地理信息范文10篇

摘要：改革開放之后，我國的經濟呈現出迅猛的發展態勢，對于很多行業也起到了極大的帶動作用，與此同時在現代工程建設過程當中，在精度與功能方面的要求也在不斷提升，特別是測繪工程也呈現出良好的發展勢頭，正在邁向自動化、模塊化與數字化方向發展。在測繪工程當中，地理信息系統作為重要的技術支撐，在很大層面上可以綜合化的開展評價分析及空間查詢和分析等，使測繪精度得到了大幅提升，更有效的保證了測繪工程效率與質量。下文主要結合實踐，探討分析測繪工程當中地理信息系統的應用，希望能為有關人士提供一些參考作用。

關鍵詞：地理信息系統；地理測繪；應用

過去在地理測繪過程當中，應用的傳統地理測繪方式非常的繁雜，而且需要較大的勞動力投入，同時在測繪過程當中，對于自然地理要素和地表設施位置大小以及屬性方面的測定效率非常低。而地理信息系統作為一種先進的測繪技術方式，在測繪工作實際可以通過計算機系統，來有效的采集地理分布數據，并開展相應的儲存管理以及分析與運算，可以很好的應對傳統測繪手段存在的不足，保證測繪效率和質量，推動測繪工作的高效開展[1]。

1地理信息系統

1.1地理信息系統概述。地理信息系統（GeographicInformationSystem）簡稱GIS，作為一種重要的測繪技術手段，發揮著越來越重要的作用。應用地理信息系統進行測繪工作當中，主要是利用計算機軟硬件，來獲取地球整體與局部相應的地理數據以及資源，信息和參數等，借助特定格式開展數據分析與管理，而且可以根據人們的需求，及時的輸出地理信息相關數據，信息圖形等，使測繪工作效率大幅增強。地理信息系統目前已經成為現實空間世界表達模擬，分析處理空間數據的重要工具，更成為人們空間問題解決的重要資源[2]。古往今來，人類都是生存在地球上，地球表面空間位置信息和人類密切相關，伴隨近年來計算機技術的高速發展和普及應用，基于地理信息系統（GIS）及其基礎上發展起來的“數字城市”與“數字地球”在人類生產生活當中，發揮著越來越重要的作用。GIS主要包括以下幾個部分：首先是人員，在GIS當中，人員是最為重要的組成部分，開發人員應當對GIS被執行的各種任務充分定義，對處理程序進行開發，提高操作能力，能夠使GIS軟件存在的不足得到有效克服，而相反的情況就無法成立，再好的軟件也難以把操作人員在GIS上的一無所知給彌補。數據，準確可靠的數據，對于查詢與分析結果有著至關重要的影響。硬件，硬件性能優劣，數據處理效果，和使用便捷性與相應的輸出方式。軟件，不僅含有GIS軟件，同時還涉及很多數據庫，數據統計分析和處理，繪圖等各種程序。過程，GIS應當明確定義，統一的方法來確保結果的正確性與可驗證性。1.2地理信息系統的特點。（1）地理信息系統有著非常高的效率，與傳統測繪形式相比，該系統是借助計算機系統來進行運行，使人力投入量大幅減少，能夠更加精準高效的采集各種地理信息數據，有效控制和減少采集數據的時間和測繪時間投入，保證工作效率。（2）地理信息系統有著很強的時效性，過去測繪工作開展過程當中，都是利用人工手段來采集相關數據，并進行分析，倘若地理環境發生改變，或者天氣及其他原因造成改變的，通過人工手段不能及時的更新相關數據，對測繪結果造成影響，以至于測繪結果和出現偏差，應用地理信息系統，能夠更加全面的監控測繪地點，根據測繪地點環境條件改變，予以及時的更新和數據分析，確保測繪結果的精準性與有效性。（3）地理信息系統有著非常高的測繪精度，而且該系統，是一個相對完整而又獨立的科學系統，可以實時的監控相關數據并進行更新，該系統在應用過程當中利用計算機程序，來實現測繪制圖、制表工作，和現實非常接近[3]。

2地理信息系統在測繪中的功能

摘要：隨著科學技術的快速發展，地理學的研究技術和方法日益現代化。“3S”技術也引入中學地理用于解決教學中的問題。基于此，本文通過閱讀整理相關文獻，對國內外地理信息技術在中學中的應用概況、發展趨勢和國內研究的發文量、研究機構、關鍵詞、主題進行分析，并對地理信息技術在中學地理教學中的應用趨勢進行展望。

