學(xué)生干部隊伍范文10篇

摘要：高校學(xué)生干部隊伍是未來社會主義事業(yè)建設(shè)的主力軍。切實和改進(jìn)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。然而高校學(xué)生干部中仍存在部分問題，本文對此進(jìn)行了分析并提出相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生干部；問題；對策

中圖分類號：G41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1812—2485(2007)06—0049—017

隨著我國教育體制的改革與深入，培養(yǎng)和造就適應(yīng)21世紀(jì)的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)大學(xué)生已成為當(dāng)今高等教育的主旋律。高校學(xué)生干部隊伍作為一支人數(shù)較多、整體素質(zhì)較高的群體，是當(dāng)代大學(xué)生中的佼佼者，是未來社會主義事業(yè)建設(shè)的主力軍。切實和改進(jìn)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。

一、高校學(xué)生干部中存在的部分問題

當(dāng)前，高校學(xué)生干部隊伍總體來說是好的，學(xué)生干部在學(xué)校的各項工作中發(fā)揮了協(xié)作作用、橋梁紐帶和管理作用，為高校的正常工作做出了一定的貢獻(xiàn)。但是，在學(xué)生干部的工作中也存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：

黨的*屆三中全會明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，這一理論的提出，是我們黨進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的理論的新發(fā)展。黨的十七大對科學(xué)發(fā)展觀作出進(jìn)一步科學(xué)定位，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，對于全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義。深刻領(lǐng)會十七大報告的精神實質(zhì)和科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，對于推動高校團學(xué)工作又好又快發(fā)展，塑造一支精英干部隊伍具有非常重要的理論指導(dǎo)意義。

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確認(rèn)識高校團學(xué)干部的地位和作用

高校團學(xué)干部在學(xué)校作為一個特殊群體，是學(xué)校、學(xué)院思想政治教育、服務(wù)廣大學(xué)生、學(xué)生日常管理的得力助手，落實科學(xué)發(fā)展觀，做好團學(xué)干部的定位問題，充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的積極作用，是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。在學(xué)校日常工作中扮演著非常重要的角色，他們較普通學(xué)生來說具有較高的組織、協(xié)調(diào)能力。作為老師的左膀右臂，極大地促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

從高校學(xué)生工作的現(xiàn)狀來看，教學(xué)管理人員和專職學(xué)生工作人員是學(xué)生管理工作的主要執(zhí)行者，但高校學(xué)生的自我教育和自我管理則主要通過借助學(xué)生干部的力量來完成，因為這種自我管理的方式是教育與管理的最好形式，符合學(xué)生的心理特征，從這一點來說學(xué)生干部的重要性是老師和行政管理人員所無法替代的，因此要求我們統(tǒng)籌兼顧，以人為本，既要認(rèn)識到高校團學(xué)學(xué)生干部工作的重要意義和作用，又要認(rèn)識到他們在團學(xué)工作中面臨的困難和存在的問題。

1、融合師生距離，貼近學(xué)校與學(xué)生距離的橋梁

學(xué)校在日常的思想政治教育工作中必然涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、課余活動等多個環(huán)節(jié)，每個細(xì)節(jié)都學(xué)要做大量的準(zhǔn)備和后續(xù)工作，但大學(xué)的老師們不可能深入到學(xué)生基層這一環(huán)節(jié)，從而造成上下層中間的信息傳達(dá)空缺或者失真，輔導(dǎo)員和班主任的工作就缺少了針對性和時效性，這時候就體現(xiàn)出了學(xué)生干部在日常工作過程當(dāng)中的不可替代性，他們本身就以學(xué)生的身份和其他學(xué)生走在同一起跑在線，但又由于處在學(xué)生干部的地位，借助與老師聯(lián)系較多，又深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，為師生們建立起一條上傳下達(dá)的紐帶。

高校學(xué)生干部是學(xué)校開展學(xué)生工作的橋梁和紐帶，是搞好各項學(xué)生工作的中堅力量，是有效開展學(xué)生思想教育和行為管理工作的得力助手，也是未來社會后備干部人才的基礎(chǔ)。可以說，高校學(xué)生干部隊伍的素質(zhì)不但影響著整個高校學(xué)生工作的成效，而且影響著未來社會干部的素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該從培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的高度，從鞏固執(zhí)政黨地位、完成黨的歷史任務(wù)的高度，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強的學(xué)生干部隊伍，這既是高校有效開展學(xué)生思想教育和行為管理工作的基礎(chǔ)和前提，也是為社會提供合格、優(yōu)秀的接班人打下良好的基礎(chǔ)。

