媒體化范文10篇

隨著信息技術和互聯網的高速發展，新媒體技術不斷與生產生活的各個領域融合［1］，報刊、廣播、電視等傳統媒體如何利用新媒體技術是信息傳播媒介在新的傳播環境和傳播模式中面臨的新課題。期刊新媒體的建設、管理和應用是時代要求，全媒體傳播體系建設駛入快車道，傳統媒體迎來新媒體化的熱潮，并開始探索特色發展方式以適應新時代的社會需求。期刊應緊跟時代步伐，通過各種宣傳渠道，提高受眾對自身的關注度，以此促進科技期刊和新媒體的融合［2］。2020年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于加快推進媒體深度融合發展的意見》，意味著各領域已經掀起新媒體化的熱潮，地方科研院所農業期刊也應緊跟時代步伐，積極邁向新媒體化的道路，抓住機遇，實現期刊品牌轉型。地方科研院所公益類科研機構，是國家協調社會發展不可缺少的技術支撐單位，具有基礎性、公益性和戰略性特征，是學術的中堅力量［3］。新媒體化對地方科研院所期刊而言，挑戰與機遇并存。在地方農業科研院所誕生的農業期刊是學術中堅力量的傳播者，是展現科學家基礎性研究成果和一線經驗的平臺。但地方科研院所農業期刊受發展平臺、稿件來源等限制，在競爭激烈的業界中發展緩慢。為更好地呈現中國農業科研“故事”，地方科研院所農業期刊開始尋求突破之路，提高自主創新能力、核心競爭力和影響力，契合時代、社會、地方發展所需，為地方科研工作者傳播科研成果增磚添瓦。

一、地方科研院所農業期刊新媒體化的現狀

首先，部分地方科研院所農業期刊在傳統發展上已經進入瓶頸期，其需要及時轉變思維，順應時展要求，以更好地為科研工作者服務。《貴州農業科學》依據“三農”發展需求，重點刊載農業類學科在基礎研究、應用研究和開發研究方面的成果、方法和動態，為傳播和積累農、林、牧、副、漁各產業的科技成果，促進農業科技交流，提高農業生產水平貢獻力量。《貴州農業科學》是中國科技核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊，中國農林核心期刊，被中文科技期刊數據庫、英國國際農業與生物科學研究中心（CABI）數據庫等收錄，期刊在貴州省新聞出版局年審評比中居貴州省自然科學類一級期刊首位。《貴州農業科學》多年來一直注重內容輸出的精準性，但由于期刊長期專注內容而忽略了新媒體的助力之勢，近兩年進入瓶頸期。其次，地方科研院所農業期刊已經注意到了行業發展趨勢，并開始掙脫傳統媒體的限制，嘗試踏上新媒體化的道路。新媒體是以數字和網絡技術為支撐，發揮互動傳播特點，跨越地理性局限的創新性媒體態勢。近幾年，《貴州農業科學》一直處在探索求新的路上，嘗試追趕國內外期刊出版數字化的發展趨勢，解決傳統出版模式現存的出版周期長、傳播手段單一、文章數據落后等痛點，并建設期刊在線一體化融合數字出版平臺，推動出版全流程數字一體化，提升期刊整體出版能力和期刊影響力。

