林學范文10篇

偉大的革命先行者孫中山先生在長達數十年的革命斗爭中，形成了完整的林學思想，其林學思想核心為政府管理森林，人工造林為該思想前提，發揮森林防護作用為該思想要素，國家經營森林生產為該思想目的。

一、倡導人工營造森林

由于農民家庭生活環境的熏陶，使早年的孫中山已初步掌握了人工植樹方法。特別是兄長孫眉在檀香山以農、林、牧業發家致富，也給孫中山以一定的影響。1883年，時年17歲的孫中山從檀香山回國時攜帶酸豆樹籽種在自家院內，現這棵百年老樹已是郁郁蔥蔥，仿佛正在昭示世人，它本身就是孫中山人工造林實踐的出發點。1890年，孫中山開始著手在家鄉籌備人工造林，他對廣東香山無林區進行了初步調查，提出要將香山東南一帶“禿然不毛”（1）之山，“植果以收利，蓄木以為薪”。面對當地農民只知砍伐，而不知種植林木的愚昧無知狀況，他利用假期，在家鄉種植桑樹，為父老鄉親提供樣板，居然初見成效。

孫中山在香山倡導植樹時，又上書清朝官吏，推薦自己制定的植樹造林方案。即：1、“凡于沙漠之區，開河種樹”。2、“其余花果草木，審察土宜，于隙地廣行栽種”。3、及時預防“谷蟊木蠹”。（2）至此，孫中山完成了第一個植樹造林方案。

1915年，為提高全民植樹意識，統一全國人工植樹時間，孫中山建議北洋政府以每年清明節為植樹節，獲得贊同，這是中國歷史上第一個國家法定的植樹造林節日。1916年，孫中山視察紹興，大聲疾呼“譬彼高山，胡不栽森林”。（3）作為一位日理萬機的革命家，孫中山能夠隨時隨地倡導人工植樹造林，親自參加人工植樹活動，制訂人工造林計劃，提倡設立國家植樹節，這充分體現了他對人工植樹造林的重視，是非常難能可貴的。

二、政府設立林業管理機構

摘要：偉大的革命先行者孫中山先生在長達數十年的革命斗爭中，形成了完整的林學思想，其林學思想核心為政府管理森林，人工造林為該思想前提，發揮森林防護作用為該思想要素，國家經營森林生產為該思想目的。

一、倡導人工營造森林

由于農民家庭生活環境的熏陶，使早年的孫中山已初步掌握了人工植樹方法。特別是兄長孫眉在檀香山以農、林、牧業發家致富，也給孫中山以一定的影響。1883年，時年17歲的孫中山從檀香山回國時攜帶酸豆樹籽種在自家院內，現這棵百年老樹已是郁郁蔥蔥，仿佛正在昭示世人，它本身就是孫中山人工造林實踐的出發點。1890年，孫中山開始著手在家鄉籌備人工造林，他對廣東香山無林區進行了初步調查，提出要將香山東南一帶“禿然不毛”（1）之山，“植果以收利，蓄木以為薪”。面對當地農民只知砍伐，而不知種植林木的愚昧無知狀況，他利用假期，在家鄉種植桑樹，為父老鄉親提供樣板，居然初見成效。

孫中山在香山倡導植樹時，又上書清朝官吏，推薦自己制定的植樹造林方案。即：1、“凡于沙漠之區，開河種樹”。2、“其余花果草木，審察土宜，于隙地廣行栽種”。3、及時預防“谷蟊木蠹”。（2）至此，孫中山完成了第一個植樹造林方案。

1915年，為提高全民植樹意識，統一全國人工植樹時間，孫中山建議北洋政府以每年清明節為植樹節，獲得贊同，這是中國歷史上第一個國家法定的植樹造林節日。1916年，孫中山視察紹興，大聲疾呼“譬彼高山，胡不栽森林”。（3）作為一位日理萬機的革命家，孫中山能夠隨時隨地倡導人工植樹造林，親自參加人工植樹活動，制訂人工造林計劃，提倡設立國家植樹節，這充分體現了他對人工植樹造林的重視，是非常難能可貴的。

二、政府設立林業管理機構

摘要：偉大的革命先行者孫中山先生在長達數十年的革命斗爭中，形成了完整的林學思想，其林學思想核心為政府管理森林，人工造林為該思想前提，發揮森林防護作用為該思想要素，國家經營森林生產為該思想目的。

