小學成語大全范文

導語：如何才能寫好一篇小學成語大全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1--【新亭對泣】：新亭：古地名，故址在今南京市的南面;泣：小聲哭。表示痛心國難而無可奈何的心情。

2--【禍福無門，唯人所召】：無門：沒有定數。指災禍和幸福不是注定的，都是人們自己造成的。

3--【云淡風輕】：微風輕拂，浮云淡薄。形容天氣晴好。亦作“風輕云淡”。

4--【閎覽博物】：閎：宏大;閎覽：博覽群書，見識廣博;博：廣大。指讀書很多，見多識廣，能夠辨別各種事物。

5--【飲酒高會】：高會：顯赫人物的聚會。地位顯赫的人們在一起飲酒聚會。

6--【福壽康寧】：祝頌語。謂幸福、長壽、健康、安寧諸福齊備。

7--【鑿壁偷光】：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

8--【人琴兩亡】：形容看到遺物，懷念死者的悲傷心情。同“人琴俱亡”。

9--【白面書郎】：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。

10--【八百孤寒】：八百：形容很多;孤寒：指貧寒的讀書人。形容人數眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠。

11--【以日為年】：過一日如同過一年的時間那樣漫長難熬。形容心情焦急。亦作“以日為歲”。

12--【心平氣溫】：心情平靜，態度溫和。指不急躁，不生氣。

13--【國利民?！浚簢业睦?，百姓的幸福。

14--【陶情適性】：陶：喜，快樂;適：舒適，暢快。使心情愉快。

15--【迫不及待】：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。

16--【無可奈何花落去】：對春花的凋落感到沒有辦法。形容留戀春景而又無法挽留的心情。后來泛指懷念已經消逝了的事物的惆悵心情。

17--【新亭墮淚】：新亭：古地名，故址在今南京市的南面;墮淚：流淚。表示痛心國難而無可奈何的心情。

18--【兔園冊】：本是唐五代時私塾教授學童的課本。因其內容膚淺，故常受一般士大夫的輕視。后指讀書不多的人奉為秘本的淺陋書籍。

19--【五行并下】：五行文字一并看。形容讀書速度快。

20--【抹淚揉眵】：眵：眼屎，此指眼睛。擦著眼淚，揉著眼睛。形容落淚傷心的樣子。

21--【極樂世界】：佛教指阿彌陀佛居住的地方。后泛指幸福安樂的地方。

22--【九春三秋】：九春：春季共九十天，故稱“九春”;三秋：秀季三個月，故稱“三秋”。指春天和秋天的美好時光。

篇2

關鍵詞：大學生不良行為 學習態度 公共意識

一、調查方式及結果

（一）、調查對象

省內部分高校在校生、S大學教職員工。

（二）、調查方法

1、問卷調查法

根據研究目的自主設計調查問卷，分為網上問卷和紙質問卷。共發放444份問卷，回收有效問卷439份，回收率98.87%，其中，男生254份，女生185份。

2、訪談法

與S高校教師、輔導員、后勤職工、留學生交談，詳細地記錄他們所觀察到的大學生的好習慣和不良習慣。

3、觀察法

利用日常時間對周圍大學生進行觀察，直觀了解日常行為。

（三）、調查結果分析

1、學習態度不嚴謹和公共意識不強是不良行為的主要表現

調查結果顯示，大學生在對待學習與考試上大多采取無所謂的態度，同時對于公共場合或非直接涉及到自己的事情都表現的是事不關己的態度。這說明當前大學生的不良行為主要表現在學習與公共意識上，即學習態度不夠認真，公共意識不夠強烈。

（1）大學生對考試、學習的態度問題

如何看待大學生逃課或上課不認真聽講，下課不認真完成作業？

從調查結果可以看出，有近15%的同學對平時學習持不重視態度，明確指出這是一種不對的行為人占三分之一左右。大學生經歷過高考后，由于部分高中老師的誤導，認為考上大學就沒什么可擔心的了，便不再重視課堂，對待學習也不像從前那么努力，開始了別人口中的“享受人生”。

