培訓(xùn)措施范文10篇

一、開展職工教育培訓(xùn)年活動的重要意義

項(xiàng)目辦職工教育培訓(xùn)年的提出，除了基于多年對職教工作必要性的充分認(rèn)識之外，還有其特定的歷史背景。項(xiàng)目法人責(zé)任制的實(shí)施賦予項(xiàng)目辦新的責(zé)任和使命，也給項(xiàng)目辦提出了許多新的課題和更高的要求;世紀(jì)之交、兩個(gè)五年計(jì)劃之交，使我們有機(jī)會冷靜地總結(jié)過去，思考未來：加入世貿(mào)組織，成為世界經(jīng)濟(jì)大家庭的一員，又使我們即將面臨各種新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在我們的事業(yè)不斷發(fā)展，隊(duì)伍不斷壯大的同時(shí)，環(huán)境也在不斷變化。如何應(yīng)對新的變革，如何解決改革和發(fā)展中遇到的新情況、新問題，如何在競爭中立于不敗之地，成為擺在我們面前的關(guān)鍵問題。而答案只有一個(gè)，那就是依靠科學(xué)技術(shù)，依靠人才優(yōu)勢。因此，項(xiàng)目辦決定自2001年起連續(xù)開展若干個(gè)職工教育培訓(xùn)年活動，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的影響。

二、職工教育培訓(xùn)年的定義

開展職工教育培訓(xùn)年，是把一系列科學(xué)的職教工作方式方法進(jìn)一步明確化、系統(tǒng)化和制度化，根據(jù)不同階段事業(yè)發(fā)展的需要，確定相應(yīng)的教育培訓(xùn)主題，充分發(fā)揮項(xiàng)目辦綜合指揮和協(xié)調(diào)的作用，有組織、有計(jì)劃地在全辦系統(tǒng)內(nèi)開展主題鮮明、形式多樣的教育培訓(xùn)活動，調(diào)動職工的工作積極性，提高職工的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目辦改革、發(fā)展的總目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

三、職工教育培訓(xùn)年活動實(shí)施方案

(一)指導(dǎo)思想

隨著城市建設(shè)的發(fā)展，供電線路日趨電纜化，

配網(wǎng)開關(guān)柜應(yīng)用越來越普遍，隨著科技的進(jìn)步，不斷改進(jìn)和推陳出新，加上配網(wǎng)線路從放射式供電轉(zhuǎn)向環(huán)網(wǎng)供電，對運(yùn)行、安裝、檢修人員的技術(shù)水平和安全意識等綜合素質(zhì)要求越來越高。下面就公司下屬區(qū)局施工部門曾發(fā)生的一起施工人員在10kV配電線路開關(guān)房做安全措施時(shí)誤合刀閘的誤操作事故，通過分析，提出防范措施。

1事故經(jīng)過

2003-06-22，區(qū)建設(shè)有限公司工作負(fù)責(zé)人蘇××(班長)在廣榮鞋廠開關(guān)房進(jìn)行加裝出線柜及線路改接工作，具體內(nèi)容是將小坪F3黃沙干10號桿至物資處開關(guān)房電纜02號頭從開關(guān)柜拆下(該柜開關(guān)為夏茅F15和小坪F3的聯(lián)絡(luò)開環(huán)點(diǎn))，改接入廣榮鞋廠開關(guān)房新加裝的開關(guān)柜，成為小坪F3供電至廣榮鞋廠開關(guān)房，相關(guān)系統(tǒng)連接如圖1所示。

08:51調(diào)度通知小坪F3已停電接地可開始工作，施工人員按照停電工作票的要求自行完成現(xiàn)場安全措施；09:12在小坪F3黃沙干10號桿處接臨時(shí)地線后，到物資處開關(guān)房由陳××操作，蘇××監(jiān)護(hù)，在合上小坪F3黃沙干10號桿至物資處開關(guān)電纜02號頭接地刀閘時(shí)，誤將該柜的負(fù)荷合上（該類型開關(guān)柜是合、分、接地三位一體，其接地刀由負(fù)荷刀取代，能實(shí)現(xiàn)本柜負(fù)荷與接地刀之間閉鎖），使夏茅F15經(jīng)小坪F3臨時(shí)接地線及變電站接地線短路，夏茅F15跳閘，小坪變電站F3開關(guān)柜電纜頭有較強(qiáng)短路弧光，當(dāng)時(shí)該站繼保人員正準(zhǔn)備做F3開關(guān)柜電纜頭零序CT特性，由于正在搬試驗(yàn)裝置離開電纜頭處，幸好沒有人員受到傷害，但事故的性質(zhì)是惡劣的，是嚴(yán)重的惡性違章行為。

