學生家長范文

導語：如何才能寫好一篇學生家長，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、你的老爸也曾經少年，在成長的道路上體驗過生動、沖動、好奇、探詢、快樂、煩惱、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成長的過程中，我們的許多想法、做法都會不謀而合，就像你常說的那樣----我們心有靈犀！但和每個孩子的父親一樣，我現在同樣也非常關心你的學習。都說青春期的孩子逆反，也許是對的。你會覺得：我已經長大了，別總拿你們那套來管我，我們有我們的生活方式。對，時代不一樣了，社會進步了，觀念也會變。但不變的永遠是父母深如大海的關愛之心！社會的進步和發展以及知識的更新需要年輕人不斷的進取和創新。就你而言，做好每天的學習，打好中考這一艱苦的戰役是當前最重要的事情。

2、我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。

3、學習態度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了……我們有信心，xx就這樣努力下去，一定是學習最棒的！

4、課堂作業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到初中，將會造成不良的后果。希望在今后的學習中發揚優點，改正缺點。

5、我在孩子在作業本上看到您寫的評語和意見，我已經反復的閱讀和學習了好幾次，首先作為家長，我十分感謝您對我孩子的耐心教育和關心，我們非常感謝。我們平時在家對孩子的教育也十分看重，也抓得比較緊，他在家中也能按您的要求進行學習，時間利用也比較合理。為了他進步得更快一些，以后我們會積極配合老師對他進行教育。

6、自上學期以來，孩子的學習有了很大進步，行為習慣有了較大的改變，綜合素質有了提高，感謝學校為孩子提供了良好的成長環境，感謝辛勤的老師給孩子孜孜不倦的教誨。在今后，家長一定配合老師，多和老師溝通。使其在學業上有更大進步。望在今后的學習中，上課專心，善于動腦，更上一層樓，成長為社會的棟梁之才。

7、面對中考對每一個初中生而言，都不是一個輕松的話題。再過百天你的初中生活將徹底結束，在這短短的百天之中，你一定要正確積極的面對，這也是在你人生之中一個鍛煉的好機會。為了中考取得好成績，達到你的理想，希望你要在老師們的教導下有目的、有計劃的進行復習。

8、我要真心感謝各科老師：感謝你們對我孩子的關心和教導。真心說一聲：老師您們辛苦了。

9、張紫薇的數學課堂作業本比以前的作業本有很大的不同。以前的作業本涂改的地方有很多，現改動很少，這說明她做作業比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發現做錯了又去改。現在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學習的態度也提高了。希望張紫薇同學養成學習認真的好習慣，使學習變成一種愉快的事情。

10、看了我女兒的課堂作業，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學習中，再接再厲，取得更好的成績。我的評價為“甲”。

11、從你出生到現在，你一直是老爸的驕傲，雖然你的學習成績不是最突出的，但你的綜合素質、你的善良品行是很多人認可并贊賞的，所以，我很信任并放心你，我知道你會積極把握自己并愿意對自己的人生負責，只是這種把握和負責是需要經過很多歷練才可以真正做到的，所以在你還沒有太多人生經驗的時候，老爸有責任把自己的經驗告訴你，希望對你有所啟發。

12、爸爸焦急的注視著你，我非常在乎你的快樂和悲傷，爸爸始終和你在一起。

13、兒子，短短百天的時間，好似百米賽跑最后的沖刺。希望你抓緊時間，在各科老師辛勤教育下好好學習，爭分奪秒，要虛心踏實，不懂多問；學習態度要積極向上，有恒心，有毅力。望你以優異的成績完成初中學業。我也相信，有甘老師及各科老師的關愛和培養，你們五班的每個同學都是最棒的。因為你們擁有最好的老師，希望你要珍惜這短短的百天時光。

14、再有將近100天的時間，你就要接受你生命中第一次重要挑戰---中考的到來，很早就想和你交流、溝通關于學習、生活的一些事情，但每天的繁忙使交流總不能實現，所以現在給你寫封信，在中考之前，一個很特別的日子--百日誓師前，說說心里話。這封信既是父親寫給女兒的，也是朋友之間心靈的對話，我相信你能懂得并理解我的用心。

