新型染料課程內(nèi)容及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)思考

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我校的染料與紡織專業(yè)材料與工程技術(shù)學(xué)院紡織專業(yè)的染料類碩士研究生染料類課程專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案體系的建設(shè)和培養(yǎng)方案的的總體內(nèi)容和其指導(dǎo)思想,也就是要以“服務(wù)需求、突出特色、創(chuàng)新模式、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)”為總體內(nèi)容和其指導(dǎo)思想,優(yōu)化其的課程體系,更新其的教學(xué)內(nèi)容和理念與教學(xué)方法,符合“國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”。相關(guān)專業(yè)學(xué)位染料類碩士研究生課程的建設(shè)和培養(yǎng)的基本要求；充分地整合了目前我校的紡織、材料與化工兩個(gè)專業(yè)本科的染料類教學(xué)及目前全國所有紡織專業(yè)本科染料類院校的專業(yè)課程的培養(yǎng)作為教學(xué)研究的發(fā)展前沿,最終明確設(shè)定了“新型染料”課程作為了我校的紡織材料與工程技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生的專業(yè)選修課。

一、“新型染料”課程建設(shè)中現(xiàn)實(shí)問題

（一）教師團(tuán)隊(duì)企業(yè)工程經(jīng)歷與專業(yè)對(duì)口問題。“新型染料”教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員均具有博士學(xué)位，但是所學(xué)專業(yè)有的不是紡織化學(xué)與染整工程，甚至差距甚遠(yuǎn)，但重要的是大部分沒有一線生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。因此，首先要對(duì)任課教師加以培訓(xùn)和鍛煉，這項(xiàng)任務(wù)需要多年和不斷地進(jìn)行。因此，加大“新型染料”課程的建設(shè)力度，首要的是加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培育。（二）教材及教學(xué)內(nèi)容存在的問題。“新型染料”教學(xué)沒有專門的課程和教材，在本次教學(xué)中我們分別選用了幾門可供參考的教材，分別選用的是：錢國坻主編的放射性染料與化學(xué)、陳榮圻主編的染料禁用放射性染料及其代用、宋心遠(yuǎn)主編的染料功能與應(yīng)用染料、楊錦宗主編的染料分析與應(yīng)用染料剖析以及何瑾馨主編的染料與化學(xué)，同時(shí)我們?cè)诂F(xiàn)有數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上查找了大量的目前有關(guān)新型染料的教學(xué)參考文獻(xiàn)并對(duì)其進(jìn)行了歸納盒整理和總結(jié)。為此我們自己精心編寫了一些關(guān)于教學(xué)的教案和講義，目前對(duì)教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充和更新還沒有及時(shí)地跟上目前紡織染整科技行業(yè)發(fā)展的要求和步伐，還有一些本該及時(shí)納入的教學(xué)內(nèi)容而沒有及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,有些過時(shí)的不適合應(yīng)該及時(shí)講授的教學(xué)內(nèi)容還沒有及時(shí)進(jìn)行更新，教學(xué)內(nèi)容沒有很好地覆蓋目前紡織染整行業(yè)科技發(fā)展的最新技術(shù)要求。（三）理論實(shí)踐教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐教育應(yīng)用之間的明顯脫節(jié)。由于實(shí)踐理論教材和其與染料相關(guān)的文獻(xiàn)等各種理論教學(xué)條件的雙重制約，目前該校開設(shè)的課程仍然存在一種著重實(shí)踐理論教學(xué)而輕理論實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用的特點(diǎn)和現(xiàn)象。近年來，隨著化工染料科技的發(fā)展與進(jìn)步和化工染料市場(chǎng)的發(fā)展需要,在實(shí)際化工染料生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用的一些新型化工染料的相關(guān)資料和公開的相關(guān)技術(shù)參數(shù)很少也很零碎，因此有的需要我們對(duì)資料進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，有的甚至需要進(jìn)一步深入研究其與染料相關(guān)的理論,對(duì)于用“新型染料”來研究和進(jìn)行其相關(guān)理論實(shí)驗(yàn)的技術(shù)參考書和相關(guān)文獻(xiàn)就更少。誠然實(shí)踐理論教學(xué)通常是作為工程理論實(shí)踐教學(xué)的一種輔助性工具和手段，以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論教學(xué)做法大多是用學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)對(duì)其所學(xué)知識(shí)和理論的成果進(jìn)行驗(yàn)證和理論演示，其教學(xué)內(nèi)容也多以理論演示性、驗(yàn)證性的為主，今后我們要繼續(xù)有意識(shí)地通過系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)和理論實(shí)訓(xùn)的方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的參與工程理論實(shí)踐的能力。

