體育改革措施下的高校體育論文

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1、我國高校體育教育在改革與發展的過程中存在的問題

1.1、我國高校擴招，導致學生生源質量下降

目前，我國高校在不斷的擴大招生比例，其目的就是為了給予更多的學習機會，從而帶動我國教育的發展。但是，這種擴招在某種程度上忽視了體育教育的發展規律，現階段的擴招已經超過了我國高校體育教育的承受能力。大部分高校在逐漸的開設體育專業課程，事實上，很多高校的體育教師的力量是比較薄弱的，體育教學所要用到的場地和設施都比較缺乏，這些不利因素就導致了我國高校體育教育質量的下降，從而影響人才的培養，導致了惡性循環。

1.2、我國高校體育課程設置相對滯后于現實需求

現階段，大部分高校體育教育課程仍然局限于傳統教學模式，其理論基礎也比較落后，所教學的體育項目非常少，不能滿足現代體育教育的需求，教學比較封閉，不涉及其他領域，教學效果不好。一些課程的設置沒有適應時展的趨勢，脫離了社會，在競爭的時候處于被動狀態，嚴重打擊了學生的積極性，這也是我國高校體育教育事業面臨的挑戰。

1.3、當今人才市場供過于求，高校學生就業困難增大

隨著我國高校招生數量的增加，高校在擴大規模，這就要求高校的發展要與人才市場的步調相一致，所以，教育部取消了師范類學生的分配制度，這就造成了學生就業壓力大、形式嚴峻的局面，一些體育畢業生沒有樹立正確的思想觀念，這在一定程度上增加了就業難度，這就造成了我國高校體育教育事業難發展的局面。

1.4、我國高校學生的合法權利缺少有效的法律保障

國家已經頒布了一些有關體育教學的法規，對我國高校體育教育做出了全面規定，對我國高校體育教育起到了積極作用。據分析來看，這些法規都是一些基本的部門對章制度，并不是嚴格的法規，效力并不是很高，從實踐性方面來說比較差，阻礙了其施行的效力。隨著我國高校體育教育的迅速發展，其需要更有力的保障。但是，從現階段的發展來看，我國高校體育教育的法律法規缺失嚴重，不利于我國高校體育教育的發展與改革。

2、我國高校體育教育事業的改革與發展策略

2.1、提高高校教師綜合素質，促進學生全面發展

我國高校體育教育不僅僅是體育教育領域的組成部分，更是擔負著人才培養以及健康教育的使命，這是體育發展的最關鍵的環節，所以，我國高校體育教育師資隊伍的質量直接關系著體育教育的質量。教師是教育與學生之間的橋梁和紐帶，我國高校體育教師在培養體育人才中起著關鍵作用。所以，要想使得我國高校體育教育健康的發展，就要加強我國高校體育教育的師資隊伍質量建設，關注高校體育教師的教學水平與綜合能力的發展。只有加強教師的綜合能力，才能培養出更加優秀的學生，才能促進學生的全面發展。

2.2、注重我國高校體育課程的設置，完善課程體系

在新課程標準規定的大背景下，我國高校體育教育課程設置要具有適應性、靈活性、創造性以及特色性，我國高校體育教育課程的設置要具備一定的彈性，調整課時的比例與設計，其課程設置要緊跟社會發展的步伐，與社會需求相適應，健全完善我國高校體育教育的課程體系，地方根據自己所處的地理環境進行課程設置。

2.3、拓寬高校學生的就業渠道

高校學生就業是需要我們共同努力才能達到目標的，對于應屆畢業生來說，要樹立正確的思想觀念，掌握一定的選擇行業技巧，不斷的超越自己，要有毅力，增強自己的競爭能力，實現就業的“自救”面臨侵害時，維護自己的權利不被侵犯。努力加強體育畢業生的就業教育理念，培養綜合素質，注重心理健康，實現角色的轉變，迎接挑戰，這樣才能有效的解決我國高校體育畢業生的就業問題。

2.4、健全相關體育法律法規，維護學生的體育權利

人們參加體育運動是基本權利之一，對于我國高校體育教育專業的學生來說，在法律保護下的體育權利不僅僅能夠維護高校學生的體育權利，還能夠規范我國高校體育教育的發展，促進我國高校體育教育的改革，所以，健全我國我國高校體育教育法律法規，要從實際出發，不能流于形式，這樣才能有助于體育教育的實施，填補我國體育教育法律的空白，維護學生的合法權益。

3、結論

隨著教育事業的發展，我國高校體育教育在發展與改革的過程中，還面臨著巨大的挑戰，目前我國高校體育教育的發展還處于初級階段，在發展與改革的過程中需要不斷的探索創新，我們應該用于面對出現的問題，及時的采取有利措施，把握發展方向，更好地促進我國體育事業的發展。

作者：李帥許工作單位：塔里木大學