15、時間過的真快，轉眼間，兒子你在**中美好而難忘的三年即將過去。

篇2

小學生家長寄語

一轉眼，當年還在懷里咿咿呀呀的小娃娃，已經長成了有模有樣的初中生。韓岳，就像竹子拔節一樣，一天天在長大。看到他在文學和寫作方面的愛好能夠堅持下來，心里有一種說不出的高興。

韓岳是一個活潑開朗的孩子，不但能組織小朋友一起玩，還經常有一些新奇的點子。記得6 歲的時候，他就去賣晚報。那時候晚報五角錢一份，他居然賣了一塊錢，還是一份過了期的報紙。從幫助貧困小朋友，到和同學一起救助暈倒的老人，韓岳做了好多助人為樂的事。

韓岳自理能力強，在爸爸媽媽忙的時候，不但能自己寫好作業，還會簡單的做飯炒菜。為了給家里省點錢，有時候讓他到飯店吃都不去。最讓我們感動的是有時候還會做好飯菜，等爸爸媽媽回來吃。

雖然有時候他也有偷懶、貪玩等小毛病，但是韓岳知道孝敬老人，尊敬師長，還有愛心，經常會力所能及地幫助身邊的人。我們希望他能茁壯成長，快樂生活。韓岳，加油！

篇3

1、xxx在這個沖刺階段表現優異，成績突出，品行優秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家幫父母勞動。是個說一不二的好孩子。 九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。聽從老師教誨，遵守學校要求成才之道，為人之本定當銘刻在心。 畢業不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！ 作為一名普通，我對學校領導和老師們表示衷心感謝！

2、能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

3、一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水；有成功，有失敗；有進步，有不足；有收獲，有憾缺……

4、孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態度和習慣還需加強。希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。

5、在讀初中三年中，由于學校的校風、環境、師資力量等方面優良，致使該同學好學向上，品德優良；在老師耐心教導下，學習成績也有了不小的進步，生活自理能力也得到提高，為該同學今后走向社會，打下了很好的基礎。

6、九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

7、經過3年學校系統的管理和學習培養了孩子誠實守信、感恩、責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自己的缺點、改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學習、自我自立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發展。

8、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

9、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

10、常言道：養大靠父母，成才賴導師。望以“錐刺股，頭懸梁。”古人為借鑒，方能“喬木棲大雕，嚴師出高徒。”中華美術，博大精深，藝術生涯，務求精益求精，方達彼岸。拜托導師，**畫龍給予點睛。為父望女成鳳心切也。

11、該同學是個善良、聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常富有同情心。學習比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業能按時完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

12、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

13、愚兒***識得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學習，有志氣學好本專業課，為未來的前程奠定好知識基礎，成為社會上有用的人才。作為**的父親敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助**的同學，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂，萬事如意！

14、***從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

15、不論今后面對的是什么，你現在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確學習目的，端正學習態度，做一個品行優秀的人，一步一個腳印地認認真真走路！

16、本學期即將結束，張佩珺在家里的表現還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學習，認真完成每天的家庭作業，并且都讓檢查、簽字。其次，在休息時，能自學地鍛煉身體，或者做些家務事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業后，經常約同學一起玩，增強交往和友誼。第四，平時求知欲較強，常看些《兒童文學》、《中國歷史故事》、《蘭州晚報》，中央電視臺的一些好節目，如《動物世界》、《百家詩壇》、《科技之光》等CCTV10的節目。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今后應加強培養和訓練。

17、希望***發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。

18、xxx是一個品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮貌，會分擔家里的家務，一直以來表現較好，會刻苦學習，思維活躍、開闊。有主見，思考能力強，生活上遇事鎮定，面對困難和挫折，有較強的心理承受能力，善于獨立分析問題和解決問題。懂得學習的重要性，有一定的上進心，誠實守信是他做人的原則。在學校尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，勞動積極肯干。都能自覺遵守中學生守則，而且還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。他的興趣廣泛，有許多喜愛的運動。在此衷心感謝老師們三年的辛勤培育，期望孩子更加刻苦努力，不斷進步，立志成才，報效祖國人民。