一、倡導人工營造森林

由于農民家庭生活環境的熏陶，使早年的孫中山已初步掌握了人工植樹方法。特別是兄長孫眉在檀香山以農、林、牧業發家致富，也給孫中山以一定的影響。1883年，時年17歲的孫中山從檀香山回國時攜帶酸豆樹籽種在自家院內，現這棵百年老樹已是郁郁蔥蔥，仿佛正在昭示世人，它本身就是孫中山人工造林實踐的出發點。1890年，孫中山開始著手在家鄉籌備人工造林，他對廣東香山無林區進行了初步調查，提出要將香山東南一帶“禿然不毛”（1）之山，“植果以收利，蓄木以為薪”。面對當地農民只知砍伐，而不知種植林木的愚昧無知狀況，他利用假期，在家鄉種植桑樹，為父老鄉親提供樣板，居然初見成效。

孫中山在香山倡導植樹時，又上書清朝官吏，推薦自己制定的植樹造林方案。即：1、“凡于沙漠之區，開河種樹”。2、“其余花果草木，審察土宜，于隙地廣行栽種”。3、及時預防“谷蟊木蠹”。（2）至此，孫中山完成了第一個植樹造林方案。

1915年，為提高全民植樹意識，統一全國人工植樹時間，孫中山建議北洋政府以每年清明節為植樹節，獲得贊同，這是中國歷史上第一個國家法定的植樹造林節日。1916年，孫中山視察紹興，大聲疾呼“譬彼高山，胡不栽森林”。（3）作為一位日理萬機的革命家，孫中山能夠隨時隨地倡導人工植樹造林，親自參加人工植樹活動，制訂人工造林計劃，提倡設立國家植樹節，這充分體現了他對人工植樹造林的重視，是非常難能可貴的。

二、政府設立林業管理機構

一、實踐教學體系構成

（一）實踐教學環節

目前，林學專業實踐教學體系由基本訓練、專業能力訓練和綜合能力訓練三個層次組成。其中，基本技能訓練包括專業勞動、軍訓、社會實踐、體育鍛煉、“思想課”實踐活動等實踐環節；專業能力訓練包括專業實驗（實習）、課程論文設計、教學實習、生產實習等實踐環節；綜合能力訓練包括綜合性實驗、設計性實驗、科研訓練、畢業實習、畢業設計（論文）等實踐環節。

（二）實踐教學體系的考核

實踐教學體系的考核主要包括教師和學生兩個層次的考核。對學生的考核方式有教師評價、實驗（實踐）報告評分、畢業設計答辯等形式，對教師的考核方式主要包括學院督導評價、教學單位督導評價以及學生評教等形式。其中學生評教是重要組成部分，學生通過評教工作奠定了學生在學校的主體地位，激發學生參與教學活動的積極性，加強師生間的互動。通過學生評教，教師可以及時獲得大量的反饋信息，發現自己的不足，從而不斷優化教學過程，改進教學方法，提高教學質量。

二、實踐教學模式

論文關鍵詞：造林學；教學質貴；課程建設；教學改革

論文摘要：為提高造林學教學質黃，首先進行了教學條件建設，重點進行了教學內容、方法和手段的改革，并加強實踐性教學和考試標準化建設，在教學中取得明顯效果。

造林學是論述森林營造和培育的理論和技術的學科，是林學專業主干課程，對學科(森林培育為自治區級重點學科)發展起著關鍵作用。在我國進行西部大開發的新形勢下，發展林業和加強生態環境建設是首要任務。我區是全國林業大省，也是生態環境建設的重點區域，因而加強該課程的改革和建設，提高教學質量和效果，培養高素質的林業和生態環境建設人才，具有極其重要的意義。

造林學在1958年內蒙古林學院成立時開設，50一80年代基本采用前蘇聯的教學模式，80年代開始建立自己的教學模式，進入90年代后期，隨著科學技術的迅猛發展，教育教學改革的深化，社會對林業人才的需求和培養目標發生了很大變化，因此，對造林學教學基本條件，教學內容、方法和手段等方面需要進行全面改革和建設，以提高教學質量，培養社會需要的合格人才。經過多年的努力，取得了一定成績，在學校重點課程建設中，于2002年1月被評為校級優秀課程。