關鍵詞：地理信息技術；中學地理教學；3S

隨著地理科學信息技術的快速發展，以新一代全球地理衛星定位系統（GPS）、遙感（RS）、地理科學與信息系統（GIS）（以下簡稱3S信息技術）為主的新一代地理科學與地理信息技術（GIT），不僅貫穿于全球地理學相關問題研究中，也逐漸納入中學地理課程中[1]。隨著計算機技術的快速發展，地理信息技術應用在中學地理教學中也逐漸具備可行性。我國最新頒布的普通高中地理課程標準（2017年版）中也明確地要求學生充分利用現代地理教學信息技術，營造直觀、實時、生動的普通高中地理課程教學環境[2]。因此了解國內外地理信息技術的現狀，對把握未來中學地理教學的研究方向具有重要的意義。

1國外中學地理信息技術研究現狀

1.1美國研究現狀。美國非常重視GIS等技術的推廣應用。到20世紀60年代末，聯邦政府、州政府、地方政府和主要大學以各種方式開始使用地理信息系統。在1994年的美國地理國家標準中，明確了GIS是地理教學的工具之一[3]。美國國家研究委員會、國家自然科學基金會和國家地理學會共同呼吁將基于空間結構的思維可視化分析作為空間系統思維標準的組成部分納入k-12課程。目前，美國的研究者都在探索如何高效地在中小學中使用地理信息技術。NancyPerkins發現使用簡單的圖形技術教授基礎知識，將地理信息系統作為一個課堂工具，可以使緬因州中學生的空間意識得到顯著增強。hong等人介紹了一種以用戶為中心的設計方法，以協助教師在課堂上有效學習和應用地理信息系統。Mitchell等人通過整合基于網絡的GIS技術，探討了技術、教學法和內容之間的聯系，強調了教師和學生使用地理信息技術的重要性[4]。1.2其他國家地理信息技術在中學的應用現狀。對英國來說，20世紀80年代中期是地理信息系統等新技術迅速發展和廣泛應用的關鍵期，也是正規化的GIS高等教育模式出現的關鍵時期。英國地形測量局以及英國地理協會地理信息系統研究所等組織都在努力推廣和促進GIS的發展，并且在2014年英格蘭國家地理課程方案中，規定學生應該“解釋一系列地理信息來源，包括使用地理信息系統查看、分析和解釋地點和數據”。但是在NigelWalford看來，英國的學校和大學中進行GIS教學仍然面臨著很多挑戰。盡管人們普遍認為GIS在地理課堂上應占有重要地位，但是教師往往避免參與地理信息技術教育。在新加坡，地理信息系統于1998年首次引入小學、中學和大專院校。當時國家教育學院和教育部聯合開發了一套供ArcView使用的教材，稱為edgis。教育地理信息系統包括一系列實踐課程，其中包括地理研究的GIS數據集、教師指南和學生活動工作表。Liu等開發了一個基于地理信息系統的學習環境，目前正在一些地理課堂上使用，并正在進行改進和重新開發[5]。

2國內研究現狀

摘要:加強旅游資源管理，構建旅游資源信息庫，對促進旅游業持續健康發展具有重要意義。針對旅游資源管理中存在的問題，在詳細分析旅游資源管理的業務流程基礎上，提出一種基于地理信息的旅游資源信息庫系統。該系統采用三層體系架構，避免用戶對數據的直接訪問，提升系統的穩定性和擴展性;通過角色訪問控制技術，實現授權用戶按角色受限地訪問系統功能，避免非法用戶和授權用戶的非法操作，提高系統的安全性;通過高德地圖實現旅游資源單體空間數據與屬性數據的無縫關聯，提升用戶體驗。該系統可有效克服傳統管理方式的不足，提升旅游資源管理的工作效率。