19、從**成績單來看，專業成績算得上優秀，但有一科作弊現象，此做法極不應該，應予以批評，開學后請給予機會補考，**在外面租房住，請打出措施，嚴格按學校制度考勤。

20、本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，希望將來是一名品學兼優的孩子。

21、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

22、“群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發生，減少的后顧之憂。祝學校事業蒸蒸日上！

23、xxx從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。

24、**上學期有兩門成績不及格，希望老師嚴加督促，一定要把成績補上，做好真正的“班長”，發揚優點，在新的學年中更加努力。

25、在初中短短三年生活學習，獲益良多。從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小伙子，較好的成長起來，身體也結實了。在學習上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽老師的話，改正許多不良習慣。在心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習，抓緊時間，我相信會做到更好，我們更高興。希望在人生新階段里，努力，奮斗前進。我們相信會做到更好！

26、沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。

27、通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

28、孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，對學校領導和老師們表示衷心感謝！

29、由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回？！沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身？！新學期又開始了，的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學途中！

30、**初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。()

篇4

尊敬的領導，敬愛的老師，各位家長，親愛的同學們，大家上午好！！

我是四年級____班學生張浩洋的家長，今天，我能代表優秀同學的家長站在這里發言，我倍感榮幸，更多的是高興和激動。首先，請允許我代表全體學生的家長，向永城市雙語學校的各位領導和老師表示最忠心的感謝。是你們讓我們的孩子學會了知識，掌握了技能，學會了幫助同學，學會了感恩。學會了做人。我要大聲的說出來，老師和領導，謝謝您。（雙手抱拳向領導和老師施禮）

今天，讓我在這里發言，其它的我不想多說，我只想說說張浩洋來到雙語學校的可喜變化。我們家在裴橋老鹽店。地處永城市的最西南。原來孩子在A城陽光小學上學，孩子在那學習也差不多，可是由于他們學校的校車不能送到家，還有幾次，校車司機竟然把孩子丟到半道上，為此，我們十分生氣，于是就考慮轉學的事情，后來，聽咱們初中部的梁主任說雙語學校不錯，于是新學期開學我們毅然決定把張浩洋轉到了咱們學校。

原來，只是聽說雙語學校好，等孩子來到這個學校之后，才發現，雙語學校比我們想象的還要好。

首先，在校車接送孩子上，咱們學校十分的負責任，每次星期，跟車老師都要給孩子的家長打電話，讓家長及時到路口接孩子，就憑這一點，我就要投給雙語一張贊成票

其次，咱們學校的課程開的很全，上的很好，體育，音樂，美術，思品，科學一樣不少，孩子學了這么多門課，綜合素質肯定很高，不像我們農村的小學，除了語文數學英語之外，其他的科目一項也不開，孩子在那樣的學校上課，只能是變成書呆子，就憑這一點，我要大聲的說，孩子們，你們選擇雙語，這個決定是正確的。

再者，咱們雙語學校的老師和班主任，教學和管理水平很高，我雖然沒有能聽老師講課，但是從孩子的變化就能夠看出來。首先，孩子學習進步了，每次考試各科都在90分以上，有的科目還考了100分。其次，是孩子養成了良好的學習習慣，每次到家，家庭作業從來沒讓家長督促過，都是自覺主動地完成每次的家庭作業。還有就是孩子明顯的比以前懂事了，變得會說話了。看到孩子的進步和變化，我們看在眼里，喜在心里，我們由衷的高興。

有這么優美的環境，有這么管理有方的領導團隊，有這么優秀的老師，孩子在這里上學開心，我們家長放心，我們家長更省心。

篇5

寒假致學生家長的一封信

尊敬的家長，您好：

20xx年寒假將至，為了使您和您的孩子能過一個勤儉節約、遵紀守法的寒假，確保假期安全、文明、和諧、愉快，學校現將有關事項告知如下：

1、寒假安排：x月x日上午8點至9點20分為學期學生結束會;寒假自20xx年x月x日開始至x月x日結束。學生x月x日上午8:30集中到校報到注冊，x月x日(星期一)正式上課。

2、關于新學期報到與收費： 初中部學生到學校報到注冊，免交費用。

高中部學生到學校報到交費注冊，其中，高一年級：930元;高二年級：文科為730元,理科為840元;高三年級：文科為510元，理科為450元。根據結算情況多退少補。