一、用心挑選，把好學(xué)生干部的選拔任用關(guān)

1、堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格選拔

在學(xué)生干部的選拔任用中，嚴(yán)把學(xué)生干部“入門”關(guān)，是組建高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍的基礎(chǔ)和前提。堅持“德才兼?zhèn)洌稳藶橘t”的原則，制訂并落實科學(xué)規(guī)范的學(xué)生干部選拔條例，將學(xué)生干部的任職條件和標(biāo)準(zhǔn)盡量細(xì)化。力求做到選拔政治覺悟高，組織紀(jì)律性強的學(xué)生、品德優(yōu)秀，熱心社會工作的學(xué)生、成績優(yōu)異，專業(yè)扎實的學(xué)生、能力全面，作風(fēng)務(wù)實的學(xué)生、虛心好學(xué)，可塑性強的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部。同時，還應(yīng)注重整體結(jié)構(gòu)的合理性，要考慮成員之間的情感、意志、性格等方面的互補因素。一個好的學(xué)生干部群體需要有各種性格、氣質(zhì)、能力的人，才能取長補短，相得益彰，要有出謀劃策的思想家、調(diào)配人力物力的組織家，埋頭苦干的實干家等等。另外對所有的候選干部都要進(jìn)行公示。通過公示，在師生的監(jiān)督下，不具備條件的候選人(即“關(guān)系干部”)自然會被淘汰。

2、多種渠道、廣泛選拔

在干部選拔過程中，樹立“以人為本”的思想政治教育觀念，正視個體的人的價值存在，正視學(xué)生的價值與權(quán)利，承認(rèn)、尊重學(xué)生在教育過程中的主體地位和合理需要，讓每一位學(xué)生都受到民主、平等的對待，讓每一位學(xué)生的個性都得到自由的充分的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能健康成長。保證選拔過程公正、公平和公開，確保選拔上來的學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，盡可能把那些自己想干，別人認(rèn)為能干，實際也會干的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊伍中來。

黨的*屆三中全會明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，這一理論的提出，是我們黨進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的理論的新發(fā)展。黨的*對科學(xué)發(fā)展觀作出進(jìn)一步科學(xué)定位，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，對于全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義。深刻領(lǐng)會*報告的精神實質(zhì)和科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，對于推動高校團學(xué)工作又好又快發(fā)展，塑造一支精英干部隊伍具有非常重要的理論指導(dǎo)意義。

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確認(rèn)識高校團學(xué)干部的地位和作用

高校團學(xué)干部在學(xué)校作為一個特殊群體，是學(xué)校、學(xué)院思想政治教育、服務(wù)廣大學(xué)生、學(xué)生日常管理的得力助手，落實科學(xué)發(fā)展觀，做好團學(xué)干部的定位問題，充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的積極作用，是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。在學(xué)校日常工作中扮演著非常重要的角色，他們較普通學(xué)生來說具有較高的組織、協(xié)調(diào)能力。作為老師的左膀右臂，極大地促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

從高校學(xué)生工作的現(xiàn)狀來看，教學(xué)管理人員和專職學(xué)生工作人員是學(xué)生管理工作的主要執(zhí)行者，但高校學(xué)生的自我教育和自我管理則主要通過借助學(xué)生干部的力量來完成，因為這種自我管理的方式是教育與管理的最好形式，符合學(xué)生的心理特征，從這一點來說學(xué)生干部的重要性是老師和行政管理人員所無法替代的，因此要求我們統(tǒng)籌兼顧，以人為本，既要認(rèn)識到高校團學(xué)學(xué)生干部工作的重要意義和作用，又要認(rèn)識到他們在團學(xué)工作中面臨的困難和存在的問題。

1、融合師生距離，貼近學(xué)校與學(xué)生距離的橋梁

學(xué)校在日常的思想政治教育工作中必然涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、課余活動等多個環(huán)節(jié)，每個細(xì)節(jié)都學(xué)要做大量的準(zhǔn)備和后續(xù)工作，但大學(xué)的老師們不可能深入到學(xué)生基層這一環(huán)節(jié)，從而造成上下層中間的信息傳達(dá)空缺或者失真，輔導(dǎo)員和班主任的工作就缺少了針對性和時效性，這時候就體現(xiàn)出了學(xué)生干部在日常工作過程當(dāng)中的不可替代性，他們本身就以學(xué)生的身份和其他學(xué)生走在同一起跑在線，但又由于處在學(xué)生干部的地位，借助與老師聯(lián)系較多，又深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，為師生們建立起一條上傳下達(dá)的紐帶。

