融媒轉型期的全媒體人才培養與發展

導語：融媒轉型期的全媒體人才培養與發展一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

信息技術的快速發展推動了人類社會智能化、網絡化和數字化進展，也對傳統媒體轉型發展提出了全新的時代要求。現階段，傳統媒體需要向全媒體轉型，需要建立一支高素質、專業的全媒體人才隊伍深耕細作，不斷提升創新優勢和發展優勢，推動融媒轉型。

一、融媒轉型期全媒體人才培養面臨的挑戰

1.網絡傳播復雜性彰顯廣播電視傳播意識形態屬性。在社會結構變革、思想觀念更新的情況下，國內、國外輿論形勢、輿論環境復雜多變，當前具有活躍性的新媒體平臺從性質角度而言，是民營互聯網公司衍生發展的商業媒體形式，盡管具有媒體功能，但是未承擔和履行媒體的社會責任。主流媒體在以網絡空間為主體的輿論場中發揮著日益重要的作用，是當前輿論場的內核部分，使我國輿論場出現了從“二元”結構到“一元”結構的變化，在輿論空間中具有重要的話語權。在融媒轉型期，全媒體人才承擔著把控輿論導向，創造良好輿論環境的責任。要始終堅持以馬克思主義新聞觀為主導，在人才培養中強化意識形態教育，創建“網上網下一體、內宣外宣聯動的主流輿論格局”的全媒體傳播和發展體系。

2.融媒轉型期提升全媒體人才多元化需求。在融媒轉型期，加強全媒體流程優化、業態整合布局以及建設全媒體平臺成為該時期的重點方向。在融媒體持續建設中，全媒體人才的需求也逐漸呈現多元化、多層化特點。對以廣播電視臺為主的傳統媒體單位而言，面對國家引導以及如今媒體融合的大趨勢下，亟須深入大眾社會和群眾中了解需求，提升用戶意識，媒體人才不僅要善于采用現代化拍攝、剪輯、寫作、播出等，還需要具備互聯網思維，融合相關業態，了解數字產品生產流程和模式，具備全媒體產品運維和管理能力。融媒轉型期所帶來的人才需求改變，對廣播電視傳統媒體專業的人才培養模式提出了更高的要求，需要在理念、思想、教育形式、體系建設等方面進行改革創新。

3.融媒轉型期亟須提高理論實踐結合率。近年來，社會各界都在積極響應國家媒體融合戰略，在平臺構建、人才培養、實戰訓練等方面都進行了改革創新，為媒體行業培養大量優秀人才。“十四五”時期是媒體融合發展的關鍵時期，要積極變革，探索構建新型媒體模式，做好融媒轉型發展，而全媒體人才培養正是媒體轉型實現橫向、縱向深度發展以及構建全媒體傳播形式的關鍵因素。但是，現實中很多傳統媒體在理論知識和媒體實踐方面的轉化存在難度，亟須提高理論實踐結合率。

二、融媒轉型期的全媒體人才培養理念

1.堅持初心，不忘責任。在融媒轉型期，對于全媒體人才的培養，應該遵循堅持初心、不忘責任的理念，將改革作為內生動力、創新作為核心競爭力、實踐作為具體行動，牢牢把控輿論引導，做好思想導向、文化傳承，始終不忘為人民服務、為社會發展服務的宗旨，不斷應對發展轉型中存在的各種問題。對于傳統媒體而言，放下身段并不是放下立場，要始終堅持為大眾傳播文化的原則，不管數字技術發展到何種階段，媒體運營模式如何變革，都需要自覺遵守國家法律法規和《中國新聞工作者職業道德》，尊重社會公序良俗，堅持新聞傳播內容的真實性、客觀性、公正性。在全媒體人才培養中，應該肩負一定的責任，改變新聞生產方式和傳播形式，爭做主流輿論的把控者，在主流媒體發展中對媒體格局進行重新構建，建設良好生態輿論。