學生到校報到注冊時必須嚴格按照《中學生日常行為規范》的要求，穿戴校服，樸素大方，無燙發，無染發，無化妝，不佩戴首飾，男生不留長發和奇異發型，女生不穿高跟鞋等，請家長務必關注并要求到位，開學報到時，學校將組織檢查，違規者，將嚴肅處理。

3、學期結束會上，發放成績單;集中作安全、法制教育;班主任布置任務;發放《致家長一封信》。其中，上午8:00-8:40，由專業人員給全體學生作法制及安全教育報告。

4、強化春節和假期安全教育，提高安全意識和自我保護能力。要重點注意以下幾方面的安全：

(1)、春節期間，切實做好學生禁燃禁放宣傳教育工作，家長要教育和督促子女不燃放煙花爆竹;增強防火防盜、防止煤氣中毒等意識。

(2)、春節期間，正是春運高峰期，人、車流量大，要教育學生注意外出安全，嚴格遵守交通規則，決不乘坐無牌、無證車輛和超載車輛，防止交通事故的發生;注意乘坐電梯安全;學生出游要有家長帶領，注意交通和餐飲衛生食品安全;提醒學生注意避免因滑冰溺水、擁擠踩踏造成意外傷害。

5、對學生在家的要求:

(1)、學生寒假生活應突出“安全、文明、和諧、愉快”的主題，遵守社會公德，積極參加家庭和社會公益活動，弘揚中華民族優良傳統文化;增強感恩意識和文明習慣養成意識。積極參與家庭勞務，鍛煉生活能力;正確消費“壓歲錢”;文明上網;合理安排作息時間，加強體育鍛煉;遠離“黃、賭、毒”，拒絕封建迷信活動，保證身心健康;積極走進社區，走向社會，開展幫困、扶貧、送溫暖活動和社區志愿服務活動等。

(2)、家長督促自己的孩子看書學習，尤其是畢業班學生要認真復習功課，完成老師布置的作業，適當增加自主學習任務和課外優秀書籍閱讀量。

6、學校的聯系與相關活動：

(1)、寒假期間，班主任和教師會通過家訪等多種形式進行家校溝通，家長也可與班主任老師保持必要聯系，特別是留守兒童父母回家過春節期間要與學校老師加強家校溝通。學校繼續開展救助幫扶、走訪慰問、送溫暖活動。

(2)、寒假期間，市教育局安排了相關德育活動，請家長和同學們關注xx教育網：“xx科協普【20xx】xx號《關于舉辦第三十一屆xx市青少年科技創新大賽的通知》”、“【20xx】xx號《關于舉辦20xx年xx市少兒科幻畫比賽的通知》”，家長引導學生積極參加有關活動，以拓展視野、提升能力。

各位家長，加強對中學生日常行為規范的教育、提升學生的道德品質修養，是學校和家庭教育的重要內容和目標。新學期，學校將進一步加強中學生日常行為規范的教育和落實，開展以學習《弟子規》、《朱子家訓》、弘揚社會主義核心價值觀為主題的系列活動，請家長周知并積極配合。

再次感謝您對我校工作的配合支持，期盼您的孩子早日成才。祝您春節愉快、闔家幸福!

篇6

通過上邊的分析，我們可以知道，學生的管理工作應該由家長和老師共同完成。但是有的學生家長卻不這樣認為，他們認為管理學生的學習是老師的工作，教育學生也是老師的工作，他們甚至把與學生有關的一切事情都推給了學校的老師。在這些家長的眼里，學校的老師成了無所不能，無所不管的全能人。熟不知，有些工作是老師的責任，比如具體的教學工作，學生在校時間的日常管理等。但是，學校里的每一個老師都不可能天天在學生身邊，時時在學生身旁及時地指導分析、處理他所遇到的每一個具體問題。同時，學校里的每一個老師所講的道理也不可能都能夠被學生所理解和掌握。雖然老師講的道理是正確的，但由于學生沒有正確地理解和掌握，因此，學生也不可能處理好生活、學習中的每一件事。所以，如果一個學生家長把教學管理工作都推給學校和老師，這也是不正確的。這個誤區的產生是因為家長把學校的老師當成學生教育教學管理工作的唯一主體。