關鍵詞:地理信息;旅游資源;訪問控制;信息庫

旅游資源是旅游業發展的前提，是旅游業的基礎［1-3］。加強旅游資源管理，構建旅游資源信息庫，對推進產業整合、優化公共服務、實施系統營銷、促進旅游業持續健康發展具有重要意義［4-5］。傳統旅游資源信息大多采用半手工管理方式［6-8］，即電腦保存旅游資源名稱、類別信息，紙質方式保存旅游資源的詳細資料，資料查詢和分類統計主要靠手工完成。隨著旅游資源的深度挖掘和有序開發，旅游資源數量迅速增長，傳統的管理方式難于滿足管理需求，逐漸暴露出工作量大、效率低、更新慢、查詢難等不足。因此，迫切希望通過構建符合現代管理需求的旅游資源數據庫，實現對區域內所有旅游資源單體的系統化管理。隨著旅游業在國民經濟中的作用日益顯現，國內外很多機構開發了適用自身需求的旅游資源信息庫［9-12］，實現了對旅游資源單體信息的管理，但大多數系統僅是對旅游資源單體信息的簡單收集與匯總，缺乏與旅游資源單體相關的地理信息。而旅游單體的地理信息可以形象地突出單體的地理空間位置，反映單體的空間特征和屬性特征，它既是研究旅游資源信息庫的主要目標，也是當前需要解決的難點。本文針對旅游資源管理中存在的現實問題，以廣東省韶關市旅游資源為例，構建基于地理信息的韶關市旅游資源信息庫。該系統在三層體系架構的基礎上，通過角色訪問控制技術，實現授權用戶按角色受限地訪問系統功能;通過地理信息實現旅游資源單體在地圖上的可視化操作。

1系統分析

1．1韶關旅游資源分析

旅游資源單體是指可作為獨立觀賞或利用的旅游資源基本類型的單獨個體［13-14］。韶關市擁有山、水、林、宗教文化、歷史文化、民族文化、紅色文化等豐富的旅游資源，類型多、品質高、組合好。旅游資源單體涵蓋了8個主類、29個亞類、85個基本類型，分布于市內各縣區鄉鎮，地域廣泛。旅游資源單體的信息包括單體基本信息、空間信息、單體描述、保護與開發情況、交通條件、單體圖片等信息。

【摘要】了解什么是地理信息技術，是我們探討地理信息技術與中學地理教育關系的第一步。然后，圍繞中學地理的特點、主要內容以及中學地理教育的目標進行闡述。最后具體分析地理信息技術與中學地理教育的關系。分析地理信息技術與中學地理教育的關系時，我們重點分析了地理信息技術對中學地理教育的作用。以及在中學地理教育中，如何才能更好的利用地理信息技術進行教學。

【關鍵詞】地理信息技術;中學地理;教育關系

隨著現代化信息技術的快速發展，為地理信息技術的誕生打下了良好的基礎。近年來，我們國家在不斷進行教育改革，信息技術被應用于各個階段的各個學科教育。比如：中學地理新課內容中地理信息技術，成為中學地理教育的重要組成部分，要求學生能夠初步了解地理信息技術及掌握其基本應用。這就為中學地理教育帶來了更大的挑戰，這種挑戰主要表現在：老師需要熟練運用地理信息技術進行教學[1]。在中學地理教育中，有效利用地理信息技術進行教學，一方面能夠更好的幫助老師完成教學任務提升地理教學質量。另外一方面，也能讓學生在地理知識上有更多的收獲，獲得更全面的發展。

一、地理信息技術概述

地理信息技術包括：地理信息系統（GIS）、遙感（RS）、全球定位系統（GPS），也就是我們說的”3S“技術，這是地理信息技術的核心。另外，地理信息技術還包括虛擬環境，網絡GIS等其他技術。地理信息技術涉及的專業技術非常多，在實際教學過程中，更是需要老師根據教學任務掌握地理信息技術的使用技能。

二、中學地理教育概述

【摘要】目前，我國高中地理教學普遍存在著學科認識不清楚、地理學習方法比較匱乏、不善于使用地圖等問題，不利于高中地理教學有序開展。因此，利用地理信息豐富課堂教學內容，不斷優化地理課堂教學手段，培養學生良好的地理學習行為，從而真正提升高中地理教學的質量。

【關鍵詞】地理信息;分析能力;空間思維

在新時期高中地理教學過程中發現，地理信息在輔助課堂教學、激發學生的學習興趣和拓展學生獲取信息的渠道方面發揮了積極作用，還能夠培養學生的地理空間思維和地理分析處理能力。因此，開展高中地理教學，利用地理信息來豐富地理課堂教學手段的同時，還能夠有效拓展學生學習地理知識的新思路。

