藝術與科技專業UI設計類課程教學研究

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摘要：UI設計基于計算機信息技術的發展而誕生，從某種程度上說是設計學與信息技術的有機結合。隨著藝術與科技專業的發展，ui設計類課程被列為這些專業的主要課程之一。UI設計的重點聚焦于設計領域，主要通過計算機進行具有藝術性、功能性的設計。該文探析藝術與科技專業UI設計類課程教學的創新。

關鍵詞：UI設計；專業；課程教學；創新

對于藝術與科技專業而言，UI設計不僅要重視藝術性，而且要重視科技感。隨著科技的飛速發展與各類程序的廣泛運用，UI設計的重要性越來越受到重視。對于高等教育而言，UI設計是互聯網與移動端平臺下的新興課程，受社會發展水平的影響，該課程在出現時就已經具備了系統化、全面化、規范化的特點。隨著社會精神建設水平的提升，人們對設計各方面的要求越來越多、越來越具體，這使各類企業對UI設計類人才的需求量越來越大，并因此使UI設計具有較大的發展潛力。

一、藝術與科技專業及UI設計

1.藝術與科技專業藝術與科技專業在2012年時由教育部劃為特設專業，該專業在基本理念上強調藝術設計與科學技術的深度融合，以培養具有國際視野、交叉學科基礎及創新創業能力的高端藝術設計人才為教育目標。在主要課程上，藝術與科技專業融合了藝術、科技、管理、信息技術等相關內容，就業方向主要為與文化創意產業相關的各類機構、企業等，在清華大學、中央美術學院、北京電影學院、中國傳媒大學、四川音樂學院、四川美術學院等國內各大高校均有開設。藝術與科技專業屬于特設專業，是為適應近年來人才培養的特殊需求設置的專業，與一些基本專業存在本質上的區別。2.UI設計UI設計是一種新興的工種，是UserInterface的縮寫，可簡單理解為用戶界面。就其解析意義而言，人們可以看出UI設計與計算機信息技術之間有著十分密切的聯系[1]。UI設計通常借助計算機實現對工作目標的設計，是按照設計者、開發者的意向進行的平面設計，能夠為用戶提供良好的交互體驗。隨著計算機、移動智能終端、信息技術應用的普及，UI設計已經出現在人類生產生活的各個方面，手機界面、電腦桌面、應用界面、軟件界面均屬于UI設計。簡單來說，涉及屏幕的設備常常會有UI設計的出現。隨著社會的飛速發展，UI設計作為一種新門類的設計藝術，逐漸發展成為一門獨立的學科，并在現代設計藝術教學中占據了越來越重要的位置。UI設計與計算機技術有所聯系，良好的UI設計能為用戶提供舒適的使用體驗，在當代社會中的地位越來越重要。UI設計作為一門獨立的重要課程被設立在現代藝術設計課程中，能夠幫助相關學科向科學化、專業化的方向發展，同時使學生了解UI設計的設計理念，并最終作用于學生的全面發展和現代藝術設計領域的優化與拓展。

二、UI設計類課程在藝術與科技專業中的重要性

1.推動藝術與科技專業的發展

需要明確的是，UI設計能為用戶提供優美、舒適、合理的使用界面，與美術、繪畫等視覺藝術具有高層次的共通性?；谟嬎銠C技術設計的UI界面體現了數學的嚴謹性與獨特的科技感，具有結合視覺藝術與現代藝術的特點，與當前社會不同藝術門類呈現出的融合性發展趨勢相吻合。對于藝術與科技專業而言，這種吻合正符合了該專業的人才培養需求，因而UI設計類課程在藝術與科技專業中的設立，在根本需求上是符合專業人才培養方向的。在此基礎上，由于UI設計具有融合性的特征，因而能幫助藝術與科技專業實現科技和藝術在美感上的融合，并使這種融合體現出高水準的科學性和專業性，從而推動藝術與科技專業的發展[2]。在當前社會各行業整體呈現出融合性的發展趨勢下，藝術與科技專業在開設UI設計類課程之后，培養出的人才能夠滿足多種崗位的職業需求，而學生在就業之后，也能反向作用于藝術與科技專業的商業化發展。