摘要：隨著高職院校的不斷發(fā)展，學(xué)生干部在高職院校學(xué)生的教育、管理工作中，扮演著越來越重要的角色，建立一支精干、高效、敬業(yè)、務(wù)實的學(xué)生干部隊伍是做好高職院校學(xué)生工作的基礎(chǔ)。本文指出了當(dāng)前高職院校學(xué)生干部存在的問題，以及高職院校在學(xué)生干部隊伍建設(shè)中存在的問題，最后提出了高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的具體錯施。

關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)

引言

學(xué)生干部一般都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，是學(xué)生實施自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體力量，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生群體中的骨干力量，是學(xué)校、教師和領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，在學(xué)生管理工作中起著舉足輕重的作用。但是，當(dāng)前高職院校學(xué)生干部隊伍的整體素質(zhì)不容樂觀，學(xué)生干部的作用沒有得到充分的發(fā)揮，影響了學(xué)生管理工作的有效開展。

一、學(xué)生干部隊伍存在的問題

1.1功利思想較為嚴(yán)重，服務(wù)意識淡薄盡管絕大多數(shù)學(xué)生干部的競選初衷是服務(wù)同學(xué)和鍛煉能力，但是部分學(xué)生干部的任職意圖具有相當(dāng)?shù)墓省Ｋ麄儍H僅希望能夠借助學(xué)生干部的身份在獎學(xué)金、評先評優(yōu)、綜合素質(zhì)測評、入黨推優(yōu)，以及為以后就業(yè)謀取便利等方面獲取額外優(yōu)勢，所以常常會出現(xiàn)一些學(xué)生干部入黨前積極踴躍，入黨后明哲保身，甚至對集體的事情不聞不問，在工作中患得患失，為同學(xué)服務(wù)的意識相當(dāng)?shù)　?/p>

×建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍

大學(xué)團委××?xí)浽诘谄邔脤W(xué)生會成立大會上的講話精神

大學(xué)團委副書記××在佳木斯大學(xué)第七屆學(xué)生會成立大會上，對如何建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍發(fā)表了重要講話，講話是在新的歷史條件下，對廣大學(xué)生干部所關(guān)心的“如何做一名合格的學(xué)生干部”這一問題的深刻闡釋和高度概括。王書記在講話中，進(jìn)一步強調(diào)了佳木地大學(xué)在不斷發(fā)展壯大過程中，培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的學(xué)生干部，特別是低年級的學(xué)生干部的重要性和緊迫性。

×當(dāng)前全體學(xué)生會干部都在深入學(xué)習(xí)王書記在第七屆學(xué)生會成立大會上的“講話”精神。

×能否建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍，是我們大學(xué)實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)全面提高的關(guān)鍵。廣大學(xué)生

×干部是聯(lián)系大學(xué)黨群機關(guān)與廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是大學(xué)黨委的有力助手，直接反映

摘要：構(gòu)建和諧校園，是建設(shè)和諧社會的重要部分。大學(xué)生是高等學(xué)校所有工作的中心和焦點，學(xué)生管理工作直接影響和諧校園的構(gòu)建。重視發(fā)揮好大學(xué)生中的學(xué)生干部這樣一個先進(jìn)的特殊群體的作用，對構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：構(gòu)建和諧校園學(xué)生干部隊伍建設(shè)

切實加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)是高校學(xué)生工作的基礎(chǔ)，是保證高校順利完成教書育人這個中心工作的重要一環(huán)，它對于維護(hù)高校的政治穩(wěn)定，加強青年大學(xué)生的思想政治教育，增強高校學(xué)生組織的活力，保證教育改革的順利進(jìn)行，實現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)的一代新人有著非常重要的意義。

一、構(gòu)建和諧校園對學(xué)生干部的素質(zhì)要求。

一個優(yōu)秀的學(xué)生干部就是一個榜樣、一面旗幟。構(gòu)建和諧校園，還要求一名優(yōu)秀的學(xué)生干部還要具有較強的團隊合作精神、競爭意識、無私的奉獻(xiàn)精神和勇于創(chuàng)新的精神。團隊合作精神是一名合格的學(xué)生干部必不可少的內(nèi)涵，它要求學(xué)生干部要有集體主義觀念和組織紀(jì)律性，集體成員要互相幫助，互相照顧，互相配合。良好的團隊合作可以迅速地分解工作任務(wù)，并通過分工、協(xié)作來完成總的工作目標(biāo)。

