妊娠期糖尿病患者健康教育管理分析
時(shí)間:2022-07-13 03:33:15
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妊娠期糖尿病在婦產(chǎn)科的臨床治療中較為常見,是由于孕產(chǎn)婦妊娠期前糖代謝正常或潛在的糖耐量減退,使得產(chǎn)婦出現(xiàn)妊娠期糖尿病;隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的不斷提高,妊娠期糧尿病發(fā)病率逐漸上升,嚴(yán)重影響著母嬰的健康,該病癥會(huì)導(dǎo)致圍產(chǎn)兒出現(xiàn)巨大兒、死胎等現(xiàn)象;導(dǎo)致孕產(chǎn)婦出現(xiàn)產(chǎn)后出血、羊水過多等現(xiàn)象,極大的提高了新生兒呼吸窘迫綜合征[1]。基于以上背景,通過該文選擇的研究對(duì)象,分析優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)妊娠期糖尿病患者健康教育管理的效果,現(xiàn)報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
該文將2014年10月—2015年10月作為研究時(shí)段,選擇該時(shí)間段內(nèi)該院婦產(chǎn)科收治的98例妊娠期糖尿病患者作為研究對(duì)象,以隨機(jī)信封法隨機(jī)分為對(duì)照組(n=49)和實(shí)驗(yàn)組(n=49)。對(duì)照組年齡21~39歲,平均年齡(28.9±3.8)歲,其中經(jīng)產(chǎn)婦19例、初產(chǎn)婦20例,孕周35~41周,平均孕周(38.1±1.7)周;實(shí)驗(yàn)組年齡22~38歲,平均年齡(28.7±3.5)歲,其中經(jīng)產(chǎn)婦18例、初產(chǎn)婦21例,孕周35~42周,平均孕周(38.3±1.4)周。對(duì)比分析兩組患者基本資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),可進(jìn)行以下數(shù)據(jù)的對(duì)比和分析。納入和排除標(biāo)準(zhǔn):所有患者均符合《妊娠合并糖尿病》中所述的診斷標(biāo)準(zhǔn)[2],且胎盤功能正常,均為單胎足月妊娠,尿常規(guī)檢查和重要器官功能檢查均正常;排除早產(chǎn)、瘢痕子宮、胎位不正、多胎妊娠、宮內(nèi)感染、新生兒窒息和新生兒畸形的產(chǎn)婦。該次研究符合醫(yī)學(xué)倫理分組條件,所有產(chǎn)婦接受護(hù)理干預(yù)前均與該院簽署《調(diào)查研究知情同意書》。
1.2方法
對(duì)照組采取常規(guī)的產(chǎn)科護(hù)理,包括遵醫(yī)囑指導(dǎo)患者用藥,對(duì)患者進(jìn)行各項(xiàng)檢查,向患者普及妊娠期糖尿病的相關(guān)知識(shí)及注意事項(xiàng),指導(dǎo)患者飲食結(jié)構(gòu)及活動(dòng)方法,密切觀察患者病情變化。實(shí)驗(yàn)組患者實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理:①成立健康教育小組:由醫(yī)師、護(hù)理人員、營養(yǎng)醫(yī)師組成健康教育小組,對(duì)患者的基本情況進(jìn)行調(diào)查了解,制定相應(yīng)的健康教育計(jì)劃,在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)結(jié)合患者的實(shí)際情況,幫助患者樹立科學(xué)地健康意識(shí),進(jìn)而提高患者的健康教育意識(shí)。②健康護(hù)理措施:患者入院后,進(jìn)行全程性的健康教育和指導(dǎo),將健康教育項(xiàng)目分派于專門的醫(yī)護(hù)人員,強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任心,保證將各項(xiàng)健康教育知識(shí)落實(shí)到位。③心理健康教育:孕婦一旦出現(xiàn)妊娠期糖尿病,就會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理壓力,擔(dān)憂胎兒的發(fā)育狀況,由于過分的緊張影響了分娩的過程,因此,應(yīng)針對(duì)孕婦的不良心理狀態(tài),應(yīng)積極地與患者進(jìn)行溝通與交流,讓患者正確認(rèn)識(shí)病情和面對(duì)病情,疏導(dǎo)患者的不良情心理,使其能積極地配合治療,提高自主健康教育知識(shí),有助于病情的盡快好轉(zhuǎn)。④飲食健康教育指導(dǎo):由營養(yǎng)師對(duì)患者的飲食進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo),為患者制定相適應(yīng)的健康飲食結(jié)構(gòu),即保證胎兒營養(yǎng)的攝取,又可控制患者的血糖水平,循序漸進(jìn)地改善患者的健康狀況[3]。⑤自我管理健康教育:教會(huì)患者自我檢測(cè)血糖的方法,有利于能隨時(shí)檢查自身的血糖情況,同時(shí),教會(huì)患者正確記錄胎動(dòng)的方法,出現(xiàn)異常情況時(shí)應(yīng)及時(shí)就醫(yī),定期做好檢查,了解胎兒發(fā)育情況,總體上對(duì)自我健康情況進(jìn)行基本的管理[3]。⑥運(yùn)動(dòng)指導(dǎo):妊娠期糖尿病患者在分娩前需堅(jiān)持適量的運(yùn)動(dòng)鍛煉,這樣更有利于穩(wěn)定血糖指標(biāo)。