二、誤區之二：學生學習習慣的養成與家長無關

學生的學習習慣事關學生的自學能力的培養。任何一個學生的學習習慣的養成都是在老師和學生家長的配合下完成的。如果學生家長把培養學生學習習慣的重擔推給了學校的老師，而學生又不能完全配合學生老師的管理，那么，這個學生的學習習慣就不會達到素質教育的要求，甚至對其日后的成長產生重要的影響。如果一個家長能夠對在家學習的學生嚴格監督管理，那么學生就會按照老師的要求去認真地完成每一項應該做的工作，在這個認真做作業的過程中，學生就會養成良好的學習習慣，并把這個習慣應用到其它的地方。學生在學校每天都接受不同老師的學習指導，而且每位老師的教學側重點又會有所不同，因此，學生學習習慣的培養還需要家長的配合。

三、誤區之三：對學生評價中的誤區

篇7

大家好！我是楚柔的媽媽，今天我們各位家長我們的孩子而有機會聚在一起交流可以說是機會難得，楚柔進了實驗中學以后，各方面都有了很大的進步，這都離不開各位老師的辛勤付出，所以首先，請允許我代表家長向各位老師說聲：“謝謝了，你們辛苦啦！”

如何教育和培養自己的孩子是每個家長渴望解決的問題，每個孩子都是獨特的，每個家庭又都是不同的，我不是做的完美的家長，我把自己的做法簡單的談談。

一、做孩子親密的朋友。

從小開始，我當楚柔是我的朋友，在日常生活中遇到不開心的、開心的事，大家會互相交流，攤開心扉，不去計較孩子不成熟，讓孩子感受父母是最好的朋友，久而久之，在很多事上愿意與我們溝通，每次回家，他都會主動問有什么可以幫你啊，你辛苦啦。大家有什么誤會都會用書信說明白。

二、學會贊美。

“加油！”“別灰心，再試一次”“你做的這件事，我為你感到高興！”經常給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵中快步前進。孩子需要鼓勵我經常鼓勵他參加學校集體活動，回來后聽她講一講參加活動時發生的事情，還進一步問他一些問題：為什么？以引起孩子的興趣，發現問題并及時解決，所以說每一次鼓勵都是他進步的催化劑，讓他擁有自信是難得的。

在學習上，有時候她考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我不會因此去嚴厲的批評她，有時候幫他找原因，有時候提醒他應該怎么去做。所以，他從來不會因為考試分數少而不敢告訴我。雖然贊揚和勉勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。

在日常生活中她也學會用贊美與人溝通，所以她身邊的人很喜歡接近他。

三、培養他學會休息和調整，明確學習目的。

休息好才有充足的動力，每天上的課都排滿，非常辛苦，很累，教她自己學會休息和調整，比如聽聽音樂，閉目養神，輕松活動一會兒等等，等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這段時間內，完成作業和閱讀書籍，效果是很好的。

記得有次放學回家，她與我閑聊，他問我：“為什么要學習？”我聽了就警覺起來，一定讓他明確學習目的，讓他明白，認真對待學習，把學習看成是自己的工作，進行理想教育，讓她安心，更喜歡學習。

四、尋找出路。

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定的幫助，讓孩子有一個奮斗的目標，知道自己該怎么做。

我一直認為音樂可以開拓智力，抒發人的感情，使人更有氣質，所以她小時候學跳舞、電子琴、剪紙、畫畫。

篇8

和家長溝通的傳統形式主要以家訪為主，輔以每學期召開的家長座談會。可是，由于學生居住地點的分散以及座談會時間的短促，使得這些方式總是讓人感覺交流未盡，草草收場。達不到預期的效果。