2.增強藝術與科技專業的專業性

藝術與科技專業在加入UI設計類課程之后，其專業性會得到很大程度的增強。這是由于藝術與科技專業在專業類別上仍屬于設計學類，同時在專業內容上具有濃郁的藝術特色，這在素描、色彩、裝飾基礎、書法等課程上均有所體現。UI設計課程屬于設計類課程，同時又在保證性能與交互的基礎上以設計為主要目標，因而能夠使該專業的專業性得到進一步強化，有效作用于人才綜合素質的提升，擴大人才的知識面，從而為社會培養出更加全面、綜合能力更強的人才。

3.促進學生與專業的發展

就藝術與科技專業相關工作而言，一名出色的職業人不僅要具備基礎的設計能力及相應的專業能力，而且需要具備一定水準的藝術審美能力、藝術鑒賞能力及界面規劃能力，從而滿足社會對人才的需求，并為社會創造更大的價值。相比以往的課程，UI設計課程不僅更加重視專業性與實踐性，而且對學生的藝術審美能力有一定的要求?；诂F代設計學誕生的UI設計課程在幫助學生牢固掌握理論知識的同時，也能使學生的發展更傾向于專業化，通過為學生提供相應的實踐操作機會，幫助學生將所學知識轉化為職業能力。此外，UI設計課程在教學過程中能進一步拓展學生對其他知識領域的了解，從而實現對學生的全方位培養。當前藝術呈現出多元化的發展態勢，其發展過程與科技相結合就是一個很好的例子。以各類應用軟件的設計為例，其設計不僅要具有簡潔方便的功能性，而且界面要足夠美觀，在風格上還要符合應用軟件的功能特征，而這正是藝術與科技相結合的具體體現。藝術與科技專業就是基于這一需求誕生的，而UI設計作為應用軟件設計中的關鍵內容，具有集設計與信息技術于一體的特征，這一特征同藝術與科技專業的本質高度契合，因而對其的實際應用也能夠作用于該專業的發展。

三、藝術與科技專業UI設計類課程教學中存在的問題

1.課程設置不夠合理

就當前高校藝術與科技專業UI設計類課程的教學情況看，部分高校存在課程設置不合理的情況，教師在該課程的教學過程中更加側重對學生相關設計軟件應用能力的培養，在藝術、設計等有關概念的講解上有所欠缺。這一現象的出現與教師的教學思想有一定關系，體現了部分教師對設計本質認識的欠缺。這不僅容易導致學生出現會用軟件但不知從何入手進行設計的問題，而且會讓學生在知識體系的構成上不甚嚴謹，知識體系缺乏系統性。此外，一些高校盡管設立了該課程并配置了相關的教學資源，但在課程形式與規模上以上百人的大班為主，并將UI設計類課程定義為公共選修課，這使部分學生在學習過程中難以發揮自身的主動性與積極性，對該課程不感興趣，與課程相關的學習僅以通過考試、獲得學分為主要目的，從而影響該課程的教學效果，缺乏設計類課程應有的個性化、專業化教學。

