高中政治德育的重要性

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摘要：對于廣大學生而言，高中時期的政治學習不僅有利于豐富其政治理論知識，提升理論素養，更有助于對其固有的思想形態和思維意識進行德育滲透。本文以“高中政治德育的重要性”為主要研究對象，首先闡釋了高中政治課程當中德育滲透的表現，然后從兩個角度闡釋了德育在政治教學中的重要性所在。望本文的論述能使當前從事高中政治教育的工作者，充分認識到德育對高中生文化道德修養以及思想意志方面所起到的積極作用，促進兩者的有效融合，從而推動學生德育工作的發展。

關鍵詞：高中政治教學；德育教育；德育滲透

高中三年不僅是學生沖刺高考的長線跑道，同時也是其不斷面對來自外界、自身各種壓力和心理負擔的重要過渡時期。只有擁有良好的思想和心態，其才有可能懷抱著一種較為輕松的態度面對整個高中階段的學習任務與各種挑戰。而要想保障學生的心理健康和保持思想的積極性，其中一個非常重要的手段，就是加強政治德育教育，也就是所謂的在政治教學中融入德育因素，讓二者在教學過程中相互滲透、共同產生有益于學生身心健康的良性效果。

1高中政治課程當中的德育滲透表現

1．1教材資料的相互融合與滲透：從德育的概念來說，所謂的德育教育包括對學生進行思想、政治、法律、道德和心理健康教育。從當今高中政治教學所使用的教材、各類輔助性參考資料以及歷年高考試題的命題趨勢，都可以看出其與德育內容存在著一定的重合性。比如，政治教材當中的愛國主義教育部分、社會主義價值觀以及個人價值部分和有關哲學原理、方法論等內容，都直接或間接彰顯出德育中的些許內容。而廣大教師在展開政治教學時，也會經常性使用該類教學案例或相關概念，來輔助政治中相關理論或問題的解答和表述，幫助學生理解和記憶。

1．2教學目標的德育屬性結構：隨著新課標的不斷推行，當前教師在展開有關政治課的課程模式與教案設計時，在教學目標的呈現上都嚴格按照“三維目標”的要求去解答和表述。比如在高中政治有關貨幣教學的部分，筆者在進行教案設計時，將這一章節的教學目標（情感態度與價值觀部分）定位為：讓學生充分認識到貨幣在現實生活中的重要作用，但是也要其充分認知到“貨幣不是萬能的，但是沒有貨幣是萬萬不行的”，并在此基礎上形成正確的金錢觀、價值觀，明晰“君子愛財、取之有道”的道理———而這部分教學目標的呈現顯然屬于對學生思想道德教育的內容。再比如，在學習“建設小康社會的經濟目標”時，情感態度與價值觀的定位為：通過讓學生感知小康社會中國建設發展中已經取得的成就，從而樹立起強烈的愛國意識，培養學生愛國觀念———這部分內容顯然是符合愛國主義教育定位的。由此可見，政治教學和德育教育在教學目標上存在著相互滲透與融合，加強對學生的德育，是從側面提升學生情感意識和確立價值觀的重要過程。

2論高中政治德育的重要性所在

通過對當前高中政治教學過程中有關德育滲透表現的闡釋，可以看出，加強德育對于推動高中政治教學必然存在著重要意義，其具體表現在以下兩個方面。

2．1培養學生產生良好的學習生活心態：處于高中階段的學生，正處在心理敏感發育的青春時期，其所面臨的不僅有來自高考升學所賦予自身的未來前途前景的壓力，也面臨著家長、教師等殷切希望之下所轉化的心理負擔，同時還有各種人際、生活方面的壓力。這些現實生活中極容易出現的狀況，隨時會影響學生健康成長的軌跡，給其思想和精神上帶來一定的挑戰與“折磨”。在這樣一種情況下，廣大高中生需要良好的心態來促使自身在日常工作和學習過程中保持態度平穩、思想積極。因此，高中政治德育的第一個重要性，就是能夠幫助學生產生良好的心態，使其在面對學習或者生活中所出現的苦難時，能夠不驕不躁、勇敢面對，同時在不影響自身學習狀態的情況下快速走出困境。高中政治德育教育就是對學生的心態進行培養和磨練的過程，從而促使學生在不斷挑戰自我、戰勝困難的過程中始終前行、不斷進步，最終打贏高考這場“持久戰”。

2．2培養和磨練學生的意志：在中國傳統應試思維的影響下，高中三年的學習演變為最終服務于高考的長途“馬拉松”，這就使得學生在展開學習的過程中不僅需要有良好、樂觀的心態，更要有頑強的意志，擁有面對困難不退縮的精神與思想。筆者從事高中政治教學的過程中，曾多次面對這樣的學生，其從高一開始就一直擁有非常優異的成績，但是一旦中途個別考試失誤或者成績不理想，其精神上馬上就會陷入萎靡不振的狀態，甚至在以后的學習過程中，成績一落千丈，再也難以恢復到當初的學習勁頭和成績。這是一種遺憾，但對于廣大從事政治教學的教師而言，卻也不得不引發關于如何培養和磨練學生意志的深思。筆者認為，加強高中政治教學中的德育滲透，著重對學生的思想意志品質進行教育，讓其在面對個人成績下滑、精神狀態不佳時，不至于產生情緒崩潰的現象，反而能在頑強的意志當中，不斷學習、不斷挑戰，在向高考沖刺的過程中始終保持良好的精神信仰和自信心。

3結論

總而言之，高中政治教學本身在教學素材和教學目標上與德育教育存在著諸多的重合性。在教學過程中重視德育，加強德育教育對于學生思想意志和心態能夠產生的積極意義，將有助于學生以良好的心態、堅強的意志完成整個高中階段的學習，并在高考當中取得優異的成績。對于廣大教師而言，這種重要性的認知同時也是一個動態的過程，其需要教師不斷與時俱進，充分觀察學生在學習過程中的心態和外在變化，從而讓教育更加具有針對性，產生更為良好的效果。

作者:趙麗萍 單位:黑龍江省鐵力林業局馬永順中學

參考文獻:

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