中職校教師職業道德修養思考

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一、中等職業學校數學教師應該具備的職業道德

2010年我國教育部特意為了規范中等職業教師的職業道德頒發了《中等職業學校教師職業道德規范（試行）》這個規范，這樣就明確的規范了中等職業學校教師應該具有的職業道德。這個試行規范明確了中等職業學校教師應該具備為人師表、團結協作、刻苦專研、關愛學生和熱愛教育事業等幾個方面。

（一）獻身教育，愛崗敬業

具備獻身教育事業和愛崗敬業是每一個教師應該具備的最基本的職業道德素質，中等職業學校數學教師就應該學習著名教育家陶行知，他留學回國后獻身教育事業三十年，中等職業學校數學教師應該學習他的那種為中國教育事業鞠躬盡瘁的精神。教師是教書育人的職業，教師的職業關系到成千上萬的實現自我人生價值的學生的前途和事業，關系到學生是否能在學校得到綜合素質的全面提高。對教育事業沒有熱情和忠心就做不好教育事業，沒有對學生的上心和關愛就做不好教師，但是目前中等職業學校數學教師存在沒有教學熱情，怠慢教學，沒有教育動力，所以中等職業學校數學教師的職業道德建設迫在眉睫。要讓教師樹立良好的價值觀和人生觀，把實現自身的價值和教育事業相互統一，努力做到獻身教育事業，愛崗敬業。

（二）以人為本，關愛學生

淺析中等職業學校數學教師的職業道德哈斯伊提•依明新疆文化藝術學摘要：隨著我國社會的不斷發展，教育體制的不斷改革，教育事業對職業學校數學教師的職業道德建設越來越重視。教師是教書育人的，中職學校教師應該具備較高的道德水平和職業素養，從道德的高度嚴格要求自己，做一個真正有職業道德的數學老師。本文根據筆者在新疆文化藝術學校教學數學的多年的經驗淺談中等職業學校數學教師應該具備什么樣的職業道德和怎樣培養自己的職業道德。關鍵詞：中等職業學校數學教師職業道德修養中等職業學校數學教師在教育工作崗位上應該常懷一顆愛心，教師應該追求自己的人生價值，塑造自己完美的心靈，把自己畢生所學知識都傳授給學生。中等職業學校數學教師要關愛每一位中職學生，關心他們的每一個階段的成長和發展，要和學生打成一片，作學生的良師和好朋友。中等職業學校數學教師目前存在的問題是只是關愛成績優秀的學生，而忽視了對成績一般的學生的關愛。中等職業學校數學教師要關愛每一個學生，尤其是重點關心那些學習成績差的，家庭有困難的學生。中等職業學校數學教師要充分的了解每一個學生，做好學生工作，要做到充分的尊重學生，要細膩的觀察學生的內心世界，關心他們的在學習上和生活上是否能健康全面的發展。中等職業學校數學教師也要對學生進行嚴格的要求，嚴格的訓練，要嚴格的有限度，尤其是中等職業學校的學生素質基礎較低，普遍具有厭學的的心理，中等職業學校數學教師應該多和學生交流，進行心理教育，多關心，讓他們重新有了學習的信心。

（三）刻苦專研，開拓創新

在現代的社會發展中，對學生的素質要求很高很全面，中等職業學校數學教師目前存在的情況是自己掌握的數學知識不夠或者不精通，專業知識的素養不高，這樣是無法進行數學教學的。中等職業學校數學教師必須要刻苦學習專研，專研新的教學方法，勤奮學習，要不斷進行自身知識的積累的更新，要把理論和實踐相結合，要做到一專多能，多才多藝。在中等職業學校數學教學中，中等職業學校數學教師要適應現代社會對學生數學知識的要求，要滿足全面發展人才的需求，要不斷進行創新和學習，不斷進取，提高自己的專業素質，在中等職業學校數學教學中實現老師和學生的共同發展。中等職業學校數學教師必須做到創新，在數學教學中的教學方法做到創新，在教學中樹立自己的教學理念，不斷的學習創新。

二、怎樣加強中等職業學校數學教師職業道德

針對現代中等職業學校數學教師職業道德存在的問題，為了達到《中等職業學校教師職業道德規范（試行）》這個規范中對中等職業學校教師的職業道德的要求，筆者根據在新疆文化藝術學校教學數學的多年的經驗淺談中等職業學校數學教師應該怎樣培養自己的職業道德。

（一）加強宣傳，建立監督機制

學校和教育機構應該加強對中等職業學校教師職業道德素質的宣傳，讓教師明白自己在日常的教學中有哪些行為是違背了中等職業學校教師的職業道德，哪些行為是不應該做的，還要加強中等職業學校教師的職業道德的培訓，專業的進行輔導和考核，從根本上解決教師職業道德不高的問題。還要加強對中等職業學校教師職業道德素質的監督，要建立嚴格的監督體制，定期讓學生進行評教，教師之間的互相評價，要實行獎懲制度，對職業道德素質較高的教師進行獎勵對職業道德素質較低的教師進行懲罰。

（二）自我學習，自我反省

教師自身要不斷的進行道德的修養和反省，要虛心的學習，接受學生和家長的建議，要自己進行不斷的提高和自我反省，防微杜漸，自律修身，熟練運用自我解剖法、自重自省法、自警自勵法、自律審獨法等方法進行修養。

（三）重視職教，加強培養

教育部門和地方政府要重視職業教育，提高職業教育的教師的地位，提高職教教師的教學積極性，加強對職教教師的教育培訓，提高職教教師的薪金待遇，讓職教教師有動力和信心進行教學。

三、結語

教師是教書育人的，所以中職學校教師應該具備較高的道德水平和職業素養，從道德的高度嚴格要求自己，做一個真正有職業道德的數學老師，獻身教育，愛崗敬業，以人為本，關愛學生，刻苦專研，開拓創新。真正的實現教師神圣的人生價值。

作者：哈斯伊提·依明工作單位：新疆文化藝術學