2.師資力量薄弱

師資力量薄弱是影響藝術與科技專業UI設計類課程教學效果的關鍵問題。UI設計出現較晚，剛剛在全球范圍的軟件行業興起，發展時間相對有限，國內外一線大型IT企業（如百度、騰訊、網易、微軟、Facebook等）對這方面的人才需求量較大，部分高校缺乏這方面的成熟、全面的師資力量。這使藝術與科技專業的UI設計類課程教學在整體上仍處于探索發展階段，在整體師資力量上相對薄弱。四、藝術與科技專業UI設計類課程教學的優化措施1.端正教學理念課程設置不合理與教師的教學理念有直接關系，教學效果在本質上與教學理念也密切相關。因此，要想優化藝術與科技專業UI設計類課程的教學效果，首先要做的是調整教學理念。從高校藝術與科技專業UI設計類課程教師在教學過程中表現出的傾向性看，部分教師更加側重技術層面的講解，對設計與藝術層面的知識所提甚少，這固然和應用與藝術的差異有關（技術應用相較而言有切實的技術根據，因而在講解過程中能確保其嚴謹性；藝術與設計方面更加重視創造力，更容易帶有個人主觀因素），但這種不同不能作為教師在講解過程中避重就輕的原因。相反，教師在教學過程中更應重視對藝術與設計層面的講解，并表達自己對藝術與設計的理解。在此過程中，為保證取得相應的教學效果，教師還需要強化與學生的交流，鼓勵學生勇于發表自己的見解與看法。事實上，UI設計課程作為一門以設計為主的課程，其教學過程更應側重設計與藝術層面的教育力度，而對于設計軟件應用方面的知識應控制好詳略程度，只要保證學生能夠正常使用設計軟件即可。

2.調整課程設置

課程設置的調整需要作為藝術與科技專業UI設計類課程教學效果優化的主要措施。在具體課程的設置上，教師不是要完全摒棄大班課制，而是要將大班制與小班制有機結合，以使兩者的優勢得以充分發揮：大班制具有受眾面廣的特點，因而更加適用于向學生推廣、普及UI設計類課程的作用、職業前景、社會價值等，能夠幫助學生更加全面、具體地了解UI設計類課程的相關內容，但并不適用于UI設計類課程專精知識的教學，因此大班制可用于幫助學生深入了解UI設計類課程，激發學生的學習興趣；小班因其規模更加適合技術、知識方面的專精教學，小班規模較小，因此教師的教學負擔相對較輕，能夠根據學生的不同情況和具體需求開展有針對性的教學，從而保證教學內容的個性化、專業化，而小班制也能幫助教師及時解決學生在學習過程中遇到的問題，從而使學生更加精準、全面地理解、掌握UI設計類課程的教學內容。結合上述內容看，教師要想對UI設計類課程進行小班制與大班制的劃分，就需要在教學內容上進行明確規劃：大班制的教學以各種入門知識、發展情況、功能作用及職業前景的分析為主，盡可能避免涉及太過專業的內容，用以激發學生的好奇心；小班制在教學內容上主要是對相關技術的實踐應用、不同設計理念及藝術概念的分析等，以體現小班制教學的專業性。

3.重視師資隊伍的打造

可靠的師資隊伍是保證藝術與科技專業UI設計類課程教學質量的關鍵。由于當前市面上UI設計類人才供不應求，而學校方面也難以與企業爭奪人才，學?？山M建UI設計研修隊伍，通過強化與企業的交流與合作，組織隊伍定期前往企業學習與應用前沿知識，并將這些內容帶回學校，以促進學校UI設計類課程教學體系的形成，充分發揮人的主觀能動性，為學校建設可靠、高效的師資隊伍，使之作用于藝術與科技專業UI設計類課程的教學活動。

結語

對于高校而言，藝術與科技專業UI設計類課程教學的優化面臨著眾多方面的問題，而這些問題的出現與UI設計行業的發展有一定的聯系。學校需要充分運用相關資源，做好教學理念的調整、教學模式的改革及師資力量的培訓工作，推動UI設計類課程教學效果的優化，從而為社會培養可靠的人才。

參考文獻：

[1]齊銘怡.數字媒體藝術專業UI設計課程教學的創新[J].美術教育研究，2017（15）：169.

[2]高甫.基于CDIO新媒體類課程群《UI設計》課程教學的研究與實踐[J].產業與科技論壇，2018，17（11）：200-201.

作者：楊志卿