圖1事故所涉系統(tǒng)連接

1引言

企業(yè)的核心競爭力的高低取決于企業(yè)的管理水平，而企業(yè)管理水平的高低取決于管理人員的綜合素質(zhì)和管理能力。要想全面提高企業(yè)管理水平，必須加強(qiáng)對企業(yè)工作者的經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)。

2加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)的意義

經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)指的是通過金融、會計(jì)、市場營銷、法律、商務(wù)等方面知識的學(xué)習(xí)，提高管理人員在崗位上的履職管理能力。要提高企業(yè)核心競爭力關(guān)鍵是要提高企業(yè)的管理水平，而提高企業(yè)管理水平必須要提高管理人員的素質(zhì)，加強(qiáng)企業(yè)管理培訓(xùn)成為重要的有效的途徑。加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)，能培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)管理人才，全面提升企業(yè)員工的素質(zhì)，提高企業(yè)的管理水平，從而提升企業(yè)整體文化建設(shè)，在激烈的市場競爭中提高核心競爭力，促進(jìn)企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。2.1加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)是促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展的需要。企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作作為企業(yè)管理的重要組成部分，在企業(yè)管理中發(fā)揮著重要作用。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，必須要樹立良好的企業(yè)精神。現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作受傳統(tǒng)管理的思想、體制的束縛，已經(jīng)嚴(yán)重制約了當(dāng)前企業(yè)管理工作的高效發(fā)展。新形勢下，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)，能有效提高企業(yè)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理人員的管理能力和水平，形成過硬的管理技能，創(chuàng)新管理經(jīng)營理念，加快企業(yè)改革和創(chuàng)新，建立適合企業(yè)自身發(fā)展的管理體系，更好地促進(jìn)企業(yè)的改革發(fā)展。2.2加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)，是提升企業(yè)核心競爭力的需要。隨著市場環(huán)境的不斷變化，企業(yè)在發(fā)展過程中由于各方面因素的制約經(jīng)常會遇到新情況、新問題。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展，必須順應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的客觀要求，不斷加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理工作，對經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行創(chuàng)新，不斷解放思想，創(chuàng)新觀念，激發(fā)工作的激情，幫助企業(yè)找準(zhǔn)定位和目標(biāo)，對企業(yè)員工思想變化及時(shí)做出反應(yīng)，消除企業(yè)經(jīng)營中出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，提高工作的積極性和主動性，更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的發(fā)展空間，提高市場核心競爭力。

3現(xiàn)階段企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)存在的問題

3.1經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)意識淡薄。管理人才在企業(yè)生存及發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，當(dāng)前大多數(shù)企業(yè)對經(jīng)濟(jì)管理的培訓(xùn)重視程度不高，企業(yè)在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中比較盲目和無所適從，有的甚至在經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)上面舍不得投資，認(rèn)為不如投在設(shè)備或工人福利待遇上，造成經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)工作成為空談，流于形式。3.2培訓(xùn)方式落后、效果不好。有的企業(yè)能夠充分認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)對提高企業(yè)管理水平、推動企業(yè)發(fā)展的重要性，也會去定期組織、培訓(xùn)企業(yè)管理人員。但大多采取傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)方式，對經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)僅僅停留在表面，深入開展的程度不夠，參與者多為完成培訓(xùn)任務(wù)去被動地接受培訓(xùn)，并未從態(tài)度上意識到培訓(xùn)的價(jià)值，培訓(xùn)中支應(yīng)湊合，造成培訓(xùn)效果不高。3.3培訓(xùn)測評形式簡單。企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)考核過程中，考核形式太過簡單，一般通過簡單的筆試，監(jiān)考過松或?qū)⒋鸢钢苯影l(fā)到培訓(xùn)人員手中，考核不嚴(yán)，考核方法單一，培訓(xùn)人員不能真正學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識，對提高企業(yè)管理水平無濟(jì)于事。