一、教學基本條件建設

1.教學大綱

林學專業是浙江省本科教育中惟一的一個涉林專業，為浙江省重點專業，承擔著培養適應新時期需要的現代林業科技和管理人才的重任。隨著改革開放的深入和社會經濟的發展，社會和市場對人才的需求明顯趨向復合化，對人才的綜合素質、動手能力和創新精神提出了更高的要求。在新一輪培養方案修訂中，浙江林學院提出了林學專業人才培養的目標：培養具備林學基本理論、基本知識和基本技能，基礎扎實、能力強、素質高，具有創新精神和實踐能力，能在林業、農業、環保、城鎮建設等行業從事森林培育、森林資源經營與管理、經濟林栽培、竹林栽培、種質創新與遺傳改良、植物資源開發與利用、森林生態建設等工作，全面發展與鮮明個性相結合，具有進一步自主學習能力的應用型人才。實踐教學在應用型人才培養體系中占有極其重要的地位，因此加強實踐教學改革，對提高林學專業學生的綜合素質，全面促進人才培養目標實現具有重要意義。

一、實踐教學存在的主要問題

林學本科專業是以林學學科為主要支撐的實踐性很強的專業，在目前大眾化教育背景下，主要培養面向基層和企業，直接指導農林業生產的應用型人才。實踐教學在林學專業人才培養中發揮著非常重要的作用。然而，由于受傳統教育觀念和現實因素的影響，實踐教學還存在著一些缺陷和問題。

(1)1998年國家教育部《普通高等學校本科專業目錄》提出了“拓寬基礎，淡化專業，加強素質教育和能力培養”的要求，專業課學時數被大量壓縮。如我校原來的林學、經濟林、森林保護專業合并成為新的林學專業，專業課門數大幅度增加，而專業基礎課與專業課學時數卻由原來的1380學時下調為680學時，專業課學時的減少多數發生在實驗、實習等實踐教學環節上，林學專業集中性教學實習時間由原來的64天減為35天，實踐教學受到制約和削弱。

(2)由于受傳統的應試教育和精英教育思想的影響，許多學校的教學和管理人員存在著重視理論教育而忽視實踐教學環節的傾向。如實驗教學隊伍建設不夠重視，實驗儀器設備和實踐教學經費投入不足，有些教師在授課中重理論、輕實踐，重知識灌輸、輕能力和素質培養，在學生成績評定上仍以理論成績占主導地位，實踐教學的重要地位沒有得到充分體現。

(3)一方面，以往的實習多為單科實習，實踐教學依附于單一的課程自成體系。這種單科的實習模式把有機聯系的知識體系割裂開來，普遍存在實習內容相互脫節的問題，影響學生知識掌握的連貫性、系統性，學生缺乏宏觀、綜合的思維訓練。同時，這種實習模式還存在實習地點和實習內容重復的現象，造成教學資源的浪費。另一方面，以往的單科實驗多為驗證性實驗，記憶內容多，方法死板，學習枯燥，缺乏研究性和探索性，使得學生在實驗、實習中以機械模仿和被動接受為主，主動思維不夠，學生得不到思考能力和創新能力的良好訓練，影響了實踐教學的效果。

編者按：本文主要從充分認識新時期林學會工作面臨的形勢和任務，增強做好林學會工作的責任感和使命感；搭建四大平臺，積極發揮林學會的作用；加強學會組織建設和自身建設進行講述。其中，主要包括：做好林學會工作是經濟社會發展的需要、做好林學會工作是推動我市林業生態建設向更高層次發展的需要、做好林學會工作是推進林業改革的需要、做好林學會工作是加快新農村建設的需要、搭建學術交流平臺，推動林業科技發展、搭建技術服務平臺，推動林業經濟發展、搭建科研平臺，提升服務中心工作能力、搭建人才培養平臺，提升會員能力和水平、強化組織建設，打造一支高素質林學會工作隊伍、樹立經營理念，不斷拓展林學會的發展空間、豐富學會活動，把學會辦成真正的會員之家等，具體材料請詳見：

