語(yǔ)文空中課堂教學(xué)做法和體會(huì)

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摘要：伴隨著新冠肺炎疫情的肆虐，為響應(yīng)“停課不停教”，空中課堂教學(xué)———?jiǎng)討B(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的一種形式清新的課堂教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)施空中課堂教學(xué)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的口、耳、腦、手等多種感官，有效降低理解難度，提高課堂教學(xué)的效率。筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際就巧用空中課堂進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)談幾點(diǎn)感受。

關(guān)鍵詞：停課不停教；空中課堂；教學(xué)體會(huì)

空中課堂教學(xué)具有圖文并茂、聲像同步、動(dòng)靜兼具的優(yōu)勢(shì)。應(yīng)用空中課堂教學(xué)模式，可以讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)形象，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的口、耳、腦、手等多種感官同時(shí)參與，從而有效降低理解難度，提高課堂教學(xué)效率。下面筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際就巧用空中課堂進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)談幾點(diǎn)感受。

1巧用空中課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望

在空中課堂教學(xué)中，學(xué)生接收到的教學(xué)信息是視頻信息，這種新穎別致的形式給人一種新奇感，會(huì)激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生在新奇感的驅(qū)動(dòng)下產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。例如，在教學(xué)《從百草園到三味書(shū)屋》這一課的時(shí)候，給學(xué)生播放動(dòng)畫(huà)片《有趣的童年———百草園》，其中泥墻根的無(wú)限趣味、美女蛇故事以及雪地捕鳥(niǎo)的兒童趣事吸引著學(xué)生，特別是“雪地捕鳥(niǎo)”的童趣活動(dòng)，學(xué)生很想知道本篇課文里面是怎樣描寫(xiě)的，更想知道美女蛇的故事以及三味書(shū)屋的詳細(xì)情況。在備課前制作有趣的童年動(dòng)畫(huà)片，百草園里有美景可賞，有故事可聽(tīng)，有游戲可玩，樂(lè)景樂(lè)聞樂(lè)事，這樣的“樂(lè)園”學(xué)生急于探索，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2巧用空中課堂提高學(xué)習(xí)效果

在空中課堂教學(xué)中，利用微課視頻能夠?qū)⒊橄蟮慕虒W(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象的展示出來(lái)，不僅提高學(xué)生的理解能力，而且會(huì)增強(qiáng)記憶效果，比單純地聽(tīng)老師口述或單純地看課本效果要好很多。例如，在教學(xué)《看云識(shí)天氣》一課的時(shí)候，課文里面介紹了幾種云，分別是：卷云、卷積云、積云、高積云、卷云層、雨云層、高層云。“卷云像羽毛，像綾紗；卷積云像棉花團(tuán)；積云像羊群；高積云像鱗波”，通過(guò)運(yùn)用比喻恰當(dāng)?shù)拿枋隽诉@四種云的狀態(tài)，第六段還介紹了暈、華、虹、霞四種云彩。課文雖然用文字介紹了所有云的形態(tài)和狀態(tài)，還運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋扔鳎菍?duì)平時(shí)不留心觀察云的學(xué)生來(lái)說(shuō)只能有個(gè)朦朦朧朧的概念和認(rèn)識(shí)，不可能讓學(xué)生清晰的了解每種云的狀態(tài)和形態(tài)，更談不上跟天氣的變換情況相關(guān)聯(lián)。此時(shí)，通過(guò)空中課堂運(yùn)用微課視頻展示各種云的形態(tài)和狀態(tài)，然后針對(duì)性講解對(duì)應(yīng)的天氣變化情形，形象直觀的視頻畫(huà)面，再加上對(duì)應(yīng)解說(shuō)，幫助學(xué)生建立起云的形狀與天氣的對(duì)應(yīng)關(guān)系，會(huì)使學(xué)生非常清晰的掌握看云識(shí)天氣的主要教學(xué)內(nèi)容。

3運(yùn)用空中課堂培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力

空中課堂雖然不能面對(duì)面的教學(xué)，但是超時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不受時(shí)間限制，為學(xué)生的作文寫(xiě)作提供強(qiáng)大的視聽(tīng)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生猶如身臨其境，更好地激活思維，拓寬想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。例如，在輔導(dǎo)命題作文《插上想象的翅膀》時(shí)，利用微課視頻播放瓦特、富蘭克林、牛頓等科學(xué)家進(jìn)行自然科學(xué)探索的視頻片段，展示現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，然后讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，學(xué)生的思路非常開(kāi)闊，寫(xiě)出了下面的語(yǔ)句：“我們各種天馬行空的想象，為人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界打開(kāi)了一扇又一扇的門(mén)。瓦特看見(jiàn)水壺?zé)_(kāi)產(chǎn)生靈感發(fā)明了蒸汽機(jī)，由此人類(lèi)迎來(lái)了蒸汽時(shí)代；富蘭克林對(duì)雷電的探索為電氣時(shí)代的到來(lái)做出了重大貢獻(xiàn)；牛頓從蘋(píng)果掉落發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力等等。想象為我們探索插上了翅膀。”“我想象未來(lái)世界的汽車(chē)是這樣的：無(wú)人駕駛隨心所欲的奔跑；汽車(chē)內(nèi)部通過(guò)按鈕操作變成臥室和餐車(chē)；尾氣排放出來(lái)的自動(dòng)轉(zhuǎn)化為清潔的空氣；或者使用太陽(yáng)板替代燃油實(shí)現(xiàn)環(huán)保……”此外，教師還可以利用空中課堂下載名師講課的視頻資料給學(xué)生播放，使學(xué)生在家里就能享受到教育專(zhuān)家和名師的授課。還可以通過(guò)空中課堂，組織討論、交流、互動(dòng)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自己、相互補(bǔ)充、共同促進(jìn)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。最后，空中課堂教學(xué)還要注意以下幾點(diǎn)：一是一定要提前謀劃，精心設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括應(yīng)用哪些教學(xué)手段和教學(xué)方法，選用什么課件等等。二是一定要嚴(yán)密組織好課堂教學(xué)，教學(xué)安排緊湊、趣味性強(qiáng)才能吸引學(xué)生的注意力，防止學(xué)生“開(kāi)小差”。三是注意多觀察學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生的疑惑。四是通過(guò)課后練習(xí)和作業(yè)及時(shí)反思每一節(jié)的教學(xué)得失，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作者：劉茜 單位：東光縣南霞口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)