如何看待大學生平時不學習，考試前兩天臨時抱佛腳的現狀？

結果顯示有四分之一人的認為大學的考試不重要，混混就過去了。經歷過高考，很多大學生認為那是他們人生中最重要的一門考試，但其實并不是，那只是一個門檻，過了那個門檻才能見到外面的世界，大學里的考試是對平時學習的一種檢測，并不是想要證明什么，平時好好地學習，考試才能不擔心，但接近半數的人表示對大學生臨時抱佛腳的行為表示理解，說明大學生們的課余生活非常豐富，比如玩游戲、各種社會兼職等。大學生，作為成年人的一份子，自己應當為自己的行為負責。

（2）大學生的公共意識問題：

怎樣看待大學生不愛惜公共財產？

對那些在課桌上，墻壁上隨意圖畫的大學生怎么看？

從這兩個問題的結果來看，在公共場合以及對待公共財物上雖然表示反對的人很多，但是仍舊有三分之一和四分之一的人的態度不夠堅決，對不愛惜公共財物的行為表示忍讓，我們不僅自身要提醒自己注意公共場合自己的素質，更要提醒那些自制力不強的同學注意素質，通過自己影響他人，才能提高大學生的整體水平。

2、大學生不良行為男生高于女生，且大一和畢業班問題較多

從在對學校輔導員與教師的采訪中我們得知，大學生不良行為的群體分布具有如下特點：從性別比例看，男生不良行為的發生率高于女生；從年級的分布來看，呈現“兩頭”（大一和畢業年級）較多、中間較少的分布特點。

二、大學生不良行為產生的原因分析

（一）、社會環境因素

不少老一輩家長和親屬都經歷過艱苦和貧乏的歲月，所以十分不希望看到自己的孩子也經歷貧苦，同時看到別人家的孩子那么優秀，工作那么好，學校那么好，不免心生攀比，于是便只想著要自己的孩子好好學習，將來找份好工作，其他的什么都不用管，時刻與別人對比，對孩子的要求也越來越高，不可避免的對孩子內心造成壓力。一心只想著孩子將來能找個好工作，而不顧孩子自身的想法，從而扼殺了孩子的興趣，導致現在的大多數大學生們沒有一個快樂的童年，從小就遵循著與別人的對比，做著自己都不明白為什么的事，以致現在精神寄托不強。到了大學，沒有人再一步要求你做什么，而只給你一個最后的目標，便有很多大學生迷失了方向，不知所措，在渾渾噩噩中度過，留下深深的遺憾。

（二）、學校教育因素

1、高中教師的誤導問題

高中階段不少老師為了鼓舞學生，便說著“這是你們最后的努力了，堅持堅持，到了大學就可以放松了”、“現在好好學，到了大學就好好玩”等等口號，確實誤導了一批又一批的學生，到了大學以后，如果不能及時轉變這種想法，就很有可能在大學快節奏的生活中落伍。

2、忽視大學新生適應問題

高中時，每天的任務單一，不停地重復做題，不用擔心其他的事情，步入大學校園后，課程減少，無人監督，自理能力弱，一段時間內會感到空虛和失落，無事可做，有些同學便開始變得懶散，放縱自己，經常遲到、曠課，出入網吧等娛樂場所，荒廢了學業。

（三）、家庭因素

父母是孩子的第一任老師，他們的言行會對子女產生潛移默化的影響。如果一直只想著孩子將來的現實生活，只關心孩子將來是不是能考上好大學，找到好工作，而不注意孩子的心靈成長，孩子的性格可能會被扭曲，對孩子的一生都會造成影響。

（四）、個人因素

俗話說“師傅領進門，修行在個人”，大學生也屬于成年人，需要為自己將來規劃，對自己的未來負責，一味地遵循他人安排的道路終究不能成長，大學生需要有自己的思想，從以前“別人給我安排路，我來走”轉變成“我為自己選擇喜歡的路，勇敢地走下去”，不能終日沉迷網絡，只圖享受，而放棄自身的努力。大學是成長的過程，而不是享樂的過程，我們應該在這里學習安身立命的本領，找到自己內心所想，而不是提前預習老年生活。