競爭意識是為了引發(fā)學(xué)生干部的好勝心和表現(xiàn)自我的欲望，激發(fā)他們觀察、思考、嘗試、創(chuàng)新等能力，從而創(chuàng)造性地開展工作。在競爭中要注意引導(dǎo)學(xué)生干部注意取長補短，讓集體成員自覺、有效率地合作解決問題。組織班集體之間或社團成員之間，開展形式多樣的集體項目的競爭活動，一方面有利于競爭意識的培養(yǎng)，同時也有利于促進(jìn)集體內(nèi)部成員的合作，改善成員關(guān)系，訓(xùn)練團隊精神。使整個集體更具凝聚力和向心力。無私的奉獻(xiàn)精神要求學(xué)生干部不計得失，不圖名利，任勞任怨地為集體、為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生的日常教育和管理，通過他們貫徹執(zhí)行，不僅容易被接受，而且還可以鼓勵和帶動周圍的同學(xué)，大大提高廣大同學(xué)的主人翁意識。學(xué)生干部與普通同學(xué)生活在同一集體中，必然會有集體利益和個人利益之間的矛盾，大量的日常事務(wù)和公益工作需要由學(xué)生干部去做，毫無疑問要失去不少普通同學(xué)不必失去的東西。作為一名學(xué)生干部應(yīng)以集體利益為重，要具備各種奉獻(xiàn)精神，有困難先上，舍得吃苦，甘心吃苦，遇榮譽謙讓，勇于犧牲自我。平時注重為同學(xué)辦實事，用自己的實際行動去感染同學(xué)，樹立威信，有利于自己工作的開展。

摘要：隨著高職院校的不斷發(fā)展，學(xué)生干部在高職院校學(xué)生的教育、管理工作中，扮演著越來越重要的角色，建立一支精干、高效、敬業(yè)、務(wù)實的學(xué)生干部隊伍是做好高職院校學(xué)生工作的基礎(chǔ)。本文指出了當(dāng)前高職院校學(xué)生干部存在的問題，以及高職院校在學(xué)生干部隊伍建設(shè)中存在的問題，最后提出了高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的具體錯施。

關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)

0引言

學(xué)生干部一般都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，是學(xué)生實施自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體力量，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生群體中的骨干力量，是學(xué)校、教師和領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，在學(xué)生管理工作中起著舉足輕重的作用。但是，當(dāng)前高職院校學(xué)生干部隊伍的整體素質(zhì)不容樂觀，學(xué)生干部的作用沒有得到充分的發(fā)揮，影響了學(xué)生管理工作的有效開展。

1學(xué)生干部隊伍存在的問題

1.1功利思想較為嚴(yán)重，服務(wù)意識淡薄盡管絕大多數(shù)學(xué)生干部的競選初衷是服務(wù)同學(xué)和鍛煉能力，但是部分學(xué)生干部的任職意圖具有相當(dāng)?shù)墓省Ｋ麄儍H僅希望能夠借助學(xué)生干部的身份在獎學(xué)金、評先評優(yōu)、綜合素質(zhì)測評、入黨推優(yōu)，以及為以后就業(yè)謀取便利等方面獲取額外優(yōu)勢，所以常常會出現(xiàn)一些學(xué)生干部入黨前積極踴躍，入黨后明哲保身，甚至對集體的事情不聞不問，在工作中患得患失，為同學(xué)服務(wù)的意識相當(dāng)?shù)　?/p>

摘要:知識經(jīng)濟時代的到來對高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求，加強對大學(xué)生的素質(zhì)教育、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)大學(xué)生已經(jīng)成為當(dāng)今高校高等教育改革的主旋律。高校學(xué)生干部隊伍的建設(shè)是全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)下我們在全身心地完善學(xué)生干部隊伍體制建設(shè)的同時也應(yīng)該提出自我管理的理念。

關(guān)鍵詞:高校學(xué)生干部;體制建設(shè);自我管理

學(xué)生干部在高校校園內(nèi)是一個特殊群體，他們是高校學(xué)生中思想上的行動者、行動上的先進(jìn)者、學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者，是大學(xué)生群體的帶頭人。因此，完善高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)是全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生干部是受學(xué)校管理者委托對其他學(xué)生進(jìn)行教育管理的組織實施者，他們能將學(xué)校的規(guī)章制度向同學(xué)做好宣傳和解釋，使學(xué)校的管理工作能夠及時得到貫徹落實。完善學(xué)生干部的建設(shè)，有助于完善高校教育管理機制，促進(jìn)高效穩(wěn)定、健康地發(fā)展。

