新時代革命傳統(tǒng)教育策略

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摘要：當前，學校、家庭對提高青少年的科學文化素質(zhì)都很重視，卻沒有把學生革命傳統(tǒng)教育放在應(yīng)有的位置。革命傳統(tǒng)是民族精神的重要組成部分，是中華民族的寶貴精神財富。對學生進行革命傳統(tǒng)教育，引導他們確定遠大志向，樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，具有十分重要的意義。從當前革命傳統(tǒng)教育的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了加強革命傳統(tǒng)教育的必要性和緊迫性，特別是對新時期如何做好革命傳統(tǒng)教育做了有益探索。這將有助于提高人們對革命傳統(tǒng)教育工作的認識，從而更好地開展好新時期革命傳統(tǒng)教育工作。

關(guān)鍵詞：革命傳統(tǒng)；革命傳統(tǒng)教育；理想信念；艱苦奮斗

青少年是祖國的未來和民族的希望，青少年的素質(zhì)關(guān)系到我們祖國的前途和命運。當前，學校、家庭對提高青少年的科學文化素質(zhì)都很重視，卻在一定程度上忽視了德育，對從培養(yǎng)學生的好品德、好作風重視不夠，特別是沒有把學生革命傳統(tǒng)教育放在應(yīng)有的位置。這對于學生的成長，對于提高他們的全面素質(zhì)，對于我們社會主義事業(yè)的發(fā)展是很不利的。

1革命傳統(tǒng)教育的內(nèi)涵

中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導中國人民進行民主革命、社會主義革命和建設(shè)的長期斗爭實踐中形成了自己特有的、世代相傳的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，這就是千千萬萬的革命先烈、愛國志士前仆后繼、英勇奮斗用鮮血和生命創(chuàng)造出來的英雄業(yè)績和革命精神。[1]這些革命傳統(tǒng)是黨的寶貴精神財富，是民族精神的重要組成部分，是民族精神在特定歷史時期的升華；是我們增強信心，戰(zhàn)勝困難，爭取勝利的重要武器；是教育人民群眾特別是青年學生形成良好的思想作風，提高政治道德品質(zhì)，積極為社會主義事業(yè)奮斗的巨大動力。革命傳統(tǒng)永遠不會過時。無論過去、現(xiàn)在和將來，革命傳統(tǒng)都是需要我們永遠繼承的一筆不可多得的精神財富。[2]

革命傳統(tǒng)教育，就是要使廣大青年學生繼承和發(fā)揚革命先烈在長期的革命斗爭中形成的革命精神、優(yōu)良作風和高尚品德，爭做適應(yīng)時代需要的“四有”新人的各種形式的思想政治教育活動。革命傳統(tǒng)教育的實質(zhì)，是教育青年學生繼承并發(fā)揚光大老一輩無產(chǎn)階級革命家開創(chuàng)的革命事業(yè)，確保社會主義事業(yè)世代相傳。[3]

2當前加強革命傳統(tǒng)教育的重要意義

2.1當前加強革命傳統(tǒng)教育的必要性

從目前情況來看，相當一部分青少年普遍缺失了革命傳統(tǒng)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：在生活上，盲目消費，互相攀比，不懂得勤儉節(jié)約，甚至不屑于勤儉節(jié)約。在自我管理上，自理自立能力較差，依賴性強。在學習上，缺乏頑強拼搏，苦戰(zhàn)攻關(guān)的精神。在精神上，意志力弱，面對困難，很多青少年往往知難而退，缺乏競爭意識和拼搏精神。在信念上，還表現(xiàn)為理想信念意識淡薄，存在一定程度的“信仰危機”，不懂得為誰學習讀書。

革命傳統(tǒng)包含著相互聯(lián)系的四層意思：一是在信念上，要堅定正確的政治方向，忠于祖國，擁護黨的領(lǐng)導；二是在工作上，不怕艱苦，勇于拼搏；三是在生活上，勤儉樸素，反對奢侈浪費；四是在精神上要意志堅定，毅力頑強。對廣大學生進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育，引導他們確定遠大志向，樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，具有十分重要的意義。