三、對大學生不良行為的改進對策與建議

大學生不良行為的表現各異，引發不良行為的因素眾多，高校教育工作者應充分了解大學生不良行為的現狀，根據不良行為的表現與特點，重點分析其成因，積極思考對策，對癥下藥。

（一）、嚴肅大學生對學習與考試的態度

調查了解中，我們發現很多大學生對待學習持放松態度，緊張的高中生活隨著高考的過去也跟著過去，來到大學以為一切都是輕松的，這致命的一點如何改變，對大學生來講尤為重要。

1、積極宣揚學習的正面典型

不少學生對待學習不認真主要認為學的都沒什么用，以后又用不上，那么多大老板有幾個是讀過書的，在這種心理態勢下，加上社會上那些“大學生找工作困難”“沒人沒關系找不到工作”等言論，遇到學習上的挫折便開始自暴自棄，久而久之便對學習失去信心。所以在學生中要宣揚學習對大學生來講很重要這種觀念，可以宣傳學校的學術成就或學校的科研項目，以學術氛圍帶動學生學習的積極性。

2、重視日常管理加強考前復習

對于大學生來講，考試前的復習尤為重要，在考試周來臨前，督促和營造良好的復習氛圍，日常管理中，加強任課教師的課堂教學管理，考試掛科率定將減少。

3、考試規則嚴格執行

考試時要嚴格執行考場規則，對待違規舞弊的學生嚴肅處理，平時不努力學習，考試時輕松過關，這是對平時努力學習的同學的一種不尊重，對規則的藐視。如果平時不努力的同學成功輕松過關，無疑會讓更多人不重視平時學習，只關注考試時的手段，那樣學習的意義就不復存在，因此嚴格執行考試規則，是保證對大學生學習態度的一種強力手段。

（二）、提高大學生的公共意識

不少大學生對身邊發生的不良行為都表現得漠不關心，對與自己沒有直接關系的事情不管不問，確實讓人擔心，大學生會不會變得越來越冷漠？

1、積極宣揚愛國主義教育

在大學生中時刻宣揚愛國，愛黨精神。宣傳積極正能量，激起學生的愛國熱情，熱愛國家，就會熱愛社會，人也變得高尚起來，對公共財物的感情才會加深，才會對社會充滿希望，對他人更加熱情。

2、歌頌英雄，對服務他人的工作給予支持

歌頌英雄們正義的一面，丑化英雄、惡搞英雄的行為要堅決抵制。學校、社會對那些幫助他人的人要予以支持，加以鼓勵。倡導大家幫助他人，共建和諧社會。

（三）、加強對大學生平時生活的教育

1、與學生平時的溝通

大學校園里，老師與學生之間已不再是中學時那種貓與老鼠之間的關系，學生與老師也可以成為好朋友，學生的社會經驗不如老師，大學的老師都是高素質人才，不僅要傳授學生知識，更重要的是要教會學生做人，老師與學生之間的多溝通，多交流，不僅讓學生與老師的感情加深，更能讓老師的做人理念影響學生，幫助學生更好的學會做人。

2、對學生家庭的了解

學院一線的學生工作者應當對每個學生的家庭有大致了解，當學生有某方面的不良傾向時可先向其家庭了解，一起尋求解決辦法，家長更了解自己的孩子，學工人員更懂得如何處理學生問題，兩者的相結合將更有助于解決學生的不良行為。

參考文獻

[1]朱國仁.當代中國教育高等教育的文化使命[J].大學教育科學，2016（1）.

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[4]黃容霞，雷納特?維坎德.大學教育如何為未來培養人才？[J].現代大學教育，2016（2）.

[5]仲建維.從“實踐理智化”到“教育理智化”[J].教育學報，2016（2）.

[6]邵光.市場供求錯位背景下大學生就業形勢分析及對策[J].中國高等教育評估，2016（1）.