一、當前我國高中地理教學的現狀分析

1、缺乏對地理學科的正確認識。由于高中地理課程在高中地理教學體系中的比重較小，很多教師、家長對于地理課堂教學沒有引起足夠重視，學生也沒有良好的學習態度，高中地理具有很強的綜合性、學術性和實踐性，對于教學內容和手段都提出了很高的要求，由于學生廣泛缺乏對地理學科的正確認識，使得課堂教學效果不盡如人意。2、缺乏科學的高中地理學習方法。高中地理屬于理解能力要求非常高的學科，學生應該具有嚴謹的地理邏輯思維，單純依靠死記硬背、大量習題練習很難達到良好的學習效果，特別是單純依靠傳統的地理學習方法，沒有科學的學習方法來指導學生學習地理知識，已經不能滿足新時期高中地理課堂的學習要求。3、不善于使用地圖開展課堂學習。對于高中地理教材來說，地圖占據著重要地位，它是自然地理教學和人文地理教學的重要載體，也是培養學生地理認知能力和動手能力的重要手段。由于受到高考等因素的影響，很多地理基礎知識沒有仔細講解，學生讀圖識圖、運用地圖的能力較差，一些有實踐意義的教學活動也無法開展。

二、利用地理信息豐富高中地理的教學方法

1地理信息系統簡介

地理信息系統作為一種特殊的管理系統,它以空間數據為基礎，可進行空間數據及屬性數據疊加分析，方便快速提取用戶關心的信息，通過地面模型自動生成功能及三維空間處理模塊，可實現虛擬三維現實的直觀演示和各種分析，為領導決策提供一種方便快捷的分析方法和信息支持。作為支持空間定位信息數字化獲取，管理和應用的技術體系.隨著計算機技術、空間技術和現代信息基礎設施的飛速發展，在經濟信息化進程中的重要性與日俱增。特別是當今“數字地球”概念的提出，使得人們對GIS的重要性有了更深地了解，已廣泛應用于各個領域，產生了巨大的經濟和社會效益。

2地理信息系統在水利工程中的應用

水利行業是一個信息密集型行業，古今中外的水利工作，都十分重視信息的收集、整編和利用信息。水利部十五規劃中明確指出：”建設水利信息系統時，要以地理信息系統(GIS)為框架。”“利用水利信息化推動水利現代化”。汪恕誠部長在今年全國水利廳局長會議上明確指出：“信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢”，“水利信息化是水利現代化的基礎和重要標志。在水利現代化建設中，必須大力推進水利信息化進程。”“要充分利用科學技術發展創造的有利條件，堅持用高新技術對水利傳統行業進行技術改造，特別要注意采用計算機技術、微電子技術、現代通信技術、遙感技術、地理信息系統、全球定位系統及自動化技術等，實現水利信息化。”部領導還提出：“創新是科技發展的動力，對于水利系統的科技人員，當務之急不但要迅速掌握GIS這種新技術，還要不斷追蹤GIS的新發展，高質量地為水利各項業務服務。同時，GIS在水利的應用也需要國際國內各方面的技術合作。”一些發達國家已經廣泛運用地理信息系統、全球定位系統和遙感技術（即"3S"技術），建立了完善的防災減災網絡，對洪水演進進行預測預報，對洪澇災害和滯洪方案進行風險評估等等，水利信息化已成為水利現代化的重要基礎和前提。由于我們國家政策上的引導，并且國內水利用戶技術儲備和技術需求都達到了一定的層次，同時又借助世界上最先進和成熟的GIS技術，所以GIS技術在國內水利行業的應用雖然起步較晚，但是發展勢頭迅猛，速度很快。長江流域、海河流域、淮河流域正在開展數字流域的研究工作。

3地理信息系統在治黃實踐中應用的構想

3.1建設數字黃河是大勢所趨

地理信息安全監管思路淺析摘要:隨著經濟社會和科學技術的發展，地理信息應用愈來愈廣泛，地理信息安全監管壓力日漸突出。通過分析陜西省近年來向社會提供的地理信息成果情況和日常監管工作中發現的問題，提出加強陜西省地理信息安全監管工作的幾點看法和思路。關鍵詞:地理信息成果;成果管理;保密監管地理信息是國家重要的基礎性信息資源，廣泛應用于國土規劃、城鄉建設、資源環境、交通物流等領域，是經濟社會發展的重要信息支撐。當前，我國經濟社會發展進入新常態，測繪地理信息事業也在隨之發展，從數字化技術逐漸向信息化、智能化技術邁進，從勞動密集型的規模化組織方式向技術密集型的耦合化方式發展，從大到強、特色到優勢轉變，應用范圍日益廣泛和深入，各地管理和使用的涉密地理信息資料數量不斷增加，保密難度進一步增大。本文旨在通過分析陜西省近年來向社會提供的地理信息成果情況和地理信息日常監管工作中發現的問題，提出加強陜西省地理信息安全監管工作的建議，為預防和減少地理信息失泄密案件的發生提供決策參考。