一、高校學(xué)生干部的現(xiàn)狀及存在問題

目前，高校學(xué)生干部隊伍的主流是好的，絕大多數(shù)學(xué)生干部的動機是端正的，希望通過擔(dān)任學(xué)生干部來熱心為同學(xué)服務(wù)，從而提高自身的綜合素質(zhì)。在新形勢下，高校學(xué)生干部的素質(zhì)也存在著一些問題，出現(xiàn)了價值觀念淡薄、個人素質(zhì)低下、團隊意識不明顯等現(xiàn)象，對此我們必須有客觀的認(rèn)識和評價。有少數(shù)人擔(dān)任學(xué)生干部的動機是為了個人的名利，缺乏腳踏實地的工作精神，極度功利化并且為學(xué)生服務(wù)的思想根基不牢，從調(diào)查可以了解到這些學(xué)生干部是想撈取一些政治資本為以后入黨、就業(yè)增加籌碼；還有些學(xué)生干部是為了滿足自家的表現(xiàn)欲和優(yōu)越感。一些學(xué)生干部在思想上也出現(xiàn)了問題，比如說過分熱衷于社會活動、經(jīng)常上課時間考慮工作問題或逃課做學(xué)生活動，這嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。同時由于受社會不良風(fēng)氣的影響，有的學(xué)生干部搞一團和氣的“大團結(jié)”，工作中缺乏對黨、對校、對同學(xué)負(fù)責(zé)的一致性，利用小職權(quán)拉幫結(jié)派，用義氣代替原則，缺乏起碼的是非觀念。這種風(fēng)氣的蔓延會極大地影響學(xué)生干部的威信和號召力，同時嚴(yán)重影響校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

二、建立和完善高校干部學(xué)生干部隊伍管理體制

高校學(xué)生干部是學(xué)校開展學(xué)生工作的橋梁和紐帶，是搞好各項學(xué)生工作的中堅力量，是有效開展學(xué)生思想教育和行為管理工作的得力助手，也是未來社會后備干部人才的基礎(chǔ)。可以說，高校學(xué)生干部隊伍的素質(zhì)不但影響著整個高校學(xué)生工作的成效，而且影響著未來社會干部的素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該從培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的高度，從鞏固執(zhí)政黨地位、完成黨的歷史任務(wù)的高度，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強的學(xué)生干部隊伍，這既是高校有效開展學(xué)生思想教育和行為管理工作的基礎(chǔ)和前提，也是為社會提供合格、優(yōu)秀的接班人打下良好的基礎(chǔ)。

一、用心挑選，把好學(xué)生干部的選拔任用關(guān)

1、堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格選拔

在學(xué)生干部的選拔任用中，嚴(yán)把學(xué)生干部“入門”關(guān)，是組建高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍的基礎(chǔ)和前提。堅持“德才兼?zhèn)洌稳藶橘t”的原則，制訂并落實科學(xué)規(guī)范的學(xué)生干部選拔條例，將學(xué)生干部的任職條件和標(biāo)準(zhǔn)盡量細(xì)化。力求做到選拔政治覺悟高，組織紀(jì)律性強的學(xué)生、品德優(yōu)秀，熱心社會工作的學(xué)生、成績優(yōu)異，專業(yè)扎實的學(xué)生、能力全面，作風(fēng)務(wù)實的學(xué)生、虛心好學(xué)，可塑性強的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部。同時，還應(yīng)注重整體結(jié)構(gòu)的合理性，要考慮成員之間的情感、意志、性格等方面的互補因素。一個好的學(xué)生干部群體需要有各種性格、氣質(zhì)、能力的人，才能取長補短，相得益彰，要有出謀劃策的思想家、調(diào)配人力物力的組織家，埋頭苦干的實干家等等。另外對所有的候選干部都要進(jìn)行公示。通過公示，在師生的監(jiān)督下，不具備條件的候選人(即“關(guān)系干部”)自然會被淘汰。

2、多種渠道、廣泛選拔

在干部選拔過程中，樹立“以人為本”的思想政治教育觀念，正視個體的人的價值存在，正視學(xué)生的價值與權(quán)利，承認(rèn)、尊重學(xué)生在教育過程中的主體地位和合理需要，讓每一位學(xué)生都受到民主、平等的對待，讓每一位學(xué)生的個性都得到自由的充分的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能健康成長。保證選拔過程公正、公平和公開，確保選拔上來的學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，盡可能把那些自己想干，別人認(rèn)為能干，實際也會干的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊伍中來。