微信公眾平臺在大學生就業的運用

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摘要:隨著我國社會經濟的迅速發展，計算機技術已逐漸成為人們日常生活中重要的組成部分，其在一定程度上能改變人們生活學習方式，為日常生活添加一筆色彩。微信公眾平臺是較為新型的網絡媒體形式，其自身具有互動性、開放性以及針對性等特點，因此被廣泛應用于大學生就業指導工作，培養綜合型人才的同時，讓相應的工作質量以及工作效率得以顯著提高。

關鍵詞:微信公眾平臺;大學生;就業指導;運用

微信公眾平臺因具有較強的針對性以及趣味性得以被廣泛應用，其在一定程度上受到學生的熱烈歡迎。大學生屬于年輕群體，其充分利用微信公眾平臺優勢，科學合理地獲取相關信息，促進人與人之間的溝通交流。本文分析微信公眾平臺在大學生就業指導工作中的運用，期望提升教學質量的同時，高校能實現培養綜合型人才的目標。

1大學生就業指導工作的特點及其重要性

1.1大學生就業指導工作的特點。隨著我國科學技術的不斷創新，多媒體技術已經被廣泛應用于社會各個領域，微信公眾平臺的出現使得人們日常生活發生顯著改變。與其他網絡平臺相比，微信公眾平臺自身具有四個顯著特點。針對性：從某種層面上來講，微信公眾平臺自身屬于自媒體，其以特定群體為關鍵點，科學合理地分類并整理相關信息資源，確保相應的信息更加具有針對性，便于人們在豐富網絡資源中獲取有用信息。互動性：眾所周知，微信公眾平臺自身屬于社交軟件，其不僅在一定程度上能促進人們間的溝通交流，享受信息共享服務，同時運營管理者利用群發功能，定期向相關用戶推送信息，也促進了管理者與用戶間的溝通交流。趣味性：微信公眾平臺在實際運營的過程中，其自身具有多種類型素材管理的功能，相關管理者將文字、音頻以及視頻進行有機結合，多樣化傳播路徑，確保其自身更加具有趣味性，拉近與用戶間的距離，從而讓相關內容傳播得以豐富化，同時在一定程度為微信公眾平臺的趣味性提供可靠性保障。開放性：在新媒體時代，網絡長期處于開放環境，因此相應的微信公眾平臺同樣具有開放性，相關用戶在該平臺上使用小程序或社區互動，管理者不斷優化相應的服務性能，從而讓用戶使用起來更加便捷。1.2大學生就業指導工作的重要性。隨著我國教育事業不斷深入改革，我國高校不斷進行擴招，就業緊張問題愈演愈烈，大學生在一定程度上出現結構性過剩，但高技能、高素質人才仍然較少。目前很多高校學生整體素質呈下滑趨勢，學生的抗壓能力比較低，遭遇就業低谷期時往往怨天尤人，同時學生過于熱衷于游戲導致其整體素質不能得以提升。其次，很多高校學生對目前就業發展形勢不加以了解，理想與現實相脫軌，缺乏艱苦奮斗的精神，同時就業理念出現偏差，很難對自身就業發展具體定位。因此，高?？茖W合理地開展就業指導工作能幫助學生樹立正確的就業理念，強化其就業意識，讓學生充分利用身邊資源，了解目前就業實際發展形勢，同時深入了解社會經濟發展對人才的實際需求，向著該目標實現自身的理想與抱負，并且總結相應的就業實踐經驗，明確自身職業發展的方向，在一定程度上為就業可持續發展奠定基礎[1]。

2微信公眾平臺的優勢

隨著多媒體的迅速發展，微信公眾平臺在一定程度上能有效解決人們的實際生活問題，其對提升人們生活水平具有十分重要的意義。相關用戶要想科學合理地使用微信公眾平臺，可以通過兩種方式實現：搜索相關公眾號，同時對其加以關注；掃描相關二維碼，根據自身需求獲取有用信息，促進相應的溝通交流，確保所需信息更加具有時效性。其次，與傳統資源媒介相比，微信公眾平臺能及時發送相關信息，也能及時接收信息，不會受到時間或地域的制約，最大化節約時間，減少不必要的精力浪費。除此之外，以前人們大多使用電腦獲取相關信息，但是其不易攜帶，不能隨時隨地瀏覽信息。智能手機的不斷推廣，在很大程度上為人們帶來便利，學生在課余生活中能及時了解相關的就業信息，從而便于及時掌握招聘信息，為自身未來職業發展奠定基礎[2]。