省局關(guān)于《**省食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)公務(wù)員教育培訓(xùn)工作管理辦法(試行)》和《**省食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理辦法(試行)》（以下簡稱《管理辦法》）下發(fā)以后，我們組織了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并結(jié)合**市局的具體工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使兩個(gè)《

管理辦法》得到了很好的貫徹執(zhí)行。全市食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作從此步入規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化的軌道，為提升食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)新形象，為全面完成食品藥品督管任務(wù)起到非常重要的支撐作用。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，積極宣傳。全系統(tǒng)認(rèn)真組織好《管理辦法》的學(xué)習(xí)，努力使各級領(lǐng)導(dǎo)干部熟悉《管理辦法》的原則要求，組織人事干部特別是從事干部教育培訓(xùn)工作的同志掌握《管理辦法》的各項(xiàng)規(guī)定，干部職工了解《管理辦法》的基本精神，為貫徹落實(shí)《管理辦法》打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。市局舉辦了全系統(tǒng)人員參加的封閉式培訓(xùn)班，集中時(shí)間學(xué)習(xí)《管理辦法》并交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會。市局在今年內(nèi)已經(jīng)把從事干部教育工作的同志輪訓(xùn)了一遍。市局還摘錄了《管理辦法》問答，幫助干部學(xué)習(xí)理解其精神。通過組織干部職工逐章逐條、原原本本地學(xué)習(xí)，并通過撰寫心得體會和理論研討文章、開展輔導(dǎo)講座、召開研討會等形式，提升學(xué)習(xí)效果。

在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們十分注重做好宣傳工作，努力為《管理辦法》的實(shí)施營造良好氛圍。懷遠(yuǎn)縣局還通過多種途徑集中講解《管理辦法》的有關(guān)內(nèi)容和實(shí)施的重要意義。五河縣局開展專題講座、知識競賽和征文等多種形式的活動，把對《管理辦法》的學(xué)習(xí)和宣傳緊密結(jié)合起來。市局人教科在深入了解各部門和單位貫徹實(shí)施《管理辦法》的基礎(chǔ)上，把好的做法和經(jīng)驗(yàn)撰寫成文，在市局內(nèi)網(wǎng)上進(jìn)行表彰，有效的提升了全市系統(tǒng)對培訓(xùn)工作的認(rèn)識。

二、豐富內(nèi)容，改進(jìn)方法。根據(jù)《管理辦法》提出的政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、技能訓(xùn)練等基本內(nèi)容，緊緊圍繞“十一五”時(shí)期食品藥品監(jiān)督管理事業(yè)發(fā)展對廣大干部能力素質(zhì)的要求，充實(shí)教育培訓(xùn)內(nèi)容。市局堅(jiān)持把黨章、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀和十六屆五中、六中全會精神作為政治理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。把優(yōu)良革命傳統(tǒng)和各個(gè)時(shí)期特別是近年來的各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型、廉潔自律有關(guān)規(guī)定和典型案例作為主體班次的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)提高干部執(zhí)政能力的需要，在專項(xiàng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定了包括若干門類和課程的干部教育培訓(xùn)內(nèi)容體系。結(jié)合黨政干部、業(yè)務(wù)管理干部、專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際需要分別選擇培訓(xùn)內(nèi)容，把教育培訓(xùn)內(nèi)容拓展到市場監(jiān)督、綜合部門、藥品稽查和辦文寫作等綜合知識各個(gè)方面。我們還根據(jù)法律法規(guī)和外語等方面的要求加大培訓(xùn)力度。

