大學新生中秋節工作總結3篇

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大學新生中秋節聯歡總結

中秋節聯歡是我們大學的第一次聯歡活動。經過一周艱苦的軍訓，同學們彼此已經有了初步的了解。中秋佳節本應該是合家團圓的節日，但是因為上學的原因，來自五湖四海的同學們匯聚到山東建筑大學，軍訓時的一營一連三排重新相聚在一起，像家人一樣共度佳節。

中秋節下午所有同學在食堂一起包餃子，大家都不怎么會包，很多人都是第一次，包的餃子也是歪七扭八，但是在包餃子的過程中大家互相幫助，一起談笑，一起玩鬧，過程非常歡樂，每個人都融入了這樣一個大家庭。雖然這些餃子有些不能吃，有些不好吃，但是在我們心里那就是世界上最美味的食品，因為那里融入了我們的辛勞我們的歡樂以及同學們之間的感情。

晚上我們在三個班學生輔導員師哥的帶領下在科西205舉辦了聯歡會，三排的文藝能人們紛紛上臺表演，有街舞有吉他還有幾個人合唱的老男孩，氣氛high到極點。在節目表演前還有一個重頭戲，就是軍訓時的鄒教官寫給我們的信，教官是92年的，跟我們也算是同齡人，但是當我們在溫暖的家庭里受父母呵護的時候他已經離開家鄉汗灑訓練場，肩負著保家衛國的重任。他與我們三排的同學們聚在一起是一種緣分，他其實還是個羞澀的大男孩，當著大家講話時會臉紅，但是訓練時又很嚴厲。教官在信里說在部隊的生活再苦再累他都沒有哭過，但是跟我們分別的時候他真的想哭。信讀完，大家的眼眶都濕潤了，團員的中秋佳節希望有一天能與我們敬愛的教官團員。

中秋節的聯歡是美好大學生活的開始，相信也會是大家最美好的回憶。

中秋節活動總結

一、活動背景

揮別大一生活，我們已是大二學生。新的課程新的方向還有新的同學都讓我們略帶迷茫。班級的重新組合讓班級有意無意的劃分出生活或學習的小圈子，這樣在某種意義上來講是不利于班級和諧的。所以，在中秋佳節來臨之際，通過一系列集體活動的開展是最好的凝聚力量。

二、活動目的

1、通過開展此次活動讓同學相互了解，共同合作，增強新組班級的凝聚力。2、在中秋節這樣的節日里讓同學們體會到像家一樣的溫暖和快樂。3、參與或觀看表演都豐富了同學們在校的課余生活。4、此次活動的開展能在一定程度上發揚中國傳統文化。

三、活動時間及地點

時間：2014年9月5日地點：GJ1604四、活動對象及主要負責人活動對象：生科二班全體同學活動主要負責人：生科二班團支書及各個班委

五、活動內容

1.先由班委商議活動進行的大概流程，再在班上征求同學的意見或建議，從而敲定活動的開展方式。2.由宣傳委員負責班上的活動宣傳及與其他班的交流問題;由文藝委員及心理委員、組織委員負責活動節目的安排。3.由班長、副班長及生活委員負責活動必要的物品購買、管理、發放等。4.活動由文藝委員選定的主持人主持，各班委協助維護秩序。5.活動主要以文藝表演形式進行，由生科二班全體同學配合進行。6.表演期間給同學們放送月餅

六、活動優點：1、活動準備充分;2、團支部成員積極參加;3、表演形式多樣，氣氛活躍;

七、活動不足之處：1、有一些人提前離場

八、結果與意義:這次活動順利進行，達到活動的目的。此次活動既在一定程度上發揚了中華文化，同時也讓同學們相互了解、共同合作，在上一次教師節活動的基礎上班級凝聚力得到了更好的提升。在中秋即將來臨之際，讓獨處異地的我們體會到像在家一樣的溫暖，我們就像家人一樣的在彼此身邊存在著。

九、心得感想又:是一年月圓日，又是一年中秋節。今年的中秋，沒有親人在身旁，沒有昂貴的月餅，但我相信今晚我們每一個人都很開心。相處一個月后，我們沒有了新班級新同學之間相處的羞澀，少了虛假的寒暄，在這一群沒有血緣關系的親人陪伴下，我們度過了一個快樂的夜晚。

作為團支書，這次活動我收獲了意想之外的驚喜。每一位同學的積極配合，每一個節目的認真準備，都讓我感動。對于大家來說，心里早已覺得這不只是一個活動而已，而這是我們大家庭的狂歡，這是一次盛宴。作為一個活動的策劃者，我知道每一個順利進行的活動背后一定得有一個團結合作的團隊，而我也知道我所處的這個集體一定會是那個擁有無窮力量的團體。我很慶幸我有這樣一個有愛的家。

大學生中秋節慰問活動總結

圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

一、活動日期：中秋節，也就是農歷八五月十五前夕。

二、活動地點：教室、自己家里

三、活動內容：

活動一秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。

活動二月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三網上閱讀

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。課利用紅網、湖南文明網、常德網、常德新聞網等網站，開展中小學生網上過中秋活動。

活動四協作交流

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

四、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。

積極參與社區聯歡、市里組織的中秋文化廟會、民俗文化展、中秋賞月等活動。

五、反思與拓展

1、通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

2、各班開展活動的同時，請做好相關文字、影像、圖片資料的收集整理工作。