各位理事、各位代表、同志們：

今天，市林學會按照學會工作要求，在這里召開第四次代表大會，對第三屆理事會的工作進行了認真總結，選舉產生了第四屆理事會。承蒙各位代表和各位理事的信任，選舉我擔任市林學會理事長，感到非常榮幸。首先代表理事會，對在百忙之中蒞臨我市參加這次大會的省廳羅處長，駐馬店、周口、平頂山、許昌林業局的各位同仁表示感謝。同時，對理事會和全體會員代表對我的信任，表示感謝。擔任理事會理事長，對我來講是一項新的工作，希望全體會員、各位理事鼎力支持，共同努力，圍繞我市林業改革發展實際，推動林學會工作再創新業績。下面，受新一屆理事會的委托，我代表市林學會四屆理事會，就新一屆學會工作講三點意見。

一、充分認識新時期林學會工作面臨的形勢和任務，增強做好林學會工作的責任感和使命感

當前，我市的林業建設已經邁入了一個新的發展時期，面臨許多難得的發展機遇，肩負著實現新一輪林業建設又好又快發展的重任。做好新階段的學會工作，必須認清當前面臨的形勢和任務，切實增強做好林學會工作的責任感和使命感。

（一）做好林學會工作是經濟社會發展的需要。隨著社會經濟發展，社會對林業的期望越來越大，林業也面臨很好的發展形勢。林業正在成為新的投資熱點，我國林業處在歷史上最好的發展時期之一。去年6月份，中央召開了新中國成立60年來的首次林業工作會議。2009年11月20日，省委召開林業工作會議，明確了全省林業改革發展的目標任務。為貫徹落實中央、省委林業工作會議精神，我市于2009年12月30日召開了市委林業工作會議，總結部署了我市林業生態建設工作。作為林業生態建設的一支重要力量，林學會直接肩負著促進林業科技創新、推進生態建設，傳播生態文化、弘揚生態文明的重要責任。我們要肩負起時代的重任，準確把握自身在林業發展中的地位和作用，緊緊圍繞全市林業發展中心工作，把我市林業的發展目標與學會工作有機結合起來，轉變觀念，主動進取，為林業發展提供切實有效服務，使林學會的地位、作用更加突出，實現更大的發展。

學習林學敏同志先進事跡心得（質監）

通過學習林學敏同志先進事跡，反思自己的工作，我感觸頗深，受益匪淺。

林學敏同志的事跡對我們質監事業提出了時代的要求。當前，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。黨的十六大制定了我國在新世紀新階段全面建設小康社會的宏偉藍圖和行動綱領。同時，我國已加入wto，面臨的國際競爭越加激烈。要完成好黨的十六大提出的各項任務，在中國特色社會主義道路上實現中華民族的偉大復興，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在于把各級領導班子建設成為堅持貫徹“三個代表”重要思想的堅強領導集體。

作為質監戰線上的一員，我們應該自覺認真學習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習時事政治，不斷提高業務能力和科學文化水平，增強為祖國、為人民服務的才能；在實際工作中，我們應努力做到科技、理論、思路的“三創新”，不斷地思索，改進工作方法，繼承和發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻”的精神。堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以人為本，堅持向黨負責和向人民群眾負責的一致性，切實幫助企業解決生產、管理、技術和產品質量中存在的標準化、計量、質量和特種設備安全監察方面的實際問題，同時為消費者、企業和社會創造安全的生產、生活環境活動。

在學習中保先進。林學敏的事跡具有鮮明的時代特征，集中體現了“三個代表”重要思想的要求，體現了共產黨人奮發有為、開拓進取的創業精神，與保持共產黨員先進性教育活動結合起來，對照林學敏同志找差距，充分激發廣大共產黨員保持先進性的內在動力；與開展“行風建設年”活動有機結合起來，以“抓行風、帶行業、創一流”為主題，切實抓好公務員、執法人員和專業技術人員三支隊伍建設；與開展爭創“五個十”活動有機結合起來，發揚林學敏同志“勇爭一流”的精神，在自己的工作崗位上，努力學習、勤奮工作、干事創業、爭創一流，全面提高質量技術監督工作和事業發展水平。

我們要以林學敏同志為榜樣，學習他胸,一站在手寫作無憂懷全局、服務經濟的大局意識，爭創一流、開拓進取的拼搏精神，勤政敬業、鞠躬盡瘁的崇高品格，克已奉公、清正廉潔的革命本色，把質監事業不斷推向前進。