在認(rèn)真總結(jié)以往培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索新的途徑和方法，進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。稽查、市場等部門還實(shí)行“菜單式”培訓(xùn)，由大家自主選擇培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)，提高干部教育培訓(xùn)的針對性和吸引力。靈活將工作性質(zhì)相近的干部集中在一起開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)大家之間的研討交流。監(jiān)察室積極開展“體驗(yàn)式”培訓(xùn)，培訓(xùn)班都有針對性地安排社會實(shí)踐課程，組織紀(jì)檢監(jiān)察人員實(shí)地考察，通過調(diào)查研究、走訪慰問或參加體驗(yàn)等形式，增強(qiáng)大家的切身感受。專門利用網(wǎng)站，分設(shè)政策法規(guī)、培訓(xùn)動態(tài)、自選學(xué)習(xí)、成果交流之類的欄目，讓干部自主選擇學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】直選衛(wèi)生員；訓(xùn)練

近年來，我們以《衛(wèi)訓(xùn)隊(duì)正規(guī)化建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“建設(shè)一流基地、培育衛(wèi)生精兵”為目標(biāo)，按照“連隊(duì)式管理、院校式教學(xué)”的建設(shè)思路抓好直選衛(wèi)生員的選取與培訓(xùn)工作，培訓(xùn)合格率100%，為基層輸送了一大批留得住、用得上的合格衛(wèi)生員。

一、嚴(yán)把學(xué)兵入隊(duì)關(guān)，在提高直選衛(wèi)生員質(zhì)量上下功夫

1.1把好思想考察關(guān)良好的道德素養(yǎng)是選拔衛(wèi)生員的首要條件。大、中專醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)入伍的新戰(zhàn)士，入伍動機(jī)不同、社會經(jīng)歷不同、職業(yè)也不同，選拔中我們嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真考察，做到入伍動機(jī)不端正的不選、思想基礎(chǔ)不牢的不選。

1.2把好醫(yī)學(xué)理論復(fù)試關(guān)良好的理論素質(zhì)是合格衛(wèi)生員的重要基礎(chǔ)，沒有一定的衛(wèi)生理論基礎(chǔ)，就難以成為一名技術(shù)過硬的衛(wèi)生員。選拔中，我們與軍務(wù)、衛(wèi)生等部門一起深入部隊(duì)，通過個(gè)人申請、支部推薦、專業(yè)考核等方法，選拔具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的新兵參加醫(yī)學(xué)理論和文化考試，達(dá)不到要求的不予入選。

1.3把好技能檢驗(yàn)關(guān)良好的專業(yè)技能是選拔衛(wèi)生員的必要條件。在選拔過程中，我們嚴(yán)格專業(yè)技能檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，要求入選的衛(wèi)生員必須經(jīng)過地方大、中專醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們嚴(yán)格按照新訓(xùn)衛(wèi)生員的標(biāo)準(zhǔn)，以基礎(chǔ)知識和基本操作技能為主，本著公開、公平、公正的原則，對入選的衛(wèi)生員進(jìn)行系統(tǒng)的技能考核，確保了直選衛(wèi)生員的質(zhì)量。

安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)日常工作的重中之重,對基層職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)是企業(yè)保證安全生產(chǎn)，提高職工安全防范意識和能力的重要措施，是企業(yè)安全管理的重要組成部分。而安全培訓(xùn)的質(zhì)量直接影響到煤礦安全生產(chǎn)形勢，不提高安全培訓(xùn)質(zhì)量，如何來確保煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)。

安全培訓(xùn)的對象是進(jìn)入社會的成年人，培訓(xùn)教學(xué)，要從學(xué)員的成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法。教學(xué)方法既包括教師教的方法，也包括學(xué)員學(xué)的方法；教學(xué)是教師、學(xué)員的雙向活動。教師傳授知識時(shí)要培養(yǎng)學(xué)員的安全技能和安全意識，要提高學(xué)員通過自己掌握學(xué)習(xí)方法去獲取知識的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法較少體現(xiàn)成人教育的特點(diǎn)，偏重知識的灌輸。在課堂上，教師往往機(jī)械地恪守大綱，忠于教材，照本宣科，從開始到結(jié)束的45分鐘內(nèi)，基本是教師的“一言堂”；不練筆，不討論，也很少提問，課堂氣氛沉悶；還有少數(shù)教師做坐著念書與劃杠杠的“坐教”，學(xué)員興趣索然，出勤率越來越低。安全培訓(xùn)質(zhì)量難以保證。