2.2當前加強革命傳統(tǒng)教育的緊迫性

青少年是祖國的未來和民族的希望，如果我們的青少年缺乏革命精神，那將成為競爭中的弱者。成長于新時期的青少年，生活比較優(yōu)越，對于過去的艱苦生活，卻不甚了解，對我們黨和國家的革命歷程、光榮傳統(tǒng)更是知之甚少。有的同學還錯誤地認為，憶苦思甜已不需要，革命傳統(tǒng)已經(jīng)過時。近些年來，由于改革開放和市場經(jīng)濟帶來的負面效益等，有的領(lǐng)導干部放松了對自己的要求，置革命優(yōu)良傳統(tǒng)和黨紀國法于不顧，為人民服務(wù)的宗旨意識淡薄，奢侈浪費，貪圖享受，甚至腐敗墮落，嚴重損害了群眾的利益，敗壞了黨和政府在人民群眾中的聲譽。社會上個人主義、拜金主義、享樂主義等不良思想已經(jīng)對不少青少年造成了惡劣的影響。以上這些都表明，加強革命傳統(tǒng)教育是當前思想政治教育的一項十分重要而緊迫的任務(wù)。

3新時期革命傳統(tǒng)教育的對策與思考

3.1積極探析決定革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容的主要因素

革命傳統(tǒng)教育是不斷豐富和發(fā)展著的，其內(nèi)容有具體的歷史環(huán)境因素。新時期，決定革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容的主要因素有：第一，對外開放的擴大，可能使一些人崇洋媚外；西方國家的分化、瓦解，可能使一些意志薄弱者忘掉自己的使命和宗旨。第二，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平的改善，可能使一些人不思進取，貪圖享樂。第三，市場經(jīng)濟的發(fā)展，利益分配方式、生活方式多樣化，可能使一些人道德淪喪、隨波逐流。第四，黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象的存在也決定了革命傳統(tǒng)教育的相應(yīng)內(nèi)容。

3.2不斷豐富新時期革命傳統(tǒng)教育的內(nèi)容

3.2.1理想信念教育

要堅持不懈地用馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝大學生，深入開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使青年學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識自己的社會責任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。

3.2.2基本國情教育

我們要清醒地看到，盡管我國經(jīng)濟規(guī)模已經(jīng)不小，綜合國力顯著增強，但我國還處于社會主義初級階段，人口多，底子薄，生產(chǎn)力不發(fā)達，發(fā)展不平衡，仍然是我們的基本國情，現(xiàn)代化建設(shè)的路還很長，任務(wù)還很艱巨。針對這一國情，我們一定要教育學生勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、合理消費。

3.2.3黨的宗旨教育

青年學生有其知識、精力和思維優(yōu)勢，但也有其不足，他們相對缺乏艱苦的生活磨煉，缺乏嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉，為人民服務(wù)的宗旨意識不強。要教育學生學習革命先輩們不怕苦，不怕死，不為名，不為利，一心為革命，一心為人民的崇高品德。

3.2.4艱苦奮斗教育

古人云“艱難困苦，玉汝于成”，“憂勞興國，逸豫亡身”，“生于憂患，死于安樂”。我國社會主義建設(shè)正進入了一個新的歷史時期，我們更要教育學生堅持獨立自主，自力更生，艱苦奮斗。樹立正確的消費觀，不圖虛榮、不浮躁，不見異思遷。忠貞不渝地追求真理，堅定不移地將理想付諸實現(xiàn)。

3.2.5黨的作風教育

教育學生要理論聯(lián)系實際，一切從實際出發(fā)，實事求是；密切聯(lián)系群眾，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去；認真開展批評與自我批評；養(yǎng)成民主作風，謙虛謹慎，戒驕戒躁。

3.3努力探索新時期開展革命傳統(tǒng)教育的有效模式

革命傳統(tǒng)教育是一項系統(tǒng)工程，隨著時代的發(fā)展，隨著國際國內(nèi)環(huán)境的變化，要努力探索新時期開展革命傳統(tǒng)教育的有效途徑。

3.3.1學校教育模式

首先，要把革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容寫進教材、納入課堂，通過課堂教育，通過學校的思想政治工作，將其根植到學生的靈魂深處。其次，學校要緊跟時代步伐，緊密聯(lián)系國內(nèi)外實際、聯(lián)系青年學生思想實際，不斷充實革命教育的新內(nèi)容。