篇3

【關鍵詞】就業指導課 高校 大學生 職業教育

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0040-01

隨著高校的不斷擴招，高校的精英教育變成了大眾教育，高校大學畢業生隊伍在不斷擴大，但面對市場需求，社會競爭越演越烈，高校大學畢業生的就業問題一直都是社會廣泛關注的話題。與此同時，很多高校開設了就業指導課，更好的培養學生的職業技能和綜合素質，正確指導學生積極應對就業壓力，就業指導課在提高學生就業率，促進學生全面發展上起到了很大的促進作用。

一、目前高校就業指導課開設現狀

針對當今社會競爭力較為激烈的背景下，很多高校在就業指導工作上也開展了很多的活動，特別是針對性的開設了就業指導課，在一定程度上幫助了很多大學生進行正確的就業指導，但從實際工作中仍然存在很多問題，主要體現如下三個方面：一是高校領導思想上不夠重視，缺乏明確的指導理念，開設的就業指導課時間短，大部分學校僅僅是在臨近畢業前開始一些課程，并沒有開展全程性職業教育；二是教學內容隨意性大、內容不充實、知識滯后、理論指導性與實用性不強；三是在對就業指導課的傳授上，普遍存在“重理論教學輕實踐指導”的現象，根本無法調動起學生的學習興趣，從而導致就業指導課的教學效果并不高。

二、就業指導課開設的作用

（一）是社會就業的發展所需

面對我國經濟體制不斷開放搞活的情況下，傳統的分配制已經被打破，高校大學畢業生面臨了越來越嚴峻的社會就業壓力，就業形勢一直不容樂觀。對此，高校開展就業指導課是根據時代的需求而產生的，可以將時代的變遷、市場的需求及時的指導給畢業生，讓學生們能夠認清社會形勢，正確選擇工作崗位。

（二）為高校未來的創建發展打好基礎

就業指導課是社會就業形勢的集中體現，畢業生作為高校成果的體現，成果的輸出情況就是高校畢業生的就業情況，就業指導課的全程性的教育可以提高學生的就業率，提升高校的知名度，促進生源質和量的提高，同時還可以為畢業生的就業、創業做好指引，為高校未來的創建發展打好基礎。

（三）可以有效、合理的調配人才資源

社會經濟的發展對人才的需求量逐步加大，高校是人才輸送和培養人才的地方，高校畢業生就業指導工作的重心是盡量合理地調配人才資源，避免人才的浪費。高校就業指導課就可以起到很大的調配作用，培養學生正確的就業觀，引導學生更適合的進行擇業。

三、就業指導課開展全程性職業教育的方法

（一）加強對就業指導課的重視程度

就業指導課是培養高校大學生就業工作的重要組成部分，面對嚴峻的社會就業壓力，高校為了更好的提高就業率，高校領導必須要加強對就業指導課的重視程度，要應充分認識到開設這門課程的重要意義，切實把就業指導課程建設納入高校人才培養工作，合理安排就業指導課的課程安排，配備一支良好的教師隊伍，建立良好的課程運行機制，為高校就業指導課的順利開展提供更多的人力、物力條件。

（二）開展全程化的教學體系

高校必須要不斷完善就業指導課的課程體系，結合學校的教學特點，制定科學有效的教學大綱，明確高校大學畢業生的教學目標，開展全程化的教學體系。如高校可以將就業指導課融入到各個年級，根據不同年級的特色和側重點，將就業信息正確的指導給大學生，將原本突擊式的就業指導工作轉變為大學三年或是四年的全程指導，大一讓大學生樹立正確的職業生涯的意識；大二提高學生的專業技能，樹立長遠的發展目標；大三指導大學生開展社會實踐，深入學習專業知識；大四搜索畢業信息，提高創業素質與能力。

（三）增強就業指導課的實踐性

就業指導課要根據大學生就業擇業的實際需求，加強就業指導課的實踐性和實用性，摒棄傳統單一的講授法，加強校企合作，將大學生輸送到知名的中小企業開展定向實習工作，同時高校就業指導課還可以邀請一些社會各界人士進行就業指導的現場講堂，建立就業服務的信息網絡平臺，滿足大學生對求職信息的需求，從而通過多元化的方式開展就業指導課。