2.適應形勢，轉變思維。習近平總書記在針對全媒體人才和媒體融合發展的講話中，強調著眼黨和國家的視野長遠性發展，黨的宣傳思想工作全局和全媒體時代大局趨勢，提出要推動媒體融合深入發展，要因勢而謀、應勢而動、順勢而為，加快媒體融合發展。同時，提出媒體競爭的關鍵在于人才，媒體優勢和核心也在于人才優勢。對此，在融媒轉型期，全媒體人才的培養需要以融媒發展的理念和要求適應形勢，轉變思維，提升主流媒體的傳播性、影響性、公信力以及引導力等。

3.合理分類，明確定位。在融媒轉型期，融媒產品類型多種多樣，媒體人才類型或模式也各式各樣。針對廣播電視方面的傳統媒體人才而言，深度觀察類、時政類、輿論監督類的產品時效性強，輿論影響較大，對產品制作的資源獲取、資源整合、立場選擇、適度把控都需要實事求是、認真打磨，而對于知識性、趣味性、綜藝性等內容，需要更多的娛樂眼光和娛樂精神去開發和研究。同時，傳統廣播電視臺媒體人在進行內容創作的過程中，要與自媒體有所區分。自媒體的優勢在于參與門檻低、與老百姓生活相接近，但是專業性較低，為了博人眼球容易出現一些擦邊球的行為。傳統廣播電視媒體應該做到取其精華、去其糟粕，合理分類，明確自己的定位。

4.拓展技能，內容為王。人工智能、云計算等技術的快速發展對傳統新聞媒體內容生產形態和組織形式產生了一定的影響，消除了新聞媒體原本的專業邊界。融媒轉型發展，是一場技術快速發展帶來的變革，在云計算、大數據、5G、人工智能、物聯網等技術的推動下，全息媒體、全員媒體、全程媒體、全效媒體也在新時代下被賦予了新的內涵和新的發展空間。全媒體人才培養應該關注產品的生產和創新，在推動平臺融合、機構融合、機制融合、內容創新的同時，需要加強人才的融合和創新，要瞄準關鍵技術，嘗試將前沿技術、最新技術應用于新聞采集和生產中，注重新聞內容深度的挖掘，拓展技能，內容為王，不斷生產出有高度、有深度、有溫度、有品質的新聞內容，提升新聞產品質量，通過全媒體理念實現思想傳播。

三、融媒轉型期的全媒體人才培養和發展策略

1.轉變人才培養思想。融媒轉型是傳統廣播電視媒體發展的挑戰，也是其實現創新性發展的機遇，不管是工作人員還是管理人員，清楚地意識到這一點對傳統媒體發展具有一定意義。在融媒轉型期，在全媒體人才培養上，應積極轉變人才培養思想，改變慣有的思維模式，加快推動管理、制度、模式以及技術上的創新，緊跟時代趨勢，讓人才培養完成轉型升級。目前，一些電視臺雖然具備互聯網意識，但是沒有從根本上提高重視程度，受到內在觀念、思路的影響，在媒體人才的使用上有一定的局限性。在融媒轉型發展的過程中，應該提高對人才培養的重視程度，聚焦人才隊伍可持續發展的創新舉措，建設互聯網思維，利用用戶需求對人才培養進行驅動。在信息技術的快速發展下，媒體生態、社會環境都發生了翻天覆地的變化，在這種情況下，培養全媒體人才亟須轉變思想，建設一套全新體系標準，以問題導向、理論實踐結合、方法協同等為基礎，建立融合性知識體系，從而培養出專業能力強、綜合素質高的全媒體人才。

2.招募優秀全媒體人才。在融媒轉型期，全媒體人才的培養應該關注關鍵人才的招募和挽留，要面向全社會吸收優秀的全媒體人才。對于廣播電視這種傳統媒體而言，在全媒體人才招募的過程中，可以與相關高校展開合作，建立一對一人才培養和輸送模式。學習新聞傳播專業的人員，就業前景相對具有局限性，目前，高校培養的新聞傳播專業人員與媒體所需的人才之間存在脫節現象。如果廣播電視臺等媒體機構能夠和高校進行合作，定向培養全媒體人才，這樣不僅能使學生在學校期間有明確的學習和發展方向，也能實現創新并明確學校的教育目標和模式，廣播電視臺也能以最低的招募成本網羅優秀的全媒體人才。同時，廣播電視臺等媒體可以與科研院所、高等院校等進行合作，成立融媒學院，建立全媒體人才培養機制，為傳統媒體轉型發展奠定良好基礎。廣播電視臺可以面向全社會進行公開招聘，堅持公平、公正的原則，引進有能力、適合融媒發展的新型人才，比如商務、新媒體運營、短視頻導演、平面設計、全案策劃等人才，構建勝任素質模型和人才培養路徑，有效緩解當前全媒體人才短缺的現狀。另外，在優秀人才挽留方面，傳統廣播電視臺需要提高人才待遇，優化人事管理制度，不斷激勵優秀全媒體人才發揮自身主觀能動性，實現待遇留人、感情留人、事業留人。