3.3.2參觀見學模式

組織學生到革命老區(qū)、革命遺址、“紅色景點”參觀見學，通過學生身臨其境，深刻領(lǐng)會革命勝利的來之不易，從而達到增強繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、保持政治本色的決心和信心。我們可以借鑒建立愛國主義教育基地的做法，選取一些革命舊址作為革命傳統(tǒng)教育基地，使之起到長期開展教育的作用。

3.3.3紀念活動模式

舉行各種革命紀念活動，到英雄陵園或墓地祭掃烈士墓，到英雄紀念碑、紀念館、故居、遺跡瞻仰、獻花。訪問革命老人，重溫部分烈士的英雄事跡，看革命歷史題材的電影、戲劇，演唱革命歌曲和戲劇，舉辦以革命傳統(tǒng)教育為主題的知識競賽、歌詠比賽等等。

3.3.4先進事跡教育模式

充分發(fā)揮先進典型的示范、激勵和引導作用。通過大學生喜聞樂見的形式宣傳新時期涌現(xiàn)出來的先進典型，如為民書記鄭培民、人民的好衛(wèi)士任長霞、領(lǐng)導干部的好榜樣牛玉儒、“感動中國”的大學生徐本禹、模范法官宋魚水、“深山信使”王順友等。要及時發(fā)現(xiàn)和宣傳身邊繼承革命傳統(tǒng)的先進典型，充分發(fā)揮他們對青年學生的教育作用。

3.3.5社會實踐模式

鼓勵學生走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去。廣泛參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動等社會實踐活動。鼓勵青年學生到艱苦地區(qū)去鍛煉，去創(chuàng)業(yè)。[4]使青年學生在社會實踐活動中受教育、長才干，增強社會責任感。

3.3.6網(wǎng)絡(luò)教育模式

傳統(tǒng)的革命精神要與先進的傳播手段相結(jié)合,在互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)更多的“紅色網(wǎng)站”、德育網(wǎng)頁、“紅色論壇”。使革命傳統(tǒng)教育走近學生、走進心坎。我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極有效地利用這一高科技手段進行革命傳統(tǒng)教育，這是一個新的、有巨大發(fā)展?jié)摿Φ姆椒ā?/p>

3.3.7自我教育模式

抓好革命傳統(tǒng)教育、提高德育工作的實效性，應(yīng)把革命傳統(tǒng)教育與學生的行為習慣教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學生良好的行為習慣能力，克制自己，抵御各種誘惑的能力。教育學生以革命前輩為榜樣，以優(yōu)良的道德規(guī)范約束自己，以強烈的責任感使命感鞭策自己。

3.4營造學習和弘揚革命傳統(tǒng)的良好社會氛圍

3.4.1加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的育人環(huán)境

積極開展豐富多彩的校園文化活動，使學生的道德情操在校園內(nèi)時時處處都能得到熏陶、凈化、升華，收到環(huán)境育人、物化育人的良好效果。同時，積極開展豐富多彩的第二課堂活動。激發(fā)學生的愛國熱情，煥發(fā)學生報效祖國的豪情。

3.4.2加強公民的思想道德建設(shè)，營造良好的社會氛圍

對學生的思想道德造成很大負面影響的某些混亂的輿論、腐朽的文化、低俗的社會風氣，需要充分發(fā)揮革命傳統(tǒng)教育的作用來凈化。各級新聞媒體要拿出重要版面、重要時段，通過評論、采訪、網(wǎng)上論壇等形式，宣傳各地革命傳統(tǒng)教育好的的做法和經(jīng)驗。

革命傳統(tǒng)教育是一項系統(tǒng)工程，我們應(yīng)著眼于新時期，從新的實際情況出發(fā)，努力探索革命傳統(tǒng)教育的新方法、新途徑。我們應(yīng)動員學校、家庭和社會各方面的力量，大力營造全社會學習和發(fā)揚革命傳統(tǒng)的良好氛圍，扎實做好新時期青年學生的革命傳統(tǒng)教育，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。