綜上所述，在高校開設就業指導課是十分必要的，通過高校就業指導課的正確指導，可以有效的提高學生綜合素質，可以糾正學生的就業觀，樹立正確的人生觀和價值觀，使學生充分認識當前我國的就業形勢，以積極的心態應對殘酷的社會競爭，提高大學生的就業的能力，提高高校就業率，為社會輸送更多的有用人才。

參考文獻：

[1]黃宏偉；淺析高職院校就業指導課程建設[J]；出國與就業（就業版）；2010年22期

篇4

1、張寶元：聰明活潑的你，尊師愛友，能主動開展課外閱讀，積極參加學校開展的各項活動，集體榮譽感強。如果能戒驕戒躁，虛心學習他人的長處，你的進步會更快。希望下學期的你加入到“三好學生”的行列！

2、你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。

3、婉婷：這學期的你又進了一步！你更加關心同學，熱愛勞動了，能積極參加學校組織的各種活動，集體榮譽感強。你愛清潔講衛生。如果上課再專心一點，學習再自覺一點，你的表現會更出色。

4、你渾身上下充滿了活力，課間常見你活蹦亂跳的身影 ，幫班級做事那么積極，你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫漂亮，腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案，希望以后能以學習為重，“甩掉”粗心的毛病，那時你就更棒！

5、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，作業認真書寫工整，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。

6、你是位聰明又懂禮貌的小女孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡，看到你上課又走神兒時，看到你試卷上一個接一個的圈兒時，不禁皺眉了，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？

7、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

8、你是一個沉默、文靜的孩子。老師布置的任務一定會認真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。 你是個很認真的學生，每一次作業都做得很認真，而且仔細，不過，你不能持之以恒。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜，但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上。

9、在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師布置的作業你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績搞上去。

10、你聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼。學習上你非常用心，是個優秀的學生，尤其是你寫得一手好字，總是給老師和同學們一種美的享受。繼續努力吧！相信你會更加優秀的！

11、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊！

12、朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓！

13、姜文：這學期的你表現更出色了：上課專心聽講，踴躍發言；積極參加學校開展的各種活動，集體榮譽感強；能認真完成工作；作業整潔。熱愛勞動。不過老師發現你寫字姿勢不端正，希望努力糾正，保護你那美麗的眼睛！

14、你是一名聰明可愛而又勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那響亮的讀書聲；你樂意當老師的小助手，做起值日生可負責了！平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師相信，你今后一定會更出色！

15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡端正漂亮。別看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！

16、你是老師很欣賞的學生，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現真了不起！那么難的問題都回答的那么好，思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的。繼續努力吧，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步。

17、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好學生。

18、文?。耗銦釔奂w，關心他人，積極參加集體活動。不過，古語說，讀書不可一日間斷。由于你輕易放松自己，導致自己跟不上隊伍。希望你以后加強自我約束，努力趕上隊伍。建議你假期多復習，把缺失的知識補起來，努力打好文化基礎，將來做個有用人才！

19、趙貝貝：這學期的你繼續保持了好學上進、不甘落后的精神，并且能和同學們友好合作，搞好班級團隊工作，是老師的小助手。希望你以后不驕不躁，爭取百尺竿頭，更進

20、喬龍宇：你的臉上整天掛著陽光般的笑容，人見人愛。你的作業能及時完成了，不再讓老師操心了。你能積極參加學校組織的各項活動，在集體活動中鍛煉自己、表現自己。——瞧，這學期你的進步多大呀！這么出色的你，只要再加一把勁，就能成為班級帶頭人。孩子，努力，爭取下學期你能把“四好少年”的獎狀抱回家！

21、你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！

22、你是一個活潑的孩子。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。每次的作業只要認真，都完成得不錯。你的學習成績有起伏，是你學習不踏實的緣故。老師多么希望你能自覺遵守紀律。改掉你的壞習慣，老師喜歡你！

23、在老師心目中，你是個既聰明又機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛?。◥壅f話，太慌張），一定會成為出色的學生。

24、撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎？

25、你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上能認真聽講，但是，平時作業書寫字跡潦草，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？ 你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長！

26、在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各種作業。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。