1陜西省現有測繪地理信息成果資料及提供情況

經過70多年的發展，我國的測繪事業經歷了傳統模擬測繪、數字化測繪到現在的信息化測繪，陜西測繪地理信息局取得了從最初的建立大地控制網、水準網和重力基本網，獲取基礎航空攝影資料，測制和更新國家基本比例尺地形圖，到如今的建立三維、動態、地心、幾何基準與物理基準相統一的現代測繪基準體系等一系列成果，還建成了陜西省衛星導航定位基準服務系統和基礎地理信息數據庫，并對基礎地理信息數據庫不斷更新，為服務自然資源管理奠定了牢固的基礎。1．1現有測繪地理信息成果資料類型。1．1．1傳統基礎測繪地理信息成果。傳統測繪地理信息成果主要包括不同時期覆蓋全省的1∶10000、1∶50000矢量地形要素數據(DLG)，1∶10000、1∶50000數字高程模型數據(DEM)，1∶10000、1∶50000數字正射影像數據(DOM)，以及GPS點成果、水準測量成果、三角測量成果和平面控制點成果等。1．1．2地理國情普查。、監測成果地理國情普查成果主要包括地形地貌數據、地表覆蓋數據、重要地理國情要素數據、正射影像數據成果，從不同角度對基本地理國情、綜合地理國情和不同專題的地理國情進行了全面的描述。地理省情監測成果是對陜西省的省情進行了全面的描述。1．1．3陜西省地理信息公共服務平臺。由陜西測繪地理信息局負責管理的陜西省地理信息公共服務平臺，以全省多源、多尺度、多類型的地理信息空間數據為基礎，基于電子政務內網以及互聯網的網絡化運行環境，提供陜西省地理信息資源的共享應用。平臺提供涉密和非涉密2種版本的地理信息服務，目前主要包括電子地圖服務、地理實體服務、地理分析服務和定制服務。1．1．4航天遙感影像陜西測繪地理信息局是國家衛星測繪保障的省級節點，承擔國產衛星影像數據的收集任務，主要數據類型有不同時期的覆蓋陜西省的資源三號、高分一號、高分二號影像數據。1．1．5航空攝影測量成果。陜西省范圍內的航空攝影成果以飛機為平臺，搭載不同的遙感設備獲取不同時期的影像數據，也是一種重要的基礎測繪成果。1．2陜西省測繪地理信息成果提供情況。測繪地理信息成果服務是基礎性工作，是對歷史的繼承和延續，是測繪工作的根基和出發點。不同時期陜西省測繪地理信息成果使用情況見圖1。通過分析近年來陜西省向社會提供的各類地理信息成果情況，可以發現地理信息應用發展趨勢已發生了很大變化，主要表現在:1)從成果應用形式上看，已由傳統紙質轉向數字化成果;2)從服務對象看，已由專業技術部門轉向社會各行業;3)從服務方式上看，已由數據拷貝向網絡化方向轉變，由文件共享向數據、服務轉變。隨著地理信息的利用形式、服務對象和服務方式的轉變，地理信息的獲取、存儲、利用、復制和傳遞等都變得非常方便快捷，隨之而來的是地理信息安全問題也變得更加突出。