二、《貴州農業科學》的新媒體化方式

1．維護期刊宣傳工作的小程序—微信公眾號微信公眾號是不需要下載安裝即可使用的應用程序，微信公眾號的設立可以使出版形態更加靈活，傳播方式更加快捷，讀者與期刊的互動性更強。微信公眾號是學術期刊使用最廣泛的新媒體平臺，公眾號的及時更新可以為讀者提供特色化、精準化的信息內容，也可以為期刊創造精細的發展模式［4］。《貴州農業科學》公眾號可以為用戶提供多種服務，其特色是可以鏈接期刊的網絡主頁，查詢編輯部的動態以及稿件進程等。此外，微信公眾號有一定標識性，可以避免用戶找錯網站。如用戶在百度搜索《貴州農業科學》，會看到很多網站鏈接，難以識別真假，但《貴州農業科學》目前僅有一個官方公眾號，用戶可以通過該公眾號的鏈接進入期刊的官方網站進行投稿、查詢等工作。2．期刊文章線上線下的重要信息傳播媒介—二維碼地方科研院所農業期刊是地方農科院所主辦或協辦的、展示農業科技成果的載體，是地方甚至學術界展示科技進步、交流和檢驗進步的平臺［5］。二維碼技術改變了傳統的閱讀方式，能讓讀者更加方便、簡單和快捷地獲取知識，優化讀者的體驗感受。將其運用到新媒體融合中，能使地方科技快速傳播和流通，同時呈現一線科研工作者的寶貴經驗和研究成果。《貴州農業科學》從2021年第1期開始，每一篇文章都啟用二維碼，即編輯將二維碼放置在文章的右上角，讀者使用微信掃描二維碼后可以多視角、全方位地查看文章內容。期刊以此為廣大讀者提供便捷、真實、立體的閱讀體驗，建立讀者、作者和編輯部的紐帶，拓寬文章的傳播途徑。3．數字資源的永恒性標識符—DOIDOI技術被廣泛應用于電子出版物的版權保護［6］。地方科研院所農業期刊最大的弊端是其傳播力和影響力相對較弱，而DOI可以快速擴大出版物的傳播范圍，提高出版物的傳播效率，便于讀者檢索和引用刊文，增強出版物的影響力。《貴州農業科學》從2021年第1期開始采用DOI，定位了文章的唯一性和國際通用性，對《貴州農業科學》具有里程碑的意義，有助于《貴州農業科學》的文章更易被檢索和利用，擴大了期刊的傳播范圍，提高期刊的出版效率。4．及時跟進國家政策—內容層次化由中共中央宣傳部、教育部、科技部印發的《關于推動學術期刊繁榮發展的意見》指出，要“鼓勵中文學術期刊提供論文英文長摘要、外文書學術期刊提供論文中英文長摘要，加強期刊外文或雙語學術網站建設”。期刊主要是為了展示和傳播國家的科研成果和學術動態，其緊跟國家政策的指揮棒，能更好地服務科研，這就需要期刊從各方面改進，以順應時代浪潮［7］。優化期刊出版結構、彰顯刊物特色、定位差異化發展路徑，是實現科技期刊高質量發展分步走的關鍵。《貴州農業科學》積極響應國家政策，讓《貴州農業科學》走向世界成為可能。首先，實現長摘要格式化。從2021年第1期開始，《貴州農業科學》對摘要進行了“目的、方法、結果、結論”四個層次的改進，增加了摘要的清晰性和遞進性，并且適當增加了摘要的詳細程度，讓國內讀者和國外讀者都能通過相應的中英文摘要清晰地了解整篇文章的構架和內容，解決外文文獻只收錄中文刊摘要導致讀者不能了解全文的弊端。其次，實現前言層次化。對前言的書寫，《貴州農業科學》按部就班，多年未創新，但期刊自2021年第1期開始從“研究意義、前人研究進展、研究切入點、擬解決的關鍵問題”四個方面書寫前言，將文章的背景、目的、緣起和研究要求立體化地向讀者呈現，讓讀者快速把握文章的內容主旨。最后，實現參考文獻中英文化。《貴州農業科學》對參考文獻是否中英文化進行過兩年的論證，在充分了解國家政策，期刊發展趨勢并參照兄弟期刊的基礎上，其將參考文獻改為中英文對照。本著尊重原著的想法，《貴州農業科學》對原文中文，需要翻譯成英文的參考文獻，將原文章的題目直接翻譯，并及時修改存在錯誤或與新政策相違背的內容。對原文英文，需要翻譯成中文的參考文獻，《貴州農業科學》執行3個英文編輯進行3個校次校對的原則，保證譯文的恰當、完整。