27、佳圻：這學期的你又進了一步：你積極參加學校組織的各項活動；熱愛勞動，樂于助人。如果能積極思考，努力克服困難，認真寫好每一個字，你的表現會更出色。在此，老師送你一句你熟悉的話：世上無難事只怕有心人！

28、在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的優點?？吹侥阌眯穆犝n時發言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，真讓老師傷心。老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

29、和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。

30、在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但學習上缺少一股鉆勁。希望你勤于動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

31、你是一個聰明可愛的小女孩，上進心很強。總是默默的學習，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動中又有你活潑和身影和甜甜的微笑。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師相信你會繼續努力，用自己的實際行動迎接美好明天的，對嗎？

32、在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真完成各科作業。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

33、你是一位聰明可愛、待人真誠的好孩子，對集體和他人的事非常關心，老師喜歡看到你上課高高舉起的小手，喜歡聽到你響亮的回答，更喜歡你默默努力的樣子？？但學習不是件輕松簡單的事，加油吧，我們一起努力好嗎？我相信一定會成功的！

34、你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。

35、你是個很聰明很討人喜歡的小男子漢，身上有許多閃光的地方，大家都很喜歡你。你做事非常認真，的確令同學和老師佩服。在學習上，你勤奮刻苦；在活動中，你踴躍積極；對待工作，你又是那么認真負責！真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子。老師期待著下學期的你更加出色！

36、你勤學好問，總有問不完的為什么，老師喜歡你這種孜孜不倦的學習勁頭；你活潑開朗，聰穎靈活；你很肯干，對于班級的工作，你總積極參與?？蓯鄣男」媚?，老師希望你嚴格要求自己，繼續加油，你一定會更棒的！

37、馬迪：活潑大方的你，聰明善良，能積極參加學校開展的各項活動；你熱愛勞動，講究衛生，能堅持每天搞好班級衛生，并起到了引領作用。而且這學期你的學習也向前邁了一大步，如果能繼續嚴格要求自己，且持之以恒，你將更優秀！

38、每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣；看著你端坐書桌前工工整整寫作業的專注表情；聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學坐不住，總做小動作的孩子嗎？才幾個月的時間，你就像變了個人，真為你高興啊，孩子，你能堅持下去嗎？老師期盼著下學期你有更大的進步。

39、呂金劍：帥氣陽光的你尊敬老師，團結同學，積極參加學校組織的各項活動；上課發言積極勇敢，聲音響亮。不過打開你的作業本，就有點不樂觀了：你的字可沒有你的人帥哦！練好字是你的第一任務！其次要積極開展課外閱讀，拓寬知識面。

40、你是個可愛懂事的小姑娘，優秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服；你又是個助人為樂，人見人愛的好孩子，無論誰有了困難，你總是熱心幫助。你面對榮譽而不驕傲，真是同學們心中的好榜樣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”老師希望你好好努力，爭取更大的進步。

41、你是個多才多藝的小女孩，優秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，你是同學們心中的好榜樣。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露，樂于幫助其他小朋友。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態度是那么大方，怪不得同學們都那么喜歡你呢！

42、冰欣：小巧懂事的你，對人有禮貌，關心同學，熱愛班級。而且這學期的你比上學期又進了一步：上課發言積極大膽，小組長工作有條不紊，作業一絲不茍。如果做事再迅速一些，把握時間，你的表現就更出色了。希望下學期的你做時間的主人！不管你在哪里，老師都會關注你。

43、你是一個乖巧聽話的孩子，可愛的笑容時時綻放，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，經過努力，這一學期學習成績有所提高，你的字也有了進步。老師希望你在今后的學習中不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，那樣你會有更大進步的。努力吧！

44、你忽閃著聰穎、智慧的大眼睛，大家都很喜歡你。你聰明樂觀，愛說愛笑，這學期的進步太大了，作業速度提高了很多，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，你的回答是那么完整。你一定知道“書山有路勤為徑”，相信你一定能做到。

45、誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，不斷提高自己的組織管理能力，祝你在新學年中有新的突破。