二、“新型染料”課程建設(shè)的重點(diǎn)

（一）注重對(duì)教師企業(yè)工程經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。今后一個(gè)工作的重點(diǎn)是一定要按計(jì)劃地從企業(yè)選派一批青年專業(yè)工程師和相關(guān)專業(yè)的技術(shù)教師和學(xué)生到企業(yè)工程技術(shù)生產(chǎn)的一線崗位進(jìn)行工程技術(shù)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)和鍛煉，了解其生產(chǎn)實(shí)踐相關(guān)的與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐工藝流程、工藝生產(chǎn)管理的技術(shù)參數(shù)和相關(guān)的生產(chǎn)工藝管理技術(shù)設(shè)備，著力于培養(yǎng)一批青年專業(yè)工程師具有自主創(chuàng)新的生產(chǎn)實(shí)踐意識(shí)和工程技術(shù)開發(fā)的能力。二個(gè)重點(diǎn)是，一定要積極有計(jì)劃地培養(yǎng)和聘請(qǐng)我們企業(yè)一批優(yōu)秀的具有豐富生產(chǎn)實(shí)踐和工程經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)教師、科研型工程技術(shù)和開發(fā)人員，來充當(dāng)我們企業(yè)的兼職教師，盡可能多地培養(yǎng)和引進(jìn)一批富有多年的，企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐和工程經(jīng)歷的專業(yè)技術(shù)教師和學(xué)生，把工程技術(shù)的開發(fā)人員和科研型青年專業(yè)工程師的充實(shí)作用發(fā)揮起來，到相關(guān)專業(yè)的技術(shù)教師隊(duì)伍之中。“雙師型”和科研型專業(yè)技術(shù)教師的規(guī)模和數(shù)量占比較大，不斷地加強(qiáng)和改善工程師和專業(yè)技術(shù)教師隊(duì)伍的教學(xué)綜合性，提高專業(yè)理論和技術(shù)的能力和師資結(jié)構(gòu),打造一支高技術(shù)素質(zhì)的富有多年企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有工程技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)自主創(chuàng)新能力的科研型專業(yè)技術(shù)師資隊(duì)伍。三個(gè)重點(diǎn)是一定要積極有計(jì)劃地安排專業(yè)技術(shù)教師積極進(jìn)行校內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)基地的建設(shè),指導(dǎo)在校學(xué)生的理論實(shí)踐學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)等,提高工程教學(xué)的理論實(shí)踐性和技術(shù)的應(yīng)用性。四個(gè)重點(diǎn)是與在校企業(yè)、科研單位和合作的人員進(jìn)行多方面交流和對(duì)接，承擔(dān)學(xué)校和企業(yè)一個(gè)橫向的課題，與在校學(xué)生一起研究和解決企業(yè)工程技術(shù)生產(chǎn)中可能存在的重大工藝和新生產(chǎn)工程的技術(shù)問題，共同開發(fā)新技術(shù)產(chǎn)品、新工藝技術(shù)和新生產(chǎn)工藝等,不斷提高專業(yè)教師的企業(yè)工程經(jīng)歷和工程技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。（二）教學(xué)內(nèi)容的整合和優(yōu)化。教學(xué)內(nèi)容的整合知識(shí)結(jié)構(gòu)的整合和優(yōu)化，在教學(xué)中知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，第一是要充分體現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代我國的紡織染整行業(yè)科技的快速發(fā)展和提高水平，體現(xiàn)我國紡織染料專業(yè)的教學(xué)技術(shù)特色和紡織染料行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，為今后我國大學(xué)生的繼續(xù)就業(yè)和進(jìn)一步提升研究生深造的專業(yè)水平，打下堅(jiān)實(shí)的教學(xué)理論和基礎(chǔ)。