作為安全培訓(xùn)教師，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，才能適應(yīng)新形勢的要求，才能提高培訓(xùn)效果，才能更好的為煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)服務(wù)。培訓(xùn)方法應(yīng)根據(jù)接受教育的對象不同，要有針對性、實(shí)用性和重點(diǎn)，不能面面俱到。否則，不僅起不到培訓(xùn)應(yīng)有的效果，還有可能使受培訓(xùn)者產(chǎn)生逆反心理。為此，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，是加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

一、采用案例教學(xué)法

針對煤礦工人文化程度低、素質(zhì)不高的實(shí)際情況，可以采取案例教學(xué)法，把歷史上發(fā)生過的煤礦事故進(jìn)行分類整理，對各種事故發(fā)生的原因，以及如何防范，發(fā)生事故后如何處理等，對礦工進(jìn)行針對性強(qiáng)的安全知識培訓(xùn)。

眾所周知，每一起煤礦傷亡事故案例都是礦工用生命和鮮血換來的。所以在職工安全技術(shù)培訓(xùn)中，要充分利用一些典型案例進(jìn)行講解，案例教學(xué)法既可以消除礦工對學(xué)習(xí)安全知識理論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純工作角色進(jìn)入學(xué)習(xí)型角色，把已有的對安全知識模糊的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，提高礦工安全生產(chǎn)的自覺性。使大家真正理解“條條規(guī)程血染成，不可再用血驗(yàn)證”的含義。特別是在一線工人的培訓(xùn)班上采用案例法，更可以起到事半功倍的效果。

摘要：隨著人口的老齡化、疾病譜的改變以及醫(yī)療費(fèi)用的高漲，中共中央國務(wù)院《關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見》(2006)中指出:“要深化城市醫(yī)療衛(wèi)生休制改革，優(yōu)化城市衛(wèi)生資源發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，努力滿足群眾的基本衛(wèi)生服務(wù)需求”，這為發(fā)展我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)做出了重要的決策。社區(qū)護(hù)理是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分，社區(qū)護(hù)士的素質(zhì)直接影響社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量。但由于歷史的原因，接受過正規(guī)教育，具備社區(qū)護(hù)士資格的護(hù)理人員目前仍在少數(shù)，因此，對從事社區(qū)工作的護(hù)理人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)就成為解決這種需求矛盾的有效途徑。通過實(shí)踐及查閱文獻(xiàn)，筆者對社區(qū)護(hù)士在崗培訓(xùn)方法進(jìn)行思考，總結(jié)了三種方法：政府、衛(wèi)生行政部門組織培訓(xùn)、到上級醫(yī)院進(jìn)修和自學(xué)。現(xiàn)對這三種培訓(xùn)方法進(jìn)行詳敘。

一、政府、衛(wèi)生行政部門組織培訓(xùn)

1.1培訓(xùn)對象：城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站工作的在崗護(hù)士。

1.2培訓(xùn)的組織形式：以省、市為單位采取整體性、系統(tǒng)化的組織管理模式，統(tǒng)一師資培訓(xùn)、統(tǒng)一培訓(xùn)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考評、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一發(fā)證、分片實(shí)施。

1.3培訓(xùn)教材：以衛(wèi)生部科教司編寫的《社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)教材》為主要參考書，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)社區(qū)護(hù)理的需要增加所需內(nèi)容作為本地區(qū)的培訓(xùn)教材。

1.4培訓(xùn)內(nèi)容

2014年1月份以來，我縣培訓(xùn)中心共組織技能培訓(xùn)班10期，共486人，培訓(xùn)專業(yè)涉及育嬰員、家庭服務(wù)員、美容、美發(fā)等。現(xiàn)將主要方法和措施總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、各部門通力合作。縣委、縣政府一直非常重視農(nóng)民培訓(xùn)、勞務(wù)輸出。縣培訓(xùn)辦領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開調(diào)度會議，聽取工作匯報(bào)，掌握培訓(xùn)進(jìn)度，研究分析問題，提出指導(dǎo)性意見。承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的縣直部門各負(fù)其責(zé)，共同參與、密切配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障站協(xié)調(diào)聯(lián)動，積極組織，從上而下形成了強(qiáng)大合力，為共同做好農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