46、王軍：你是個集體榮譽感很強的孩子，積極參加學校開展的各種活動。這學期你的數學成績有所提高?？墒沁@學期你的字不如以前漂亮了，以前批你的語文作業是老師最大的享受。老師希望你能像從前一樣認真練字。孩子，加油！老師期待你在新年取得更大進步！

47、“有志不在年高”，雖然你年齡小，但你的智慧、機靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識；在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師希望你在新的—學期中能有更出色的表現！

48、樂弦：這學期的你又進了一步：你尊師守紀、團結同學，學習認真，成績優異，能積極參加學校開展的各種活動。老師希望你能花點時間靜心練好字，讓你的作業更漂亮一些。記住《青蛙看海》的故事告訴我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂！

49、你是個思想純樸的小男孩，待人隨和、誠懇，處事穩重，熱愛集體，樂意助人，這些都是你的美德。你的愛好廣泛，在學習上，你堅持不懈，勤奮刻苦；在生活上，你融匯在集體的海洋中，收獲了很多快樂。老師希望你每一天都開開心心，每天都有新的進步！

50、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生總是不怕臟，不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假若你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講，認真完成作業，那么，下一個學期的中隊委員，你一定會當上的。

51、你是個聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

52、你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦！

53、從認識你到現在，你給老師留下了美好的印象：活潑，可愛，寫字工整，喜愛讀書，成績優異。你在課堂上的表現讓老師非常滿意，你的知識面也讓老師非常震驚，老師相信只要你努力，一定會更加優秀。繼續努力吧！

54、你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發言。你積極參加各項活動，熱愛勞動，關心集體。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。 你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。

55、純真可愛的小女孩，不光思維敏捷，而且想象力豐富。你很文靜認真，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績很好，老師喜歡你在課余時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞，愿意看到你在知識的海洋里暢游的學習勁頭。課堂上，回答問題時，你的態度是那么大方，老師真的好喜歡你哦！

56、海峰：這學期你是我班進步最大的。瞧，你的字寫得那么工整，和上學期有天囊之別，你也體會到了成功的喜悅了吧？記?。菏郎蠠o難事，只怕有心人。只要你朝著目標勇往直前，你就一定能取得勝利！祝你在新年“更上一層樓”！

57、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發出悅耳的字音，你拼讀的音節準確，聲音甜美。你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，小腦袋里裝著許多知識，真是個愛讀書的好孩子，在新的一學年里，老師相信你會有更大的進步！

58、在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩。你熱愛勞動，積極參加學校開展的各項活動。對待同學，你也很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

59、你是一個很有上進心的學生，而且你的頭腦特別聰明。你課堂上回答問題雖然不夠積極，但是一旦回答，則是一鳴驚人。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣，并能寫一手好字，你一定會收獲更好的成績。

60、你是位聰明又懂禮貌的小男孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡，看到你上課講悄悄話做小動作時，看到你試卷上一個接一個的圈兒時，不禁皺眉了，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？

61、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。你一絲不茍的學習、做事態度，經常受到老師的夸獎。希望你多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解。在新的學期里，老師期待著你的進步！

62、在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學生，在同學眼里，你是個樂于助人、工作負責的好干部。你學習比較認真，老師覺得批閱你的作業是一種美好的享受。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。 雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫作，這學期大有進步。你有助人為樂的精神，但你還有不少缺點，同學們正以更高標準要求你。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者。

63、你是個非常優秀的男孩。你聰明好學，經常受到老師的表揚。你的數學成績很穩定，一直名列前茅，老師和同學都喜歡你。希望你再接再厲，更上一層樓！

64、頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

65、你純真可愛，想象力豐富，能歌善舞，是班級中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創造性”的發言，真棒！書山有路，學海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識，不斷進步！

66、你是一位乖巧可愛，細心甜美的女孩，很有表演才能，文文靜靜的你，只到一走上舞臺，那精彩的表演，令所有的人贊嘆！課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定會更出色！

67、雖然你平時沉默寡言，但老師喜歡你那博覽群書，文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練的精神，提高做事的效率，改掉丟三落四的習慣，那么優秀的成績就離你更近。