團結共進求真務實加快園林事業發展

武漢市××園林綠化有限責任公司，位于武漢市××××內，系武漢市×××下屬的全民所有制企業，主要經營綠化工程設計、施工、以及苗木、花卉生產銷售等，是一家集苗木生產和綠化工程為一體的大型企業。公司現有各種專業技術人員36名，擁有圃地1100余畝。近年來，在市局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，公司全體員工以武漢城市建設和綠化改造為發展契機，解放思想、銳意改革，在創建武漢一流綠化施工企業方面取得了令人矚目的成績。幾年來，公司每年的經濟收入都在1000萬元以上，所承接的綠化工程中有20余項獲得優良工程稱號，并被統計學會授予“AAA信譽企業”，并通過了ISO9001國際質量體系認證。

今天做為園林綠化企業的代表，受省風景園林學會的邀請，來到這里與各位同仁濟濟一堂，我感到非常榮幸。接下來，我就自己在加強企業管理和武漢園林市場現狀談幾點自己的看法，不當處請各位指正。

一、深化改革、強化管理，始終貫徹發展才是硬道理

公司發展到今天，離不開公司領導一班人的團結進取和全體職工的共同努力。在日常的生產經營活動中，公司始終把承接綠化工程，奉獻綠色精品做為企業發展的重中之重。為了加快企業的發展，充分調動廣大職工的生產積極性，公司先后多次進行內部改革，并取得了良好的效果。在企業管理上，公司實行法人負責制和崗位責任制；在分配方式上，公司改變了以往“大鍋飯”式的分配方式，實行崗位加績效的工資制度；在人才引進上，公司堅持引進高水平本科畢業生，經過幾年的培養，他們都成為了各個部門獨當一面的技術骨干；在人事安排上，公司堅持摒棄以往論資排輩的用人觀念，在去年的崗位競聘上，就有一批有思想、有做為的年輕人走上了中層干部的領導崗位。

同時，為了更加調動職工闖市場的積極性，公司在下屬各部門實行成本核算和利潤分成，在設計、施工、投標等各方面都給予了他們更大的自主權，并把收入與績效獎金直接掛鉤，促使他們自己去找市場，提高他們自主闖市場的能力。

團結共進求真務實加快園林事業發展

××市××園林綠化有限責任公司，位于武漢市××××內，系武漢市×××下屬的全民所有制企業，主要經營綠化工程設計、施工、以及苗木、花卉生產銷售等，是一家集苗木生產和綠化工程為一體的大型企業。公司現有各種專業技術人員36名，擁有圃地1100余畝。近年來，在市局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，公司全體員工以武漢城市建設和綠化改造為發展契機，解放思想、銳意改革，在創建武漢一流綠化施工企業方面取得了令人矚目的成績。幾年來，公司每年的經濟收入都在1000萬元以上，所承接的綠化工程中有20余項獲得優良工程稱號，并被統計學會授予“aaa信譽企業”，并通過了iso9001國際質量體系認證。

今天做為園林綠化企業的代表，受省風景園林學會的邀請，來到這里與各位同仁濟濟一堂，我感到非常榮幸。接下來，我就自己在加強企業管理和武漢園林市場現狀談幾點自己的看法，不當處請各位指正。

一、深化改革、強化管理，始終貫徹發展才是硬道理

公司發展到今天，離不開公司領導一班人的團結進取和全體職工的共同努力。在日常的生產經營活動中，公司始終把承接綠化工程，奉獻綠色精品做為企業發展的重中之重。為了加快企業的發展，充分調動廣大職工的生產積極性，公司先后多次進行內部改革，并取得了良好的效果。在企業管理上，公司實行法人負責制和崗位責任制；在分配方式上，公司改變了以往“大鍋飯”式的分配方式，實行崗位加績效的工資制度；在人才引進上，公司堅持引進高水平本科畢業生，經過幾年的培養，他們都成為了各個部門獨當一面的技術骨干；在人事安排上，公司堅持摒棄以往論資排輩的用人觀念，在去年的崗位競聘上，就有一批有思想、有做為的年輕人走上了中層干部的領導崗位。

同時，為了更加調動職工闖市場的積極性，公司在下屬各部門實行成本核算和利潤分成，在設計、施工、投標等各方面都給予了他們更大的自主權，并把收入與績效獎金直接掛鉤，促使他們自己去找市場，提高他們自主闖市場的能力。