3微信公眾平臺對大學生就業指導工作的影響

隨著科學技術的迅速發展，很多新媒體設備在不斷進行改革創新，逐漸成為人們獲取信息以及溝通交流的重要手段。2011年1月，騰訊公司推出跨平臺通訊工具———微信，其在一定程度上能與QQ郵箱、手機號碼以及QQ號碼實現兼容目的，在該平臺上能與單人或多人同時聊天。在大學生就業指導工作中運用微信公眾平臺具有成本低廉、信息便捷等特點，學生關注服務號或訂閱號完全免費，相關管理者充分利用手機或互聯網等設備分類管理相關信息，對用戶閱讀量加以統計，從而便于大學生就業指導工作能科學合理地開展。其次，微信公眾平臺不受地域約束，自身具有較高的忠誠度，同時該平臺具有一對一以及一對多信息發送功能，其能結合學生實際需求，將相關就業指導信息準確無誤傳播給學生，確保開展的相關工作更加具有實效性以及針對性。另外微信平臺傳播信息是以朋友圈傳播信息為主，以多樣化形式滿足不同信息要求，同時信息交流較為迅速，用戶能與相關管理者及時進行溝通交流，打破時間與空間限制。因此，在大學生就業指導工作中應用微信公眾平臺時要從學生實際需求出發，及時推送相關就業信息，從而讓相關工作能科學合理地開展[3]。

4微信公眾平臺在大學生就業指導工作中的運用策略

4.1建立專業的就業服務指導團隊，提高服務意識。高校建立微信公眾平臺的過程中，首先要綜合考慮學生的專業特點，才能在推送相關就業內容時更加具有針對性以及專業性，便于學生能從自身實際需求出發，科學合理地選擇微信公眾平臺，從而在相關管理者的指導下能明確自身的發展方向以及最終的就業目標，顯著提升就業指導工作質量。因此，高校首先要建立專業的就業服務指導團隊，優化相關教師的專業技能以及管理能力，對學生的專業特點能及時掌握，確保向學生推送的就業指導信息具有時效性，便于學生對目前就業形勢加以了解，從而讓學生向著自身就業發展方向可持續發展。4.2大力加強宣傳推廣，優化整合社會就業資源。目前眾多社交軟件已逐漸成為大學生溝通交流的主要形式，因此高校應大力加強微信公眾平臺的宣傳推廣，將其逐漸滲透于學生的學習以及生活中，在一定程度上顯著提升互動溝通效率，從而為大學生就業指導工作提供可靠性保障。高?？梢栽谛@文化建設中切實融入微信公眾平臺宣傳，科學合理地開展相關主題活動，同時定期邀請該方面的專家開展相關講座，讓學生充分認識到微信公眾平臺對就業指導的重要性，從而能正確認識目前就業問題，正確學習相關就業實踐經驗，為自身未來就業奠定基礎。另外，高校應該優化整合社會就業資源，強化校企合作，以學生專業特點為關鍵點，在相應的微信公眾平臺上定期推送企業信息，讓學生切實了解企業對人才的實際需求，從而促進學生向著長遠的方向發展。4.3提升公眾平臺信息推送質量，貼近學生實際需求。眾所周知，高校合理開展就業指導工作主要是滿足不同專業以及不同地域學生的實際需求，其涉及多方面領域以及知識信息，是一項全面并且系統的工程。高校要想確保相關就業指導工作具有針對性以及實效性，首先要提升公眾平臺信息推送質量，以學生實際需求為關鍵點，科學合理的編輯并整理學生易于接受的信息，有利于學生熟練掌握豐富的就業知識，讓其就業觀念得以轉變，從而逐漸培養學生的就業思維。相關管理者應及時對學生反饋的信息要求加以收集，統計日閱讀量，以學生身邊實際發生的事例為參照點，吸引學生的注意力，同時多樣化信息內容，讓其喜聞樂見。4.4公眾平臺個性化發展，提升指導工作親和力。高校要想讓大學生就業指導工作得以有效開展，首先要強化學生的溝通與互動能力，讓微信公眾平臺得以個性化發展，從而提升學生的就業成功率。相關管理者要結合學生實際情況，利用微信公眾平臺留言回復功能，強化與學生間的溝通交流，及時為學生解答關于就業的相關問題，讓相應的就業指導工作更加具有親和力，吸引學生注意力的同時，讓就業指導工作質量得以顯著提升。其次，相關管理者向學生推送就業指導內容時要以圖片、音頻或視頻等形式呈現，吸引學生學習興趣。另外，高校開展就業指導工作時要確保信息傳播多元化，采用群發或一對多等形式讓相應的工作時間得以縮短，比如高校就業指導機構在微信公眾平臺最新招聘信息時利用群發的方式傳播給學生，有利于學生及時投遞相關簡歷，顯著提升工作效率[4]。

綜上所述，高校開展大學生就業指導工作的過程中應該充分利用微信公眾平臺的針對性、互動性以及趣味性等優勢，實現與時俱進的目的，提升學生的就業成功率，從而為學生今后實現可持續健康發展奠定基礎。

參考文獻

[1]牛燕,萬欣.微信公眾平臺在大學生就業指導工作中的運用研究[J].決策探索,2017(24):48-49.

[2]唐兵.淺談微信公眾平臺在大學生就業指導工作中的運用[J].時代教育,2015(1):103-104.

[3]王千.微信公眾平臺在大學生就業指導工作中的運用探討[J].長江叢刊,2017(11):198.

[4]于一帆.微信公眾平臺在大學生就業指導工作中的運用[J].科技創新導報,2016,13(26):179-180.

作者:吳佩婷 單位:湖州職業技術學院