68、你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，這是你日積月累的結果。同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在課堂上，你那精彩有回答常常令人驚嘆！聰明的小男孩，繼續努力吧，你一定會更加出色的！

69、你是個受老師與同學們喜歡的好孩子。上課時你認真地聽講，下課時你的眼睛總是關注著班集體。同學們遇到困難，你總是樂意幫助解決。你又是一個懂事的孩子，老師相信你一定會勇敢地邁出前進的步伐，迎接美好的明天。

70、你能歌善舞，勤勞能干，是班級中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創造性”的發言，真棒！書山有路，學海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識來，不斷進步！

71、你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。你上進心很強，課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題。看著你熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上？？我真為你而感到高興，老師祝你在新的一學年里取得更大的進步！

72、你是個聰明勇敢的男孩子，做事總是很認真，為同學們收發作業又快又好，是同學、老師都喜歡的班干部。上課能認真聽講，積極舉手回答問題，聲音響亮，是同學們學習的好榜樣，還有你的乒乓球打得特別好真的很令人羨慕哦。與人相處時要學會控制自己的情緒，把快樂帶給更多的人，相信你也會快樂的。

73、王玉：小巧玲瓏的你，聰明好學，尊師守紀，團結同學，對工作一絲不茍；能積極參加各項活動，在活動中起模范帶頭作用。希望你再接再厲，爭取百尺竿頭，更進一步。

74、你是一個善良美麗的小女孩，能夠和每一位同學成為好朋友，體貼和關心身邊的每一個人。把事情交給你做老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，作業書寫工整，成績優良。希望你提高做事效率，多花一點時間看看課外書，拓寬知識面。

75、高年級小學生操行評語大全：

76、在老師的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文靜靜的你，只要一走上舞臺，那精彩的表演，令所有的人驚嘆！課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學和老師的贊賞。我真的好喜歡你噢，好好努力吧，老師相信你一定會更出色！

77、你好學上進，學習上有股擠勁和鉆勁；你穩重大方，課堂上有你響亮的回答；你樂于助人，總能主動地向同學們伸出援助之手？？老師真高興有了你這個懂事能干的好學生！老師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒！

78、鄉城：這學期你各方面都取得了一定的進步，而且思維越來越敏捷了，能巧妙處理問題，希望下學期你能再努力一把，競選班干部，把你的聰明才智運用到工作中。趕快行動起來，創造條件！記?。翰幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘?！

79、你是個聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭著回答問題。活潑的你，上課東張西望，找伙伴談話，下課追逐打鬧，沒有安全意識。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實實地學習，這樣才能取得優異的成績。

80、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次默寫，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興??！知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

81、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

82、你是個善良的小朋友，對于別人的困難，你總熱心幫助；你又是個積極能干的小男子漢，對于班級的事情，你總積極參與；你又是個聰明好學的小學生，總是有問不完的為什么。只是，你有時會有些放松，字還不夠漂亮，老師希望你在下學期表現得更好！

83、你的學習成績不錯，書寫漂漂亮亮，作業整整齊齊，老師很喜歡。你還是老師的小助手，總是經常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊。但老師希望你今后無論上什么課都要認真聽課，不講悄悄話，不分心，那樣你的學習將會更好。繼續努力哦！

84、書恒：活潑聰穎的你做事敏捷，能積極主動為班級工作，步！在集體活動中表現出色，才智過人。你作業速度較快，可是由于你缺乏耐心，作業質量不夠好：認真的時候寫得很漂亮，馬虎起來誰也不認識。希望你能與“認真、仔細”交朋友，讓自己成為班級中的佼佼者。

85、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重；同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

86、在老師心目中，你是個可愛的女孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

87、你是個聰明可愛，勤學好問的好孩子，總有問不完的為什么，老師喜歡你這種孜孜不倦的學習勁頭；你不僅活潑開朗，聰穎靈活而且勤勞肯干，對于班級的工作，你總積極參與。可愛的小姑娘，老師相信你一定會繼續加油，使自己更出色的，我說得對嗎？()

88、你在校尊敬老師、團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。