三、地方科研院所農業期刊新媒體化的途徑

關鍵詞：多媒體課堂教學高中應用

摘要：多媒體教學技能已成為教師必備的教學技能。通過對臨沂市部分高中多媒體教學的調查發現，高中課堂多媒體教學的效果并不樂觀，存在著課件質量差等問題，可通過精心設計多媒體教學內容、加強教師的教育技術技能培訓等方法逐步有效地實現多媒體教學。

在基礎教育改革的推動下，作為山東省東部欠發達地區的臨沂市積極進行了教學改革，包括教師的多媒體教學改革。為了解高中多媒體教學情況，筆者走訪了臨沂三中、臨沂四中、臨沂四中分校（鄉鎮高中）、臨沂師院附屬中學等幾所高中，對各學校多媒體教室的設備情況、教師的“多媒體教學觀”、“多媒體教學技能”、“學生對多媒體教學的認識”等問題進行了調查。

一、臨沂市高中多媒體教學中存在的問題

1.教師的多媒體教學意識較淡薄

雖然《中小學教師教育技術能力標準》中規定了中小學教師的教育技術能力標準，2008年暑假山東省面向全體中小學教師進行了遠程教育技術培訓，但目前臨沂市高中“經驗型教師”還占有很大的比例，尤其是一些老教師，對多媒體教學表現出了抵觸情緒。他們認為，傳統的“黑板+粉筆”的教學模式可以讓他們的思路清晰、講述條理，應用多媒體教學有時反而講不明白重難點；年輕教師雖然對課件制作技術掌握得稍好，但由于教學負擔重、壓力較大、缺少充足的時間，制作出的課件質量也不能保證，根本就無法滿足學生的需要。

摘要：隨著新課程的改革和實施，我國的教育思想由應試教育向素質教育轉變，多媒體教學手段已經成為當前實施素質教育、提高課堂教學效果的不可或缺的手段之一，并在課堂教學中顯示出巨大的作用。

關鍵詞：多媒體教學作用激發配置有效開拓

隨著新課程的改革和實施，作為一名工作在第一線的教師，我深切地感受到教學生活發生了很大的變化，這個變化主要體現在課堂教學目標、組織形式、教學手段等方面。在此，筆者就多媒體手段在教學中的運用談一點感受。

隨著信息技術被廣泛運用于社會生活的許多方面，教育教學也借助多媒體等現代信息技術手段，為優化中學語文教學架設了一座平臺，它在激發學生學習興趣、提高教學效果，開拓學生視野、加大教學容量等方面起到了顯著的作用。

一、運用多媒體輔助教學，有利于培養學生學習興趣，增強理解力和記憶力，提高教學效果

運用多媒體課件可以呈現事物現象的本質屬性，美妙的自然風光，奇特的自然現象，事物的本質特征，事件過程的演繹……還可以運用各種技巧，如對比、疊合、拖移、夸張，以及將事物變大為小，變小為大，變快為慢，變慢為快等等，使學生對事物的本質，事件的發展有直觀的感受，清晰的邏輯，深刻的印象。例如：我在參加西寧市青年教師語文教學比賽時，選定《小石潭記》一文作為參賽篇目后，從網上搜集了大量能表現小石潭美景的古畫、攝影等圖片，以古箏曲《平沙落雁》作為課文朗誦的背景音樂，再用powerpoint制作成精美的多媒體課件，運用于比賽時的課堂教學中。

人類已進入信息時代，以計算機和網絡為核心的現代技術的不斷發展，其應用已逐漸普及。多媒體由于具有圖、文、聲、像并茂，形成友好的人機界面。在小學數學教學中，適時恰當地選用多媒體來輔助教學，形象逼真，生動新穎，為學生創設多樣化的學習環境，使嚴密古板的數學課堂也有了親切、愉快、審美的氣氛。知識的重、難點可用文本美化形式加以強化突出；知識綱要可用圖示明晰再現；答題不再是冷冰冰的紅"√"或"×"，而是及時的獎勵或信息的提示以便再努力。特別是對學習進度較慢的學生，可使他們免于在其他同學面前產生窘迫感，也不致于因知識鏈條未銜接好而形成惡性循環，他可以自已選擇弱點揣摩消化從而掌握鞏固。