隨著現代化通訊工具的發展，手機已走進千家萬戶。短信也成為人們問候、交流的主要形式。開通校訊通，教師可以發送短信，讓家長了解孩子的學習成績、課堂表現、家庭作業，開展中，學生的表現如何等等，家長也可以回復短信，跟老師交流學生在家的表現。我嘗試采用這種形式和家長交流，收到意想不到的效果。例如：我班有個女生，小學階段表現極其突出，成績名列前茅，各項活動也是積極參與，深受老師的喜愛。可是自從升入初中后，環境的改變，科目的增多，加之優生云集，越來越感覺力不從心。從而自暴自棄，成績明顯下降，從以前的乖乖女變成了落后生。我了解這一情況后，及時找其談心，并聯系家長，要求家長協助老師工作。我給家長的短信中這樣寫道：您的孩子很優秀，但是從小學到初中的過渡階段不太適應，希望家長協助老師工作，幫孩子重新拾回以前的自信，揚起理想的風帆，相信她一定會成功。過了幾天，我接到了學生家長發回的一條短信：老師，字里行間都流露著您對孩子的一種信任，一份責任，我看到了女兒的進步。作為家長，非常感謝老師對孩子的細心觀察，及時談心，給了孩子莫大的鼓舞。今后，我一定積極配合老師工作，衷心感謝！經過一段時間的努力，我又看到了一個充滿陽光，積極向上的小女孩。期中考試中，她取得了年級第三名的好成績。

我越來越感受到校訊通已經真正成為老師和家長溝通心靈的紐帶。作為一名教師，辛勤工作的背后，得到學生家長的支持與信任，會收到事半功倍的效果。我班有名學生，最近經常遲到，上課聽講心不在焉，偶爾還和其他同學吵架，成績下滑得厲害。我了解這一情況后，及時找到該生，該生哭著向我傾訴：“我也不想這樣，爸爸和媽媽每天都吵架，煩都煩死了，哪有心思學習？他們還鬧著離婚。”這天，我給孩子的父母發了這樣一條短信：每個人都認為自己的孩子是最優秀的，并且希望他是最快樂的，不能因為我們自己而耽誤了孩子的學業。希望家長給予孩子更多的溫暖，而不是無休止的爭吵。否則，會影響孩子的一生。沒想到第二天，孩子的父母一起來到學校，向我表示感謝，并商討如何教育孩子，承諾今后一定不再吵架，給孩子一個溫暖的家。沒想到，一條短信竟有如此神奇的效果。

篇9

尊敬的學生家長：

XX年的第一縷陽光透過窗欞灑滿全屋、照亮周身，冬日里溫暖的陽光讓我們真切感覺到：新的一年開始了。XX年已經悄然過去，感謝您的信任，將孩子送到我校就讀，感謝您的理解和支持，四個月的學校工作井然有序，實現了良好的開端。

承載您的期待和厚望，在一所交通不便、塵土飛揚、建設曠日持久的新校，全體老師共懷教育理想，心系一處，情傾一校，精誠團結，吃苦耐勞，齊心推動學校的發展，第一次食堂就餐、第一次廣播操、第一節教研課、第一個入隊儀式、第一場疏散演練、第一場全校家長會、第一次集體實踐行、第一屆趣味運動會……每個第一，我們精心組織、悉心關愛，全心為了孩子的健康快樂成長，我們自信地開創著學校的發展歷程；家校合力齊育人，告家長書、校訊通短信、全體家長會、班主任電話聯系……一切只為筑牢孩子成長家校平臺，呵護孩子成長美好時空；我們見證了校園的第一片石、第一條道、第一株樹、第一顆草……每個第一，讓校園變得更美好。在深深淺淺的時光年輪里我們涂好底色、筑牢基礎、系好孩子成長的第一顆紐扣。

一元復始，萬象更新。XX年隨著校園硬化、綠化、操場標準化、功能室建設完成，我校校園配套和發展前景無比美好，讓我們家校攜手，凝心聚力，團結一心，不斷描繪著孩子快樂成長的美好畫卷。期待您為了學校發展、孩子成長，一如既往的信任、理解和支持！祝您身體健康、闔家幸福、新年快樂！

篇10

【關鍵詞】班主任；家長；溝通

在高職高專院校學生管理工作中，如何加強對學生的監管和教育，如何做好與學生家長的溝通，是廣大班主任教師需要慎重思考的一個問題。教師與學生家長有著共同的目標，在此，我想結合自己多年的工作經驗，談談自己具體的想法和做法：

