淺談讓陽光體育走進中專教學(xué)

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【摘要】隨著我國教育改革事業(yè)的發(fā)展，我國教育體制越來越注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高。當(dāng)今教育理念下面，成績僅僅是成為判定學(xué)生階段性好壞的一種因素，而身體素質(zhì)卻成為了學(xué)生在中專階段學(xué)習(xí)的一個評估標準。不可否認，作為當(dāng)今時代下的一名中專生，不僅需要成績拔尖，更需要身體素質(zhì)良好。著名的教育學(xué)家加涅曾經(jīng)說過：“身體才是革命的本錢。”

【關(guān)鍵詞】中專體育;陽光理念;教育改革

早在十二五教育改革會上，眾多著名專家和學(xué)者都提出了當(dāng)今中專生偏重于學(xué)習(xí)而忽略身體的問題，而這些問題造成了學(xué)生成為東亞病夫的畸形現(xiàn)狀。這和我國的教育初衷是相違背的。什么是學(xué)習(xí)？什么是教育？學(xué)習(xí)是指個體在一定特殊情境下，經(jīng)過練習(xí)或反復(fù)操作而得到的長久性的變化。而教育是使得這種變化變得更加高效。然而，當(dāng)今時代下面，許多教師并不注重效率的問題，一味的擠壓學(xué)生素質(zhì)鍛煉的時間，使得學(xué)生身體和實際年齡大不相調(diào)。這是教育的創(chuàng)始者并不樂于見到的現(xiàn)象。作為一名中專體育教師，我認為教育應(yīng)該立足于學(xué)生的本身，而不應(yīng)該脫離于學(xué)生和教學(xué)實際。曾經(jīng)眾多專家所倡導(dǎo)的陽光體育教學(xué)對于學(xué)生身體素質(zhì)能力的提高都是非常有幫助的。在這里，我再次提出陽光體育這個新型理念，希望可以得到大家的重視。

一、體育教學(xué)現(xiàn)狀

目前我國體育教學(xué)的現(xiàn)狀是不容樂觀的，在目前的教育體制下面。首先是體育教師的年齡趨近于老年化，體育教學(xué)并不是說越老的教師越不利于教學(xué)，而是因為許多老教師都抱有一種傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，認為體育并不是當(dāng)今學(xué)生學(xué)習(xí)的重點。從而忽視體育強化的這一階段性學(xué)習(xí)。殊不知只有學(xué)生身體素質(zhì)上去了，才有精力和能力去提高自身的學(xué)習(xí)。另外眾多專家和研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多傳統(tǒng)的老教師在體育授課的過程當(dāng)中，采取一種放羊式的教學(xué)理念，所謂放羊式的教學(xué)理念就是指在課前給學(xué)生提出幾點體育課堂的要求，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣，自由鍛煉。雖然這種放羊式的教學(xué)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，但是對于學(xué)生鍛煉身體素質(zhì)效率的提高是毫無幫助的！從根本上來說，當(dāng)今學(xué)生的身體素質(zhì)處在一個U型階段，即身體年齡和實際學(xué)習(xí)的階段毫不協(xié)調(diào)。許多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但是沒有一種學(xué)生應(yīng)有的氣質(zhì)，缺乏一種精氣神。這是我國許多教育者不愿意看到的一種現(xiàn)象，許多學(xué)生成天抱著一種疲憊的身體走進教室，這種成天題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)顯然對于學(xué)習(xí)效率的提高也是毫無幫助的！同時，這樣題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)還扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，坑害學(xué)生的身心健康，是我國眾多專家學(xué)者不愿意看到的一種現(xiàn)象！

二、改革措施

針對以上的教學(xué)現(xiàn)狀，本人認為提出幾點改革措施是非常必要的！從事多年體育教學(xué)的我認為，體育教學(xué)的根本目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，倡導(dǎo)陽光體育這個優(yōu)秀理念是非常必要的！所謂陽光體育，是指不讓學(xué)生僅僅在課堂上體育鍛煉，而是塑造一種終身鍛煉的習(xí)慣。如果一位學(xué)生，在早晨的時候，能夠自覺的進行跑操運動，那么無疑就已經(jīng)達到了我們體育教學(xué)工作者所要達到的目的！因為僅僅靠課堂上的體育鍛煉，對于學(xué)生身體素質(zhì)的提高永遠都是杯水車薪，只有讓學(xué)生從內(nèi)心開始熱愛體育鍛煉，珍愛生命，才能使得體育教學(xué)方得始終。那么陽光體育教學(xué)改革措施究竟體現(xiàn)在哪些方面呢：

1.課前小跑

在體育教學(xué)的課前，能夠讓學(xué)生進行小跑運動是非常必要的。教師卻不可以忽略這些暖身運動，這種暖身運動是給身體機能提出開始運動的一種信號，能夠有效的保護學(xué)生的身體！眾所周知，身體的整個機能的運行都是靠心臟來維持的，如果突然讓身體機能承受一種較大強度的運動，很有可能會使心臟受到非常大的創(chuàng)傷！因此在課前進行小跑運動也是陽光體育高校教學(xué)的一個方面，目的旨在保護學(xué)生的身體機能，讓學(xué)生開始進入到體育教學(xué)的狀態(tài)！

2.興趣教學(xué)

著名的教育學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。一切的教育實踐活動都不能離開興趣教學(xué)！對于一名體育教師，更是如此。如果一味的讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí)全國中小學(xué)生第一套廣播體操和第二套全身運動，很有可能會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理。我認為，教師可以采取小組練習(xí)的方式，讓學(xué)生分成若干個小組，首先給各個小組展示體育動作的要領(lǐng)，然后讓學(xué)生在一定時間內(nèi)練習(xí)，在學(xué)生完成這些動作要領(lǐng)的時候，該小組就可以得到自由活動的時間！相信這種訓(xùn)練歸因法對于體育教學(xué)效率的提高是非常有幫助的！

三、總結(jié)

總而言之，在進行實際的教學(xué)過程當(dāng)中，教師一定要倡導(dǎo)陽光體育的教學(xué)理念！從陽光體育教學(xué)的理念出發(fā)，教師可以根據(jù)本文提到的課前小跑，綜合學(xué)生的素質(zhì)展開體育活動，提高教學(xué)效率！

作者:謝本育 單位:江西省贛州市安遠中等專業(yè)學(xué)校