體育興趣論文：學生的體育興趣考察與簡述

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本文作者：王猛許飛工作單位：福建師范大學體育科學學院

調查結果與分析

（一）初中學生體育興趣的狀況結果表明，男生對體育學習感興趣者多于女生。總體上對體育鍛煉感興趣的學生占74.7%。中學生對體育鍛煉的興趣是比較積極的，體育鍛煉越來越受到中學生的重視和喜愛，體現出現代教學中全面發展的策略與方向。造成這種現象的原因可能是，隨著北京奧運會的舉辦，全民健身運動得到極大地推廣，很大的增加了學生對體育運動的愛好。男生中感興趣的比例明顯高于女生感興趣的比例，男生比女生性格活潑好動，喜愛體育活動。并且受傳統觀念影響女生也很少參加體育運動。（二）初中生選擇項目產生興趣的影響因素分析因曾經接受過專門的訓練或正在接受專門的訓練的學生，他們在自己訓練的項目上表現出極大的興趣。能夠很好地參與到體育運動當中來調查中能夠堅持鍛煉的學生占很小的比例，這與中學生年齡小不能夠堅持，家長對孩子的疼愛，舍不得孩子去參加體育鍛煉。認為孩子偶爾鍛煉一下身體就可以了，對體育鍛煉的認識不深刻等因素有關。

影響學生課外體育鍛煉的原因分析現代中學生的學業負擔正在逐步減輕，但是仍然很重，這導致學生無法全身心地投入到課外體育鍛煉之中去，學校對體育設施的投入還不是很高，學校外的體育設施的限制也是影響學生課外體育鍛煉的重要因素之一。如今社會獨生子女的增多，家長對孩子的溺愛，不愿意孩子去參加體育鍛煉，怕孩子在體育鍛煉中受到身體傷害，約束孩子參加課外體育鍛煉。這主要是家長對體育鍛煉的認識不夠。

結論與建議

結論總體來說，學校大部分初中學生對體育的興趣是積極的，影響部分學生體育學習興趣的因素有很多的方面。調節心理與娛樂是中學生參加體育活動的主要價值取向，在體育教學中，興趣是參加體育運動的最主要的影響因素，是一個長期的教學過程，還需要繼續努力的鉆研研究。最主要且最重要的還有體育設施方面的原因，場地器材的短缺，極大地約束了學生參加體育鍛煉，也影響了學生參加鍛煉的興趣。體育課不能使學生在心理生理方面獲得良好的體驗，是影響學生的體育興趣的一個主要因素。獲得良好的心理生理體驗能更好地吸引學生參與到體育鍛煉中去。

建議1.科學合理的選擇教學的內容。科學并且合理的進行選擇教學內容是激發學生的學習興趣的關鍵。在進行選擇教學內容時，應當根據中學生的生理和心理特點進行科學有據的選擇。2.正確的處理好體育與學習之間的關系。3.教學組織形式要靈活多變，在教學過程中避免單調枯燥乏味。4.給學生提供良好的體育鍛煉的場地設施環境，從而能使學生得到更好的體育鍛煉，進一步的激發學生的學習興趣。