社會主義法治理念教育活動第二階段小結
時間:2022-10-22 08:40:00
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進入社會主義法治理念教育第二階段,哈院認真按照省院和分院的部署,從提高學習培訓的效果入手,采取多種形式,豐富了學習培訓階段的內涵。
一、部署上做到“三個到位”。一是思想發動到位。我們專門召開了全院干警動員大會,院黨組書記、檢察長于俊和同志代表院黨組作了動員,希望全院干警認真貫徹總書記提出的“開展社會主義法治理念教育是加強政法隊伍思想政治建設的一項重大舉措”的指示精神,把思想統一到教育活動中來,提高對開展社會主義法治理念教育活動重要性的認識,圓滿完成第二階段的各項任務。同時對開展好教育活動學習培訓階段提出具體要求。二是組織到位。為了使這次活動扎實開展,取得時效,通過學習培訓切實提高全院干警的執法理念和執法水平。院黨組成立了以檢察長為組長,其他黨組成員為組員的院學習培訓領導組。檢察長對全院干警的學習培訓負總責;副檢察長、政治處主任按分工對本系統干警的學習培訓負責。三是檢查到位。為了保證學習效果,提高學習質量,院政治處定期對干警的學習筆記進行抽查,并將檢查結果在院局域網上公布的。同時,對學習認真,筆記工整,內容全面的干警,建議檢察長在月份績效大會上提出表揚并給與提檔。5月份,我院通過檢查對15名同志給與了提檔。
二、方法上采用“五種形式”。一是參加分院集中輔導。積極組織干警利用電視電話會議的形式,聆聽了分院黨組成員、副檢察長王景芳,胡秀德同志的專題輔導,并認真記筆記。為更好的消化、理解上級院領導的講課精神,會后,各科室還組織干警進行了討論;二是院黨組成員分別承擔課題。院黨組班子結合學習社會主義法治理念教育讀本,分別為干警作了牢固樹立依法治國的理念、牢固樹立執法為民的理念、牢固樹立公平正義的理念、牢固服務大局的理念、牢固樹立黨的領導的理念的中心發言;三是組織觀看系列講座。院黨支部利用上黨課的形式,組織干警觀看了由中共中央政法委錄制的《社會主義法制理念系列講座》;四是進行學習交流。根據分院的具體部署,院黨組要求副科職以上干部結合學習撰寫處不少于3000字的理論文章,干警要寫出不少于2000字的學習體會。為了深化學習效果,院黨組利用一個下午的時間組織干警進行了學習體會交流;五是組織百題競答。由人民日報、光明日報、黨建雜志社、中組部黨建讀物等十幾家中央及省級新聞媒體聯合舉辦的紀念建黨85周年“學習黨章,永葆先進性知識競賽”后,院黨支部立即將本院訂購的人民日報、黨建雜志等報紙和刊物集中起來,組織全院黨員干警積極踴躍的投入的百題知識競答活動當中。在答題過程中,通過重溫黨章,學習黨史,進一步激發了黨員干警提升社會主義法治理念,永葆黨員先進性的主動性。
三、實踐中注重“四個結合”。一是與司法實踐相結合。把社會主義法治理念落實到辦案當中,用辦案效果檢驗教育活動的成果。6月份,備受鐵路及社會關注的張繼珠冒充鐵道部領導干部進行招搖撞騙一案由我院提起公訴。在出庭支持公訴過程中,公訴人運用雄厚的法律功底和嫻熟的答辯技巧,用大量的事實和確實、充分的證據,揭露了被告人的犯罪事實,使被告人得到應有的懲處,維護了法律的公平和正義。黑龍江電視臺法制頻道播出了的庭審實況錄象,取得了良好的法律效果和社會效果。二是與樹立社會主義榮辱觀,進行愛國主義教育相結合。院黨支部組織支部成員及各黨小組長到哈爾濱烈士陵園和侵華日軍第七三一部隊遺址進行參觀。在烈士陵園,同志們懷著崇敬的心情,瀏覽著革命先烈的事跡,瞻仰著革命先烈使用過的遺物,緬懷著革命先烈的豐功偉績;在侵華日軍第七三一部隊陳列館,望著館內展出的被日軍折磨的扭曲變形的遺體、怒視劊子手的眼神,以及日本侵略者手中那滴著鮮血的手術刀,大家無不義憤填膺。同志們表示,置身于展廳,覺得象親眼目睹了日本侵略者的種種暴行。我們不但要了解歷史、認識歷史,更應牢記這段歷史,把對日本軍國主義的痛恨化作強大的動力,干好我們的本職工作。三是與紀念建黨85周年,開展黨建活動相結合。在七一到來之際,院黨支部帶著院黨組的重托和全院黨員干警的良好祝愿,分別到干警家中和醫院走訪慰問了生病休養的干警佟德山、退休干警張存鳳及住院的干警家屬韓玉玲。在黨員干警佟德山的家中,佟德山握著院黨組成員、政治處主任、黨支部書記楊陸新同志的手激動的說,感謝黨組織,感謝全院干警,我一定積極治療,爭取早日返回工作崗位。當聽說院里正在開展社會主義法治理念教育活動時,佟德山希望也能給他一套學習材料。他說,我雖然不能和大家一起參加活動,但思想不能滑坡,要通過學習首先使自己的思想意識有一個提高。四是與檢察工作相結合,做到統籌安排,相互促進。院黨組提出了“大干50天,全年任務提前完”的奮斗口號,要求各科室在7月底前,認真對照省院下達的基層院分類考核標準和分院58個項點的目標要求,做到有量化指標的全年工作任務必須全部保質保量地完成,確保“六突破,全國爭先”總體工作目標的實現,以教育活動推動檢察工作,以檢察工作效果檢驗教育活動的成果。