3.對全體員工進行融媒體培訓。不管是新引進的全媒體員工還是廣播電視臺的老員工，都需要在融媒轉型期進行融媒體培訓，融媒體培訓可根據不同崗位、不同需求進行分批、分層培訓，也可以分為基礎培訓和特殊培訓，不斷提高員工的全媒體思想，加強融媒體理論和技能的學習。全媒體業務人才，主要是指策劃、記者、編輯、播出、主持人、運營等業務崗位的人才，媒體轉型的需求要求其具備敏銳的傳媒嗅覺和相應的能力，能夠按照現代融媒發展要求，不斷更新業務流程，利用各種現代化手段在全媒體平臺發布全媒體產品，對社會發展和人民群眾產生積極作用。在對全媒體人才進行培養的過程中，要注重結合其能力、素養等。針對統籌決策類人才進行培養時，應該關注互聯網思維、信息搜集和研究、資源整合和配置、要素歸納和調度等方面的培訓；針對創意創造類人才進行培養時，應該關注全媒體內容和服務研發方面的培訓；針對生產制作類人才進行培養時，應該結合全媒體發展要求加強技能培訓。比如培養攝像人才，可以在其熟練掌握傳統DV、單反、演播室攝像機、搖臂和軌道器的運用基礎上，引導其學會使用手機、無人機、斯坦尼康、電影機進行拍攝，熟練運用導演思維，使用電影、微視頻等拍攝手法，以適應融媒轉型需求。同時，可考取航拍證，具備多項技能，能夠完成新形態內容的生產和制作，構建三維空間視聽、全感和互動多信道連通，實現虛擬現實的全息成像；針對運營維護類人才進行培養時，主要進行項目策劃和統籌、項目運營和管理等工作內容的培訓，在對其培養的過程中，應該構建用戶思維和平臺思維，以大數據為基礎，打造有價值的IP，實現成本控制和效益優化，堅持技術引領、內容為王的理念，對全體員工進行有針對性的融媒體培訓，結合各類人才需求能力模型，明確合適培養路徑，從而實現融媒體的深入發展。

4.適應網絡傳播，打造網絡紅人。隨著信息技術的快速發展，網絡逐漸成為流量高地，也成為人們關注的焦點，越來越多的傳統媒體也開始關注網絡領域。在融媒轉型發展期間，針對全媒體人才的培養可以從網絡入手，適應網絡傳播，打造網絡紅人，要善于從傳統媒體人才隊伍中，從社會草根中挖掘名記者、名主播、名編輯、名導演、名攝像，并對其結合專業能力、素養和工作能力進行深度培養。同時，運用MCN運作模式孵化打造網絡紅人，大膽嘗試和市場接軌，打破傳統媒體的固有思維和原有體系，入局MCN在“破”與“立”中探索。重新規劃業務范疇，從技術和內容兩個方面促進媒體融合發展，統一目標，分權管理，優先支持MCN融媒發展，對傳統媒體內優質資源進行協調，發揮傳統廣播電視媒體的視頻特色和優勢，適應社會，推動融媒發展。

四、結語

總之，媒體融合發展任重道遠，推動媒體融合是新時代改革發展的必然趨勢，在融媒轉型期，應該堅持創新，不忘初心，敢于攻克各種困難，時刻聽從時代召喚，將媒體融合的力量激發出來，關注全媒體人才培養，轉變人才培養思想，招募優秀全媒體人才，對全體員工進行融媒體培訓，并適應網絡傳播，打造網絡紅人，全方位促進融媒發展，實現全媒體人才培養。

作者:曾南 單位:廣東廣播電視臺