一、創設情境，激發興趣

多媒體具有特殊的聲、光、色、形，通過圖像的翻滾、閃爍、定格、色彩變化及聲響效果等給學生以新異的刺激感受。運用多媒體輔助教學，創設生動有趣的教學情境，能充分激發學生的學習興趣和求知欲，把知識的學習融入新穎別致的娛樂形式中，使枯燥的學習變得輕松愉快。例如：在教學人教版第11冊，《軸對稱圖形》這一課時，就可以應用多媒體的鮮艷色彩、優美圖案，直觀形象地再現事物，給學生以如見其物的感受。教師可以用多媒體設計出三幅圖案：一個等腰三角形、一架飛機、人民大會堂，一一顯示后，用紅線顯現出對稱軸，讓學生觀察，親身感受這一類圖形的性質。圖像顯示模擬逼真，渲染氣氛，創造意境，學生懷著濃厚的興趣去學習、去思維、去理解、去記憶，最大程度地喚起了學生的“內驅力”。

二、突出重點，呈現過程

數學教學過程中的關鍵是讓學生掌握知識的形成過程，使學生知其然，又知其所以然。運用多媒體教學可以將教學中涉及的事物形象、過程等全部內容再現于課堂，使教學過程形象生動，使難以覺察的東西清晰地呈現在學生的感覺能力可及的范圍之內，突出重點，突破難點。例如：在教學《角的認識》這一課時，教學生如何畫角是一個重要內容。教師用傳統的教學方法在黑板上畫給學生看，存在著一定的弊端。如：學生走神，教師畫時部分學生不注意看；教師作圖時，身體遮擋住部分學生視線等等。而運用多媒體輔助教學，情形就大不一樣了。我們可以先用多媒體演示畫角的步驟和基本方法，由于用多媒體演示，手段新穎，學生的注意力集中，給學生留下的表象深刻。演示結束后，教師再到黑板上示范畫角，最后讓學生獨立畫角。這樣的教學過程設計，符合學生的心理需求，使學生對畫角方法清楚明了，教學效果好。

三、人機交互，發展能力

[論文關鍵詞]體育；新聞傳播；媒體化；困境

[論文內容提要]體育媒體化現象是媒體與體育關系的極端表現形態，是體育新聞傳播在特定歷史時期發展的歷史必然，體現了媒體商業化和競技體育商業化的共同利益。文章以傳播學的經典理論為基礎，通過文獻資料和邏輯分析法等，對當下媒體體育傳播所存在的諸多現實問題進行了解析，旨在為改進和完善我國媒體體育傳播提供理論參考。

一、引言

沒有大眾媒體參與下的體育，滿足不了大眾體育文化的需求，同時也得不到應有的傳播效果，其影響充其量是“部落化”的水平。而隨著大眾傳播媒體的誕生，“萍水相逢”的媒體與體育，因體育運動所具有的參與性、娛樂性、觀賞性、懸念性、刺激性等特點，引起了媒體的主動“施愛”，二者極為緊密地結合起來。

媒體和體育之間，從早期的報紙體育新聞報道到廣播、電視、網站等體育傳播的廣泛出現，經歷了從偶爾邂逅到難舍難分、從簡單到復雜、從表面到深入、從業余到專業、從單一到多樣的發展歷程。隨著報紙、廣播、電視、網絡等大眾媒體中的“體育園地”不斷鞏固和擴大，以及傳媒影響功效及傳媒技術、方式的不斷豐富與創新，接受體育文化傳播對于現代人已慢慢成為一種生活方式。但在商業文化暢行的現代社會，媒體開始對體育百般“挑剔”起來，使得當下通過媒體而傳播的大眾體育文化“精彩紛呈”的同時，亦帶來了諸多現實疑難問題。

