督導成員單位之一，我局能夠從審計監督這個職能出發，切實負起教育督查工作職責，做了一些有益工作取

得一定成績，我們在常規審計中做到“三個堅持”和“三個結合”。

1、在履行督查職責的形式上，堅持突出重點統籌兼顧的方針，做到了財務審計、預算執行審計和審計調查相結合，年審計教育單

位3-5年，占全年審計任務的8-10%（農村鄉鎮中小學實行財務審計，縣城實行預算審計或專項審計）。

2、在履行督查的內容上，堅持以投入為主線兼顧一般預算支出，做到依法治理亂收費規范教育投入，嚴格教育支出與維護財經法

紀相結合，通過歷年審計情況看，教育亂收費行為行到一定遏止，財政對教育支出逐年有所增長，部門對預算管理逐步規范。

3、在履行督查的力度與成效上，堅持發展是硬道理的方針，做到審、幫、促相結合，支持了我縣教育事業的發展，如：*中學

的違法賣地問題、*中新大樓投入、*中辦班等，針對審計發現問題，不是一棍子打死，本著支持事業發展，規范學校管理角度去

思考，并向人大、縣政府提出審計建議支持教育發展。

我局每年把教育經費審計列入年初工作計劃，20*年以來，我局對財政預算執行審計，把財政對教育投入列為主要審計內容，對城

市教育附加的征管及上級拔款的使用情況進行定期和不定期審計，同時對教育局、*中、*中、*中、六中、職業中學、實驗幼兒園等

單位進行了年度審計。

我們對縣財政*年預算執行情況審計。全縣*年教育事業費支出*萬元，比上年度增加*萬元，比增

4.8%，城市教育附加費增收*萬元，比上年度增收*萬元，比增19.9%。

審計發現：一是稅改轉移支付鄉村兩級辦學資金中應由本級財力安排的教育經費撥付不到位。*年稅改轉移支付鄉村兩級辦學補

助429萬元，財政相應安排429萬元，經審查發現應由本級財力安排的教育經費177萬元，撥付不到位。其中助學金31萬元、代課金46萬

元、班主任補貼26萬元、農村中小學公務費74萬元；二是20*年調劑新一中建設資金615萬元，加上年結余575萬元，合計財力1190萬元

，當年撥付新*建設550萬元，年末結余640萬元未撥付到位。造成新*建設資金缺口大，由于資金不到位，未歸還工商行一、二期

貸款550萬元，縣工商行已凍結新*建設專戶，體育館、室外管網由于資金問題已停工，道路、運動場、停車場由于資金問題未開工

建設，由于資金嚴重不足，工程遙遙無期。為了確保我縣重點建設工程早日完工投入使用，我們建議縣財政應盡快籌措資金，撥付應撥

資金。

篇9

1、在履行督查職責的形式上，堅持突出重點統籌兼顧的方針，做到了財務審計、預算執行審計和審計調查相結合，年審計教育單位3-5年，占全年審計任務的8-10%（農村鄉鎮中小學實行財務審計，縣城實行預算審計或專項審計）。

2、在履行督查的內容上，堅持以投入為主線兼顧一般預算支出，做到依法治理亂收費規范教育投入，嚴格教育支出與維護財經法紀相結合，通過歷年審計情況看，教育亂收費行為行到一定遏止，財政對教育支出逐年有所增長，部門對預算管理逐步規范。

3、在履行督查的力度與成效上，堅持發展是硬道理的方針，做到審、幫、促相結合，支持了我縣教育事業的發展，如：××中學的違法賣地問題、××中新大樓投入、××中辦班等，針對審計發現問題，不是一棍子打死，本著支持事業發展，規范學校管理角度去思考，并向人大、縣政府提出審計建議支持教育發展。

我局每年把教育經費審計列入年初工作計劃，2005年以來，我局對財政預算執行審計，把財政對教育投入列為主要審計內容，對城市教育附加的征管及上級拔款的使用情況進行定期和不定期審計，同時對教育局、××中、*中、*中、六中、職業中學、實驗幼兒園等單位進行了年度審計。

篇10

市教育局：

根據2018年3月31日第15期《市人民政府辦公會議紀要》，技校已于2018年4月1日起由市教育局接收管理，現將部分工作及需要解決的事項向局領導匯報：

一、做好教師的思想穩定工作。接收伊始，由于工資不能按時發放，老師進行了多次上訪，我們班子成員分頭做好各科組的思想工作，并積極和市教育局等部門進行溝通，積極配合各項工作的落實和開展。

二、工資的審批和發放。由人社局核定工資標準后，經市教育局審批，每月只能以報表的形式進行完成，剛開始沒有會計，只是我們班子成員進行核對，每月進行上報審核發放，并要向老師解解釋為何每月工資的發放時間不固定等事宜。

三、積極配合教育局開展好各項臨時性工作。如參加省企業培訓教師項目等。

四、做好年終考核的各項工作。

亟待解決的事項：

一、養老保險二〇一五年十月份已從省里轉出，但現在仍未辦理落實。