2地理信息安全監管中發現的問題

日益突出的地理信息安全問題引起測繪行業的高度重視。自2008年起，陜西測繪地理信息局采取多種形式加強地理信息安全保密監管，多次與保密、安全部門聯合開展涉密地理信息保密檢查，查處了多起非法測繪和失泄密案件，處理了一批違法違規事件責任人，并按規定通報了處理結果。在檢查中發現，部分涉密地理信息使用單位在保密意識、涉密地理信息保密制度、日常使用管理、計算機管理等方面存在問題。2．1保密意識淡薄。部分涉密地理信息單位的領導和工作人員對涉密測繪成果管理的重要性認識不足，特別是近年來互聯網上各種高分辨率遙感影像和電子地圖的廣泛應用，有人甚至認為地理信息早已屬于公開的信息，無密可保。依據《測繪法》，地理信息依法實行有償使用制度，用圖單位需支付一定的費用(注:2017年4月根據財政部和發改委通知，該項費用已停征)。因而，用圖單位普遍存在一種從地理信息資料保管單位領取涉密地形圖后就是將圖“買”回的觀點，將涉密地理信息視為本單位資產，根據業務工作需要隨意進行簡單處置，對地形圖的國家秘密載體這一本質屬性視而不見，個別用圖單位甚至為實現“效益最大化”，不顧保密法規，違規擅自復制、轉借已申領到的涉密地理信息。2．2保密制度不完善。主要表現在部分涉密地理信息單位保密管理制度不規范，未能落實單位法人代表、分管領導、部門負責人、成果保管人和使用人的保密責任，未能根據單位工作需要，合理確定涉密地理信息成果使用范圍，規范涉密地理信息成果生產、保管、使用、傳遞行為和工作流程等。2．3日常管理混亂。部分涉密地理信息單位日常管理混亂，例如，存在已有涉密地理信息成果種類、數量與賬冊不符;涉密地理信息管、用分開制度落實不到位;涉密地理信息復制、掃描、拷貝無審批、無記錄，復制品沒有按照原密級管理;涉密地理信息使用借閱未履行審批手續;涉密地理信息使用后不及時歸還;利用涉密地理信息生產的衍生品，未按規定納入保密管理等。2．4計算機管理違規。隨著信息化的發展，涉密地理信息的載體形式已由傳統的紙質形式向光介質、電磁介質等轉變。涉密地理信息使用單位大部分都使用計算機存儲和處理涉密地理信息，但在使用中存在涉密計算機未建立管理臺賬;涉密計算機及網路管理不規范，未能實現與互聯網或其他公共信息網路物理隔離;非涉密計算機存儲和處理涉密地理信息，且連接外網;移動存儲介質在涉密和非涉密計算機上交叉混用等問題。

3加強保密安全監管的思路

地理信息數據審核公布制度

第一條為了加強重要地理信息數據審核、公布工作的管理，確保對外公布的重要地理信息數據的權威性和準確性，根據《中華人民共和國測繪法》的有關規定，制定本規定。

第二條中華人民共和國領域和管轄的其他海域的重要地理信息數據的審核、公布管理工作，適用本規定。

第三條國務院測繪行政主管部門負責重要地理信息數據的審核、公布管理工作。

第四條在行政管理、新聞傳播、對外交流等對社會公眾有影響的活動、公開出版的教材以及需要使用重要地理信息數據的，應當使用依法公布的數據。

第五條本規定所稱的重要地理信息數據，是指在中華人民共和國領域和管轄的其他海域內的重要自然和人文地理實體的位置、高程、深度、面積、長度等位置信息數據和重要屬性信息數據。主要包括：

1系統硬件及結構

1.1系統硬件構架

系統采用運行穩定的C/S結構體系，使用Oracle10g數據庫。

1.2系統的價值

方便易用的操作形式，節省使用者掌握系統功能的工作量。快速建立設備臺賬，能夠結合生產業務的工程管理流程，動態地維護設備變化情況。直觀的圖形表現方式和豐富的查詢方式，使管理人員能夠很方便地了解線路設備的詳細情況。標準的圖形輸出和數據接口，為工程設計、線路改造、線損計算等生產業務提供依據。

2關鍵技術

“數字”地理信息公共平臺是以基礎地理信息資源為基礎，地理空間框架數據為核心、利用現代信息技術建立的面向政府、公眾和行業用戶的開放式信息服務平臺。2009年7月15日，我市“數字”基礎地理空間框架項目在全國率先通過國家驗收，標志著我市“數字城市”建設和應用進入了新的階段。為更好地推廣、使用和建設“數字”地理信息平臺，制定本方案。

一、指導思想

以創新城市建設管理為主線,以建設“新”為目標，以需求為導向，以應用促發展，促進“數字”成果推廣應用，為實現現代都市管理提供基礎信息服務保障。

二、目標任務

按照國家、省“數字城市”建設要求，以公共平臺為依托，以電子政務為切入點，突出政府主導作用，實現信息資源共建共享，用3年時間實現公共平臺應用在全市各部門基本覆蓋目標。到2010年底，市政府部門重點業務系統與公共平臺實現互聯互通、信息資源共享，完成交通、水務、民政、氣象等部門推廣應用；公共平臺成果基本滿足社會公眾對地理信息及其服務需求。到2011年底，整合完成全市經濟社會信息庫推廣應用工作取得重大進展，在工商、稅務、公安、質監等部門推廣應用，建成全市較為全面的法人和人口信息庫等。到2012年底，地理信息公共平臺推廣應用覆蓋到其他部門和領域，實現“數字”成果應用全覆蓋，全面提高我市宏觀決策、公共服務、應急處置能力。

三、組織領導