二、從體育新聞傳播到體育媒體化

1.電視新媒體化的產業鏈戰略"新媒體的發展對傳統電視媒體的市場提出了挑戰，不僅搶占了大部分的市場份額，而且對傳統媒體的未來發展造成極大威脅"因此，電視新媒體化生存的優勢整合，有必要實施產業鏈的戰略"(l)電視媒體想要發展新媒體，有必要在適應市場變化的基礎上，建立一條能夠實現上下游電視產業相互支撐的產業鏈"除了需要挖掘新媒體的渠道，進行形式的整合，還需要根據市場的變化，調整自身的發展需求，制定新媒體的產業鏈戰略，從而增強在新媒體背景下的價值和核心競爭水平"(2)隨著人們對電視信息需求量的上升，很多信息需求呈現多元化的特征，而人們生活的改變，對電視終端提出了便利性和靈活性的需求，因此就出現應運而生的移動電視和手機電視等"這是傳統媒體以新媒體的形態進行產業鏈的合作"這一合作，調動各種資源和優勢，挖掘新媒體的價值，改變以往傳統媒體單向和封閉的格局，完成各項電視業務的目標"(3)產業鏈的整合，需要兼顧電視內容提供商、電信運營商、移動運營商、廣告服務商、電視終端顯示制造商等的利益"電視媒體需要發揮特有的優勢，加強與這些商家之間的合作，爭取與更多質優的產業供應商合作，提高新媒體的資源優勢水平"2.電視新媒體化的多媒體融合戰略"電視媒體和新媒體的多媒體融合，是電視媒體發展的必然趨勢，是在基于新技術發展基礎之上，適應電視受眾主體的信息多樣化需求和信息使用習慣轉變要求，將以往電視、電信、互聯網分散的局面整合，形成新的媒體平臺"(l)互聯網和電視的融合"互聯網的終端顯示是機頂盒電視、臺式電腦顯示器、筆記本電腦、平板電腦"互聯網和電視的結合，為網絡視頻發展帶來極大的空間，譬如CCT丫的網絡電視臺、SMG、鳳凰衛視等網絡寬頻媒體"(2)手機和電視的融合"隨著手機的普及，手機用戶利用手機終端成為電視媒體發展新媒體的新機遇，并隨著通訊網絡、無限網絡傳播速度的加快，以及收視手段技術的改善，手機電視媒體將成為我們日常生活的重要組成部分"3.電視新媒體化的內容開發戰略"電視媒體新媒體化，需要對其內容進行創新性的開發"電視內容資源的提供商和運營商，是支撐電視內容開發戰略的主體"新媒體的應用，打破了電視內容單項傳播的局面，但隨之產生更多的低俗和版權侵權內容，特別是在網絡媒體方面，給電視媒體的內容健康發展，帶來極大的挑戰"。