二、研究制定了《縣農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)施方案》。明確全縣農(nóng)民培訓(xùn)和勞務(wù)輸出發(fā)展的方向、目標(biāo)、任務(wù)、具體措施、獎懲辦法，使全縣的農(nóng)民培訓(xùn)工作統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一檢查驗(yàn)收。

三、認(rèn)真做好勞動力資源的動態(tài)管理工作。縣直各培訓(xùn)部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處執(zhí)行月報(bào)、季報(bào)、半年報(bào)、年報(bào)制度，縣培訓(xùn)辦隨時(shí)掌握全縣農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)及就業(yè)狀況，也為上級的宏觀決策提供可靠的參考依據(jù)。

四、貼近老百姓宣傳農(nóng)村勞動力培訓(xùn)政策。為使農(nóng)民充分認(rèn)識農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，了解國家的惠農(nóng)政策，積極主動參加培訓(xùn)，縣培訓(xùn)辦采取多種形式進(jìn)行宣傳，一是每年投資3萬元在縣電視臺設(shè)立專題欄目，播放滾動字幕，培訓(xùn)招工最新信息，在縣電臺播送農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)專題講座。二是利用農(nóng)村集市、廟會搞宣傳，全年共發(fā)放農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工讀本1000多冊，農(nóng)民培訓(xùn)宣傳材料5000余份，招工信息2000余份，大張旗鼓地宣傳農(nóng)民培訓(xùn)、勞務(wù)輸出，教育引導(dǎo)農(nóng)民外出務(wù)工，掙錢致富。三是通過典型示范，發(fā)揮能人帶動作用，邀請務(wù)工先進(jìn)者在各類培訓(xùn)會上發(fā)言講述務(wù)工經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)更多的人走出家門，開創(chuàng)自己的一片開地。通過廣泛宣傳，在全縣營造了人人想培訓(xùn)，人人愿培訓(xùn)，人人參與培訓(xùn)的濃厚氛圍。

五、針對實(shí)際情況制定培訓(xùn)計(jì)劃。為做好今年的農(nóng)民培訓(xùn)工作，縣培訓(xùn)辦還制定了2014年的培訓(xùn)計(jì)劃，將全年培訓(xùn)任務(wù)分解，每個(gè)月都要完成具體的培訓(xùn)任務(wù)，將工作細(xì)致到每個(gè)月。同時(shí)在每個(gè)月前都要針對當(dāng)月的具體情況制定當(dāng)月計(jì)劃，計(jì)劃在哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開幾個(gè)培訓(xùn)班，計(jì)劃培訓(xùn)多少人；在月末還要對當(dāng)月培訓(xùn)進(jìn)行本月總結(jié)，具體培訓(xùn)了多少學(xué)員，有多少學(xué)員通過了鑒定考試。

摘要：近年來，工商管理培訓(xùn)在企業(yè)管理隊(duì)伍建設(shè)中得到了廣泛的應(yīng)用，并取得了顯著的效果。本文結(jié)合實(shí)際，論述了當(dāng)前工商管理培訓(xùn)存在的問題，并提出了加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平的有效措施，以期對企業(yè)管理與時(shí)俱進(jìn)有所幫助。

關(guān)鍵詞：工商管理培訓(xùn)；企業(yè)管理水平；問題；措施

當(dāng)前，市場競爭激烈，企業(yè)工作重心由經(jīng)濟(jì)效益最大化轉(zhuǎn)向管理水平。人員是企業(yè)重要的組成部分，企業(yè)加大人才培養(yǎng)力度尤為必要。盡管企業(yè)開展工商管理培訓(xùn)的意識較強(qiáng)，但應(yīng)制定科學(xué)的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)體系，保證培訓(xùn)效果。基于此，筆者根據(jù)實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，首先論述了當(dāng)前工商管理培訓(xùn)存在的問題，而后在此基礎(chǔ)上，對加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平的有效措施進(jìn)行了分析，旨在做出重要的分享。