“新型染料”一門專業(yè)課程的整合教學(xué)重組研究團(tuán)隊(duì)的全體成員和授課教師們，對(duì)現(xiàn)行的課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面認(rèn)真的整合教學(xué)選擇、辨析、梳理、更新和完善,并進(jìn)行了整合教學(xué)重組，打破了與過去我校專注于提高紡織品的染色牢度、顏色的科學(xué)和優(yōu)化，以及紡織染色工藝的應(yīng)用原理等，與傳統(tǒng)紡織染料專業(yè)課程相互分割、內(nèi)容相互重疊的傳統(tǒng)教學(xué)弊端，將提高紡織品的染色牢度、顏色的科學(xué)和紡織染色工藝的原理，與傳統(tǒng)專業(yè)課程教學(xué)有機(jī)地相結(jié)合，將其有機(jī)地整合為“新型染料”一門專業(yè)課程，使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富和詳實(shí)，大大減少了紡織染料理論教學(xué)課時(shí)的人數(shù),使得學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和自我發(fā)展空間都得到了充分的保障。第二是整合以后的課程全面介紹了染料發(fā)色、染色織物牢度、染料結(jié)構(gòu)與性能等基本概念及染色工藝原理，新型染料的分類及發(fā)展趨勢(shì)、傳統(tǒng)染料存在的生態(tài)環(huán)保問題，及其相應(yīng)“新型染料”的替代品，使學(xué)生具備紡織染整工程高級(jí)應(yīng)用型人才所必需的染整專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。（三）實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)與創(chuàng)新。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新能力，是在實(shí)踐認(rèn)識(shí)教學(xué)的基本和實(shí)踐教學(xué)目的。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要包括：大型紡織染料公開課前的紡織染料實(shí)踐和認(rèn)識(shí)課程教學(xué)和實(shí)習(xí)，課程教學(xué)中的認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。得學(xué)生對(duì)染料的生產(chǎn)具有感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課程中的認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按照紡織專業(yè)課程實(shí)際教學(xué)進(jìn)度的要求和順序安排(其中實(shí)驗(yàn)課程主要包括室內(nèi)和室外)，學(xué)生通過對(duì)實(shí)驗(yàn)課程教師的指導(dǎo)，親自動(dòng)手對(duì)紡織染料實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行專題的講解和介紹，掌握了染料化學(xué)合成的各種重氮化學(xué)和偶合單元的反應(yīng)、重氮化和偶合單元反應(yīng)、紡織品染料染色牢度的測(cè)定和評(píng)價(jià)及染色測(cè)試方法等，和各種在生產(chǎn)實(shí)踐過程中用此方法學(xué)到的，染色工藝基本操作和技能。目的是通過各類大型生產(chǎn)企業(yè)染色實(shí)習(xí)課程，讓染料專業(yè)教師能夠幫助學(xué)生基本理解和掌握了產(chǎn)品和染料的主要種類，商品生產(chǎn)加工和各種紡織品生產(chǎn)中染料的主要技術(shù)應(yīng)用，以及研究對(duì)象和最佳染色的工藝，鞏固并通過課程，使得學(xué)生能夠更加深一步掌握和基本理解染料專業(yè)所學(xué)的，有關(guān)染料產(chǎn)品染色和紡織品生色工藝原理的基礎(chǔ)知識(shí)。

三、結(jié)語

通過對(duì)“新型染料”專業(yè)課程的建設(shè)與教學(xué)體系的建設(shè)與教學(xué)方法研究的探索,為廣大教師和學(xué)生進(jìn)一步地構(gòu)建和掌握現(xiàn)代紡織工程染整專業(yè)知識(shí)的體系與結(jié)構(gòu)，提高其對(duì)學(xué)習(xí)理論的綜合與應(yīng)用能力、實(shí)踐與應(yīng)用綜合能力、創(chuàng)新能力的綜合培養(yǎng)水平，提供了一種全新的課程教學(xué)模式,使該紡織染料專業(yè)課程的建設(shè)和教學(xué)，更加靈活和富有柔性,教學(xué)效果明顯地得到了提高,培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生屢次榮獲了全國各種紡織染料專業(yè)技能比賽的大獎(jiǎng),人才培養(yǎng)的質(zhì)量也進(jìn)一步地得到了國際社會(huì)和紡織染料企業(yè)的普遍重視和認(rèn)可,我校的紡織工程染料專業(yè)碩士研究生的就業(yè)率也一直長(zhǎng)期保持在100%以上。

作者:王連軍 柳高 湯威宜 單位:湖南工程學(xué)院材料與化工學(xué)院