(l)電視媒體通過自身的行業優勢資源積累，具有一定根基的媒體地位和節目生產能力，可與民營內容提供商進行合作，彼此之間互補優勢，為電視媒體的新媒體發展提供更多的優質內容"(2)電視媒體借助互聯網的平臺，在內容方面發揮自身的優勢，從社會受眾主體的角度出發，尤其是手機電視和網絡電視用戶的特定內容需求，建立平臺終端用戶的內容數據庫，以便電視媒體對內容資源進行重新布局，在產業鏈中掌握發展的主動權"(3)電視媒體根據新媒體的特點，對新媒體現成的內容資源進行加工，推行制播分離的模式，提高節目內容的價值水平，發揮資源方面的優勢，并以多維度和多渠道的方式，將內容傳播出去"4.電視新媒體化的品牌戰略"電視的新媒體化，需要進一步樹立品牌的形象"在市場競爭中，電視媒體只有打造品牌欄目，才能在同行業競爭中占據優勢，從而帶來更多的廣告收人和收視率"電視媒體的品牌戰略是在原有電視媒體品牌影響力的基礎上，借助新媒體平臺，發揮品牌的效益，實現電視媒體和新媒體業務之間品牌滲透，實現兩種資源的互相促進和共同發展"新媒體業務的推出，旨在贏得受眾主體的認同感，這樣方可贏得市場，而品牌影響力可以在幫助拓展新媒體的市場，將品牌的影響力滲透到各項新媒體業務當中，提高電視媒體的品牌價值"綜上所述，電視媒體發展新媒體，是目前電視生存的新課題之一"新媒體更新了電視媒體的觀念和戰略，克服以往的時空限制"目前的電視媒體新媒體化模式有樓宇電視、移動電視、網絡電視、手機電視，電視媒體必須針對產業鏈、多媒體融合、內容開發、品牌等，對新媒體化生存發展的優勢進行整合，抓住機遇發揮自身的核心競爭能力"。

本文作者：蔡海東工作單位：天津廣播電視臺

[論文關鍵詞]體育；新聞傳播；媒體化；困境

[論文內容提要]體育媒體化現象是媒體與體育關系的極端表現形態，是體育新聞傳播在特定歷史時期發展的歷史必然，體現了媒體商業化和競技體育商業化的共同利益。文章以傳播學的經典理論為基礎，通過文獻資料和邏輯分析法等，對當下媒體體育傳播所存在的諸多現實問題進行了解析，旨在為改進和完善我國媒體體育傳播提供理論參考。

一、引言

沒有大眾媒體參與下的體育，滿足不了大眾體育文化的需求，同時也得不到應有的傳播效果，其影響充其量是“部落化”的水平。而隨著大眾傳播媒體的誕生，“萍水相逢”的媒體與體育，因體育運動所具有的參與性、娛樂性、觀賞性、懸念性、刺激性等特點，引起了媒體的主動“施愛”，二者極為緊密地結合起來。

媒體和體育之間，從早期的報紙體育新聞報道到廣播、電視、網站等體育傳播的廣泛出現，經歷了從偶爾邂逅到難舍難分、從簡單到復雜、從表面到深入、從業余到專業、從單一到多樣的發展歷程。隨著報紙、廣播、電視、網絡等大眾媒體中的“體育園地”不斷鞏固和擴大，以及傳媒影響功效及傳媒技術、方式的不斷豐富與創新，接受體育文化傳播對于現代人已慢慢成為一種生活方式。但在商業文化暢行的現代社會，媒體開始對體育百般“挑剔”起來，使得當下通過媒體而傳播的大眾體育文化“精彩紛呈”的同時，亦帶來了諸多現實疑難問題。

二、從體育新聞傳播到體育媒體化

新媒體是最近幾年出現在的一個新名詞，它和傳統媒體有很大差異性，因為它是跟隨時代不斷更新的技術手段。新媒體是計算機在處理信息技術的過程中出現的一種媒體形態，它是在社會發展的大環境下的一種智能化產物，它在我們生活的不同領域中都得到廣泛應用。新媒體現在越來越現實化，任何飛到高空的事物，在時間的抽打下都會慢慢回歸現實，新媒體手段處理任何事，最終的目的都是盈利，因此，變現是新媒體永遠逃脫不了的話題，如果還僅僅停留在做內容上，沒有任何變現的形式或手段，一切都是一種徒勞化的運作模式。當然，這是技術方面的確立，它更依靠新型技術手段作為新舊媒體之間差異的存在方式。雖然到目前為止新媒體還沒有被社會定義到一個明確的點，但是新媒體的優勢廣為流傳。我們可以在高校物理教育教學模式的新媒體運用中清晰看到它的影響作用，以及對于高校物理教育教學模式的模式化滲透。在高校物理教學應用中，教師有效使用好新媒體技術，教師可以把書本里抽象的物理知識通過多媒體形象做出一個展示，這樣能夠有效提高學生興趣，從而起到良好的教學效果［1］。在教學中利用新媒體技術為學生進行實際場景模擬，很好地把知識與生活相結合，讓學生主動的投入學習活動中。

