開放教育法學人才培養(yǎng)的創(chuàng)新

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1推行“診所式”法學教育，加強法學實踐教學，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

電大作為一所的開放性大學，也應嘗試開展診所法律教育，通過設置診所法律課程，來推進中國的法學素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應社會需要的法學應用型人才。電大探討將“診所式”法學教育模式改革，與修訂人才培養(yǎng)方案、課程設置、教學大綱等具體工作結(jié)合起來，來加強法學實踐教學，推動電大法學實踐教學創(chuàng)新團隊的建設，凝煉出廣播電視大學法學的實踐教學上的特色。

2進行法學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，推行“診所式”法學教育的具體做法

(1)結(jié)合成人學習特點，充分利用廣播電視大學法學資源，試點開設“診所法律教育”課程。試點開設課程首先以勞動法、合同法、婚姻家庭繼承法、未成年保護法的內(nèi)容為主。目的是讓學生學習相關(guān)知識以后能深入到本職工作中或者法律實習崗位為需求者提供法律服務；(2)把診所法律教育課程的開設與教學計劃的修改結(jié)合起來，將診所式法學教育貫穿到法學人才培養(yǎng)計劃中。結(jié)合開放教育培養(yǎng)實用型人才的需求，對法學教學計劃進行修改，在加強法律基礎(chǔ)教育的同時，強化增加本學科課程的素質(zhì)。(3)開設診所法律教育課程，進行教學方法改革。改變傳統(tǒng)法學教育的模式，在重視系統(tǒng)講授法的同時，大力提倡案例教學法、課堂討論法。(4)加強實踐教學，建立起一套系統(tǒng)的實踐教學體系。把診所式法律課程與畢業(yè)實習結(jié)合起來，建立起一套系統(tǒng)的實踐教學體系。加強實踐性教學。通過學生小組學習、BBS討論，及實地模擬課堂，并開展法庭論辯賽，模擬審判等方式進行學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，圍繞實踐環(huán)節(jié)展開實踐教學。并設立法律服務中心為需求者提供法律援助服務。(5)利用廣播電視大學的資源，建立診所法律教育的平臺。

3推行“診所式”法學教育的具體策略

(1)設置“診所法律教育”課程，由具備律師執(zhí)業(yè)資格的教師組成診所法律教師團隊，負責提出課程設計方案。設置出一系列的實踐性法律課程。有必修實踐性課程、選修實踐性課程，校內(nèi)實踐性課程、校外實踐性課程。(2)開設法學實踐教學中心，設立相應的平臺以便開展診所法律教育。聘請在法律實務部門活躍的律師、具有豐富的法律實踐經(jīng)驗的資深的法官、檢察官來學校舉辦法律講座，或者不定期地進入課堂講解典型案例，讓學生通過律師、檢察官、法官來了解社會、了解自己今后將從事的職業(yè)，為其自己以后從事法律工作奠定心理上和能力上的基礎(chǔ)。

4結(jié)語

推行“診所式”法學教育，加強實踐教學的法學人才培養(yǎng)模式思路。在教學過程中，以學生為主體，注重學生參與，自主學習，并在實施中進行適當?shù)妮o助指導，充分發(fā)揮好教師的“輔助”作用，引導學生積極發(fā)現(xiàn)問題、主動思考問題，尋找解決問題方法，訓練學生主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。培養(yǎng)既具有一定的法學理論基礎(chǔ),又能適應現(xiàn)在社會發(fā)展需要的專家型、技能型法律人才。總之，法律診所式教育是一種行之有效的教學模式，在今后開放教育的法律教學中，應該將這種教學模式貫穿于教學的始終，使學員真正從中獲得知識并更好的服務于社會。

本文作者：才玉娜工作單位：遼寧廣播電視大學