在運(yùn)動(dòng)期間要注意保持合適的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,患者可在家屬或護(hù)理人員的陪同下在室內(nèi)外步行運(yùn)動(dòng),同時(shí)可配合輕度孕婦操鍛煉,以輕微出汗為宜,若患者血糖值趨于穩(wěn)定,可逐漸轉(zhuǎn)移到室外散步,持續(xù)30min/次,Bid,同時(shí)護(hù)理人員需囑咐患者長期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)血糖控制效果更為明顯。⑦分娩干預(yù):在患者分娩期間會(huì)出現(xiàn)大幅度的血糖波動(dòng),因此需對(duì)患者尿酮檢、尿糖進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測(cè),并根據(jù)結(jié)果及時(shí)調(diào)整胰島素的用量,避免患者分娩時(shí)因糖尿病導(dǎo)致酮癥酸中毒、高滲性昏迷等高危事件,同時(shí)護(hù)理人員需指導(dǎo)患者對(duì)子宮收縮與胎兒心動(dòng)的情況進(jìn)行關(guān)注,若自我感覺異常需及時(shí)告知醫(yī)護(hù)人員,胎兒娩出后需及時(shí)做好感染和產(chǎn)后出血的預(yù)防措施。
1.3觀察指標(biāo)
對(duì)兩組患者的健康教育知識(shí)的掌握程度、血糖情況、分娩后母嬰并發(fā)癥發(fā)生率進(jìn)行觀察并對(duì)比;健康教育知識(shí)的掌握程度通過醫(yī)院自創(chuàng)的問卷形式進(jìn)行調(diào)查,滿分100分,分?jǐn)?shù)越高證百掌握程度越好。問卷使用前進(jìn)行預(yù)調(diào)查,信度、效度良好,內(nèi)容效度(CVI)為0.970,問卷內(nèi)部一致性Cronbach’s系數(shù)為0.827。1.4統(tǒng)計(jì)方法該文采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理數(shù)據(jù),計(jì)量資料采用(x±s)表示,統(tǒng)計(jì)采用t檢驗(yàn)處理;計(jì)數(shù)資料采用%表示,統(tǒng)計(jì)采用χ2檢驗(yàn)處理,P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1健康教育知識(shí)的掌握程度、血糖情況對(duì)比情況
實(shí)驗(yàn)組健康教育知識(shí)的掌握程度、血糖情況明顯優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05),見表1。
2.2分娩后母嬰并發(fā)癥發(fā)生率
實(shí)驗(yàn)組患者分娩后母嬰并發(fā)癥發(fā)生率14.3%明顯低于對(duì)照組46.9%(P<0.05),見表2。表2分娩后母嬰并發(fā)癥發(fā)生率[n(%)]
3討論
在臨床中妊娠期糖尿病較為常見,且隨著生活質(zhì)量的提高,發(fā)病率在逐年的上漲,給更多的孕婦帶來嚴(yán)重的影響;對(duì)妊娠期糖尿病患者進(jìn)行有效的護(hù)理,對(duì)降低患者的血糖情況具有重要意義,并能有效地提高母嬰的安全[4]。優(yōu)質(zhì)護(hù)理的產(chǎn)生,對(duì)孕婦的健康教育管理具有良好的促進(jìn)作用。將優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用到妊娠期糖尿病患者的健康教育管理中,具有顯著的應(yīng)用效果,既降低了患者的血糖情況,又降低分娩后母嬰并發(fā)癥的發(fā)生率,對(duì)母嬰的健康起到了積極地保障作用[5]。通過該文的研究對(duì)象來看,實(shí)驗(yàn)組患者的健康教育知識(shí)的掌握程度、血糖情況明顯優(yōu)于對(duì)照組,且者分娩后母嬰并發(fā)癥發(fā)生率14.3%明顯低于對(duì)照組46.9%(P<0.05)。原因分析為:①優(yōu)質(zhì)護(hù)理順應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理的發(fā)展要求,是當(dāng)前臨床認(rèn)可的有效護(hù)理模式[6],且對(duì)健康教育管理具有明顯的優(yōu)勢(shì),將其應(yīng)用到妊娠期糖尿病的患者中,對(duì)患者血糖的控制具有顯著的效果,同時(shí)還可降低患者分娩后母嬰并發(fā)癥的發(fā)生,對(duì)母嬰的安全起到積極地促進(jìn)作用;②通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理,對(duì)患者進(jìn)行全程、全面的健康教育指導(dǎo),對(duì)患者的健康進(jìn)地全面的管理,有效地控制血糖,保證患者在妊娠期間的健康與安全[7]。③通過對(duì)患者進(jìn)行妊娠期運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和分娩指導(dǎo),有利于提高患者身體素質(zhì),穩(wěn)定分娩過程中的血糖波動(dòng),避免出現(xiàn)因糖尿病所導(dǎo)致的產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后嚴(yán)重并發(fā)癥,從而可充分保證母嬰安全[8]。
綜上所述,在妊娠期糖尿病患者的健康教育管理中應(yīng)用優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施,既可提高臨床療效,又可提高母嬰安全,值得在臨床推廣。
作者:戴紅霞 單位:江蘇省南通市婦幼保健院
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