1物理教學設備智能化

在各大高校中看到新媒體的廣泛使用，有效地促進了高校物理教育教學模式的智能化，教學設備的革新與變化，多媒體展示的系智能化進程的使用，為學生和教師之間創造了良好便利的學習環境。當教師在講述物理知識時，學生不用像傳統模式下的死記筆記來進行學習，只需要抬頭認真聽教師講知識，這大大節省了記筆記的時間，提高了課堂效率［2］，除了這些影響，在課后期間學生可以利用網絡與教師、學生進行互動，對物理知識進行深入討論研究。另外，教師也不用因為板書無奈接受粉筆末的危害，只需要用手操作好鍵盤鼠標，在課前做好多媒體預習工作。這種智能化的教學模式合理劃分了時間利用率，全面有效改變了高校物理教育教學模式。

2教學過程網絡化

在當今社會中，電腦網絡早已不是一個陌生的詞匯了，它在不知不覺中早已融入我們的生活、工作、學習中，體現在人們日常生活的各個方面。新媒體的運用在很大程度改變了高校物理教育教學程網絡化的模式變化。在網絡化過程的滲透中，高校物理教師可以通過具有網絡化的新媒體查詢相關物理性上課所使用的材料和學習過程中用到的，這有利于促進學生的學習效率提高。新媒體在高校物理教學的過程中，可以通過開設網上公開課、學生在網上進行物理知識預習、教師可以通過網絡化新媒體手段進行修改作業與完善工作，當然這只是其中的一小部分［3］。新媒體對于高校物理教學教育模式的滲透，在教學工作的許多方面都起到了很好的作用。教學過程的網絡化是對傳統物理教學教育模式的一種推翻和打破，新媒體網絡化使得整個物理的高校教學活動更加簡單化，并對教育手段進行了極大的豐富，這在很大程度上是對高校物理傳統教學教育模式提出了更高的挑戰。我們拿網上物理教學公開課來做參照，學生在互聯網的網絡化多媒體教學中就像真正在接受教師面對面的教學一樣真實，可以自由尋找世界上任何一所高等學府或者物理相關領域的最好的課程，來感受知識的熏陶和魅力。物理公開課大部分都存在準確、專業的翻譯字幕，高校學生可以隨時隨地遠程學習物理方面一系列課程，當然在其沒有聽懂或者沒有聽清的情況下還能夠循環播放學習，最終達到好的學習效果。因此新媒體對于高校物理教育教學模式還影響到了它教學過程網絡化的趨向，但這是一個好的方向，豐富了學生物理學習資源，促進了多種手段在物理教學的運用。