一、當(dāng)前工商管理培訓(xùn)存在的問題

（1）工商管理培訓(xùn)意識較為淡薄。眾所周知，人才在企業(yè)生存及發(fā)展中占據(jù)著舉足輕重的位置，企業(yè)加大對人才的培訓(xùn)、管理力度尤為必要[1]。然而，在實(shí)際調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)企業(yè)的工商管理培訓(xùn)意識較為淡薄，特別是發(fā)展規(guī)模較小、實(shí)力較弱的企業(yè)，這些企業(yè)在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中呈現(xiàn)出盲目、片面的特點(diǎn)。在實(shí)際調(diào)查中，某些企業(yè)表示，完全沒有必要耗費(fèi)大量人力、物力于工商管理培訓(xùn)上面。目前，很多企業(yè)采用督促的方式來管理員工。由此可見，企業(yè)對工商管理培訓(xùn)持漠視的態(tài)度。（2）工商管理培訓(xùn)師資力量不足。（3）當(dāng)然，某些企業(yè)高度關(guān)注工商管理培訓(xùn)，能夠充分認(rèn)識到工商管理培訓(xùn)對提高企業(yè)管理水平、推動企業(yè)健康發(fā)展的重要意義。注重工商管理培訓(xùn)的企業(yè)會定期組織、培訓(xùn)企業(yè)管理層。根據(jù)調(diào)查，很多企業(yè)對工商管理培訓(xùn)的認(rèn)知僅僅停留于表面。加之，某些企業(yè)的工商管理培訓(xùn)活動并未深入開展，也就是說，其流于形式。為節(jié)省人力、物力，企業(yè)傾向于聘用專業(yè)性、能力等低的工商管理培訓(xùn)師。此外，工商管理培訓(xùn)師資力量不足，以致培訓(xùn)成效不理想。（4）管理結(jié)構(gòu)與測評形式較為簡單。現(xiàn)階段，很多企業(yè)仍采用以往的培訓(xùn)方式來培訓(xùn)企業(yè)管理人員。毋庸置疑，企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)極好，但參與培訓(xùn)的管理人員并未端正自身的態(tài)度，并未充分意識到培訓(xùn)的價(jià)值。在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師與參與培訓(xùn)的人員幾乎零交流，甚至存有“對牛彈琴”現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平的有效措施

1資料與方法

制作單（紙塑）包裝流程（指引）圖，將查對制度以流程的形式表現(xiàn)，概括為“三次核對”：操作前、封包前、封包后。流程圖規(guī)范單（紙塑）包裝法的核對、檢查、包裝袋（包裝材料）的選擇、封口要求等內(nèi)容；規(guī)定雙人核對原則，如操作前核對清單；操作中（封包前）核對器械、物品、封口機(jī)參數(shù)；封包后核對封口質(zhì)量、名稱和單位標(biāo)簽，使核對融入操作的全過程。

1.1包裝操作考核規(guī)范化

制定手術(shù)器械包裝操作評分標(biāo)準(zhǔn)，分為評價(jià)項(xiàng)目、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、分值、扣分依據(jù)、實(shí)得分5項(xiàng)。按操作前準(zhǔn)備（20分）、檢查（20分）、裝配（30分）、封包（10分）、無菌標(biāo)識（10分）、整體評價(jià)（5分）、理論知識（5分）7個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評價(jià)，每個(gè)方面都有具體內(nèi)容并賦予相應(yīng)的分值。見樣表1。1．2．1．4崗位考核日常化由負(fù)責(zé)培訓(xùn)的主管護(hù)師負(fù)責(zé)采用手術(shù)器械包裝操作評分標(biāo)準(zhǔn)和單（紙塑）包裝流程（指引）圖，對在崗人員每次輪崗前進(jìn)行現(xiàn)場操作考核，評價(jià)工作人員的崗位勝任力，在崗人員必須通過考核方能獨(dú)立上崗。

1.2評價(jià)方法

采用自制調(diào)查表，調(diào)查包裝崗位工作人員對培訓(xùn)后效果的評價(jià)，包括崗位技能水平等7項(xiàng)內(nèi)容，分為很大提高、有提高、無提高3個(gè)選項(xiàng)。同時(shí)，比較培訓(xùn)前、培訓(xùn)后工作人員的包裝操作考核成績（滿分為100分）。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的主管護(hù)師及護(hù)士長也參與考核。1．2．3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS17．0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述和t檢驗(yàn)，檢驗(yàn)水準(zhǔn)α＝0．05。