一、建立暢通無阻的聯系網絡

每位入學新生入班時，必須認真如實填寫個人簡明情況登記表，將自己的家庭情況填好，特別是聯系方式必須填寫，為以后的電話聯系家訪做好準備。同時，教師也將自己的聯系方式報給家長，便于相互溝通。每個學期開始，重新登記，確保聯系互相暢通。

二、與家長保持靈活多樣的溝通方式

對每位學生家長，可以定期互通電話。班主任還應對學生家長的文化修養、職業背景以及他們對子女的期望水平有所了解。尤其是現在的孩子嬌生慣養、溺愛等帶來的一系列管理問題，更應引起廣大班主任的高度重視，平時的溝通和接待都要講究語言的藝術。下面就不同類型的家長談談本人的體會：

對于有素養的家長，要盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見；對于溺愛型的家長，交談時，應先肯定學生的長處，對學生的良好表現予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛孩子的正確性，使對方在心理上能接受你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情的幫助和說服家長采取正確的方式教育子女，啟發家長實事求是的反映學生的情況，千萬不要袒護子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。

有些學生父母把孩子交到學校就放任不管了，這樣的學生容易對自己要求不嚴，學習懈怠，紀律比較散。對于放任不管型的家長，班主任與家長聯系時尤其要注意方式，應多采用先報喜后報憂的方式，使學生家長認識到孩子的發展前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。

對于后進生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心。我們不能用成績這一個唯一標準來否定學生，要盡量發掘其閃光點，要讓家長看到孩子的長處、看到孩子的進步、看到希望。對學生的缺點，不能不說，也不要一次說得太多，不能言過其實，更不能用“你的孩子沒希望了”這樣的話。在說到學生的優點時要熱情、有力度，說學生的缺點時，語氣要舒緩婉轉，這樣就會讓家長對他的孩子充滿信心。記得我曾經帶的高職班有一個學生平時不愛學習，脾氣暴躁，剛入學一周就打了兩次架，但是這名學生不怕吃苦，勞動的時候非常積極，軍訓的時候也非常認真。在和他家長聯系時，我先談了他不怕吃苦，這對以后的工作是很有幫助的，如果再學好技術將有長足的發展，樹立了家長對他的信心，也減少了他與家長的代溝。

總之，家庭教育是整個學生教育過程的重要組成部分，班主任應主動地取得家長的支持和配合，主動利用面談、電話、書信的方式聯系家長，如實的匯報學生的在校情況，向家長介紹學校的教育理念、教育思想和教風教貌，也要求家長向班主任介紹學生在家的表現和提出合理要求，同時對“慢生”家長要認真接受學校的指導意見，真正理解“家長是孩子的第一任教師”的含義。教育學生不僅是教師、學校的責任，同時也是作為父母的重大職責，經常聯系家長共同商量對策，配合教育，增強了家長對學校教育上的信任和家庭教育的決心。

在與家長談情況溝通時，要克服對優生家長談優點、對差生家長談缺點的習慣，也要防止報喜不報憂的老好人心理。多年的班主任工作中，我越來越認識到，教育是一項多維和立體的整體工程，學校教育必須和家庭、社會相協調，形成和諧共振，從而在學生身上產生最優化的效應。反之，學校、家庭、社會三方缺乏溝通和理解，勢必會造成三者之間的矛盾、沖突，甚至作用相互抵消。作為班主任，如何協調與教學的關系，如何連接校園與社會的溝通，如何編織好學校、家庭、社會共育英才這一網絡，必須找到一個切實可行的切入點。我認為，這個切入點就是“家長”，他們和學校有著共同的教育目的和教育熱情，和學生有著最為親密的關系，他們是聯系學校和社會的紐帶。作為一名新時代的班主任應該有高度的社會責任感，加強與家長的理解和溝通，要克服相互埋怨的情緒，以誠相待，用誠信架起溝通的橋梁。只有誠心誠意，才能打動學生家長，使他們愉快的與你合作，有效的促進家長科學地開展家庭教育，提高教育水平。

以上是本人在教育教學中的一點探索和體會，希望我們每一位教師都會是一個能給學生帶來快樂，以平和的心態對待學生的優秀教師。

參考文獻：

[1]陳勝良.增效教育.人民教育出版社.