3教學模式多媒體化

一、國內外研究現狀及研究成果

隨著現代手機技術地迅猛發展，對手機媒體的認識也是逐步深入。最先引起人們注意的是手機短信的傳播效果，有人將手機短信認定為“第五媒體"。2000年前后,隨著短信、彩信的推六手機開始成為人際傳播、組織傳播和大眾傳播相融合的媒介。后來,手機又在短短的幾年時間里實現了報紙、廣播、電視和互聯網的功能。隨著的商業化進程在我國逐步推廣,三網融合的進程進一步加快,我國手機媒體化的特征將更為明顯。。此后不久研究者們就認識到手機本身對新聞傳播活動和我們思想的重要影響，開始分析手機這一媒體。研究論文主要集中在以下幾方面內容，一是分析手機對新聞實踐的影響，如《數字化時代新聞攝影實踐面臨的挑戰》、《聰明的移動者：手機與新聞攝影》。還有以手機等媒體為例子探討媒介融合趨勢和手機融合其他媒介的發展前景的。如《手機電視：面對四億手機用戶》、《傳統紙媒的新媒體空間》。也有探討新媒體(融媒)對人的影響，如《論媒介融合的功能》，也有從廣播電視網、互聯網、移動通信網絡三者融合的層面探討手機的作用和影響的文章。匡文波和保羅•萊文森較為全面地介紹了手機媒體。匡文波的《手機媒體概論》從新聞傳播媒體的角度介紹了手機的歷史、手機與報紙、電視、互聯網等媒體的互動與融合，以及手機媒體的經營策略、負效應等多個方面。保羅•萊文森的《手機》在介紹手機對新聞傳播活動影響的同時也涉及了手機對我們生活的影響。童曉渝等人的《第五媒體原理》以手機為例，分析了第五媒體的結構、服務以及對社會和文化的種種影響。朱海松的《第五媒體：無線營銷下的分眾傳媒與定向傳播》闡述了無線廣告在第五媒體上的運用思路，探討了第五媒體的定義、第五媒體為基礎的無線廣告的形式、應用標準和廣告效果等時至今日，3G技術促使手機的發展更進一步，人們對手機媒體的認識也到達了一個新的階段。

二、手機媒體的發展趨勢及存在的主要問題

（一）發展趨勢：手機媒體傳承了移動通信“移動性、個人性、實時性、安全性”的特點，加上手機媒體集合傳統媒體優勢于一身，從1987年我國第一個手機用戶誕生，到2008年4月我國工業和信息化部的統計數據顯示，截至2008年3月底，全國手機用戶數超過5.74億，普及率高達43.4%，并有預測稱2010年中國手機用戶數量將近7.4億。如此驚人的發展速度，如此龐大的受眾群體，如此廣闊的潛在發展空間，為手機媒體的發展奠定了堅實的基礎。伴隨著現代移動通信技術和媒體技術的發展，手機媒體主要表現出以下三個發展趨勢：

1、技術的3G化：在北京舉辦的2005無線通信應用(國際)峰會為我們揭開了3G的神秘面紗：手機不再只是用來打電話、發短信，手機報、手機電視、手機視頻、移動音樂等多媒體娛樂功能將引領著新一代通信業的巨大變革。3G憑借其自身優勢，彌補了窄帶所引發的應用缺陷。

2009年1月7日，中國移動獲得了中國自有知識產權TD-SCDMA的運營牌照，中國電信獲得了CDMA2000的運營牌照，中國聯通獲得了WCDMA的運營牌照。經過重組和3G牌照的發放，電信運營商之間的實力差距逐步縮小，紛紛開始全業務運營下的媒體布局。

摘要:搜索引擎是人們使用Internet信息資源的重要工具，是人們獲取網絡信息資源的重要渠道。對搜索引擎的發展現狀進行了概述，并指出了未來搜索引擎的發展趨勢。

關鍵詞:搜索引擎;信息檢索;發展現狀;發展趨勢

1搜索引擎的定義

搜索引擎(SearchEngines)是指在WWW中能夠主動搜索信息、組織信息并能提供查詢服務的一種信息服務系統。搜索引擎主要通過網絡搜索軟件或網站登錄方式將WWW上大量網站的頁面信息收集到本地，經過加工處理后建成數據庫，從而能夠對用戶提出的各種查詢請求作出響應，提供用戶所需要的信息地址。搜索引擎提供的導航服務已經成為互聯網上非常重要的網絡服務，因此搜索引擎也被稱為“網絡門戶”。

2搜索引擎的發展現狀

現代意義上的搜索引擎鼻祖是1990年由蒙特利爾的麥吉爾大學學生AlanEmtage、PeterDeutsch、BillWheelan發明的Archie。隨著Ieternet的快速發展，出現了專門用于檢索信息的Robot程序，該程序能自動地不斷重復地在網絡上檢索信息，這種行為很像一只蜘蛛在Ieternet上爬來爬去，所以又稱為Spider程序。